第一篇：既要脚踏实地,更要仰望天空
既要脚踏实地，更要仰望星空
——北师大学习培训的感悟
丽春路小学
黄文琦
2012年3月26日至4月3日，由涧西区教育局沈局长、杜局长带领局直学校校长或书记及教育局科室的部分领导一行40余人赴北京师范大学参加了中小学骨干校长高级研修班的学习培训，参观了著名的北京“三帆中学”、“史家小学”，聆听了北师大洪成文教授的《学校领导管理创新与国际比较》、北师大党委副书记王炳林教授的《学习党的历史，提升执政能力》、北师大姚计海教授的《校长与教师的心理沟通》、吴昌顺校长的《校长的角色、职责和使命》、西城区教研室王立军主任的《真正走进常态的教育科研》、北师大楚江亭教授的《精制编码与学生培养》、杨世文教授的《领导科学与艺术》、北师大赵希斌教授的《基于学生可持续发展的学业与道德》的专题报告，受益匪浅，感悟颇多。下面谈几点自己的自己学习考察的主要体会。
一、创新是提高领导魅力的手段 简单地说，创新就是换一种做事方式。创新是提高领导魅力的手段，各项工作都要开放地去考虑，创新地去思考。创新有很多表现形式，归纳起来，主要有“视角转换、内外关联、新巧智慧”。管理创新来自于实践的挑战，与手头的工作密切相连。作为中小学校长，我们面临的主要挑战：预防危机，化解危机；有效分配并不充分的资源；光荣的使命感和职业倦怠；如何处理好各种关系，尤其是与副手的关系；为师生、学校多做善事、实事；如何提高自己的影响力。
二、以史为鉴，汲取经验，提升坚定理想信念。我们自己也熟悉党的历史，但很少去深入思考，系统地总结一些东西来提升一下理论层次，来指导帮助解决我们实际工作中面临的问题与挑战，从而更坚定自己的理想信念，满腔热忱地去工作、去生活。王教授从建党九十年来的三件大事中总结出：
1、我们的党正是依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立和人民的解放。开辟了中国特色的革命道路，在革命的过程中，正是依靠“武装斗争、统一战线、党的建设”这三大法宝，在战争中学习战争，在实践中总结、提升，逐渐走向成熟。也总结出：一个群体的联合，感情往往是靠不住的，更多的要靠理想信念，靠主义。我们的党在动荡的年代，在各种势力错综复杂的交着中，善于处理复杂的关系，抓住主要矛盾，团结一切可以团结的力量，不断的壮大自己，建立起最广泛的统一战线。同时注重加强党的建设，不断纠错改错，领导方法更趋成熟。领导必须站得高，望得远。为着领导，必须预见；没有预见，就没有领导。领导还必须有良好的语言表达力，出好主意，选好干部。
2、我们的党正是依靠了人民，完成了社会主义改造，确立了社会主义的基本制度。因此任何一个单位，制度的健全和完善是必不可少的。有了制度，就有了规矩，有了行为规范；有了纪律，有了约束，就能树立起正气。当然，情感管理也是必不可少的，其产生的作用和效率，是绝对不可忽略的
3、中国改革开放，坚持走中国特色的社会主义道路。没有文革为，就没有改革。有大乱，再有大治，教训也是财富！正是有了改革开放，中国的社会主义才迎来了一个又一个春天，才有了中国的富强昌盛。
提升执政能力，关键在党。要想当好领导，就要出好主意，用好干部。一要认清形势，提升把握大局的能力。世情、国情、党情的深刻变化，我们的党不断面临新的挑战，面临新的考验，求和平、谋发展、促合作是社会发展的大势。合作并不容易，有时得委曲求全。二要加强党的思想建设，提升理论水平。学习理论关键要学：立场、观点和方法；关键要能把理论和实践有机结合，学以致用。三要加强组织建设，提升领导水平。坚持党要管党，从严治党。从历史来看，我们的党具有强大的生命力和执政能力。能够应对各种错综复杂的局势，迎接各种挑战，正确地处理问题，推动社会不断向前发展，人民的生活水平不断提高。
三、校长与教师进行有效沟通的前提是：开放的思维、尊重和理解 校长是管理者和领导者，其中的职责之一就是激励教师的发展，让教师有动力去做好自己的工作。管理就要让教师知道你的管理理念、目标，取得教师的配合。沟通是用语言、书信、表情等交换情报的过程，有效沟通就要充分地听、看、说，其前提就是要有开放的思维、尊重和理解。而尊重是无条件的，理解就是要通情达理，倾听和表达是有效沟通的两种最主要的方式。表达依赖于词汇、声调和表情。应避免消极的评价，如指责、拒绝等，多给于积极的评价如真诚的赞美和鼓励等；批评就是指出对方的缺点和错误。注意语言的艺术性，“不在于我说了什么，而在于我是如何说的”。记住莎士比亚的话：接受他人的观点，保留自己的判断。
四、校长应成为教师的“教师”
办好一所学校，校长书记重要，教师更重要。朱经武说得好：一流的教师
教出一流的学生，一流的学生造就一流的社会。校长应具有：时代的眼光，社会的良知，正确的理念，独到的见解，坚韧的性格，广阔的胸怀。判断一所好学校的五大根据：符合国家的教育方针；符合世界的而教育潮流；符合教育的自身规律；符合中国的教育国情；符合本校本地的实际。校长要利用教育科研指导学校管理，管好人、财、物、事、时、空、信息和风气，分工协作，责任到人，团结奋进。
班子成员之间，干群之间要形成默契，友谊与谅解比什么都重要，校长要有推功拦过的胸怀；尊教重道让名师焕发风采，甘为人梯让青年教师脱颖而出。学校的核心竞争力就在于老师。校长要有“聚才之力，荐才之德”。优秀的教师在师生关系方面是学生的朋友、知音、榜样；在专业水平方面应是杂家、学者、权威；在人格力量方面应是学生心理健康方面的医师，前进的向导，学生灵魂的塑造师。校长还应具有三大魅力：知识本身的魅力，教学艺术的魅力，教师人格的魅力。拥有五大艺术：解放、唤醒、发现、欣赏、激励教师、学生的艺术。永不言败，奋然前行。一句话，校长手里不应该是手里拿着鞭子，而应该是举着旗子，走在前面。
五、细节决定成败
教师或管理者的经验+反思等于教师或管理者的成长。关注随手随笔中的细节，发现、思考、研究、总结细节----走进细节。越是被人们忽略的细节，越能看出管理者的智慧。教师要真正走进孩子的心灵，设计适合孩子的教育。这需要校长积极引领教师发展，转变其理念，教育要为孩子的终身发展奠基。教育教学要面向全体学生，尊重、关心关爱每一个学生，让每个学生都学有所得。教师要有职业规划-----个人在组织中的发展计划。
引领教师树立三个意识：
1、成果意识，建立目标与成果等同的意识。行动目标：目标转化成明确的成果性定义。成果是实力和能力的凭证，成果是一种知识产品，成果取决于方法，找对方法，做对事。
2、系统意识，引领教师发展要有超强的执行力。用人成事，聪明的做事，而不是卖力地做事。校本研修就是研究+进修+实践，而解决问题应连环跟进，做到研修主题化，主题系统化，统筹规划，分步实施，反思总结。设立一个主目标，其他目标伴行。思于面，细于点。一点穷追，异想天开，外散内聚，以柔克刚。
3、可行意识 可设立微观课题，如“如何培养小学生的表达力？”就可利用日常对话，设计好主题，引领学生表达，并作记录。设立课题的要求：易操作、可操作、成系列。天下大事必作于细，天下难事必成于易。研究真正问题，引领教师发展，做常
态科研是促进教师专业发展的有效途径。要培养教师的几个好习惯：长时间思考一个问题的专业能力和习惯；不断进行自我诊断的能力和习惯；不断进行学生调研的能力和习惯；学会上网学习、搜集信息的习惯等，不要只凭空想象、创造。可以研究课堂导入的形式、如何将课标目标转化成课堂目标、错题如何归因、如何写板书、和谐的课堂应符合哪些标准（安全、民主、温馨、自主、高雅、快乐、公平、有效）等。
校长作为教师队伍的领头羊，肩负着引领教师发展和学校发展的重任，不仅要俯下身子，踏踏实实的埋头做事，更要仰望星空，不断把握方向，矫正方向。教育是事业，需要校长高尚道德的支撑；教育是艺术，需要校长综合素质的积垫；教育是未来，需要校长真诚无私的奉献！
第二篇：班级管理“既要仰望星空，又要脚踏实地”-班级管理
班级管理“既要仰望星空，又要脚踏实地”
如何把班级管理好，使班级每一位学生有一个美好的未来，这是每个班主任孜孜探索和追求的目标。从我当上班主任的那天起，为做一名称职的班主任，也一直为实现这个目标而尽心尽力地努力着。在与学生相处的同时，我的管理班级经验与思想也在不断地丰富与发展着。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩，收获的是学生积极健康而又可爱的心灵，收获的是学生感恩记忆，收获是家长对我们工作的赞许与认可。
今天我将从两个方面谈一谈我作为一名班主任是如何管理班级并开展班级各种活动的。
一、工作目标
班主任是一个班级的灵魂，要想把班级建设好，首先要有工作目标，即：既要仰望星空，又要脚踏实地。我的目标是把班级建设为“学风浓、班风正、有成绩、有前途”的优秀班集体，总的来说就是：创建积极有效的学习环境，构建相处融洽的师生关系，培养新时代的良好习惯，营造积极向上的舆论导向等具有这四个特色的“绿色”班级。
二、工作方法
第一：如何创建积极有效的学习环境
在这里我主要谈谈学生的自习环境培养。自习是培养学生良好学习习惯的开端，也是创建积极有效的学习环境最重要的一环。高中自习课应该怎样做，新组建的班级的学生刚开始并没有一个样版的。我就举例说：大学的图书馆的自习，一千多人在一起自习，鸦雀无声，如果有一个人发出声音，大家眼光就象刀子一样砍过来。说明人人形成了一个这样的一个共识，那就是什么叫自习？自习就是自己独立学习，忍得住寂寞与孤独。当然能够保持安静只是自习是否有成效的第一个层次，第二个层次才是最关键的，即在安静的环境中，每个学生都在认真学习，那么学生的学习气氛瞬间达到一个高效有序的境界，反过来会让班级变得更加安静。为此我规定自习不准讨论，并且每次自习之前，我会给一到二分钟时间让学生统一做准备工作，让他们这个时间内把所有学习用具准备好，然后开始自习。最先的自习是在班主任引领下做一个自习是否安静的样版。然后在逐渐放手由班干部以此为标杆负责管理，同时，老师也偶尔抽查。不过，我觉得最好的培养学生自习有效果的方法还是老师经常在场。所以中午我大多数在１２：４０进班学生开始自习，一点２０关灯学生休息直到１：５０把同学叫起上第一节课。晚上晚自习之前我会提前１０分钟到班组织学习做自习的准备工作。为了能够了解晚自习的情况，我设置了两个干部负责纪律，一个是明哨，一个是暗哨。一个负责现场管理，一个晚自习后负责通过短信发送纪律的评价情况。总起来一句话就是：用最笨、最辛苦的方法但却换来最有效的自习环境，从而达到一个班风正、学习正的一个高素质的班级。
第二、构建相处融洽的班主任、任课老师、学生三者关系
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点：如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等（特别是新教师），以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们“尊其师而重其教”。同时自己还与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我心里有数，有利于更好的、恰当的抓好班级工作。
我从２００１年开始担负班主任工作，与我一起搭班的老师有很多，只要与我合作过的老师虽然我们会红过脸，但是我们相处的一直很好，甚至成为很好的朋友。当然，班级的成绩取得与这些老师们的协助是密切相关的。比如我班语文老师张涓老师，经常利用自己的休息时间督促一些学生背书、默写等，数学老师、化学老师经常在中午时间对学生进行辅导，任劳任怨。英语老师经常对学生进行各种教育，关心学生的成长。刚到我班生物老师几节课就使学生佩服的五体投地，觉得她的课由浅到深，深入浅出。
如何与学生相处。作为男老师来说，因为我们没有女老师心细，没有女老师温柔，没有女老师的甜美微笑，当好班主任的确不容易，上了高中，由于学生身心的迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、接受批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。这就需要建立一种平等的、对话的、相互作用的新型关系。当我批评学生错了，或者重了，我会立即在全班道歉。当我觉得学生不努力了，分心了，调皮了，我会非常严厉进行教育，过后我又会进行平等对话，多做鼓励。让他觉得我的严厉也是对他的好。
当我看到一位不自信的学生做了一件积极向上的活动需要对他进行赞美时，我可以用微笑，因为微笑是一种不留痕迹的赞美。
班主任要积极参与学生的各项活动，要求学生做到的自己首先做到。上个星期我组织了班会，班会主题爱的集体，在班会我唱了歌，这是我的优势，并且用激励与勉励的语言对学生进行教育。
班主任要能适当示弱。学生也有自己的尊严，当他们需要我们做适当让步甚至屈服的时候，我们也要学会不露痕迹的显示我们软弱的一面，让学生有一个完美的台阶走得下来，又上得上去。
班主任要对学生的一系列表现进行及时的、积极向上的、阳光的评价。
第三：培养学生的良好习惯
有一位教育家曾经说过：“如果你养成好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息；如果你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务；坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产……”。
我信奉地原则是，好习惯是装出来的。其实也就是养出来的意思。我说装出来，是让学生觉得我说得很真实。当然，要装得有成效。不外乎两大因素：—是以制度约束。二是个人的决心能“装”下去，并且——“装”到底有意志力。
良好习惯的养成，标杆与榜样的力量是最具大的。一个班级总有几位同学的习惯非常好，所以就以他们为标杆。同时也注意培养标杆与榜样的对象。我采用了这样一种方法，通过观察，把平时表现不错的一些学生组织起来，向他们承诺在高考报考志愿时，他们可以在高中担任职务上可以填写比如班长、团支书、学习委员等一些要职，我是承认并签名的。但是有一点就是时刻要以上面的虚拟的职务来要求自己。这样会增加班级的榜样的力量。
第四：营造积极向上的舆论导向
一个良好的班集体一定要形成正确的舆论和良好的班风，从而去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，舆论是向上的车轮，它可以对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。其中树立榜样是营造舆论的捷径。
第三篇：基层干部“四既要”“四更要"
基层干部身在基层一线，直接面对群众，所以密切联系服务群众的重任就落在你我身上。党的群众路线就要求我们从群众中来到群众中去。一名干部，就要是一面旗帜；一个党员，就要是一位先锋。我们不仅有干部身份，更要有群众底色。放下官架子，摆正身段子，在增进与群众的感情上多下功夫，既要“人情世故”，更要“坚定原则”。
我认为“人情世故”是和群众打成一片的前提，它能让生活和工作融合，那就是要把群众的生老病痛看在眼、记在心，寻找时机多关怀、送温暖，自然而然群众就会把你看成自己人甚至是亲人。
于是我就和群众互动，碰到问题一起出谋划策，就会让困难越来越少、阻力越来越弱，使得政策到位、工作落实、任务完成变得轻松容易起来。但个别群众在只为个人利益考虑时也会靠近你、拉拢你，甚至收买你，要你给予照顾时，一定要会划清原则和人情的界线，处理好公与私的关系，在党性原则问题上绝不让一寸、后退半步。那么你我就会得到群众信任、获得群众点赞。
体会二：干工作既要“苦口婆心”，更要“甜嘴公心”
群众是个大群体，各式各样的人从事各行各业，怀着各自的需求要让你我去服务，过去的“苦口婆心”工作方式和耐心不能抛弃，现在的“甜嘴公心”工作技巧和爱心更要流行。“甜嘴”是沟通时扫除障碍的利器，正如“良言一句如春风，吹进人心化坚冰”。一是主动和群众打招呼，把群众看成自己的亲人来称呼，先尊重群众；二是把生硬的政策尽量用群众乐于接受的方式讲出来，做到入乡随俗，效果往往事半功倍。
但“甜嘴”如离开了“公心”这个基础，群众就会评价为“口蜜腹剑”，反污了个人以及党和政府的形象。我一直秉持为民为公的理想信念来涵养或调整出自己的好心态：“累不累想想革命老前辈、苦不苦想想红军二万五”；“比比下岗职人和农民工”；“计利当计天下利，求名应求万世名”。狄更斯曾言：一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。只要拥有一颗小小的“公心”，那么任何困难都会给你我让步。
体会三：干工作既要“多面手”，更要“专一招”
上面千条线，你我就要是个“多面手”，争取做个“全科干部”。几十年来我们乡镇的核心工作是计划生育和社会维稳，到现在重心转移到了美丽乡村和生态文明建设上，工作政策性越来越强，工作对象的要求越来越高，涉及的领域越来越宽，这些事实和形势压迫你我“学习上要不知足，工作上要知不足”。同时，下面一根针，你我要“专一招”，争取做个“专武干部”。“专一招”专在“实”字上。千忙万忙，不抓落实都是瞎忙；千条万条，不去落实都是“白条”。所以在“抓落实”和“善落实”上用“踏石留印、抓铁留痕”的坚韧及专注去重实际、讲实话、做实事、求实效、得实绩，让工作经得起时间的考验、经得起群众的评判。
体会四：干工作既要“问题意识”，更要“过程哲学”
为人民服务是我党的宗旨。在为人民服务中要有“问题意识”，更要“过程哲学”：农保地红线和农村宅基地需求、农村医疗合作与农村医疗资源、农村留守儿童教育、农村养老服务、农村开发和利用等等的问题，不仅需要你我正确的去面对和思考，更要去正确的引导群众：历史无非就是问题的消亡和解决，现实也无非是问题的存在和发展。正如恩格斯所说，“世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体。”我们固然有“一万年太久，只争朝夕”的紧迫感，但也不能期望万年之事朝夕解决。
如山西右玉十八任县委书记一张蓝图、一个目标，让不毛之地变成塞上绿洲，就是“过程哲学”的最好注解。但个别干部只求政绩，恨不得什么问题都在他手中解决，开空头支票、喊夸张口号、求“一招灵”的万能良药，做起秀来是“短、平、快”，污了党员形象、害了地方发展、坏了国家建设。我们要直面问题，做一分是一分、做一寸是一寸，今天变一点，明天再变一点，持续地进步，让群众看到发展还是大有希望的。
风雨多经人不老，关山初度路犹长。工作十年，前后在四个乡镇工作过，干过后勤、社会综合治理、司法、信访、禁毒、计生、人民武装等工作，这些经历不断的丰富和充实自己，让我也获得过市级和县级的一些荣誉。但金杯银杯不如群众的好口碑，所以我还会一边工作一边总结，时刻鞭策和完善自己的行为，努力用好心态、好思维、好眼光、好身手在基层的大舞台上继续做点实事、发点光热。
第四篇：仰望星空 脚踏实地(演讲稿)
仰望星空，脚踏实地
尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家早上好！
今天我演讲的题目是《仰望星空，脚踏实地》。
我们每个人都拥有一个美丽的梦想，怀着希望，我们相约在帽杨小学。
我们实现梦想的最佳方式就是学习，在过去的几周中，你的方法如何？态度如何？结果如何？
课上，你听讲的效率高吗?我认为，学习最重要的部分是上课听讲。“珍惜课上十分钟，胜于课下半小时。”课前你是不是预习了，将重难点勾画出来，便于上课听讲？老师讲题使你是不是认真听思路了，而不是只听答案？能不能40分钟保持头脑清醒，跟上老师的思路?当你觉得老师讲的内容枯燥乏味时，你会不会耐心继续认真听下去？这些都决定着你上课的效率。
课后，你复习了吗？科学家通过实验发现人的遗忘规律是先快后慢，因此，每上完一节课，每学完一篇课文都要及时复习，学完一课复习一次，学完一个单元复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退。
做到上述几条后，只能成为一个优秀的学生，那么，如何从优秀走向卓越呢？答案是：做别人没有做的。尽量巩固好知识，将课内作业保时保量完成，剩下的时间便属于你自己了，成功在八小时之外，就是这个道理。
拥有了良好的学习方法，你有良好的意志品质吗?纵观历史长河，成功者绝非一帆风顺，他们无一例外地为了理想而竭尽全力。孔子周游列国，四处碰壁，乃悟《春秋》;孙膑断足，终修《孙膑兵法》;司马迁蒙冤入狱，完成《史记》，他们留下了不枉一世光阴的惊人业绩。只有勤奋的努力，才会把理想变成现实。只有矢志不渝的意志，才能为理想指航。
阶段性反思是必要的，它能使我们更客观地评价自己，了解自己的优缺点，加以改正，从而提高自己的能力。
读书贵在少年时，希望同学们在仰望星空的同时还要脚踏实地，不要错过了读书的大好时光。相信下次，我们一定会做得更好。
我的演讲结束了，谢谢大家。
殷巷镇帽杨小学 六年级 张佳乐 2014年9月
第五篇：申论：仰望星空 脚踏实地
申论范文：仰望星空 脚踏实地
仰望星空 脚踏实地
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切。”高晓松的这首歌，虽然由来已久但一直被经久传唱，承载着人们心心念念的期待。其实与其类似的，“世界那么大，我想去看看”,也凝练而又精准地阐述了在一成不变的生活面前，人们对于理想追求的那份急切、对于梦想实现的极尽渴望。
这种对于“诗和远方”的希冀，并非毫无由来。事实上，这种呼唤与呐喊，在现如今的社会中，体现地尤为明显：快节奏的工作，让职场白领一边狼吞虎咽自己的早餐，一边步履匆匆地追赶公交；高压力的常态，让精英人士超负荷地工作与运转，也时常在听到过劳死的例子而扼腕叹息；不断飞涨的房价，让辛苦奋斗的蚁族，躲在城市的角落，望楼兴叹、暗自神伤„„有了如此沉甸甸的压力，也就更加酝酿着“逃离苟且，奔赴远方”的时代情绪。
事实上，脚踏实地，安于苟且，是生活的主色调。诚然，远方让人暂时忘却烦恼与压力，但是远方终究有终点。诗歌让人享受片刻的宁静与欢愉，但是诗歌终究有时限。作为自然人，我们可以随心所欲，在精神的世界、思想的海洋里，自由徜徉。但作为社会人，我们有着多重的角色与身份，赋予着使命、承担着责任。诗歌与远方，解决不了实际的生活。眼前的苟且，依然等待我们去应对，身边的关联，依然需要我们去处理。把生活安排妥当，把压力一一排解，才是主色调。
事实上，仰望星空，心怀远方，是生活的调味品。当前的中国，时下的青年，正在经历和面临着三个重要的拐点：刘易斯拐点、老龄化拐点、城镇化拐点。这是时代的特征，也是青年人无法褪去的历史印痕。在此之间，青年人也承受着比之前更为焦灼的责任、压力、涤荡、冲击。如若不进行及时有效地释放与宣泄，就像沉睡的火山，不定期地迸发，极有可能伤人伤己。在安静的夜里，仰望心空；在繁忙的生活中，心怀远方，或许是一种不错的选择，让情绪得以宣泄，让压力得以释放，让身心得以调整，也让灵魂得以净化。
这是最好的时代，也是最坏的时代。最好的时代，给予我们最多的机会。最坏的时代，也给予我们最大的压力。作为年轻一代，要正视眼前的苟且，脚踏实地安排好自己的工作、学习、生活、人际；要心怀诗歌与远方，仰望星空，去梳理好自己的情绪、思想、情怀、灵魂，迎接一个从容、丰盈的人生。（完）
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