第一篇:晒家风主题班会主持稿
晒家风主题班会主持稿
1:(看过《父亲》的mv后)家是一副永远画不倦的风景,每一片朝霞都会带来无限的遐思,每一轮落日都会勾起满腹的牵挂;
2:家是一本永远读不够的好书,每一篇文章都记载着刻骨铭心的亲情,每一首诗歌都凝聚着亲人间相互关爱的温暖
:3:大家听到这里,便知道出现最多的便是“家”这个字,没错,本次班会我们的主题便是“晒家风”!
1:顾名思义,家风,又称门风,是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚,承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等,这些建构成一个家庭或家族独特的特色。我们稍加梳理,解读一下历史,不难发现,许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族,度会有各自兴旺发达的秘诀——家训,又可称为家风,它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。3: 甲午马年新春伊始,央视一套在晚间的《新闻联播》栏目里,别开生面地推出一个特别的专题,叫“新春走基层:家风是什么?”这个主题立即引起了全国上下的关注。那么请同学们说说自己家的家风是什么(点3-4名同学)
2:好,同学们的家风都非常的朴实,真切,那现在就让我们看看名人明星的家风是什么吧!
开国元勋次女贺晓明回忆起母亲曾教导全家:老老实实做人,认认真真做事。1:提及家风话题,篮球明星姚明说,小时候曾因不诚实被家人揍过,他对家教的最深体会是两个字:诚实。
3:赵本山坦言,人心要坦荡学会放下,还要有信仰,不爱国的人自己都看不起。1:诺贝尔文学奖获得者莫言也坦陈对“家风”的看法。他在受访时说,家风好代表这个家庭出生的人人品好。中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化熏陶,勤俭、节约、孝道等这些构成了家风的基本内容。家风也在与时俱进,更加健康、向上。“我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多,最主要的就是重视学习、文化,与人为善。”
2:“家是最小国,国是千万家。”班级和学校是社会中的小单位、小集体、小家庭。有好的班风,就会有好的校风;有好的校风,才能为国家培育出更多的高素质有用人才,国家才能更加和谐、稳定。
3:那么现在就让我们看看现实生活中的小故事吧
每当两家孩子因摩擦而发生打架时,一方吃亏的家长总是这样教唆自己的孩子:他打你,你就打他!
1:还有一些家庭在教育子女过程中,把金钱看得很重——在他(她)们看来金钱是万能的,正因为如此,而忽视了金钱买不到的友情、爱情、亲情。2:最为可怕的是,一些官员在“家风”问题上未能把握住自己。有的在蝇头小利上任由子女胡作非为;有的在重大问题上袒护纵容家人;有的任由亲属子女与他人争权夺利,甚至赤膊上阵为亲属子女索贿受贿;有的这里说个情、那里打招呼,为子女“发财致富”提供帮助;有的自己贪婪成性,以致家人学而跟之,步其后尘……
3这样的“家风”,是私欲膨胀的“家风”,是混浊贪婪的“家风”;这样的“家风”,不仅败坏党的形象,损害党和人民的利益,而且会毁了自己、毁掉整个家庭!!
1:严肃过后,那就让我们玩游戏吧(组织玩游戏吧,课件上有你说我猜,)
2:让良好的家风成为每个家庭的名片,父母完全可以成为孩子最好的老师!我们完全可以到:即便不能给孩子优越的条件,但完全可以塑造他的优秀品格!即便不能给孩子高贵出身,但完全可以培养他的良好习惯!家庭教育是个永恒的话题,我们一起共勉。
1:下面送大家两句话 以“仁、义、礼”正自心,以廉耻为镜正自身 3:谢谢大家,十四班主题班会 1.2.3:到此结束
第二篇:主题班会家风
家风教育主题班会
——弘扬优秀传统文化 培育文明和谐家风
英才学校 六(2)班 活动过程:
一、家字的含义:
家,多么温馨的字眼。一个宝盖头盖住了外面的寒风冷雨;一横三撇是家中人的期盼;向外的两撇是在外的人对家的眺望;一个竖钩把全家紧紧系在一起。家是微笑的,家是彩色的。家是归宿是港湾,家是永恒的。家就是这样由爱编织的故事叫人阅读一辈子,回味一辈子,感动一辈子。
二 什么是家风:
家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。历史上,大凡保留有优良家风的家族,都制定了有很强约束力的道德规范。
三 举例
司马光教子有方
1.司马光,字君实,号迂叟,世称涑水先生。北宋政治家,历史学家,官至宰相。
司马光虽官高权重,但严于教子,很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子,因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训,告诫其
子:有德者皆由俭来也。俭以立名,侈以自败。
由于教子有方,司马光之子,个个谦恭有礼,不仗父势,不恃家富,人生有成。以致世人有途之人见容止,虽不识皆知司马氏子也。2.吉鸿昌不忘父训
吉鸿昌,字世五,河南扶沟人。察绥抗日同盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵,以英勇善战升为营长、师长,后任国民党军长和宁夏省政府主席。1920年,25岁的吉鸿昌,当时任营长,父亲吉筠亭病重。他对前来探视的吉鸿昌说:当官要清白谦正,多为天下穷人着想,做官就不许发财。否则,我在九泉之下也不能安眠。吉鸿昌含泪答应。吉鸿昌父亲病逝后,他把做官不许发财六字写在瓷碗上,要陶瓷厂仿照成批烧制,把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说:我吉鸿昌虽为长官,但决不欺压民众,掠取民财,我要牢记父亲教诲,做官不为发财,为天下穷人办好事,请诸位兄弟监督。
吉鸿昌言行一致,一生清白谦正,处处为民众。当日本帝国主义侵略中国,人民陷入水深火热之中,他反对蒋介石的投降政策,奋起抗日。遭国民党反动派杀害,牺牲时年仅39岁。
3.总统教子自立
曾任过美国总统的里根,不仅有名望而且富有。但他严格要求自己子女自立,绝不让他们依赖父母。儿子失业后,一边寻找工作,一边靠领取救济金度日。
小结:古人非常重视家风,所谓“齐家治国平天下”,“齐家”是“治国”和“平天下”的根基。“齐”就是整肃,“齐家”就是整肃家风家规的意思。当然“齐家”前面还有“修身”,但自我修养,也需要良好家风的熏陶。而且这种熏陶,从孩提时代就应开始。
四.说一说我家的家风
五.你认为你理想的家风是什么? 六.晒晒我家的家风
七.家风与校风、班风
“家是最小国,国是千万家”。班级和学校是社会中的最小单位、小集体、小家庭。有好的班风就会有好的校风,有好的校风,才能为国家培育出更多的高素质的有用人才,国家才能更和谐、稳定。
八.你认为我们的班风怎么样? a、好 b、不好
c、一般,有很多优点但也存在不少问题
九.总结
家庭是社会的细胞。良好的家风,必然会形成良好的社会风气,这是民族兴旺发达,国家繁荣昌盛的必要条件。
我们中华民族5000多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统,如诚实守信,乐于助人,尊老爱幼等等,教育着每一代。随着社会的发展,应该在新的条件下,继承和发扬这个优良传统。
希望同学们今天回家后,问问我们的爸爸妈妈,我们的家风是什么,和爸爸妈妈商量,我家该有怎样的家训。然后通过你们的巧手制成作品,全体家庭成员共同来遵守。篇二:共创家风主题班会教学设计 65班“好家风,你我共创”主题班会教学设计
班会背景:春节期间,中央台发起了一个“家风是什么”的访谈活动,在社会上引起很大反响,学校以此为契机,在开学初发起了一个以“班风是什么”的大讨论活动,希望通过建立一个好班风来达到树立好校风的目的。
班会目的:
1、通过这次班会,让学生在本学期有个好的开始,创立一个好的班风
2、继续学习《弟子规》,让学生有《弟子规》来指导自已,人人有个好习惯 班主任:曹海峰
主持人:班长杜梅
班会过程:
1、由王杰松指挥全班唱班歌《团结就是力量》(3分钟)
2、主持人:老师们、同学们,大家好,春天将至,万物将苏,在今年春节,央视有一个《新春走基层》的栏目,办了一期“家风是什么”的访谈节目,在社会上引起了很大反响,我们学校在开学第一周发起了“班风是什么”的大讨论活动,我们班积极组织,以小组为单位进行了讨论,说家风,谈班风,我们达成了共识,那就是“好家风,你我共创”!
3、下面我们首先在回头看看央视的关于“家风是什么”的节目视频(放视频5分钟)
4、下面由几位同学谈谈自已家的家风是什么?(1-5组每组找一位)
5、那么希望我们班的班风是什么呢?上次班会我们讨论了班风基本上由三部分构成:与老师和同学的关系、学风、生活。
6、在讨论之前,我们再看一段视频,也许对我们有所启发(看视频5分钟)
7、通过看视频,我们知道我们一直学习的《弟子规》其实上对家风的具体要求,可以这么说,如果我们班每个同学都按《弟子规》上面去做,那么我们班肯定有一个好的班风。(看幻灯片)
8、下面同学们从《弟子规》中找出下面问题,并讨论(5分钟)9、6-9组分别齐读相关语句
《弟子规》教我们如何与老师相处
《弟子规》教我们如何与同学相处
《弟子规》教我们如何学习
《弟子规》教我们如何生活
10、“家风”从《常规》中来
开学初,我们在班会课上学习了《三中学生日常行为规范》,规定的很详细,每个同学只要认真去做,我们的“家风”一定会好的,因为“家风”是大家共同创造的。《常规》可以概括成“六个一”,“六个一”指的是什么?看屏幕
11、“家风”从校风中来
咱们学校的校训是什么?
朱校长一再强调的三中学生的精神风貌是什么?
12、在此基础上,我们也就总结出了自己的“家风”:崇德、求实、高效、自强,下面让班主任来解释一下我们家风的含义(崇德即践行《弟子规》,孝、悌、谨、信、爱;求实即落实弟子规和常规的要求,不折不扣;高效即学习生活都要讲究效率和效果;自强即通过崇德、求实、高效,使自己强大起来,每个同学都强大了,我们班集体才会有好的“家风”,才会强大起来。)
13、谢谢班主任的发言,那么我们以后该怎么做呢?下面咱们每个同学想想本学期个人发展目标,一定要具体(有时间小组讨论,个别同学发言,没时间留作作业)
14、希望在我们共同努力下,把我们班打造成一流的大家庭,在这个家里我们每个同学快乐成长。篇三:晒家风主题班会主持稿
晒家风主题班会主持稿 1:(看过《父亲》的mv后)家是一副永远画不倦的风景,每一片朝霞都会带来无限的遐思,每一轮落日都会勾起满腹的牵挂; 2:家是一本永远读不够的好书,每一篇文章都记载着刻骨铭心的亲情,每一首诗歌都凝聚着亲人间相互关爱的温暖 :3:大家听到这里,便知道出现最多的便是“家”这个字,没错,本次班会我们的主题便是“晒家风”!1:顾名思义,家风,又称门风,是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚,承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等,这些建构成一个家庭或家族独特的特色。我们稍加梳理,解读一下历史,不难发现,许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族,度会有各自兴旺发达的秘诀——家训,又可称为家风,它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。3: 甲午马年新春伊始,央视一套在晚间的《新闻联播》栏目里,别开生面地推出一个特别的专题,叫“新春走基层:家风是什么?”这个主题立即引起了全国上下的关注。那么请同学们说说自己家的家风是什么(点3-4名同学)2:好,同学们的家风都非常的朴实,真切,那现在就让我们看看名人明星的家风是什么吧!
开国元勋次女贺晓明回忆起母亲曾教导全家:老老实实做人,认认真真做事。1:提及家风话题,篮球明星姚明说,小时候曾因不诚实被家人揍过,他对家教的最深体会是两个字:诚实。
3:赵本山坦言,人心要坦荡学会放下,还要有信仰,不爱国的人自己都看不起。1:诺贝尔文学奖获得者莫言也坦陈对“家风”的看法。他在受访时说,家风好代表这个家庭出生的人人品好。中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化熏陶,勤俭、节约、孝道等这些构成了家风的基本内容。家风也在与时俱进,更加健康、向上。“我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多,最主要的就是重视学习、文化,与人为善。” 2:“家是最小国,国是千万家。”班级和学校是社会中的小单位、小集体、小家庭。有好的班风,就会有好的校风;有好的校风,才能为国家培育出更多的高素质有用人才,国家才能更加和谐、稳定。
3:那么现在就让我们看看现实生活中的小故事吧 每当两家孩子因摩擦而发生打架时,一方吃亏的家长总是这样教唆自己的孩子:他打你,你就打他!1:还有一些家庭在教育子女过程中,把金钱看得很重——在他(她)们看来金
钱是万能的,正因为如此,而忽视了金钱买不到的友情、爱情、亲情。2:最为可怕的是,一些官员在“家风”问题上未能把握住自己。有的在蝇头小利上任由子女胡作非为;有的在重大问题上袒护纵容家人;有的任由亲属子女与他人争权夺利,甚至赤膊上阵为亲属子女索贿受贿;有的这里说个情、那里打招呼,为子女“发财致富”提供帮助;有的自己贪婪成性,以致家人学而跟之,步其后尘„„ 3这样的“家风”,是私欲膨胀的“家风”,是混浊贪婪的“家风”;这样的“家风”,不仅败坏党的形象,损害党和人民的利益,而且会毁了自己、毁掉整个家庭!!1:严肃过后,那就让我们玩游戏吧(组织玩游戏吧,课件上有你说我猜,)2:让良好的家风成为每个家庭的名片,父母完全可以成为孩子最好的老师!我们完全可以到:即便不能给孩子优越的条件,但完全可以塑造他的优秀品格!即便不能给孩子高贵出身,但完全可以培养他的良好习惯!家庭教育是个永恒的话题,我们一起共勉。1:下面送大家两句话 以“仁、义、礼”正自心,以廉耻为镜正自身 3:谢谢大家,十四班主题班会 1.2.3:到此结束篇四:初三(1)班“家风助我成长”主题班会
初三(1)班“家风助我成长”主题班会
活动目的:
家风是一种无言的教育,它在潜移默化中影响孩子的心灵,塑造孩子的人格。通过主题活动,让学生知晓家风家训,传承家庭美德,强化“感恩父母,对父母负责”的意识,建设文明的家庭文化。通过活动理解中国传统文明礼仪,为共筑“中国梦”努力学习,做一个合格公民。
活动过程:
一、认识“家风” 2014年马年第一天,央视新闻推出了街头采访第一问:“你家的家风家规是什么?”面对记者提问,老人孩子们纷纷回答:不怕吃亏、孝敬父母、好好学习,天天向上等等。香港演员温兆伦表示,他从小只听奶奶的话,印象最深的是奶奶常教导他,退一步海阔天空,中国人必须团结,国家才会强大!“国比家大,没有国哪来家?”他还说,1997年香港回归,当国旗升起时,他在电视机前哭了:“我终于有国家了!”
一位“富二代”创业青年回答:总结起来,家风也就这么几个字——不啃老,不坑爹。............作家莫言说“从家风看人品”,朋友,说说你家的家风家规是什么。
二、说一说我的家风
由同学们谈谈自己家的家风,以及家风对自己的影响。
三、古今中外家风故事
《颜氏家训》、《名门家训》《傅雷家书》 1.孔子二十世孙 孔融让梨的故事 2.岳母刺字---精忠报国 3.吉鸿昌---做官不许发财 4.曾国藩---治家八字诀:书蔬鱼猪(读书种菜养鱼喂猪)
早扫考宝(早起扫屋祭祖睦邻)
四、传承优良家风
弘扬传统文化,传递正能量。
家风的重要性
——修身齐家 治国平天下 说到家风,就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、“仁”。
古代的家风总结为:五常八德
五常:仁义礼智信
八德:忠孝仁爱信义和平
新时代的家风:孝亲是家庭内部成员之间的道德要求,是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外,家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家,忠于同时代人的美好事业,是所有人都应该遵循的道德。
五、以家风正国风,家风可正源头清
家风影响国风,国风也影响甚至决定家风。家风是从社会各个方面和角度吹出的 人情之风。人情有冷暖,人际有关爱,人间有仁义,那一定是良好家风影响下的结果。当人人走出家庭,带着家的温暖,装着家的期盼,怀着家的未来,为社会奉献自己的才智,一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风,家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振,民风一定醇美,家风也就会醇正。光明清正的国风,醇美和谐的家风,应该是我们盼望的时代之风。篇五:展校训,晒家风主题班会
展校训 晒家风主题班会
卫民路小学 班级:五一班 姓名:周旭朝 活动过程:
一、家字的含义:
家,多么温馨的字眼。一个宝盖头盖住了外面的寒风冷雨;一横三撇是家中人的期盼;向外的两撇是在外的人对家的眺望;一个竖钩把全家紧紧系在一起。家是微笑的,家是彩色的。家是归宿是港湾,家是永恒的。家就是这样由爱编织的故事叫人阅读一辈子,回味一辈子,感动一辈子。
二 什么是家风:
家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。历史上,大凡保留有优良家风的家族,都制定了有很强约束力的道德规范。
三 举例
司马光教子有方
1.司马光,字君实,号迂叟,世称涑水先生。北宋政治家,历史学家,官至宰相。
司马光虽官高权重,但严于教子,很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子,因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训,告诫其子:有德者皆由俭来也。俭以立名,侈以自败。
由于教子有方,司马光之子,个个谦恭有礼,不仗父势,不恃家富,人生有成。以致世人有途之人见容止,虽不识皆知司马氏子也。2.吉鸿昌不忘父训
吉鸿昌,字世五,河南扶沟人。察绥抗日同盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵,以英勇善战升为营长、师长,后任国民党军长和宁夏省政府主席。1920年,25岁的吉鸿昌,当时任营长,父亲吉筠亭病重。他对前来探视的吉鸿昌说:当官要清白谦正,多为天下穷人着想,做官就不许发财。否则,我在九泉之下也不能安眠。吉鸿昌含泪答应。
吉鸿昌父亲病逝后,他把做官不许发财六字写在瓷碗上,要陶瓷厂仿照成批烧制,把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说:我吉鸿昌虽为长官,但决不欺压民众,掠取民财,我要牢记父亲教诲,做官不为发财,为天下穷人办好事,请诸位兄弟监督。
吉鸿昌言行一致,一生清白谦正,处处为民众。当日本帝国主义侵略中国,人民陷入水深火热之中,他反对蒋介石的投降政策,奋起抗日。遭国民党反动派杀害,牺牲时年仅39岁。3.总统教子自立
曾任过美国总统的里根,不仅有名望而且富有。但他严格要求自己子女自立,绝不让他们依赖父母。儿子失业后,一边寻找工作,一边靠领取救济金度日。
小结:古人非常重视家风,所谓“齐家治国平天下”,“齐家”是“治国”和“平天下”的根基。“齐”就是整肃,“齐家”就是整肃家风家规的意思。当然“齐家”
前面还有“修身”,但自我修养,也需要良好家风的熏陶。而且这种熏陶,从孩提时代就应开始。
四.说一说我家的家风 五.你认为你理想的家风是什么?
六.晒晒我家的家风 七.家风与校风、班风
“家是最小国,国是千万家”。班级和学校是社会中的最小单位、小集体、小家庭。有好的班风就会有好的校风,有好的校风,才能为国家培育出更多的高素质的有用人才,国家才能更和谐、稳定。
八.你认为我们的班风怎么样? a、好 b、不好
c、一般,有很多优点但也存在不少问题
九.总结
家庭是社会的细胞。良好的家风,必然会形成良好的社会风气,这是民族兴旺发达,国家繁荣昌盛的必要条件。
我们中华民族5000多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统,如诚实守信,乐于助人,尊老爱幼等等,教育着每一代。随着社会的发展,应该在新的条件下,继承和发扬这个优良传统。
希望同学们今天回家后,问问我们的爸爸妈妈,我们的家风是什么,和爸爸妈妈商量,我家该有怎样的家训。然后通过你们的巧手制成作品,全体家庭成员共同来遵守。
第三篇:家风主题班会
65班“好家风,你我共创”主题班会教学设计
班会背景:春节期间,中央台发起了一个“家风是什么”的访谈活动,在社会上引起很大反响,学校以此为契机,在开学初发起了一个以“班风是什么”的大讨论活动,希望通过建立一个好班风来达到树立好校风的目的。
班会目的:
1、通过这次班会,让学生在本学期有个好的开始,创立一个好的班风
2、继续学习《弟子规》,让学生有《弟子规》来指导自已,人人有个好习惯 班主任:曹海峰
主持人:班长杜梅
班会过程:
1、由王杰松指挥全班唱班歌《团结就是力量》(3分钟)
2、主持人:老师们、同学们,大家好,春天将至,万物将苏,在今年春节,央视有一个《新春走基层》的栏目,办了一期“家风是什么”的访谈节目,在社会上引起了很大反响,我们学校在开学第一周发起了“班风是什么”的大讨论活动,我们班积极组织,以小组为单位进行了讨论,说家风,谈班风,我们达成了共识,那就是“好家风,你我共创”!
3、下面我们首先在回头看看央视的关于“家风是什么”的节目视频(放视频5分钟)
4、下面由几位同学谈谈自已家的家风是什么?(1-5组每组找一位)
5、那么希望我们班的班风是什么呢?上次班会我们讨论了班风基本上由三部分构成:与老师和同学的关系、学风、生活。
6、在讨论之前,我们再看一段视频,也许对我们有所启发(看视频5分钟)
7、通过看视频,我们知道我们一直学习的《弟子规》其实上对家风的具体要求,可以这么说,如果我们班每个同学都按《弟子规》上面去做,那么我们班肯定有一个好的班风。(看幻灯片)
8、下面同学们从《弟子规》中找出下面问题,并讨论(5分钟)9、6-9组分别齐读相关语句
《弟子规》教我们如何与老师相处
《弟子规》教我们如何与同学相处
《弟子规》教我们如何学习
《弟子规》教我们如何生活
10、“家风”从《常规》中来
开学初,我们在班会课上学习了《三中学生日常行为规范》,规定的很详细,每个同学只要认真去做,我们的“家风”一定会好的,因为“家风”是大家共同创造的。《常规》可以概括成“六个一”,“六个一”指的是什么?看屏幕
11、“家风”从校风中来
咱们学校的校训是什么?
朱校长一再强调的三中学生的精神风貌是什么?
12、在此基础上,我们也就总结出了自己的“家风”:崇德、求实、高效、自强,下面让班主任来解释一下我们家风的含义
(崇德即践行《弟子规》,孝、悌、谨、信、爱;求实即落实弟子规和常规的要求,不折不扣;高效即学习生活都要讲究效率和效果;自强即通过崇德、求实、高效,使自己强大起来,每个同学都强大了,我们班集体才会有好的“家风”,才会强大起来。)
13、谢谢班主任的发言,那么我们以后该怎么做呢?下面咱们每个同学想想本学期个人发展目标,一定要具体(有时间小组讨论,个别同学发言,没时间留作作业)
14、希望在我们共同努力下,把我们班打造成一流的大家庭,在这个家里我们每个同学快乐成长。篇二:家风伴我成长主题队会 “家风伴我成长”主题队会
五年级(7)班
活动目的:
通过了解、铭记、传承家风的活动,让“诚实、守信、宽容、乐学”的良好班风在同学中发扬传播。
活动过程:
一、整理队伍,清点人数。
(1)中队长整队宣布:中队会准备开始,各小队整队报告人数。
(2)小队长出队整队:立正!向右看齐,向前看,报数。
小队长整队完毕,然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定,向中队长敬礼,中队长还礼,小队长报告:“报告中队长,第一小队有少先队员x人,出席x人。报告完毕。”中队长答:“接受你的报告。”中队长敬礼,小队长还礼后回到本小队前,发出“第一小队,稍息!”的口令,站立原位。
(3)各小队依次报告完后,中队长转身面向中队辅导员敬礼,中队辅导员还礼,中队长报告:“报告中队辅导员,本中队原有少先队员×人,出席×人。队会一切工作准备完毕,请您参加,并给予指导,报告完毕。”
(4)中队辅导员回答:“接受你们的报告,参加你们的队会,并预祝你们的主题中队会圆满成功。”中队辅导员敬礼,中队长还礼。
二、正式部分。1.中队长向全中队发出“全体立正!”的口令。宣布: 五7中队《家风伴我成长》主题中队会现在开始。2.出旗、敬礼(播放出旗曲,中队旗手执旗,护旗 手敬礼,全体队员行队礼时目送队旗前进,出旗方向是逆时针绕场。)礼毕。3.唱队歌(要有指挥和伴奏)。全体请坐,掌声有请主持人出场 4.了解家风
甲:2014年春节,一个被社会冷落许久,被人们遗忘许久的词语逐渐回归公众视野,成为火爆网络、频频亮相于各种媒体,被社会各阶层争相讨论、反复热议的“热词”,这个词就是——家风,什么家风呢?请大家跟我一起看一段视频。5.家长讲家风
乙:说得真好,其实家风是一种“模子”,一个人能不能成才成气很大程度上是看这个“模子”怎么塑造他,今天我们有幸请到了李含艺的妈妈王阿姨来参加我们的活动,他们家的家风是什么?掌声有请王阿姨给我们讲话。6.同学演家风
甲:谢谢王阿姨,阿姨说得真好,我提议让我们再次把热烈的掌声送给他。接下来请大家欣赏由xx小组带来的小品《 》。我们一起来看一看他们家的家风如何?。7.议家风,铭记家风
乙:谢谢xx小组的同学们,从刚才的小品中,我们悟出他们家有什么家风?这对于我们的成长是有利还是有害呢?(抽几个同学说)亲爱的同学们,你们家有哪些“家风”?。哪些“家风”会对我们的成长有帮助?哪些家风会让我们养成一些不良的习惯?请同学们在小组里互相说一说,评一评。
(抽生谈有哪些家风。引导了解:什么样的家风有利于成长?哪些家风需要纠正)8.由家风联想到班风
甲:一个词、一句话、一个家里的故事,一段家庭的记忆都是家风是载体,好的家风可以让我们健康成长,快乐成才!乙:作为学生,我们的主要任务是学习,我们全体同学组成了班集体,这也是一个“大家庭”,这个大家庭也要有自己的“家风”。这个家风就是——学生齐答:班风,甲:好家风让我们赢在起跑线上,好班风是我们取得冠军的助推器!上次班会上,班主任谭老师提出:让我们养成哪些班风?同学们,还记得么? 生齐答:诚实、责任、宽容、乐学,最近我们班出现了一些不好的现象,大家请看这些片段。(同学表演)乙:看了这些现象你想对同学们说些什么? 甲:同学们说得真好,接下来请谭老师讲话。9.中队辅导员讲话
师:孩子们,上午好!通过今天的活动我相信大家已经知道了家风是什么,我们还从家风联想到了班风,班风正了学风也就正了,学风正了学习也就好了。观摩了你们刚才开展的班队活动,这让我不由得想起了这样一个故事。故事的名字叫《羚羊和狮子》
在非洲一望无际的草原上,有一个由各种动物组成的自然界动物社会。每天草原上羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是,我必须跑的更快,否则我会被狮子吃掉。与此同时,狮子从睡梦中醒来,首先在脑海里闪现的第一个念头就是:我必须跑的更快以追上更多的羚羊,否则我就会被饿死。
于是与此同时,每天,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。
孩子们,生活就是这样,无论你是羚羊还是狮子,每当太阳升起的时候,就要毫不迟疑的向前奔跑;我们要为了自己的梦想,自强不息,拼命追逐,拼命奔跑!我们要敢于对我们身边的那些歪风邪气,说“不”!!
你觉得可以对我们身边哪些不良习俗说:不?
生1没礼貌,不尊重他人
生2学习上畏难,自制力差
生3不喜欢读书,不刻苦
生4缺乏上进心,自我要求太低
生5盲目效仿不良行为
真棒!最后我想送给大家一句话共勉:天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。谢谢大家。
中队长:谢谢谭老师,谢谢你分享给我们的故事,谢谢你勉励我们的话,它会启迪我们人生。我们一定会铭记并执行我们的班风,我们的班风是:诚实、责任、宽容、乐学。(全班齐读)
10.呼号
中队长:全体起立,退旗敬礼,请谭老师带领我们一起呼号。领呼:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”
回答:“时刻准备着!”
礼毕。
11、中队长宣布:我宣布五7中队《家风伴我成长》主题中队会到此结束。篇三:家风教育主题班会
家风教育主题班会
——弘扬优秀传统文化 培育文明和谐家风
英才学校 六(2)班
活动过程:
一、家字的含义:
家,多么温馨的字眼。一个宝盖头盖住了外面的寒风冷雨;一横三撇是家中人的期盼;向外的两撇是在外的人对家的眺望;一个竖钩把全家紧紧系在一起。家是微笑的,家是彩色的。家是归宿是港湾,家是永恒的。家就是这样由爱编织的故事叫人阅读一辈子,回味一辈子,感动一辈子。
二 什么是家风:
家风是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的一种传统风尚和德行传承。历史上,大凡保留有优良家风的家族,都制定了有很强约束力的道德规范。
三 举例
司马光教子有方
1.司马光,字君实,号迂叟,世称涑水先生。北宋政治家,历史学家,官至宰相。
司马光虽官高权重,但严于教子,很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子,因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训,告诫其
子:有德者皆由俭来也。俭以立名,侈以自败。
由于教子有方,司马光之子,个个谦恭有礼,不仗父势,不恃家富,人生有成。以致世人有途之人见容止,虽不识皆知司马氏子也。2.吉鸿昌不忘父训
吉鸿昌,字世五,河南扶沟人。察绥抗日同盟军领导人之一。早年在冯玉祥部队当兵,以英勇善战升为营长、师长,后任国民党军长和宁夏省政府主席。1920年,25岁的吉鸿昌,当时任营长,父亲吉筠亭病重。他对前来探视的吉鸿昌说:当官要清白谦正,多为天下穷人着想,做官就不许发财。否则,我在九泉之下也不能安眠。吉鸿昌含泪答应。吉鸿昌父亲病逝后,他把做官不许发财六字写在瓷碗上,要陶瓷厂仿照成批烧制,把瓷碗分发给所有官兵。在分发瓷碗大会上说:我吉鸿昌虽为长官,但决不欺压民众,掠取民财,我要牢记父亲教诲,做官不为发财,为天下穷人办好事,请诸位兄弟监督。
吉鸿昌言行一致,一生清白谦正,处处为民众。当日本帝国主义侵略中国,人民陷入水深火热之中,他反对蒋介石的投降政策,奋起抗日。遭国民党反动派杀害,牺牲时年仅39岁。
3.总统教子自立
曾任过美国总统的里根,不仅有名望而且富有。但他严格要求自己子女自立,绝不让他们依赖父母。儿子失业后,一边寻找工作,一边靠领取救济金度日。
小结:古人非常重视家风,所谓“齐家治国平天下”,“齐家”是“治国”和“平天下”的根基。“齐”就是整肃,“齐家”就是整肃家风家规的意思。当然“齐家”前面还有“修身”,但自我修养,也需要良好家风的熏陶。而且这种熏陶,从孩提时代就应开始。
四.说一说我家的家风 五.你认为你理想的家风是什么?
六.晒晒我家的家风
七.家风与校风、班风
“家是最小国,国是千万家”。班级和学校是社会中的最小单位、小集体、小家庭。有好的班风就会有好的校风,有好的校风,才能为国家培育出更多的高素质的有用人才,国家才能更和谐、稳定。
八.你认为我们的班风怎么样? a、好 b、不好
c、一般,有很多优点但也存在不少问题
九.总结 家庭是社会的细胞。良好的家风,必然会形成良好的社会风气,这是民族兴旺发达,国家繁荣昌盛的必要条件。我们中华民族5000多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统,如诚实守信,乐于助人,尊老爱幼等等,教育着每一代。随着社会的发展,应该在新的条件下,继承和发扬这个优良传统。
希望同学们今天回家后,问问我们的爸爸妈妈,我们的家风是什么,和爸爸妈妈商量,我家该有怎样的家训。然后通过你们的巧手制成作品,全体家庭成员共同来遵守。篇四:晒家风主题班会主持稿
晒家风主题班会主持稿 1:(看过《父亲》的mv后)家是一副永远画不倦的风景,每一片朝霞都会带来无限的遐思,每一轮落日都会勾起满腹的牵挂; 2:家是一本永远读不够的好书,每一篇文章都记载着刻骨铭心的亲情,每一首诗歌都凝聚着亲人间相互关爱的温暖 :3:大家听到这里,便知道出现最多的便是“家”这个字,没错,本次班会我们的主题便是“晒家风”!1:顾名思义,家风,又称门风,是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚,承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等,这些建构成一个家庭或家族独特的特色。我们稍加梳理,解读一下历史,不难发现,许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族,度会有各自兴旺发达的秘诀——家训,又可称为家风,它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。3: 甲午马年新春伊始,央视一套在晚间的《新闻联播》栏目里,别开生面地推出一个特别的专题,叫“新春走基层:家风是什么?”这个主题立即引起了全国上下的关注。那么请同学们说说自己家的家风是什么(点3-4名同学)2:好,同学们的家风都非常的朴实,真切,那现在就让我们看看名人明星的家风是什么吧!
开国元勋次女贺晓明回忆起母亲曾教导全家:老老实实做人,认认真真做事。1:提及家风话题,篮球明星姚明说,小时候曾因不诚实被家人揍过,他对家教的最深体会是两个字:诚实。
3:赵本山坦言,人心要坦荡学会放下,还要有信仰,不爱国的人自己都看不起。1:诺贝尔文学奖获得者莫言也坦陈对“家风”的看法。他在受访时说,家风好代表这个家庭出生的人人品好。中国大多数的家庭实际上是受中国儒家文化熏陶,勤俭、节约、孝道等这些构成了家风的基本内容。家风也在与时俱进,更加健康、向上。“我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多,最主要的就是重视学习、文化,与人为善。” 2:“家是最小国,国是千万家。”班级和学校是社会中的小单位、小集体、小家庭。有好的班风,就会有好的校风;有好的校风,才能为国家培育出更多的高素质有用人才,国家才能更加和谐、稳定。
3:那么现在就让我们看看现实生活中的小故事吧 每当两家孩子因摩擦而发生打架时,一方吃亏的家长总是这样教唆自己的孩子:他打你,你就打他!
1:还有一些家庭在教育子女过程中,把金钱看得很重——在他(她)们看来金
钱是万能的,正因为如此,而忽视了金钱买不到的友情、爱情、亲情。2:最为可怕的是,一些官员在“家风”问题上未能把握住自己。有的在蝇头小利上任由子女胡作非为;有的在重大问题上袒护纵容家人;有的任由亲属子女与他人争权夺利,甚至赤膊上阵为亲属子女索贿受贿;有的这里说个情、那里打招呼,为子女“发财致富”提供帮助;有的自己贪婪成性,以致家人学而跟之,步其后尘„„ 3这样的“家风”,是私欲膨胀的“家风”,是混浊贪婪的“家风”;这样的“家风”,不仅败坏党的形象,损害党和人民的利益,而且会毁了自己、毁掉整个家庭!!1:严肃过后,那就让我们玩游戏吧(组织玩游戏吧,课件上有你说我猜,)2:让良好的家风成为每个家庭的名片,父母完全可以成为孩子最好的老师!我们完全可以到:即便不能给孩子优越的条件,但完全可以塑造他的优秀品格!即便不能给孩子高贵出身,但完全可以培养他的良好习惯!家庭教育是个永恒的话题,我们一起共勉。1:下面送大家两句话 以“仁、义、礼”正自心,以廉耻为镜正自身 3:谢谢大家,十四班主题班会 1.2.3:到此结束篇五:初三(1)班“家风助我成长”主题班会
初三(1)班“家风助我成长”主题班会
活动目的:
家风是一种无言的教育,它在潜移默化中影响孩子的心灵,塑造孩子的人格。通过主题活动,让学生知晓家风家训,传承家庭美德,强化“感恩父母,对父母负责”的意识,建设文明的家庭文化。通过活动理解中国传统文明礼仪,为共筑“中国梦”努力学习,做一个合格公民。
活动过程:
一、认识“家风” 2014年马年第一天,央视新闻推出了街头采访第一问:“你家的家风家规是什么?”面对记者提问,老人孩子们纷纷回答:不怕吃亏、孝敬父母、好好学习,天天向上等等。香港演员温兆伦表示,他从小只听奶奶的话,印象最深的是奶奶常教导他,退一步海阔天空,中国人必须团结,国家才会强大!“国比家大,没有国哪来家?”他还说,1997年香港回归,当国旗升起时,他在电视机前哭了:“我终于有国家了!”
一位“富二代”创业青年回答:总结起来,家风也就这么几个字——不啃老,不坑爹。............作家莫言说“从家风看人品”,朋友,说说你家的家风家规是什么。
二、说一说我的家风
由同学们谈谈自己家的家风,以及家风对自己的影响。
三、古今中外家风故事
《颜氏家训》、《名门家训》《傅雷家书》 1.孔子二十世孙 孔融让梨的故事 2.岳母刺字---精忠报国 3.吉鸿昌---做官不许发财 4.曾国藩---治家八字诀:书蔬鱼猪(读书种菜养鱼喂猪)
早扫考宝(早起扫屋祭祖睦邻)
四、传承优良家风
弘扬传统文化,传递正能量。
家风的重要性
——修身齐家 治国平天下
说到家风,就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、“仁”。
古代的家风总结为:五常八德
五常:仁义礼智信
八德:忠孝仁爱信义和平
新时代的家风:孝亲是家庭内部成员之间的道德要求,是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外,家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家,忠于同时代人的美好事业,是所有人都应该遵循的道德。
五、以家风正国风,家风可正源头清 家风影响国风,国风也影响甚至决定家风。家风是从社会各个方面和角度吹出的 人情之风。人情有冷暖,人际有关爱,人间有仁义,那一定是良好家风影响下的结果。当人人走出家庭,带着家的温暖,装着家的期盼,怀着家的未来,为社会奉献自己的才智,一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风,家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振,民风一定醇美,家风也就会醇正。光明清正的国风,醇美和谐的家风,应该是我们盼望的时代之风。
第四篇:主题班会主持稿(完整)
四年级一班《安全伴我行》主题班会主持稿
(合)尊敬的各位老师,亲爱的同学们,这里是四年级一班《安全伴我行》主题班会的现场,我仅代表四年级一班全体师生欢迎你们的到来。
(甲)随着经济的发展,我们的生活越来越丰富多彩,可因为有些人缺乏安全意识,我们身边经常都有血的教训。
(乙)根据有关调查的显示,我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人,这意味着每天就有一个班级的学生消失!触目惊心的数字给我们敲响了安全警钟!(甲)警钟长鸣,这些触目惊心的数字在提醒我们,安全无小事,我们需要树立安全意识,从我做起,从小事做起,可具体来说,我们到底该怎么做呢?先请大家欣赏一首童谣。
(乙)童谣一曲,余音不绝,字字句句都在我的心头回荡。安全,生活中,我们还可能会遇到更多的突发情况,那么,下面的安全知识你又知道多少呢?
(甲)面对同一个问题,却有着不同的见解,可见大家都有着丰富的安全知识,不过,安全可不仅仅是能从嘴上说出来就可以,关键还要看在生活中,怎么运用这些知识,让我们看看接下来的这群还在遇到触电中毒等紧急情况,他们是怎么做的?请大家和我一起来欣赏系列小品《我们去郊游》。
1.擦伤系列小品,在郊游途中,有位同学不小心擦伤了。2.触电,走着走着,一位同学不小心碰到一根带电的线。3.烫伤,在野炊做饭时,有位同学不小心烫伤啦 4.中暑,天气真热,一位同学出现了中暑情况
5.煤气中毒,回到家中,小杰发现自己的奶奶煤气中毒了(乙)感谢同学们的精彩表演,安全涉及生活的方方面面,让我们从下面的《安全教育知识三句半》中具体了解,生活中,安全具体涉及了哪些方面?
(甲)安全教育的范围这么广泛,那么现场的各位老师同学们,在我们身边,一定有很多安全小故事,都对我们起着教育的作用,谁愿意给大家分享一下这样的小故事吗?
(乙)这一个个小故事就是一个个活生生的例子摆在我们眼前,其实,只要我们防患于未然,发生这些事故的几率就会小很多。(甲)当你一个人在家的时候,你会怎么保护自己呢?让我们用热烈的掌声请出《家庭AB剧》。
(乙)小朋友,没有大人在身边的时候,也要学会保护自己,记住下面这首《安全拍手歌》里提到的交通规则,对我们独自出行很有帮助。
(甲)当安全的警钟敲响时,我们需要提高警惕,树立强烈的安全意识,下面视频里的小朋友,就是因为防范意识低,被坏人盯上了。
(乙)任何时候,安全都能得到保障,这,是我们的梦,请大家聆听我们的心声,《种子的梦》
(合)感谢各位在百忙之中抽出时间聆听我们的心声,到现场感受我们对安全之梦的深切呼唤,我们也真诚地祝愿每一个人一生都能平平安安!(音乐响起,全班齐唱《祝你平安》)
第五篇:主题班会主持稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家下午好!时光荏苒,岁月如梭。转眼间,我们已走过了高中两年多的学习生活。
怀着彷徨、紧张的心情,带着美好的希望,载着理想的帆船,我们走进了高三。
高三的生活究竟是怎样的? 有人说它是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登
有人说高三的生活是帆船,只要设定一个目标,紧握住理想的船桨,定能戮穿它虚幻的外衣,领略它神圣的美景。
每当奋力拼搏时,遥远的曙光在激励着我们努力向前,我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。下面我宣布:
“拼一载春夏秋冬,搏一生无怨无悔”主题班会,现在开始。
作为即将步入高三的我们,大学对于我们来说已经不是一个遥远的目标了,截止到今天,我们离18年的高考还有338天。
以往的时光里,我们在披荆斩棘中成长,领略着奋力的过程,享受着成功的喜悦。接下来,就让我们看一段小故事。
这则小故事唤起了我们思考。那么请班里的同学踊跃发言
梦想是生活的航标,梦想是美好的憧憬。梦想是理想的翅膀,拥有梦想,才拥有未来。下面请欣赏由陈璐陈苑两位同学带来的歌曲《像梦一样自由》。
就像张钰琪唱的一样,在蜿蜒 的道路上才能体验生命的意义。那么,我们来看一个有关于励志的视频。看完这段小视频,同学有什么感想。
同学们,一切的荣辱得失都已成为过去,鼓起你的勇气,抓住每一天的机遇,拼好这最后338天,搏一生无怨无悔
下面进行高考前三百天小型誓师会。请 领誓。
在人生花季的我们,把握现在,用心点缀属于我们的青春。
让我们携手,在生命的海洋中,再一次与青春远航。下面请班主任王晓飞总结。下面我宣布:
“拼一载春夏秋冬,搏一生无怨无悔”主题班会,到此结束。