英语手抄报社团活动方案

第一篇：英语手抄报社团活动方案

2017---2018学年

6、学习手抄报落款格式及相关要求。

四、活动要求

1、参加英语活动的同学和指导老师应按时到达活动地点。

2、参加社团的同学自备相关用具。

3、参加英语活动的全体学生应增强自信，积极主动参与，保证认真、用心对待每一次社团活动。

五、手抄报主题(Topic)（供参考）

1、Life and Safety(生命与安全）

2、Saving Every Drop of Water(节约每一滴水)

3、Saving the Earth（拯救地球）

4、School is My Home(校园是我家)

5、Environmental Protection(环保)

6、Be Grateful to People Who Have Helped You(感恩帮助过你的人)

7、Be a Happy Man(做一个快乐的人)

8、My Dream(我的梦想）

（手抄报主题可根据实际情况作相应的调整）

六、建议

1、学校督促检查每次活动开展情况。

2、各位组织者认真履行相应职责。

总之，开展英语手抄报社团，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语手抄报社团开展得丰富多彩、富有特色。

附件：《英语手抄报社团管理章程》

第二篇：英语社团活动方案

广东贸易技术学校

财经商贸系

英语社团活动计划（初稿）

指导思想：

为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高我系学生的英语水平，让喜欢英语的同学能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台。通过学生间的交流互动，使学生在活动中增长知识。同时通过社团的建立，则优筛选优秀的学生作为本系参加比赛的优秀分子 活动目标：

1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣；

2、通过大量的语言输入，提高学生的英语水平，提高学生的综合素质；

3、通过针对性的练习，提高学生的口语交际能力；

4、通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣。社团设置：

本系英语老师负责指导，下设社长2名，副社长2名，策划部长2名，主持人3名，宣传部长2名，文艺部长2名，学习部长2名，共15名干部社团主要部长每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评，择优录取，成为会员。

社长：制订社团重要文件和工作计划草案，传达指导老师的意见，策划每一个活动，并提前安排好宣传准备工作，参加每一次社团活动，活动结束后，汇总同学们的意见，并向指导老师汇报。主持例会，总结工作并每个月向指导老师汇报。

副社长：配合社长策划社团活动，负责收集活动所需材料，协调好干事间关系，监督社长、干事的工作。参加每一次社团活动，负责记录每一次活动情况、人员签到情况。活动前做好宣传通知工作，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集各组的活动调查，并总结同学们的意见。

干事：10名干事分为10个组，干事传达工作安排，负责本组会员的管理，负责本组成员的学习活动，负责组内的口语练习，参加每一次社团活动，活动过程维持现场纪律，活动结束后，收集同学们的意见和建议。

会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的发展。

（所有英语社团成员必须参加每一次社团活动，到场须签到，若需请假，须书面申请上交社长）

每学期将评选出两名会员积极分子，给予适当的奖励。教师安排：

指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的指导，及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求，并对具体工作和活动做出适当安排。策划、部署社团大型活动，并监督执行。每个月至少参加一次活动，若是教学活动，则应到场进行指导。负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况并上交团委。活动时间：

星期四

第八节课 活动地点：

多媒体教室

第三篇：2017英语社团活动方案

御龙金湾小学英语社团活动方案

一、社团名称：英语口语、书法社团

二、活动目的：

1、学生会写正确、规范、美观的英语书法

2、学生能掌握英语自然拼读方法

三、活动意义：

1、学生能养成良好的书写习惯，不仅能对英语学习有益，还能陶冶情操，增强审美能力。

2、改变学生学习英语死记硬背的现象，是学生掌握拼读规律，见词能读，听词能写。

四、活动要求：

1、社团成员人手一本英语软皮本。

2、社团教师每人一套拼读教材、拼读活页。

3、白色卡纸若干。

4、点读机。

五、活动内容安排： 1、26个英语字母规范书写、21个辅音字母在单词中的发音一 2、26个英语字母规范书写、21个辅音字母在单词中的发音二

3、单词规范书写、五个元音字母的认识

4、单词规范书写、开闭音节区分

5、简易手抄报制作、元音字母A在开闭音节的读音规律

6、简易手抄报制作、元音字母E在开闭音节的读音规律

7、句子规范书写、元音字母I在开闭音节的读音规律

8、句子规范书写、元音字母0在开闭音节的读音规律

9、句子规范书写、元音字母U在开闭音节的读音规律

10、课本漫画制作、辅元相拼的方法一

11、课本漫画制作、辅元相拼的方法二

12、课本漫画制作、元辅相拼的方法一

13、课本漫画制作、元辅相拼的方法二

14、简易手抄报制作、辅元辅相拼的方法一

15、简易手抄报制作、辅元辅相拼的方法二

第四篇：手抄报社团活动总结

手抄报社团活动总结

横山第三小学 白志艳

手抄报是学校以及许多单位的窗口，是实施美育的主要途径之一。它集书法、绘画、文学、平面设计等艺术于一体。在素质教育中能起到很大的作用，其根本任务就是通过美术、美术字、平面设计教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和平面设计等基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。在本学期我根据学校安排，开展了由四、五年级部分学生组成的手抄报制作社团，对于社团一学期来的活动，现总结如下：

一、引导学生了解美术的基本常识，学习简笔画，理解透视、构图技法知识；学习宋体、黑体、斜体等美术字的书写特点；学习手抄报的整体设计，培养想象力和创新意识。培养学生的审美意识，认识自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识。

二、在教学生在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。我们应该多了解儿童，尊重他们的思维表现特点。着重培养四个能力，即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。

三、社团活动内容：各类美术字，儿童画，边框。每周一次，让有美术兴趣及特长的学生可以进一步地学习，提高他们的兴趣及技能技法。

四、相关的活动：

1、参与班级每月的手抄报制作。

2、国庆、元旦之际，我们收集较优秀的学生作品，将它们张贴在美术展板上进行展示，学生们看到自己的作品展示出来都非常开心。相信在即将到来的新学期里，会有好的成绩。

五、活动开展的不足：对学生的考勤不太规范，虽然点名，但没有做好签到记录；有个别情况需要调整时间，没有及时地通知学生，需要改进；另外，我在教学手抄报教学时所选的内容，有些画虽然较丰富，但是构图较难把握，需要根据学生的情况来选择教学内容 ……

第五篇：高一英语社团活动方案

杨玲

一、举办英语歌唱比赛

1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。

2、比赛时间：每月月底

3、比赛地点：学生活动中心

4、负责教师：杨玲

5、总策划：杨玲

6、策划小组：高一英语组

7、特邀评委、嘉宾:高一英语组全体教师

8、参赛要求：

（1）、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。

（2）、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。

（3）、演唱歌曲内容要求健康向上。

9、赛程安排：

a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c参赛选项手依次演唱

d评奖、颁奖典礼

e主持人宣布比赛结束

10、奖励办法：以颁发证书为主要方式

二、举办英语演讲比赛

1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。

2、比赛时间：每月中旬

3、比赛地点：学生活动中心

4、负责教师：杨玲

5、总策划：杨玲

6、策划小组：高一英语组

7、特邀评委、嘉宾：高一英语组全体教师

8、参赛要求：

（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。

（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。

（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。

（4）、演讲时需脱稿演讲。

9、赛程安排：

（1）每个人比赛时间5分钟以内。（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）

（2）a主持人介绍赛程和比赛规则

b评委嘉宾介绍

c选手进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d评奖、颁奖典礼

e主持人宣布比赛结束

10、奖励办法：以颁发证书为主要方式

白薇莉

一、成立“英语角”

1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间：每月中旬

3、活动地点：学生活动室

4、组织人员：白薇莉

5、参加人员：高一英语组全体教师。

6、辅导教师：白薇莉

7、主办机构： 高一英语组

8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。

（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。

二、“美丽的英文”社团

1、活动内容： “美丽的英文”社团的成立主要是鼓励学生创作优秀的英文作品、进行名家作品赏析以及教师对学生英语作品的修改等。通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。

2、活动时间：每月月底

3、活动地点：学生活动室

4、组织人员：白薇莉

5、参加人员：高一英语组全体教师。

6、辅导教师：白薇莉

7、主办机构： 高一英语组

8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都用自己的语言进行英语创作。

（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。

（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

（3）、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。

（4）、活动以写作、对话、朗诵、名著赏析等形式开展，突出语言的功能性。

（5）、争取将学生创作的刊物发行每个月至少一次。