2017年运溪九年制学校“培育新民风,承袭国学热”演讲比赛主持词

第一篇：2017年运溪九年制学校“培育新民风,承袭国学热”演讲比赛主持词

运溪九年制学校

“培育新民风，承袭国学热”演讲比赛主持词

男：敬爱的老师们。女：亲爱的同学们。合：大家好！

男：新民风凝聚了社会主义核心价值观。女：新民风代表了中华优秀的传统美德。男：今天我们高举中国特色社会主义旗帜。女：今天我们高呼“新民风建设”。

合：今天我们迎来了运溪九年制学校“培育新民风，承袭国学热”的演讲比赛。

男：下面进行活动第一项：升旗仪式

请全体师生向后转！全体立正，少先队员行队礼。升国旗，奏国歌！女：礼毕！请全体师生向后转。活动第二项：请杨主任致辞！女：让我们以热烈的掌声再次感谢杨主任对我们的殷切期望！接下来请陈老师为我们介绍本次比赛的评委及比赛细则。

男：它倡导尊敬师长，宽厚待人，它颂扬勤劳节俭，清正廉洁白，它劝诫谨慎持身，悔过改错，它宣扬爱国爱民，弘扬正气，它激励立志勤学，发愤图强。首先让我们用热烈的掌声欢迎朱老师带领幼儿园小朋友们诵读《三字经》（节选）！

女：它让我变得懂礼貌,学会礼让；它使我懂得尊敬长辈,关心长辈；它使我懂得自己的事情自己做；它使我懂得以理服人,下面请欣赏由二年级带来的《弟子规》（节选）集体朗诵！

男：达芬奇说：勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。韩愈说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面有请六年级张菊苗同学带来的《天道酬勤》!女：请评委为张菊苗同学打分。诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。诚信犹如一颗青涩的果，你咬一口，虽然很苦，却回味无穷，倘若你将它丢弃，便会终身遗憾！下面有请六年级汪毕丽带来的《扬起诚信之帆》！

男：张菊苗同学的最后得分是（），请评委为汪毕丽同学打分。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福，“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条！接下来请欣赏三年级学生带来的《孝经》（节选）。女：汪毕丽同学的最后得分是（）。

有人说：爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。也有人说：你养我长大，我陪你到老。下面让我们一起来听听杨婉馨同学对孝道的理解《孝敬父母，从小事做起》！男：请评委为杨婉馨同学打分。

悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的爱，绵绵的爱里有深深的情，深深的情里有浓浓的意。有请四年级的陈琳琳《我们要常怀一颗感恩的心》！

女：杨婉馨同学的最后得分是（），请评委为陈琳琳同学打分。它教会我们做一个珍惜时间的人，他教会我们做一个勤奋的人，它教会我们做人应做有“心”人。下面请欣赏一年级全体学生带来的《增广贤文》（节选）朗诵！

男：陈琳琳同学的最后得分是（）

诸葛亮说：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。他又说：静以养身，俭以养德。下面请聆听四年级冯陈国同学的《勤俭节约，从我做起》！女：请评委为冯陈国同学打分。

司马光说：父之爱子，教以义方。刘向则说：父母之爱子，则为之计深远。接下来请欣赏五年级陈亚妮同学的《树廉洁家风，建幸福家庭》！男：冯陈国同学的最后得分是（），请评委为陈亚妮同学打分。女：陈亚妮同学的最后得分是（）。让我们以热烈的掌声再次感谢以上所有同学的精彩演讲！男：下面请王主席点评此次演讲比赛。

女：感谢王主席的讲话，接下来请陈书记公布所有参赛同学的成绩及得奖的班级和个人。

男：下面请杨主任、吴主任、王主席为幼儿园及一二三年级颁发“风尚奖”。

女：请杨主任、陈书记、王主席为荣获一等奖和二等奖的同学和获得优秀组织奖的班级颁奖。

合：让我们再以热烈的掌声恭喜得奖的班级和同学，下面我宣布恒口镇运溪九年制学校“培育新民风，承袭国学热”演讲比赛到此结束，谢谢大家。（主持人鞠躬）（请各班有序进行退场）。

第二篇：2017运溪九年制学校“弘扬新民风”活动方案

运溪九年制学校

“培育新民风，承袭国学热”主题演讲比赛活动方案

为弘扬和传承中华优秀传统文化，切实培养青少年思想道德建设和文明校园创建工作上台阶,深入贯彻落实区委《关于推进新民风建设的实施意见》，大力推进全区“诚、孝、俭、勤、和”新民风建设工作，我校多举措助推“诚、孝、俭、勤、和”新民风建设深入开展。本从活动就从演讲比赛为切入点，掀起我校进行该项工作的又一轮热潮。本次活动方案如下：

一、指导思想

开展培育新民风教育活动，是学校德育工作的拓展和补充。各中小学校要立足于立德树人根本任务，弘扬中华优秀传统美德和社会主义道德，让广大师生把新民风的基本内容熟记熟背，融化在心灵里，铭刻在头脑中，结合学习和生活等实践不断加深理解;要根据少年儿童特点循循善诱、春风化雨，努力做到每一堂课不仅传播知识，而且传授美德，让中小学生成为新民风的践行者和引导者;要通过家校共育、家长学校等平台，倡导健康文明生活，推动新民风建设。

二、活动主题：

三、参赛对象：我校全体学生

1、幼儿园及一二三年级以班级形式诵读《百家姓》、《千字文》、《弟子规》、《名物蒙求》、《治家格言》、《家诫要言》、《重订增广贤文》、《心相编》、《孝经》等等蒙学经典。

2、四五六年级由语文老师每班推荐2人，以个人演讲形式进行比赛。

四、参赛要求：

1、演讲主题围绕“诚、孝、俭、勤、和”新民风五大点，也可以任选一点，内容积极健康向上。

2、演讲题目自拟。

3、每人演讲时间为3-5分钟左右，且使用普通话。

4、参赛选手按顺序上台，演讲原则上要求脱稿。

四、活动安排

1、本次活动只设预决赛，幼儿园及一二三年级不参与评选，但给予“风尚奖”和“精神文明奖”作为鼓励；四五六年级评选出“名次奖”。名次设前三名。

2、活动时间：2017年11月16日

五、演讲地点：学校操场。

六、评分细则：

比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，保留到小数点后两位取平均分。（记分员：丁礼伟）

1、演讲内容（35分）

（1）思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人；

（2）材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神；（3）形式丰富多样、紧扣主题；

（4）讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜；（5）文字简练流畅，具有较强的思想性。

2、语言表达（35分）

（1）演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。（2）演讲表达准确、流畅、自然。

（3）语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

3、形象风度（15分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

4、综合印象（5分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

5、会场效果（10分）

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；演讲时间控制在6分钟之内。

七、评委：

喻孝伟 陈平杨发国 王小义 杨隆 吴庆安 周显艳

八、奖项设置：

本次演讲比赛设一等奖一名，二等奖二名，风尚奖三名，优秀班级组织奖一名，精神文明奖一名。个人奖项由评委现场打分评选，优秀班级组织奖由评委根据各班演讲比较组织情况酌情选择。

第三篇：运溪九年制学校体卫艺教育工作实施方案

运溪九年制学校体卫艺教育工作实施方案

学校体卫艺教育工作是素质教育的重要组成部分，在全国力推素质教育的今天，其地位和作用显得尤为突出。为认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》和省市区素质教育工作会议精神，进一步加强我校体卫艺教育工作，提高学生身体素质、审美能力和健康意识，推动学校素质教育持续、健康发展，特制定本方案。

一、指导思想和总体目标

学校体育卫生艺术教育工作，既是素质教育的重要内容，也是实施和促进素质教育的重要切入点。学校体卫艺教育工作以科学发展观为指导，坚持“健康第一”的思想，贯彻因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、校内与校外相结合的原则，努力提高县体卫艺教育质量，使之与德育、智育等协调发展、齐头并进，促进学生综合素质大幅度提高。

二、加强领导，建章立制，规范管理。

建立健全体卫艺领导机构，实行分管校长负责制，成立学校体育卫生艺术工作领导小组（附后），明确岗位目标和职责，协调好各方面的关系，组织和推动全校体卫艺工作的开展。认真贯彻执行上级有关体卫艺教育的政策法规要求，建立健全各 1

项体卫艺规章制度，使学校体卫艺工作有章可循，有法可依，有具体措施，有体卫艺工作（活动）的专项记录与历年的工作档案。学校体卫艺工作领导小组，每年要根据本校的实际情况制定学校的体卫艺工作计划，定期向学校领导汇报工作，针对工作中的问题随时提出整改建议，做到工作有计划、有检查、有记录、有总结。学校要严格按照国家课程标准的要求开全、开足、开好音乐、体育、美术、书法、健康教育等课程，确保教材、师资、课时“三落实”。学校领导及体卫艺工作领导小组要经常进行听课、评课、议课，督促艺体教师加强教研教学工作，保证教学质量的提高。

三、加强体卫艺场地设施的配备和建设。

加强体卫艺场地设施的配备和建设，是体卫艺教育工作发展的前提条件和物质保障。学校要按照省规范化学校的要求，配备用于体卫艺课程教学、课外体卫艺活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房。在学校场地设施方面，采取倾斜政策，拨付专项资金，配备满足体卫艺教学和特色教育需要的场地设备器材，并且定期维修、完善。

四、加强师资队伍建设，建立一支专兼职相结合的满足体卫艺教育发展需要的教师队伍。

要按规定配齐、配足、配好专职体卫艺教师，采取有效措施加大对体卫艺教师引进、培养、培训和考核力度，提高其学

历层次和执教能力，满足学校体卫艺教育发展的需要。同时加强与社会体卫艺团体的合作，充分利用社会体卫艺教育资源，发挥社会体卫艺团体和体卫艺专家的作用，建立一支兼职教师队伍，借助外力、形成合力，共同促进学校体卫艺教育的发展。

学校要关注体卫艺教师的成长，重视体卫艺教师业务能力的提高，支持教师参加教学培训、教学观摩、教学比赛赛、专业技能比赛、论文评选、演出活动等，要对体卫艺教师业务方面取得的成绩给予奖励，鼓励他们积极参加业务活动，努力提高业务水平。为保持同其他教师一样的在校时间，可灵活安排他们的作息时段，合理计算艺体教师包括课外活动辅导、比赛活动训练的工作量。

五、加强艺体教学和活动的开展，提高学生的综合素质。

（一）学校体育

学校体育工作要认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）要求，依据《学校体育工作条例》，大力开展阳光体育运动，促进学生体质的提高。

1、按照国家规定开足、开好体育课，保证体育教学的质量。以提高学生体质健康水平为中心，结合《国家学生体质健康标准》，全面实施中小学生体质健康检测制度，按照标准测试学生身体素质状况，合格率达到95%以上。

2、在学校大力开展阳光体育运动，掀起全员参与体育锻炼的热潮。学校可根据实际情况办好大课间和课外体育活动，在学生中推广普及两操（眼睛保健操、广播操）运动。必要时调动发挥家庭的监督作用，组织好学生的晨练，或学生自己喜爱的业余体育活动如：跳绳、踢毽子、举哑铃、做俯卧撑等，确保中小学生每天体育锻炼一小时。

3、按照上级《关于进一步普及和加强学校艺体教育工作的意见》的规定和要求，建立田径、足球、篮球、排球、乒乓球等体育运动项目代表队或课外兴趣小组，课余体育锻炼要有计划、有记录、有实效，并做到经常化。学校要抓好各种体育竞赛活动，每年至少组织一次运动会，在平行班级间经常开展单项比赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色。积极组队参加教育主管部门举办的各项体育比赛。

（二）卫生与健康教育

学校卫生与健康教育工作要本着“健康第一”的思想，确保学生身心健康。

1、加强对中小学生的体检工作，结合体质健康检测，及时准确的掌握学生身体状况，发现问题及时解决。

2、学校要加大学生常见病防治工作力度，切实落实各项防病措施，使各种常见病得到有效预防和控制，确保学校不发生传染病流行事件。重点加强学生近视防治工作，加强对学生用

眼卫生知识教育，规范眼保健活动，切实抑制学生近视率上升趋势。更新学生营养观念，提高学生营养水平。在学生中进行青春期健康教育和预防艾滋病教育宣传活动。

3、积极开展卫生自查工作，做到有制度、有记录、有总结。重点加强学校食堂卫生管理，积极配合上级部门对学校卫生进行督导检查，确保学校不发生公共卫生事件。积极支持相关人员参加上级部门举办的学校校医、食堂管理及从业人员培训，不断提高有关人员的业务素质。

4、按规定开设心理健康教育课，设立心理咨询室，随时关注学生的心理健康问题。

5、完善卫生突发事件应急预案和报告人制度，进一步落实各项卫生制度，努力构建健康和谐校园。

（三）学校艺术教育

学校艺术教育工作要创造性地开展各类艺术教育活动，促进学生全面发展和健康成长。

1、学校每年要举办中小学生艺术节，活动中要精心组织，学校做到“三有”（有方案、有活动、有总结）“四落实”（时间、地点、内容、人员），五新（新形式、新创意、新设计、新成绩、新发展），保证艺术教育的顺利开展。学校要采取措施使艺术节真正做到面向全体、人人参与。

2、学校可以根据实际情况举办形式多样的艺术活动，如歌

咏比赛、书画展览等，丰富学生校园生活，提高学生艺术素养。

3、学校要组建声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画等活动队或兴趣小组，在普及艺术教育的基础上发现和培养艺术苗子，并积极参加上级教育主管部门组织的艺术比赛，让特长生艺术潜能得到充分发掘和提高。

六、积极创建体卫艺特色学校，突出亮点。

积极开展体卫艺特色学校创建活动。以田径、足球、乒乓球、篮球、毽球、声乐、器乐、舞蹈、绘画、书法为主要特色，突出亮点。

七、本方案自发布之日起实施。

附学校体育卫生艺术工作领导小组

组长：杨伟

副组长：杨东

成员：史小恒陈远洋陈波何龙峰陈志武刘厚鑫毛建杜晓芳周显艳

第四篇：中山市民众新徽学校“故事大王”故事演讲比赛演讲赛主持词...

中山市民众新徽学校“故事大王”故事演讲比赛演讲赛主持词...甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好！

甲：采撷人类文化长河的粒粒珠玑,乙：摘下童年生活里朵朵美丽鲜花

甲：一篇好的故事，就是一杯香醇浓厚的美酒，读来总是令人回味无穷

乙：一个好的朗诵，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘

甲：好读故事，故事中自有真情在乙：读好故事，好故事伴我度人生

甲：瞧，今天这里人才济济，选手们精神饱满，让我们期待着各位选手出色的发挥 乙：看，今天这里宾朋满座，大家心情愉快，让我们共同品味这美好时光

甲：比一比，我们交流的是情感

乙：赛一赛，我们挽起的是手臂

甲：心与心互动，收获的是友谊

乙：爱与爱交织，擎起的是希望

合：民众新徽学校“故事大王”故事演讲比赛现在开始！

首先请选手，他故事的题目是，请做准备，结束语：

甲：听了同学们讲述的一个个含有深刻道理的动人故事，激动的心情如此澎湃，如此张扬

乙：相信，你们的出色发挥，本身就是一个好的故事，一篇美妙的文章

甲：你们声情并茂的朗诵

像一条条小溪，在这里汇聚，在这里流淌

乙：真诚的沟通，激情的碰撞

合：我们相信，你们就是焦点，你们就是希望！

现在，评委们正在紧张的积分，下面首先请我们的年级xx老师给我们讲话，甲：xx小结：

同学们，一个人的聪明才智是从哪里来的？是生而有之，还是学而有之？历史已经明白无误地告诉我们，知识都是从人们的社会实践中来的，从来没有什么先知先觉，惟实践能够出真知。

讲故事，语文实践的好方法，亲爱的同学们，故事把我们带入了充满美好愿望、绚丽幻想的世界。她给你勇气、智慧与理想。在首届校园文化艺术节的日子里，今天，我们年级组师生欢聚一堂，听着队员惟妙惟肖的故事。想想吧，还有多少比这更令人愉快的事！

若干年后，当你长成一个真正出色的成年人时，你一定会怀着无限深情，回忆起校园生活，回忆起今天的比赛。因为，讲故事比赛，她不仅为你的童年增添了无限乐趣，陶冶了你的情操，更助你展开了想象的翅膀。

最后，愿讲故事成为队员们的好朋友，更愿队员们天天快乐

乙：感谢年级组长的发言，感谢同学们的精彩表演！

同学们，紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，获得优胜奖的是： 获得三等奖的是

获得二等奖的是

获得一等奖的是

获得表演奖的是

让我们把热烈的掌声送给获奖选手和参与表演的同学们！

感谢你们，让我们啜饮了爱的甘露

感谢你们，让我们留住了这片美丽的时光

我们为你欣喜，你用努力诠释着人生的追求

我们为你骄傲，你用真诚架设着友爱的桥梁

年级组“我是故事大王”故事演讲比赛到此结束！