2014年下期大一班副班期末总结

第一篇：2014年下期大一班副班期末总结

2014年下期大一班副班期末总结

转眼一学期又要结束了，回顾走过的日子, 可以说有点紧张、繁忙而又充实！幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，这学期大家都争取有更多收获，回头看看，也不免有一些感慨，现将我班的工作做个小结：

一、常规管理方面

安全教育是重中之重，因此，我们首先注重加强幼儿的常规训练。比如练习物品归位、上厕所要排好队，不能推打其他小朋友,以免发生安全事故 , 要学会团结友爱，增强自控力，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒等。在常规管理中，一些小朋友比较调皮，行动比较自由，我们一方面在日常生活中特别留意他们，对他们严格要求，另一方面也要及时地表扬他们。有了一个良好的班级常规，才使得我们的教学工作顺利开展。

二、日常教学工作

1、做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，书写，识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的兴趣，还有注意幼儿正确的书写姿势，将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中，让幼儿愉快学习。

2、注重幼儿日常艺术活动，让音乐活动成为日常活动的一部分，并通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创造性、技巧性。

三、在社会性方面

培养幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，除此之外，幼儿学会收拾、整理、保管自己的物品，学会在户外活动归来，自己增减衣服。

三、家长工作方面

利用接送孩子的时间主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步，其次通过优课优信与家长进行交流。

第二篇：大一班下期期末家长会稿

大一班下期期末家长会稿

各位家长们：

大家好！首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！这是你们在幼儿园要参加的最后一次家长会了。其实说起来我们在这三年中是每天都见面，也算是老朋友了。三年的时间转瞬即逝，这三年我们一起和孩子们经历了许许多多的事，收获的点点滴滴的成长……

一、介绍本学期的教学工作：

教师在学期初进行了新纲要、新规程的培训，本学期以主题教学、幼小衔接课和区域活动为主要的教育教学形式，开展各种活动。

1、主题教学；

（1）、语言：

对于孩子来说是学无止境的，他们一直都在提升自己的表达能力。而这个学期我在语言活动中，主要严抓的就是他们的语言表现力和语言表达的完整性，也就是在他们遇到问题的他们爱说愿说大声说，语言表达的时候能够说完整。所以这个学期在语言活动中，更加注重个人语言表达而不是集体朗读，那样一来又会有许多不爱举手的小家伙混过去。以前不爱举手发言的小朋友我现在是点名让他起来，如果站起来不开口的话就请语言能力比较强的比如袁颖颖、郭一鸣、刘丛皓等小朋友在他身边帮助他，然后再让他重复一遍。为了激发他们的表达兴趣与积极性，在许多活动中进行了知识竞赛，分为两个队争先恐后抢答，每个人都需要回答问题，最后总分赢了的那一队就可以整队人得到奖励，尝试过几次氛围特别好，而且让孩子感觉到说完之后特有成就感。在一个学期努力下来，语言表达积极性提高的有阮睿晨、何文轩、李思亭等小朋友这个学期发现他们在发言时的小手举的勤快了，语言表达完整性提升比较大有廖宏峰、桂艺杰等小朋友现在回答问题非常完整，包括还有很多的小朋友都在进步，我相信到了小学以后都会有一个提高。

（2）、科学探索

科学探索是最受小朋友们欢迎的，在科学探索的过程中我们在有条件的情况下尽量让孩子们动手操作，感受自己实验的乐趣，而且这个学期有了种植区域的增加

更加便于孩子们观察探索。一有时间孩子们会记得去看看自己的小种子，给自己的种子浇浇水，可以说孩子们是陪着他们的小植物一起快乐成长的。

1）健康领域：自理能力增强；通过体检生长发育达标；增加户外活动的时间；教师自制户外体育器械；教育幼儿养成良好的卫生习惯，预防各种传染病；安全教育和自我保护的教育。这学期我们重点训练的是跳绳，通过训练我发现孩子们的进步还是很快的，从开学我们班会跳绳的不超过五个，到今天为止我们班上一分钟能跳100个以上的有15个人，最高张家鑫、艾小倩、章熙磊、袁颖颖、刘丛皓、龚子壹、丁熙睿他们可以跳到130左右1分钟，1分钟跳60个以上的可以达到20人，像桂艺杰、郭一鸣、胡六

一、胡恩鹏、罗峰豪等小朋友刚开始的时候基础都不太好，后来练了一段时间以后真的是突飞猛进，现在班上孩子基本上都学会了跳绳，当然我知道家长在家一定也费了不少的心思，所以见证了，大家的付出在孩子身上是有收获的，当孩子们学会跳绳的那一刻，都不知道他们有多开心，我相信孩子回家也一定和爸爸妈妈分享了他们的成功的喜悦，所以这份荣耀是也是你们的。我也希望以后你们也能坚持陪他们体育锻炼，虽然离开了幼儿园但是良好的锻炼习惯还是要坚持，到小学还会有跳绳比赛。

（3）社会性领域：交往能力增强，学会协商解决问题。

（4）艺术领域：

音乐修养方面：我相信在这次的六一汇演中，各位家长一定都深深的感受到了我们班小朋友的音乐风采。很多节目都有我们班孩子的身影如童话剧《皇帝的新装》相声《大于小》，还有舞蹈《小可爱》《花木兰》《茉莉花》，另外男孩的体育舞《绳舞飞扬》等等对我们的孩子们来说这段时间他们真的是很辛苦，不过我们的孩子都很争气，给大家带来了一个个精彩的节目。同时和大家分享一个喜讯，在这次的六一汇演中我们大班组获得了团体奖，班里的舞蹈《小可爱》获得了三等奖的好成绩。很理解每位家长一定和我们一样兴奋和看到孩子在舞台上发光的那份激动，我更欣慰孩子们一个月汗水挥洒终于迎来的硕果累累。这次的汇演我也看到了很多孩子现在越来越自信，爱表现自己了。

5、美术手工方面：我们班的小朋友一直以来基础都非常不错，而且在平时接触的内容也很丰富，这个学期我让孩子们接触了各种不同的画种，如：水粉画、油水分离画、线描画、刮画等。现在孩子们在自主搭配颜色方面进步很大，在上个

月我们班部分小朋友还参加了全国绘画大赛，现在我们的作品已经全部寄到上海总部了，不管怎么样孩子多一些展示的机会总是好的，当然也期待孩子们都有个好成绩。在接下来的时间里幼儿园还会办一个幼儿画展，在毕业典礼的那天家长们可以欣赏到孩子们的作品。

（6）、生活与安全

我觉得我们的孩子在自理自立方面大部分挺不错的，虽然还是个别孩子不够自立，也是有年龄偏小的因素在里面，再一个就是家长没有放手让孩子去做，幼儿园生活即将结束了我相信每一位家长都有自己的想法和准备。安全教育是本学期新添的一个活动，安全知识有很多种有幼儿园安全、家庭安全、公共场所安全等，我有时候会用安全知识竞赛的方法来上课，发现孩子们在安全意识方面理解还比较全面。

二、班级情况

1、幼儿发展的情况：

1）知识面广。好问为什么？上课积极发言

2）个性强，有主见，上进心强：

3）我班整体的学习状态就出现两极分化制，一部分是每天在不断努力、进步的；而另一部分则是在逐步下滑的，并且从趋势上来看两者间的距离越拉越大，成中间暂时没有多少。原因：主要在于家长配合和教育上还不够重视，导致孩子养成一些不良的学习、行为习惯。家长们要记住，你们曾经为孩子付出多少，孩子将会回报你们多少！因此，希望家长们必须引起高度重视，现在基础打好了，上小学家长们就不会那么辛苦了。

2、本学期教学重点采取了一些措施培养幼儿养成良好的学习意识任务意识（每周的作业，重点是完成任务的过程，而不是结果）、竞争意识（小组的竞赛）我们这学期开展的幼小衔接课，在课后我们会布置一些家庭作业，这里多数家长都能都认真的完成、配合。与孩子一起努力，按时完成，从而培养孩子责任意识和任务意识。学期中还经常性举行一些竟赛，通过各种形式来测试，激发孩子们的竞争、学习意识，从而树立良好的学习态度和责任心。

3、幼儿园的三年学什么？（好习惯、守规则、交朋友）

好习惯——学习习惯（安静倾听、收拾保管自己的物品）、生活习惯（进餐

习惯、午睡习惯、做事不拖拉）

守规则——（日常生活的规则、学习活动的规则、集体活动的规则）

交朋友——培养孩子好的性格，让他知道怎么跟很多小朋友相处，比教他课程内容更重要让他知道怎么跟很多小朋友相处，学会协商、学会解决问题、学会宽容、学会分享。性格好的孩子更容易出类拔萃，更容易交到朋友。所以培养孩子与人交往的能力，改掉一些小毛病比认字来的重要。

三、建议：

1、关注孩子的毕业失落感：

孩子就要离开幼儿园了，人的一生可能经历许多的离别，但对孩子们来说从幼儿园毕业，生活了三年的老师、小朋友就要分别了。这个“离别”是第一次。也许他们幼小的心灵里，有些失落，有些伤感，有着更多的无奈。孩子们还不能清楚地表达出忧虑、伤心和迷惑混合在一起的这种复杂感受，也不会通过哭的方式来表达他们的感受。因为他们知道自己被看作一个大孩子了，不能哭，所以他们常常竭力抑制自己，不让眼泪掉下来。在这种情绪的支配下这段时间他们往往会表现出一些“异常”行为，比如，发脾气、爱生气、哭鼻子，特别的娇气，或者吃手指头等等。作为家长的您应该深深理解孩子，细心的呵护，走进他们的世界。帮助他们去承受，去表达。不要让他们幼小的心灵被“离别”灼伤。扶着他们走稳人生的第一个台阶，踏上人生的又一个新台阶。

为此，我们向您介绍一些小方法让孩子有个愉快暑假的开端：

1）选一些孩子的毕业留念照，贴在孩子的房间或者家里醒目的地方细心呵护。

2）孩子回家后刚开始的一段时间，家里继续沿袭幼儿园的一些生活规律，比如把一天的活动安排列出来，贴在醒目的地方，或者午饭后让孩子睡一小会。

3）暑假里继续邀请孩子幼儿园的好友一起活动。这样，能够使孩子们明白他们虽然结束幼儿园生活了，但是他和好朋友之间的友谊并不会因此而结束。同时，孩子们也会意识到即便他和他的好朋友不在一个班里或者学校里上课了，他仍然和他喜欢的那个人是好朋友。

2、继续配合做好幼小衔接的工作：

1）让孩子学会听别人说话。我们的孩子，大多数不会听别人讲话，都是先自己后别人。而安静下来，倾听老师讲课，是学习最关键的部分。学会安静下来，练习听懂别人的话，就是所谓专注。

2）营造良好的学习环境，让孩子有个安静的学习环境，和孩子一起阅读、看书、画画、写字

3）调整好作息时间，减少看电视、玩游戏的时间

4）练习书写自己的名字

3、有机会带孩子出去旅游，和孩子一起做个有意义的毕业“旅行”

★孩子入学第一个月——尽可能的和孩子在一起，陪伴孩子，无论多忙，都要静下心来陪伴孩子度过这紧张焦虑的入学的第一个月.四、家长须知

1、大班毕业典礼 ：时间在6月26日上午9:00开始，地点是多媒体教室，希望各位家长到时准时参与。

2、今年幼儿园的暑假班会针对大班即将入学孩子开设幼小衔接课堂，主要就是针对数学和语文由四小的小学老师来上课，而美术音乐活动就是由我们来上，暑假班是从7月初到8月中旬，一个半月的时间收费是1000元。这是幼儿园第一次在暑假班里开设幼小衔接课堂，也是好不容易请到一年级的老师来上暑假班，希望家长抓住这次的机会。

3、小学报名问题：现在我们针对没有跨年的孩子做了摸底调查，而没有跨年的孩子各方面的能力还是有一定的差距，其实上小学不光只是做好学习方面的准备，还包括方方面面，我们班的家长大多也表示要让孩子复读一年，这样对孩子来说是有好处的。

4、费用问题：下学期我们的保教费是560元/月，伙食费是180元/月，保险70元/学期，还是打到我们之前的账号中。

5、招生工作：现在我们只招生中小班的幼儿，大班的不报，如果各位家长身边有要来我们幼儿园的孩子，大家可以宣传下。

孩子们在幼儿园的生活即将结束，三年来他们的点点滴滴给我们带来了快乐，我们衷心祝愿孩子们顺利进入小学，在漫漫人生路上健康、平安，快乐！谢谢大家！

第三篇：大一班下期班务工作总结

大一班下期班务工作总结

张静

不知不觉中，我们班的孩子已经告别幼儿园的生活，即将背上小书包要做个一年级的小学生，我们看着这群雏鸟即将飞向新的小巢，我们既高兴又留恋，高兴的是孩子已经长大要迈向新的旅程，留恋的是三年的师生之情割舍不断……在这学期里我班俩位老师团结合作，共同努力地创造良好的语言环境、学习环境、生活等环境使幼儿活泼、健康的成长。为了更好的促进以后的工作，下面简单的总结一下各项工作。

一、本学期取得的成绩:

(一)教育教学方面:

我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标,结合本班幼儿的实际情况开展了一系列主题活动,如:《牙齿咔咔咔》,《相反国》《小工具大妙用》《再见了幼儿园》。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动。在科学区加强幼儿数的分解、组成的练习。在益智区各种棋类的学习,排序、推理、观察的训练。语言区中引导巩固拼音教学,利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。在玩中学，玩中乐，是为了让幼儿轻松愉快地学习知识，熟练自如地掌握本领。在活动中有目的地指导孩子观察、了解、发现、探索，以幼儿的兴趣为切入点，营造了孩子们主动学习的气氛，有意识地引导幼儿主动地探索，更主动探索周围的自然物。作为教师就是要从幼儿兴趣的地方入手，引导他们进入探索世界的宝库。认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成。为幼儿创设相对宽松的环境，增强幼儿的主动性和自信心。我们利用午休时间、课余时间，辅导孩子绘画参加全国、市级画展评并取得了优异成绩。

(二)保育方面：

作为班主任的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是俩个老师人共同劳动的结果。我和方老师经常沟通，我班方老师任劳任怨地积极配合我做好每一项工作,严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。配合幼儿园做好各种传染病的预防工作，定期定时作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，本学期，班级无一例传染病。对生病幼儿精心呵护。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快，班级幼儿的出勤率一直较高。我们两位老师做好保育工作，就是因为我们有高度地责任心，我们班的家长才很满意。培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育，并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性。严格执行晨、午检制度，每天来院对幼儿进行一摸、二看、三问，从幼儿的卫生、情绪状况进行认真地检查。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动。有竞争游戏,贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

(三)家长工作：

幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效，因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互尊重，处处为家长着想，家长也就会非常支持我们的工作。通过家园园地、电话联系等形式与家长保持经常性联系，帮助家长提高家教水平，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。主动与家长交流、沟通，达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展。在与家长交流孩子在园情况的时候，我坚持一个原则“实话实说”，既报喜又报忧。孩子的成长，有进步也有不足。进步要及时发现，及时表扬；不足也不能回避，要重视。人无完人，改进不足，才会有更大的进步。或许，很多老师会认为，这样会“得罪”家长，当然，作为家长的，谁不喜欢听好话？所以，在汇报情况的时候，我会讲究一个小小的策略“先报忧，再报喜。”先说不足之处，提出改进方法，再细数孩子的优点，这样，家长就会带着好心情离开。

大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段，我们做了大量的幼儿衔接工作。，并布置了主题墙面，激发了孩子们渴望上小学的强烈愿望。踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点，有的孩子入小学后会出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。并一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好孩子从幼儿园到小学，家长的满意就是对我们的工作的认可。

(四)环境创设：

在幼儿园教育中,环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境,设立了“语言角,美工角,益知角, ,结构角、图书角”。为了使幼儿能力的多方面的发展,我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是美工角我们准备了大量的材料。主题环境布置的前期工作就是要有计划地带幼儿出去观察，就拿“春天”这一主题来说，我们带孩子去春游观察了柳树、小蝌蚪，就是把幼儿看到的春天和对春天的认识让孩子用图画的方式表现出来。利用家长资源，我们布置孩子们回家搜集资料、照片、图片等，并带来贴在墙上，或带些相关的实物摆放在教室里。幼儿园的主题墙是展示幼儿作品的平台，是家长了解幼儿能力的窗口。老师、孩子、家长一起参与，一定能将主题墙变成一个展现孩子能力，教师教学成果，家长了解孩子的平台。

幼儿是一个能动的主体，在主题墙的创设中，我们让幼儿发挥其应有的作用。大班孩子的表现能力较强，都希望能够展现自己，幼儿参与主题墙的成分越来越多。在布置主题墙的时候，充分体现主题的目标，将主题墙的内容丰富起来，还要关注本班幼儿的兴趣、经验，使主题墙能凸显教师与幼儿的个性特点。让幼儿充分参与到主题墙的布置中，将孩子的作品表现出来，能够增强幼儿的自信心。我们教室的主题墙，每当一个新的内容布置好后，幼儿都会利用

游戏和休息的时候去寻找、翻看自己的作品，还会跟其他小朋友介绍自己的作品。在主题墙的布置过程中，每当孩子完成一幅画或者其他作业时，要及时地在主题墙上展现出来，而且要面向全体幼儿。教师在墙面环境安排中融入对幼儿情感的关心，把教师对幼儿的关心借助环境去表达，使幼儿如沐春风。同时，我们还将主题活动与游戏整合，从而让幼儿在区域游戏以及自主性游戏中继续对主题进行探索。根据主题的开展生成的“牙科诊所”、“乐乐快餐”、“拼拼乐园”、“棋逢对手”等区域，实现了与主题的联动，在提高幼儿游戏行为的同时，也在丰富幼儿的主题经验。

(五)班级管理：

我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐心地从事游戏活动。就餐时，安静地吃完自己的饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大一班这个大家庭变得更加和睦、和谐,方老师非常支持我的工作,我非常感谢他们的配合,使我顺利完成班级管理工作。

六、学期中存在的不足与措施:

1、区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。

2、教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。

3、我班家长工作存在的不足:

我们自认为对家长工作做得尽心尽力了,但是还存在着家长有一些建议,这说明我们的工作做得还不细致,还存在不足:

4、作业布置的问题,有的家长要求回家还要做家庭作业。

措施:

针对幼儿的吃饭问题,我们可以做好有针对性的分析工作,并采取相应的措施。还可以利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通。针对布置作业的问题,我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看,让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别。

回想和孩子们在一起的时光，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历渐渐翻完今年八月的最后那张时，真心祝愿在机幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能天天快乐，学习进步！

二0一一年六月十七日

第四篇：2014年下期小二班保育员期末总结

2014年下期小二班保育员期末总结

时间过得真快啊，一眨眼,学期岁末到了，回顾这学期 的保育工作 ,有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜 “ 老师,我要回家 ”“ 我要妈妈 ”…… 从不愿，幼儿园到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前表现。在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?当然也离不开家长的支持、配合。小班老师的 工作是烦琐的，我们的付出得到家长的认可，许多家长说:“老师你们真辛苦”听到家长暖人心的话，我们老师再苦再累都值!新学期开学时，对于小班的孩子来说,这群孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们三位老师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处,，家长 们也都放心的把孩子放在幼儿园。在大部分幼儿情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等、培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步:他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子,会自己用餐用 ,用餐时还能做到不讲话，挑食浪费的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方。每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获。但是，我们知道还存在着许多的不足，比如:孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意。饭后小朋友洗手、擦嘴经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。

第五篇：大一班家长会总结

大一班家长会总结

本次家长会到家长共37人，由配班教师组织幼儿开展了朗诵儿歌、唱歌、律动等活动。保育老师创设了干净、温馨、整洁的室内外环境。主班教师和家长进行了面对面的交流。告知家长本学期各月主要活动安排：

一、三月份主要稳定幼儿情绪，加强幼儿常规教育和保育工作，幼儿进行了开学初的体检。实施了《爱的日记》主题教育，对肥胖体弱幼儿进行了测量。严格消毒制度，积极预防流行病、传染病。

二、四月份主要举行“家园同乐，春季亲子趣味运动会”。实施《春天的秘密》主题教育。

三、五月份主要组织“庆六一”活动，舞台上表演节目，实施《感恩的心》主题活动。

四、六月份主要进行建党90周年系列庆祝活动，实施《快乐一夏》《再见了幼儿园》两个主题活动，积极做好幼小衔接工作。

五、七月份主要填写幼儿成长评价记录表，幼儿体检，顺利毕业。

另外温馨提示家长注意幼儿安全教育，为创建平安校园，严格实行接送卡制度。树立幼儿安全意识，增强幼儿避险能力。