第一篇：春妮 请榜样到家
春妮 请榜样到家
家是温馨的港湾，家是温暖的依靠，家是心灵的乐园。提到家，每个人都会有一段暖心的记忆，而在家庭生活中，女性无疑是一个家庭幸福与否的风向标，去年的北京榜样颁奖典礼上，春妮认识了三位平凡而又伟大的女性，她们来自不同的岗位，却都把各自的小家和大家照顾得井井有条，充满温情。这个周末，这三位“北京榜样”，?有春妮的好友王冠一起来春妮家做客，一起聊一聊那些温暖的故事。
王晓旌：把爱献给没有血缘关系的家人
王晓旌有一个重组的家庭，这个重组的家庭还有些“复杂”，都说家有一老如有一宝，在这个家庭里不仅上有老下有小，老人更是有六位，如果照顾父母双亲、侍奉公婆是天经地义，那么照顾先生亡妻的父母则是一个女人对丈夫最无私的爱。王晓旌对老人尽心尽力，对继子更是视如己出，甘愿放弃生育。为完成孩子生母的夙愿，王晓旌卖房也要供孩子出国深造。都说母爱伟大，虽然他们没有血缘关系，可王晓旌却甘愿付出一切毫无半点迟疑，这样孝老爱亲的好女人真是令人敬佩。
殷金凤：我的家有三千多户
也许有人会说一个社区的党委书记把社区管理好是职责所在，可是像殷金凤这样的铁娘子也实属少见。为了三干多户家庭，甘愿放弃自己的生活，吃住在社区，像一个大家长一样照顾着社区里的居民们。刑满释放人员她要管、孤寡老人她要管、妇女儿童她要管，却无暇顾及自己的丈夫和孩子，对社区居民来说她是解难书记，可对于家庭来说她是妻子、是母亲，自古忠孝难两全。殷书记这17年来一直用一颗博大的爱照拂社区，将社区建设成弱势群体有人帮、矛盾家庭有人解、难事解决有机制的“三有”和谐社区。这样的好书记、好家长是社区之福。令人佩服的同时也会令人思考，是什么样的信念和爱心让她十几年来如一日的对社区这个大家庭倾注所有的心血，遇到难题自己冲在前为大家遮风挡雨，都说金杯银怀不如群众的好口碑，殷金凤就是社区百性心目中的好干部、好书记、好女儿。
贺玉凤：一天弯腰数百次捡拾垃圾二十年
一位平凡的老人，用自己的双手去维护家乡的环境，大家都称呼她“环保奶奶”。二十多年在家乡延庆的母亲河妫河两岸捡垃圾，风雨无阻，日日不停歇。捡拾垃圾听起来简单，对于不再年轻的贺奶奶来说一天弯腰数百次，也是不小的体力活。对家乡的爱让贺奶奶数十年如一日默默地奉献着，面对邻居的嘲讽和家人的不理解，瘦弱的贺奶奶只是用自己的行动无言地坚持着，这一坚持就是二十多年，平凡的老人所做的事情却是那么的不凡。
第二篇：客人到家我说请的教学设计
教学内容
《客人到我家》是品德与生活二年级上册第三单元《家里的我》的第三个主题。
教学目标：
1.通过童话故事，知道待客的一般礼节，懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现，热情待客能密切主客关系，增进友谊。
2.通过“演一演”活动，以言导行，引导学生逐步养成讲文明，有礼貌的习惯，从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人。
3.通过“演一演”活动，锻炼学生人际交往的能力和语言表达的能力。教学重点：
知道待客的一般礼节，懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现。教学难点：
如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌。课前准备：
多媒体课件、待客时必备的用具。教学过程：
一、导入新课
1.谈话引入：
⑴同学们，你们到别人家做过客吗？当你到别人家做客时，喜欢主人怎样接待你？
⑵当别人到你家做客时，你们是怎样接待客人的？
2.指明学生回答。老师板书：客人到我家： 热情 有礼貌
3.读课题。
二、活动一：《熊猫请客》
1.同学们，你们喜欢童话故事吗？（出示思考题）那么一会请同学们认真倾听《熊猫请客》的故事，边听边思考：
※熊猫是怎样招待客人的，它这样做对吗？为什么？
※小兔子和小棕熊是怎样做客的？它们俩谁做得对？为什么？
2.多媒体播放《熊猫请客》的故事，学生认真倾听。
3.老师引导学生回答以上思考题，判断谁做得对，让学生通过人物对比分析，加深对讲礼貌的表现的认识。
4.小组合作讨论：《熊猫请客》中小兔子为什么不请小棕熊来做客？如果我们是客人，怎样做个文明礼貌的客人呢？
5.班上交流，体会不同的语言、态度、举止对交往的影响，让学生自觉树立讲礼貌懂礼貌的意识。
6.教师小结：我发现大家表现都很出色，是的，我们到朋友家做客时，要做到尊重他人有礼貌；轻声敲门不大叫；见到主人问声好；用餐时不浪费、不挑食；与主人谈话不大声；道别说再见，我们人人争做文明的小客人。
三、活动二：客人来了
1.展开想象，说一说：假如我们是主人，客人来了，我们怎样做才是礼貌待客呢？
2.学生能模拟《熊猫请客》你一言我一语地说，教师适当引导学生结合生活实际说，并根据学生发言板书：请进、问好、请坐、递水、陪客、送客、道别。
3.教师小结：同学们，你们说得真好，客人来了，“请客人进门、向客人问好、请客人就坐、为客人倒水、有礼貌地与客人交谈、不打扰家中的大人与客人谈话、客人走时送客人出门并说再见。”这是待客的基本礼节。
4.全班朗读待客礼节。
5.情境体验：创设客人来了的情境，演一演：如果你家里来了客人，你能按照待客基本礼节热情地招待吗？我们来试一试。
⑴同桌互相演：“我的朋友来了??”
①指定一组上台表演。
②指名评价，叙述内容。
⑵表演：“爸爸的朋友来了??”小话剧。
①老师当爸爸的朋友，学生当主人，师生共演，评出最会接待客人的小主人。
（敲门）客人：老许在家吗？
（开门）主人：哎呀呀，大伯，请进！好久不见了，可把您盼来了！
（接着）主人接待客人：“我爸爸妈妈出去办事了，大伯您请坐！”“大伯，您喝一杯茶吧？” “大伯您吃水果吧，这是我家自己种的。”
客人问话：家乡的变化、家庭的变化、学校的变化、自己的变化??
主人：“大伯，您知道吗？这两年学校的变化可大呢！教学楼一幢比一幢高。” 客人：“是吗?你的学习情况怎样？ ”
主人：“我学习进步了，您看，这是我的奖状，今年又评上了‘三好生’。” 主人：“大伯，您中午就在这里用餐吧。”
客人：“不，你爸妈不在家，我这就回去。”
（最后）主人送客：“大伯，您慢走，有空再来玩，再见！”
②现场采访：把听课老师当客人，进行谈话，了解学生待客的情况，评出最佳小主人。
③学生自愿结合成小组表演。
④师生共同评价，评出最佳小组奖。
6.教师小结：同学们，你们把教室当成自己的家，现场接待了你自己的客人，老师发现大家表现都很出色，对客人都很热情，很有礼貌。希望当你的家里来客人时，同学们都能像今天表演那样热情、周到、有礼貌，这样才能给客人留下美好的印象，客人以后更愿意来你家做客。
四、活动三：配乐朗诵《礼貌歌》
让我们来读一首小诗《礼貌歌》结束我们今天的学习。
1.学生自由读小诗。
2.四人小组有感情朗读小诗。
3.抽读得好的代表上来读。4.配乐轻声跟着唱《礼貌歌》，想一想：小诗里告诉我们什么？
5.谁来告诉老师《礼貌歌》告诉我们什么？你们喜欢小诗里的内容吗？为什么？
6.教师小结：瞧！你们懂得了好多礼貌用语，让老师感觉十分高兴，希望大家常常用到它们，这些礼貌用语可以帮助我们更加懂礼仪，有礼貌，当一名快乐的礼仪小天使！
五、实践活动：做热情的小主人
在节假日，家里来客人时，按照待客的礼节招待客人。
活动要求：
1.按照待客的礼节接待客人。
2.待客要注意热情、周到、有礼貌。
六、板书设计
教学反思：
联系学生实际，让思想品德课走近生活，是我一直坚持的教学理念。从礼仪到礼貌，在教学设计的基调上，由小见大，以点带面对礼貌的相关内容加以探讨。
我觉得自己设计这篇课文教案的亮点在于：能通过童话故事《熊猫请客》和“客人来了”活动将课堂和当前社会生活、学生生活联系在一起，让学生们知道待客的一般礼节，懂得待客热情、有礼貌是尊重客人的表现。
在教学时，我适当地使用了多媒体课件，创设教学情境，让学生们置身于情景之中，激发学生学习兴趣。在“客人来了” “演一演”情境体验中，我不但让学生自愿组合成小组表演，做到生生互动外，还让学生当主人，我来当客人，这样既增加了师生互动，又使得课堂气氛活跃起来，让学生能在愉悦的环境中进行学习，关键之处教师给予适当的“点拨”，以言导行，引导学生逐步养成讲文明，有礼貌的习惯，从内心尊重客人，愿意做有礼貌的小主人，教师的点拨起到了“画龙点睛”的作用。在本节课的尾声通过歌曲《礼貌歌》全场互动轻唱，掀起了课堂的高潮。从本课教学效果来看，总体上发挥了学生的积极性，师生互动方面取得了良好的效果。让课堂在我的引导中，学生主动合作参与中，碰撞出思维的火花，使学生在思想上有所触动和提高，明白：“接待客人不仅要使用待客的一般礼节，更重要的是要从心里欢迎客人，真诚地对待客人，使客人有一种到家的感觉，这样才能给客人留下美好的印象，客人以后更愿意来你家做客。”的道理。
本人教学经验十分有限，在设计教学过程中一定还存在不少缺点和漏洞，希望大家多多帮助，给予批评、指正。
第三篇：榜样观后感-刘春友
“榜样”观后感
靠山中心校 刘春友
“榜样”观后感
10月26日晚上8：00，中央电视台综合频道播出“榜样”栏目，观后感受颇深，真正为党员干部树立了榜样。让党员干部在学习工作中不忘初心，继续前进。
信念，冰心 《空巢》：“但我还是活下来了，我始终没有失去信念。”信念与意志行为为基础，是个体动机目标与其整体长远目标相互统一，没有信念，人们就不会有意志，更不会有积极主动性行为。全国优秀共产党员、全国脱贫攻坚奖奉献奖获得者、原五峰土家族自治县人大常委会副主任罗官章，在台上留下了自己的信念，用他自己坚强的意志，积极主动行为，为当地百姓致富树立了榜样，同时带动地方百姓谋发展。
奉献，是一种爱，是对自己事业不求回报的爱和全身心投入付出的爱。全国优秀共产党员、江西奉新县澡下镇白洋教学点乡村教师支月英坚守深山30多年，为的就是让山村孩子也能享受到好的教育，“不是因为希望才坚守，而是因坚守才有希望”，这是30多年来献给江西奉新县澡下镇山村孩子的爱。
坚守，就是坚守一份关怀，坚守一份信念，坚守一份朴素的心灵。中转长客股份有限公司的李万君，创造奇迹大国的工匠，他在20多年的长期工作中，勤于钻研，勇于创新，练就了过硬的焊接本领。真正用技术赢得尊重。这正是一份信念，也是一份朴素的心灵诠释。
作为，就是所作所为，行为。国家干部就是有所作为，就是要把人民的利益放在第一位。河南省固始县驻北京党工委书记苗振水，满腔热情地投入到流动党员党建工作中来，使固始县在京农民工党支部从第一批的8个发展到今天的多个，充分发挥了教育管理党员、凝聚服务群众的作用，同时激发流动党员工作热情，为流动党员撑起心灵家园。
担当，勇于担当重任，不计得失，担当即是有情怀，有勇气，有魄力。有娄底市公安局巡特警支队巡逻处警大队长李贝，坚守执法一线，为娄底人民撑起一把平安的手。把最美好的青春年华奉献给了公安事业，用行动诠释了一名人民警察真诚为民的公仆本色，在最平凡的岗位上绽放光芒，并勇于担当重任。
创新即以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。中国工程院院士王恩东，计算机服务器领域的带头人和产业开拓者，不断在创新道路上发展，“国家的发展，靠的就是责任感和使命感。才能支撑或者引领这样一种发展。以自主创新实现产业转型升级，保障国家信息安全，这是党和国家对我的信任，也是我的责任。”王恩东这样说。
责任，是一种职责和任务。身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文，带有强制性。它伴随着人类社会的出现而出现，有社会就有责任。“琼沙三号”轮，承担着给岛上军民补给淡水和生活物资以及人员上下岛的重任，被人们称为“生命之舟”。轮党支部紧扣三沙市维权等中心工作，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋带头作用，圆满完成每一次的航行任务。
随着栏目音乐节奏的响起，各位优秀党员干部再次立下入党宣誓：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”
榜样观后感(二)
县委宣传部应县委“两学一做”学习教育协调小组办公室的要求，组织收看了《榜样》专题节目。
节目以“不忘初心，继续前进”为主题，以“向榜样看起，做合格党员”为主线，邀请了部分全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表来到现场，通过先进事迹情形再现、访谈、老党员现场讲述等形式，生动地诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，这是一部开展党员教育的生动教材。
在观看节目后，在场党员干部们纷纷表示要向全国优秀党员们学习，向榜样看齐，积极发挥党员先锋模范作用，积极践行“两学一做”，立足岗位实际，为全县宣传思想文化工作贡献力量。
第四篇：春妮朗诵诗礼赞护理工作者
春妮朗诵诗礼赞护理工作者
前几天，北京电视台主持人春妮主持了第46届南丁格尔奖章颁奖大会，并在现场朗诵诗歌一首，礼赞光荣的护理工作者。她说：“今天上午，在人民大会堂主持第46届南丁格尔奖章颁奖大会。南丁格尔奖是红十字国际委员会设立、用于表彰为人道主义事业作出卓越贡献的优秀护理人员的最高荣誉。今年共有22个国家的39名护理工作者获奖。南丁格尔，如提灯中跳动的火苗，燃烧着关爱、细心和责任。她怀揣着博爱之魂，铸就了永垂不朽的护理之道。她的意志被歌颂至今，被更多的南丁格尔们继承发扬。我国自1983年首次参加评选以来，已有79名优秀护理工作者获此殊荣。今天除了主持，还和杨立新老师合作了一首诗朗诵《在微笑中等待》。为弗洛伦斯?南丁格尔和在她光芒照耀下的一代又一代的继承人们礼赞。”
王娟在新摩天轮上拍北京美景
经常在北京的大街小巷拍摄外景新闻的北京电视台财经频道主持人王娟前一段时间一大早就来到了石景山游乐园，因为这里刚刚投入运行了一个新的摩天轮。她和同事登上这个新摩天轮，拍摄了北京的美景。
她说：“一大早就开始进入到工作的节奏。石景山游乐园新摩天轮‘梦想之星’启动了！一开业，游客立马儿就开始排起了队。高100米，视野绝对霸气！360度大轿厢，电视、上网、风扇、充电，您随意！”
吴冰录制节目轻松一刻
晚上录制节目是件很辛苦的事情，但尽管如此，北京电视台生活频道主持人吴冰却在录制的间隙拍拍照，寻找别样的乐趣。她在微信中晒出一组录制节目的照片，然后说道：“白天休息，晚上上班，还真有点不习惯。”
刘佳轻松调侃活跃气氛
北京电视台科教频道主持人刘佳主持的节目大都有着很严肃的内容，不过，私底下很活泼的刘佳，在前几天录制节目的时候，一会拍摄正在工作的同事，一会玩儿自拍，然后把这些照片发到微信朋友圈，并留言道：“都是巍峨的正经人。”
王冠参观纪念馆有感
前一段时间，央广主持人王冠前往越南，参观了位于胡志明市的越战纪念馆。他在微信中写道：“胡志明战争纪念馆，大量的镜头记录了这场把双方或者说多方拖入泥潭的战争。看完展览我深深以为1972尼克松访华的一个重要推手是美国在越南失败了……这场战争对于美国的发展轨迹也带来了深远的影响。上周我看BTV采访美国侨领方李邦琴女士，她在旧金山创办了抗战纪念馆。她说，我要讲述的不是我们中国人的苦难，而是牺牲。我要告诉全世界我们是战胜国，历史由我们书写！”
向真独家对话吴越
眼下最火的?视剧非北京卫视的《我的前半生》莫属。在这部热播戏中，久未在荧屏上露面的实力演员吴越出演了一个备受诟病的角色，引起网友对这个角色的“切齿痛恨”，不过也从一个侧面说明了吴越表演的成功。前两天，北京电视台文艺频道主持人向真独家采访了吴越，然后感慨地说道：“独家对话吴越，7月4日《我的前半生》开播，9日她第一次接受采访，好似有万语千言要一吐为快。到今天，21日，她说，她终于体会到了‘心平气和’。对凌玲的攻击，对她本人的不友善，是她始料不及且无法理解的。但好在，她是个好演员。她在意的是如何一步步铺垫，一层一层累积，完成人物。那些有的没的，终究热闹一时，过眼云烟。她的老师说她是‘薄的像纸一样的女孩儿’。这形容不能更准确了。这个清丽的女孩儿，让我深深的记得二十年前的那个夏天，青艺小剧场的舞台上，那个《恋爱的犀牛》深爱的明明。”
第五篇：《榜样的力量》读后感 姜春
[《榜样的力量》读后感 姜春]
阅读《榜样的力量》，感觉受益良多，《榜样的力量》读后感 姜春。每篇文章，都是璀璨的智慧之花，等待着我们去采撷；书中的每位人物，都是鲜明的旗帜，值得我们去学习、去超越。以下仅是我读书过程中感触最深的几点，请大家批评指正。
逝者如斯，转眼间从参加工作到现在已经8个年头了。摆脱了初登讲台的拘谨，决心努力向优秀教师的行列看齐。于是认真备课、上课、批改、辅导，积极参加教研，把握每一个可以提升自己的机会，曾有一段时间年轻气盛，认为自己对教育教学的理解也深入了一些，认为在三尺讲台上站稳了脚跟。可是面对素质教育与应试教育、社会环境与教学环境、高考改革与课堂变革等诸多矛盾，随着接触的各种理念纷至沓来，思考同一问题时不同的解释，突然间竟然发现，自己已深陷到各种信息的漩涡，自己越来越不会做教师了。直到阅读了《榜样的力量》丛书，心中才释然，不仅找到了合理的解释，而且明确了前进的方向和方法。榜样是标杆，是楷模，以这些榜样为精神的皈依和行动的指南，定然会让我的教育人生更加积极向上、绚丽多彩。
在《中学教师职业生涯规划》一文，我知道了自己在刚走上工作岗位的5年内，教龄与教学效果成正比曲线上升；第5至8年出现了一个平稳发展趋势，是教师成长的“徘徊阶段”，我现在正处于这个“徘徊阶段”，虽然自己学的东西多了，但因为还不能融会贯通，所以越来越觉得自己退步了，读后感《《榜样的力量》读后感 姜春》。接下来我要做的就是再学习、再创造，在教师专业化成长道路上上下求索，争取早日跨过“高原期”，形成自己的对教育教学独特见解，形成自己的教学特色和风格。我知道要做到这一点是有一些困难的，但是我坚信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，即使不能到达山顶，我努力了，也就无怨无悔了。天空中也许没有我的痕迹，但我已经飞过。
于漪老师1951年毕业于复旦大学教育系后，长期从事语文教学，是我们语文教育界的丰碑。读她的《加强教学的艺术表现力》使我如醍醐灌顶，首先要对学生有爱，“有了爱，就有了一切。”我想这句话应该适合我们所有的学科教师和德育工作者。有了爱，她的“要善于激发学生的学习动机，教学方法灵活多变，增强教学的感染力和教学语言的表现力，一切以“学”为出发点”这些理念和做法就自然容易接受和应用了。我还看到她在自传体著作《岁月如歌》里写道，“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子都在学做教师”。我想这不仅是谦虚，更是一种伟大的人格。
我认为，之所以是名师而不是教书匠，就在于他们都突破了“术”的束缚。钱梦龙老师说：教师只有始怀着一颗“赤子之心”，才能以自己的心去发现学生的心。“多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。
阅读《新教育是什么》一文，使我对朱永新教授所倡导的“使教师过上一种幸福完整的生活”的理念有了更深的理解，也促使我重新阅读了他的《新教育之梦》，再次使我热血沸腾。当前，教育很“现实”，以至于“理想”根本无法立足。没有理想时，我们又整天忙于应付。我真诚的希望，每一个老师，都能像朱永新教授那样，给自己从事的工作加上一个定语——“理想”，然后脚踏实地、孜孜追求、永不懈怠，那么，我们在工作时或许就会幸福许多。
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