2012年昌文希望小学下半年少先队工作计划

第一篇：2012年昌文希望小学下半年少先队工作计划

2012年下半年少先队工作计划

我校少先队工作将以学校工作计划为指导，以和谐发展为主题，牢固树立和全面落实科学发展观。坚持“以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范养成教育”的目标，发挥“学校－家庭－社会”互动的德育作用，积极开展各项主题教育和体验实践活动。加强和改善未成年人思想道德建设，全面推进以德育为核心的素质教育。

一、工作特色：

1、各项工作有计划、有落实、有目标、有内容、有总结。

2、狠抓关键年级：一年级。

二、工作重点：

1、加强班主任队伍建设

（1）充分发挥班队工作手册的作用，每周一次的班、队会做到有准备、有方案、有记录，切忌“随机应变”。

（2）继续坚持每月一次班主任例会制度，组织收看收听模范班主任、师德（3）标兵事迹报告会；回顾过去工作，切磋管理经验，展望近期工作。（3）加强家访工作和后进生转化工作

（4）教师节、国庆节、元旦等传统节日的庆祝活动，各班级组织系列庆祝

活动（板报、联欢等形式）做好室内黑板报的更新工作

2、注重创新、丰富活动形式，培养文明学生

（1）深入开展“感恩教育校园行”活动，9月份开展以“感谢老师教育之

恩”为主题的活动，10月份开展以“感谢祖国之恩”为主题的活动，根据每月主题确定每个月的晨周会要点，并要求各班将这些要求认认

真真贯彻到每一个学生。

（2）继续抓好法制教育。充分利用《小学生法制教育读本》，开展“法制

教育宣传月”活动，定期搞法制讲座，增强学生的法制意识。（3）要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。

促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。

开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提

高德育工作的科学性。少先队大队部要带头研究综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究受到教育，受

到熏陶。

（4）强化学科渗透。教师在授课时要做到“五有”（1）有意。努力挖掘教

材中的德育素材，安排好德育渗透点。（2）有序。根据学生认识能力，将德育内容具体化、层次化。（3）有机，将德育内容和学科知识有机

地结合起来。（4）有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添

足。（5）有效。要针对实际，讲求方法，注重实效。

（5）重视心理健康教育。关注学生心理品质的发展状态，培养学生健康人

格和心理耐挫力。要发挥心理健康咨询室的作用，使学校心理健康教

育逐步走上正常化、科学化轨道。努力办好心理咨询工作，完善“温 馨小屋”的管理工作，确保按时开放；让同学们敞开心扉，解除来自

学习、生活和成长等各方面的压力。

3、强化养成教育，提高德育实效

（1）狠抓养成教育。要认真开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，追求学生日常管理精致化，要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不

践踏花草，培养学生良好的行为习惯。

（2）少先队工作，形成制度化、常规化，有目的、有计划、有措施、有记

录，健全组织，定期开展活动，具体体现在国旗下讲话的安排和中队

观摩活动的安排上。

（3）建立健全少先队各项组织机构，完善红领巾值日岗制度，充分发挥红

领巾在学生中的带头作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等

情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，颁发流动红旗。

4、三位一体，调动各界参与，发挥整合优势

加强学校、家庭、社会的联系，通过家长会、家访等形式及时与家长进

行沟通，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类

家庭学生的教育和管理，经常指导这些孩子和家长进行电话或书信的沟

通，在特殊节日开展一些关爱这些孩子的活动，让这些孩子也能享受到

学校大家庭的温暖。

三、工作安排

九月份

1、礼仪常规教育，红领巾监督岗正常活动

2、各中队开展“感恩教师”主题活动

（1）演讲比赛《人生路上的领路人——感谢您，老师》（2）作文比赛《师恩难忘，师情永存》、《给老师的一封信》、《母校－我成长的摇篮》

3、中队活动观摩

4、进行“教师节”黑板报评比 十月份

1、建队节教育活动

2、各中队开展“感恩祖国”主题活动

（1）收集祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料，出一期黑板报，举行中队活动。（2）以“感谢祖国”为题，开展征文、手抄报比赛。（3）开展感恩歌曲大赛活动。《感恩的心》、《说句心里话》、、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、、《为了谁》……

3、中队活动观摩

4、进行“国庆节”黑板报评比 十一月份

1、“安全自护我能行”消防宣传主题活动

2、优秀学生期中评选

3、手拉手活动

4、进行黑板报评比 十二月份

1、冬季常规活动 踢毽比赛

2、庆祝元旦活动

3、学期工作总结，档案归类

6、优秀评定

7、寒假活动布置

巴邱镇中心小学

2012/9/2

第二篇：2013年希望小学少先队工作计划

2013年希望小学少先队工作计划

一、指导思想：

“科学发展观”“和谐发展观”重要思想为指导，结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强

督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。

二、本期主要工作：

（一）抓好学生的常规管理：

1、发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。

2、加强学校升旗仪式和鼓号队队的管理，培养和训练新一轮国旗手成员。

（二）深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和认真落实《关于进一步加强少先队工作的意见》精神：

1、组织各班辅导员（班主任）学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要》并能够在班会课或是晨会课上贯彻落实到学生中去，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，深入贯彻《公民道德建设纲要》，加强学生思想教育，2、以爱国主义为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，开展“加强思想道德建设，弘扬和培育民族精神”主题教育，逐步培养学生的公德意识、责任意识和奉献精神(比如班级里开展“寻找身边的名人”、“中国真了不起”、“了不起的中国人”等活动)，树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。

3、采用民主选举确立大、中、小队干部，定期轮流任职，大力宣传学生中的好人好事，为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样，通过榜样引导学习先进，养成良好的行为习惯。

4、组织中队辅导员加强理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，要切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期学校青少年的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

（三）发挥各班中、小队在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动。发挥各班中、小队干部在班级的作用，努力能够让少先队员自主管理、自主活动”是少先队工作之重点，在抓好常规工作、阵地建设的同时，结合“责任”、“礼让”、“卫生”、“宽容”、“诚信”等具体内容开展多种形式的中、小队活动，让每一个少先队员“在活动中学习”、“在活动中实现发展”成为实实在在的行动，切实提高队员自主管理、自主活动的意识和能力。

（四）加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。

1、学生常规教育。

各中队继续组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，[莲~山课件 ]着重培养学生良好的行为习惯。

管住自己的嘴，不说脏话、粗话；

管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；

“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。

2、安全教育

深化拓展安全教育，进一步联合派出所、村联防队等有关部门，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。

3、开展社会实践活动。

利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。

4、发挥少先队活动阵地的作用

少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

（五）、努力做好课外教育活动的建设和管理，为队员搭建实践体验的舞台。

课外教育活动是新时期学校少先队工作的大好阵地，在少先队工作的创新中大有作为，努力做好课外教育活动的建设和活动的管理，在校园中形成一种人人有事做、人人求发展、人人都快乐的健康、和谐的氛围；充分调动课外教育活动指导教师的积极性，发挥他们的策划、组织、协调能力，抓好文体艺术教育活动，努力提高文体艺术教育质量，使少先队工作成为每位教师的工作。

（六）、进一步加强校园文化环境建设和环保教育，增强学生绿色意识。

第三篇：2014.9埠村希望小学少先队工作计划

鲍庄小学少先队工作计划

2014-2015年第一学期

一.指导思想: 在“三个代表”重要思想指导下，以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，结合贯彻执行《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照“全队抓基层、全队抓落实”工作要求，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质，进一步加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，肩负起培养全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人的神圣使命。

二、工作目标：创新、活泼、细致、扎实

三、工作要点：

（一）抓规范求创新，加强少先队基础建设。

1、充分发挥少先队阵地：通过选拔大队干部、中队干部、选拔国旗班、招聘红领巾广播站、组建鼓号队、重建少先队队室等少先队活动，逐步建立规范、体制的学校少先队活动机制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

2、重点加强中队建设：每月及时更换墙报，规范班队课，保证专课专用，每月开展一次有仪式的中队主题队会，积极开展雏鹰争章活动，建立争章足迹园地。

3、继续抓好假日小队工作：能充分挖掘假日小队自主的优势，通过学生喜闻乐见的活动，引导少先队员们在活动中感受快乐，体验收获。

4、积极推进少先队工作的信息化、网络化和科学化，充分重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，积极用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性，增加信息量。

（二）充分利用各大节日，开展形式多样的少先队主题教育。

各中队充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10•13”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，如教师节开展制作“心意卡”赠送老师的尊师活动，围绕“普通话———五十年推广，新世纪普及”主题，开展推普周活动，评选推普之星，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。在建队节期间通过新老队员手拉手，加强对新生《新队章》教育和“非常少年”特长大赛，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。十月下旬至十一月份上旬，少先队文化节活动，元旦举行手抄报比赛，让队员们在活动中学知识，明事理，练本领。

（三）继续开展“知荣辱 树新风 展形象”主题教育。

以“民族精神代代传”体验教育为主要途径，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，通过形式多样的主题队日活动，提高少先队员对“八荣八耻”这一社会注意荣辱观和民族精神时代内涵的认识，让民族精神和科学的社会主义荣辱观在少年儿童心中扎根，进而激励队员勤奋学习、快乐生活、全面发展。通过举办一场社会主义荣辱观宣传卡制作比赛、“知荣辱——与你同行”假日小队深入校园、家庭、社区开展体验活动等，营造出学习和宣传社会主义荣辱观浓厚氛围，进一步展现新时期少先队员风貌。

（四）运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。

1、以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，继续开展“红领巾手拉手”活动。通过“小手拉大手”带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

2、积极开展红领巾爱心活动，运用少先队员将废物再创造的价值，积极筹措红领巾基金，为需要帮助的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。

3、加强日常行为习惯、卫生的检查监督，提高红领巾督导岗值日质量，严格执行评比竞赛，促进我校精神文明建设。

4、开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，干有目标。

（五）充分利用乡村少年宫阵地，开展丰富多彩的活动。

利用课外活动，开展丰富多彩的活动，如：舞蹈、绘画、各种棋类、球类等活动，有助于开发学生智力、丰富学生课余、促进团结协作精神、培养集体荣誉感！

四、具体工作 九月：

1、各中队进行入学常规训练。

2、总结暑假生活，评比暑期社会实践中队、小队和学生实践活动作品。

3、各中队制订新学期中队计划，调整中队组织。

4、班级文化建设评比。

5、庆祝教师节系列活动，各中队召开“感念师恩”主题队会。十月

1、深入开展“国庆节”主题系列活动。

2、各中队以 “公民道德宣传日”为契机组织活动。

3、大手拉小手活动：高年级队员对新生入队前教育。

4、开展“红领巾相约中国梦”系列活动，宣传学习少先队知识，开展以“我爱少先队” 为主题的新队员入队仪。

5、开展“重阳节”系列活动。

6、“社会主义核心价值观”系列活动。十一月：

1、“社会主义核心价值观”系列活动。

2、重阳节敬老系列活动。

3、迎接镇教体办期中检查。

十二月：歌声与微笑

1、筹备元旦庆祝活动。一月：乐游园 喜收获

1、各中队开展迎接期末考试的中队会。

2、庆祝“元旦”活动：

3、认真做好学生综合素质评定工作。各位班主任应结合学生的日常表现，善于发现学生的优点和闪光点，写好鼓励性评语

4、少先队工作总结。

5、资料归档。

鲍庄小学 2014.9

第四篇：青岛市南希望小学少先队中队工作计划

青岛市南希望小学少先队中队工作计划

新的一学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体,特制定中队辅导工作计划如下:

一.班风:团结、勤奋、诚实、创新

二.学生现状分析:

我校共有十二中队，大队长 2人,中队长12人,学生的基本知识和基本技能较差,体质健康,卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势,也没有什么重要的劣势。其次,由于学生多来自不同的各个学校,学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

三、思想方面:

1、利用班队会、早晚的教育时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。

2、充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。

(1)每周一严格遵守升旗制度,不迟到,不随便请假,衣着整洁,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音响亮、整齐,认真听并思考“国旗下的讲话”,与自己的行动结合起来,要求学生每天佩带红领巾。

(2)遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生。

3、树立良好的队风,加强班集体的凝聚力和向心力。

4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。带领学生认真学习争创星级班级的细则、星级学生的条件。让每一位学生明确,结合班级的多元评价榜认真落实。各位同学积极争取,月末展开总结评比。

5、切实开展并落实“阳光少年健康成长俱乐部”活动。耐心细致的做好问题学生的教育工作,帮助他们树立自信心,改掉缺点,养成良好的行为习惯,健康快乐的成长!

四、教学方面:

1、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周日班队会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。

2、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“一帮一”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。具体方案:全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。

3、参加校本活动,发展学生的特长,并给予学生必要的帮助。

五、安全纪律方面:

1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。

2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。

3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。

4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路。

六、卫生方面:

1、环境卫生:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。

2、个人卫生:衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,桌箱里的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。

七、家校沟通方面

教育学生,即时与家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通,在沟通、交流中进步。

八.中队主题活动安排:

第一周:加强安全教育,学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。抓好学生常规,早日进入正常秩序

第二周:继续抓好常规教育,进行常规训练。

第三周:继续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教育,进行勤工俭学活动,搞好个人和集体卫生。

第四周:强化学风的养成、继续抓好常规教育。

第五周:进行中队讲故事比赛;对学生进行安全教育。

第六周:培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周:继续抓好纪律和学习目的教育。

第八周:进行尊敬父母的教育。

第九周:准备期中考试继续抓好法制和安全教育。

第十周:总结期中考试,吸取经验教训。

第十一周:教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十二周:向学生进行爱国主义教育。再次进行安全教育,尤其是冬季安全。

第十三周:培养学生的集体主义观念、教育学生早睡早起,不能因天冷而贪睡。

第十四周:进行勤俭节约教育,对学生进行爱护公物教育。第十五周:再次进行学习目的的教育,安全教育。

第十六周:制定复习计划,鼓励学生努力学习。

第十七周:举行中队庆元旦演出。

第十八周:加强安全教育,做好放假前的准备工作。

总之,我们中队辅导员将会付出努力,抓好班级工作,努力达到优秀班级的标准。

第五篇：文田京华希望小学教导处工作计划

文田京华希望小学教导处工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，遵守教育法规、遵循教育规律、追求教育艺术，倡导“以人为本、质量为魂、和谐发展 ”的办学理念，围绕“一切为了学生，为了学生一切。”的服务宗旨，求真务实，善学善诲，创业创新，努力发扬学校精神，全面完成各项目标任务。

二、工作重点：

1、进一步推进学校电子备课室的使用与建设

2、开展一次以“差异教学在现代信息技术课堂中的应用”为中心的研讨会

3、加强教师信息技术应用能力的培训

三、工作要点：

1、做好教育装备管理与维护工作，服务教师

2、做好网络维护工作，以保证网络畅通、安全

3、开展各类教学教研活动

4、规范制度提升服务品质

5、配合其它处室做好信息技术相关工作

四、具体措施和步骤：

（一）竭力工作，为教育教学服务。

1.与校长室、总务处协商，为学校的协调发展服务。

（1）与校长室、总务处协商，做好学校现代教育技术设备配备计划，根据统一、节俭、合理的原则，做好装备配置的规划；加强设备的建设与管理，形成良好的设备管理制度，保证基础设施的有效利用。

（2）规范档案管理。进一步规范的档案管理，逐步实现档案管理信息化、绩效计算自动化。

2.与信息处、教研组配合，为教师的发展服务。

（1）通过教师的常规培训，建立起不同层次的参与信息技术研究工作的梯队。为信息处技术人员、全体教师提供不同类别的培训服务，原

则上每月一次。对信息处技术人员进行工作规范的培训，对全体教师进

行设备使用、病毒防护、资源共享的培训，全心全意为一线教师服务。（2）继续开展捆绑式教研活动。由于我校信息技术教师较少，为了促进教师的均衡发展，让信息技术教师组合成一个教研组，开展捆绑式的教研活动，进一步促进我校信息技术教师的全面发展。

（二）合理规划，为教书育人服务。

1．协助少先队大队部努力办好广播台。广播台是学校的喉舌，为此，及时宣传学生中出现的好人好事、时事、大事等；继续做好心理健康教育活动，促进学生心理的健康发展。

2．协助少先队办好网络点歌。通过点歌活动进一步促进同学 之间的友谊，师生之间的友谊，使点歌台成为感情沟通的渠道。

3．增添一些维护设备，以确保学校现有设备的有效利用，切 实做好网络维护工作，使我校的网站运行质量更好，保证网络管理、维护更便捷。

1．建立规范的设备管理制度：结合学校实际制定《电教设备管理规则》（明确电教设备的使用，分布，配置等情况），《电教设备变更工作细则》（规范电教设备的购买、登记、维修、报废等全过程管理），加强对教育装备的管理。

2．建立相关的工作制度：制定《网络管理员工作职责》，加强对人的管理。进一步规范计算机房的管理制度，确保计算机房的正常使用。

（四）适应现代教育技术发展要求，加强教师信息技术能力培训。

加强教师的信息技术培训工作。安排时间对教师的的信息技术水平进行有针对性的培训，另外着力加强教师网络应用方面的培训，以适应新时期教育教学的需要。要加强教师信息素养，立足信息技术网站及学校网站，通过相关培训专题，提高通过定期培训学习及教育教学研究活动，相互学习、传递信息、交流经验、研究问题，进一步提高信息技术教师队伍的素质。

（五）抓好信息技术教学工作，努力培养特长学生。

信息技术教师在教学过程中要努力做到“五认真”，在备课中根据信息技术课的特点，既要备内容，更要备学生，做好教学课件，充分利用40分钟时间，认真组织好学生上机操作，让学生有比较多的动手时间，注重学生操作能力的培养。通过信息技术教育培养学生的思维品质，培养学生发现问题、思考问题和解决问题的能力，培养学生的创造性思维，培养学生合作学习的意识。

2012年9月6日

（三）规范制度，提升服务品质。