高二数学教学心得体会

高二数学教学心得体会

随着5月份结束，这一学年的教学任务也基本告一段落了。回想这一年的教学工作，我有很多感想。这一年的经历，让我有了长足的进步，也让我发现自己很多不足之处。班级里的学生给我带来了很多快乐，也让我注意到自己过去没有注意到的小缺点。现从教学设计、教学效果、教学策略、精彩片段、评价体系以及疏漏之处对5月份的教学工作作出如下反思：

一、反思平常的教学设计

在复习课的教学设计中，我重点给学生灌输知识架构的理念，力求每一个环节都让学生形成一种知识体系。并在复习知识的同时，针对学生的疑难点做出重点讲解。

二、反思一般的教学效果

一节课的成功与否主要看上课的效果，教学任务是否完成在于学生学到了多少。为了解决这个问题，我计划在课堂上再留出更多的时间，方便学生巩固吸收。

三、反思教学策略

目前我在教学中，使用的是讲练结合的教学策略，其中以练为主，争取让学生熟悉各种题型的计提方法，而我则负责查漏补缺，弥补学生的不足。

四、反思精彩片段

我认为一节复习课最精彩的部分，就是在求变拓展环节。因为学生在把书本上题目都研究透彻后，对于课堂的投入程度明显降低。这个时候，如果我加入一些变式题或者补充一些新知识，能更好的吸引学生的注意力。

五、反思评价体系

评价学生的方法更趋向多元化，力求从多方面评价学生的进步，不仅注重学生的学习效果，也注重学生的学习方法和学习习惯的养成。

六、反思疏漏之处

需要进一步练习语言表达能力，使课堂结构更加简练；

需要进一步改善对学生数学答题思想的培养，争取让学生形成体系；

需要进一步培养学生的数学素养，借助数学文化丰富学生的精神世界；

需要进一步挖掘学生学习潜能，以能够引发学生的学习兴趣的问题为基础，增加变式，让学生进行开放性的讨论，并积极发表自己的感想。

高二数学教学工作计划

邵永纯

一、学生情况分析

大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生计算能力较差，有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯.二、教材分析 1.注重基础：

“标准”对传统的初等数学教育内容进行了精选，把理论上、方法上以及代生产与生活中得到广泛应用的知识作为各专业必学的基本内容。

2.降低知识起点

这套数学教材编写从学生的实际出发，提高学生的数学素质，使多数学生能完成“标准”中规定的教学要求，以保证学生能达到高中阶段的基本数学水准。

3.增加较大的使用弹性

教材中给出了三个层次：一是必学的内容分两种教学要求（在教参中指出）；二是教材中配备一些难度较大的习题，供学有余力的学生去做，培养这些学生的解题能力；三是编写了选学内容，选学内容主要是深化基本内容所学知识和应用基本内容解决实际问题的能力。4.注重数学应用意识的培养

每章专设应用一节，列举数学在生活实际、现代科学和生产中应用的例子，培养学生用数学解决实际问题的意识和能力。

5.注重培养学生使用计算机工具的能力

在“标准”中，要求培养学生使用基本计算工具的能力。这就要求学生掌握使用计数器的技能，所以在教材中增加了用计数器做的练习题。有条件的学生还可以培养学生使用计算机技术。

三、教学管理与教学研究计划

为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：

1、理论学习：

抓好教育理论特别是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。

2、做好各时期的计划：

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度情况进行详细计划。

3、备好每堂课

认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点做

到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践能力。

4、做好课堂教学

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。

5、批改作业

精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。

6、做好课外辅导

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。