第一篇:“助学·筑梦·铸人”主题征文:阳光照亮梦想
“助学·筑梦·铸人”主题征文:阳光
照亮梦想
青春因为梦想而美丽,梦想因为”阳光”而绚烂。
——题记
不知不觉大学生活已过大半,在这段日子,不仅因为有梦想而努力,更因为在梦想的路上有了”阳光”。曾经的我迷惘过,也不知道未来前进的方向。而不断努力的青春,似乎也永无止境。但自从有了阳光,我便更加有信心地努力前行。
阳光是人生的灯塔,尽管前途漫漫,只要仰望它,就一定能抵达遥远的彼岸。曾经见过这样仪幅画面:一艘孤寂的渔船在漆黑的夜里航行,突然一缕阳光泻下,为渔船照亮了前方,而阳光所在的方向正是彼岸。我感到震撼,本以为渔船是孤寂的,实际上,它还有希望与它为伴。阳光带给它希望,给它前行的力量。也正是在我困顿的时候,我荣获了国家励志奖学金。这使我如沐浴在和煦的阳光里,映照了我心中的阴霾,使我感受到了无比的温暖。
在美院这样一个艺术气息浓郁的氛围中,我感到很是幸运,因为自己对艺术的热爱可以在此尽情挥洒。但我的家境平平,面对高昂的学费和日常生活开销,我不知道自己的理想是否应该继续,即使我不断努力学习,不断积累自己的专业知识,但是始终心里觉得愧疚,总觉得给父母带来了负担。每每想到这里,心中总是隐隐作痛。但青春总是短暂的,我不断告诉自己,不论多难,都要坚持走下去。“机会总是留给有准备的人。”我的努力终于有了回报,在我不断的刻苦学习后,成绩在年级名列前茅,并有幸荣获了国家励志奖学金。这一缕温暖的阳光,给我带来了光明与希望。让我知道我的努力与刻苦没有白费,我的付出在此刻得到了见证。让我更加信心满满地迎接希望与未来。于是我不再自责,而是更加笃定地追寻自己梦想。
人生如白驹过隙,在时间的经纬所编织的生活里,我手中紧握一条灿如朝霞的梦想彩带,也许流出的汗水浇不开梦想的花朵,但我可以用汗水去刷新梦想;也许追求的脚步寻觅不到理想的归宿,但我可以获得另一种梦想的启迪。正是因为有了“阳光”的温暖,才给了我勇敢前行的力量,让我不再畏惧黑暗,更加坚强。哲学家萨特曾说过:“世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在头上的日月星辰,一是深藏在每个人心底的高贵信仰。”我的梦想和信仰,是一份自己对未来的责任。也许它只是二十岁的豪言壮志,也许只是一份平淡的渴望,渴望掌声,渴望成功。无数的的“可能”,无数的“希望”。
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。在成长的路上,因为有梦想而努力,因为有阳光而无畏艰难。在阳光里我继续前行。
第二篇:助学筑梦铸人主题征文:梦想花开
星星点缀了夜的黑,欺骗了恐惧;助学照亮了我们梦,铸造了未来。
夏日清晨,在勤人坡上,嗅着那纯洁的露珠,看着摇曳在微风中的芳草,听着鸟儿的欢叫与读书声的和鸣,想着那些怀揣着梦想的情侣们浪漫的身影,我漫步在那人来人往中,行走于筑梦的道路上。
一米阳光传递一份温暖,黑暗中跌倒,坚强里苦笑。助学为梦,梦为铸人。恣意奔波挥洒的青春,色彩斑斓的美好年华,当岁月无情的划过,留下满地惆怅,空寂的灵魂,寻不到慰藉的世界,留下的只有遗憾的独行。悸动心灵的是有助学为伴,陪我们越过崎岖的山岭,跨过激流的险滩,直至看到山后面无涯的大海;风雨兼程的陪伴,摒弃了孤独的灵魂,换回了梦想为你谱写的动人心弦的成长的乐章。梦在中点,助学在起点。
愚蠢的蜗牛不相信自己的缓慢,一步一步的迈向自己的终点,最后它到了,愚蠢的信念让它专注的去走向成功;水滴不相信自己的脆弱,日复一日,年复一年,撞击着那嘲笑它的青石,水滴石穿的无声讽刺成为了水滴最美好的幸福;蚕蛹不相信坚硬的外壳,用愉快的振翅为它的破茧重生欢呼。时光逝去,留下了一次欢乐,一种回忆,唱出了一首凄惨而动听的歌声,多么无奈,多么让人无法释怀;我们奔跑在助学的林荫大道上,愿做一只愚蠢的蜗牛,心中只想着一件美好的事:到面朝大海,春暖花开的终点。会当凌顶众山轻,襟阔驰怀目骋。廿载春夏秋冬,寒窗饱经霜风,几番风雨几番晴,折桂蟾宫圆梦;助学于始,铸人于终。岁月流转,季节翩跹,不知不觉时光轻盈的脚步,渐进那寒冷的冬日;助学带着被寄予希望的温暖走进我们的心,走进我们温暖的被窝,走进那寒风中毅然不屈的英语角;它把爱撒播人间,让爱流传芳香;它把温暖传递,让爱永不消逝;感恩的我们将带着热情去融化冰雪,带着梦想去破冰未来。一滴清水给了我们一片海洋,一缕春风给了我们一个春季,一点温暖给了我们幸福一生。
第三篇:“助学、筑梦、铸人”主题征文
当开出梦想之花时
漫步于生命的河畔,望着不舍昼夜向东流去的水流,思考着忙忙碌碌似也色彩缤纷度过的八千多个日子,放下世界,倾听自己,一时间整个时空里只有自己的心跳在规律地打着节奏,平静依旧。
苏北的六月,已然一副盛夏的模样。熹微的晨光里,散发着青草和泥土混杂的清香。微风中,柳绦儿舒展着她的身姿,随风飘扬。走廊边上的蔷薇花散发着淡淡的清香,从不张扬。携一卷古籍,带一支竹箫,于最美的晨色里浸养,于悠梦的青春里任思绪自由飞扬,灿烂而清爽!
从认识到人的一生在于感受,在于每时每刻对生命真切的感受的那一天起,我开始比以往还要深情地活着。我相信真诚、相信单纯、相信美好、相信善良,于是生活也便跟着相信这样呈现了出来。但偶尔的一次黯然,就足以给我色彩浓重的灰色体验。于是,有时候,也会去学着冷若冰霜。可于内终究是个嬉戏的小孩,于外终究是面朝太阳的少年。于是,只要被信任,便又不顾前嫌地选择相信、选择热忱。
如今再一次剖析自己,我想内心世界再怎么丰富的我,肯定也狠狠地孤单过。不然,当许久得不到灵魂的陪伴时,只要有一颗心靠近,便不会那么轻易就选择相信;不然,即使再长时间没有过被理解,也不会只要有一点默契,就如遇到知音一般话唠似得说不停。可是,是否知音往往不是一两件事就能够拿来判断的,不是今天谈得默契明天就可以认定了的。
二十二岁,和友人谈起,她逗趣地说:“你暴露了年龄!”我想说长大从来都是件神圣的事,为什么要隐藏?可是我没有,我知道那种场合气氛更适合玩笑。25岁,我依然想说:流走的是悠悠岁月,不变的是对生命浪潮般的热忱......二十二岁,这是个属于美丽的年龄。做人多一份沉稳,做事少一些飞絮。坚持了二十多年的人格,要继续修复,继续完善。近一年来,因为太多所谓的“重要的事”,我已经太久没有为自己捋过做人做事的思绪,以至于在很多问题上也开始摇摆不定。忽而这般,忽而那般,将自己折腾到疲惫。于是,这寂静的夜里,对着心湖里自己清晰的倒影,可否用心地来一次观望,来一次整理。
当有一天在师者的建议下放弃完美主义的时候,我收获了前所未有的轻松,可到今天才发现,生活中的太多早已成为将就。我想我可以听取师者的建议,但却不能从此放弃优秀,放弃精致。二十二岁,我要重拾一部分完美主义,我要再一次航往精彩。
我想我本是个严肃而持重的人,可一天我发现,为了社交,我搞笑的飘忽远远超过了曾经持重的恒定。但是,重要的是,骨子里,我不接受这样表面的浮游,这样连自己都不想去尊重的漂浮。所以,二十二岁,我要再一次找回那个沉稳的自己。虽然内心依然是尽情嬉戏的孩子,可做人做事上还是要多一份骨子里的恒定。
我想我是淡然的人,可我却深情到月明就泪流、花开就微笑。我想我是深情的人,可我一受伤就回头,不停留;可我在任何苦难面前从不曾低头,可我明明对纷繁的世界没有太多的欲求。于是,我便觉得自己是矛盾的,我也确实是矛盾的。于是,在很多情况下,我不知道自己心灵的灯塔到底该照向何方。二十二岁,我想我要是深情的,只对黎明只对红霞只对清风,只对黄昏只对晚霞只对流云,只对夜空只对月光只对星子,还有全心全意爱我的人。我想我要成为淡然的,除深情以外的,要保持温度、保持爱意,但不要执着,不要不经分辨地盲目热爱,不要不经思考地去随意相信,不要再做那个被不恰当的深情伤害的自己。
二十二岁,我想我要学会放弃。放弃那些试图多少次改变都无法改变的心灵,放弃那些儿时没能完成的梦想,放弃那些摇摆不定的迷惘,放弃那些确实已经没有必要保留的悲伤过往。我想我要扔掉过度的随意,做一个对自己有所规范的人;我想我要抛弃软弱,继续做一个坚毅的人。
二十二岁,我要继续有所坚持。我要坚持无论风有多大浪有多高依然持有的那份笃定,我要坚持不必刻意便已随心流淌的善良,我要坚持有所取舍有所轻重的热爱。我想继续做一个冷静而欢快的人,我想继续一步一个脚印地走好以后的路。我想继续自尊,我想继续自强。
二十二岁,如十三年前一样,我依然是一个人在外,要学会保护自己,知进亦知退。以前,似乎谁也不曾惧怕,如今依然。社会有很多不公平,要学会慢慢接受。太多的时候我们没必要执着,学会忍耐,学会退让,学会适时地屈身后退。
二十二岁,就像年少时向往的一样,我将大学毕业,我将踏上工作岗位,我将终于有机会回报父母,我将开启全新的人生旅程。还希望,未来多少年后,那个自己,笑容依旧,灿烂依旧,眼眸里,惯有的清澈依旧。如今对生命的热爱丝毫没有减退。当然,生命也一直给予我呵护——天地养我浩然之气,父母育我爱人之心,有师长教我先人后己,有友人励我奋力向前;自然也有困难给予我坚强的意志,有波折给予我坦然的态度„„就这样暖暖地一直幸福着,珍惜拥有,即使一无所有,我还有整个世界!
岁月静好,我心向暖。于六月的晨光里朗诵着天空的晴朗,歌唱着青春的阳光,也开始细数奋斗的旅途中荒凉里照进的暖阳,以及心底的自己最初的模样。那模样,浸着晨光,嗅着花香,朝着太阳升起的方向!岁月无恙,少年,请尽情绽放!
第四篇:“助学·筑梦·铸人”主题征文 - 副本
“助学·筑梦·铸人”主题征文 活动时间
2013年11月5日--2013年11月25日
征文截止时间及投稿方式
各班实践委员于11月20日之前将本班级征文电子档打包后发到邮箱519733108@qq.com并将纸质档交予理论部负责人(集贤楼421)。征文结果公示
将以电话的形式通知作者,并在学院宣传栏张贴,并给获奖作者颁发奖状和奖品。
稿件要求
1、征文活动主要面向我院受助学生(含在校生及毕业生,以下简称“受助生”),撰写自己的青春奋斗故事;同时欢迎受助生的同学,以受助生生活、学习和工作经历为核心,撰写相应征文。
2、题目不限,体裁为记叙文,一般每篇集中讲述一位受助生的故事。无论征文核心人物是作者本人还是他人,均要求内容真实,感情真挚,突出人物个性和独特经历,传递正能量。提倡短小精悍,文风平实,字数不超过2000字。
3、作为征文核心人物,在校受助生必须学习刻苦,生活俭朴,积极参与各种有益活动,形象良好;已毕业助学贷款受助生必须能够按时归还助学贷款,工作业绩突出。
4、征文须保证从未在其他刊物上发表;严禁抄袭,一经发现,即取消参评资格。
5、11班级至少上交2篇、12班级至少上交3篇、13班级至少上交4篇。
注:请各位实践委员在班级中多宣传,为自己的班级加油!你们自己也是要写的哦。
第五篇:《助学、筑梦、铸人》征文--成就梦想(精选)
《助学、筑梦、铸人》征文--成就梦想
学习可以成就一个人的梦想,可以塑造一个成功的人。——题记
寻梦撑一支长篙,在青藻更青处漫溯。许多人有梦,但是受到客观条的限制无法实现自己的读书梦。助学,帮助需要的人筑建梦想,铸造一个完美的人生。
我家住在一个村庄里,村庄里有个小女孩,家里特别贫困,从小的梦想就是成为一名教师回重到小村庄,帮助那些同样怀揣梦想的孩子们。热爱学习,刻苦努力的她,因为国家实行的九年义务教育,家里还能支付微薄的学杂费。随着年级的升高,需要的资料越来越多,资料是读书的必须品,但是家里的收入微不足道。凭着自己优异的成绩得到了助学金,成功步入高中的殿堂。凭着助学金顺利的完成了高中学业,迈入了大学的校门,离她的梦想仅仅只有一步之遥了。助学是帮助有需要的人,成绩优异并且家里贫困的她,依然得到了学校的资助。学校的资助成就了小女孩的梦想,顺利的考取了教师资格证,回到了她的家乡,当了一名乡村教师。本来优秀的她可以留到外企工作,年薪丰厚的。她毅然决然的放弃了,坚持自己梦想回到了最初的梦想之地。而我有幸成为了这名乡村教师的学生。她的精神让整个村庄生机盎然。
学校的助学金帮助了小女孩继续学习,筑建了她的梦想,铸造了她的人格。助学帮助贫困的孩子们提供梦的机会,帮助他们成人成才,创业报国。
经历了420大地震,我家房屋严重破损,家里积蓄全部用于修复房屋,学艺体的我开销本来就比别的学生大得多,父母本来就没有固定收入,修复房屋和学杂费无疑成为家里严重的负担,面对沉甸甸的通知书,家人都焦头烂额了。好在国家有了助学贷款的政策,无利息的贷款对我来说无疑是雪中送炭,让我能够顺利的步入大学的校门,让我可以在大学的天空里尽情翱翔。
助学撑起一片梦的天地,成就梦的天堂,筑造成人的世界。
是助学金让贫困的孩子们有了避风的港湾,成为成功的垫脚石,感谢各类助学金的存在,可以让孩子们继续为梦拼搏,努力成就人生,成为一个真正大写的人。
助学、筑梦、铸人紧密相扣,共同描绘一幅优美的画卷。