七一班班级计划

第一篇：七一班班级计划

2015—2016学年度七一班

班级计划

郸城县英才学校 刘春锋

一、指导思想

1.认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。

2.坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

3.坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、学生情况

本期我班共有学生46人，其中，男生24人，女生22人。他们来自于县城东关小学及中台镇所属的几所小学，学生习成绩是参差不齐，其中，后进生占的比重很大。经过初一第一学期的严格教育，班级总体纪律情况较好，活动较为积极，队列队形和广播体操比赛、庆元旦歌咏比赛均获得全级第一的好成绩。缺点是班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。学生总体表现较好，但是有个别学生学习劲头不足，上课有时睡觉。部分学生还未完全适应初中学习生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散。本期要继续为学生创设和谐平等的学习氛围，帮助学生建立自信心，使他们在快乐中健康成长。

三、工作内容及措施

（一）继续做好学习、生活的养成教育。

1.开学的第一个月是关键，以黑板报和班会为载体，要求学生学习和生活方面养成良好的行为习惯，通过学期末要进行期末考试涉及分班为契机，营造学习上的良好氛围。

2.在宿舍生活中，要帮助他们宿舍形成良好的风气，学会整理自己的内务，独立生活，遵守内宿相关规定，使宿舍内务要成为优秀。3.严格执行值日班干部“今日我是主人翁”制度，充分调动班干部的积极性，带动全班学生。

（二）抓好班风建设。

平时悉心观察，多“跑”班级，注意同学们的细节之处，包括穿着，礼仪，谈吐，举止。多去学生宿舍，关心他们的生活，及时了解他们的生活需要和思想动态。利用班会课开展榜样教育。建立班级“阅读平台”，鼓励学生多阅读，并养成良好的阅读习惯，从视野上启发学生。典型引路。及时鼓励表扬学生，每周评出一个优秀小组、2— 4名标兵为班级楷模。

（三）营造学习氛围，提高学业成绩。

树立学习榜样，寻找学生学习的精神支柱，让学生形成你追我赶的学习气氛。建立学习互助小组，开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，做好早自习和夜修考勤，早读要书声琅琅，晚自习保持安静，不准讲话、讨论问题，不准随意离开课室。继续做主要考试的奖励，对每一次考试中优秀的学生进行奖励，为全班同学营造一个你追我赶的良性的竞争环境。定期做好学习阶段性效果分析、在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，为自己的明天而拼搏。

（四）在个别学生青春期问题上，还是采用谈心，以理服人，以情动人，让他们思想和行为不要误入歧途。力争做到关心、爱护每位学生，让每位学生都能感觉到家的温暖。

（五）重点抓好四项教育，争创先进班级体。1.三观教育

（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在北京奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。

（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

（3）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。2.团队精神教育

（1）抓好每周一次的主题班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。3.心理品质教育

（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；根据不同学科，邀请科任老师与其交流。

（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

4.个性与共性教育

（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

（六）严以律己，力争做到“五勤、五善、五重视、三细、三实、三配合”。

1.五“勤”，即勤下班、勤巡视、勤谈话、勤蹲点、勤陪读。

2.五“善”，一是善于用人——作为班主任要充分发挥好班干部、值日班长、各科科代表、学习小组长的权力，所以首先要选好班干部，然后用好班干部，这是班级建设的关键。二是善于协调――班主任要善于与领导、科任、家长、学生协调，力争形成一个和谐的班级。三是善于观察――要善于观察学生的一举一动，如果发现问题，就应及时解决、及时总结。四是善于学习――平时要多看书、多请教、学习别人的长处，不断提升自己的能力。五是善于思考――要善于思考现状、善于寻找差距、善于寻求解决问题的方法。

3.五“重视”，即是重视班干（多培养、多帮助）、重视班会（开展形式多样的主题班会）、重视科任、重视方式、重视班级荣誉。4.三“细”，即要细心、要细致、要注意每一个细节。5.三“实”，即要实在、要实干、要实事求是。

6.三“配合”（即是正副班主任相配合、班主任与科任教师相配和、班主任与学生家长相配和）我觉得年级部实施正副班主任制是一个明智的决策，树立了“全员德育”的意识。正副班主任合作是进一步加强学生的思想道德建设，共同为教育学生服务的。大家都知道，班主任工作千头万绪，单靠一个人的力量是远远不够的。如果多一个人配合，就会多一份力量，多一份智慧，正所谓“人多力量大”。班主任要主动向科任老师取得联系，交谈意见，发现问题，及时解决。班主任还要主动向学生家长取得联系，跟家长思想上达成一致，齐抓共管，共同管理学生。

四、班级工作行事历

2.13-2.19 开学总动员，和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题，规范仪容仪表，整顿纪律，排查安全隐患，重新选好班干部，召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。

2.20-2.26 进行上学期工作总结，抓行为习惯，落实卫生工作，制定早读、晚修纪律的规定，狠抓落实，制定宿舍管理制度。

2.27-3.5 对学生进行文明礼貌教育，对全班学生进行电访一遍，对附近学生进行家访。

3.13-3.19 召开《学习习惯的培养》的主题班会，学习经验的介绍，学习方法、技巧的讲解。动员第一次月考

3.20-3.26 开展规范学习月的各项活动，落实早读、晚修的辅导工作，组织好第一次月考。

3.27-4.2 第一次月考总结，继续养成学生规范学习的习惯。4.3-4.9 召开安全的主题班会，落实宿舍管理，狠抓卫生工作。4.10-4.16 期中考试的动员。

4.17-4.23 加强早读、晚修的纪律，举行一次“中学生该不该带手机来校”的辩论赛。

4.24-4.30 组织好期中考试，加强考纪考风教育。5.1-5.7 强调节假日注意事项，加强安全纪律教育。5.8-5.14 组织期中考试学情和成绩分析会。

5.15-5.21 召开一次家长会。举行一次学生现代诗歌朗诵比赛。5.22-5.2 排查各类学生矛盾,学生谈话并及时与家长沟通。5.29-6.4组织好第二次月考。

6.5-6.11 加强学生的纪律教育，强调早读、晚修纪律。6.12-6.18。期末考试，安排假期生活，放暑假

第二篇：七一班班级管理条例

七一班班级管理条例

班级 口号： 竞速时代，七一最帅，团结友爱，不可阻碍；

秀出自信，展现自我，非比寻常，七一最强.班级 格言： 态度决定一切，习惯成就未来。

班级 誓词： 把信心留给自己，把孝心献给父母，一心向学，我自信，我出色；我努力，我成功。创一流班级，做文明学生，超越自我，挑战极限！

班 歌：

《阳光总在风雨后》 班级风貌：

1、自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

2、合作： 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参与，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

3、务实：脚踏实地，一步一个脚印；积极肯干，苦干加巧干；不浮躁，不自傲，不自欺，不欺人。

4、奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自己，激励他人。

第一章 班级管理目标

班级基本目标：

1、一个中心：以学习为中心；

2、两个基本点：纪律和卫生；

3、三个学会：学会做人、学会学习、学会处事。

（1）学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。

（2）学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。

（3）学会处事：①学会处理与老师的关系：听从教导，服从安排，向老师提建议态度要诚恳。

②学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风度，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。

③学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

第二章班级精神

快乐、自信、团结、进步是本班的精神。

快乐： 快乐是师生、生生之间相互尊重、互相信任。是人尽其才、公平竞争。

自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。

团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性。

进步：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。

第三章 班规

一、出勤：严格遵照作息制度，形成良好的时间观念。

1、不迟到，不早退，不旷课。严格按照学校的作息时间。

2、有事必须请假，要按规定写好请假条，交班主任签字。在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，要说清请假的理由和时间。

3、如遇上课有同学缺席的，班长要及时记载，并及时上报班主任，并全天观察。

二、纪律：严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，做一个合格的中学生。

1、每位同学都应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。

2、上课要认真听讲，不准在课堂上讲话（老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或讨论）、做小动作、睡觉、看无关的书、做其它科作业。

3、上课不准起哄（含上课故意讲些无聊搞笑的话）、打闹等严重影响老师上课。

4、同学之间要团结友爱，不准骂人，不准打架，有矛盾要找老师解决，坚决禁止同学私下解决。

5、不准与社会上的闲杂人员接触，一旦发生事情要及时报告学校老师。

6、不准赌博、酗酒；不准进歌厅、游戏厅；不准早恋；不准举行生日聚会等其他无故聚会，不准带手机、小灵通、mp3、mp4等进教室。

7、下课期间不准在班上大声喧哗，嬉戏追逐打闹，以免造成自己和其他同学的人身安全。

8、不准顶撞、辱骂班干部，严禁直接和间接报复，如对班干部有意见直接找班主任反映。

三、学习：树立明确的目标，采取科学的学习方法，勤奋学习，努力提高自己的学习成绩

1、学习必须认真，刻苦，努力，上课认真积极回答老师的问题。

2、要按时按质独立完成各科作业和老师布置的其他任务，不准抄袭他人作业。

3、作业每天在老师规定的时间交给每组的组长，如没来得及交等下课再交，上课期间不准再交作业，组长验收后交各科科代表，最后由科代表交给科任老师。

4、不准抄袭他人作业。如有抄袭现象，被抄袭者一样受惩罚。

5、老师布置的任务要牢记在心，所有的工具和资料要准备齐全，课堂上不准借东西，作业不能忘记带。

四、劳动、卫生清洁：热爱劳动，讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

1、随时保持教室清洁卫生，不准随地扔垃圾。

2、教室和包干区每天按时打扫，打扫卫生时要彻底，教室桌椅要摆放整齐，窗户都要打扫干净，扫帚和垃圾桶要摆放整齐。

3、爱护公共财物，损坏东西要赔偿，不准玩粉笔。

4、服装整洁，不穿奇装异服，不准穿拖鞋、留长发、染发、带项链耳环等。

5、班级及学校的各项活动包括升旗、广播体操等不准无故缺席，不准在集会上说话打闹，队列随时保持端正。做操动作要到位。

五、生活与公物保管：珍惜粮食，爱护公物，培养乐观向上的生活态度。

1、不服从值班人员管理或与食堂教工发生争吵每人次扣5分。

2、剩菜剩饭随地乱泼乱倒每人次扣2分。

3、将饭菜端近班级、寝室每人次扣2分。

4、用饮用水洗碗、洗手等浪费饮用水每人次扣2分，将未喝完的饮用水随地乱泼每人次扣1分。

5、故意破坏学校公物每人次扣5分并双倍赔偿。

6、在墙壁、讲台、黑板、课桌上乱涂乱写，在墙壁上留脚印、球印，用脚踢门等每人次扣2分并负责擦除。

7、在规定的时间内交齐各种费用，每人次奖5分。

六、班干部

1、要求班干部有很强的责任心，把班上的事当自己的事，努力、认真、公正、无私、负责地把班上的事及自己所负责的事做好。要注意团结合作，同学之间互相帮助，关爱每一位同学。

2、对班上的不良现象，要及时地劝告、制止、处罚，对于自己无法处理的事要及时上报老师。

3、班干部不准有故意包庇或报复行为，且工作要积极负责。

七、文体与宣传：积极参加学校组织的各种文体活动，培养健康的兴趣爱好。

1、三操及集会缺席每人次扣2分，迟到每人次扣1分。

2、做操吃东西、讲话、影响他人、不认真等每人次扣1分。

3、唱歌不认真每次扣1分、不唱或怪叫怪喊每人次扣2分

4、黑板报在学校评比中获年级第一名，组织者每人次奖3分。

八、寝室：保持室内整洁，营造家的氛围。

1、认真清扫寝室，缺席每人次扣2分，迟扫或打扫不彻底每人次扣1分。

2、未经许可，乱拿他人物品每人次扣2分。

3、熄灯后讲话、吃东西每人次扣2分。

4、未经老师同意私自调换铺位每人次扣2分。

5、未经老师同意不在本寝室住宿或留宿他人每人次扣5分。

6、故意损坏寝室内的公物每人次扣5分并双倍赔偿。

7、寝室一周之内无扣分现象，该寝室所有成员每人次奖1分。

九、活动：主动参与班团活动，培养自我管理能力。

1、在班级组织的各项活动中取得了一、二、三等奖每人次分别奖5分、4分、3分，学校及以上机构组织的双倍奖分。

2、活动参与奖，每人次奖2分。

3、好人好事，每人次奖1至2分。

附：在学校常规评比中扣1分，相关成员扣10分。为班上加1分，相关人员奖10分。（此项不重复计分）

第四章 干部职责

班级管理机构：

班 长： 班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责调控班级事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，维护班风、学风建设，重点负责教室课堂自习的纪律

副 班 长 ：协助班长管理好班级的事务。纪律委员：与班长一起负责班上纪律。组织委员：负责共青团方面的工作。

学习委员： 学习委员应协助班长主动做好围绕学习开展的各项工作，协助教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好工作，建立一个富有浓厚学习风气的班级。

体育委员：负责三操（晨操，课间操，眼保健操）和一课（体育课），协助体育老师搞好体育，学校有集会时负责整队。文娱委员：安排组织排练文娱节目等活动。

劳动卫生委员：负责值日生的安排、每天及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。负责每天的清洁卫生的人员安排及监督。团支部书记：负责新团员的发展和团费的收缴，负责黑板报的评比及组织学校团委组织的比赛如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。科 代 表： 负责每天的作业收发，要做到认真自觉，动作快，传达科任老师布置的任务，课前带领同学们读书。组 长：负责本组内纪律、学习、生活工作，收发作业本，配合课代表做好检查工作。

寝 室 长：负责寝室内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。值 日 生：负责每天擦黑板，打扫讲台，清理垃圾。

值日班干：负责管理当天的纪律（上课预备铃响后到讲台上管理，督促同学们安静、拿出当节的课本、练习本等学习用具，早晚读前、自习课的纪律）晚自习纪律：

1.按时上课，不得迟到，不随便请假。2.班长课前清点人数，并报告老师。

3.认真上课，专心听讲，不搞小动作，不说话。

4.按时完成老师布置的学习任务，当天的任务当天完成。5.下课后立刻回到寝室，洗刷，熄灯铃声响后室长按时熄灯。6.休息中途，除上厕所外，不准任何人出寝室。

7.严禁晚上不遵守寝室纪律，起床打闹或串寝室，违者重处！8.严禁晚上翻墙外出，违者禁止住校，情节严重的自动离校

第五章 操行加减分制：

每人每学期基础分100分

一、加分：

1.各类竞赛获奖 : 一等奖+20 二等奖+15 三等奖+10 鼓励奖+5 2.每科每次小测 60—69分 +1 70---79分 +2 80---89分 +3 90---99分 +4 满分100分 +5 3.期中、期末考试 特等奖+10分 一等奖+8分 二等奖+6分 三等奖+4分 鼓励奖+2 鼓励奖后进步100名以上 +2-5分 进步50名以下+1分

4.其 他 受到老师当堂表扬+1分 受到学校表扬+2 分 上课积极发言,认真做笔记的+1分 5.一周内不被扣分的,给于表扬。6.好人好事+1---10分

7．为班集体做贡献的+1---5分

二、扣分：

(一)纪律方面：

1.迟到(-2)、早退（-2分）

2.旷课一节（-10分）[ 注：未请假而未到校则视为旷课 ] 3.上课期间[ 正课、早晚读、晚自习等未下课时 ]无故离开教室（-3分）4.上课被老师点名(-2分)5.上课睡觉、讲话（-2分）6.上课看课外书（-3分）屡教不改加倍扣分

7.上课吃东西、扔纸条、听音乐、玩游戏、使用电子词典做与课堂无关事（-5分）8.带手机、小灵通、大灵通、mp3、mp4等电子物品进教室（-10分）9.狡辩、无理顶撞老师（-10分）10.不服从班干管理,顶撞班干的(-5分)11.集合、集会方面动作散漫、嬉笑打跳（-2分）12.女生戴首饰、男生留长发（-2分），并再作处理 13.不交作业（-3分）；无故迟交作业（-1分）； 抄作业与主动将作业借出抄袭（-2分）(二)清洁方面：

1.轮到值日时，擅自不打扫，每人每次（-2分），迟到（-1分）2.随地吐痰、乱扔垃圾及桌椅下有垃圾者（-1分）

3.打扫不合格：桌椅与劳动工具摆放不整齐，教室电灯、门窗未关，地面脏乱、黑板未擦、垃圾未倒每人每次(三)日常行为方面：

1.吸烟、酗酒、玩纸牌（-50分）并给与纪律处分 2.在教室打球、打闹、过分喧闹（-2分）

3.进营业性电子游戏厅、台球室、营业性歌舞厅、网吧（根据情节-10---50分）4.打架斗殴、偷窃、赌博、敲诈勒索（-50分）再作处理 5.对老师、同学说脏话、乱起侮辱性外号（-5分）

（四）班干、值日工作方面：

1.值日班干不到讲台前管理纪律一次（-2分），有问题处理不了不告诉班主任的一次（-2分）2.值日生不擦黑板、不叫起立不、整理讲台每次（-2分）

3、组长不负责任的每次(-2)分，（五）被学校扣分的双倍扣操行分。

第六章 等级评定标准：

一学期累计高于200分以上：优秀 一学期累计151~199分：良好

-2分）（一学期累计100~150分：合格 一学期累计低于100分：不合格

不合格者下学期报名时统一处理并告知家长 附：

1：本条例由班长负责协同其他班干部共同实施。在处理事情过程中，如有争议，找班主任老师解决。

2、从班级整体利益出发，根据本条例，在班主任不在班上时班长代行班主任权力，处理班级事务，对班级和班主任负责。

3、全班同学共同监督。

第七章 班级日常行为规范

1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。

2、所有作业必须独立完成，及时上交作业，不准抄袭，考试不准舞弊。

3、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。

4、不沾烟酒，不打架斗殴，不得有早恋迹象。

5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。

6、有事请假报告，假到必须到班主任处，否则按旷课论处，不得隐瞒欺骗。

7、自觉遵守劳动纪律，按要求完成任何劳动、卫生任务。

8、遵守寝室纪律，服从管理，积极营造良好的卫生和休息环境。

9、爱护公物，对班级工具使用要经心，要爱护，要管理好，不要丢失。

10、学生在校期间严禁佩带手机、金戒指、金项链等，违者一律没收。

11、不得带手机、MP3、小说（武打、言情）到校，一经发现，将予以没收。

12、不乱扔果皮纸屑塑料袋，不随地吐痰，看到校园或教室里的废弃物主动清理；

13、保持校园和教室墙面的清洁，不踩脚印，不留球印；不用脚踢门；

14、珍惜劳动成果，不浪费粮食，节约用水用电，爱护学校一切设备；

15、认真并及时做好值日、负责工作，按时、及时打扫卫生并清除垃圾；

16、回宿舍后要按时就寝，及时打扫好宿舍的卫生，每个人都要整理好自己的被褥，不随便挂衣物、毛巾等物品，严格服从并尊重宿管人员的安排，不得与宿管人员争吵；

17、穿戴整洁，大方，在规定的时间穿校服，头发干净整洁，不染发，女生不烫发、男生不留长发，不得留长指甲；

18、不佩戴首饰(耳环、耳钉、戒指、项链等)，不化妆（如抹指甲油、纹身）；

19、举止文明，不打架不骂人，不说脏话，不看、传色情、凶杀、迷信类等书刊与录像。20、学生文明行为“十必须”、“十不准”

① 必须衣着整洁，不准奇装异服 ② 必须举止文明，不准打架骂人。

③ 必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。

⑤ 必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。

⑦ 必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。

⑨ 必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。

附：

1、各班委有权对本班违纪学生进行管理，并有义务第一时间告知班主任和老师。

2、除以上班规外，班主任所制定的其它口头规章制度仍然有效。

3、本条例最终解释权归班主任。

独 塘 中

一

第三篇：七一班班级工作总结

七年级一班班级管理感悟

宝鸡市十里铺中学

蔺慧芳

我从去年九月一号接手新七年级一班的班主任工作以来，通过一个学期的管理与教育教学工作，我发现该班主要存在下列问题；

1.学习习惯差，毫无学习观念，成绩差。期中考试在年级前50名者仅有三人。月考时班级第一名是全年级第36名。大多数学生毫无学习习惯，不知学习为何物，不知来学校是为啥。

2.纪律观念淡薄，多次纠正效果甚微。升国旗、两操、集会等活动拖沓。上课与自习课纪律糟糕，一部分学生自顾自随便讲话，如入无人之境。课堂教学经常难以进行。

3.打架事件不断。其中陈俊杰，孙浩，张鑫，徐峰，张恩华，苏群蜂等人几乎每天会发生打架事件，导致脸，手经常抓破，流血，而家长也几乎不过问。4． 缺乏集体荣誉感和个人发展目标。由于部分行为习惯差的人的影响，导致班级士气低沉，学习氛围很差，一部分学生自暴自弃，不写作业，上课发呆，发愣，也不好好做值日。

针对这些情况我通过调查研究，采取了相应的方法来进行班级管理。

首先，调整心态，用积极的心态去迎接新的挑战。班主任的心态对差班的改造尤其重要，并且要勇敢地面对现实，做好接受差班带来的一切考验的思想准备。由于差班的学生普遍缺乏关爱和情感沟通，一旦在班主任的帮助下有所进步，他们对老师的情感回报也是异常丰厚的。例如我每次对差生进行帮助后他们都会给我鞠躬表示感谢。我都会感慨，从内心得到安慰。对于班主任来说，这是一种难得的阅历和教育情感的积淀，对教师自身的发展也大有益处。

其次，深入了解学生掌握学生的特点和个性心理特征，对不同学生采取不同的教育方法。一般说来，差班的学生大多都是对学习无兴趣，上课不守纪律，打架闹事，惹事生非，针对这几种情况，我坚持做到找全班每一位学生谈心，了解他们的真实思想动态，对他们存在的问题，不光听别人的反映，主要是问他们本人为什么要那样做，摸清他们的真实想法。通过了解，大多都是因为学习上的和其它原因受到老师和同学们的不同程度的对他们自尊心的伤害，有的甚至对个别老师产生了顶牛情绪，心灵上有硬伤，针对这种情况，我制定了发现闪光点，人人有希望，个个有优点，多表扬，多说服，让每一位同学都多看别人的长处，找自己的短处，不以己长，击人之短，找己短学人之长，搞好心理定位，扬起理想的风帆。

第三，制定班级管理制度，用制度管理学生。实行操行评分，每周一评并公布操行得分。让学生知道自己在班级中的表现状况。同时要给学生创造条件加分。让那些因犯错误而扣分的同学有机会加分。培养他们的积极向上的思想品质。

第四，积极培养班干部，充分调动班干部的积极性和主动性，让他们完成他们力所能及的工作。让班主任从繁琐的班务工作中解放出来。同时做到奖惩分明。培养学生正确的班级荣誉感。将流动红旗、文娱表演、体育比赛、知识竞赛、团队活动、公益活动等与个人奖惩挂钩。做到劳有所得，功有所赏。

总之，作为班主任，要活到老学到老。不断更新观念,解放思想、勇于面对新问题、探索新方法。只有具备通观全局的分析综合能力，权衡利弊的决断能力，永不满足的创新能力，知人善用的组织能力，才能做好差班的管理工作。并在差班的管理工作中寻找到快乐。

2017年6月

第四篇：七一班班级誓词（本站推荐）

七一班誓词

（领）我用青春的名义宣誓：（合）我将不负父母的期盼（合）我将不负恩师的厚望，（合）用我们的心血和汗水，（合）去绽放胜利的花朵；（合）用我们的决心和意志，（合）去奏响成功的凯歌。（领）我们会（合）举胸中豪情，倾满腔热血。（领）我们要（合）与雷霆碰杯，同日月争辉。

第五篇：七一班班级工作总结

七年级一班班级工作总结

本学期，我担任初一(1)班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在袁校长跟卢老师的指导帮肋下,在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，半年来，我主要是从以下几方面入手： 第一阶段：我做了如下工作。

1、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。

与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。

2、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。

一是从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。

3、确立班干部。

开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式的班干部。

第二阶段：我所做的工作。

1、班干部队伍的培养与完善。

定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。

2、习惯的培养与规范。

我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯等等。

3、适时的德育熏陶与心理辅导，进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，会跟他们讲道理，让他们很快握手言和。

4、以班级环境的布局美化、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、班级之星评选来激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。

第三阶段：我所做的工作。

1、适时的学习态度与方法的引导。刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如 “如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。

2、学习态度的激励和学习方法的指导总结。

在期中期末前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。在这半个学期以来我总结的不足与反思： 一、一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比较差，前半期综合评比比较落后。

二、自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足，以致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。

三、对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动负责。

四、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。

五、期末考试班级成绩在年级中有些下滑，由于个人忙于行政工作，疏于班级管理，尤其是和班级学生的谈心做的还不够好。和任课老师的协调配合还有不足。下学期改进的思路：

一、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。

二、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

三、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。

四、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化班级考核办法。

五、狠抓学生作业完成情况检查，同时搞好班级薄弱学科比如语文和历史的学习方法交流，提高班级整体成绩。

总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。