贯塘九年一贯制学校十月份教学常规检查总结

第一篇：贯塘九年一贯制学校十月份教学常规检查总结

贯塘九年一贯制学校十月份教学常规检查总结

为落实过程管理，保证学校教学工作有序、有效进行，教导处组织了对全校教师的教学常规月查工作，现将检查情况总结如下：

一、共性优点：1.教案规范，教学过程清晰。大多数教师设计了每课的教学目标、重、难点、板书，能按要求完成教学反思，如：邓敏、张凤、夏艳红、李艳、尹棠瑶、彭亦舒、李芳、刘艳娟、吴维隽、李籽叶、李烨男、张羽、彭利、唐欢、文慧佳等。

2.作业批改及时、经常组织测试并收到较好效果，如：李自操、郭依、彭伟冬、刘聪明、刘亮、杨华、邓敏、李艳、吴维隽等。

二、问题及改进：

1、教师上课前要精心备课，上课要认真组织教学，提高课堂教学效率，课后及时批改作业。

2、教师要尽可能的多听课，并把别人的好的教学方法融入自己的教学中，做到取长补短。

3、对待基础较薄弱的学生要有耐心和爱心，工作中要多关心他们，对他们要提出经过努力而能够达到的目标，防止他们对学习丧失信心而自暴自弃。

2017.10

第二篇：九年一贯制学校2018年教学常规考核细则

**市**（初中）学校教学常规考核细则

教育教学是学校全部工作的中心。为推动我校教学常规管理迅速进入制度化、规范化轨道，激励形成和谐、奋进、高效的教学环境，快速提高教育教学质量，结合学校实际特制定本细则。

一、考核项目及评分标准

检查项目共分计划总结和档案整理、课堂教学、个人备课、课时和课后作业、考试及分析五大项，总分100分。

（一）教学计划、总结与业务档案（共5分）

1、教学计划（2分）（1）撰写要求：

学期初每位教师都应在九年一贯制学科整体教学计划基础上，制定自身所教学科学期教学计划。教学计划必须符合新课程标准、准确把握整体教学要求和重难点。开学两周内须上交（另有安排除外）。

教学计划须包括六方面内容：A、教材简要分析（包括基本内容、地位与作用、编写意图、各单元之间的联系、基本要求、知识体系六部分）——该部分必须由教研组整体研讨分析后撰写；B、授课对象情况简析； C、学期教学总目标； D、提高教学质量的措施； E、全学期总课时及课时分配； F、教学进度表（本项须单独一页）。

（2）考核方式及标准：

教学计划在学期初两周内完成检查。教学计划一式两份，一份存留个人业务档案，另一份交教务处检查后存档。

A、教学计划必须做到心中有数，真实把握。脱稿口头不能阐述其基本内容的，计0分；未经教研组整体研讨的，计0分；不按时上交，计0分； B、计划内容不完整，每缺一项减0.5分，扣完为止。

2、教学总结（2分）

（1）撰写要求: 学期教学总结应结合期末考试质量分析撰写，教学总结应在学期结束、期末考试一周内提交；包括以下四方面内容: A、教学任务和目标完成分析；B、学生学习状况分析； C、存在的主要问题（分教师方面和学生方面）； D、改进措施（侧重于教师教学、学生学法方面）。

（2）考核方式及评分：

A、未及时上交者，计0分；不符合实际、抄袭者计0分； B、每缺一项，扣0.5分，扣完为止。

3、学期业务档案（1分）（1）基本要求

个人业务档案一律用档案盒存档。个人业务档案应规范、完整。规范是指须按规定的标

签、格式、目录进行撰写和标示；完整是指资料齐全，应包括：

A、本人本学期工作情况介绍；

B、本学期学科整体教学规划和措施；

C、个人学期教学工作计划；

D、任课表安排； E、本学期教学总结；

F、听课笔记及评课表； G、个人教研成果材料；

H、其他材料。教案、作业、试卷及分析等另外整理。（2）检查及评分：

A、业务档案不规范者，扣0.5分。

B、业务档案不完整，每项扣0.5分，扣完为止。

（二）备课（30分）

1、备课基本要求

（1）备课视教师个人教学业绩和年龄区分实行不同要求：

——任本教材（不是本学科）教学满3年且上学年总体成绩优异者（在全镇平行班中位列前1/3名次者），可写简案。

——任本学科教学16年及以上者可写简案。——其余教师一律写详案。

（2）备课必须坚持集体备课基础上的个性化备课。

——初中段凡有2名及以上教师任平行班者，一律坚持集体备课。小学段实行镇教研室集体组织下的集体备课。

——教案须在集体备课的基础上进行再加工，加入自己的个性化优化设计内容。（3）教案（包括详案、简案）的基本要求

——备课分全教材备课、单元备课、课时备课，三部分缺一不可；课时备课体现为课时教案。

——教案编写原则上使用教务处提供的统一模板，必须标明课题、课时、课型、教案编号、日期等；教案基本内容需包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、教学难点、教具和教学手段、教学过程（过程一般包括：预习作业检测、新课导入、教学过程、课堂小结、课堂作业测评、课后作业安排）、知识结构、板书设计、课后反思等。

——教学目标必须以具体、明确的词语来表述；三维目标设定必须符合学生和学科实际； ——教案中的重要知识点、难点要分别用★、▲标注。——课时作业和课后作业以单独格式和纸张呈现。——教学反思原则上每篇不少于60字。

——详案需详细写明整个教学过程中每个步骤的具体内容，简案可只写关键步骤。（4）导学案不再视为教师备课和教案。

（5）备课集备时提供用电子稿，但教案的最终呈现形式必须以纸质文本方式。（6）兼科老师的备课按以下比例考核：都是文化课时取平均；所兼课为音体美等素质课时按文化课占70%+素质课30%比例确定。（语文根据语文备课和作文备课综合评定）。

（7）备课必须做到先周备课。

（8）各学科备课数量要求：

语文5/2周，作文1/两周；数学3/周，英语3次/周，理、化5/2周，常识3次/2周，音美体微机每周1课时，健康教育、安全教育、民族团结、环境教育、法制教育1/2周，传统文化、人生规划、劳技、少先队活动、书法每周1课时。

（2）备课考核及评分

（1）不符合集体备课要求的按满分15分计分。

（2）备课数量不达标每少一次扣1分。

（3）教案编写简略、格式不符要求、目标设定照搬照抄不答实际、应有步骤缺失、教学反思敷衍等，视严重程度酌情扣综合情况扣2—10分。

（4）达不到先周备课的每次扣5分，扣完为止。（5）不按时上交，视为无。

（三）课堂教学（15分）

1、基本要求

（1）实行1分钟候课制度。教师须在上课铃响前1分钟到教室，准备上课。

（2）课堂教学教师须做到：讲授知识正确、环节衔接自然、教学结构合理、逻辑表达清晰。

（3）教师在课堂中要仪表自然，面带微笑，语气平和，做到对学生充分尊重、平等。（4）课堂教学要突出学生主体，突出学生思维活动训练和自主学习合作探究的时间，充分培养学生独立思考习惯和自主学习能力。

（5）板书工整简明；熟练运用现代教学手段和教学辅助工具。

（6）应完成必要的演示实验（理化生学科）和示范动作（如体育科）。

2、检查要求及评分：

课堂教学考核实行学校督查小组周查和主要领导随机查相结合方式进行。每周教学常规督查小组应在教务处统一组织下对课堂教学情况进行听课抽查，主要领导实行随机走课形式抽查，如有下列情况每次扣5分：

——不备课上课或备课与上课不符； ——上课迟到；

——课堂管理不严，课堂秩序乱或课堂内有3名及以上学生不听讲； ——课堂中使用侮辱性语言，或大面积长时间体罚学生情况； ——课堂上出现学校严格禁止的其他问题。

——理化生三科教师实验课数量不足或实验报告单不完整每缺3次，扣5分。

（四）作业（40分）

1、作业编制和布置基本要求

作业分课时作业和课后作业，课外作业分作业本作业和课外家庭作业。

（1）每位教师都要把作业编制作为备课内容、且相对独立的重要部分，作为提高教育教学质量、强化学生知识巩固的重要基础性工作，树立作业就是考试、考试作为作业的基本思想，认真把作业作为一项重要的常规工作抓实抓好。

（2）作业编制应以集体备课形式进行，做到各平行班进度、质量、时间、命题等同。（3）课时作业和课后作业编制应分类编号并标示（具体要求见模板）。

（4）作业编制纸张原则上以16开纸为单位印刷（设计时需每8开纸上设计两次作业）。具体编排格式要求须符合日常文档编排的基本要求。

（5）课时作业编制可以与学生导学案合二为一，原则上包括三部分：新授课前的前置测试题、课堂教学过程中的基础知识训练题和拓展题、课堂教学达标测试题。

（6）课后作业编制主要是对课堂教学知识的巩固和运用。

（7）课后作业编制应认真钻研命题类型和难易程序，做到题目精选、精练。（8）作业编制要体现分层原则，照顾不同层次学生的具体情况。

（9）无论课时作业还是课外作业，原则上不能使用成卷。确需使用成卷的，须报教务处审批后方可印刷；但成卷总数占比不得超过1/5。

（10）各学科作业编制需在各年级学生作业总时间框架下布置，严格控制各科作业时间。一般初一每日总作业时间不超过1.5小时，初

二、初三每日总作业时间不超过2小时。原则上每科每天家庭作业时间不超过30分钟。

（11）作业本要符合以下数量要求：语文（作文每学期8篇）、英语、数学每周2次，理化3次/2周，常识每周1次，美术1/2周，健康教育、安全教育、民族团结、环境教育、法制教育1/2周，传统文化、人生规划、劳技、少先队活动每周1次。

家庭作业次数：语文（语文主题学习读书笔记每周1次），初一初二英语、数学、物理每周不少于2次，初三英语、数学、物理、化学每周不少于1次。

（11）课外作业原则上要做到全批全改。作业本必须全批全改。课外家庭作业批改率须达80%以上。除作业本作业外，作业批改记录要及时、规范、加注教师评语（评语要使用激励性语言）。课时作业可不批改。

（12）作文批改指标：①教师批改数量不少于班级总人数的50%，②其他学生采用双组双评六步作文法（“快速高效作文法”），③有眉批、有总批，批改细致，学生作文题目旁有等级评价，④作文批改记录及时、规范、详细。

（13）作业布置符合上级业务部门其他要求。

2、考核及评分：

（1）作业次数不达标者视其程度酌情扣2分、4分、8分；课外作业不批改或批改不符合要求视为不布置。

（2）作业格式不符合要求每次检查扣5分。（3）作业不按时上交视为无。

3、注意问题：

兼科老师的作业以文化课为主进行综合评定。学校课程、地方课程和综合实践要求所有兼课教师布置学生完成规定次数的笔记即可（每两科共用一个本子，各级部进行统一安排），但是安全教育必须单独一个作业本，间周上一次作业。

（五）考试（10分）

1、基本要求

（1）考试分单元考试和阶段考试。阶段考试按教务处统一要求进行。

（2）单元检测试卷要求教师精选习题，高标准高质量的完成，试卷完成后到教务处审核签字方可印刷，严禁使用成品卷。

（3）单元检测试卷批阅完后（不能让学生批阅），要写好单元检测质量分析，连同学生试卷到教务处做好登记，期末计入教师考核。

（4）由教导处统一组织的考试，考试后任课教师要进行认真地质量分析。计算出规定的数据，完成规定要交的质量分析表，班主任还应按要求完成班级学生成绩统计表。

（5）单元考试次数要求：

初中：语文、数学、英语每学期不少于6次；物理、化学每学期不少于5次；历史、地理、生物、政治每学期不少于4次。

小学：

2、考核及评分

（1）次数达不到要求，每少一次扣2分。（2）质量分析不认真，每次酌情扣1—4分。

二、考核组织实施

1、检查组织机构：

学校成立教学常规督查小组： 主任： 副主任: 成员：各教研组长

2、检查时间和方式

（1）教学常规检查由教务处统一组织督查小组进行检查，原则上每月进行一次。（2）为保证检查客观公正性，检查时应采取交叉教研组检查方式。

（3）检查结束需及时做好检查记录，并将检查结果及时通报至每个级部、每位教师。（4）检查遇特殊情况不在校，检查内容未及时上交，到校半天内必须向教务处做出书面说明，同时上交各项材料进行递补检查，否则本次检查成绩记零。

三、检查结果运用

1、个人教学常规学期得分取每次检查结果平均数为最终值，最终结果按绩效考核方案计入个人学期考核。

2、教学常规作为专任教师的基本工作要求，是必须达到的基本工作任务，作为评先树优的必备条件。凡教学常规成绩位列后1/4者，取消其评先树优的资格。

第三篇：九年一贯制学校教学工作计划

甘溪九年一贯制学校2014--2015学第一学期

教导处工作计划

以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障，根据县教育局工作要求，结合我校实际制定本学期教导工作计划。

一、教育教学管理

（一）狠抓教学常规管理，将问题解决到平时

要求初中部教师采用参与式教学模式开展教学活动。加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师平时上课的检查力度，增加随堂听课的节次，争取达到每周两次。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要

地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

（二）加强教师培训，提高教师的整体素质

1、加大新课改理论方面的学习，结合本校实际情况，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验。

2、在学校有限的经费下争取更多的教师参加各级各类培训，参加培训的教师回校后实现再培训，做到让更多的人走出去，把更多的知识带回来。

3、组织、实施业务学习，采取形式多样的业务学习，如：听讲座、讨论会、学习现代教育技术的使用等，通过各种方式不断提高教师的业务水平。

（三）加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益

1、教研组是实施教研活动的阵地，成立教研组至关重要，根据我校实际特成立以下：小学语文、小学数学、初中语文、初中数学、初中文科、初中理科、英语、七个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

2、组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，积极争取课题研究项目，争取通过研究

工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。

3、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励。

二、体育工作

（一）规范体育课堂教学，提高教学质量

1、结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，认真做好教学工作。

2、本学期在学校场地有限的情况下，每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。

3、积极、有效组织完成学生的体质监测数据的测试，确保测试数据的真实、准确。并按上级规定时限完成上报工作。

（二）抓好群体工作，丰富学校文体生活

1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场（快、静、齐）及做操质量，班主任，体育老师、值周领导都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

2、组织开展好学生的体锻活动，任课老师要与体育老师密切配合，按课外活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。

三、学籍管理及其他工作

进一步规范学籍管理，严格转学制度，在上级部门的规定时间内完成学籍管理具体工作，特别是各级各班有关转学、借读、休学、复学学生的电子学籍和纸质学籍的管理。2014-9-2篇二：民主九年制学校2015年教育教学工作计划

民主九年制学校2015年教育教学工作计划

一、指导思想：

以十八大精神为指导，积极贯彻区教体局、区教研室、五里镇中心教研组文件精神，根据学校整体工作思路和教育教学实际，以教学常规管理为核心，立足“预检展评测”教学模式的应用推广，狠抓工作落实，强化服务意识，提高工作效率，为不断提高我校教育教学质量努力奋斗。

二、工作目标：

1、狠抓教学常规管理，不断推进教学管理的规范化、科学化、精细化、制度化，以高效务实的管理保教学质量的年年攀升。2015年中考，力争重点高中上线40人，普通高中上线220人，100%完成职校生输送任务；确保其它年级期末考试人均成绩稳居全镇前二位。

2、立足“预检展评测”教学模式的学习、应用和推广，努力将其由示范性推向常态化，深化、细化课堂教学研究，全力推进高效课堂。

3、细化、量化校本研修工作，遵循“问题—方案—行动—总结”的校本研修流程，致力于解决教育教学中的实际问题，并形成结论性成果，2015年力争有5-10篇校本研修成果在区级或区级以上获奖。

4、搭建平台，创造条件，努力提高教师的业务水平，着力培养骨干教师团队。2015年，力争培养省级教学能手1-2人，市级教学能手2-3人，区级教学能手和区级赛教一等奖5-10人。

三、工作措施：

（一）落实常规管理，提高教育教学质量。

1、严格执行课程计划，开齐、开足课程，规范教育教学行为。

2、安排并实施保学控辍工作，将责任落实到班级、教师，协调各方力量，杜绝学生辍学。

3、严格教师考勤管理，做到教师上、下班签到，事、病假在教务处履行书面请假手续，做到有记录，有反馈，有评价。

4、继续坚持执行校领导代主课制度，要求初中代6课时以上，小学8课时以上。业务副校长要研究教学，教务主任、教科室主任、教研组长、年级组长要深入教学一线，研究教育教学的各个环节。

5、安排并落实副校级领导蹲级组、蹲教研组制度，指导并监督各级组常规教学工作科学、有序地开展。

6、推行精细化管理，继续实行级组管理制，要求级组长发挥职能，管理和协调级组的常规教学工作，深化、细化到各个教学环节，确保教学工作能够务实、高效的开展。

7、认真执行学校制定的推门听课制度。业务副校长、教务主任、教科室主任、教研组长、年级组长每学期听课不少于30节。

8、认真做好教师常规业务月查制度，做到有记录，有反馈，有存档，有跟进，且每学期业务检查不少于4次。

9、做好月考、期中检测、期末检测、学科竞赛等考试的安排、监督、分析、评价工作。

10、切实抓好毕业班的复习和相关的中考、招生、职校生输送等工作，组织学生开好“两会”（重点生学生会、职校生动员会），同时要求校领导要经常深入九年级级组，了解教学情况，激励教师和学生在2015中考再创佳绩。

11、每学期至少组织一次学校体艺活动，以促进学生全面发展。

12、狠抓学生良好的学习习惯的养成，通过晨会、班会、校园广播、年级组学生会等形式，齐抓共管，教育、训练、监督学生形成良好的学习习惯，努力营造良好的学风，以全面提高我校教育教学质量。

13、组织好2015年4月我校主办的四镇联考工作。

14、配合上级安排好2015年3月我校承办的汉滨区中考研讨会。

15、配合上级安排好一年一度的科技创新大赛活动。

16、做好学籍管理工作。安排专人做好学生信息的录入、转学、休学、复学、建档等工作，做到资料齐全，规范存档。

17、管理和维护“人人通服务平台”，鼓励教师积极晒课，参加教学研讨，进行网络研修。要求每位教师每学期至少在此平台上传5篇教学设计、2套月考试卷、1节课堂实录、2个教学课件、5篇练习设计。

18、加强对各部室的管理，鼓励、督促教师利用现有教学资源，努力提高教学效益。

（二）深化教研教改，全力推进高效课堂。

1、发挥教科室职能，组织协调各级教研活动。要求教科室主任、副主任深入教研组进行指导监督，使校内教研活动能够有序、扎实地开展，以此来促进教师教学教研水平的提高。

2、加强教研组建设，每月召开教研组长会议，定期汇报交流，齐心协力解决教学中的疑难问题，以确保教研组活动能够顺利、扎实地开展。

3、深化“预检展评测”教学模式的培训、应用和推广，并将其由示范性推向常态化，保证我校每位教师均能掌握并熟练运用此模式。

4、细化“预检展评测”教学模式的各环节，根据学科特点制定预习方案，落实检查，规范展评流程，设计检测题，以此来推动我校整体教学质量的提高。

5、组织协调4月、5月、10月、11月的联片教研活动。

6、配合上级组织4月的教学能手评选活动和10月、11月的镇、区级优质课评选活动。

（三）细化校本研修工作，促进教师专业成长。

1、要求每位教师每年完成一本《校本研修手册》。

2、安排并落实“同课异构”、“每周一专题”活动，做到有安排，有记录，有反馈。要求每位教师每学期参加教研活动不少于10次，听课不少于15节。

3、落实集体备课，本要在上一集体备课的基础上，扎实开展二、三次备课，并将此作为常规业务检查的重要标准之一。

4、本6月、12月将分别开展一次优秀教育教学成果评选活动（教育教学论文、教学案例、教育叙事、优秀课件等），做好材料汇编，并将优秀教学成果推荐上报，力争有5-10项教学成果在区级或区级以上获奖。

5、做好课题研究工作。2015年确保已申报的6项区级课题、1项省级课题顺利结题。同时，积极申报省、市、区级课题5-8项。

6、做好2015年12月份的校本研修学时认定工作。

（四）组织教师培训，加强教师队伍建设。

1、新课标学习。3月份开展“重温课标，全员学习”活动。

2、学习培训。创造条件，通过校本培训（每月1次）、专家讲座（9-12月）、网络研修（国培、人人通服务平台）等形式，提高教师理论水平。

3、通过教师业务考试、教学基本功比赛等途径，激励和促进教师专业成长。

4、理论学习。本学校将为每一位教师订阅不少于100元的教育教学刊物，鼓励教师学习理论，更新理念，实践研究。要求每位教师每学期至少阅读1本教育教学论著。

5、学习并践行“新教育”，落实“晨诵”，积极开展师生演讲活动，努力营造书香校园。

6、师德师风建设。学校将组织教师学习习总书记重要讲话，重点学习怎样做好教师和社会主义核心价值观的基本内容，增强教师爱岗敬业精神；继续学习《中小学教师职业道德规范》，提高教师职业素养。

四、工作要点：

一月：

1、校本研修学时认定工作。

2、教育教学目标考核。

二月：

1、期末质量检测。

2、教育教学工作总结。

三月：

1、开学报名，建立学籍档案。

2、制定、收交各类计划。

3、教务主任、教科室主任、教研组长、年级组长工作会议。

4、职校生动员工作。

5、教师业务检查。

6、承办汉滨区中考研讨会。

7、开展“重温课标，全员学习”活动。

四月：

1、教学能手评选。

2、四镇联考工作。

3、省、市、区级课题申报。

4、民主片区小学联片教研。

5、中考报名工作。

6、第二次业务检查。

五月：

1、期中考试。

2、班干部会、学优生促进会。

3、学科竞赛。

4、民主片区小学联片教研。

5、镇级中小学优质课展评活动。

6、第三次业务检查。

六月：

1、庆“六一”文艺汇演。

2、优秀校本研修成果评选、上报。

3、第四次业务检查。

4、教务处、教科室、教研组长、年级组长工作会议，汇报总结教育教学工作。

5、九年级中考。

6、非毕业班期末复习及质量检测。

7、撰写、收交各类总结。

七月：

1、发放通知书，学生放假。

2、教育教学业务考核。

3、教师培训。

4、省、市、区级课题结题。

九月：

1、教务主任、教科室主任、教研组长、年级组长工作会议。

2、开学报名，动员适龄儿童入学，建立学籍档案。

3、制定、收交各类计划。

4、第一次业务检查。

5、学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德师风建设。

十月：

1、师生演讲活动。篇三：九年制学校教导处工作计划 富顺县万寿镇双鹿九年制学校2011--2012学上学期

教导处工作计划

以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障，根据富顺县教育局和赵化中心校工作要求，结合我校实际制定本学期教导工作计划。

一、教育教学管理

（一）狠抓教学常规管理，将问题解决到平时

加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，尤其要加大教师平时上课的检查力度，增加随堂听课的节次，争取达到每周两次。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主要查课堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。

（二）加强教师培训，提高教师的整体素质

1、加大新课改理论方面的学习，结合“三万工程”读书活动，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验。

2、在学校有限的经费下争取更多的教师参加各级各类培训，参加培训的教师回校后实现再培训，做到让更多的人走出去，把更多的知识带回来。

3、组织、实施业务学习，采取形式多样的业务学习，如：听讲座、讨论会、学习现代教育技术的使用等，通过各种方式不断提高教师的业务水平。

（三）加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益

1、教研组是实施教研活动的阵地，成立教研组至关重要，根据我校实际特成立以下：小学语文、小学数学、初中文科、初中理科、英语、五个教研组，分别任：何英、熊明英、邹定荣、王大友、赵仕华为组长，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。

2、组织年青教师积极开展课题研究工作。要求教师利用网络资源积极学习课题研究方面的知识，包括课题研究的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，积极争取课题研究项目，争取通过研究

工作，一方面提升教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。

3、要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例，并积极投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的教师，学校将在考核中加分，并给于奖励。

4、加强对青年教师教育教学工作的指导，落实好拜师带徒活动，使青年教师尽快成长起来。今年我校的新教师较多，为了让新教师尽快的成为一名合格的教师，教导处为每位新教师安排好指导教师：

要求辅导教师加强对新教师的指导工作，多听新教师的课，对新教师在上课的各个环节上的不足之处加以指导，学习新教师的心得教学方式方法；新教师虚心向指导教师学习，结合自己的实际，尽快使自己成为一名优秀的教师。

（四）认真做好毕业班工作，把好出口关

毕业班工作为全校工作中的重中之重，六年级的学生将进入初中的学习，而九年级更是关系到一个学校的生存之路，因此做好毕业班的工作显

得更加重要。

1、加强领导，健全组织，明确职责。

为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长（涂万熙，分管六年级；李星，分管九年级），教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。组建毕业班的教师队伍，教师直接关系到学生的成长，因此我校选择有教学经验、对学生负责的优秀教师担任毕业班的教育教学工作。充分发挥毕业年级教师整体作用，继续发扬团结协作的良好运作方式。我们在要求并指导毕业年级教师在自主工作的前提下，集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。

2、召开好“三会”。

（1）召开毕业班教师座谈会。

定期召开毕业班教师座谈会和各学月调研质量分析会。使一线教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确工作目标，落实目标责任。提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。（具体时间安排见《教导处周工作安排》）。

（2）开毕业班学生座谈会。

及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。

（3）召开家长会。学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。

3、实现“普职分班”，做好“普职分流”工作（1）对于九年级，在期初实现普高升学班和普职融通班的分班工作。

（2）密切关注学生的思想动态，认真做好职高招生宣传工作，结合社会用工需求，给学生讲解职高毕业生的优越性，组织安排教师进行家访，做好家长的思想工作，积极配合职高学校的招生工作。

（3）加强普高升学班的教学管理，要求各任课教师制定有效可行的教学计划，加大监管力度。争取在第二周实现普高升学班学生的住校工作，制定住校生管理条例，加强住校生的日常管理，给予他们更多的关系和帮助，让他们能全身心的投入学习。并制定学生激励机制，给予学生适当的物质奖励，提高学生的学习积极性，为明年的出口打下坚实的基础。

（4）六年级的教学管理注重学生合格率，指导六年级的教师在教学工作中，重点放在差生上，尤其是个别不能达到合格要求的学生，更应加大篇四：九年一贯制学校工作计划

工 作 计 划

2012——2013学第二学期

围屏九年一贯制学校

2013年3月 2012——2013学第二学期工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十八大会议精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师、培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持“科学管理，立德树人，提高质量，办出特色，均衡发展”的办学思路，以创建标准化特级小学，扎实推进素质教育，强化中小学生思想道德建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量为重点，促进教育事业全面、协调、可持续发展，为我乡经济建设和社会发展培养合格人才，为使兴城迈向辽宁省教育强市做出更大贡献。

二、主要任务及目标

1、继续开展农村标准化学校建设工作，促进义务教育均衡发展。

2、贯彻落实党的十八大精神，加强党建工作，认真落实《兴城市教育局改进工作作风九项规定》，用先进的理论和扎实的作风开展工作，不断开创我乡教育工作新局面。

3、认真贯彻落实《葫芦岛市中小学德育系列活动实施细则》，强化养成教育、心理健康教育、传统美化教育等主题教育和常规教育活动。

4、加强学校课堂教学管理，深化教学改革，构建高效课堂，切实提高教育教学质量；加大对中学部领导力度，进一步提高中考成绩，努力提升群众满意度。

5、继续推进《国家学生体质健康标准》实施工作，巩固发展阳光体育活动成果；继续深入开展三队两组活动，面向全体抓普及，发挥特长抓精

品。

6、继续深化初中“三教统筹”办学体制改革，不断提升职业教育竞争力。

7、巩固学前教育成果，加强中心幼儿园的建设与管理。

8、加快教育信息网络工程建设进度，做好辽宁省农村中小学现代化远程教育工程设备、设施的使用和维护工作。

9、加大安全及周边治安综合治理工作力度，加强校车管理，关注食品安全，确保学校安全稳定，杜绝重大治安案件和安全事故的发生，营造文明、安全的校园环境。

10、转变工作作风，规范办学行为，做好接访工作，确保学校大局稳定。

三、工作措施

（一）提高办学水平，打造标准化学校，推进均衡教育。

按照辽宁省标准化学校建设工作要求，2013年我乡计划打造标准化团瓢小学，为完成这一工作目标，我们要举全乡之力打造高水平的标准化团瓢小学。一要认真领会辽宁省标准化学校建设工作要求和《辽宁省义务教育学校办学标准》内容，做到项目清楚，标准明确，责任措施落实到位。二要按照办学条件标准加大资金投入，高标准完成教育教学基础设施及各种功能装备建设工作。三要深化学校管理，规范办学条件，提升德育工作水平，深化课堂教学改革，提供教育教学质量。四要加强学校各种制度建设，提供领导教师专业素养水平，完善高质量，高教育教学档案。力争在今年的葫芦岛市中小学标准化学校评估验收中再获佳绩。

（二）坚持以人为本，增强德育实效，扎实做好德育工作

初中部：

1、构建特色德育的运行机制，确保学校德育目标的顺利实现。①健全组织领导和管理体系。构建主管校长负责，以德育处、团委、年级组长、班主任、团队干部为主题的德育骨干力量的运行管理机制，坚持“教书育人、管理育人、服务育人和环境育人”的德育理念，落实各岗位工作责任制，将工作任务层层分解，落实到具体部门、明确到具体责任人。研究制定德育工作评价考核方案，完善表彰奖励制度，确保学校德育工作有序高效。

②加强年级组建设和管理。发挥年级组的德育管理职能，明确年级德育目标和内容。年级组在德育处的指导下，根据年级特点组织开展德育工作，创新德育方式及途径落实年级德育工作目标。

③加强德育处的建设，强化德育处的管理和服务职能。加强德育处与各职能部门的联系和配合。强化劳动纪律，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作，专心致志办好每一件事情，互相配合，通力协作，讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，依法办事，切实维护学校权益；牢固树立服务意识，充分发挥主观能动性，创造性地开展各项工作。

2、以师表形象为重点，开展提升职业精神，重塑职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。

①结合我校创新教育工程、教师形象工程，培养爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。

②完善学习制度，深入开展系列教育活动。学习内容主要为《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

③建立奖惩机制，规范师德行为。学校的学期考核奖励办法必须将教师的师德行为列为考核重要内容。

④加强班主任队伍建设，确保德育工作顺利进行。

建立班主任培训的长效机制，为班主任的成长搭建平台。加强工作督导，加强班级管理建设，并以此制定考核办法进行考核，定期进行检查督促，进一步规范工作内容。⑤通过叙事文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚师德。

3、抓好行为规范，创建文明校园。

①落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。

②利用班队活动、节假前等机会开展经常性的教育，深入持久 地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

③抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。④继续组织开展以“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪普及教育活动。

4、加强学风建设，提升教学质量。

①加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，尽可能珍惜时间。

②强化课堂纪律，做到专心听讲、不做小动作，积极思考，大胆发言，认真记笔记。

③开展“一帮一”、“多帮一”等学困生结对帮扶活动，做好学困生的转化工作。

5、抓好安全教育，打造平安校园。

一是要抓好安全常规教育； 二是要抓好安全、法制及心理健康主题教育。

三是要抓好网络安全教育。

四是要抓好学生的自防自救教育。

五是要抓好“行为不良”学生帮扶教育。

①充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行安全意识教育。围绕3月5日雷锋纪念日、4月5日清明节、5月1日劳动

节、7月1日党的生日等开展多种形式的宣传教育。

②交通、消防、用电、课间活动、防震等安全教育常抓不懈。每学期进行一次学生安全疏散演练。篇五：双牌乡九年制学校2013年学校工作计划

双牌乡九年制学校2013年学校工作计划

指导思想

以科学发展观为指导，围绕教育局2013年工作工作要点，以我校“十二五”规划为蓝本，以“生命教育”为主线，打造“高效生命课堂”，优化德育工作，促进学生健康发展。以“精细化管理”为统领，扎实开展“五个年”活动，全面提高教育质量，创办人民满意的优质教育。

工作目标

1、立足“教风建设提升年”活动，加强教师队伍和领导班子建设，争创目标管理先进校和政绩突出领导班子。

2、以”课堂效率成果年”活动为中心，深化借鉴杜郎口教学经验,打造“高效生命课堂”的探索与实践，提高课堂教学教学效率，打造课堂教学特色。

3、加强教学精细化管理，争创教学管理先进校，通过管理提高教学质量。

4、立足“教师培养优化年”活动，加强教师培训，进一步提高教师的教学水平，打造一支“高效、进取、创新”适应课堂教学改革的教师队伍。

5、立足“学生发展成长年”活动，继续开展“生命教育”德育精品工程，申报德育精品先进学校并争创德育先进校。

6、健全“控辍工作机制”，继续争当控辍先进单位。

7、立足“平安校园强化年”活动，开展平安校园创建活动，确保校园平安稳定。

具体工作

一、以 “德育为先”为导向，强化“生命教育”德育教育特色

（一）加强德育队伍建设，形成全员育人氛围，不断提高师德水平和育人能力。

本学期我校结合“教风建设提升年”活动，继续树立“全员德育”的思想，树立教会学生做人比教会学生做学问更重要的观念，积极在教师中开展“树教师尊严，做社会楷模”主题教育。

（二）加强爱国主义教育，培育和弘扬民族精神

1、以课堂教学为载体，对学生进行民族团结教育，加强品德课的思想教育，帮助学生了解多民族之间的关系，牢固树立民族团结一家亲的思想。

2、举办好每周一的升旗仪式，唱响国歌，上好爱国主义教育第一课，通过国旗下的演讲培养和弘扬民族精神。

3、积极开展丰富多彩的的爱国主义教育活动。三月份以“踏雷锋足迹，做爱心公民”为主题，组织学生去双牌乡敬老院参加社会爱心实践体验活动。

4、充分利用学校教室后黑板、板报、手抄报等宣传阵地，利用学校广播站大力宣传爱国主义教育。

（三）加强德育管理，强化养成教育，强化一日常规，本学期以规范教育习惯养成为重点，培养良好行为习惯。

1、贯彻落实《中小学生日常行为规范》，认真执行《规范管理班级量化细则》，明确要求，开展评比，完善值周工作的组织，做到值周检查公平、公开、公正，加强指导、落实与检查，发挥学生参与校园管理的作用。三月份，以“感恩生命”为主题，组织七年级进行文明礼仪知识竞赛。

2、真正落实精细化管理，加强对学生日常行为规范教育，坚持把“常

规管理”和“养成教育”作为提高学生素质的重要举措，本学期，重点培养学生两个好习惯（即不随便扔垃圾的习惯，在楼内养成单排一侧行走的好习惯），教育全体学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起。

3、每月对学生的常规行为习惯有重点进行管理，在学校学生会的带动下，成立 “校园环保志愿者”，让这些学生自主管理，监督他人，保证学校的环境卫生，期末在他们中评出学校环保小卫士。

（四）继续打造生命教育特色，用丰富多彩的德育系列活动把生命教育活动做实、做强、做大。

1、积极开展“生命教育，学生成长”实践、体验活动。1——6年级以“强健体魄、快乐成长，我做生活小主人”为主题的争章夺星系列活动，七、八、九年级分别以责任、感恩、理想教育为主题开展感悟活动。

七、八年级以“规范行为，尊重生命”为主题，在5——7年级开展“培育健康心灵，守护生命阳光”主题班会竞赛，在八年级开展 “学习好的同学就是好学生吗”辩论会和“用感恩的心看看自己，不要让爱你的人失望”征文演讲活动。在九年级开展“让理想腾飞”为主题的理想教育活动。

2、六月份，以“勤奋学习，享受生命”为主题，召开学校艺术节活动，展示学生特能特长。

3、积极组织学生开展“生命教育”体验教育活动，继续与得利斯牵手，到他们实践基地让学生亲自参与劳动实践，体验劳动的辛苦与快乐。

（五）拓宽德育渠道，创设育人氛围

1、家庭教育

建立健全家长学校各项制度，认真开展好教育教学开放日活动，让家长参与学校的运动会和艺术节等大型活动，让更多的家长参与学校的管理，与学校形成合力，做好学校各项工作。

2、法制教育

（1）学校教职员工认真学习法律法规，每月记好法律笔记。

（2）每月认真落实教育局普法简报，通过学校向家长宣传法律知识。按时反馈。五月份组织学生开展“把法带回家”手抄报比赛。

（3）四月份邀请学校法制副校长来校进行法律知识讲座。（4）期末组织师生进行法律法规知识考核。

3、安全控辍工作

1、积极开展安全教育和安全管理，制定各部门责任人安全工作责任状，坚持一岗双责，严格落实安全工作责任制和责任追究制，时刻把安全工作放在首位。

2、严格执行控辍保学和班级管理奖惩制度，积极有效地做好控辍工作，签订控辍保学工作责任状，确保流失率控制在3%以内。

3、认真完成本职高招生指标。

二、以教学工作为中心，加强教学精细化管理与研究，提高教学质量

（一）学习落实“教学管理规范”，全面实施“教学事故处理办法”，精细过程管理

1、立足精细化管理，发扬“实际、实在、实效”的工作作风，进一步提高教学管理水平，通过管理提高教学质量。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，注重平时，淡化期末，修改教学评价细则，重点放在认真备课，认真上课，辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。

2、强化毕业年级的管理工作。要认真研究中考指导思想，不定期召开有关会议，分析情况、统一思想、克服困难，在时间上、方法上、思想上

多给予科学指导，力争今年中考有新突破。

3、完成各功能室建设及配套建设任务，加强各功能室的管理，迎接省里检查。

（二）结合“课堂效率成果年”活动，强化“三课一研”，深化“高效生命课堂”的探索与实践

1、借鉴杜郎口中学课堂教学与管理的经验，深入研究影响课堂教学效益的因素，改进课堂教学设计，保证学生自主、合作、探究的学习方式落到实处，提高学生的综合素质。研究“高效生命课堂”教学模式模式、导学案的流程、课堂评价方式等，上好“高效生命课堂”学科研究课、引路课赛讲课，教师掌握课改课堂基本技能、熟悉“高效生命课堂”的基本流程。

2、进行教学质量监控与评价的改革，使教学面向全体学生，促进学生的全面发展。关注学生的“亚学习状态”，以及边缘生和后进学生，让学生都能积极参与，体验到成功的快乐，彰显“高效生命课堂”是生命化的课堂和真实的课堂，使学生愿学、会学和乐学，大幅度提高课堂教学效率。

3、加强综合实践活动的探索与研究，期末教师要进行成果汇报，强化校本课程的开发和授课，特别是在授课方法和培养能力方面进一步加强。

4、立足“共实践、深探究、展成果”活动，加强课题的研究，注重过程材料的积累，为结题做充分的准备。

5、开展“科技艺术节特长展示周”、“国学精品阅读展示周”、“英语风采展示周”、“学生综合能力竞赛”、“校春季运动会”等活动，促进学生全面发展。

第四篇：梅铺镇九年一贯制学校教学常规规定

梅铺镇九年一贯制学校教学常规规定

根据《郧县义务教育阶段教学常规管理办法》和《郧县义务教育阶段教学常规管理细则及量化考核办法（试行）通知》的文件精神，按中心学校教学常规检查规定，结合我校实际，制定我校教学常规管理规定如下：

一、备课

1．数量：各科依课程计划为准。

2．质量：

（一）环节齐全，内容详尽。教案环节有：①课题；②教学三维目标；③教学重难点；④教学准备；⑤教学手段；⑥教学过程；⑦课堂小结；⑧板书设计；⑨安全教育提示；⑩教后反思。

（二）有导学练案的学科以导学练案为主，但必须有二次生成的记载。

3．在月检查中，每少备一课时或环节不齐全或内容不详尽者扣绩效分，月检查中超5个课时以上者适当奖分。

二、上课

1．执行教学法规，严格按课表上课，必须按教案授课，严禁无教案上课。未经批准不得私自调课、缺课。

2．预备铃响后，任课教师愉快地站在教室门口，关注每个学生。若发现有缺课学生，及时与班主任联系。上课铃响后，教师精神抖擞，面带微笑走进教室，亲切地招呼“同学们好”，学生们齐说“老师好”，教师再微笑着说“请坐下”。

3．每节课开始，教师都用简洁语言等有效形式组织教学，让学生注意力集中。

4．教师用普通话讲课，声音响亮，语言简洁；板书工整，有条理；能灵活运用多媒体设备。

5．严禁教师带茶杯进课堂，着装整洁、端庄，不坐着上课，不把腿蹬在讲桌上上课，不随便离开课堂，授课期间不准接打电话。

6．课堂上如发现学生不遵守纪律，教师可采取目光示意、语言警告等形式，巧妙地处理偶发事件，严禁让学生停课或外出，严禁体罚和变相体罚学生。

7．按时下课，下课铃响后，班长喊“起立”，教师亲切地招呼“同学们再见”。

8．不得无故迟到、早退，严禁旷课。

三、作业及作业批改

1．作业次数。各科导学练案、每课（或单元）自测题必做必改。语文：练习每周1次，无导学练案每周练习2次；作文每学期8篇，语文教师应提倡学生每日练字，写周记；数学：练习、导学练案交替，保证每日至少1次；英语：每周四（小学三至六年级每周3次）次；物理：八年级每周2次，九年级每周2次；化学：每周2次；思想品德、历史、地理、生物：每课（或单元）1次，基本1次；体音美每学期至少组织一次全校性活动。

注：①《实验操作评价手册》也视为作业。②标准试卷每份视作三次作业。③代同科多班者作业次数以各班作业次数的平均值为准。④作业形式以书面作业为准。

2．作业批改。①认真及时。②作业批改笔记所记载的内容与批改的学生作业吻合。③有导学练案的学科《练习册》可以略改。④ 语数英每单元至少测试2次，其他

科至少1次（含统一考试）并及时批改，期中期末考试要写出质量较高的试卷分析。

四、辅导

1．每周一次，辅导记载包含时间、地点、对象、辅导内容、辅导效果及评价。

2．参加校级以上的学科竞赛获奖者按国家、省、市、县、镇分别给予辅导教师一定的奖励。

五、考试评价、奖励

1．每学期组织四次考试（含期中、期末）。

2．考试过程中违犯监考、阅卷纪律、弄虚作假视情节将教学成绩降档处理。

3．试卷评析（期中、期末）填写在业务学习笔记上。

4．给予各年级考试评价优胜的教师一定的物质奖励，同时表彰成绩优秀的学生。

六、上交材料

按时上交计划、总结等材料，否则通报批评。

七、集体备课规定

1．说课。（1）主讲人说课，说课内容在集体备课活动前写在业务学习笔记本上，其他老师补充、完善。

（2）重点研讨：①钻研教材时碰到的疑难问题；②如何引导学生自学；③学生自学后可能出现什么问题；④如何针对问题点拨、归纳；⑤围绕导学练案，开展生本教育。

（3）在讨论的基础上，各年级组长要达到五个统一：①统一划分课时；②统一确定每课时的学习目标；③统一自学指导，包括自学思考题和检测题；④统一学生自学后可能出现的疑难问题及解决的方法；⑤统一课堂作业。

（4）落实每周作业的内容范围。

（5）确定下次集体备课的内容和主讲人。

2．听课。教师每周必须听一节课，一月四次，本组内的公开课必须去听，提倡推门听课。

3．评课。对主讲教师所讲的教学内容给予客观公正点评，各位教师将评课要点记录在业务学习笔记上。

4．教研组长每周组织一次集体备课活动，人人必须按时参加活动，积极参与讨论，学期结束时要上交教师《业务学习笔记》，如实登记学分。

5．任何教师不得随意组织学生统一征订资料。

6．教研组长开学初确定本学期讲课人及授课时间，提倡在多媒体教室授课。授课前教研组长到教务处领取《公开课情况登记表》，听课人在此表上签字，下课时由教研组长将此表交到教务处。

7．承担有课题的教研组长要组织人员开展活动，并按规定上交与课题相关的论文、课件或调查报告等，教研组每学期至少有两次学生参与的大型活动。

8．教研组长必须按时上交计划、总结、活动记载、公开课情况登记表等材料。

梅铺镇九年一贯制学校

2011年9月

第五篇：牛塘九年一贯制学校团队工作总结

2010—2011学第二学期

牛塘九年一贯制学校团队工作总结

为了加强青少年儿童的德育教育，建设优良的校风学风，使我校学生整体素质进一步得到提高，坚持“育人为本、道德为先、队建设为基、发展为重”不断更新观念、改进方法、充分发挥团、队组织在素质教育中的积极作用，认真贯彻胡锦涛总书记对青少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”，改进作风、创新观念。以爱国主义教育为主线；以团、队活动为载体，全面开展丰富多彩的团、队活动，使青少年儿童在团、队组织中健康成长，全面提高青少年儿童的综合素质；以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线；以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践教育等，不断增强青少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。为把我校的团、队工作推上一个新台阶，下面就本学期团、队工作作如下总结：

一、加强团、队组织建设，培养团、队、班干部的自主能力，使学生在实践中学会自我管理，同时完善我校团、队机构建设

学期初，团、队建立了一个基础扎实的活动阵地，建全了组织。同时召开了团、队干部会议，对本学期学校团、队工作进行的分工安排，使学生干部们在学习、活动两不误的前提下积极地投入到学校工作。首先，我对学生干部们进行了各项检查工作的分类培训，如学校升旗手培训、常规检查值日生培训、红领巾广播站广播员培训等，通过各类的培训，使学生干部们掌握了工作的方法和技巧，树立学生干部们参加学校社会工作的自信心和积极性，在实践工作过程中，他们不断努力、不断进步、不断成长。其次，为保证学期末各类资料的真实性，我从开学初就按不同类别的工作制定了表格，对学校的团、队建设的各项工作资料进行了收集和整理。如学生行为检查表、卫生检查表等。

二、抓养成教育，加强学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真抓好学校的日常管理工作，本学期我主抓了以下六个方面：（1）在校园里不吃零食和饮料。

（2）讲究环境卫生，爱护学校的一草一木。

（3）推广礼貌用语和普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”。

（4）告别粗鲁、陋习、坏事。

（5）做好“四带”，即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给社会。

（6）做到“五无”，即地面无痰迹、室外无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

以上通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的抽查、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯。以上重点工作，从不同程度上来看，本学期都有很大的进步，但是仍然要狠抓不懈。

三、稳抓学校常规，创建积极向上的校风 工作重点有以下三个方面：

1、抓好团、队各项常规评比工作。

2、抓好每周一次的升旗仪式

3、坚决杜绝安全隐患

以上三个方面，都比以前更细化、更科学，无论从评比上、从升旗仪式上、从安全上，学生都有更近一步的认识。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播、宣传栏、晨会等团、队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏。

四、结合学校实际情况，积极开展各项活动。

本学期主要开展了以下两项活动：

1、庆祝“六一”国际儿童节游艺活动

2、庆祝“七一”党的生日文艺活动

“六一”儿童节游艺活动，在全体老师的积极配合下，取得了圆满的成功，学生在老师的悉心指导下，过了一个属于自己的节日。本次活动，从学校的出发点是：为了丰富学生的校园文化生活，活跃孩子们的身心，让孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主人，尽情享受“六一”儿童节的快乐，感受到小学生活时光的快乐。同时，通过各种活动，培养孩子们合作、细心、胆大、从容、镇静等品质，促进教师与孩子及学校和谐的沟通与交流。

庆祝“七一”建党90周年文艺活动于6月10日在学校的操场举行，从本次活动的筹备到演出，历时2个多月，在老师们的积极配合下，活动取得了圆满的成功，领导给予很高的评价。本次活动的目的是：为庆祝中国共产党90年来取得的辉煌成就，使全体师生树立热爱社会主义，热爱党，热爱人民，热爱学校的信念，激发全校师生以更加饱满的热情投入到教育和学习中去，从而立志为报效祖国、建设祖国贡献一切。本次活动无论是从节目的质量、规模、后勤的配合、音响、舞美都有更近一步的升华，这与我们老师的辛苦是分不开的。

下学期少先队工作构思：

1、加强基础建设

2、加强日常行为规范教育

3、抓常规，创建积极向上的校风

4、加强班队干部的培训。

2011年7月