最感人教师师德演讲稿
大家好
我演讲的题目是:怎样做一名学生喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,这是一种精神,支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名学生喜欢的教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。
做学生喜欢的老师,上学生喜欢的课,是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标,“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中,我尝试着、努力着做一名学生喜欢的老师。那么,如何成为学生喜欢的老师呢?
我觉得,首先,一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生,靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响,第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起建造大厦,教他建筑。”大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教育过程中,如果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
其次,是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只要充满爱,学生们一定会喜欢。我记得一位优秀教师说过这样一句话:打着灯笼寻找学生的优点,用显微镜来观查学生的“闪光点”,尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。
再次,作为一名教师应具有很高的业务素质,渊博的专业知识是对教师的基本要求,教师还应该是一位心理学专家,及时了解学生的心态,苏霍姆林斯基曾经说过:“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐与悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。
教育是一种润物无声的渐染,不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化,不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展,不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展,不是一架架考试机器的制造……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生,对学生的发展起着非常大的作用,一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的大价值。
乐为人师 我心永爱
朋友们,有一种平凡的人,它被比喻为“园丁”、“红烛”、“春蚕”、“人梯”,有一种伟大的人,它被尊称为“智者”、“贤人”、“师表”、“楷模”,这就是教师,一个温暖而响亮的名字。身为教师的我,已经在这一岗位上度过了十六个春秋。我还清晰的记得工作第一天,下班回家的情形。我骑车经过的这条道路正在修建,从学校到县城的家,有十里路。当我回到家时,汗水打湿了衣衫,尘土布满了面颊,洁白的裙子已经变成灰色的了,想想一天的劳累,看看现在的模样,我的泪水禁不住滑落了下来。难道这就是“太阳底下最光辉的职业吗?”那段时间,我觉得每一天,都过得很艰难。
直到两个月后的一天,学校音乐室里搬来了一台钢琴,我高兴的弹奏着,学生们兴奋的簇拥着,这时,一个孩子说:“老师,这大风琴的声音可真好听啊。”“大风琴”,我的手指突然静止了,看着这些淳朴可爱的孩子们,我感到了肩上的一份责任!我问自己:我还有什么理由松懈?什么理由消沉?什么理由落泪呢?我亲爱的孩子们,我要带你们走进美妙的音乐殿堂,用音乐开启智慧之门,打开心灵之窗。从此,我不再有怨言,只有爱的付出。爱业、爱岗、爱生,让我乐学、善思、笃行。工作不久,我荣获了四川省赛课二等奖;同时,我为这些从有见过钢琴的孩子们组建了艺术团,通过层层选拔,我们竟登上成都电视台、四川电视台的大型演播厅表演,看到孩子们自信的表情、听着他们动听的歌声,我无比欣慰、无比激动。这是爱的升华,更是汗水的结晶……我想:是工作让我懂得了生命的价值;是学生给了我无穷的动力;是领导和同事们时刻鼓励着我。我的这点成绩,与其他老师们比起来,是多么微不足道啊!
在我十六年的教学生涯中,有一位老师是我永生难忘的,他是曾和我同在一个办公室工作的x老师。x老师教学水平高,科研能力强,对学生有一颗仁爱之心。身为教务处主任的他,两袖清风,一身正气。为了教育事业,他风里来,雨里去,起早贪黑,不辞辛苦的工作着……就在一个周末的下午,x老师在家伏案工作的时候,由于过度劳累,突然倒下了。从此再也没有醒来,再也没有踏上那方小小的却倾注了他毕生心血和汗水的讲台。一个35岁的生命,就这样静默地逝去,在他生命的最后一刻,手中还握着给学生批改作业的笔。命运如此无情,他还来不及再看一看孩子们渴望的双眼,来不及再听一听孩子们的琅琅书声,甚至还来不及写完最后的评语……
x老师就这样走了,已经有十年,他的音容笑貌,他的呕心沥血,他的刻苦钻研,那高大的形象至今还深深地印在我的脑海中,时刻激励着我。是啊,正是一批又一批像余老师一样的高尚的教育工作者,前赴后继、勤政廉洁、爱岗敬业,乐于奉献,才有了今天xx教育事业的蓬勃景象。
伟大的教育家陶行知有名句言“教师手中操着民族和人类的命运”。老师们,我们都有无数美好的理想,都有拳拳报国的急切之心,那你就行动起来吧!要问,人才,在哪里?祖国的希望,在那里?请相信,那就在我们的视线里,就在我们的微笑里,就在我们的循循善诱的教导里,就在我们无微不至的关怀里。我们的每一个学生,都可能是将来的华罗庚、贝多芬、爱迪生,爱护、关心他们吧,教会他们做人,交给他们知识,开阔其视视野,培养其创造力。唯有这样,我们才不愧于教师这一称号。我们都来争做党和人民满意的老师,做一名好老师!有理想信念、有道德情操、有扎实学识,有仁爱之心。做好老师,清苦中有欢顔,伤感中有真爱,平静中有波澜,沉默中有喝彩!乐为人师,我心永爱!