南昌市十字街小学党支部深入学习实践科学发展观活动实施方案_1

第一篇：南昌市十字街小学党支部深入学习实践科学发展观活动实施方案_1

南昌市十字街小学党支部深入学习实践科学发展观活动实施方案

根据区委《关于在全区开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》的安排部署，我校作为参加第三批深入学习实践科学发展观活动十个试点单位之一开展学习实践活动，从XX年3月中旬开始，到XX年8月基本完成。为切实搞好第二批学习实践活动，结合学校实际制定青铜峡市第二小学开展“深入学习实践科学发展观”活动方案如下：

一、组织机构及工作职责

根据上级指示精神，成立南昌市十字街小学“深入学习实践科学发展观”活动领导小组并确定工作职责如下： 组

长：杨华

主要职责：组织落实我校学习实践活动的安排部署；制定我校学习实践活动实施方案、各阶段工作安排、工作小结、撰写班子分析检查报告、学习实践活动总结报告；承担我校学习实践活动重要讲话、会议程序的起草工作； 副组长：熊艳娟

主要职责：加强对学校学习实践活动开展情况的督促检查； 成员及主要工作职责：

徐裴：负责报送我校学习实践活动结合教学工作的活动资料。魏斌：负责报送我校学习实践活动结合德育工作的活动资料。邓鸿娟：负责会议记录、上报文件、下发学习资料及其它临时性工作。

秦珍珠：收集和整理教职工对领导班子的意见和建议；资料整理；档案设置。

苏俊：负责制作宣传展板，及时上报活动信息。

二、指导思想

要按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的要求，紧紧围绕“五新”要求，即：

（一）在提高思想认识上迈出新步伐。

（二）在解决突出问题上取得新成效。

（三）在创新工作机制上实现新突破。在推动科学发展上取得新进展。

（五）在促进社会和谐上开创新局面。把科学发展观的要求全面贯彻落实到青云谱区教育科学发展和党的建设的各项工作中去，努力实现我校科学发展、均衡发展、和谐发展、持续发展，全面提高办学质量，办好让人民满意的教育。

三、具体要求

我校党员开展深入学习实践科学发展观活动要做到五点：一是高度重视。这次深入学习实践科学发展观活动是党中央作出的一项重大战略部署，党中央、市委和区委的高度重视，我们要充分认识开展学习实践活动的重要性、必要性和紧迫性，把思想高度统一到中央、市委和区委决策部署上来，切实增强搞好学习实践活动的责任感、紧迫感和使命感。要把开展学习实践活动作为当前首要的政治任务，坚持高起点、高标准、严要求，按照区委对学习单位的要求做到先学一步、先行一步，“当好先行者，争创示范点”，认真抓好学习实践。二是严密组织。要严格按照区委的总体部署要求和实施方案，进一步明确活动的指导思想、基本原则、目标要求和方法步骤，严格程序，扎实抓好三个阶段、六个环节的工作，把学习实践活动的各项要求落到实处。三是注重实效。要牢牢把握活动主题、实践载体和工作重点，扎实开展学习实践活动。要按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的要求，立足实际，突出教育特色，提出“党员干部受教育，教学质量上水平，师生家长得满意”的工作目标，精心设计好活动主题和实践载体，扎扎实实做好各项工作，确保取得实实在在的效果。活动中要突出实践特色，把“学习实践活动”与教育系统“五大工程”实施工作结合起来，把提高教育教学质量、解决教育热点难点问题放在首位，办人民满意的学校。四是善始善终。要切实增强大局意识、责任意识，认真做好学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的工作，认真搞好总结，完善整改措施，善始善终地做好各项工作。五是加强领导。要精心组织，周密部署，确保领导到位、措施到位、工作到位。严格落实各项责任，形成人人有责任、层层抓落实的工作机制，确保学习实践活动不走过场。

四、开展学习实践活动的总体安排和方法步骤

第一阶段：学习调研。（09年9月18日至10月底）。要紧扣“求策问计理思路，解放思想谋发展”主线，重点抓好学习调研、解放思想讨论两个环节。本阶段主要完成以下工作： 第一环节工作：学习调研。

1、制定学校实施方案；

2、召开全体党员动员大会（9月24日下午）；

3、上交方案；

4、组织全体教职工学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》等。

5、开展听课调研分析课堂现状活动。

6、制作宣传横幅、宣传展板、利用区科教体信息网发布宣传信息。第二环节工作：解放思想讨论。

7、开展学习科学发展观实践活动：（1）开展党员、骨干教师与青年教师结对子听课帮教活动；（2）开展“新时期教师共产党员修养大讨论”；（3）开展课堂教学考评活动。

8、上交第一阶段工作总结。

分析检查阶段：09年11月初-12月底。

紧紧围绕“查摆问题明方向，转变作风求发展”主线，始终坚持真查、真析，深入实际找问题，要重点抓好学校领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告两个环节。

1、精心组织召开领导班子专题民主生活会，做到真查。会前，要采取设立“征求意见箱”、发放征求意见表、召开座谈会、个别谈话等多种方式，广泛征求党员、教职工对领导班子及成员的意见。领导班子成员之间要开展谈心交心，沟通思想，增进理解，互相帮助，加强团结。在此基础上，认真撰写发言材料，做好充分准备。领导班子成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十六大以来学校的发展实践，紧密联系领导班子作风建设的实际，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，面对国际金融危机不利影响反映出来的突出问题，查找党性修养和作风建设方面存在的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。要注意紧扣思想和工作实际，做到“三查三看”，即查思想，看科学发展意识是否有明显增强；查工作，看本职工作与推进科学发展是否有机结合；查作风，看践行科学发展观的实效是否明显。要组织党员、班子成员认真参加专题组织生活会，按照科学发展观要求，分析查找自身差距和不足，提高认识。

2、形成高质量的领导班子分析检查报告，做到真析。领导班子分析检查报告要在充分运用学习调研和解放思想讨论及专题民主生活会成果的基础上，充分反映所负责的部门、年级组或教研组贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，要深入分析当前国内外经济环境对学校基础教育带来的挑战和不利影响，充分反映学校广大党员教职工在以科学发展观为指导保持教育教学工作科学发展上形成的共识，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。针对我校党员干部个人修养、领导能力、服务意识、工作能力等方面还存在一定不足的主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施。党支部书记要全程主持分析检查报告的撰写。初稿形成后，召开党支部支委会议充分讨论，并以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善。形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。领导班子的分析检查报告形成后，以召开座谈会、书面评议的形式认真组织评议，广泛征求党员、教职工的意见，使群众评议的过程成为上下交流，取得更广泛共识的过程。要组织党员、教职工、学生家长代表、教育局相关人员对其进行评议。参加评议人员可着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。根据评议意见，领导班子对分析检查报告作进一步修改。分析检查报告和评议结果要在一定范围公开。经指导检查组组长、上级分管领导审定后，报区学习实践活动领导小组办公室。本阶段主要任务是：（1）召开转段动员会；（2）广泛征求意见，收集反馈意见；（3）召开党员领导班子专题民主生活会；（4）整理出各种意见，撰写班子分析检查报告；（5）组织党员、教职工、学生家长、教育局相关人员等对分析检查报告进行评议；（6）上交分析报告和评议结果，撰写并上交第二阶段总结。

整改落实阶段09年1月初-3月底。

本阶段主要任务是：紧紧围绕“破解难题勇跨越，改善民生促发展”主线，始终坚持实改、实干，突出整改抓落实，重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。

1、制定切合实际的整改落实方案，做到实改。领导班子的整改方案以分析检查报告为主要依据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，制定整改落实方案。整改落实方案要明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，要明确整改落实责任，利用公示栏向党员、群众做出公开承诺。整改落实方案要做到充分体现科学发展观的要求，充分体现人民群众的意愿，充分体现尽力而为、量力而行的原则，可操作、能落实、好检查。党员领导干部和普通党员干部的整改措施要目标化、具体化、责任化，做到“四明确一承诺”。要明确整改落实项目，把征求意见和分析检查出来的问题，进行全面分析和归类梳理，一项一项列出；要明确整改落实目标和时限要求，按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，明确到什么时间达到什么目标，既要有近期目标，又要有长期安排；要明确整改落实措施，对需要整改落实的问题，逐项明确责任领导、承办部门，把任务分解细化，把责任落实到人；要对整改落实做出公开承诺，落实情况向党员、群众通报，接受监督。

2、集中解决突出问题，做到实干。按照整改落实方案的要求，以科学发展观为指导，发动广大党员和教职工群众围绕制定、实施整改落实方案，积极建言献策。修改不利于学校发展的学校规章制度，在边学边改、边查边改的基础上，按照教育行业的特点集中力量解决家长和社会普遍关注的需要解决的突出问题，不折不扣地落实《中小学教师职业道德规范》，实施《五大工程》，创建安全文明校园，廉政文化校园，平安和谐校园，努力提高教育教学质量，办人民满意的学校。

本阶段主要任务是：（1）召开转段动员会议；（2）制定并上交整改方案；（3）修改不利于学校发展的学校规章制度；（4）邀请指导检查组进行满意度测评；（5）上交满意度调查结果和第三阶段总结；（6）撰写并上交学校深入学习实践科学发展观活动总结报告。整理收集资料保存备查。

南昌市十字街小学开展“学习实践活动”领导小组 XX年9月18日

第二篇：小学学习实践科学发展观活动实施方案

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小学学习实践科学发展观活动实施方案

来

根据市委和教育局党委关于深入学习实践科学发展观会议的要求，结合我校实际，决定在全校开展“学习实践科学发展观，推进学校优质和谐发展”为主题的学习实践科学发展观活动，现制定如下方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员特别是学校和中层领导班子干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义，科学内涵，精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进学校科学发展，促进和谐校园建设的能力，着力破解制约学校发展的难题，努力改善办学条件，着力构建和完善有利于学校科学发展和谐发展的机制，达到“提高认识、增强能力、解决问题、创新机制、促进发展”的活动目标。

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二、范围对象

参加学习实践科学发展观的对象是学校党员领导干部和党员教职工。

三、目标要求

1、提高科学发展认识。深刻认识教育为推进我市经济和社会发展培养，输送高素质人才的重要性和紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校发展大局的重大问题形成共识。

2、增强科学发展能力。引导广大党员、干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进我校又好又快发展的能力，不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力，提高广大党员善于学习，勇于创新，科学实践的能力。

3、解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展，怎样实现发展，深刻分析和清醒认识教育事业面临的“机遇与挑战”，“最大实际”和“最大问题”，努力2

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解决几个影响和制约学校科学发展及社会、家长、师生员工反映强烈的突出问题。

4、推动学校科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动学校事业发展上取得新成就，在促进和谐校园建设上见到新成效，在加强学校党建上取得新进展，保持和发展学校建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。

四、方法步骤

学习实践活动从2009年3月至8月，分三个阶段进行。

第一阶段：学习调研（3月28日——5月16日）

1、准备工作

学习领会中央、省市、教育局关于落实科学发展观的文件精神，确定“学习实践科学发展观，推进学校优质和谐发展”为我校开展学习实践科学发展观活动的主题，成立活动领导小组。

2、动员部署

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召开全校党员干部动员大会，深刻领会教育局关于开展深入学习《实践科学发展观活动实施方案》的文件精神，蔡校长在动员会上作重要讲话。

3、学习调研

①采取集中学习与个人自学相结合的方式开展学习活动。组织党员教师认真学习《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展100问》、《我身边的科学发展》。面向全校教职工，精心组织一次集中宣讲，举办一场专题论坛。

②在学习培训的基础上，深入开展调查研究。紧紧围绕科学发展这个主题，采取多种形式，深入年级组、教研组，深入广大师生员工，围绕学校改革发展中的突出问题开展调研。学校党员教师根据党支部确定的重点调研课题，进行专题的研讨，认真撰写一篇有见解的高质量的调研报告，及时交流调研成果，努力在调研中提高分析和解决实际问题的能力。

③解放思想大讨论。结合学习和调研成果，以解决影响科学发展的认识问题为目标，广泛开展思想讨论。领导班子成员要带头研究讨论，营造勇于思考，勇于亮出观点，勇于建言献策的氛围，引导党员干部特别是领导班子成员用开阔的视野、开阔的思维、开阔的胸襟4

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看问题，形成解决问题的思路，畅所欲言的，为推动学校科学发展献计献策。

第二阶段：分析检查（5月17日——6月25日）

分析阶段是承前启后，把学习实践活动引向深入的重要阶段，这一阶段主要主法是以开展“两会——评议——公开——总结”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。

1、召开领导班子专题民主生活会。学校领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，召开一次主题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。民主生活会前，要广泛征求意见，班子成员间进行充分交谈，沟通思想，增进理解，互相帮助，加强团结，虚心听取群众意见。

2、召开一次支部组织生活会。广大党员按照科学发展观的要求查找自身差距和不足，明确努力方向，结合实际对学校对教学工作贯彻落实科学发展观的情况进行分析，提出一些建设性的书面意见和建议。

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3、形成高质量的领导班子分析检查报告。学校领导班子在充分运用学习调研，开展解放思想大讨论，民主生活会成果的基础上，按照科学发展观要求，针对学校的实际，汇总梳理学校在改革发展中存在的突出问题，全面深刻、实事求是地分析产生问题的原因。要及时总结和提炼学习实践活动中形成的新认识和新思想，理清科学发展思路，形成贯彻落实科学发展观的分析检查报告。

4、群众评议、社会公开。请学生代表和家长代表对学校工作进行评议。听取学生和家长对学校工作的意见和建议。形式要多种多样，可以通过家长座谈会，发放调查问卷，设立意见信箱等形式进行。着重从对科学发展观认识深不深，查找问题准不准，原因分析透不透，发展思路清不清，工作措施可行不可行等方面进行评议。根据群众评议，对学校工作进行完善。

第三阶段：整改落实（6月26日——8月24日）

按照科学发展观的要求，根据前两个阶段取得的成果，不断完善学校发展思路和发展规划，集中力量解决影响学校科学发展的突出问题，努力解决师生最关心，最直接，最现实的利益问题，使符合科学发展观要求的长效机制尽快形成。

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1、制定整改落实方案。一是以分析检查报告为依据制订整改落实方案。整改落实方案要把领导班子分析检查报告中提出的整改措施目标化、责任化，做到“三明确一承诺”；即明确整改落实目标，方式和时限；明确整改落实的具体措施；明确分管领导，分管处室的责任，整改方案制订后，对决定解决的问题作出公开承诺，二是整改落实方案制定后，采取适当方式向党员、群众通报，向社会公布，接受监督。

2、集中解决突出问题。一是大力解决分析检查阶段查找出的突出问题，教职工反映的热点问题，坚持什么问题突出就重点解决什么问题，多为教职工办看得见、摸得着，促进科学发展的实事。二是从完善体制、创新机制入手，重点解决当前制约我校发展的矛盾。

3、完善体制机制。以科学发展观统领全面，进一步明确我校发展目标、发展方向、发展思路。完善各项规章制度。如：《教师职称评聘制度》、《绩效工资发放制度》、《常规教学检查制度》等。

五、组织领导和有关要求

全校上下必须从政治和全局的高度，深刻认识学习实践科学发展观的重大意义，把思想和行动统一到上级的决策和部署上来，把学习实践科学发展观作为当前的重中之重的任务，真抓实干，务求取得7

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实效。

1、加强领导，落实责任。成立市XX小学学习实践科学发展观活动领导小组。实行严格的责任制，建立“党支部统一领导，各小组组织协调，各部门各司其职，党员干部广泛参与”的工作机制。

2、强化监督，狠抓落实。采取多种形式，加强对学习实践科学发展观活动的监督检查，定期通报学习落实情况，接受群众监督。

3、广泛宣传，营造氛围。要充分运用广播，橱窗，板报，公开栏多媒体形式，大力宣传我校深入学习实践科学发展观的活动，宣传中央和上级党委关于开展这次活动的重要精神和具体部署，为学习实践活动的顺利进行营造良好的氛围。

4、坚持统筹兼顾。要统筹安排，协调推进学习实践活动，使学习实践活动三个阶段的各项工作有机衔接，有序推进，正确处理好学校日常工作与学习实践活动的关系，要把学习实践活动作为当前学校发展的推动力量。使各项工作完成得更好，努力做到学习教育和学校各项工作两手抓，两不误、两促进，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

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第三篇：南昌市非公有制经济组织深入学习实践科学发展观活动

南昌市非公有制经济组织深入学习实践科学发展观活动 快 报（第3期）

内部简报 注意保存 2009年11月20日

深入调研指导 注重典型引导 强化检查督导 南昌市扎实推进非公有制经济组织学习实践活动

根据党中央和省、市委的统一部署，我市非公有制经济组织深入学习实践科学发展观活动按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，针对非公有制经济组织党建工作基础较弱、党员流动性较大、工学矛盾较为突出等特点，深入调研指导、注重典型引导、强化检查督导，精心组织、周密部署、强化措施，呈现出组织有力、开局良好、推进扎实的良好局面。

一、强化组织领导，深入调查摸底，确保学习活动全覆盖。活动启动伊始，就由市委统战部牵头，市工商局、中小企业局、工商联分管领导和相关处室负责同志组成了“市非公有制经济组织学习实践科学发展观活动指导小组”，并要求各县、区和开发区、新区也相应成立指导小组，各乡镇、街道和工业园区也要按照属地管理的原则，向非公有制经济组织派出学习实践活动指导组和指导员，坚持一级抓一级，层层抓落实，形成了上下联动、相互协调、齐抓共管的工作局面。同时，市指导小组迅速制定了活动《实施方案》，并深入基层开展调研，切实掌握了全市非公有制经济组织党组 织和党员的基本情况。经前期调查统计，全市共有非公有制经济组织34940家（其中：规模以上713家），设有党委64个，总支22个，支部865个，党员8130名，党员法人代表417名。市指导小组在工作职能调整后，专门对全市参加学习实践活动的非公有制经济组织党组织基本情况和活动开展情况，又进行了一次统计摸底，并随即深入到南昌县、青山湖区等六个县区和十多家示范企业进行了调研指导，实地了解基层活动单位的工作现状，及时掌握第一手资料。

二、注重典型示范，丰富活动载体，确保学习活动显特色。充分发挥典型示范作用，取得“一花引来万花开”的活动效应，是把学习实践活动不断引向深入的重要抓手。为此，市指导小组要求各县区、开发区分别确定了二个学习实践活动示范企业，加强指导力度，进行重点督导，力求各示范点在“规定动作”上做好做实，并在“自选动作”上鼓励创新。同时，注意利用第三批学习实践活动试点单位的好经验、好做法，为正在开展学习实践活动的其他非公有制经济组织提供借鉴。为了增强学习活动的实效性和吸引力，使学习活动与非公有制经济组织特点相结合，与促进非公有制企业健康发展相结合，我市各参学单位主动搭建内容丰富、形式多样的活动载体。如：江西汪氏蜜蜂园党支部通过在网站开辟“党旗飘飘”专栏，带动流动党员参与到学习实践活动中来，做到参学人员“流动”不“流失”。此外，针对非公有制经济组织的生产任务重、流动党员多、工作岗位散，致使学习实践活动集中学习难等问题，各参学单位采取“专题讲座讨论 2 学、印发读本分散学、班组交流互助学、设立专栏网上学”等方式，确保了学习时间和学习效果。

三、加大督导力度，着眼促进发展，确保学习活动出成效。为了切实履行指导协调工作的职能，有效推动全市非公有制经济组织学习实践活动的开展，把第一阶段的各项工作要求落到实处，市指导小组在深入县、区和参学企业调研指导的基础上，按照市委领导提出的把好“重视关、参学关、完成关、效果关、审核关”的要求，以十个“有没有”和制发《非公有制经济组织学习实践活动第一阶段工作情况统计表》的方式，来检查督导参学的非公有制经济组织党组织切实把“规定动作”落实到位，并召开由各县、区和开发区、新区非公经济学习实践活动指导小组组长以及示范企业党组织负责同志参加的“全市非公有制经济组织学习实践活动工作推进会”，交流活动开展情况和经验做法。此外，还通过在“南昌统一战线”网站开设“非公经济学习实践活动”专题网页和编印活动《快报》，营造活动的宣传氛围。在指导工作中，市指导小组要求非公有制经济组织的党组织要把充分发挥党员的先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用，作为开展学习实践活动的着眼点，使学习实践活动形式与企业生产实际相融合，使学习实践活动内容与企业文化建设相融合，使学习实践活动效果与企业发展目标相融合，通过开展“科学发展在身边，共渡难关走在前”等主题活动和党员“亮身份、树形象、做表率”活动，增强党员的责任感和荣誉感，扩大党组织凝聚力和影响力。如：江西益康集团党员 3 技术骨干带领和团结普通员工攻坚克难、苦干实干，在医疗器械领域不断推陈出新，有一项自主创新技术申报了国家发改委的科技创新专项资金，受到了企业老板的称赞。

全市非公有制经济组织学习实践活动第一阶段工作虽然取得了初步成效，但也存在一些问题和不足：一是认识上还存在“无用论、难为论、敷衍论”等思想误区；二是活动进展不平衡，各地和参学企业的重视程度、督导力度、活动质量相差较大。下一阶段市指导小组将坚持高标准、严要求，切实把好转入分析检查阶段的质量关，在继续抓好学习的基础上，围绕 “五个作用”的发挥，认真做好征求意见、查找问题、分析原因、明确方向等工作，并重点抓好组织生活会、党外群众民主评议会和写好分析检查材料三个环节，确保学习实践活动扎实有效地开展。

报：省非公经济组织学习实践活动指导小组 市委雷武江副书记、蔡社宝常委、杨人平常委 送：市委学习实践活动办公室各工作组、指导协调组，巡回检查组 市委学习实践活动办公室指导协调二组 市非公经济组织学习实践活动指导小组 编 印

第四篇：小学党支部学习实践科学发展观活动工作总结

“小学党支部学习实践科学发展观活动工作总结” 【论文范文】关键词：小学党支部工作总结

自**区教育局党委启动学习实践科学发展观活动以来，**小学党支部为推动全体党员教师科学发展观学习实践活动的深入开展,确保整个活动实现预期目标,取得实际效果,真正达到“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的总体目标和“‘党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠’的总体要求”的目的, 我支部全面贯彻党的十七大精神，突出科学发展的主题，围绕“践行科学发展观，办人民满意教育”的总要求，以学习实践活动为契机，把深入学习实践科学发展观与推进我校“教育教学改革、凝心凝力发展内涵、尽职尽责精细管理”这一系统工程紧密结合起来，分析查找制约和影响我校科学发展的各种不利因素，紧密联系全体党员干部的思想工作实际，严格制定学习计划，明确学习内容，采取灵活多样的学习形式，开展丰富多彩的实践活动，增强了学习教育活动的针对性和实效性。通过开展学习实践活动，使广大党员干部更加全面的把握科学发展观的内涵和要求, 更加深刻地认识科学发展的重要意义, 提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步增强工作的责任感和紧迫感，促进我校发展再上新台阶。

一、精心准备，营造良好的学习氛围

1、机构健全，责任明确

**小学党支部深入学习实践科学发展观活动于10月19日召开动员大会以来，在教育局党委学习实践活动领导小组的正确领导和指导组的有力指导下，我支部率广大党员干部积极投身学习实践活动，严格按照局党委的部署要求和我支部制定的实施方案，认真抓好学习调研工作，确保本阶段学习实践活动的落实。

学习调研活动中，我支部紧紧围绕一个中心(围绕“践行科学发展观 办人民满意教育”的中心主题)，实现两个结合(自我学习和集中学习相结合，政治理论学习和业务知识学习相结合)，达到了三个目标(提高党员素质、改进工作作风、促进工作发展的目标)。

2、抓好学习，提高思想认识。为提高学习效果，党支部采取集中学教和个人自学、集中讨论交流、政治业务相结合等多种形式，组织广大党员和教师认真学习了“三本书”，学习了十七届四中全会精神和学习实践科学发展观的文件精神，组织了专题辅导报告，组织党员教师观看科学发展观视频，开展“学习吴大观同志优秀事迹”学习讨论会，发放“践行科学发展观、办人民满意教育”系列学习资料，组织全体党员进行学习调研阶段理论知识测试，确保了集中学习时间到位，自学有内容保障，学习有总结反馈。通过学习，进一步提高了对学习实践活动的认识，统一了全体党员的思想，在全校形成了自觉学习的风气，并将学习之风贯穿到教育教学工作当中，以学习促进工作提高，全校形成了比学习、比工作，积极向上的良好氛围。

3、深入调查研究，查找突出问题。调研阶段，全体支委在党支部统一部署下先后开展了以下调研工作：1)召开全体行政“树立精品意识，实现精细管理”座谈会;2)校级行政与年轻部门负责人、中青年教师谈话及评议;3)分别召开学校行政和全体教师关于“践行科学发展观、关注学校发展规划”为主题的思想解放大讨论会;4)行政按部门负责制下到基层办公室调研走访，收集本部门工作开展情况和建议;5)每个行政下到一个年级进行督管，与该年级各学科教师进行访谈调研;6)支部随机抽查3—6年级八个班共四十名同学进行师德问卷调查，及时汇总反馈，并就有关问题找相关教师进行谈话;7)组织全体教师进行师德规范专题培训学习，回顾2009年党支部开展的师德培训学习活动内容，填写教师师德档案卡，就师德规范进行考核和民主评议。在走访调研过程中，我们重点抓好了几个结合，即“与学校师生德育工作相结合”、“与规范办学工作相结合”、“与教育教学工作相结合”、“与师资队伍建设相结合”等，通过调研走访分析，了解了学习工作中突出的典型人物、好的值得推介的工作方法，同时也进一步把握了存在的一些问题，使我们能在调研后及时剖析原因，明确今后的努力方向，使学校工作科学有序地进行。

二、开展大调研、大讨论，注重针对性

我校党支部积极落实区教育局党委《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的精神，按照区教育局党委转段工作部署，着力解决影响和制约发展观的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，着力构建有利于我校教育科学发展的体制机制，切实把科学发展观贯彻落实到我校教育教学发展的各个方面，为打造教育强区、特色名校提供坚强的思想保证、组织保证和制度保障。

1、精心组织，制定切实可行的细化方案

在参加区级关于学习实践科学发展观第二阶段实施步骤动员会后，支部立即召开支部委员会议，认真组织委员们学习关于认真搞好分析检查阶段学习实践活动的通知精神，研究制订了党员专题民主生活会方案，明确了主题、参加人员及方式、步骤和时间安排，并对开好专题组织生活会提出了具体要求。

2、深化理论学习，搞好转段动员工作

第二阶段继续采用个人自学和集中学习的方式，组织学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观学习读本》等读本。

11月24日下午，党支部召开转段动员大会。袁霞书记做了支部学习科学发展观第一阶段总结及第二阶段工作布置。袁书记总结前段支部学习实践科学发展观活动的特点：

1、加强组织领导，精心安排部署;

2、采取多种形式，做好学习培训;

3、明确主题，做好专题调研;

4、联系实际，注重实际效果。同时还指出第二阶段应召开好领导班子民主生活会、党员专题组织生活会，组织群众评议，形成分析检查报告，着重找准突出问题、完善发展思路，坚持统筹兼顾。把学习实践活动与学校中心工作结合起来，做到“两手抓、两不误、两促进”，通过学习实践活动促进日常教学科研工作的开展，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。全体党员老师按时参加了会议，并认真做好了笔记，在学习中受到了教育。

3、联系实际，做好党员专题组织生活会会前各项准备工作

在学校召开党员专题组织生活会之前，党支部做了以下工作：让党员群众知晓，让全体教师明确本次专题组织生活会的主题，积极参与对学校建和谐、科学校园的工作中来。支部在前期组织全体教职工积极参与“我为学校科学发展献一策”活动，进一步向学校部门负责人征求意见，听取大家梳理出来的“学校中影响和制约科学发展的突出问题”、党员教师填写“党员学习实践科学发展观‘一人一计’建议表”。

4、紧抓核心环节，深入剖析问题，明确努力方向

2009年12月9日下午，党支部组织召开了党员专题组织生活会。会议首先由袁霞书记向大会做了党员组织生活会会前准备情况汇报，接着全体党员进行了专题汇报发言、讨论。党员们按照党支部的要求，以“切实转变工作作风，推动学校和谐科学发展”为专题，谈谈“如何以科学发展观为指导更好地开展本职工作”。每位党员结合学校的发展实际，紧密联系开展学习实践科学发展观活动以来的个人思想和工作情况，本着认真负责和求真务实的态度，实事求是地进行剖析，开展批评与自我批评，认真分析和查摆差距和不足，深刻分析原http://转载请注明出处，谢谢！

第五篇：学习实践科学发展观活动实施方案

学习实践科学发展观活动实施方案

为树立和实践科学发展观，全面提升我校办学水平，根据党中央、省、市委的部署和教育局党委深入学习实践科学发展观会议的要求，结合我校实际，决定在全校开展以“深入学习实践科学发展观，推进学校和谐发展”为主题的落实科学发展观大讨论活动，现制定以下实施方案：

一、指导思想和目标要求

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，组织全校党员特别是学校领导班子认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，着力提高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力构建和完善有利于学校科学发展、和谐发展的体制机制，达到“提高认识、增强能力、解决问题、促进发展”的活动目标。

学习实践活动具体达到以下目标要求：、提高科学发展认识。深刻认识教育为推进我县经济和社会发展培养、输送高素质人才的重要性和紧迫性，引导广大党员干部加强学习，提高素质，统一思想，牢固树立科学发展观，紧密联系学校实际，把握科学发展观的内涵要求，对事关学校科学发展大局的重大问题形成共识，确立符合我校实际的科学发展理念，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、增强科学发展能力。引导广大党员特别是党员领导干部自觉用科学发展观指导实践，不断提高抢抓机遇推进我校又好又快发展的能力；不断提高推进高素质教师干部队伍建设和创新型人才培养的能力；不断提高谋划当前发展与未来发展、局部发展与全局发展的能力；不断提高统筹继承传统与改革创新、突出重点与整体推进以及教学、教研与社会服务等关系的能力。

3、解决影响科学发展突出问题。积极探索在新的历史条件下学校应当实现什么样的发展、怎样实现发展，深刻分析和清醒认识教育事业面临的“机遇与挑战”、“最大实际”和“最大问题”，努力解决制约学校科学发展及社会、家长、师生反映强烈的问题。

4、推动学校科学发展。努力实现在继续解放思想上迈出新步伐，在坚持改革开放上实现新突破，在推动学校事业发展上取得新成就，在促进和谐校园建设上见到新成效，在加强学校党建上取得新进展，保持和发展学校建设又好又快的好势头、好氛围、好局面。

二、组织领导

领导小组： 组长：张罗林

副组长：张丽

成员：张恒山汪新辉曾繁华唐敦汉张玉兰 工作小组： 组长：张罗林

副组长：张丽 成员：全体党员

三、范围对象

参加学习实践科学发展观的对象是学校党员领导干部和学校全体党员及全体积极份子。

四、方法步骤

学习实践活动从XX年9月开始，至XX年2月结束，时间近6个月，在做好前期准备的基础上，从9月中旬正式启动，分三阶段进行。

第一阶段：学习提高、调查研究阶段（XX年9月中旬至10月下旬）。

1、动员部署

利用周一例会时间对党员干部进行政治学习，按照教育局的会议要求和部署，深刻领会、《关于开展全市第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的文件精神。

2、学习调研

主要以开展解放思想、转变观念、形成共识的理论学习活动，努力增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。

（1）向理论精学，比思想大解放。主要抓好三个环节：一是读。要精读《科学发展观重要论述摘编》，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读。党员教师要带头学习，更好地联系实际深入思考，党员教师确定“帮扶工程”。二是导。围绕实践科学发展观，围绕怎样促进学校教育教学水平进一步提高，采取论坛、党课、讲座、报告会等形式，邀请领导、专家来作专题辅导。三是谈。通过召开座谈会，开展解放思想大讨论、撰写学习心得等形式，组织教师进行理论学习交流。

（2）调查研究。校领导班子根据各自分管的年级，确定关于推进学校发展的课题，由校级领导干部领题，分别带领各年级开展调研，并形成专题调研报告，在一定范围内进行研讨，深化对科学发展观的认识和实践。根据我校发展的实际情况，校领导班子要组织专门力量重点抓好以下三个课题的调研：学校目前的现状、今后发展方向的对策研究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；如何在现有条件下，探索、提高教学质量的对策研究。以上各课题组由主管副校长牵头负责，务必做好调研工作，并形成专题调研报告。工会负责召开教职工代表座谈会；负责召开退休教职工座谈会；负责召开学生代表座谈会、学生家长座谈会。通过各层次的座谈会，广泛听取各方面在学校发展、教育教学等方面的意见和建议。

（3）开辟“科学发展大家谈”专栏。学校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室在简讯、校园网等宣传载体上开辟专栏，引导全校党员立足本职岗位，围绕事关全区科学发展全局的重大问题，开展讨论交流，进一步统一思想、形成共识。

第二阶段：分析检查、找准问题阶段（XX年10月上旬至11月底）。

分析检查阶段是承前启后、把学习实践活动引向深入的重要阶段。这一阶段主要方法是以开展“两会一评一公开一总结”为抓手，深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路。、民主生活会。学校领导班子要围绕贯彻落实科学发展观这一主题，过一次专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。要自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。民主生活会前，与会人员要准备好个人发言提纲，民主生活会后，要及时讨论总结，形成书面报告。报告要体现影响和制约学校、个人贯彻落实科学观的突出问题，深入理清思路，寻求解决办法。

2、党员会议。学校将召开党员会议，向党员同志报告贯彻落实科学发展观的情况，听取党员同志的意见和建议。进一步找准影响和制约学校科学发展的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。主要通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等多种渠道来实施。

3、群众评议，社会公开。请学生代表和家长代表对学校的工作进行评议，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。形式要多种多样，可以通过家长座谈会、发放调查问卷、设立意见信箱等形式进行，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。评议也可根据实际情况采取召开座谈会或书面评议等形式进行。根据群众评议，对学校的工作进行完善。对于评议的结果，也可以采取可行方式公开，主动接受社会监督。从而进一步征求群众意见，切实把存在的突出问题找准、找实。

4、深刻进行分析总结。在开好领导班子专题生活会的基础上，领导班子要认真对照科学发展观的本质要求，认真查找在运用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照工作实际，认真查找自身发展战略、发展思路、体制机制和工作举措等方面是否符合科学发展观的要求；对照教职工的期望，认真查找事关教师根本利益的突出问题是否得到了及时有效解决。分析查找结束时，领导班子要形成贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路这两个重点。第三阶段：整改落实阶段（XX年11月上旬至12月）。、重视查找出来的问题。要根据教师的自查结果，在制约学校及教师个人教学质量提高的突出问题上下功夫，在影响个人业务水平提高的突出问题上下功夫，从实际出发，尽力而为，力争解决问题，取得实效。

2、重视群众反映的热点问题。采取切实措施，帮助解决群众反映的最关心、最直接的问题。将热点难点问题进行分类汇总，抓好整改措施和工作落实。尊重学生和家长，把学生满意、家长满意、社会满意作为我们衡量学习实践活动成效的重要标准之一。

3、构建机制。要根据科学发展观的要求，建立和完善学校的各项规章制度，形成有利于学校可持续发展的科学机制，包括学校常规管理机制、领导任用评价机制、教职员工绩效考核机制、教学管理机制等。

4、争当排头兵。继续深入开展主题实践活动，争当四个排头兵：一是争当科学发展的排头兵。要以体制创新改革带动学校的发展，要以教学方法改革带动质量的提高，要以思想观念变革带动师德的铸立。二是争当构建和谐教育的排头兵。要着力解决制约学校发展、制约教育教学质量进一步提高的突出问题，解决影响我们构建和谐校园、影响我们创建和谐教育的突出问题，以和谐教育融入和谐社会。三是争当党的建设的排头兵。要抓理论武装，永葆先进本色；要抓制度完善，推进学校和谐；要抓廉政建设，密切干群关系。四是争当深入学习实践科学发展观活动的排头兵。要带头正面教育，带头突出实践，带头深入群众，带头解决问题，以学习实践活动的具体成果，推动教育可持续发展，向社会交上满意的答卷。

5、做好总结。一是组织好教师测评。学习实践活动基本结束时，组织党员教师对突出问题解决情况进行满意度测评，并通过一定的方式向社会公布测评结果，接受党员群众的监督，接受社会的监督。二是撰写专题研究报告，提出有建设性的意见和建议，上交主管部门。

五、工作要求

全校上下必须从政治和全局的高度，深刻认识学习实践科学发展观的重大意义，把思想和行动统一到县委、教育局的决策和部署上来，把学习实践科学发展观作为当前重中之重的任务，真抓实干，务求取得实效。

（一）健全机构，落实责任制。成立柘木小学学习实践科学发展观活动领导小组。实行严格的责任制，建立“党支部统一领导，人人参与，党员干部带头，教师积极参与”的工作机制，形成层层抓落实的责任机制，确保柘木小学学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。

（二）强化监督，狠抓落实。采取多种形式，加强对学习实践科学发展观活动的监督检查。定期通报学习落实情况，接受教师监督。对监督检查中发现的问题及时整改。在做好内部监督的同时，还要自觉接受外部以及社会各界的监督。

（三）严格考核，激励先进。要把考核奖惩工作作为学习实践科学发展观活动的一个重要环节，抓紧抓好。并将考核结果作为评优、干部选拔任用的重要依据，做到奖优罚劣，真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实际行动当中去。

柘木乡中心小学

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