计算机科学系学生党员评估细则[★]

第一篇：计算机科学系学生党员评估细则

广东职业技术师范学院计算机科学系学生工作规范（2001.11）

计算机科学系学生党员评估细则

学生党员评估是学生党建工作的重要组成部分，为做好这项工作，特制定如下实施细则。

一、测评指标：

1、政治纪律和立场。

2、政治理论和党的知识学习。

3、专业学习。

4、先锋模范作用。

5、接受组织考察和培养的自觉性。

6、组织观念和组织原则。

7、奉献（献身）精神。

8、工作态度、作风和成绩。

9、正直诚实。

10、批评与自我批评。

11、与不良现象作斗争。

12、群众关系。

13、集体主义精神。

（说明：以下评估要求和评分办法的内容按上述顺序号对应排列。）

二、评估要求：

1、坚定不移地拥护党的各项方针、政策和路线，在思想、政治和行动上同党中央保持一致，坚决贯彻学校的有关决议、决定，如有不同意见，在坚决执行的前提下向组织反映，若组织维持原决定时，能坚决执行，并不公开发表不同言论。（5分）

2、自觉参加马列理论课、思想教育课、形势政治教育课和党的基本知识的学习，能较好地掌握其基本观点，并运用来分析观察问题。（6分）

3、自觉为“四化”而刻苦学习专业文化知识，学风严谨，求知欲强，有钻研和创新精神，成才意识强，学习成绩优秀。（8分）

4、能在平时的工作、学习、劳动、生活和纪律中处处起带头作用，并能做好同学的思想工作，带动他们积极向上，出色地完成各项任务。（8分）

5、自觉接受组织的考察和培养，能定期向组织进行思想汇报，对疑难和困惑及时请求组织帮忙解决，做到每季度至少有一次思想汇报，一年内至少有一次口头思想汇报。（4分）

6、能认真贯彻民主集中制原则，积极参加党的组织生活，按期缴纳党费，有高度的组织观念。（4分）

7、树立全心全意为人民服务的思想，个人利益服从集体利益，工作任劳任怨，从不讲功名利碌，不计较个人得失，服从组织分配，勇挑重担，积极完成组织交给的各项任务。（5分）

8、对工作勇挑重担，有强烈的责任感，工作主动性强，思想开拓，积极组织各项活动，工作踏实、细致、原则性强，能经常汇报和请示工作，做到有计划、有措施，切实保证工作贯彻执行，工作成绩显著。（5分）

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广东职业技术师范学院计算机科学系学生工作规范（2001.11）

9、对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。（4分）

10、勇于解剖自己的错误和不足，有根据地批评党的任何组织和个人，定期地向组织作批评与自我批评。（4分）

11、树立强烈的正义精神，对违纪和突发事件，能迅速报告，并采取有效措施，把事件消灭在萌芽状态。（8分）

12、密切联系群众，能跟群众和睦相处，发扬互助精神，向群众宣传党的主张，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益，引导群众向党组织靠拢，在群众中有较高的威信，给群众以信赖感。（4分）

13、有强烈的集体荣誉感，积极参加校园文化活动，关心集体的各项工作和活动，做好各项后勤工作。（5分）

三、评分办法（扣分以扣完本项目分为止）：

（一）党组织评估（70分）：

评估分为自评、支部评和党总支核定三个环节。

1、（满5分）对党组织和学校的决议、决定有不同意见：

1A、有不执行现象者，不能得分。1B、公开发表不同言论者，扣3分。1C、不向组织反映者，扣3分。

2、（满6分）对马列理论课、思想教育课、形势与政治教育课和党的知识考试（竞赛）：

2A、90分以上或属全体考生的前15%名者得6分。

2B、80分以上或属全体考生的前 35%—15%名者得5分。2C、70分以上或属全体考生的前60%—35%名者得4分。2D、60分以上或属全体考生的前85%—60%名者得3分。2E、60分以下或属全体考生的后15%名者不得分。2F、考试作弊者，不能得分。2G、旷课一次扣1分。

2H、经常迟到者，扣2-4分。

2I、有平时党的知识学习笔记，根据情况可奖励1-3分。（要求：有材料备查）

3、（满8分）对专业课学习，平均分在：

3A、90分以上或属全体考生的前15%名者得8分。

3B、80分以上或属全体考生的前35%—15%名者得7分。3C、70分以上或属全体考生的前60%—35%名者得6分。3D、60分以上或属全体考生的前85%—60%名者得5分。3E、有一门课60分以下者不能得分。3F、考试作弊者不能得分。3G、旷课一次扣1分。

3H、经常迟到者，扣2-5分。

4、（满8分）对其所起的先锋模范作用：

4A、自己能严守纪律，以身作则，但只管自己做好，不管别人者，扣2-5分。4B、旷操一次扣2分。

4C、受违纪处理者不能得分。

4D、所在宿舍，在卫生评比中连续二次排在倒数5名或被院连续两次黄牌警告者，每次扣3分。

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广东职业技术师范学院计算机科学系学生工作规范（2001.11）

5、（满4分）接受组织考察和培养的自觉性：

5A、优秀：得4分。5B、一般：得3分。5C、差：得2分。

5D、半年内没有一次思想汇报者，不能得分。

（说明：思想汇报的基本内容见附后的说明。）

6、（满4分）组织观念和组织原则：

6A、没有贯彻好民主集中制，在同学中造成较大的意见和影响者，扣2分。6B、未经请假，便不参加组织生活者，一次扣2分。

6C、托人请假，但还未知是否被批准的情况下，便不来参加组织生活者，一次扣1分。

6D、未按期缴纳党费者（要求每月交一次），一次扣1分。

6E、离校三天以上（包括三天）而不事先通知组织者，一次扣1分。

7、（满5分）奉献（献身）精神：

7A、不想挑重担，拒绝当学生干部或工作主要负责人，对组织分配的任务有抵触情绪者，不能得分。

7B、在工作上遇到挫折和困难时，提出辞职，以寻求解脱者，扣2分。7C、主动向组织或集体提出个人劳务报酬者，扣2分。

8、（满5分）工作态度、作风和成绩：

8A、优秀：得5分。8B、良好：得4分。8C、一般：得3分。8D、差：得2分。

8E、对组织和学校分配的工作任务，拒绝接受，或者因缺乏责任心而严重失职，给工作造成重大影响者，不能得分。

（要求：有工作计划、总结和各种措施等书面材料备查。）

9、（满4分）正直诚实：

9A、优秀：得4分。9B、良好：得3分。9C、差：得2分。

9D、有弄虚作假现象者，不能得分。

10、（满4分）批评与自我批评：

10A、优秀：得4分。10B、良好：得3分。10C、差：得2分。

11、（满8分）与不良现象作斗争：

对突发和违纪事件：

11A、知情不报者，扣3分。

11B、不去制止，任其发展者，扣3分。

11C、没有采取有效措施，防微杜渐，将事件消灭在萌芽状态者，扣2分。

12、（满4分）群众关系：

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广东职业技术师范学院计算机科学系学生工作规范（2001.11）

12A、优秀：得4分。12B、一般：得3分。12C、差：得2分。

13、（满5分）集体主义精神：

13A、当要求参加集体活动时，借故推辞，经思想斗争后仍不参加者，不能得分。13B、对集体活动，起初曾推辞，不想参加，但经过思想斗争后仍能参加者，扣3分。13C、对集体活动，很少到场关心，或不愿意协助做好后勤工作者，扣2分。

（二）群众评估（30分）：

按序号1—13项的评估标准和要求，组织群众逐项评议，然后由群众各自无记名打分。去掉一个最高分和一个最低分后求平均值M，则：

最后得分=3M/7

（三）其它附加奖励分和扣分：

A、在国家和人民的生命财产受到威胁时，能挺身而出，不惜牺牲个人的一切，表现突出者，奖励3—5分。B、维护校园稳定和预防突发事件的发生而做出重大贡献者，奖励3—5分。C、省、市、院、系个人表彰者，分别奖励4分、3分、2分、1分。

D、谈恋爱而造成较大影响者，扣5分。

（四）总评：前三项相加。

四、说 明：

1、本细则是大学生党员主要标准的具体化，是党员考察和预备党员转正的主要依据。

2、总分在90分以上并且单项分不为0者为优秀，80—89分为良好，70—79分为中等，60—69分为合格，60分以下为不合格。

3、学生党员综合评估每学期进行一次，连续两学期（即一学年）评为“优秀”者，发给“优秀共产党员”荣誉证书。

4、本评估要求每一个党员都实事求是地填写，并能按要求提供具体、详实的第一手材料，如发现有虚报者，作违纪处理，并不能评为“优秀党员”。

5、本评估成绩将放入学生档案。

6、思想汇报的基本内容：（1）汇报对《党章》或党和国家有关时事政治的学习心得、收获。（2）反映自己或有关党员、同学在工作、学习、纪律和生活等方面的情况。（3）反映班集体、团总支、学生会的工作情况。（4）解剖自己的缺点和不足，开展批评与自我批评。（5）反映群众意见和向党组织提出建议和倡议。

第３４页 17．计算机科学系学生党员评估细则（第31 ~ 34页，共4页）

第二篇：计算机科学系学期工作总结

计算机科学系团总支

学 期 工 作 总 结

计算机科学系团总支

2013年6月

计算机科学系团总支学期工作总结

前言

光阴似箭，岁月如梭，恍惚间一学期就这样过去了。留下了无限对激情燃烧的岁月的回忆。这学期以来，我们带着满腔的热情努力学习，积极工作，热情参加活动„„再回首时，我们都在因昨天的成绩而欢欣；与此同时我们也在为我们的未来高瞻远瞩。

在我们近一年的工作中，从团支部的自身特点出发，以团结为动力，认真落实上级的工作，积极配合每项活动，举行多次团日活动，活跃团员思维，丰富团员生活，努力构建和谐、团结的班集体。为此，我们将所做工作总结如下，并希望得到上级团委的鼓励和指导，以便我们更好的完成接下来的工作！

团的组织建设

一、概况

计算机科学系团总支现有团支部3个，团员119名，预备党员1名。在支部的各项工作和活动中，所有团员都是全力配合、积极参与，主动提出建设性意见，并主动承担了本支部组织的特色活动的工作。

二、支部成员

自从这3个支部119名共青团员走到一起，成为同一个团总支的那天起，我们就在院领导和老师的关怀支持下，一起生活，一起学习，一起进步。同学们彼此之间关系日益紧密，许多同学是独生子女，但是在这里他们却找到了自己的兄弟姐妹。这个支部就是我们共同的家，每个人都在为建造一个美丽的家园而努力。

三、干部队伍

计算机科学系团总支设有团支部3个，每支部团支书、组织委员、宣传委员各一名，分工明确，团结协作，不仅切实认真并富有创新精神地完成了院团总支交给的任务，而且结合各支部的实际状况，积极创建充满新时代团员智慧和活力的支部活动。我们秉承“全心全意为同学服务”的工作宗旨，在学习上勤奋刻苦、表现良好，并且与时俱进，不断加强自身的政治思想素养，在计算机科学系团员中树立了良好的形象，真正起到了核心带头作用。

四、制度建设

我们以制度为团活动的依据，充分地组织团员参与到活动中来，并以此达到加强思想建设和提高团员素质的目的。我们充分意识到制度在团组织的基石作用，并且根据本支部的现实情况，有效地发挥制度在支部工作中的作用。

所有推优工作，如：推荐党员，评选优秀团员、团干等，均采用先自荐、后民主选举的方式进行。既调动了团员们的参与兴趣，又可以评选出最合适的人选。

团的思想教育

一、学习教育

为了避免会多而枯燥的弊病，我们还举行了各种主题的团日活动，使支部成员在有趣的活动中，在谈笑声中得到提高...二、宣传教育

我团总支对成员进行丰富多彩的思想宣传教育。我们通过各种有力的宣传手段，诸如板报等，组织支部成员看电影等同学们颇感兴趣的方式...团的活动

一、积极参与上级组织的活动

我们秉承化学人惯有的认真、勤奋，同时具有新时代团员的智慧与热情。对于上级组织的活动，我们不仅及时准确地传达给团员，而且积极配合参与。既锻炼了同学们的综合能力，又增强了集体的凝聚力，还拓展了大家在学术上的思路。

二、热心策划组织活动

我们在支部内部与各班委团结合作，精心策划、组织了一系列丰富多彩、十分有意义的活动。所有活动均通过提出创意、小组讨论、征求意见、策划筹备、落实实施及后期总结的严密组织过程。

未来工作展望

成绩固然重要，但它只代表过去，在新的一年中，本团总支将在取得的成绩的基础上，一如既往地开展做好各项工作，本团支部将计划如下：

1、主动认真在做好党团工作，进一步加强团风

2、调动同学的入党积极性，及时宣传，实践党的最新理论，思想。

4、采取了这种机制同时又细化了各组的任务，各支部团支书做总体的调度和控制，使得班级的工作效率大大提高，使得团委更有生命力。能更好的为同学们服务。

结束语

通过每学期的成长，计算机科学系团总支已逐渐成熟并强大，回顾本学期团总支工作取得的成绩和不足，以及展望未来。我们充满希望，计算机科学系团总支的热情和力量会在以后的工作中不断的迸发出来。我们将会克服不足不断进步，发挥团总支的模范带头作用，为团组织的发展贡献我们的一份力量！

在未来的道路上，我们将继续努力，保持和发扬我们的材化精神，我们共同进步，共同努力，为一个更加优秀的集体，为了我们美好的明天，继续前进！

附：计算机科学系团总支活动照片

联谊活动游戏 学雷锋活动

学雷锋主题团日活动 校园文明志愿者监督

我系参赛校园广场舞初赛照 五四团日活动

青春行 中国梦主题团日活动 组织同学们打扫机房

第三篇：计算机科学系总结（范文模版）

心理健康部计算机科学系 资料汇编

一、2013~2014工作资料

1、计算机系2014年下学期计算机系心理健康育部工作计划

2、计算机系2013下半年部门工作总结

3、计算机系黑板报比赛策划书

4、计算机系黑板报比赛总结

5、计算机系与物电系心理沙龙策划书

6、计算机系与物电系心理沙龙总结

7、计算机系主题班会策划书

8、计算机系主题班会总结

9、计算机系“5.25哈哈秀”初选策划书

10、计算机系“5.25哈哈秀”节目名单

11、计算机系“5.25哈哈秀”初选总结

12、计算机系心理健康知识竞答赛策划书

13、计算机系心理健康知识竞答赛获奖名单

14、计算机系心理健康知识竞答赛总结

15、计算机系心灵影院策划书

16、计算机系心灵影院总结

一、2014年上学年工作计划

在过去的一年里我们心理健康教育部分工明确、团结协作积极完成配合了院系的各项工作，但很多地方由于经验不够做的不是很好，在新的一学期里我们将努力做的更好。现将2013年下学年的工作总结如下：

本学期的各项工作都能够按时按量完成，但总体来说都很普通没有出色新颖的地方，比如我们系和物电系合作举办的心理沙龙，给人的总体感觉就是整个活动进行得比较通畅顺利但都是传统模式没有亮点，因此为了更好地进行下学期的工作，我们认真地总结了一些过去的不足之处：

1.活动的内容形式不够创新；

2.部门间的工作没有合理地分配好，虽然分工明确，但由于上课时间不一致，许多工作没有公平地分配； 3.宣传方面没有到位；

4.没有很好的借鉴学长学姐们的经验以及老师的点评和指导。作为心理健康教育部的一名成员，我深知下学期工作的繁重以及对我们部门的考验，为了使工作能够更顺利的开展，更出色的完成现在这里写下我的工作计划。

1)合理地安排各成员的任务，每个月的排查表和反馈表由徐婷婷同学完成，各项资料的整理由余泽松同学完成。活动的各项策划由所有成员共同商议完成；

2)积极完成部门的本职工作，协助配合其他部门完成工作； 3)工作开展前征询老师学长的意见，并邀请老师和学长到现场做指导；

4)每个月末都对本月的工作状况做一次总结找出本月工作的优点和不足加以改正或发扬，并说明对下个月工作的展望； 5)加强与各部门之间的联系以及各班心理委员的联系，交流总结工作经验，同时及时全面地了解各班同学的心理状态，并加强对心理素质不高的同学的看照；

6)增进部门成员的关系，使我们在工作上是默契的搭档，在生活中是亲密无间的好朋友。

以上便是我对新学年新工作的规划及目标，今后我们应时刻铭记着自己是心理健康教育部的一员，一切以部门利益为重，团结部门的工作人员，共同创建一支高素质、有能力的队伍，以为身边的同学带来更大的便利为目标，锻炼自己为动力，更好地在工作中学习。在新的学期里，我将做的更好

心理健康教育部副部长：李明星

2014年2月10日

二、2013下半年部门工作总结

心理健康教育是提高大学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。2013下半年我年级心理部在学校心理健康中心的直接领导下，在部门所有干部干事的共同努力下，认真贯彻落实学校心理健康中心有关文件精神，组织开展了大量形式多样，内容丰富的活动，使我院学生心理健康教育工作进一步走向深入。以下是心理健康部基本工作汇总。

一、心理排查

每个月定期完成心理排查表，对有困难的学生进行帮助。

二、主题班会

刚刚迈进大学的我们对于大学生活和环境有一种陌生感，无法将自己融入新的环境，开始新的生活、学习，为了让同学们更好更快的适应新环境找准自己在大学的目标以及更好地规划未来。特于世界精神文明日10月10日在本系召开“挥手昨天，抓住今天，展望未来—大学生活从心开始”的主题班会。

活动时间：2013年10月10日

活动地点：4栋教学楼

三、新生志愿者团体辅导活动

我们按照青年志愿者团队的要求从本系部推选了50名同学参加；了这次活动，由于同学们的积极性较高。所以报名的人数远远高于规

定的50人数，同学们十分配合活动的开展，认真完成各项

活动。

活动时间：2013年11月17日

活动地点：图书馆五楼

四、板报情况

在各班的积极配合下完成了以“挥手昨天，抓住今天，展望未来，——大学生活从”心”开始”的主题黑板报。

活动时间：2013年10月18日 活动地点：4栋教学楼

五、心理沙龙

在本部门与物电系的心理健康教育部的配合下完成了以“走出心中 的象牙塔”为主题的心里沙龙活动。

活动时间：2013年11月15日活动地点：图书馆4楼 朋辈心理辅导室

六、户外素质拓展活动

同学们积极参加由心灵驿站组织的以“你我互有快乐成长共同进步”为主题的户外素质拓展活动。

活动时间：12月7日

活动地点：足球场草坪

七、小结

回顾本学年部门的工作情况，确实取得了让人满意的成绩，当然，在各项工作的开展和活动的举办中也让我们更好地认识到了自身存在的不足和许多有待改进和加强的地方，在今后的工作中，我们 将结合原有的工作经验充分发挥创新精神，做好常规工作的同时加强各种活动的举办和开展，也希望在接下来的工作中取得新的突破。我们承诺，做得更好！

计算机系心理健康教育部

2013年12月12日

三、计算机系黑板报比赛策划书

计算机系“挥手昨天，抓住今天，展望未来”

—大学生活从“心”开始

一、活动意义

通过这次活动帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，同时也能很好地展现自己的才能，增强同学之间团结协作的精神。

二、黑板报主题

挥手昨天

抓住今天

展望未来——大学生活从心开始

三、活动时间

2013年10月11日——2013年10月18日

四、活动地点

计算机系各班教室

四、活动策划人

各班班长、团支书

五、活动流程

1.购买出黑板报所需的材料，上网查阅资料，搜索相关的文章； 2.组织人员对材料进行书写和绘画 3.检查各班的黑板报并进行评比

六、活动注意事项

1)各班应在规定的时间内完成黑板报； 2)要求黑板报的主题突出板式结构合理； 3)须在黑板报上注明年级、专业和班级； 4)写好策划和总结。

计算机科学系

2013年10月11日

四、计算机系黑板报比赛总结

昨天，今天，明天。老生常态已是过往，新人新街，时意不同人也不同，理念不同作为也不同。但我们要有一颗上进的心那会让梦高飞。

12级计科1班

12级计科2班

12级通信1班

12级通信2班

12级网工1班

12级网工2班

13级计科1班

13级计科2班

13级通信1班

13级通信2班

13级网工1班

13级网工2班

黑板报是我们对主题班会最深层次的体会，也充分证明了我们做好了为青春买单的准备。同时，黑板报是一个集体性的活动，它考量了同学们协作的能力、合作意识和集体荣誉感，本次活动也比较成功，其中大一的同学表现得比较积极，黑板报质量也比较好，但是还有个别班级黑板报出得较晚，这是不足之处。在此，希望下次所有的班集体都能按时按量完成学校安排的各项活动。

计算机科学系 2013年10月18日

五、计算机系心理沙龙策划书

一、活动意义：

通过心理沙龙营造轻松的气氛来宣传普及大学生心理知识，在交流中，让同学们认识到自己。在游戏中，培养同学们的团结合作意识。并让他们认识到应在大学这个小社会里找准自己的位置，为了自己的目标不懈奋斗，正确地面对改变，正确地应时而变，学会在错综复杂的环境中坚持自我，完善自我。

二、活动主题：

走出心中的“象牙塔”

三、活动时间：

2013年11月15日晚上7点

四、活动地点：

图书馆4楼 朋辈心理辅导室

五、活动对象：

湘南学院全院学生

六、活动具体安排：

第一阶段

前期准备（1）前期宣传工作

负责部门：各系心理健康教育部 完成时间：11月5日之前

完成要求：每个系心理健康教育部须将心理沙龙活动宣传至每个班，并每个系选两位同学参与活动。

（2）准备所需物品：

1、制作一份精美的PPT，包含上述所有内容；

2、准备好卡片和纸条以及其他游戏所用的道具。

（3）人员安排：

1、主持人：陈洁、王宇航

2、PPT操作人员：陈洁、王宇航

3、维护秩序人员：计算机系和物电系心理健康部全体成员

4、拍照人员：徐婷婷

第二阶段

现场活动阶段

（1）签到：组织到会的同学签到（时间：晚上6:50）

（2）活动流程

1、开场白

致欢迎词并点明主题，解释象牙塔所代表的含义（5分钟）解释象牙塔所代表的含义：

“象牙塔”主要是指与世隔绝的梦幻境地、逃避现实生活的世外桃源隐居之地。对于大学生而言，我们不应该只是沉浸在个人世界中，应以开放热情的姿态融入集体中，体验团体生活的魅力。

2、参与心理沙龙活动者做简单的自我介绍（15分钟）

3、心理小测试（20分钟）【1】画小猪：

找出一张空白的纸，找支笔，用最快的的时间，画只小猪出来。通过画的位置和特点透露出某些性格特点的。【2】选图片：

在不加思考的情况下选择自己喜欢的图片，然后通过你选择的图片分析你的性格。

4、观看一些如何让自己走出象牙塔的方法，以及封闭自我带给自己的困难，提醒大家不应该只是沉浸在个人世界中，应以开放热情的姿态融入集体中，体验团体生活的魅力，彰显活动主题的意义。（10分钟）

5、请一两个同学简述与身边的人相处遇到的困难，并请另外一个同学来支招。（15分钟）

6、数七游戏：从任意一人开始数数，1、2、3„„数下去，逢到7的倍数（7、14、21„„）和含有7的数字（17、27„„）必须以拍掌代替。如果有谁逢7却数出来了，就接受惩罚，有谁没逢7就拍掌的，也需要接受惩罚。游戏之后每个同学都有奖励。（30分钟）

7、观看励志微电影（10分钟）

精心选择一部青春励志微电影来启发同学们在大学生活中需要开放自己，大胆的面对生活中的选择、改变。

8、主持人做结束词，活动结束。

湘南学院计算机系、物电系

学生会心理健康教育部

2013年10月25日

六、计算机系心理沙龙活动总结

一、活动目的：

通过心理沙龙营造轻松的气氛来宣传普及大学生心理知识，在交流中，让同学们认识到自己。在游戏中，培养同学们的团结合作意识。并让他们认识到应在大学这个小社会里找准自己的位置，为了自己的目标不懈奋斗，正确地面对改变，正确地应时而变，学会在错综复杂的环境中坚持自我，完善自我。

二、活动主题：

走出心中的“象牙塔”

三、活动时间：

2013年11月15日晚上7点

四、活动地点：

图书馆4楼 朋辈心理辅导室

五、活动对象：

湘南学院全院学生

六、活动图片：

每位进行自我介绍中

主持人们在诉说自己的亲身经历，同学们认真倾听中。

大家开始画小猪了！

游戏中，一不小心就受惩罚了

说出自己的困难，让大家来帮忙

给大家发棒棒糖啦

观看微电影《醒》，走出自己心中的象牙塔吧

七、活动总结：

本次活动在2013年11月15日晚上七点正式开始，并且活动顺利完成，各系部也积极配合我们的工作，现场人员基本按规定到齐，同时各工作人员也积极响应，将这场活动举办的有声有色。

首先，活动开始主持人让到场人员进行“自我介绍”让参与本活动的同学对彼此有个基本的认识，把大家的情绪带动起来。在大家基本上融入气氛并且心情比较轻松愉快的情况下，让大家做两个测试题，测试题在PPT的形式展示在屏幕上，主持人给大家声情并茂地读出来。“画小猪”测试中，同学们发挥个性与想象，画出各种有趣可爱的小猪，主持人分别给予分析与点评，给予肯定或建议。现场气氛很是活跃。

同学们经过审视自己，必定有所考虑。活动进入“有困难，大家帮!”环节：请一两个同学简述与身边的人相处遇到的困难，并请另外一个同学来支招。让大家说出自己的困处，走出自我的同时学会关爱他人，为他人排忧。

接着为了缓解气氛，营造轻松氛围，活动进入游戏环节数七游戏：从任意一人开始数数，1、2、3„„数下去，逢到7的倍数（7、14、21„„）和含有7的数字（17、27„„）必须以拍掌代替。如果有谁 逢7却数出来了，就接受惩罚，有谁没逢7就拍掌的，也需要接受惩罚。游戏之后每个同学都有奖励。

同学们热情很高，有人唱歌，有人跳舞，现场顿时开始热闹起来。在大家的情绪高潮时，主持人进行到下一个环节：播放微电影《醒》。

播放微电影的目的是想让同学们通过观看电影内容，体会到内向者的内心世界，是怎样孤独，无助。对比主角“醒”后，生活的阳光与愉快。体会开放自我的益处。

通过本次活动，让同学们对自我有一个新的理解与感悟，让参与者排解内心的困惑，学会面对学习、生活环境，规划好自己的大学生活。对于大学生而言，我们不应该只是沉浸在个人世界中，应以开放热情的姿态融入集体中，体验团体生活的魅力。

系部之间经验交流总结：物电系与计算机系更加增进了彼此之间的感情，也从中学到了对方系部工作方面的经验，但在本次活动中我们的工作也存在较多的不足，比如：现场的布置没有来得及提前进行合理的布置；没提前核对人数的多少等等。所以在本次活动中我们还需要改善的有：

（1）工作人员的详细工作分配；

（2）提前核对人数的多少来合理去安排座位；（3）奖励制度有待完善；

（4）加强活动现场的秩序。

希望在下一次活动中我们能更加再接再厉组织并完成。

湘南学院物电系、计算机系 学生会心理健康教育部 2013年11月17日

七、计算机系主题班会策划书

一、活动背景及目的

刚刚迈进大学的我们对于大学生活和环境有一种陌生感，无法将自己融入新的环境，开始新的生活、学习，为了让同学们更好更快的适应新环境找准自己在大学的目标。特于10月10日在本系召开“挥手昨天，抓住今天，展望未来—大学生活从心开始”的主题班会。

二、活动意义

通过这次主题班会，增进同学之间的交流、培养同学们规划生活的能力，并且在新环境中适应角色的转换，放正心态，脚踏实地地向理想迈进。让同学们在大学四年里过得充实而有意义。

三、班会主题

挥手昨天 抓住今天 展望未来——大学生活从心开始

四、活动时间

2013年10月10日晚

五、活动地点

计算机系各班教室

六、活动参与对象

计算机系全体同学

七、活动策划人

各班班长、团支书

八、活动流程

1)在主持人的开场白下，各班班会开始 2)各班开展一些小游戏或者小活动 3)代表发言 4)主持人做班会总结

九、注意事项

各个班级的负责人应注意本班的纪律以及到勤情况。保证此次班会活动的圆满进行，不得搞形式主义。

计算机科学系

2013年10月10日

八、计算机系主题班会总结

回首过去，我思绪纷飞，感慨千；立足今日，们胸有成竹，信百倍；展望未

们万我心来，我们引吭高歌，一路欢笑。回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。

立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧！我们现在应该做的是总结做的好的地方，反省做的不好的地方，然后以最佳的状态投入到新的学习中去，想想古往今来的伟人，谁不是经历过无数的磨难，谁不是历尽千辛万苦，谁不是在一次一次的跌倒之后又顽强不屈地站起来，所以，作为大学生的我们更应该坚强地站起来，跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不起，我们要有信 就是你站在茫茫大海的这一边，遥望着海的那一边，充满好奇心，憧憬这对海那边的向往，正是对未知的不了解与向往，所以才有了去追逐未来的勇气。计算机系心理健康部

2013年10月11日

九、计算机系“5.25哈哈秀”初选策划书

一、活动目的

5月25日是中国大学生心理健康日，谐音“我爱我”。院心理健康中心为了大力宣传心理健康教育知识，增强大家的心理健康意识，特举办以“快乐、健康、向上”为宗旨的“哈哈秀”大型文艺活动，来丰富大家校园课余生活，增添校园文化氛围，并激发同学们的创作热情。本系部为积极响应院里号召，特在系部举办“哈哈秀”活动的初选。

二、活动名称：5.25哈哈秀

三、活动时间：2012年4月26日 晚上7:30

四、活动地点：计算机系 113教室

五、活动对象：计算机系全体同学

六、活动主办：计算机系心理健康部

七、活动要求

1.11级每班至少出2个节目，10级各班自愿参加。（由各班心理委员，将本班节目上报给心理健康部，报名截止日期4月19日。）2.节目形式不限，可为歌曲，舞蹈，话剧，小品等。

3.节目要求：快乐、健康、向上。

一．活动宣传

1、由宣联部出海报

2、由心理健康部召集各班心理委员进行宣传。

3、心理健康部成员到各班进行宣传。二．评分细则 总分（10分）

1、主题：符合“哈哈秀”这一主题，节目快乐、健康、向上。（2分）

2、创意：节目构思新颍、富有创意、编排合理、形式多样。（1分）

3、表演：（5分）

歌曲类：能够正确表达出歌曲的感情，面部表情丰富自然，表演动作大方得体。吐字清晰，声音圆润，无方言、跑调、与伴奏脱节现象。

舞蹈类：表演全过程系统连贯，动作优美大方、整齐规范，表情生动、形象。有节奏感、韵律感，无脱节失误现象。

器乐类：演奏过程系统连贯。音高、音色、节奏准确，无停顿、错音现象。

综艺类：表演全过程系统连贯，动作大方、表情生动。语言生动，吐字清晰，无忘词现象，配合默契。

4、舞台形象：服装得体，自然大方，精神抖擞，无扭捏造作感，无偏台现象。（2分）

由心理健康部制作评分表，邀请主席团、书记处及各部门部长对每个节目进行评分，系部会评出一、二、三等奖，同时选出较优秀的3个节目，推到院里，参加复选。

计算机系心理健康部

2012年4月10日

十、计算机系“5.25哈哈秀”节目名单

网工一班：【多份关心】

参演同学：魏毓鑫 裴萌萌 胡波 丘礼杭 阳顺德 张志伟

网工二班：【骗座】

参演同学：王宇航 杨木标 胡荣盛

网工二班：【荧光舞】

参演同学：李明、陈嘉豪、徐婷婷、乐瑶瑶、冯容、刘怡、鲁敏、姜彤、彭康、唐玉婷

注：徐婷婷负责督促网工一班的节目，小松松负责计科一班。网工二班的由李明星负责。

十一、计算机系心理健康知识竞答赛策划

为了广泛宣传心理健康知识，引导学生以积极乐观的心态面对学习和生活，携手共创良好的校园坏境，特此举办此活动。力争通过本 次竞赛，扎实心理健康知识教育的普及化以及意识的全员化。

一、活动目的

本次竞赛的目的在于培养学生和提高同学的心理健康知识。通过竞赛的形式提高同学学习心理健康知识的兴趣，增长知识，培养创新的精神，增强实践的意识和能力。

二、参与对象

计算机系全体学生

三、比赛时间

2014年3月30日(星期天)下午2:00

四、比赛地点

四号教学楼113教室

五、前期准备

1、宣传：活动前期到各班进行宣传，组织同学报名。请宣传部的同学出好海报；

2、准备相关资料，包括PPT和脑筋急转弯的题目，以及部分备份题；

3、邀请各级辅导员、主席团、书记处、以及各部门部长做评委；

4、本部门的工作人员提前三个小时到达活动现场布置场地；

5、两名主持人：蒋权、陈洁。

六、活动安排

1、整理好报名人数，把参赛选手分好编号，并制作好编号牌；

2、活动前后的场地卫生由心理健康部的相关工作人员负责；

3、在比赛的过程中，李明星负责计分，徐婷婷负责计时，余泽松负责拍照以及负责维持会场秩序。

七、比赛形式

比赛分为初赛，复赛和决赛，一共五个环节，题型为单项选择题

八、活动流程

1、初赛：包括第一环节和第二环节。(30分钟)第一环节：本环节一共有49道题，每个人一次按序号回答一个题；

第二环节：本环节一共有12道题，通过脑筋急转弯来获得抢答的机会；（最后综合一二环节的分数选20人进入复赛）

2、小游戏（胜出者也有小奖品一份）

2、复赛：包括第三环节和第四环节。

第三环节: 本环节一共有12道题，通过主持人给出一个电话号码，所有的参赛选手同时拨打该号码，第一个拨通的同学即抢答成功。（该环节每位选手都可以场外求助，但是都只有一次机会，帮助者取前三位进行奖励）；

第四环节：该环节一共有27道题，其中10、20、30分题目各有 九题，20位选手按序号选择题目；（选六人进入决赛）

3、放松心情的小游戏（5分钟）

在游戏中产生的一名赢家将获得奖品一份。

4、决赛：第五环节（5分钟）

第五环节：该环节一共有六组题目，每组三道题目，每位选手必须回答一组题目，由抽签决定答题顺序。可以选择自己答题，也可以指定对手答题。

当出现两组分数相同时，由主持人任意抽取一套题目，主持人问出一样的题目，看谁能够抢到并回答正确，则可决出胜负。最后统计选手的分数。

九、比赛要求

在比赛过程中，底下同学必须保持安静，不得提示

十、评奖环节

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优胜奖三名

十一、活动结束

主持人做结束词

十二、经费预算

布置场地20元，奖品： 一等奖 40元*1 二等奖 30元*2 三等奖 20元*3 优胜奖 10元*3

现场协助者10元*3 游戏胜出者10元*2 合计260元.计算机系心理健康教育部

2014年3月13日

十二、计算机系心理健康知识竞答赛获奖名单

一等奖：郑学良

二等奖：陈焕金

阙瑶

三等奖：谢益文

胡荣盛

龙银江

优胜奖：伍威

鲁敏

魏毓鑫

十三、计算机系心理健康知识竞答赛总结

一、活动目的

本次心理知识旨在唤起大学生关注心理健康,关注自我意识,提高大学生的心理素质。相信通过此次比赛，我们湘南学院学子会进一步加强对心理知识的了解与学习,关注心理健康，从而成为一个身体健康和心理健康都合格的大学生。

二、活动准备

前期的道具场地和活动策划，由心理健康教育部共同完成，在活动中使用的PPT及主要策划由部长李明星和徐婷婷制作。而且我们邀请了13级辅导员彭何鋆老师为活动致开场词，12级辅导员黄文毅老师参加了此次比赛以及主席团、书记处、各部门部长来担当评委。还邀请了13级网工二班的蒋权、陈洁同学担任现场的主持人。

三、活动内容

主持人开场白说明活动开始，介绍到场的老师及评委。接下来邀请13级辅导员在答题前为活动致词。本次活动一共是五个环节，第一环节是按序号回答问题，第二三环节为抢答环节，第四五环节为选答环节。其中第三环节的拨号抢答尤为活跃，同学们的积极性都非常高，在二三环节和四五环节的统计分数阶段主持人进行了两个小游戏，极大的调动了现场的气氛。最后是颁奖环节。

四、以下是活动的部分照片：

主持人宣布活动开始

彭老师为此次活动致词

游戏环节同学们积极活跃

本次竞赛一等奖为13级网工2班郑学良同学

二等奖为13级网工2班陈焕金和13级通信2班阙瑶同学

三等奖为13级网工2班胡荣盛和计科2班谢益文和通信2班龙银江同学

优胜奖为13级网工2鲁敏、计科1班伍威以及网工1班魏毓鑫同学

五、活动总结

总体而言，本次活动开展的是比较成功的，在答题过程中现场气氛十分热闹,尤其是13级网工2班表现的特别积极，参加的同学较多，但13级通信1班参加的同学较少，并且部分报名参加的同学没有来参加比赛。同时这次的活动也存在一些不足，在比赛时间的确定上由于一些因素，所以时间更改了很多次，以至于部分评委和选手在时间上都不好调节，因而无法参加此次比赛，以及初赛完以后，部分淘汰的选手直接离开了活动现场，以至于到比赛最后的阶段没有太多的人，在比赛结束以后，几位评委还真诚的为我们这次活动提出了宝贵的看法和意见，其中蒋理敏和胡琪林提到：要注意开始对到场老师和评委介绍时的细节，王静超和申涛提出在活动过程中应该加强与观众的互动这样才不会使观众觉得无聊，对于评委们真诚的建议，我们十分感谢！我们也希望这样的活动能够延续下去，让更多的人去了解心理方面的知识，理智的控制自己的情绪和心理，更加健康快乐的成长。

计算机系心理健康教育部

2014年3月30日星期日

十四、计算机系心灵影院策划书

一．活动背景 在五月一心理月的大背景下，我们开展了很多活动要宣传心理知识。我们希望采取各种形式的活动让同学们能过在快乐中学到心理 知识，因此外语系心理健康教育部组织开展“心理影院”活动，让同学们在看影片中获得有关心理健康的知识。

二、活动目的

电影艺术有其特殊的魅力，能够吸引大学生的注意力，并能够提升大学生的精神品味，提高大学生的道德素质，丰富校园生活对大学生的健康成长和校园精神文明建设产生重要影响。因此，营造良好的关爱心理健康的 校园氛围，缓解全系学生的学习压力，特此策划“心理影院”的活动。

三、活动主题： “看电影 悟人生”

四、活动组织机构：

承办单:计算机系系和中文系心理健康教育部 主办单位：院心理健康教育部

五、活动对象

对象：湘南学院全体学生

六、活动时间、地点 时间：3月16日 地点：各班教室

七、活动流程:

（一）活动准备阶段

1、各系部出好相应的宣传海报；

2、各系选出符合主题的电影（同学推荐、心理委员选的电影皆可）；

3、各系在电影放映前布置好活动现场；

4、及时通知心理委员，要求全班同学按时参加。

（二）活动进行阶段

1、各系按时播放电影；（最好由班里的一位熟悉该电影的同学在看的时候为大家讲解）

2、部门委员分工进行检查；

3、在观看的过程中可以由心理委员或班长向大家提问。

（三）活动结束阶段

1、电影结束后让同学们谈谈自己的感受；

2、安排好值日生清理活动现场。

八、活动意义：

通过播放影片的形式，在无形中不仅丰富了同学们的校园生活，同时提高了同学们的心理健康知识水平，增强心理保护意识，潜移默化的影响着大学生的世界观，让我们的大学生活多姿多彩。

计算机系和中文系心理健康教育部 2014年3月2号

十五、计算机系心灵影院总结

一、活动时间及地点

时间：3月16号晚七点 地点：4号楼614~619教室 系部：计算机系

二、各班看的电影及意义

各班电影名称：

13级计科一班：【当幸福来敲门】 13级计科二班：【肖申克的救赎】 13级网工一班：【阿甘正传】 13级网工二班：【风雨哈佛路】 13级通信一班：【三傻大闹宝莱坞】 13级通信二班：【等风来】

这六部电影的共同点就是都是励志并且比较温暖的电影，在很大程度上都能让观影者受到心灵上的启发。

此次活动的意义在于让同学们通过观看有意义的电影，了解到人性心灵的美好以及让同学们能够充分的了解到积极向上的心情对美好生活的诠释。

本次活动得到了同学们的大力支持，各班心理委员积极配合系部 完成院里下达的任务，同学们热情高涨。

三、以下是部分班级看电影时的照片

看，心灵影院开始了，大家都在认真地看着电影，看完以后我们还特地请了一位同学在上面发表观后感言，该同学说：“看【风雨哈佛路】这部电影让我学到很多，特别是女主人公在面对生活的种种不幸和磨练时那种服输、不向命运低头的那种精神特别让我感动.”

虽然这次的心灵影院活动举办的比较成功，但是还是存在以下几个方面的问题：

1.部分同学平时过于懒散，没有在电影规定播放时间之前到达活动现场；

2.极个别班级只是单纯的看了一场电影而已，没有让同学们讲自己的观后感言；

3.宣传方面没有很到位，导致一些班级选的电影比较仓促，没有广泛地征求班级同学的意见。

在以后的活动中我们将会扬长避短，尽量避免出现低级的错误，争取把活动办得更精彩。

计算机系心理健康教育部

2014年3月17日

第四篇：计算机科学系大学生自荐信

尊敬的领导：

您好!

我的名字叫xiexiebang，我是一名即将于2013年毕业的绵阳职业技术学院计算机科学系学生，所学专业是WEB应用程序设计与开发。

大学三年来，我学习刻苦，成绩优异，曾多次获得奖学金和学院领导的好评。在师友的严格教益和个人努力下，我具备了扎实的基础知识。在软件方面，系统掌握了C语言，数据结构，SQL Server 2000，数据库原理，Jbulider 9,Mecromedia MX网页三剑客，软件工程等，并熟悉面向对象的DELpHI和Java 等Windows编程和网络编程，对LINUX操作系统和在LINUX操作系统下的网络编程有一定了解。课外ASp、JSp动态网页网络数据库编程语言和Oracl数据库，并获得《Macromedia 多媒体互动设计师》、《JAVA SL-110认证证书》，《MCp 70-229认证证书》，《Delphi6.0程序员认证》，《Delphi6.0快速网络工程师认证》等国际一流厂商认证证书。现已能独立编写专业的财务管理系统、学生管理系统和新闻发布系统和利用ASp开发的论坛，留言板以及个人网站。在硬件方面，通过在科技大楼的实习，我已基本掌握了计算机的结构，并能独立解决计算机基本的硬件故障。

自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在我校计算机科学系团总支担任书记和学院记者站担任站长期间，不但使我的专业技能得到了升华，也使我的管理、组织和写作才能得以发挥和进一步的锻炼，得到了领导和老师的肯定和表扬，部分稿件曾在《绵阳教育周刊》上发表。而且，曾经在中国工程物理研究院信安中心比杰多媒体网络有限公司实习的经历使我具有一定的市场营销经验和社会经历，也使我的专业技能得以提升，且业绩斐然。除此之外，在校期间，我还开展计算机培训班、社会调查等社会实践活动，积累了丰富的实践经验。

若有幸加盟，我可以致力于贵公司的软件开发或根据公司的需要随时致力于某方面的工作和学习。“设计自我、战胜自我、超越自我”是我的座右铭;“如临深渊，如履薄冰”是我的工作态度;“真诚，守信”是我的最大特点;开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的最佳选择。

请您给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

第五篇：计算机科学系学习感受

如何在教育教学实践中提高教师职业道德

修养

**** 计算机科学系

今天，我学习了“教育部解读高校教师职业道德规范”，使我感受颇深。

教师，是一个光荣并且责任重大的职业，负责教书育人，负责为祖国的繁荣发展培养高素质人才。但在当今社会，在高校师德建设方面，还存在一些亟待解决的突出问题。比如，有的教师责任心不强，教书育人意识淡薄，上课前没有做相关的准备工作便直接上课等；有的教师学风浮躁，治学不严谨，急功近利。随着近期媒体曝光，多名高校教师存在学术不端行为，为了出科研成果而弄虚作假。上述行为，严重损害了作为一名教师的荣誉。针对教师教书育人工作，想要上好一门课，首先要备好课，教学材料要齐全，根据所任课程的教学大纲，结合多本参考教材，进行备课，明确教学目标，设计相应的教学环节、教学方法，并且根据学生的掌握情况，与教学日历相结合，掌握教学节奏。同时，作为一名高校教师，虽然科研很重要，但作为一名教师的职业道德、师德更为重要，要加强高校教师的职业道德素养。

在“教育部解读高校教师职业道德规范”中提到，《规范》从六个方面对高校教师职业责任、道德原则及职业行为提出了要求。第一，关于爱国守法；第二，关于敬业爱生；第三，关于教书育人；第四，关于严谨治学；第五，关于服务社会；第六关于为人师表。

首先，作为一名高校教师，应遵纪守法，热爱祖国。作为一名共产党员，更要严格要求自己，全心全意为人民服务。

其次，对于敬业爱生，俗话说，“干一行爱一行”，要想成为一名合格的高校教师，要热爱自己的职业，并为之奋斗，尽自己的最大努力以取得优秀的教学成绩。并且在教学过程中，老师处于主导地位，学生处于主体地位。处理好师生关系不仅是教育教学的需要，也是社会对教师职业道德的最基本要求。只有热爱学生，才能做好教书育人的本职工作。而热爱学生要做到了解学生、信任学生，并且要平等、尊重和理解学生。每个学生都有自己的特点，因此作为一名教师，要了解自己的学生，信任他们，结合他们的特点，设计相应的课堂教学环节，并给予他们鼓励和信心，激发学生的学习热情。再者要平等、尊重学生，不要对个别学生特殊化待遇，这样不仅不利于学生健康心理的成长，也不利于学生的学习。

再次，教师的基本要求的便是教书育人，而且在教学过程中，要治学严谨。教书育人，不仅要向学生传授知识，传授学习的方法，培养学生自主学习的能力，使他们能学习，会学习，还要注重大学生的品德教育，使每位大学生均具有良好的大学生素质与教养，具有正确世界观、人生观和价值观。与此同时，也要加强教师的道德教育，认真学习马克思主义,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,使教师具有良好的师德，为人师表，以自身行为去影响、引导学生。作为一名教师，向学生传道授惑解惑，首先应具有扎实的专业知识，并且要兢兢业业，练就扎实基本功，准备好教学大纲、教学日历、教案等教学资料。在上每节课之前，结合教案再次设计完善课堂教学，以期取得良好的教学效果，要做到精心组织教学，勇于探索创新，不断提高教育教学质量。随着十三五规划的提出，随着科学技术的发展，在当今信息爆炸的时代，科学技术、知识、技能等飞速更新，我们要不断加强教育科学研究，掌握前沿信息，能够为学生提供最准确最实时的信息、知识。在科研过程中，要有严谨的科研态度，要淡泊名利，有耐心，能吃苦，不弄虚作假，要时刻以学术道德规范约束自己。

最后，严于律己，服务社会，自觉承担社会义务，积极提供专业服务，坚决反对滥用学术资源等。

在今后的教育教学过程中，我将会时刻严格要求自己，不断学习，谦虚认真，不断提高储备知识，不断进行师德师风建设；在课堂上，不断完善教学方式、方法，精心设计教学，将复杂问题简单化，使学生们便于理解，在教育教学实践中提升教师职业道德修养。