2011-2012学年第一学期 文科教研工作计划

第一篇：2011-2012学年第一学期 文科教研工作计划

南山中心学校（本部）2011-2012学年第一学期

文 科 教 研 工 作 计 划

一、工作思路：

本学期，我校小学文科教学将围绕学校教研工作计划，把“努力让语文教学更有效”作为工作重点，继续研究“清晰教学目标、精简教学环节、突出教学重点”的具体策略、方法，继续倡导“一篇课文两课时完成”，大力推进小学生课外阅读，持续关注语文教师的专业素养提升，关注学生写字、作文能力的提升及语文基础知识的牢固掌握，继续推动学校的校本教研，探索高效教研的方式。

二、工作要点：

1.多种举措促进语文教师专业素养提升

（1）加强理论学习。定时期组织全组老师学习教育经验论文、名人名著、报刊杂志，观摩教学光盘，观看县定期组织的教学录播资源。

（2）组织做好学科带头人骨干的评审工作，以激励教师成长。2.聚焦语文课堂教学效率的提升

（1）有效的课堂教学是我们永恒的追求，但愿我们的语文教学能够提升学生的生命质量。提倡学校带领教师进行研究：如何正确把握语文教育的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，做到清晰目标、精选内容、有效设问，提高课堂教学效率。

（2）继续关注科学识字的研究。希望更多学校能够关注低年段的 “科学识字”，让孩子们能够尽早进入美丽的阅读世界。

（3）继续加强写字教学质量的研究。近两年来对写字教学的重视，学生总体习字水平有较大提高。本期，我们要继续帮助学生树立“提笔即是练字时”的意识，培养学生良好的书写素养。

（4）不断改进习作教学。坚持“内容”与“形式”并重，指导与评改并重，单项与综合并重，统写与自练并重。

（5）在平时的教学中，在每一节常态课上，注重学生的基础知识的掌握与基本能力的形成。

3．持续大力推进课外阅读

分析上学年的学生素质检测情况，我校教学成绩显著，这无疑是得益于我校近年来狠抓“简约、有效的课堂教学”研究，得益于课外阅读活动的大力推广。学生如能从小养成阅读习惯，相信他便更具备了提高的能力。（1）继续关注课外阅读指导课的设置落实。

（2）继续开展“振兴小学生课外阅读”的系列活动。本学期区内拟进行学校课外阅读活动的展示。

（3）加强学校图书资源的利用。学校与班级应想法设法为学生更新与扩充图书资源，力争以优秀的读物吸引学生的阅读目光。

（4）关注“乡村阅读联盟” 校，进一步推动农村儿童的阅读进程。4.继续探索语文教研的多种方式（1）努力做联片语文教研。

（2）继续关注支持以校为本的语文教研，提升校本教研的质量。拟进行小学语文课例研究活动，促进有效教研。

（3）加强网络教研的力度，方便教师不出门就能参与教研活动；鼓励发展学校网上教研团队，注意在网络上发掘热衷于语文教学的优秀教师。

第二篇：2013——2014学上学期文科教研工作计划

2013——2014学上学期文科教研工作计划

新学期伊始，各项工作已如期展开，根据学校教导处的工作安排，按照学校的教学工作计划要求，教研组认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。文科教研组特制订本学期工作计划。

一、指导思想

以《新课程标准》为准绳，以“三生课堂”教学改革为中心，以深化常规教学管理和教学研究为重点，以讲一节好课、案例评选为平台，以教学监控为手段，以促进学生全面和谐发展为目标，充分发挥教研室管理教学、研究教学、指导教学、服务教学的四个职能，把教学、教研工作做实做好。

二、工作要点

1、组织文科组制定出切实可行的教学计划，结合学科特点创造性的制定教学目标、方法措施，并做好各科计划的讨论、审核工作。

2、积极推进教研教改，实现教学创新，深入学习教育教学理论，探索教学规律，并且要在学法方面深入研究。同时要理论联系实际，结合现实条件和学生实际，探索出一套行之有效的教学方法。全体教师应树立科研兴教思想，在平时的教学中加强研究，积累素材，期末每人上交一篇教学论文。

3、以集体备课为平台，以导学案为抓手，加强电子备课研究力度，电子备课要做到分工与协作相结合。

4、大力开展集体备课活动，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高课堂教学质量，及时对所上的课进行教后分析和反思，真正做到用集体的智慧打造智慧的集体。

5、关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。教师要转变教学观念，以新的教学理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，教师为主导，大力倡导探究式教学、抓住语文本色教语文。

6、以落实常规教学为基础，加大常规教学监控与指导力度，在“备，教，批，辅，评，研”等环节上下功夫。向监控与指导要质量，要规范，要效率。要做到有检查，有通报，通报要总结成绩，指出问题，定期整改。

三、主要措施：

1、组织文科教师结合学科特点创造性的制定出切实可行的教学计划，并做好计划的审核工作。

2、配合教学主任对语文教学进行指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格执行教研计划。

3、严格备课制度。坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的学案。

4、坚持每周二的教研活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以备课+交流+讲课+评课+反思的过程进行，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。

5、严把作业质量关，对于作业的设计要精、作业量要适中、批改要及时、认真。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

6、要提高学生学习兴趣。努力提高课堂质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计学案。力求把课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。

7、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。

四、活动安排

九月份

1、组织教师写好文科工作计划，并验收、整理计划。

2、组织教师参加业务学习。

3、开展集体备课活动。（9月2日9月16日）

4、“课内比教学”研讨课。主讲人：王华（9月3日）张敏丽（9月17日）

4、课题研究经验交流。

5、常规教学工作检查。

十月份

1、组织教师参加业务学习。

2、开展集体备课活动。（10月9日）

3、“课内比教学”研讨课。主讲人：梁社华（10月10日）品德主讲人：梁社华（10月22日）

4、组织学生期中测试。

5、课题研究阶段小结。

6、常规教学工作检查。

十一月份

1、组织教师参加业务学习。

2、开展集体备课活动。（11月4日）

3、“课内比教学”研讨课。主讲人：周青梅（11月5日）品德主讲人：张艳群（11月19日）

4、课题研究经验交流。（材料收集）

5、常规教学工作检查。

十二月份

1、开展集体备课活动。（12月2日）

2、复习研讨课。陈照妍（12月3日）

3、常规教学工作检查。

4、期末水平测试。

5、收交整理各项工作总结。

第三篇：2011—2012学第一学期文科教研组工作计划

新学期伊始，各项工作已如期展开，根据学校教导处的工作安排，按照学校的教学工作计划要求，教研组认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。文科教研组特制订本学期工作计划。

一、钻研教材，提升业务水平

对教材的掌握，就是要熟悉教材中的知识结构，对新知识要全面了解，对新教学理念要明晰洞察。每位组员应认真钻研教材，做到有的放矢，掌握学科特点，结合学生实际，制订出系统的教学规划。在提升业务水平方面每位组员应加强学习，钻研教法，积极渗透新课改理念，体现素质教育的要求。

二、互相学习，交流教学经验

积极推进教研教改，实现教学创新，深入学习教育教学理论，探索教学规律，并且要在学法方面深入研究。同时要理论联系实际，结合现实条件和学生实际，探索出一套行之有效的教学方法。具体措施如下：

1．学习课改理论，大胆实践；

2．学习教学管理方法，提高效率；

3．钻研学习方法，促进教学；

4．组织接对帮扶，搭建互学平台。

通过开展公开教学、主题研讨等形式，提高教师的教学水平，特别要重视新教师的培养，让他们尽快站稳讲台。同时，要充分发挥教研组的功能，形成教学合力，尽快出现教研成果。

三．及时检查，规范教学行为

搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作，督促全组教师搞好教学活动，并对具体环节提出要求：

备——要有可操作性的教案，要求新教师备详案，并能彰显课改理念。

教——认真上好每节课，总结经验，及时反思。

改——关注学生学习过程，认真批改作业，做好记录，进行有针对性的训练。

导——做好辅导，防止两极分化。

考——合理进行质量检测，不以成绩作为衡量学生的唯一标准。

在教学常规管理中，注重教研意识，树立教研氛围，如有条件，教研组要进行集体备课，共同分析教材，钻研教法，探讨疑难问题。

四．悉心指导，培养学生兴趣

通过开展文史知识竞赛等活动，培养学生兴趣，教师做好辅导。如有优秀作品，可打印公示，以促进校园文化建设。

在本学期内，文科教研组要紧密配合学校，认真开展工作，争取使教研工作再上新台阶。

第四篇：春季学期文科教研组教研工作计划

春季学期文科教研组教研工作计划

一、教研目标

1．全面贯彻新课标，努力提高学生的文科素养。改革文科课堂教学模式，推行有创意、高效率的新教法，研究和指导学法，变教为导，向课堂教学和教学研究要质量。

2．根据我校实际，开展行之有效的文科教学研究活动，力争每个年级的整体教学效果位居全县第一、全市前茅。

二、措施和要求

1、同年级教师进行集体备课，就该年级的阶段目标进行有针对性的探讨，就每单元每一课学生的预习目标、学生自学、教师精讲、学生精炼、当堂检测(五步教学法)、授课模式、板书设计等提前一周进行具体的集体探究。先备课、后讲课，认真搞好教学六认真工作，教学进度统一，资料和考试题统一。课后必须有教学反思。

2、三年级以上的每位语文教师每学月从学生作文中精选一至二篇优秀习作并作好点评，以打印稿的形式,标明作者、姓名、班级、指导教师姓名,每月30日之前发电子邮件scytrenlingyun@163.com或者qq：466240630到任凌云老师处，以便在学校网站及时发布。

3、开展形式多样，内容丰富，有利于提高教学质量的文科教研活动，杜绝形式主义，讲求实际效果。以集体备课、示范课作为本学期教研的重点。教学过程中尽可能运用多媒体进行教学，力求教法有创新.组内老师上的示范课组内教师必须全程参加相互听课、评课。每一个教师每一学月听课４节以上，其中,至少一次跨学科听课．

4、重视学生的书写要求和训练，力争做到美观大方，清楚好认。教师要教育学生爱护好作业本。

5、每位文科教师积极撰写并力争发表一篇教研论文，三年级以上语文教师指导本班学生在绵阳日报教育周刊以上的报刊至少发表一篇优秀习作。

6、认真组织好学月检测和月假作业布置工作．命题时把握好试题的难易程度，正题１００分，附加题２０分，设计３分的卷面分数．渗透课外知识，包括文学名著．考试之前对考生进行培训，考试之后认真进行总结．月假作业布置工作按照许校长制定的要求进行。

7、教研组长将会同学校领导每周随堂听课，随时抽查教学六认真的完成情况，并做好工作记载。

8、充分利用xx四中和xx教学资源网等业务网站上的资源。

9、每位教师按照学校要求开展教学六认真工作，规范填写并保管好所教学科的有关资料，随时做好迎接市县各种检查、验收的准备工作。

三、教研活动安排

二 月

1、每位教师精选1―3种教辅资料，认真钻研自己所教学科新课标和学科教材，反复学习xx外国语学校课堂教学管理全方略。从整体上把握教材内容、教学要求，与同年级同科教师集体备课。

2、召开一次全体教研组成员会议，总结上学期工作，安排布置本期工作，讨论并通过本学期教研计划。

三 月

第1--2周1、继续办好校园文学社．每位语文教师都要参与到此项工作中来，群策群力办好校刊，并及时在学校网站上发布。初中各班语文教师握色好2—3名文学社社员，小学4—6年级各班推荐1—2名预备成员,做好文学社成员的更新(换届)工作。并准备好第二学月的稿件.第3--4周1、初三语文复习研究会。

2.初三年级语文教师认真组织班级学生参加县一诊考试。抓好分析和总结工作。

3、教学六认真工作检查(随堂听课、作业批改检查)。

四 月

第1--2周1、教师贯彻执行新教法示范课(包括听课、评课)

初中组: xx 小学组:xx2、教学六认真工作检查。组织学生参加县征文比赛

五 月

第1--2周1、半期考试分析和总结

第3--4周1、教学六认真工作检查。小六一诊,初三第二次诊断考试.六 月

第1--2周小六一诊分析,初三语文中考应试指导。

第3--4周1、期末复习研究会（学校领导、全体语文教师）。

3、教学六认真工作检查。

七 月

第1--2周1、教学科研论文收集和交流。

2、本学期教研工作总结.3.参加学校组织的暑假教师培训.

第五篇：2008—2009学第一学期教研工作计划

世界上任何事物都是在不停地发展、不断地前进的，而这种发展和前进有赖于对客观规律的发现和认知，有赖于对历史和前人经验的不断总结，有赖于对该事物进行深入的科学研究，2008—2009学第一学期教研工作计划。钢琴、小提琴教师要想使教学不断地登上新的台阶，就必须具备对专业教学进行科学研究的素质。所以我们综艺组一直积极地开展着学术教研活动。其中包括：对钢琴、小提琴艺术历史与现状的研究、对专业教学理论与实践的研究；对音乐美学的研究；对教育学、心理学的研究；以及对专业教学改革与发展动向的研究。

在上学期里，为了更好的提高学生学琴兴趣，提高教学质量，避免学生流失，我们着重开展了对教育学、心理学的研究以及对教学法的研究。通过专题讲座、课题研讨等形式，大家互相交流，从中得到许多新的体会，吸取了新的养料，获得新的信息，不断更新观念、拓宽思路、改进方法。从这次“六一”演奏会的成功举办和孩子期末考试的演奏水平来看，我们的教研活动正在收获果实，教研工作计划《2008—2009学第一学期教研工作计划》。所以，在新的学期里，我们综艺组将坚持开展教研活动，并增加以下几个方面内容：

一、钢琴、小提琴技法的研究

本部分从钢琴、小提琴的基础技术训练讲起，着重强调训练中的基本要领及各个阶段的不同技术要点，使技法能被学生循序渐进地掌握并得到提高。同时，每个老师将自己的认识、体会、教训和想法归纳、整理出来进行探讨。技术的训练，对于每一个学琴的孩子都是至关重要的。这也是每个学期教研活动中不可缺少的课题。

二、钢琴、小提琴艺术历史与现状的研究

钢琴、小提琴学习不仅仅只是一个技术训练过程，同时学生应该了解和掌握多方面的

相关知识。这就要求教师无论从教学角度，还是艺术审美的角度，都需要具备广博的知识。

在更高层面上对钢琴、小提琴艺术有一个更为广泛和深入地了解，也进一步丰富自身的艺术底蕴和提高其整体的艺术修养。增加这部分的教研，对学生和教师都是一个有益的补充。

三、专业教学改革与发展动向的研究

这部分将对进一步提高专业教学的艺术水平、科研水平、教学质量以及提高学生的整

体综合素质发挥十分有利的作用。下学期，小提琴、钢琴将进行教材的统一、教学大纲、教学计划的修订与调整；资料的汇集与整理。这项教研对各位教师的教学水平、教学能力、职业道德和综合素质也提出了更高、更全面的要求。

四、教学教材的分析与编排

教研活动离不开教学，教学离不开教材。教材的分析研讨可以使学生能更直接、更准确地掌握书中的精髓，作为教师也能够明白怎么教、怎么学以及怎么去应用。各位教师对教材中的重点与难点部分进行分析、探讨，拿出自己的点滴心得与经验共同交流、分享。从而使学生最快最直接地掌握最具使用价值的练习方法，取得长足的进步。

总之，我们综艺组全体成员会更加努力的工作，认真开展教研活动，群策群力，让艺术之花展开的愈来愈丰色。