四川荣中学高2011级经济常识上册复习提纲（5篇）

第一篇：四川荣中学高2011级经济常识上册复习提纲

四川省荣县中学高2011级《经济常识》（上册）复习提纲

第三课

企业和经营者

一、企业的作用〖★★★〗

1、企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

2、企业是最重要的市场主体。在社会经济活动中具有重要作用：①企业作为国民经济的细腻，是市场经济行动的主要参加者，企业的生产和经营活动，直接关系着整个市场经济的发展；②企业是社会生产和流通的直接承担者；③企业是推动社会经济技术进步的主要力量，是自主创新的主体。总之，从一定意义上，企业素质的高低、企业是否适应市场经济发展的要求，直接关系着国民经济状况的好坏和社会的长治久安。

二、正确认识公司

1、公司制是现代企业主要的典型的组织形式。其组织机构通常由股东大会（决策机构）、董事会（执行机构）和监事会（监督机构）组成。公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优越性。

2、公司是依法设立的，由法定数额的股东组成的，以盈利为目的的企业法人。在现代市场经济中，公司占据着支配地位。根据我国公司法，我国公司包括股份有限公司和有限责任公司两种。

3、股份有限公司通过发行股票向社会公开集资募股（基本特征），并将股份划分为等额股份，其筹集的资本均为货币资本。股东和公司均只负有限责任。股票是股份有限公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的一种有价证券。股份有限公司不允许股东退股，股票可以自由转让，一般在股票交易所进行，但并非所有股份有限公司的股票都能上市交易。发行股票对企业而言是筹集资金的一种形式，对居民而言则是一种投资行为。居民购买股票所得收入来源于股息收入（从公司利润中分得）和股票价格差额（从股票升值中获得）。

4、股票价格并非股票自身价值的反映，股票只是资本的代表，自身没有价值，不是商品，但有使用价值。股票价格反映的是股票所代表的资本的价值。影响股票价格的因素主要有预期股息（正比）和银行利率（反比）。其计算公式为：

预期股息

预期股息率×股票票面额 股票价格 = ———————— = —————————————

银行利率

银行利率

5、有限责任公司由五十个以下股东出资设立，股东的资本可以是货币资本，也可是其他实物、知识产权、土地使用权等其它资本。有限责任公司不发行股票。股东与公司均只负有限限责任。

6、正确认识股份制。（参见第二课“

三、5”）

三、国有大中型企业

1、国有大中型企业是国民经济的支柱，表现在：①国有大中型企业在国民经济的关键领域和重要部门中处于支配地位，对整个经济发展起决定作用；②它对国家财政收入贡献最大，对国民经济发展发挥重大作用；③它的存在和发展对于壮大国有经济，巩固公有制主体地位，巩固社会主义制度，推进经济发展和社会进步，搞好社会主义精神文明建设有巨大现实意义。

2、国有大中型企业经营状况直接关系到我国国民经济发展和社会主义制度的巩固。因此，必须搞好搞活国有大中型企业，按照现代企业制度要求，深化国有企业公司制股份制改革，健全现代企业制度，优化国有经济布局和结构，增强国有经济活力、控制力、影响力。

四、提高企业经济效益 〖★★★〗

1、企业经济效益是指企业生产总值同生产成本之间的比例关系，用公式表示就是：经济效益=生产总值/生产成本。经济效益是衡量一切经济活动的最终的综合指标。企业经济效益的高低的表现方式有两种：一种是用生产一定生产总值所消耗的生产成本来表示（反比），若生产相同的生产总值所消耗的生产成本越小，则经济效益越高，反之则越小；一种是用一定的生产成本所生产的生产总值来表示（正比），若相同的生产成本生产的生产总值越多，则经济效益越高，反之则越低。

2、利润是生产总值与生产成本之间的差额，用公式表示就是：利润=生产总值—生产成本。利润与经济效益之间存在密切关系，但并非利润高经济效益就一定好。二者的关系需要具体情况具体分析。

3、与效益经济效益相关的其他几个关系：①与劳动生产率的关系。提高劳动生产率，有利于提高经济效益。但这并不意味着提高劳动生产率一定带来经济效益的提高；②与产品质量的关系。高效必然优质，但优质未必高效。③与企业规模的关系。若企业发展是建立在科技创新和劳动素质提高的基础上，则适度的扩大企业规模有利于提高经济效益。但未必大规模带来高效益；④与经济发展速度的关系。若经济的发展是建立在科技创新和劳动素质提高的基础上的，则二者存在一致性，但未必高速度带来高效益。

4、提高企业经济效益具有重要意义(为什么)：①企业经济效益是企业一切经济活动的根本出发点，提高经济效益有利于增强企业的市场竞争力（企业）；②提高经济效益有利于利用有限的资源创造更多的社会财富，满足人民日益增长的物质文化需要；③提高经济效益，搞好国有大中型企业，有利于增强综合国力，巩固公有制的主体地位，发挥社会主义制度的优越性。

5、提高企业经济效益的措施（怎么办？）：

⑴企业（微观）——①加强科技创新，依靠科技进步，采用先进技术，用现代科学技术武装企业，提高企业职工的科学文化水平和劳动技能，使企业的经济发展方式由粗放型向集约型转变（依靠科技）；②推进企业公司制股份制改革，建立健全现代企业制度，采用现代管理方法，提高企业经营管理水平，提高劳动生产率，以最少的消耗生产出最多的适应市场需要的产品（依靠管理）；③进行兼并和强强联合，发展适度规模经营，实现优势互补；④提高产品和服务质量，树立良好的企业信誉和形象；⑤以市场为导向，调整优化企业结构，走新型工业化道路；⑥实施“走出去”战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合，充分利用国际国内两个市场、两种资源。

⑵、国家（宏观）——建立健全企业兼并和破产制度，鼓励兼并，规范破产，优化企业结构。

6、企业兼并和破产都是一种经济现象，是价值规律发生作用和市场竞争的必然结果，是优化企业结构、发展社会主义市场经济的有力杠杆。企业兼并是把国有企业推向市场参与市场竞争，接受优胜劣汰的有效形式，其核心是竞争。它有利于减轻国家财政负担，有利于把劣势转化为优势，同时对社会的负面影响小，因此国家鼓励企业兼并。企业破产是市场经济条件下企业竞争的必然结果，是增强我国企业竞争力的现实需要，它有利于强化企业的风险意识，激发企业活力，有利于优化产业结构，实现资源的优化配置。但其对社会的负面影响大，因此需要国家进行规范。此外，“强强联合”有利于实现优势互补，提高企业经济效益，增强企业竞争力。

五、国有企业经营者的地位

1、我国国有企业的领导体制是充分发挥党组织的政治核心作用，坚持和完善厂长（经理）负责制，全心全意依靠工人阶级。厂长（经理）作为企业的法定代表人，在行政上处于中心地位，企业职工代表大会是企业实行民主管理的基本形式，是企业职工以主人翁身份参与企业民主管理的机构。企业党组织是实现党对企业领导的一种形式，在政治上处于核心地位。

2、国有企业经营者必须做好两项工作：一是正确处理好企业与国家、企业与职工的关系；二是树立良好的企业信誉和形象。由于企业经营活动是一种创造性活动，企业经营者必须具备较高的思想政治素质（特指国有企业经营者），良好的职业道德素质和良好的业务素质。

六、树立良好的企业信誉和形象

1、企业的信誉是指企业在一切经济交往中要诚实守信，反对失信和欺诈；企业形象是指企业的产品、服务在社会中留下的印象，以及所受到的评价和认同。

2、树立良好的企业信誉和形象具有十分重要的意义：①良好的企业信誉和形象对企业的生存竞争有着至关重要的作用。企业的信誉和形象是企业的一种无形的资产，是企业经营成败的重要因素，被人们称为“开发企业的金钥匙”；②企业树立良好的信誉和形象有利于维护商品生产者和消费者的合法权益；③有利维护公正、平等、竞争有序的市场经济秩序，进一步完善社会主义市场经济体制；④有利于开拓国际市场，增强国际竞争力。

3、树立企业良好信誉和形象的措施：①提高产品和服务的质量，树立品牌意识，开创名牌产品；②提高企业经营者的素质，特别是职业道德素质，增强经营者的社会责任感；③企业自觉遵守自愿、平等、公平、诚实信用的市场交易原则；④开展有序的正当竞争，反对不正当竞争。

第二篇：四川经济和工程专业高级职务评审委员会评审专业设置

附件

四川省经济专业和工程技术高级职务

评审委员会评审专业设置 一、四川省经济专业高级职务评审委员会下设10个专业

1.工商管理

工商企业管理、价格管理、咨询，其它。2.工业经济

宏观经济、区域经济、产业经济、工业经济项目管理，其它。3.农业经济

农村经济、农村经营管理、农业经济管理，其它。4.商贸经济

商业管理、商业营销、电子商务、贸易，其它。

5.金融

银行债券、货币流通、投资理财、证券期货、融资担保、保险、金融，其它。

6.财税

财政预算、税务筹划、公司财务、资产管理、财税，其它。

7.运输经济

水路运输、公路运输、铁路运输、民航运输，邮电快递，其它。

8.人力资源管理

人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理，其它。

9.建筑经济

建筑工程预结算、建筑企业经营管理、建筑统计、建筑材料供应与管理，房地产，其它。

10.旅游文化经济

旅游资源开发、旅游服务、导游，文化传媒、信息网络经营、饭店管理，其它。二、四川省工程技术高级职务评审委员会下设18个大类工程专业

（一）机械工程

1.机械设计：机械设计、流体传动与控制设计、电力拖动与自动控制设计、机电一体化系统设计等专业。

2.机械制造：机械加工、锻造、锻压、焊接和热处理等专业。

3.机械仪表：自动化仪表与系统、光学与光电仪器精密仪器（科学仪器）和电工测量仪表。

4.设备工程：设备管理、设备维修、动力设备运行管理与维修。

（二）能源电力

1.热能动力工程：锅炉、汽轮机、燃气轮机、热工过程控制及其仪表、供热与制冷、火电厂建筑与安装、物料输送、金属与焊接、火电厂化学、火电厂环保、火电厂劳动保护、新型发电技术及其它与热能动力工程有关的专业。2.新能源发电技术：太阳能光发电技术、太阳能热发电技术、风力发电技术、生物质能发电技术、地热发电技术、潮汐能发电技术、燃料电池发电技术及其它与新能源发电技术有关的专业。

3.输配电及用电工程：发电机、电动机、变压器、绝缘技术、高低压电气设备、输电线路和变电站、电磁环境、配电与用电系统及控制、电气测量技术、电能质量管理及其它与输配电及用电工程有关的专业。

4.电力系统及其自动化专业：电力系统规划、电力系统运行与分析、电力系统自动化、继电保护及安全自动装置、电力系统通信及其它与电力系统及其自动化有关的专业。

（三）电子信息工程

1.电子工程：电子计算机、通信装备与系统、广播视听及家用电子技术产品、电子系统工程、电子专用设备、电子仪器与测量、电子元器件、电子材料、软件工程、网络工程等十个专业。

2.广播电影电视工程：广播中心工程、电视中心工程、广播电视覆盖工程、电影工程。

（四）冶金工程

1.冶金工程：钢铁冶金、冶金焦化、金属材料与热处理、粉末冶金、金属压力加工、冶金热能工程、耐火材料、冶金实验技术。2.有色金属矿冶工程：矿物加工（选矿）工程，重、贵金属冶金，轻金属冶金，稀有金属冶金，材料与加工，有色金属分析测试等六个专业。

（五）化工工程（医药工程）

1.化工工程专业：有机化工专业、无机化工专业、化学工程专业、化工分析专业等四个专业。

2.有机化工专业：炼油、石油化工、医药、精细化工、轻化工、煤化工、橡胶工业、生物化工等专业。

（六）轻工工程 1.制浆造纸

2.轻工产品开发设计与制造 3.食品生物工程 4.酿酒工程

5.皮革毛坯扩其制品工业 6.家具工业 7.粮油工程

8.农产品加工及贮藏工程等专业。

（七）纺织工程 1.纺织 2.化纤 3.染整

（八）工艺美术工程（工业设计工程）1.产品设计 2.环境设计 3.传播设计 4.设计管理

（九）煤矿工程（矿山工程）1.采矿 2.矿建 3.地质测量 4.矿山通风 5.选矿 6.矿山机电 7.矿山火工

（十）地质工程

1.地质调查与矿产勘查（简称地矿）专业

2.水工环专业（水文地质、工程地质与环境地质简称水工环专业）

3.地球物理勘查及遥感（简称物探及遥感）专业 4.地球化学勘查（简称化探）专业 5.地质实验测试（简称地质实验）专业 6.探矿工程（简称探工）专业。

（十一）测绘工程 1.大地测量 2.摄影测量与遥感 3.地形测量 4.工程测量 5.海洋测绘 6.地籍测绘

7.地图制图与地图印刷 8.数字地理信息工程

（十二）建设工程

1.规划设计专业：建筑设计、结构设计、电气设计、给排水设计、暖通设计、自动化设计、总图设计、园林景观设计、城市规划、市政道路桥梁设计、岩土设计、城市燃气设计等专业。

2.建筑施工专业：房屋建筑、工程管理、建筑装饰装修、园林绿化工程、城市燃气工程、白蚁防治工程、市政工程、给排水工程、工程测量、建筑材料等专业。

3.建筑机电工程专业：设备安装、管道安装、电气安装、建筑智能化、机电工程、通风空调安装、建筑机械等专业。

（十三）交通运输工程 1.道路与桥梁工程 2.汽车运用工程 3.港口与航道工程 4.船舶运用工程 5.水上交通工程 6.海上救助打捞工程 7.船舶检验工程

（十四）林业工程 1.森林培育 2.森林经营

3.林业调查规划设计 4.森林保护

5.野生动物与自然保护区 6.森林水土保持 7.园林绿化 8.森林采运 9.木材加工 10.林产化工 11.经济林特产品

（十五）水利工程 1.陆地水文

2.水资源规划及利用 3.河流泥沙及治河工程 4.农田水利工程 5.水土保持

6.水利水电动力工程 7.水利水电工程建筑 8.水利水电工程施工（十六）质量工程

1.计量专业：计量检定和测试、计量标准研发、新产品定型鉴定、检测仪器设备维修及其相关专业。

2.标准化专业：标准化技术研究、标准化应用研究、标准制修订、标准化技术咨询和技术开发等专业。

3.质量专业：质量检验技术研究、产（商）品质量检验、质量检验仪器设备和检验技术的开发、质量管理、质量认证，质量审核，质量咨询，质量技术法规的制、修订等专业。

（十七）环境保护工程 1.环境工程专业 2.环境生物专业 3.环境化学专业 4.环境物理专业 5.环境监测专业（十八）材料工程

1.金属材料专业：高性能金属材料、材料表面工程、超硬材料、先进纤维材料、功能材料、生物医用材料（金属性质）等专业。

2.无机非金属材料专业：陶瓷（包括结构陶瓷、功能陶瓷、日用陶瓷）、耐火材料、玻璃、水泥（包含水泥混凝土 制品）、新型建筑材料（包含各种新型轻质板材、装饰装修材料、保温吸音材料、防火材料及其它化学建材制品）、复合材料（纤维增强树脂基复合材料）、玻璃纤维（含特种玻璃纤维）、人工晶体及制品等专业。

3.高分子材料专业：环境材料、纳米材料、高分子合成、聚合物成型加工、聚合物制备工程、材料加工工程、生物医用材料（高分子应用类）等专业。

4.电子信息材料专业：半导体微电子材料、光电子材料、电子陶瓷材料、磁性材料、光纤通信材料、存储材料、压电晶体与薄膜材料、绿色电池材料等专业。

注：四川省工程技术高级职务评审委员会负责评审机械、能源电力、电子信息、冶金、化工医药、轻工、材料工程、纺织、工艺美术（工业设计）、煤矿（矿山）、计量、标准化和质量、地质、测绘、建设、交通运输、林业、水利、环境保护等18个专业的高级专业技术职务评审工作。其中，副高不含建筑、交通运输、林业、水利、地质、测绘、环境保护7个专业，这些专业的副高评审请向省级主管厅局申报，如建筑向省住房和城乡建设厅申报、交通运输向省交通运输厅申报等。

第三篇：北雅中学2012级七年级上册思想品德复习提纲

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七年级思想品德期末复习提纲

七年级上册思想品德复习提纲

第一单元 笑迎新生活 第一课 珍惜新起点

1、新学校，新同学 P4_6 ⑴初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地，但最主要的是新的成长阶段等等。

⑵珍视新友谊：新的班级，我们应该主动介绍，彼此交流，结交新的朋友，一起分享成长的快乐。⑶与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。

2、创建新集体 P7_9 ⑴共同的目标，前进的动力：新的班集中，①如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为我们为之自豪的集体。②而当我们有个共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。

⑵各尽所能、发挥所长，奉献集体：①一方面，班级的美丽在于我们每个人的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。②另一方面，当每个人都把自己的智慧和热情奉献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现彩虹般迷人色彩。

⑶团结协作，互助前行：①一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。②团结协作的力量是无穷的，没有团结协作，即使每个人都能奏出最美音符，人们听到的也只是杂乱无章的噪音。③只有团结协作，才能奏出最优美的班级乐章。

第二课 把握学习新节奏

1、学习新天地 P11_17 ⑴初中学习新特点：科目多，作业多，压力大，难度大，老师的教学方式与小学不同。

⑵做学习的管理者：①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间；④结合老师的教学方式，找到适合自己的学习方式。

⑶了解自己的学习方式：学习的方式多种多样，同时，老师的教学方法也是多种多样的，我们一定要根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到最适合自己的学习方法。

2、享受学习P18_21 ⑴学习中的苦与乐：①学习是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身潜能，和超越自我的快乐。②享有学习的权利和机会本身也是一种快乐。③学习能够探索世界奥秘，满足好奇心。这也是一种快乐。

⑵探索世界的奥妙：当好奇心在学习中得到满足的时候，通过学习发现自己的潜能的时候，我们享受学习的快乐。初中阶段，我们需要留心周围的世界，发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。我们要把握好初中的学习生活，为我们将来奠定基础；我们要提升我们的精神境界，不断努力，不断自我超越。

第二单元 认识新自我 第三课 珍爱生命

1、世界因生命而精彩 P24—26 ⑴多彩的生命构成了缤纷的世界：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。⑵生命需要相互关爱：①地球上的生命丰富多采，人类是自然界的一部分。②生命是顽强的，也是脆弱的。需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。③每种生命都有其存在的意义与价值。④各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。⑤如果我们随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

2、人的生命的独特性 P27—28 ⑴每个人的生命都具有独特性：每个人独一无二的，有自己独特的风格和特点。

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⑵人类的生命具有独特性：①人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

⑶发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

3、珍爱我们的生命 P29—32 ⑴永不放弃生的希望：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。⑵肯定生命，尊重生命：①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。③世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

⑶延伸生命的价值：①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。③实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

第四课 欢快的青春节拍

1、走进青春 P34—38 ⑴青春悄悄来：①我们身体的变化，意味着我们正在长大，开始从儿童向成年的过渡，进入青春期，开始人生最美丽的春天。②青春期是人一生中身体发育的关键期。我们的身体将发生显著的变化，主要表现在：身体外型的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。③在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，这些都是正常的。④我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，我们需要的是时间和耐心。

⑵成长不烦恼：①在我们的身体变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化。②青春期心理充满矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为阻碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。③解决内心矛盾，除了老师、家长、亲友以及社会的帮助外，还要自己学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。

2、感悟青春 P39—42 ⑴青春误读：①对于青春的好奇，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。②追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。③男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

⑵青春畅想：①青春不仅仅是身体的变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种全新的感觉。②青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力。

3、祝福青春 P43—44 ⑴青春的幸福：青春期，我们会有苦恼，但更多的是梦想，激情和幸福。（三个“因为”句）

⑵寄语青春：因为青春是美好的，所以需要我们仔细体味，我们应更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。

第五课 自我新期待

1、日新又新我常新 P46—50 ⑴自我新认识：①正确认识自己，就要做到：用全面的、发展的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促进作用。既要看到自己的优点，也要看到自己缺点。②每个人都是变化发展的，自身优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

⑵认识自我的途径：①通过自我观察认识自己。要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。

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②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视(当局者迷，旁观者清)。③通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

2、发现自己的潜能 P51—53 ⑴认识自我的潜能：①自我是发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能是多方面的。②发现潜能，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。

⑵发掘自己的潜能：①经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想象出一个理想的形象，激励自己斗志，有利于释放自己的潜能。③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

3、自我新形象 54—57 ⑴我心中的理想形象：①认识自己，发掘自身潜能，能更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。②喜欢明星很正常，但人无完人，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

⑵面对新期待：①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。②社会对不同职业的人也有一种期待。③我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个人的成长目标。

⑶未来新规划：①从现在做起，向着自己的理想前进。②青少年时期的主要任务是知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。

第三单元 过富有情趣的生活

第六课 做情绪的主人

1、丰富多样的情绪 P60—63 ⑴情绪复杂多样：通常我们把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。

⑵情绪的作用：情绪会对人产生作用，影响着人们的行为，影响着人们的生活。积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极作用：情绪也会使人感到难受，抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

2、学会调控情绪 P64——-68 ⑴情绪是可以调节的，是与个人的态度紧密相连的。有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。理智对情绪的调节十分重要。

⑵情绪需要调控。调控情绪的具体方法有很多，比如，注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。⑶喜怒哀乐，不忘关心他人。表面上，情绪似乎是个人的情感，实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。我们应对别人情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，我们相互的感情会更加深厚。

第七课 品味生活

1、情趣与兴趣 P70—74 ⑴情趣是以兴趣为基础产生的，是通过兴趣表现出来的。高雅的情趣体现对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。情趣可以使我们得以放松，解除疲劳，还能使我们感受到生活中的美，让生活充满欢乐。

⑵情趣有雅与俗之分：高雅的情趣有益于身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。低俗的情趣的人，看不到生活丰富多彩的一面和生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐，这不利于身心发展，甚至有害于身心健康。

2、追寻高雅生活 P75—79 ⑴乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业与前途充满信心。往往更能体会生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。

⑵好奇与从众：青少年要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，以培养自己的高雅生活情趣。要学会鉴别不同

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七年级思想品德期末复习提纲 的情趣，不能盲目从众，参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

⑶丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。我们的基本任务和主要生活内容是学习、全面发展和提高自己。我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。

⑷提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的过程中，我们的情感会受到陶冶，提升为情操（一种价值追求的情感）。追求美的情趣，我们的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚的情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。

第四单元 过健康、安全的生活

第八课 学会拒绝

1、身边的诱惑 P82—87 ⑴领奖台的诱惑：在成长的历程中，我们渴望成功与荣誉，期望有鲜花和掌声。这是我们积极要求进步的重要表现，我们应通过正当的途径和刻苦努力来获得。

⑵金钱的诱惑：对待金钱，要取之有道，通过合法劳动和正当途径来获得。决不能沾染不良行为习惯，更不能触犯刑法。

⑶游戏机的诱惑：电子游戏集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力有一定的好处。但对青少年有一定的诱惑。青少年可能通过玩游戏来适当放松和调节自己，但并不能沉迷于此。要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。

⑷黄赌毒的诱惑：毒品包括许多种类，对人的危害性极大。吸毒违法、贩毒有罪。赌博是一种不正当的娱乐，是一种恶习，上瘾就很难回头，可能会发展到骗、偷，抢的违法犯罪。不健康读物和信息也侵蚀着人的肌体、毒害着人的精神。邪教是威胁人民生命财产安全的社会稳定的毒瘤。总之，在我们周围存在着很多的诱惑。学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活，否则，我们会为之付出沉重的代价。

2、学会拒绝不良诱惑 P88—89 ⑴不良诱惑能战胜：勇敢的人取悦于战胜不良诱惑，聪明的人能想出各种办法抗拒不良诱惑。

⑵战胜不良诱惑的方法：结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确方法（如避开诱因法；婉言谢绝；提高自制力；专时专用，改正不良习惯等），摆脱不良诱惑，避免对自己的危害。

第九课 保护自我

1、身边的侵害与保护 P91—92 ⑴种种侵害：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。⑵加强自我保护：青少年在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害，必须加强自我保护。面对突发的事故和侵害，应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。

2、防范侵害，保护自己 P93—97 ⑴提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。对于女学生来说，保持高度的警惕、文明行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。

⑵用智慧保护自己：面对不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。遭到意外险情时，需要冷静，要学会运用最有效的求助办法。青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，更要有保护自己的智慧和方法。

⑶用法律保护自己：青少年是国家的未来、民族的希望，党和国家重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。

北雅中学

政治教研组

第四篇：界首中学八年级历史上册导学案 何厚荣

界首中学八年级历史上册导学案 何厚荣

第1课 鸦片战争

教学目标：学习林则徐虎门销烟的故事，指导学生解答鸦片输入对中国的危害。通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，使学生掌握鸦片战争爆发的根本原因和《南京条约》的主要内容及其对中国社会的影响。

重 点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。

难 点：英国发动鸦片战争的原因和鸦片战争的影响。教学方法：启发式教学、合作探究 学习过程：

一、自主学习

1、阅读“林则徐虎门销烟” 思考回答

（1）、英国向中国输入鸦片目的：

（2）、鸦片输入对中国的危害：（3）、林则徐虎门销烟：

1839年 帝派 到广州禁烟。虎门销烟时间： 意义：

2、阅读“英国发动鸦片战争” 思考回答

（1）、鸦片战争的爆发和经过：原因： 时间：

经过： 结果：

（2）、中国军民的英勇斗争：英雄人物： 最大抗英斗争：

3、阅读“中英《南京条约》”思考回答

（1）、中英《南京条约》签订 时间： 性质：（2）、《南京条约》的主要内容 ：

3、鸦片战争的影响：

二、合作探究

1、想一想《南京条约》损害了中国的哪些主权？

2、鸦片战争后，中国社会最主要的矛盾是什么？还有哪些社会矛盾？

三、课堂小结： 四：巩固训练

1、鸦片战争爆发的根本原因是，直接原因是，是 年

月，年结束。清政府战败，年 月被迫签订。这是中国近代第一个。

2、鸦片战争使中国 社会标志着 的开端。

3、基础训练：知识闯关1--6

4、材料分析：基础训练7、9

5、构建知识网络 原因：

经过：

鸦片战争 结果：

影响： 界首中学八年级历史上册导学案 何厚荣

第2课 火烧圆明园和太平军抗击洋枪队

教学目标：学习掌握第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。知道太平军抗击洋队的事迹。进一步认识中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚定决心和光荣传统。

重 点：火烧圆明园。

难 点：在于如何认识俄国“蚕食鲸吞”中国北方大片领土的过程以及如何认识俄国与英法对中国侵略的方法方式与追求目的的差异性。

教学方法：自主学习、合作探究 学习过程：

一、自主学习

1、阅读“英法联军火烧圆明园”思考回答（1）第二次鸦片战争爆发的原因：

（2）发生时间： 至。主凶 帮凶。（3）火烧圆明园。时间：，真凶。

（4）第二次鸦片战争结束后签订了 和，使中国丧失了更多的。

2、阅读“俄国割占中国北方大片领土”思考回答

俄国通过不平等条约共割占中国北方领土，是近代侵占中国领土最多的国家。

3、阅读“太平军抗击洋枪队”思考回答

（1）、年夏，太平军将领 率军进攻上海，大败洋枪队。

（2）、1862年9月，太平军在 省 击毙洋枪队头目。

二、合作探究

1、与鸦片战争相比，第二次鸦片战争中国丧失的主权和领土，以及外国侵略势力到达的地区，有什么变化？

2、太平天国运动是一场有组织、有纲领的大规模的农民起义，目的是什么？

三、课堂小结：

第二 次鸦片战争是英法直接出兵，俄、美积极参与的又一次侵华战争，它使中国丧失了更多的主权和领土，中国的半殖地化程度进一步加深。太平军英勇抗击外国侵略者，充分表现了中国人民反侵略斗争的英雄气概。

四：巩固训练

1、为了，1856年，发动第二次鸦片战争。

2、圆明园是一座举世闻名的，年被 焚毁。

3、近代侵占中国领土最多的国家是，共割占中国北方领土。

4、太平天国运动领导人是，起义时间是，地点是，定都

5、基础训练：单元精解1--6

6、材料分析：基础训练7、8