小学六年级森林防火教育教案

第一篇：小学六年级森林防火教育教案

2017——2018学年下学期六年级

森林防火教案

教学目标：

1、认识森林在经济中的重要作用；了解森林火灾的危害及意义。

2、懂得一些基本的森林防火知识；了解火警电话以及报火警的方法。

3、通过本课教学，激发学生热爱祖国的大好河山的一草一木，培养他们努力学习科学文化知识的思想，将来能为保护森林环境贡献更多的力量。

教学重点：懂得一些基本的森林防火知识；了解火警电话以及报火警的方法。

教学难点：激发学生热爱祖国的大好河山的一草一木。教学课时：1课时

教学准备：我县近期森林受火灾的真实材料，森林图片；火灾后的图片、森林防火警示语。教学过程：

（一）赏歌曲，导入

1、播放歌曲：《长江我的家》

2、出示美丽大森林图片，感悟大自然的魅力。

师：同学们，看到这些图片，你想说些什么？它们震撼着老师的心，你们有什么样的感想吗？在惊喜之余，请告诉老师你们知道他们是什么吗？

3、认识森林的重要作用

生畅所欲言，师加以点拨，总结。

（森林是空气的净化物，是大自然的调度师。森林有自然防疫作用。森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。）

4、作为小学生，我们应如何让森林陪伴人类安详地生存呢？让森林赋予我们更多的人呢？（既然森林有这么多的好，让我们携起手来保护好他，让他不受火灾的侵害，火灾是森林的克星呀！）

学生朗诵诗歌《我的长江，我的黄河》

5、森林火灾的危害

学生通过看图对比反思知道了森林火灾的危害具体表现在如下的几个方面：（1）烧毁林木；（2）烧毁林下植物资源；（3）危害野生动物；（4）引起水土流失；（5）引起空气污染；（6）威胁人民生命财产安全。

（二）回顾前面内容，看下图谈感想

（1）师一边向展示图片，一边向学生讲解森林失火后，蓝天白云下的一片荒芜凄凉情景……

（2）学生谈所想。

（3）师列举真实事例：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》，80年代以来，全世界有统计的森林火灾每年约25.5万次，年均危害的森林或其他林地面积636.7万公顷。该数据还未包括未统计的国家（如东南亚、非洲的一些国家），实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2000万公顷的一半，占全球森林总面积0.2%-0.3%。由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区——东南亚，使数百万公頃热带林遭到破坏，严重损害这一地区乃至全球的生态平衡。

师生总结：因此，要有前车之鉴。森林防火，贵在预防，人人要知，利在当代，功在千秋！不应该一次又一次让火灾发生，防范要紧，我们赶快行动起来，努力做好森林防火工作中的点点滴滴。

（三）遇到森林火灾怎么办？

生讨论后，师补充回答：首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警免费电话“12119”（板书），让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。

（四）歌声中回顾总结

全班齐唱歌曲《歌唱祖国》，这节课你有什么收获，向同学们说说！再次出示美丽大自然图片森林防火警示语图。

第二篇：森林防火教育教案

森林防火安全知识教育教案

崔丹丹

1.教学目的

1）通过读新闻、讨论等形式让同学们了解引起火灾的原因。

2）使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。2.教学准备

1、了解学生对森林火灾的一般理解。

2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。3.教学过程 1）导入

用最近森林火灾的新闻图片引入 2）什么是森林火灾：

森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。

3）森林火灾原因

①学生分组讨论引起森林火灾的各种原因

②老师总结森林火灾原因

⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹ 林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。4）森林火灾的危害

①学生分组讨论森林火灾的危害

②老师总结森林火灾的危害

⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。5）防范森林火灾

①学生思考怎样防范森林火灾

②学生回答，老师总结防范方法

⑴ 森林火灾重防范，严控火源是关键

⑵ 群策群防，森林防火有力量

⑶ 严查严管，森林安全有保障

⑷ 防止火灾，爱护森林 6）如果发生火灾怎么办？

（1）遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

（2）遇坏人打110，着火打119，急救中心120。4.总结

火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。5.作业：森林防火主题班会之防火标语集锦 1．护林木，不吸烟，文明就在你身边。2．珍爱森林，放火于未“燃”。

3．防火，靠你，靠我，靠大家——人人有责。4．身在绿海中，防火在心中。5．冬春草木干，防火要当先。

6．一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。

第三篇：小学森林防火教案

黄堡小学五（2）班森林防火主题班会教案

班主任：张燕丽

班级简介：本班有26个学生，14个女同学，11个男同学。我班学生活泼好动，男同学中有个别特别调皮，好动。是我班的重点教育对象。春天到来，风干物燥早。为了是每位同学都掌握防火知识，时刻在心中敲响 防火警钟，我根据我班情况设计一堂森林防火班会课。课堂流程如下：

一、教学目标

1、认识森林的重要作用。

2、了解森林火灾的危害。

3、懂得一些基本的防火知识。

4、了解火警电话以及报火警的方法。

二、教学过程：

(一)、导入新课。出示美丽的森林图。

师：同学们，这些图美吗?你们知道他们是什么吗?对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗?

1、森林的重要作用。(生畅所欲言，师加以点拨，总结)a、森林是空气的净化物。b、森林有自然防疫作用。c、森林是天然制氧厂。d、森林是天然的消声器。e、森林对气候有调节作用。

f、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。

g、森林有除尘和对污水的过滤作用。

h、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢?

2、森林火灾的危害。

a、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构;同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

b、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害

（二）出示各种火灾现场图片。

师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

讨论：让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

（1）为什么会发生森林火灾？

（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，掌握一些自救逃生的方法。

三、竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题。

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学五年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

3、学习小学生森林防火知识儿歌

小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。

不乱动用火和电，自我保护是关键。

火警电话‘119’，发生火灾不乱走。

心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。

湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

防火逃生要记清，老师家长都放心。

4、引领学生在校园内考察逃生路线。

四、总结。

2016年3月31日

第四篇：砂子坡小学森林防火教育教案

向阳乡勺布白小学森林防火教育教案

教学目标：

1、认识森林的重要作用。

2、引起森林火灾的各种原因。

3、了解森林火灾的危害。

4、懂得一些基本的防火知识。

5、了解火警电话以及报火警的方法。

教学准备：森林图片；火灾后的图片。

教学过程：

（一）、看图导入新课。

出示美丽的森林图片。

师：同学们，这些图片美吗？你们知道他们是什么吗？对，它们就是森林，是我们人类赖以生存的朋友。那么你们知道森林有什么作用吗？

（二）、森林的重要作用。（生畅所欲言，师加以点拨，总结）

森林能净化空气；森林有自然防疫作用；森林是天然制氧厂；森林是天然的消声器；森林对气候有调节作用；森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用；森林有除尘和对污水的过滤作用；森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。

但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么为什么会引起火灾呢？

（三）、引起森林火灾的各种原因。

烧荒；烧山造林；烧灰积肥；烧田埂；烧秸秆；林区内吸烟、乱丢烟蒂；林区内野炊、烧烤；林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；林区内使用枪械狩猎；进入林区的汽车漏火、喷火；旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；机械跑火；雷击起火。

以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾，人为用火引起的火灾我们一定要杜绝。

（四）、森林火灾的危害。（生就课前搜集的资料说一说，师总结）

1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

3、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

4、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。

师：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种，根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》，80年代以来，全世界有统计的森林火灾每年约25.5万次，年均危害的森林或其他林地面积636.7万公顷。该数据还未包括未统计的国家（如东南亚、非洲的一些国家），实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据，其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积2000万公顷的一半，占全球森林总面积0.2％—0.3％。由于气候变化的影响，近些年来，世界范围大火不断，森林火灾成上升趋势，并且90年代后期随着长期干旱的到来，火灾从非洲东移，从北南移，从欧亚陆转向海岛地区——东南亚，使数百万公顷热带林遭到破坏，严重损害这一地区乃至全球的生态平衡。1987年5月6日中国大兴安岭特大森林火灾，1988年5月6日美国黄石公园大火以及1987年亚马逊热带雨林大火，尤其是始于1997年6月底，延续了10个月的印度尼西亚大火，已造成了巨大的灾难，引起了国际社会的广泛关注。我国也是森林火灾严重的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾70.5万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤3.3万人，直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，5.6万多灾民无家可归。1986年3月28日至4月3日，云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积3.2万亩，参加扑火人员达一万五千多人，伤亡179人，其中牺牲80人。

(五)、森林火灾的预防。每年的冬季及3月15日——4月15日为重点防火期。作为小学生怎样做呢？生分组讨论，汇报交流。

1、要当好义务宣传员，大力宣传《森林法》和《森林防火条例》等林业法规，提高家长和周围群众的认识，做到有法必依、违法必究、执法必严，以法治林。

2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。

3、不带明火进入林区。

遇到火灾怎么办？

首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。

(六)、让学生记住一些森林防火宣传口号。

共享森林美景，严防森林火灾。护林木，不吸烟，文明就在你身边。身在绿海中，防火记心中。冬春草木干，防火要当先。一棵大树可造千万根火柴，一根火柴可毁千万棵大树。林木生长数十年，火灾焚毁一瞬间。

一颗烟头能毁掉千顷林海，半柱香火可烧光万亩绿原。枝繁叶茂逾百年，化为灰烬一瞬间。千里长堤溃于蚁穴；万顷森林毁于星火。栽树千日功，火烧当日空。十年树木皆辛苦，一朝失火前功弃。小小烟头不算大，森林景观它吞下。

片片绿叶汇成万顷绿洲，星星之火可毁涛涛林海。万人防火不算多，一人疏忽惹大祸。森林火灾危害大，害人害己害国家。一时疏忽火星飘，一日火势千里遥。植树种草不防火，年复一年白忙活。给树木一点关爱，还大地一片绿荫。火是森林的大敌，让火源远离森林。小小烟蒂危害大，树木见了都害怕，防火意识记心中，保护森林靠大家。从小养成爱林风，长大必成栋梁材。用火小心，造福子孙；用火不慎，遗憾终生。森林是美化大自然的天使，山火是毁灭大森林的恶魔。参天大树几十年，一缕青烟上西天。一时疏忽酿山火，终身遗憾责难逃。防火意识人人拥有，绿色家园天长地久。保护森林，“火”速离开。草木有意，烈火无情。

棵棵树木可铸就绿色世界，星星之火可毁掉绿色家园。全民总动员，防火保安全。森林护我家，防火靠大家。无论春夏秋冬，防火在我心中。

人人防火，树树平安；时时防火，国泰民安。爱草爱花爱森林，无视防火等于零。

“林”近“火”为“焚”，一字足以警醒;烤火令你暂时一热，火灾让人永久心寒。冬春草枯树叶黄，护林防火记心上。我来栽树，你来乘凉，大家受益;你也防火，我也护林，绿色永存。让心灵的火花绽放，让森林的火花熄灭!让绿色拥抱大地，让火灾远离森林。火烧森林易，树木成林难。人人当好护林员，保护绿色大家园。生态家园保护好，森林防火少不了。绿色家园是我家，森林防火靠大家。森林是万物之家，森林防火靠大家。让火患远离森林，让绿色点缀人间。护林如爱家，防火靠大家。

以上这些宣传口号，同学们可把喜欢的记住，回到家向家长宣传。

(七)、回顾总结。这节课你有什么收获，向同学们说说！

2013年12月8日

第五篇：小学生森林防火教育教案

森林防火 预防为先

三年级 教学目的

1、通过看视频、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因。

2、使同学们了解发生火灾时的一般特征，初步学会防护森林火灾的安全意识。

3、从小养成爱森林、爱自然的好习惯。教学准备

1、了解学生对森林火灾的一般理解。

2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。

教学过程：

一、导入

火是一种“神圣”的东西，它是一种大家最熟悉而且常常接触的；可是，它又是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾的危害吗？老师在班会时经常讲过它的危害。你能举例说一说吗？

二、森林火灾

1、什么是森林火灾？

森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。

森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。

2、说一说引起森林火灾的各种原因（ppt播放）

⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。

3、森林火灾的危害：

⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。

⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。

⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。

⑷森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空

气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。

三、森林火灾的防范

1、森林火灾重防范，严控火源是关键

2、群策群防，森林防火有力量

3、严查严管，森林安全有保障

4、防止火灾，爱护森林

四、爱森林故事会

1、指名说防火的故事。

2、说一说如何从小爱森林，爱自然

3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯

五、巩固与延伸

1、看一个名人爱森林、爱自然的故事并说给家长听。结束语：

有人说：“树木撑起了天空，如果森林消失，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡。”也有人说：“树是生命的摇篮，也是生命的源泉，应该珍惜，应该爱护。”

不错，树木提供给我们多少利益，若不是它，哪儿来美景欣赏；若不是它，哪儿来那么多白纸，；若不是它，哪儿来书橱摆放书籍；若不是它„„

一棵大树能做成无数根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林。

同学们，让我们一起守护这绿色的家园吧，让森林永远昌盛美丽，永远欣欣向荣吧！

森林防火教育教案

××小学三年级

教师：lyl 2017.12.20