红山窑乡关于实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”工作方案.5则范文

第一篇：红山窑乡关于实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”工作方案.

红党发 [2011]62号 中共红山窑乡委员会

关于印发 《红山窑乡关于实施基层干部“科学主 题培训行动计划”方案》的通知

乡属各站所、各村党支部、村委会、驻乡各单位: 根据县委组织部《关于印发 <永昌县实施基层干部“科学发 展主题培训行动计划” 方案 >的通知》 要求, 结合我乡实际情况, 制定了《红山窑乡关于实施基层干部“科学主题培训行动计划” 方案》 ,现印发给你们,请认真遵照执行。

二 〇 一一年九月十日

红山窑乡关于实施基层干部 “科学主题 培训行动计划”方案

为切实加强和改进基层组织建设,培养造就高素质基层干 部队伍,深入贯彻落实永昌县县委组织部《关于印发 <永昌县实 施基层干部“科学发展主题培训行动计划”方案 >的通知》的要 求,加大对基层干部的培训力度,不断提高基层干部的综合素 质和能力,结合我乡实际,制定本方案。

一、指导思想和原则

(一指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为 指导,深入贯彻落实科学发展观,按照中央、市委、县委关于 建设马克思主义学习型政党和大规模培训干部、大幅度提高干 部素质的要求,以提高科学发展、促进社会和谐能力为重点, 有针对性地开展基层干部科学发展主题培训行动,努力培养守 信念、重品行、有本领的高素质基层干部队伍,为进一步夯实 执政基础、促进我乡经济平稳较快发展和社会和谐稳定提供思 想、能力和知识保证。

(二基本原则。坚持围绕中心、服务大局,紧扣红山窑乡 “十二五”规划确定的各项任务;坚持以人为本、按需培训, 准确把握基层干部特点和培训需求;坚持上下结

合、统筹协调, 促进优质培训资源向基层延伸;坚持因地制宜、分类实施,结 合红山窑乡乡域发展实际开展培训;坚持学以致用、注重实效, 着力破解基层工作重点难点问题。

二、目标要求

通过实施科学发展主题培训行动,使广大基层干部进一步 增强科学发展意识,着力做好转方式、调结构、保发展、惠民 生各项工作,切实提高领导和推动科学发展的能力;进一步增 强社会管理意识,深入研究解决基层社会管理中存在的突出问 题,提高新形势下做好群众工作的本领;进一步增强理想信念 和党性修养,自觉做到讲党性、重品行、作表率;进一步增强 道德观念,坚持职业操守,加强品行修养,始终保持良好的道 德品行和精神境界。

三、培训对象

这次行动计划的培训对象包括:全乡机关、乡镇科级及副 科级干部,副科级后备干部,村两委负责人、文书、会计、计 生专干、妇女主任及其他两委成员,大学生“村官” ,入党积极 分子等。

四、培训内容

坚持“干什么学什么、缺什么补什么” ,在培训内容和专题 上体现“五个突出” :突出“十二五”经济社会发展主题;突出 乡域经济发展战略主线;突出安排基本理论和党性教育;突出 开展推动科学发展、加快转变经济发展方式;突出更新知识、提高能力。

五、培训方式方法

(一 “统分结合”的方式。针对基层干部量大面广、需求 多元、差异性大的特点,主要采用集中轮训与分散培训相结合 的方式。充分发挥乡党委定期组织基层干部学习机制,形成全

乡培训合力,突出抓好主题培训重点班次,组织基层干部开展 集中培训;同时,精心挑选相关部门理论功底扎实、实践经验 丰富的优秀党政领导干部和专业技术人员为村社基层干部开展 各类专业技术分散式培训。

(二 “内外结合”的方式。以乡镇集中培训为主的基础上, 按照市县培训要求,积极派出人员参加市县组织的培训,并根 据实际情况,适当安排部分优秀基层干部开展异地培训,通过 到先进城乡考察转变发展意识、拓展发展思路。

(三 “动静结合”的方式。根据基层干部特点和培训内容 需要,综合运用课堂宣讲与事例分析、现场观摩等喜闻乐见的 形式,让学员讲授中有所启发,在亲身体会中有所感悟,使基 层干部听得懂、学得会、用得上。

六、培训时间安排及步骤

(一培训时间。2011年 9月-2012年 12月。(二培训步骤。

第一阶段:动员部署阶段(2011年 9月上旬。制定《红山 窑乡关于实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”方案》 , 明确培训的对象、内容、方式方法、时间步骤。并召开基层干 部“科学发展主题培训行动计划”动员部署会,部署两年培训 工作任务,进行思想发动,提高认识。

第二阶段:制定培训方案阶段(2011年 9月下旬。根据全 乡的统一部署,结合工作实际,以学习现代产业基础知识的能 力培训班,以加强和创新社会管理为重点的管理能力培训班, 以党史党风党纪为重点的党性教育班为培训重点, 认真制定 《红

山窑乡实施基层干部“科学发展主题培训方案》。

第三阶段:学习培训阶段(2011年 10月— 2012年 10月。1.领导干部科学发展主题教育培训班(2012年 4月、6月、9月。积极组织领导干部参加市县培训,并由乡党委组织乡镇 科级干部为主的骨干开展培训,重点讲授乡域经济发展、促进 社会和谐稳定等内容的推动科学发展能力培训。

2.副科级后备干部科学发展主题教育培训(2011年 11月 和 2012年 9月。积极组织副科级后备干部参加市县培训,并 由乡党委组织乡镇副科级后备干部集中培训,重点培训公共管 理、行政管理等内容及围绕红山窑乡“十二五”规划突出抓好 以加快转变经济发展方式为重点的推动科学发展能力培训。3.专业技术人员科学发展主题教育培训(2011年 10月-2012年 10月。在组织专业技术人员参加市县培训地基础上, 由乡党委协调乡属各站所组织对全乡专业技术人员科学发展主 题教育培训,通过集中培训、研讨、自修等多种形式进行培训, 每年培训 50%, 两年内全部轮训一遍。高级专业技术人员进行科 学发展知识更新与拓宽,中级专业技术人员主要拓宽知识面, 提高理论水平。

4.农村“两委”班子主要干部科学发展主题教育培训班(2012年 5月和 2012年 7月。组织村两委成员参加市县培训, 并由乡党委组织对全乡农村“两委”班子全体成员进行培训, 采取集中轮训、专题培训和考察学习等多种形式,主要学习小 城镇发展、农业产业结构调整、和谐村庄(社区构建等以及 农村基层党组织工作规范、党风廉政建设、依法办事、民主管

理、服务群众、基层工作方式方法等。重点培训农村干部推动 农村科学发展、促进社会和谐、带领致富、服务群众、改善民 生等能力。5． 入党积极分子科学发展主题教育培训班（2012 年 6 月）。由乡党委组织全乡入党积极分子培训，重点讲授科学发展观的 内涵、意义、实践应用和党建基础知识、基本理论及党员权利 义务等内容。6．大学生“村官”培训班（2011 年 7 月和 2012 年 7 月）积极组织大学生“村官”参加市县培训，并由乡党委负责对现 任大学生“村官”和新任大学生“村官”进行培训，每年各举 办一期，重点培训红山窑乡乡情、党的农村政策、农村工作常 识和技巧等。第四阶段：总结阶段(2012 年 12 月。活动开展过程中，参加学习人员要定期总结学习工作情况，活动结束后乡党委对开展主题培训工作情况进行系统总结。

七、工作措施和要求 一是加强组织领导。为做好此项工作，乡党委专门成立以 乡党委书记朱中智同志任组长，乡党委副书记王和平同志任副 组长，副乡长担任成员的领导小组，全面落实基层干部“科学 发展主题培训行动计划”。要统一思想，提高认识，切实加强组 织领导，把此次培训行动计划列入

重要议事日程，提高基层干 部参与科学发展主题培训工作的主动性和自觉性，防止培训工 作流于形式，将科学发展主题培训经费列入财政预算。二是明确责任分工。充分发挥全乡科学发展主题培训领导 6 小组和乡属各站所职能作用，紧紧围绕“十二五”时期红山窑 乡发展大局和中心任务，各司其职，各负其责，大胆创新，将 基层干部“科学发展主题培训行动计划”落到实处。乡党委负 责全乡科学发展主题培训的牵头抓总，并会同乡属各站所抓好 重点主题培训班次。

八、组织管理考核工作

（一）精心组织，严格落实。由于广大基层干部需求多元，差异性大，要高度重视，充分认识这项工作的重要性复杂性艰 巨性，精心组织实施，落实培训相关各项工作，乡党委领导班 子成员要坚持带头学习、带头讲课，提供有力保障，为其他干 部树立榜样。

（二）加强管理，严格检查。对培训的目标任务、培训内容、组织管理、实施步骤等统筹作出安排，严格管理培训相关人员，确保有序、高效地完成各项培训任务。要落实专人做好主题培 训的记录，总结经验，树立典型，建立检查机制。

（三）加强宣传，营造氛围。要认真动员部署，充分利用书 写标语、横幅、墙报等多种形式使广大干部充分认识科学发展 主题培训的重大意义，进一步增强提升科学发展能力的紧迫感 和使命感；要结合实际，精心策划，积极开展宣传活动，努力 营造干部学习培训的良好氛围。主题词：干部教育 基层干部培训 抄送：县委组织部、县委办 中共红山窑委员会 方案 通知 2011 年 9 月 10 日 共印 15 份 7

第二篇：关于实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”和基层党组织书记加强社会管理集中轮训工作方案

关于实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”和基层党组织书记加强社会管理集中轮训工作方案

为深入贯彻落实中组部《关于实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”的通知》（组通字【2011】30号）、《关于开展全国基层党组书记加强社会管理集中轮训工作的通知》（组通字【2011】26号），省委组织部《关于在全省开展基层干部“科学发展主题培训行动计划”和基层党组织书记加强社会管理集中轮训工作的意见的通知》(组通字【2011】24号)，及转发中组部《关于换届后开展乡镇领导干部培训工作的通知》（组通字【2011】39号）要求，加大对基层干部培训力度，不断提高基层干部的综合素质和能力。结合我县实际，特制订本方案。

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照中央、市委、区委关于建设马克思主义学习型政党和大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，紧密围绕我县经济社会发展大局，有针对性地开展基层干部科学发展主题培训行动，努力培养守信念、重品行、有本领的高素质基层干部队伍，为进一步夯实执政基础、促进我县经济又好又快发展和社会和谐稳定提供思想、能力和知识保证。

（二）基本原则：坚持围绕中心、服务全局，紧扣临泉“十二五”规划确定的各项任务；坚持上下结合、统筹协调，统一部署、分级分类、分期分批组织实施。坚持学用一致、注重实效，着力破解基层工作重点难点问题。

二、目标任务

科学发展主题培训行动目标任务是：今明两年在全县范围内组织对县直机关科级及以下干部、乡镇科级及以下干部（乡镇党委书记、乡镇长参加省市组织部调学）；学校、医院、科研、金融机构等企事业单位管理人员和专业技术骨干；乡村集体经济组织负责人、非公经济和新社会组织党组织负责人等（非公经济党组织负责人参加市委组织部调学）进行集中培训；

基层党组织书记加强社会管理集中轮训工作目标任务是：用一年左右时间完成村班子成员（村书记参加市委组织部调学）集中轮训。机关、企业、金融机构、学校等其他基层党组织书记根据工作性质和需要由单位或主管单位组织开展集中轮训。

三、培训内容

科学发展主题培训行动计划主要培训内容是：围绕十二五主题主线，突出抓好以加快转变经济发展方式为重点的推动科学发展能力培训，以加强和创新社会管理为重点的促进社会和谐能力培训，以党史党风党纪为重点的党性教育，以职业操守为重点的道德品行教育，重点突出科学发展、社会管理、群众工作，乡镇党委“3+2”工作法以及履行岗位职责密切相关内容等。

基层党组书记加强社会管理集中轮训主要内容：以观察落实省部级主要领导干部社会管理及创新新专题研讨班精神为主线，深入分析当前社会管理的理念为主线，深入分析当前社会管理形势任务和突出问题，明确加强社会管理的理念、思路、措施，把握当前群众工作的新情况和新特点，切实掌握做好新形势下群众工作的本领，着力提高村两委班子的社会管理能力。

坚持“干什么学什么、缺什么什么”。各乡镇、县直各单位根据基层干部特点和所承担职责、任务不同，从实际出发安排培训内容。

四、培训时间安排

我县“科学发展主题培训行动计划”和基层党组织书记加强社会管理集中轮训工作从2011年10月中旬正式启动，到2012年9月结束，总体分四个阶段：

第一阶段：动员部署阶段（2011年10月中旬）

县成立临泉县基层干部“科学发展主题培训行动计划”和基层党组织书记加强社会管理集中轮训工作领导小组（以下简称“主题培训领导小组），下设办公室，制订工作方案。召开全县主题培训工作动员会，部署今明两年培训工作任务，统一思想，提高认识，宣传发动。

第二阶段：制订方案阶段（2011年10月下旬）。

全县各乡镇（工业园区）、县直各局级单位根据统一部署和工作实际，制订本乡镇、本单位《关于实施基层干部“科学发展主题培训行动计划”和基层党组织书记加强社会管理集中轮训工作方案》，各单位制订的计划方案于2011年10月25日前报县委组织部干部教育室。

第三阶段：学习培训阶段（2011年10月—2012年8月）。

县主题培训领导小组牵头开展县直科级干部、乡镇科级干部、优秀村书记、村（社区、居委会）主任、村两委的培训班次（其中乡镇党委书记、村书记参加省市调学）及其他有特色的主题班次，县直各单位、各乡镇也可根据单位实际分别举办与各自工作相关的培训班次。

第四阶段；总结验收阶段（2012年9月）。

活动开展过程中，各乡镇、县直各单位要半年一小结，一年一总结。整个活动结束后进行总结验收，届时各单位的专题总结报告于2012年9月底上报县主题培训领导小组。

五、班次要求：

1、村（社区、居委会）主任科学发展主题教育培训班。由县委组织部、县民政局、县委党校负责全县村（社区、居委会）主任进行培训，计划举办两期，每期3天时间，200人左右，重点培训“如何当好村主任”“村务公开和民主管理”“农村党风廉政建设”“农村经济发展”等。

2、优秀村（社区、居委会）书记加强社会管理异地学习班。由县委组织部、县农委、县委党校负责全县32个乡镇（工业园区）32名优秀村（社区、居委会）书记（每乡镇一名）赴本省长丰县开展为期一周加强社会管理研修。重点学习加强社会管理能力相关课程，提高我县基层党组织书记社会管理能力。

3、乡镇科级干部科学发展主题教育培训班。由县委组织部、县委党校负责全全县32个乡镇（工业园区）党政班子成员进行培训，计划举办两期，每期3天200人左右，重点培训推动乡镇科学发展、促进基层社会和谐、文明建设工作等内容。

4、县直科级干部科学发展主题教育培训班。由县委组织部、县委党校负责对县直各局级单位副科以上干部进行培训。计划举办两期，每期3天200人左右。重点抓好以增强服务意识转变发展方式为重点的推动科学发展能力培训。

5、全县村（社区、居委会）“两委”班子成员科学发展主题教育培训班。由县委组织部、县民政局、县委党校负责全县村（社区、居委会）主任进行培训，约2000人，计划举办10期，每期3天时间，200人左右，重点培训农村干部在推动农村经济发展、促进社会和谐、带领科学致富、服务人民群众等方面的能力。

（二）乡镇（工业园区）举办的班次：

乡镇（工业园区）要利用业余党校阵地因时、因地举办乡镇干部培训班、村两委干部培训班、乡镇经济发展带头人培训班、入党积极分子、流动党员培训班等。

六、有关要求

一是提高认识，加强领导。各单位要高度重视，把主题培训工作摆上议事日程，成立组织、抽调人员专门办公，明确分管领导主抓此项工作。财政部门要加大经费支持力度，列出专项经费，确保主题培训行动计划顺利实施。县主题培训领导小组要切实发挥好牵头抓总作用，统筹协调有关部门做好各项工作。主题培训领导小组各成员单位要进一步履行职责，发挥各自优势，加强协调配合，形成工作合力。共同推进主题培训工作。二是要统一步调，统筹兼顾。各乡镇（工业园区）、县直各单位、各部门举办的班次要统一用“临泉县xxx（单位或系统）科学发展主题教育培训班”名称，培训内容要设有公共课和专业课，公共课由县委党校统一提供教学，课程内设有：胡锦涛七一讲话、农村党风廉政登等，专业课由县直各部门、各乡镇根据业务情况、工作需要自行设定。各乡镇、县直各单位举办培训方案计划提前上报县主题培训工作领导小组办公室备案（县委组织部干部教育室）。

三是明确职责、落实责任。各乡镇、各部门要按照职责分工，加强分类培训指导。县委组织部负责整个活动的统筹规划、宏观指导和协调服务；县委党校要精心组织教学，严肃培训纪律，加强学风建设，做好培训各项保障工作；各单位在落实上级专项调训任务和时间的基础上、有步骤地合理安排还各自的培训任务和时间，制订本单位具体实施办法，统筹开展好本单位的培训活动。同时要注意留存痕迹，上报信息，加大培训工作的宣传力度，营造培训工作的良好氛围。

四是要严格督促，务求实效。县主题培训领导小组办公室、县委县政府督察局要加强对各单位培训开展情况进行检查督导，及时提出整改意见和措施，健全完善干部教育培训的各项机制，及时总结报送先进典型和经验做法，确保培训计划落实到位、取得实效。

第三篇：某市新时代基层干部主题培训行动计划工作汇报

某市新时代基层干部主题培训行动计划工作汇报

新时代基层干部主题培训行动计划实施以来，我市严格对标对表中组部和省委组织部安排部署，加强统筹调度，强化要素保障，坚持精准施训，努力提升培训工作质效。截至目前，市级举办重点示范培训班次14期、培训基层干部1609人次，示范带动各县（市）培训基层干部41804名，培训进度完成62.10%。

一、统筹一体调度逐级压实责任，构建主题培训大格局。

坚持把实施新时代基层干部主题培训行动计划与县乡村集中换届、党史学习教育等重点工作任务统筹安排部署，制定印发《**关于实施新时代基层干部主题培训行动计划的实施方案》，加强宏观指导，明确培训目标，明晰培训任务，细化培训要求。注重工作统筹、分类指导，要求各地各单位摸清底数、健全台账、倒排工期，避免多头调训、重复培训、频繁参训。及时组织召开动员部署会，进一步统一思想、凝聚共识，要求各牵头部门主动作为、紧密协作、共同推进，认真制定重点培训班次、示范培训班次培训方案，落实好各项工作任务，形成市级抓好重点培训和示范培训、县（市）抓好普遍培训、行业部门抓好专业培训的工作格局。组建督导组采取“四不两直”方式深入县（市）真督实导，帮助基层找准问题、推动工作。按照“一月一调度”方式加强工作调度，县（市）直属部门主要负责人、乡镇（街道）党（工）委书记、村（社区）党组织书记已基本实现全覆盖培训，其他干部的培训正在有序推进。

二、分类开发课程实现共建共享，促进培训资源大汇聚。

立足市委党校现有资源，分类组织开发乡村振兴、社会治理等系列课程教材和实践案例，在完成好中组部、省委组织部明确的20门主修课程基础上，按照“需要什么培训什么、缺什么补什么”的原则，分类别精心准备“专业师资”“特色课程”。结合培训工作需要，充分挖掘市直部门、高校及先进典型、“土专家”“田秀才”力量，组建市级师资团队，着力促进培训资源共建共享，帮助基层减轻课程开发负担。各级各部门充分发挥行业系统职能作用，积极创新方式方法，灵活开展系统行业培训。充分发挥讲师团、新时代学习大讲堂、领导干部上讲台等平台作用，推动优质资源送教下基层，为基层干部创造更便捷的培训条件，解决部分县（市）师资欠缺问题。市级采取“党校老师+行业专家+业务骨干”方式建立“新时代基层干部主题培训行动计划”师资库，储备专兼职教师54名，储备培训课程58门，开发应知应会、案例读本6本。各县（市）开发培训课程314门，储备专兼职教师225名。

三、分类精准施训注重学用结合，推动工作质效大提升。

在培训对象上，根据不同领域、区分不同群体，市级对乡镇党委书记、县直部门主要负责人进行为期5天的全覆盖培训，对村（社区）党组织书记、国有企业党组织书记、非公经济组织和社会组织党组织书记、第一书记和驻村干部进行为期3天的示范培训，各县（市）统筹抓好其他基层干部3天以上的学习培训，确保参训学员达到规定的学时要求，努力避免大水漫灌、“一刀切”“一锅煮”问题，确保培训的针对性。在课程安排上，要求所有培训班均以中组部、省委组织部实施方案明确的20门课程为主干课程，同时结合参训对象工作岗位、工作性质安排特色课程，注重理论学习和业务辅导相结合，确保培训的实用性；在培训方式上，强化训考结合，通过“入学测试+结业测试+分组研讨”的方式，促进学员在学中比、在比中学，营造“比学赶超”的良好氛围。在教学内容上，要求授课教师案例式教学内容不少于50%，将案例分析、集中研讨、心得交流等环节贯穿培训全过程，帮助培训学员把理论吃透、把业务学懂、把措施学会。

第四篇：沪新小学“科学发展主题培训行动计划”工作汇报总结

沪新小学“科学发展主题培训行动计划”工作汇报总结

为深入贯彻落实教育党工委《关于实施浦东新区教育系统“科学发展主题培训行动计划”的通知》（浦教党发[2012]11号）相关精神和具体工作要求，我校结合第一教育署党委培训方案要求，结合学校实际认真组织党政领导（1人）、党政副职（1人）、中层干部（9人）、中级及以上专业技术人员（29人）共计40位老师开展了培训学习。现将培训情况总结如下：

一、统一思想，布置要求

为确保本次培训保质保量完成，4月13日上午8:00召开支委会议，专题学习《关于实施浦东新区教育系统“科学发展主题培训行动计划”的通知》（浦教党发[2012]11号）文件。委员们充分认识到开展科学发展主题培训是深入学习和实践科学发展观活动的继续和深化，是提高思想认识，促进科学发展的需要。成立浦东模范中学贯彻落实“科学发展主题培训行动计划”工作领导小组和联络员，为培训工作提供了组织保证。4月13日下午在教职工大会上贲琳玲校长从“指导思想和基本原则、培训目标、培训任务、培训内容、培训方式”等方面详尽地解读了互信下偶尔实施“科学发展主题培训行动计划”培训方案，并要求全体培训人员思想上重视，行动上落实，切实将培训活动与本职工作紧密结合。在教育教学岗位上创先争优，为学校续创区文明单位努力。

二、明确内容，扎实培训

（一）培训形式多样，学习内容丰富。根据教育局文件精神，结合学校工作实际，采用“集中培训与分散培训相结合”、“请进来与走出去相结合”、“专题讲座与自主学习相结合”等各种方式，鼓励管理人员和专业技术骨干利用业余时间多读书、读好书，不断加强和改进自学能力。

集中学习：（1）收看视频《学业质量综合评价绿色指标推进实践的思考》，主讲：市教委教研室副主任纪明泽；（2）收看视频园西小学的校长——姚星钢同志主讲的《加强学校团队建设 提高课程领导力》的专题辅导报告；（3）学习浦东教育发展研究院课程教学研究部项目组张曦老师的报告《学校特色课程建设与课程资源开发》；（4）贲琳玲校长作的《和谐教育思想的历史渊源》专题讲座；（5）组织了全体教师参与的教学案例设计评比活动。

分散学习：自学《科学发展主题培训学习手册》和推荐学习材料。

《手册》主要内容有：胡锦涛《在全党深入干部社会管理及其创新专题研讨班开班仪式上的讲话》摘要等等。要求参训人员认真做好读书摘记，并撰写体会文章。

（二）我校王雯老师《读懂心灵的眼睛》、沈乙波老师《让我走近你》积极参加第一教育署《“上海精神与我们的价值观”》党员风采演讲比赛，分获三等奖和优胜奖；沈乙波老师的文章《常思考、多检点》参加第一教育署《“正师风、强师能、树形象”》师德征文比赛，获参赛奖。

三、强固阵地 及时报道

每月及时向教育署上报培训信息。

（一）沪新小学党支部发布部署“科学发展主题培训行动计划”专题会议。

（二）“请进来与走出去相结合”——参观上海市浦东新区锦绣小学（原星河湾小学）。

（三）“集中学习与分散学习相结合”——观看视频园西小学校长姚星钢同志主讲的《加强学校团队建设 提高课程领导力》。

（四）“集中学习与分散学习相结合”——观看视频上海市教委教研室副主任纪明泽老师所作的《学业质量综合评价绿色指标推进实践的思考》的主题报告。

（五）组织全校教职员工积极参与上海市“城市新印象（2007—2012）”候选项目评选投票的活动。

（六）沪新小学“科学发展主题培训”之岗位培训专场之一——关于师德案例的撰写。

（七）沪新小学“科学发展主题培训”之岗位培训专场之二——关于教学案例的撰写。

（八）“党员双报到”活动的开展与落实。

四、活动成效 “科学发展主题培训活动”的开展带动了学校工作的整体提升：

（一）顺利完成沪新小学工会的换届选举工作。大家相互协作，做到“全局一盘棋，劲往一处使，汗往一处流，团结一心，共同前进”。很好地完成了学校各方面工作：德育活动成效明显、教师专业不断发展、办学成效显著提升。

（二）组织了全体教师参与的教学案例的设计评比活动，有效地促进教师在教学设计时更多地去关注学生主体意识，以学生的思维角度来开展教学设计的意识，更好地促进青年教师的成长，帮助他们提高对课程标准、教材的把握能力，驾驭课堂的能力，把握课堂教学的技能。

（三）对学校的课程框架作进一步的完善，围绕着促进“学生发展”的核心，根据小学生的特点，坚持“学校一切活动皆课程”，继续践行“课程中渗透活动，活动中获得体验”的课程开发思路，提高教育质量。系统设计了“快乐活动日”的内容和形式，制定了《沪新小学“快乐活动日”课程实施方案》，有计划有安排地开展班团队活动、体育活动、社区服务、兴趣活动、参观考察等“快乐活动日”活动。认真组织学生开展“阳光体育活动”，丰富学生校园生活，落实“三课两操两活动”，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。

（四）以学校课题研究项目为载体，开展了各项丰富多彩的学生拓展型和研究型课程的学习，制定明确的目标与实施要求，促进了每个学生的全面发展。

“科学发展主题培训活动”的开展目前已经到了总结阶段，但培训学习将一直贯穿于我校的教育教学工作之中，我校将切实通过培训提高教师师德，提升教师师能，进而促进学校各项工作迈上一个新台阶！

沪新小学党支部 2012年6月26日

第五篇：长龙小学开展教师“科学发展主题培训行动计划”实施方案

长龙小学开展教师“科学发展主题培训行动计划”实施方案

一、指导思想

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕建设学习型单位和大规模培训教师、大幅度提高教师素质的要求，以提高推动科学发展、促进社会和谐能力为重点，努力培养爱岗敬业、为人师表的高素质教师队伍，为办人民满意教育提供思想保证和人才支撑。实施教师“行动计划”坚持以下原则：一是组织教师深入学习胡锦涛“七一讲话精神和房县“十二五规划”，使教师自觉把思想和行动统一到中央、省、市、县和县教育局的要求上来。二是以人为本，按需培训。坚持干什么学什么、缺什么补什么，三是要让教师学习党的路线、方针、政策，国家、省、市、县发展规划与教育教学业务知识相结合，通过学习，增强政治意识和大局观念，提升政治理论素养和教育教学水平。四是分级管理，分类实施。结合学校发展实际，在配合县教育局开展骨干培训、行动培训、特色培训、网络培训、讲堂培训的同时，抓好集中培训、网络培训和校本培训。五是学以致用，注重实效，引导教师紧密联系思想实际、工作实际参学，着力破解教育教学工作重点难点问题，努力提高分析问题、解决问题和推动科学发展的能力。

二、培训对象：全体教师

三、培训内容：

在认真抓好党的基本理论和路线方针政策培训的基础上，紧紧围绕房县“十二五”规划的主题和工作主线，突出抓好以加快转变经济发展方式为重点的推动科学发展能力培训，以加强和创新教育教学管理为重点的促进教育和谐能力培训，以党史党风党纪为重点的党性教育，以职业操守为重点的道德品行教育。培训内容主要包括思想政治教育和师德修养、教师及学生心理健康、现代教育理论与实践、教育科学研究、教育教学技能、现代教育技术、学科专业知识更新与扩展、现代科技与人文社会科学知识等。

四、培训时间、方式及目标

1、培训时间。2011年9月中旬至2012年底，参加集中学习时间一般为6---30天左右。

2、方式方法：培训主要采取集中轮训的方式，也可采用远程教育、在线学习、现场教学、巡回宣讲等方式进行，综合运用课堂讲授、案例分析、现场观摩、情景模拟等，增强培训的吸引力、感染力和针对性、实效性。要采取请进来、送下去的方式组织教师参加学术会议、专题学术讲座、参加考察、国家承认的高一级学历教育、读书自学等形式进行培训。发表论文、出版著作等可以作为培训的辅助形式。积极营造大教育、大培训氛围。

3、工作目标：通过实施“行动计划”，全校达到2011年90﹪，2012年100﹪的教师参加科学发展主题培训，每人参与“行动计划”所获学时达到160个以上。

五、组织实施

本次开展科学发展主题培训行动，从2011年9月开始，到2012年底结束。分为三个阶段：

1、动员部署阶段（2011年9月10日）

研究制定“科学发展主题培训行动计划”实施办法，召开全校动员会议，对活动开展进行具体部署。

2、组织实施阶段（2011年9月—2012年11月）

按照实施办法安排，认真开展培训行动，合理安排班次，精心设计内容，优化师资配置，提高培训效果。

3、活动总结（2012年12月）

学校对活动开展情况进行总结，整个活动结束时，进行系统总结，形成专题报告，并报镇中心校。

六、组织领导和相关要求

（一）成立领导小组 为确保培训行动取得实效，成立领导小组。组长：金开元，副组长：何明，成员：各课任教师，领导小组办公室设在教务处，孙旭仁任办公室主任兼信息联络员，负责整个活动的统筹规划和协调服务。

（二）严格四项制度

一是严格学分衡量制度。教师参加培训情况实行学分制管理，纳入教育培训档案。活动开展期间每人至少要完成18个学分，可通过网络培训、在线学习等多种形式取得学分。

二是严格周五学习日制度。坚持周五集中学习，严格考勤，每周五学校统一安排集中学习，学习后撰写心得体会。

三是严格督促检查制度。学校将于每周初对教师开展学习情况进行检查督导，及时提出整改意见，每月公布教师学习情况。对学习不够重视、工作不够扎实的个人，予以通报批评。

四是严格教师教育培训结果运用制度。活动办公室负责建好教师教育培训电子档案，做好统计分析，及时掌握教师参加教育培训的数量、质量状况，搞好动态管理。对未完成培训任务的教师，及时打“培训招呼”进行提醒；把教师参加教育培训情况与考核评优结合起来，教师教育培训考核不合格的，考核不得确定为合格等次；把教师教育培训结果作为教师评优晋级的重要依据之一。

长龙小学 2011-9-12