师生感恩会活动方案及串词

第一篇：师生感恩会活动方案及串词

师生感恩会活动方案及串词

一、教学目标

1、我（班主任）通过举办这项班级活动表达对两位科任老师：张老师和李老师对七（9）班一年来辛苦的付出，来表达对整个教师团队的敬意，从而激发学生对老师的感恩之心；

2、邀请优秀家长来班级里参予本项活动，借优秀家长之手来表达七（9）班家长们对于老师们的无限感激之情，进一步带动家长群体对教师的尊重与感恩；

3、七（9）班全体学生着班服出度感恩会，并邀请优秀学生代表和家长一同给“七（9）班最感动的教师”献花、祝福、感谢。树立老师、家长良好的感恩品质，通过优秀学生进行辐射，从而在七（9）班每个学生心中都播撒下“感恩”的种子。

二、教学时间

原本打算利用一节课40分钟的班会课，因为家长们都工作繁忙，特意压缩至15分钟。

三、教学准备

1、七（9）班学生：穿班服

2、提前预定鲜花3束，花掉“大家唱、大家跳”班级奖金约150元；给两位老师（语数）各包2个200元红包，花掉“大家唱、大家跳”班级奖金400元；余52元给班主任（英）发红包了。班主任拿出红包的10%派发52个微信红包至七（9）班班级微信群。

3、提前约定好潘xx、周诗艺、陈禹年同学家长并简单讲述活动基本环节，并在七（9）班班级微信群里发布各位家长观摩的邀请通知。其中，程乐怡、鲍希卓家长致电请假。李竹青、李蓉千慧两位同学的家长按时观礼。

4、PPT制作：班主任夏xx

四、主持人

班主任夏xx老师，即本人。由于时间紧、任务重，我就权当过一把主持人的瘾了。

五、教学过程

第一步：现场准备

将讲台移开，请大力士同学搬来7-8把椅子约家长和老师们进场，将鲜花和汽球等奖品也置于课内。播放PPT1加歌曲《感恩的心》，烘托出整个会场的气氛。

第二步：感恩会开启

主持人：今天是七（9）班十分隆重的日子，大家都穿着上了本班帅气的班服，老师和家长们也做了一番精心的打扮，让我们共同开启七（9）班师生感恩会！

作为七（9）班的班主任，我到无比荣幸！因为昨天有同事提及上次学校举行的“汉川市实验中学大家唱、大家跳”活动时，校领导都在为很多家长和学生不愿意购买实验中学校服而伤神苦恼。而我们七（9）班却着第2套班服参赛并获得冠军，他们都很不服气。此时，我得意洋洋地拍着胸脯向领导们炫耀：“因为七（9）班强大的家长群，力量无穷！”

我们七（9）班的家长真的很用心。潘xx同学的妈妈每天接送他上、下学，总不忘和我打招呼。你们不知道，哪怕一个微笑地问候就足以冲淡老师一天工作的疲劳而浑身充满能力。今天借着七（9）班感恩会的东风，请允许我请上潘xx同学的家长向她表达我的无尚敬意。

真没想到，潘xx同学的家长还是位美女！能被这么多爱的人紧紧包围着，潘xx同学是如此幸福。请把这种幸福也传点给我，能给我一个拥抱吗，美女！请同学们为我和潘xx同学的家长共同拍照留影，记得把我们拍得幸福一点哦！

当然，我也很幸福，因为当七（9）班开始“最感动人物”活动评选时，潘xx同学居然不自觉地写出“七（9）班最感动人物---夏老师”，他写下了两张关于我的感动。因为布置中考考场，我们揭下心型便利贴保存时，我发现了很多学生给我的感动故事。其中，也找到了两张不同的我，都是潘xx写的。其实，潘xx同学的小行动也深深感动着我。请大家用热烈的掌声欢迎潘xx同学上台，他将带着鲜花、带上感动、带上幸福传递给我，此刻，作为班主任的我心情如此激动！谢谢潘xx和他的家长，让我们共同携手感恩大家的祝福，请同学们将这美好的一幕用照相机定格，我们将永远记录。同时，请大家用热烈的掌声欢送潘xx和他的家长回席！

主持人：365天的陪伴，就这么过去了，我还没来得及回味。然而，我很高兴数学李树生老师把他教育事业的最后一次给了我，给了我们七（9）班。许多同学在“感动的老师”中写道：李老师教学十分严谨、板书很工整详细、对每位同学都很有耐心„„实在是好多好多，让我有点嫉妒！下面，请掌声欢迎我们的李老师上台！

李老师今天穿着大红色T是如此神气奕奕、幸福的微笑溢于言表。在众多的感动故事里，我找到了周诗艺同学和她的优秀家长，请允许她们代表七（9）班全体学生及家长向我们的李老师表达深深的敬意与感激。

主持人：知道吗？家长们和同学们写的感动故事中得票最多并不是我，而是我们的语文张云莉老师。她的感动故事包围着整个花束，还贴不下。请大家掌声欢迎张老师上台！

张老师今天很幸福，她的笑容是如此的纯真可爱！因为大家写下的故事让她感动不已，下面请陈禹年和他的家长代表我们为张老师送去美好的鲜花、彩球。

主持人：今天是师生感恩会，七（9）班的学生和老师同时也感谢莅临前来祝福的潘xx、周诗艺、陈禹年、李竹青、李蓉千慧同学的家长，他们的到来让我们都幸福满满！请各位家长上台，和我们的老师们一起见证我们此刻的幸福！

主持人：请各位家长相信，您对老师们的感恩之心我们已经收到了。它将十倍、百倍、更多倍投注在我们的孩子们身上。让我们大家共同传递感恩之情、幸福之声，请七（9）班全体男生依次按矮个在前、高个在后、中等在中间的顺序和我们的老师、家长一起留在这个美好的瞬间！

也请七（9）班的姑娘们依次站到老师、家长身边来，我们的感恩之声、之情将被传得更广！

请七（9）班全体同学起立，掌声欢送我们的老师和家长！15分钟，我们都播撒下了“感恩”的种子，我希望它在以后的日子里慢慢发芽„„

第二篇：师生音乐会串词

女高音歌唱家谢琳师生音乐会串联词

撰稿：李京利

主持人:六月花如潮，向着太阳盛开；六月歌如海，为着生活喝彩。今晚我们相聚在长治学院音乐厅，共同聆听由长治学院音乐舞蹈系举办的“女高音歌唱家谢琳师生音乐会”，我是，今晚能主持这场音乐会，感到非常亲切和高兴。首先我提议，让我们把掌声献给从山西走向北京、走向全国的著名歌唱家，如今又在担任国内多所客座教授的谢琳教授，同时，也献给谢琳老师辛勤培育的后来人。

谢琳老师出生于大连，但由于父母工作的调动，少年的她便随全家从大连迁往山西太原，从此与山西结缘，这成了她艺术生涯的一个重要的转折点，为她后来喜爱并演唱好山西民歌打下了夯实的基础。首先请听谢琳老师的学生山西轻工学院青年教师、女高音歌唱演员刘媛媛演唱《春江花月夜变奏曲》以及《赶牲灵》，钢琴伴奏：山西大学青年教师、意大利帕尔玛音乐学院毕业艺术指导 杨蕾老师 有请。

谢琳，现为中国音乐家协会会员、是中央民族乐团国家一级演员，文化部优秀专家，享受国务院政府特殊津贴专家。多年来，谢琳老师在演唱和教学实践中，学习借鉴国内外声乐专家的先进教学思想、教学观点、教学方法，将其有机地结合起来；形成了自己独特、先进的声乐教学体系。她在教学中因材施教，在用科学的发声方法诠释风格性强烈的民族歌曲方面，有独到的见解和成功的范例，从而形成了自己的教学方法和教学思想。谢琳老师学生、青年男高音歌唱演员李梓郡先后在兰州、太原、临汾等地举办过独唱音乐会，请听他演唱《故乡》以及意大利艺术歌曲《被禁止的音乐》，钢琴伴奏：杨蕾 有请。

谢琳老师曾出访过法国、德国、澳大利亚、新加坡、日本等国家和地区，以甜美的音质、婉转的表现、卓越的歌唱技艺和独特的个人 风格，赢得了海内外观众的好评。她在日常实践中不断总结和完善的美声唱法“中国定义”与中国元素。请听男中音歌唱演员宋鹏演唱《家》以及歌剧咏叹调《像天使一样美丽》。钢琴伴奏：杨蕾 有请

1978年，谢琳顺利地进入了中央民族乐团。没过多久，谢琳的艺术天赋与优异表现便引起声乐界的关注，她那甜美的歌声随着中央人民广播电台的“每周一歌”，受到广大听众和声乐爱好者的喜爱。她说，学生就像老师的一面镜子，我总能从她们身上看到自己。接下来，有请刘媛媛演唱《文成公主》，钢琴伴奏：杨蕾 请欣赏

1981年，她怀揣着做一个艺术家的梦想，来到中国音乐学院声乐系深造，师从曾留学苏联的我国著名女高音歌唱家仲伟教授，全面学习了音乐理论和声乐的演唱技法，为谢琳今后的艺术发展奠定了牢固的基础。至今，这些科学、系统的教学和演唱方法，又让她的学生们受益。下面请听李梓郡演唱《两地曲》钢琴伴奏：杨蕾 有请

1998年，文化部和中国音乐学院为当时声乐界的“尖子演员”量身打造成立了一个研究生班，在圈内也称“明星研究生班”，谢琳再次得到深造机会，师从声乐教育家金铁霖教授，深入学习了美声、民族和戏曲的演唱技巧及艺术作品分析理论，如今的谢琳，正以多所大学客座教授的身份，延续着自己的艺术之梦。请听宋鹏演唱《父亲的草原母亲的河》 钢琴伴奏：杨蕾 有请

在路上，桃李芬芳；在路上，歌声飞扬。谢琳老师和她的学生，一直在这条钟情的艺术道路上“踏歌起舞”。作为学生，送给老师最好的礼物莫过用最美的歌声表达出对老师的感激之情，三位学生决定临时演唱一首《叫您一声妈妈》，以表对老师的恩情，也祝在座所有的老师，身体安康、工作顺利。有请三位以及钢琴伴奏杨蕾，有请

谢谢三位动情的演唱，谢琳老师留步，跟大家说一下，谢琳老师今天早上还在山西大学做评委工作，完毕后4点刚刚赶到长治，已然非常疲惫了，谢琳老师在这里特意委托我在这里,向长治学院各位领 2 导以及长期关心和支持他的朋友们，表示衷心的感谢。下面有请谢琳老师为我们演唱《》，钢琴伴奏 杨蕾，掌声有请。

岁月如梭，师恩如歌。今晚的音乐会，注定会以它独特的内容、感人的情景，长时间被我们回忆。谢琳老师是一个榜样、一个标杆，他会让我们懂得什么叫热爱与执著，什么叫奉献与坚守。让我们再一次把掌声献给尊敬的谢琳老师，同时献给今晚登台演唱的谢老师的学生们，最后，请听谢老师和她的学生共同演唱《饮酒歌》

“女高音歌唱家谢琳师生音乐会”到此结束，朋友们，晚安！

第三篇：感恩串词

“学会感恩、与爱同行”主题演讲比赛串词

甲：尊敬的各位领导、各位老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好

甲：俗话说，羔羊跪乳，义感天地 乙：乌鸦反哺，孝惊鬼神

甲：动物尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。

乙：感恩生育你的人，因为他们使你体验生命； 甲：感恩抚养你的人，因为他们使你不断成长。乙：感恩关怀你的人，因为他们给你温暖

甲：感恩帮助你的人，因为他们使你度过难关。乙：感恩鼓励你的人，因为他们给你力量。

甲：感恩给你智慧的人，因为他们开化你的蒙昧 乙：感恩你身边的一切吧！合 ：“学会感恩、与爱同行”主题演讲比赛现在开始！

甲：首先向大家介绍抽出时间来参加本次活动的领导，他们是：（）

让我们以最热烈的掌声欢迎领导的到来。乙：下面宣读本次演讲比赛的评分标准

甲：首先上场的是五（5）张丹同学，她演讲的题目是《》，五（4）班冯雪楠同学准备。

（过渡语）

甲：怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯； 乙：怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿的钥匙；

甲：怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；

乙：怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴（过渡语）

甲：感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方； 乙：感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田； 甲：感恩更是一种动力，推动你我去努力学习、超越（过渡语）

乙：懂得感恩，就会真情永在； 甲：懂得感恩，就会真爱永存； 乙：懂得感恩，就会斗志不败； 甲：懂得感恩，就会幸福常伴。乙：

18位选手的演讲到这里就全部结束了，我们期待着每位参赛选手的成绩。现在我们给大家讲一个故事。

感动中国的平凡女孩

感动中国·2011人物”颁奖盛典于2月3日晚在中央电视台综合频道播出，21岁女孩孟佩杰成为10位获奖人物之一。

出生于1991年的孟佩杰是山西临汾隰县人，有着不幸的童年。5岁时，生父因车祸去世，生母无奈将她送人领养，不久生母因病去世；5岁的孟佩杰由刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯。这一年，孟佩杰只有8岁。

从此孟佩杰承担起了侍奉瘫痪养母的重任：每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活；孟佩杰每天在上学之余要买菜做饭，替刘芳英洗漱梳头、换洗尿布、在全身涂抹三种褥疮药膏……

“那时候，她人还没有灶台高，每天就踩在小凳子上生火做饭，不知道摔了多少跤，但从没喊过疼。”刘芳英说，“一开始她分不清各种蔬菜，就自己编口诀„长长的青葱圆圆的蒜，扁扁的豆角绿油油……‟冬天烧炉子取暖，孟佩杰每天早早起来给炉子添炭、掏灰，每次小手小脸都弄得黑乎乎的，经常来不及洗就背起书包匆匆忙忙跑去上学。但是，孟佩杰从来没有因为照顾养母而耽误学习，每次考试她都能获得优异的成绩，这让养母特别欣慰。

2007年，孟佩杰初中毕业，刘芳英病情开始恶化，最终瘫痪并完全丧失了自理能力。孟佩杰选择在县城设有分校的一家师范类学校学习，这样既不耽误学业，又能更好地照顾养母。

2009年，根据学校安排，在隰县上完两年后，孟佩杰还必须到临汾（总校）再接受3年的教育。这时，孟佩杰做出了令常人难以想象的决定：带着养母去上学！

为了能更好地照顾养母，她在离学校最近的地方租了房屋，并向学校申请了走读。孟佩杰每天的时间都安排得满满当当：早上6点前起床，帮养母穿衣服，给她洗脸、梳头、做饭，然后赶到学校上课。中午12点下课后，匆忙赶回家，做饭、喂饭，给养母擦洗身子、活动筋骨、敷药按摩、洗漱更衣、倒屎倒尿、换洗床单、被褥，下午两点再赶回学校上课。放学后，她再匆匆赶回家做晚饭、做家务，服侍母亲睡觉。

20岁，对大多数大学生来说，还是一个尽享父母呵护的年龄，可孟佩杰已经历了太多太多。

甲：是呀，同学们，孟佩杰用自己的实际行动感恩自己的养母。

乙：她照料瘫痪养母刘芳英12年，4000多个日日夜夜。甲：我们要向她学习在贫困中，任劳任怨，乐观开朗； 乙：我们要向她学习在艰难里，无怨无悔，坚守清贫，比赛结果已经出来，请大家看大屏幕（用手指）

（结束语）

甲：下面请领导讲话，大家掌声欢迎！

甲：同学们记住领导的谆谆教诲，记住这一时刻 乙：让我们荡漾于这缕感恩的春风中 甲：学会感恩，回报真情 乙：努力学习，立志成才

甲：使我们的学校变得更加美好 乙：使我们的社会变得更加平安和谐

甲：现在我宣布演讲比赛到此结束。最后让我们以热烈的掌声对获奖同学表示祝贺

乙：对各位领导的参与，评委一下午工作表示感谢。

第四篇：感恩串词

B：世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激，呈现出来，且回馈他人。在我国，早就有投之以桃、报之以李，滴水之恩当涌泉相报的传统美德，鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我们应当知恩、识恩、感恩。时代呼唤感恩，倡导知恩图报。

B：百善孝为先。父母给予我们生命，我们在他们的施与中成长、成才、成家立业。感恩父 母就是懂得孝顺。孝的源泉就是爱，爱是父母与子女之间剪不断的纽带。父母之爱是无私的，它沉浸在万物之中，充盈于天地之间。所以我们要感恩父母，感恩父母把我们哺育成人，感恩父母给予我们无私的爱，让我们能在这人世间自由来往。

B：有人说:所谓幸福是有一颗感恩的心,一位忠诚的爱人,一个健康的身体,一份称心的工作,一帮信赖的朋友,当你我在此聚集共同享受盛宴之时,一切将随之拥有!怀着一颗感恩的心，你会终身幸福快乐！

A：感恩是一种美德，一种修养，一种文化。世界上的一切，包括一草一木，对我们都有恩情，所以我们应该学会感恩，去感谢生命，感谢阳光，感谢大地，感谢世界。

人间有一种高贵的情怀叫感恩，感恩使我们的生命更绚烂

有一种优美的意境叫感恩，感恩使我们的人生更美丽

有一种无言的责任叫感恩，感恩使我们的世界更温暖

有一种感动的行为叫感恩，感恩使我们的生活更阳光

在今天这个特殊的日子，我们能感受到一段真挚的感情、感受到两颗感恩的心、感受到新生命美好，（说主题。。。）尊敬的各位领导各位嘉宾，晚宴即将进行，请尽快入席，谢谢！

第五篇：感恩串词

B、世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激，呈现出来，且回馈他人。在我国，早就有投之以桃、报之以李，滴水之恩当涌泉相报的传统美德，鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我们应当知恩、识恩、感恩。时代呼唤感恩，倡导知恩图报。A、百义忠为先。懂得感恩的人才懂得忠。孟子说，天下之本在于国。范仲淹有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国情怀，顾炎武有“天下兴亡，匹夫有责”的报国之志。人是社会的人，社会和祖国给予我们和谐安宁的环境。所以我们有责任用一颗感恩之心来回报一切。从某种意义上说，感恩是构建和谐社会的基础。所以我们要感恩祖国，感恩祖国给予我们爱的天空，让我们能够沐浴五千年璀璨的华夏文明。B、百善孝为先。父母给予我们生命，我们在他们的施与中成长、成才、成家立业。感恩父母就是懂得孝顺。孝的源泉就是爱，爱是父母与子女之间剪不断的纽带。父母之爱是无私的，它沉浸在万物之中，充盈于天地之间。所以我们要感恩父母，感恩父母把我们哺育成人，感恩父母给予我们无私的爱，让我们能在这人世间自由来往。A、百行师为尊。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是知识的象征，是爱心的使者。他们用生命呵护我们成长，用清贫诠释人生。他们将我们引入知识的殿堂，帮我们把握人生的航向。他们为我们做出了行为的表率。用爱心托起了明天的太阳。所以我们要感恩老师，感恩老师给予我们修养和文化，感恩老师给予我们放眼世界的慧眼。B、感恩是一种美德，一种修养，一种文化。世界上的一切，包括一草一木，对我们都有恩情，所以我们应该学会感恩，去感谢生命，感谢阳光，感谢大地，感谢世界。下面请欣赏大合唱《感恩的心》。A、感恩，是人的一种本性。每个人都应该有自己所要感恩的事物。如果春风给过我温柔，我想要回报；如果阳光给过我暖意 我想去回馈。那么，父亲！您给我的一切，我该如何去报答您呢？下面请欣赏配乐诗歌朗诵《父亲是那拉车的牛》。B、父亲是那拉车的牛，让我们祝愿天下所有的父亲平安度春秋。A、是啊，父亲是那拉车的牛，父爱重如山，那么默默耕耘的老师呢？他们就是我们人生渡口朴实的摆渡人。B、让我怎样感谢你，我的老师？当我走近你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天！让我怎样感谢你，我的老师？当我走近你的时候，我原想捧取一杯清泉，你却给了我整片海洋！A、下面请欣赏小品《老师，我怎样报答你的爱》。B、从这个小品中，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……在老师的身上，我们感受到了人类最崇高的精神——为学生成长进步而无私地奉献。A、平凡中，是您将简陋的粉笔，赋予生命的活力，描绘出广阔的天地；是您给三尺净土，播下文明的种子，结出祖国希望的花果；是您用青春的热血，点燃希望的火种，带给人类文明的向往！老师，我们永远把您深情的凝望。下面请欣赏女声独唱《每当我走过老师的窗前》。B、感谢老师为我们的成长所做出的一切。让我们再一次以热烈的掌声感谢我们那呕心沥血的恩师们！有人说，青年是春天的小草，活力、健康。青年是初升的太阳，热烈、奔放。让我们用青春的激情，踏出青春的旋律，舞出我们青春的色彩。下面请欣赏歌伴舞《青青的世界》。A、是自然给了我们青青的世界，是自然给了我们生存的源泉和空间。我们理应感恩自然的慷慨馈赠。而祖国更是我们华夏儿女生存的家园。感恩祖国，她使我们的生命更加厚重；感恩祖国，她使我们道德的根基长存。请掏出我们赤诚的中国心，来感恩我们伟大的祖国，感恩我们富饶的家园。请欣赏教师合唱《我的中国心》。B、是母亲赐给了我们生命，是母亲让我们的人生路不再孤单，母爱是伟大的，也是无私的。然而人性本就是如此，拥有的时候不知道珍惜，而失去的时候又会追悔莫及。不要让这份沉重的母爱成为沉痛的追悔。是啊，在我们拥有无私的母爱之时，请不要错过。下面请欣赏小品《沉重的母爱》。A、“谁言寸草心，报得三春晖？”不要等付出了沉重的代价才觉醒，不要得到无尽的痛苦才悔恨。正是因为有了父母，人生路上多少崎岖和坎坷我们才坚强的挺了过来。你可曾听过这样一个故事：1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，这一对父母失去了生命，换来了儿子依然亮着的天。请欣赏歌曲《天亮了》。B、父母之爱深似海。父亲是那擎天的柱，他用自己的双肩托起了我们生命的起点。父亲是那登天的梯，他用自己的生命搭建了我们前进的基石。请欣赏陈利的演讲《父亲和我》。A、十月怀胎，数年养育，当中的甜酸苦辣，我们的父母体会最深。一生吾得多少恩德，也就承了多少的感激。让我怎样感谢你，我们的父母！当我走向你的时候，我原想撷取一片红叶，你们却给了我整个金黄。请欣赏小品《父母》。B、生活之所以幸福，是因为母亲赐给了我们生命。当我们在享受这个世界的风和日丽、鸟语花香的同时，我们是否还记得去感恩，感恩我们的祖国，感恩我们伟大的党？吃水不忘挖井人，幸福不忘***！党啊，你就是我们亲爱的妈妈。请欣赏教师合唱《党啊，亲爱的妈妈》。A、祖国是我们的大家，党，是我们亲爱的妈妈。而我们的学校，就是我们师生的小家。让我们爱我们的学校吧，就象爱我们的家。让我们一起唱响我们的校歌，祝福我们的校园更加美好！A、我们常常感叹人生的短暂，我们却在这匆匆的生命中体会到了人间最伟大的感情。B、感恩其实并不需要去刻意的学习，那是人的一种本性，每个人都应该有自己所要感激的事物。A、感谢绊倒我的人，因为他强化了我的能力，磨练了我的心志；B、感谢斥责我的人，因为他助长了我的智慧，觉醒了我的自尊。A、感谢父母给了我生命和无私的爱，感谢老师给了我知识和看世界的眼睛；B、感谢周围所有的人给了我与他人交流勾通时的快乐，让我幸福地绽开笑容，美好生活着;A、感谢我爱的人和爱我的人，我的生命因而不再孤单；B、感谢伤痛，让我学会了坚忍，也练就了我释怀生命之起落的本能；A、感谢生活，让我在漫长岁月的季节里拈起生命的美丽；感谢关怀，生命因你而多了充实与清新；AB、感恩吧，掏出心窝窝那颗心，掏出真诚和善良。感恩世界，感恩一切。