修改2016-2017学年度第二学期北京第一实验小学少先队工作计划

第一篇：修改2016-2017学年度第二学期北京第一实验小学少先队工作计划

北京第一实验小学2016——2017学年度第二学期

少先队工作计划

一、指导思想：

以总书记“六一”讲话精神为契机，以李源潮同志建队67周年纪念日座谈会讲话为指导，以立德树人为根本，贯彻学校课程改革试验精神，发挥少先队组织的政治启蒙功能、组织教育功能、自我教育功能，在有意义又有意思的生活中实现自我教育。

二、工作思路：

围绕新实验课程，以固化丰富“乐学小队”微组织为核心工作，使少先队组织成为学生学习内核常态。以组织教育为载体，通过学习作风指导队员行为，实现少先队员的自主教育，成为学生发展的内在动力，成为搞好学校中心工作的重要力量。

三、核心内容：引导人生 助力发展——全力发挥少先队微组织作用 1.学作风、学做人

组织中队、队员通过自主队课的形式开展“学作风、学做人”实践活动，引导孩子认识理解新形势下通少先队作风“诚实、勇敢、活泼、团结”，在队组织的监督下开展行动诠释，重点学习处理人的关系，为形成社会主义价值观奠定基础。

诚实：对人以诚相待，对自己对集体有责任有担当。勇敢：敢于与人交流，有自信，不怕挫折，勇于创新。活泼：微笑待人，热情友善，乐观进取。团结：友爱伙伴，懂得合作，求同存异。

2.丰富乐学小队微组织形式，助力学生学习生活

整体固化“乐学小队”体系，进一步研究微组织在学生中的作用，发现问题，了解困难，升级改造，不断完善，促进新课程实施。组织队员成立“乐学小分队”微组织，发挥小组织在社团活动、三个一走班、放学等自主时段大作用，使之成为学生一日生活和学习的共同体，外出实践课程的学习共同体，使队员在组织中有效提高学习能力、交往能力、合作能力等综合能力，形成良好的品质和学习、生活习惯，从而实现更好地发展。

利用队课指导孩子开好“民主生活会”能够客观点评自己和自己的微组织表现。通过开展“乐学小队一招鲜”活动，树立合作学习、自主学习的组织榜样，指导学生提升自主、合作学习能力。

四、常规内容：

1.增强队员组织认知，树立少先队员荣誉感、责任感。

1）以一年级队前教育为载体，初步形成一年级队员对组织的自我认知，增强我是少先队员的荣誉感。

2）组织六年级“我做小小辅导员”实践活动，在带领一年级进行队的教育过程中，重温自己的六年少先队组织生活，毕业前为母校贡献正能量。

3）开展“相伴成长”亲子入队及博乐节活动，为新队员树立成长标准，展示学生的成长历程，展现学校丰富的课程生活，成为学校、家庭教育的沟通桥梁。4）开展新一届升旗手培训、上岗工作，树立我是光荣升旗手的责任意识。2.开展丰富的少先队活动，增强少先队组织活力。

1）坚持少先队立队之本，围绕“红领巾相约中国梦”教育主题，努力践行社会主义核心价值观，紧抓建党纪念日、学习雷锋等教育契机开展行之有效的教育活动，促进少先队员对党、团、队组织的认知与热爱，弘扬与培育队员的爱国情怀。2）开展清明少年先锋岗活动，了解邓颖超的故事，培养队员对老一辈革命先烈的敬仰之情，抒发队员对学校，对社会主义祖国的热爱。

3）利用重大纪念日，开展形式多样的校园文化节系列教育活动。利用植树节，‘三八’妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节、等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。组织少先队员开展主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。3.开展少先队教研，注重成果转化。

组织以少先队组织教育、自我教育的有效运用为主题的校级优秀队活动课展示活动，培养青年辅导员后备力量，介绍少先队辅导员工作标准，在广外试行“兼职大队辅导员”，促进少先队工作有效开展。

坚持“自主队课”活动，更新中队辅导员观念意识，帮助中队辅导员以少先队组织建设为抓手，促进中队课程建设，实现队员的自主发展。4.推动小队、中队建设，形成特色小队、特色中队

1）结合各中队特点，指导队员自主设计有文化、有意趣的中队生活，以提升文明素养、个人修养、做学习的小主人为教育重点，实现队员的自我教育，让学生真正了解、热爱自己的集体、学校。加强中队组织建设，完善中队评价机制，发挥优秀中队的示范榜样作用。2）深化开展大、中、小队志愿者服务活动，定期召开小干部例会，进行小干部工作具体指导，不断增强小干部为集体的奉献精神、服务意识和工作能力。5.开展评优工作，发扬榜样力量

1）以区级少先队系统评优为依托，帮助优秀中队、小队总结梳理工作方法。树立小干部志愿服务典型，用榜样激励组织、队员不断前进。

2）以学年评定、西城区优秀少先队辅导员和西城区十佳少先队辅导员评选为契机，在辅导员队伍中树模范，引导辅导员老师提高自我要求，提倡自主发展，在交流互动中不断提高辅导员老师的业务素养和个人修养。

五、高质量完成领导和上级交办的各项工作任务，细致、规范地完成区级少先队各项评优工作以及少先队信息的上报工作。

北京第一实验小学少先队大队2016-2017第二学期工作重点

三月： 1.总结寒假活动 2.制定少先队工作计划

3．中小队结合自身特点重点开展学雷锋、妇女节、植树节等特色节日活动 4.四年级选拔、培训新旗手

壁报参考主题：学雷锋日、妇女节、植树节、志愿者服务日 四月：

1.结合清明节，“开展缅怀先辈少年先锋岗”活动，“青青菜园”播种节等活动。

2.组织团员教师、六年级学生开展一年级队前教育活动。壁报参考主题：世界儿童图书日、清明节、世界地球日 五月：

1.进行一年级队前教育汇报 2.一年级建队工作 3.乐学小队活动

壁报参考主题：国际劳动节、五四运动纪念日、世界微笑日、母亲节 六月：

1.一年级建队工作 2.各项总结表彰工作 3.暑假少先队工作计划

壁报参考主题：国际儿童节、世界环境日、爱眼日 注：上交中队活动记录时间：每月28日

壁报检查时间：三月中旬、四月中旬、五月底六月初(六年级布置两期)

北京第一实验小学少先队大队

2017年2月

第二篇：实验小学2016—2017学第一学期少先队工作计划

实验小学2017-2018学第一学期

少 先 队 工 作 计 划 2017—2018学第一学期

少先队工作计划

一、指导思想

本学期学校少先队工作将以全国第七次少代会精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作目标

1.以特色学校创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高学校管理的文化品位，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风。

2.以体验教育为基本途径，组织好主题教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。

3.以争当“美德少年” 活动为载体，加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯，提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新”的精神风貌。

4.以务实的工作态度，加强少先队的自身建设，形成制度化、常规化，增强少先队的凝聚力。

三、具体措施

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1．抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展红领巾文明监督岗打 2 分评比活动，并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2．抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3．抓好心理健康教育,形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

（二）以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识 1．强化辅导员队伍建设和班级管理。

（1）定期组织辅导员的学习培训及教育交流活动。（2）进一步完善文明班级考评机制。

（4）抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2．重视少先队活动课建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好少先队活动课。各班辅导员要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

3．重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用红领巾广播站、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动。积极推进“小手拉大手 文明进社区”活动，利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,培养和提高队员的全面素质。

（三）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1．结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、10月13日建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

2．开展文明礼仪养成教育。

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，建设文明向上的人文环境。

3．开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,积极创建平安校园。

4．加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、安全教育、诚信教育、心理健康教育、节能环保教育、食品卫生教育、感恩教育和法制教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5．开展毒品预防教育和法制教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及禁毒知识和法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，拒绝毒品。邀请学校法制副校长来学校开展法制讲座，以少年儿童喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

第三篇：新港实验小学2012第二学期少先队工作计划

新港实验小学2012第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻全国第五次少代会精神，按照“全队抓落实”的工作思路，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开拓我校少先队工作新局面。

二、工作要点：

（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。

1、在去年的基础上，对学生进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理、自主发展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。

2、结合学校对班级的综合考评，每月进行一次“文明班级”的评比活动：每周对每个班级、每位学生在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴、等情况等进行检查、公布、评比。通过检查、全校班级评比的方式，激发少先队员集体荣誉感，促进队员的自我提高，从而形成良好的校园风气。

（二）组织好各项少先队教育活动，提高少先队教育实效。

1、加强法制纪律教育。

进一步组织宣传与少年儿童有关的各项法律法规，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动，注重用身边的人和事教育、帮助学生，提高他们的自护意识。充分借助板报专栏、以及国旗下讲话、班队会、兴趣小组活动、校园文化活动等方式，开展丰富多彩的法制宣传教育，在潜移默化中增强学生法律意识。

2、强化学校的安全教育。向学生传授安全防范知识，（三）加强基础建设，健全各项制度，保障少先队工作顺利开展。

1、抓好少先队自身建设。

（1）健全少先队组织，培养少先队干部。

大队部抓好大队委的培养，通过中队推荐、岗位竞聘，选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理和设计队活动。中队抓好中队干部的培养，同时，设立各种

实践岗位，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。

（2）加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，增强少先队员的光荣感和责任感。

（3）强化阵地建设，切实发挥少先队的育人功能。重视少先队队室、鼓号队建设，利用好学校黑板报、等媒介的作用。

三、工作安排：

二月份：

1、各中队制定好中队计划。

2、开学典礼。结合开展小学生日常行为规范教育活动。

3、健全各项检查评比制度。

三月份：

1、开展“学雷锋”主题教育系列活动

2、庆“三八”系列活动。

3、开展“安全教育日”活动。

四月份：

1、各中队举行革命传统教育系列主题队会

2、走进大自然综合实践活动

3、各班举行“武术操”评比活动。

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节各班出一期板报。

2、开展热爱劳动教育的主题班队会。

3、“我是小小纳税人——红领巾跳蚤市场”活动

4、安全疏散演练。

六月份：

1、庆“六 一” 师生同乐联欢活动。

2、举行闭学式、假期法制安全教育活动。

3、各中队上交工作总结。

2012年2月

第四篇：南浔实验小学二零一二学年第二学期少先队工作计划

南浔实验小学二0一二学第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

以 “勤奋学习、快乐生活、全面发展” 的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2.加强少先队小干部队伍建设。本学期开展大队委员评选活动，并开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成小水晶文明礼仪监督岗、鼓乐队、国旗礼仪队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。1.建好小水晶广播台，本学期仍旧由四年级各中队轮流担任播音工作，相关的辅导员培训好播音员，使得每周一次的小水晶广播能够受到全校欢迎。

2.建好小水晶校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过小水晶文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2.抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的“三戴”进行检查，对每两周一次的中队活动的开展情况进行抽查，期初和期末进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查。3.抓好每周一次的升旗仪式。做好国旗礼仪队的培训，以确保高质量完成升旗仪式。

4.抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同队员综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动，对队员进行综合素质评价，使各类教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。

（四）、开展一系列队员欢迎的少先队活动。具体工作安排： 二月份：心怀理想 我们出发 1.开学典礼 2.寒假生活交流会 3.定计划、定目标 三月份：学习雷锋 学习赖宁

1.“3581213”学雷锋学赖宁系列活动 2.“家乡美景我描绘”活动作品评选 3.“手拉手，绿色文明出行”宣传教育活动 4.少先队阵地检查 四月份：学习先辈 做好传人

1.“讲英雄，学英雄，做爱国好少年”系列活动 2.春游快乐多

五月份：火红五月 燃烧激情

1.“尽义务，学劳技，做热爱劳动好队员”庆“五一”系列活动 2.少先队大队委员竞选 3.感恩母亲主题活动。六月份： 快乐学习勇攀高峰

1.“展笑颜，扬风采，做阳光好少年”庆祝“六一”国际儿童节系列活动 2.总结表彰

3.暑假少先队活动布置 南浔实验小学二0一二学第二学期雏鹰争章活动计划

一、实施对象：一至六年级全体队员

二、奖章类别：

奖章分为基础章和必修章二大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。

三、实施程序：

1、定章：

（1）基础章：分年级，每个年级一枚。各年级基础章：

一年级：健康成长章。二年级：环保章。三年级：艺术章。四年级：自学章。五年级：天文章。六年级：全面发展章。（2）必修章：阅读章、爱校章。

2、争章：

争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。

3、考章：

体现小型灵活、简便易行的原则。①考章形式：

按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；

按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。②考章记录：采用中队记载本记录的方式进行。

4、颁章：

颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的十分钟队会课可用于争章、考章活动，仪式简洁而又不失隆重。对表现突出的学生，可由中队辅导员给予颁章。

四、实施进度：

各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。

五、具体要求：

1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优队员组成考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2、队员争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好队员争章活动统计和小结工作。

3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，中队记载本中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。附：各年级获章标准：

一至六年级必修章：“绿色文明出行章” 必修章“绿色文明出地章”获章标准：

1、参加一次 “文明出行”交通安全规则学习队活动。

2、创编一句“文明出行”宣传口号。

3、绘制一张“文明出行”车贴画。

4、宣讲一个“文明出行”小故事。

5、动员家长共同参加一次“文明出行”雏鹰假日小队宣传活动，共同策划一个“文明出行”的金点子。

一年级“健康成长章”获章标准：

1、热爱祖国,牢记“爱国六知道”：国名、国旗、国徽、国歌、国庆节、首都。

2、升国旗时行注目礼。做到立正、抬头、挺胸，两眼注视国旗的升起。

3、努力做到爱祖国、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动、积极参加少先队各项活动。

二年级“环保章”获章标准：

1、栽培1-2盆盆花，美化家庭或教室。

2、随手关闭水龙头，节约用水 ；随手关灯，节约用电。

3、双面使用纸张，节省纸张，回收废纸 三年级“艺术章”获章标准：

1、自己有

一、两项艺术爱好（书法、绘画、唱歌、跳舞、演奏等），并能向同学、老师展示其成果。

2、能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目。

3、能主动地对其他艺术形式进行了解。四年级“自学章”获章标准：

1、会使用一种以上工具书（字典、词典）解决学习上的困难。

2、能按时独立完成并检查家庭作业，讲出一种以上自学方法。

3、会使用电视机收视新闻、文化科学知识和少儿节目。五年级“天文章”获章标准：

1、用图解或语言描述，说明太阳、月亮、地球和其他行星的有关位置和大小，并表示它们的动向。

2、掌握一些根据星星的位置，确定方位的方法。

3、介绍3位天文学家的生平事迹及伟大成就。六年级“全面发展章”获章标准：

1、热爱生活，兴趣广泛，能积极参加各类艺术培训。

2、在体育、艺术、文学等方面均能取得较好的成绩。必修章“阅读章”获章标准：

1、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物。

2、会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。

3、能列举出对自己有影响的十本儿童读物、并将好的段落、语句摘录下来，做成读书卡片。

第五篇：彩香实验小学2007——2008学年第一学期少先队工作计划

彩香实验小学2007——2008学年第一学期

少先队工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实胡锦涛总书记在全国第五次少代会上对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，深入实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》，积极落实“全队抓基层，全队抓落实”各项要求，进一步夯实工作基础，努力创新机制建设，就“以生为本，以德为先”为宗旨，大力开展思想道德教育和成长体验教育活动，创设良好的教育情境，传承文明，彰显个性，培养少年儿童的创新精神和实践能力，全面推进素质教育。

二、具体要求

（一）有条有理——切实抓好少先队常规管理工作

1、健全大队机构，完善中队组织，组织一年级新生入队，规范入队仪式，民主推举干部，重视骨干培养。坚持开展卫生、纪律、礼仪、文体等内容的班级常规竞赛，加强学生日常行为习惯的检查监督，对学生的放学排队进行专项整顿，严格放学纪律，增加检查力度。所有常规评比不仅有老师、学生打分，还将在每周一进行反馈评比，表彰常规好的班级。在教育和训练的过程中将坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2、各中队开展争创良好班集体的活动，开展“雏鹰争章”活动。将“班星评比”和 “雏鹰争章”有机结合，本学期学校大队部设立的争章 1

内容一至六年级的必修章分别是：安全章、苗苗章，文明章、礼貌章，保健章、守纪章，劳动章、自护章，礼仪章、博学章，创新章、责任章。班主任、中队辅导员要在“雏鹰争章”活动中指导队员确立章目、合理调配，（除了必修章外可由中队辅导员根据本中队具体情况设定选修章）鼓励少先队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。也可以结合班级实际，每周利用不同的方式进行表彰激励，树立学习的榜样，形成良好的校园文化。

3、建议各班推广班、队干部轮值制，培养小主人精神。积极鼓励队员开展雏鹰假日小队活动，依托社区，服务社区，组织学生积极参与社区精神文明建设活动，深入社区宣传党的方针政策，维护社区公共秩序，搞好社区环境保护，为提高社区居民素质，创建文明社区做贡献。通过活动的开展丰富队员的学习生活，培养队员的团队协作能力和自主管理的，促进学生健康成长。

4、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何“死角”。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。加强中队环境建设，出好黑板报，布置出班级特色，办好“红领巾”广播站，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

5、定时训练学校鼓号队，训练基本曲目，进行队形练习，为参加十二月举行的区鼓号队比赛充分准备，争取好成绩。

（二）有声有色——积极开展丰富多彩的少先队活动

1、精心营造“书香校园”。

进一步培养学生养成良好的读书习惯，提高学生的读书能力，净化学生心灵，教育并引导学生树立健康、科学的学习观，积极配合 “金阊区首届师生读书节活动”。根据读书节活动方案开展有特色的、丰富多彩的“读书节”活动，开展读书征文、演讲比赛、朗诵比赛、课本剧展演、“读书节”主题班队会、读书小报和手抄报评选、读书知识竞赛、读书心得交流会、每天一首诗朗读、设立班级阅读角等，全力推进“读书节”活动的顺利开展。开展中华经典诗经诵读活动，推广并使用好我区首本未成年人思想道德教育读本《雨润春苗》和我校的校本教材《新时代，彩小人》，开展系列教育活动，注重用身边的人和身边的事引导教育广大少年儿童，努力建设书香校园。

新学期初，班主任应充分发挥学校开放式图书馆的功能，对学生进行“读书好，好读书，读好书”的教育；设立“读书节”、“读书周”，开辟“图书角”、“读书栏”，鼓励学生多读有益书籍；通过课外阅读指导课、美文朗诵会、“读书乐”小报评比、好书交流会、个人图书互借共享等多种形式开展读书活动；每周评选“智慧明星”、“书香小组”，并张榜表彰；巧借班级黑板报平台展示学生优秀的作文，全方位展示学生读书活动的成果；坚持读写结合，师生携手，共同营造“满园满堂皆书香”的人文氛围。

2、奏响“尊师爱国”主旋律。

结合教师节，各中队开展“老师，我想对你说”书信传递和“红烛赞——师恩难忘”主题队会。结合国庆节、建队日和元旦节日，组织学生搜集感受建国以来祖国、家乡发生的重大事件和可喜变化；深刻了解少先

队的历史发展，增强学生的主人翁意识；开展“心系祖国，健康成长”读书征文与故事会；“畅想2008中国奥运”，学习绿色奥运、科技奥运、人文奥运的精神，将一腔爱国热情化作勤奋学习的动力。

（三）有胆有略——齐心协力打造学校特色之品牌

1、“彩香娃”卡通形象和形象大使是我校的特色活动。本学期将出台 “彩香娃”（即全面发展的优秀队员）的评选要求，在全体师生中作广泛宣传，结合学生各项评优，大力推出“彩香娃”，树造队员心目中的理想形象，以榜样的作用督促学生争做全面发展的好队员。

2、重视“科研兴队”，加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质，要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。本学期将组织青年辅导员参加区辅导员培训班和辅导员技能比赛，年底还将进行少先队论文评比。

三、具体安排

九月份

1、漫话暑假生活，收集学生优秀暑假作文。

2、“强身健体，喜迎奥运”的开学典礼。

3、“捐一本书，献一份爱”为民工子弟学校——瑞松学校捐书。

4、整顿放学排队，加强礼仪常规教育。

5、统计学校贫困生、低保生，安排免费购物和爱心午餐。

6、制订学校大队部工作计划。

7、各中队干部的改选活动，推选大队干部候选人。

8、各中队开展“民族精神，代代相传”的主题活动。

9、布置班级黑板报，班容班貌检查。

10、开展雏鹰争星评比活动。

11、组织青年教师参加区辅导员培训。

十月份

1、筹备建队节活动。（一年级入队，其他校区大队干部竞选）

2、各中队制定出各小队的雏鹰假日活动计划，填写在中队日志上。

3、组织学生参加苏州市经典诗词诵读个人赛。

4、参加“我心目中的青少年活动中心”征文、绘画比赛。十一月份

1、精心打造“书香校园”，开展读书的相关活动。

2、开展“区首届读书节徽标设计比赛”。

3、组织学生参加小学生绘画大赛。

十二月份

1、组织辅导参加基本技能比赛.2、参加区鼓号队比赛。

3、各中队开展好书推介手抄报、电子报评比。

4、各中队“雏鹰假日小队”活动总结。

5、开展“法制宣传日”（12月4日）教育活动。

6、庆祝元旦活动。

元月份

1、少先队工作总结。

2、评选常规示范班、“彩香娃”。

3、寒假生活指导。