绿色消费(国旗下讲话)

第一篇：绿色消费(国旗下讲话)

老师们，同学们，大家好，我是1507班的俞博云，今天我国旗下讲话的内容是“绿色消费,从我做起”。在这个春暖花开的日子里,我们又迎来了消费者权益日。1983年，国际消费者协会确定每年3月15日为“国际消费者权益日”。做为一名学生，大家可能对3.15这个节日感到陌生，因为我们做为一个消费者的角色不多，但这并不代表这个节日和我们没有关系，我们都应有过消费的经历。

随着社会文明程度的提高，人们保护环境的意识在不断增强，与此同时，绿色消费也成为了新世纪的时尚，绿色消费也在我们的生活中悄然兴起。

那么你有过绿色消费的经历吗？你知道什么是绿色消费吗？ 如今环保产品越来越受到消费者的青睐。商场里，家电类的无氟冰箱、超静音空调、低辐射电视机，装修家居，有对身体无毒害的绿色涂料、装饰材料；穿着舒适、透气性好的天然纯棉织物上都印有“100%纯棉免烫”字样；饭店里也打出了“全天然、纯绿色”的广告来招揽顾客；野菜一时也成为了餐桌上的新宠，这完全符合了人们的现代环保消费观。如今“绿色消费”大行其道，然而从实际情况看，有相当一部分人走进了误区，认为“绿色消费”就是“消费绿色”。典型的表现为：一说“绿色消费”，就单纯的理解为吃、穿、用都要“全天然”，就是国家珍稀保护动物也照吃不误。但与此形成鲜明对照的是：一听到关爱自然，保护生态，则茫然甚至不以为然，由此可见，他们所为的绿色消费行为只是从自身的利益和健康出发，而决非考虑对环境的保护，有的甚至是以牺牲破坏环境为代价，消费习惯、生活方式中与环保理念相悖的东西比比皆是，这不仅对环境造成了破坏，而且也违背了 “绿色消费”的初衷。

什么才是真正的“绿色消费”？“绿色消费”的内涵是指我们要在消费过程中要符合环保理念，符合可持续发展要求，其基本要求是在消费过程中，注重对垃圾的处置，对野生动植物的保护，抵制使用一次性木筷、餐具及塑料制品等一切对环境保护造成破坏的行为，在追求舒适生活的同时，要注重保护环境，节约资源，不仅要满足我们这一代人的消费需求和健康，同时，还要保证子孙后代同样和我们拥有一个美好的家园，这才是真正意义上的 “绿色消费”。

千里之行始于足下，实行绿色消费，保护生态环境，建设美好家园，要从我做起，从小事做起。拯救一片绿色，唤醒一片天空，保存一泓清水，自觉做到绿色生活，绿色学习，绿色消费。共同创建我们的绿色未来。谢谢大家。

第二篇：绿色学校国旗下讲话

亲爱的老师同学们：大家好！

今天是4月19日，今年的 4月22日是第40个“世界地球日”。在世界地球日即将来临之时，我们不能不提起一个永恒的话题，那就是保护环境，今天我国旗下讲话的题目是创建绿色学校，争当环保卫士。

绿色是什么？绿色是生命的象征，绿色代表了希望。当你跨进城关小学的校门时，我们已经深深地感受到自己生活、学习在一个充满绿色的美丽的校园里。瞧，花坛里群芳吐艳，读书公园绿草茵茵，大榕树郁郁葱葱、四季常青，美丽的校园环境让我们感到由衷的幸福与自豪。但是，如果同学们认为我们的校园里种了很多花草树木，绿化好，这就是“绿色学校”了。那么，你只说对了一半，“绿色学校”并不仅仅指这些，更重要的，是我们每一个人都要有很强的环境意识，每个人都有环保的自觉行为。

这时候大家可能会问，什么是“环境意识”呢？举个例子，当你看见水龙头没有关紧，自来水在哗哗地流着，如果你立刻想到，这是在浪费，浪费资源，不行。那说明你已经有了“环境意识”。又比如，你看见有人随地吐痰，你会觉得这种行为不对，既不文明卫生，又污染环境，这也表明你已经有了“环境意识”。再比如，你看见一条河水发臭的河，想到要清理这条河的淤泥了，这表明你较强的“环保意识”了。如果你对上面所说的现象现象熟视无睹，那说明你的“环境意识”还比较弱。

那么，怎样才算是有环境保护的自觉行为。还是要举个例子。比如，有一天，你从走廊上走过，发现某个班的教室里一个人都没有，但是灯还在亮着，风扇也在转着，你会怎么想、怎么做呢？

1．你好像什么也没看到就直接走过去了。这说明你不仅没有环境保护的自觉行为，而且缺乏“环保意识”。

2．你停下来看了看，心想，这个班的同学怎么这么不懂得节约用电呢？教室里一个人都没有，灯还亮着、风扇还转着，真是的！我要报告老师，然后你走了。如果这样，说明你有环境意识，但没有环保的自觉行为。

3．你什么也没说，赶快走进教室把灯和风扇都关了。对了，这说明你不但有环境意识，而且还有环保的自觉行为。

在生活中，还有很多环境保护的自觉行为：比如，平时，我们不随地乱丢乱扔，无论在校园的哪个地方，看到果皮纸屑就主动把它捡起放进垃圾桶；

爱护花草树木，不践踏绿地；

平时节约水电、我们只要用一秒钟时间就可以拧紧一个水龙头；

节约纸张，作业本的反面还可以用来打草稿；

爱护公共设施，不在墙壁或桌椅上刻划或乱涂乱画；

不乱扔废电池，因为一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水；

尽量不用塑料袋，一只塑料袋需要经过4XX年才可能被完全分解掉；……

上面所说的这些都是环境保护的自觉行为，而且是每个人都能做得到的。

最后希望同学们努力学习环境保护方面的知识和方法，这样，我们才懂得怎么样开展环境保护，懂得用什么样的方法去解决环境问题。另外要大力做好环境保护的宣传，要主动积极地向自己的家庭，邻居、亲戚、朋友宣传环境保护的重要性，把我们在学校学到的环境保护知识和方法告诉他们，让他们和我们一道开展环境保护工作。如果每个同学都按前面讲的去做了，那我们每位同学都会成为真正的环保卫士，我们的学校也一定会成为 “绿色学校”

绿色学校国旗下讲话（2）：

各位老师、各位同学：

早上好！我今天讲话的题目是:树立绿色理念,创建绿色学校。现在我们学校正在积极创建扬州市级绿色学校，这给我们又提出了新的要求。

一、绿色学校的内涵：

有人说：绿化了的学校便是绿色学校，这当然是一种误解。“绿色”是“可持续发展”的代名词，而可持续发展即“既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要”的发展。简单地说，绿色学校，就是可持续发展的学校；绿色教育就是可持续发展的教育；绿色人才，就是可持续发展的人才；绿色文明就是可持续发展的文明。根据《全国环境宣传教育行为纲要》的规定，绿色学校有四个主要标志：①每个同学都要切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；②每位师生的环境意识较高；③全体师生要积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；④校园绿化、美化、净化。

二、创建“绿色学校”的目的和意义：

1、对于学校师生：有助于师生深入地认识和理解环境问题的重要性，提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养，使其在今后的个人和家庭生活中更加重视环境问题。

2、对于学校管理：促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平。

3、对于环境：减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美宜人的校园环境，更有利于师生身心健康。

4、对于学校与社会的联系：促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。

5、对于教学：学校可以获得实现“绿色学校”的课程所需要的教育思想、教材和辅导资料，强化素质教育。为学校开展素质教育提供重要的载体，更好地培养全面发展的新时代人才。

6、社会影响：能提高学校自己在本地区的声誉和形象，有利于学校自身的发展。

7、经济效益：能够有效地节能、节水、节电，资源回收等措施提高资源利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，节约学校财政开支，加强学校内部的管理。

三、创建“绿色学校”的要求：

创建绿色的学校，创设绿色的环境，倡导绿色的生活，我们该怎么做呢？我们倡议：

1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。

2、爱护每一片绿地，做到不践踏绿地，不攀折花木。对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、争做文明人，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是在我们早餐、零食之后不乱丢手中那些塑料包装袋。

4、勤俭节约，珍惜校园的各种资源。不使用污染环境的产品，不使用一次性碗筷。

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。

6、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。

7、人人都是环保天使，做绿色宣传员，看见不文明现象及时劝说和制止。用我们的实际行动影响周围的人，不断改良我们周围的生态环境。

老师们、同学们！为了山、为了水、为了空气、为了我们的校园、也为了我们自己的学习生活环境，让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边的小事做起，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”。让我们行动起来，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任，让我们的行动成为校园景色中最靓丽的一道人文景观。最后我用一句话结束我今天的发言：绿在心中，重在行动；树绿色理念,创绿色学校！谢谢大家！

第三篇：国旗下讲话《绿色环保少年》

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！今天我国旗下讲话的题目是《小行为，大环保》。谁都希望头顶的天空湛蓝如镜，谁都希望脚下的大地绿草如茵，谁都希望身边的湖水清澈明净，谁都希望眼前的阳光灿烂如金！是啊，有谁不希望能天天生活在如此自然、心旷神怡的画境之中呢？

但现在我们却距离它越来越远了：被污染的水源从四面八方流入母亲河，各种有害气体令空气质量明显下降，乱砍乱伐使土地植被遭到严重破坏，沙尘暴、酸雨、洪水、泥石流等自然灾害频频发生。湖里的水不再清澈了，美丽的森林不见了，连白云都蒙上了灰尘......也许有些同学可能认为：环保是专家们的事情，是大人的事情，与我们无关。其实，你错了！环境保护，人人有责！小行为事关大环保。作为一名当代小学生，应该有强烈的环保意识。自己地节约能源；不乱扔会污染的废弃物；不损坏各类环境卫生设施；以保护环境为荣，以破坏环境为耻。那么具体我们应该做些什么呢？下面就请我们班的几位环保小卫士跟大家说说他们平时是怎样做的吧。

大家好，我是xxx,是一位环保带头者。在平时的生活中，我时时刻刻注意节约用水、用电，从不用一次性筷子，不乱扔废电池，垃圾不乱倒，每次去买东西，我都会自备购物袋，杜绝白色污染，不仅如此，我还会带领爸爸妈妈和身边的亲人一起参与到环保的行动中来。

我是xxx,是一位环保执行者。在学校里，如果看到地上有垃圾、绿化带里有果皮，我会随手把它捡起来；看到水龙头有水流出来，我会及时拧紧它；用餐时不浪费粮食；每当出去上体育课或去参加升旗仪式，我总会最后一个离开，因为我要检查一下教室的灯是不是已经关了。我是xxx, 是一位环保宣传者。我会告诉身边的亲人、朋友环保的重要性，然他们了解环境污染的危害，在公共场合，更要以身作则，带动家人，让更多的人家人的环保的行列中。

同学们，最后我想说：破坏环境就等于毁灭我们人类自己，保护环境，珍惜我们的地球，美化我们的家园，是我们每一个人义不容辞的责任。就让我们行动起来，从我做起，从现在做起，记住：小行为事关大环保。

人员：曹馨元 阚子欣，曹蒙为，陈思琪，王沐芳，田程昱，聂子俊，蒋一番，赵安琪

第四篇：国旗下讲话：绿色校园,从我做起

国旗下讲话：绿色校园，从我做起

国旗下讲话：绿色校园，从我做起

敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家上午好！

我是七（10）班的杨XX，今天，我国旗下演讲的主题是：绿色校园，从我做起。

达尔文曾说过：只有服从大自然，才能战胜大自然。惠特曼也曾说过：大地给予所有人的是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。是啊！同学们，当早晨第一缕阳光悄悄洒落校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟声，你心中有何感想？当灰蒙蒙的天空弥漫着尘土和黑岩，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵时，你又会怎么想？

这是个不必回答的问题，谁不想仰望蓝天，俯瞰绿地，谁不渴望那郁郁葱葱的草地？谁不愿坐在草地上享受阳光？大口呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境？谁不想自己的家干净、清幽而充满温馨？而我们的校园就是我们的家，是我们三千多名同学的家园。

绿，生命的颜色，绿，环保的颜色。有了绿色，便有了清新的空气，有了绿色，便有了沁鼻的花香，有了绿色，便有了健康的生命。有了绿色，便有了我们美丽的校园。

同学们，想让校园变得绿色，我们应该做到两点：一是环保，二是节能。

如今,“环保”在每个学校都是热门话题。有些同学会说：“环保离我们还很远，是一个大工程，我做不到。”其实要做到环保并不难，只要我们在日常生活稍加注意，就可以为环保做出一点贡献。比如说：不乱扔垃圾，爱护花草树木，不用一次性筷子，生活垃圾应分类放置，以便再回收利用。

其次是节能。对于个人来说，节省更多的费用无疑更具有吸引力。在学校，我们应该节约用水、用电。平时，我们也不难看到无人使用的水龙头还在“哗啦啦'地流着水，空无一人的教室里，日光灯还是辛勤地在工作着。节能对我们可真是百利而无一害！

为了我们共同的家园，我们每个人都应该有勇气站起来对大自然做出承诺，承诺用我们的实际行动来保证我们的校园永远美丽、干净，承诺用我们的双手使地球母亲恢复青春容颜。但承诺自然并不仅仅是做出承诺，更应是以行动来实现我们的承诺。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，让我们从自己做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。参与环保活动，美化绿色校园！同学们，今天，你环保了吗！谢谢大家，我的演讲完毕。

第五篇：绿色环保国旗下讲话

主任：本月是我校的绿色环保月，同学们你们是怎么理解绿色环保的?

同学1：绿色是生命的象征,绿色代表了希望.无法想象,如果有一天地球上没有了绿色,那一切的一切都只会淹没在漫天飞沙之中.当一片片绿波汹涌的森林被无垠的荒漠黄尘所取代,当无忧地在蔚蓝的天空飘荡的白云被漫天滚滚黑烟所替代,当为地球遮风挡雨的臭氧层被无情的氟里昂所破坏,那我们地球将会变得没有生命气息。

同学2：我理解的环保是我们要爱护环境，为保护,保持这美好的环境而努力.不随意踏入草坪，认真打扫教室,包干区卫生;不随手扔下一张废纸,一个零食袋，及时关上打开的自来水笼头;不损坏公共财物，爱护学校的花草树木等等。

同学3：我理解的绿色环保不仅仅是植物的绿色，或仅仅是环境的爱护。除了这些，我们还要提倡生活的绿色，生活的环保。比如我们学校本月开展得“绿色上网”活动，提倡同学们把网络作为一个学习的工具，学习更多的知识。“绿色文明用语”征集活动。提倡同学们要做一个文明学生。“绿色歌谣“征集活动，提倡大家爱护环境，低碳生活。

李主任：同学们,我们文化小学是常州市“绿色学校”,所谓“绿色学校”就是指我们校园里的每一位师生都优环保意识,这是我们师生一起努力,从我做起,从身边的小事做起,从力所能及的事情做起,参与环保活动,培养环保素养,人人争做环保卫士.不要把它想象成很大的事情,环保就在我们身边.当你捡起别人掉下的一张纸时,你就已经做成了一件环保的事情;当你记得及时关灯,不浪费用电;当你用好水笼头能及时关掉,而不让水白白流掉;当你下课,活动时能做到有秩序,有克制,而不是高声喧哗;你就已经在做着环保卫士应该做的事情了.诸如此类的太多太多小事,我们其实都能做到,但可能我们同学以前都是没有去仔细面对和想过的.我们的目光还要看得更远.一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水;一棵树一年产生的氧气可以让一个人受用一辈子,一只塑料袋需要经过4XX年才可能被完全分解掉;对于这些环保的知识,你了解吗 我们在工作,学习,生活的各个领域,都要用环保的眼光来看发展,用环保的行为来做事,只有这样,才能留给后人们一个能让他们安然生存的,干净的,美丽的,环保的地球.我们是21世纪的主人,环保意识，低碳生活是现代人的重要标志.我们要用的实际行动来使地球母亲恢复青春容颜。除了要绿色环境，我们还需要绿色生活，特别是要做到行为规范的绿色，做到“绿色用语”，“绿色课堂”，“绿色活动”，“绿色上网”等等。要让我们的校园充满绿色，充满生机和活力。

爱的老师同学们：大家好!

今天是4月19日，今年的 4月22日是第40个“世界地球日”。在世界地球日即将来临之时，我们不能不提起一个永恒的话题，那就是保护环境，今天我国旗下讲话的题目是创建绿色学校，争当环保卫士。

绿色是什么?绿色是生命的象征，绿色代表了希望。当你跨进城关小学的校门时，我们已经深深地感受到自己生活、学习在一个充满绿色的美丽的校园里。瞧，花坛里群芳吐艳，读书公园绿草茵茵，大榕树郁郁葱葱、四季常青，美丽的校园环境让我们感到由衷的幸福与自豪。但是，如果同学们认为我们的校园里种了很多花草树木，绿化好，这就是“绿色学校”了。那么，你只说对了一半，“绿色学校”并不仅仅指这些，更重要的，是我们每一个人都要有很强的环境意识，每个人都有环保的自觉行为。

这时候大家可能会问，什么是“环境意识”呢?举个例子，当你看见水龙头没有关紧，自来水在哗哗地流着，如果你立刻想到，这是在浪费，浪费资源，不行。那说明你已经有了“环境意识”。又比如，你看见有人随地吐痰，你会觉得这种行为不对，既不文明卫生，又污染环境，这也表明你已经有了“环境意识”。再比如，你看见一条河水发臭的河，想到要清理这条河的淤泥了，这表明你较强的“环保意识”了。如果你对上面所说的现象现象熟视无睹，那说明你的“环境意识”还比较弱。

那么，怎样才算是有环境保护的自觉行为。还是要举个例子。比如，有一天，你从走廊上走过，发现某个班的教室里一个人都没有，但是灯还在亮着，风扇也在转着，你会怎么想、怎么做呢?

1.你好像什么也没看到就直接走过去了。这说明你不仅没有环境保护的自觉行为，而且缺乏“环保意识”。

2.你停下来看了看，心想，这个班的同学怎么这么不懂得节约用电呢?教室里一个人都没有，灯还亮着、风扇还转着，真是的!我要报告老师，然后你走了。如果这样，说明你有环境意识，但没有环保的自觉行为。

3.你什么也没说，赶快走进教室把灯和风扇都关了。对了，这说明你不但有环境意识，而且还有环保的自觉行为。

在生活中，还有很多环境保护的自觉行为：比如，平时，我们不随地乱丢乱扔，无论在校园的哪个地方，看到果皮纸屑就主动把它捡起放进垃圾桶;

爱护花草树木，不践踏绿地;

平时节约水电、我们只要用一秒钟时间就可以拧紧一个水龙头;

节约纸张，作业本的反面还可以用来打草稿;

爱护公共设施，不在墙壁或桌椅上刻划或乱涂乱画;

不乱扔废电池，因为一节小小的电池就可以污染一个人一辈子所需要的水;

尽量不用塑料袋，一只塑料袋需要经过4XX年才可能被完全分解掉;……

上面所说的这些都是环境保护的自觉行为，而且是每个人都能做得到的。

最后希望同学们努力学习环境保护方面的知识和方法，这样，我们才懂得怎么样开展环境保护，懂得用什么样的方法去解决环境问题。另外要大力做好环境保护的宣传，要主动积极地向自己的家庭，邻居、亲戚、朋友宣传环境保护的重要性，把我们在学校学到的环境保护知识和方法告诉他们，让他们和我们一道开展环境保护工作。如果每个同学都按前面讲的去做了，那我们每位同学都会成为真正的环保卫士，我们的学校也一定会成为 “绿色学校”!