读《中华美德颂》的体会 黄恩齐8年6班（样例5）

第一篇：读《中华美德颂》的体会 黄恩齐8年6班

读《中华美德颂》的体会

七星二中 黄恩奇

有很多人常常会自豪地说：中国的传统美德是东方文化的一种魅力，是中华民族之魂的集中表现。当我读了《中华传统美德颂》之后，我深深的体会到了中华美德的魅力。

现在有相当一部分的中学生只知道一些空洞的大道理，而对初步的道德要求却不太清楚；在现实的生活中缺乏判断好坏事物的能力，有的甚至还受到社会上丑恶行为的影响。因此，了解中华传统美德是多么的重要啊！

《中华传统美德颂》这本书主要分为三个部分：第一部分说的是源远流长的中华传统美德；第二部分说的是与时俱进的当代中华美德；第三部分是让中华美德薪火相传。

读完了第一部分，我知道了中华传统美德的核心价值理念和基本要素是“仁、义、礼、智、信”。这5大理念在整个中华传统美德中具有重要的地位。

“仁”是指要有同情、关心和爱护的心态。在现实生活中，已经很少有这样心态的人了。现在大部分的人，都是那么地冷漠无情。比如：在公交在车上，有一个上了年纪的老人没有座位，而车上没有一个人起来让座。看到在大街上乞讨的乞丐，有的人有零钱，却为了留给自己用而不肯施舍给那个可怜的乞丐。我觉得自己应该去具备“仁爱之心”，去帮助和关心那些需要帮助的人。

“义”顾名思义，就是一种美好、善良的情感和气节。我觉得当代中学生具备了这种品质，对朋友都讲义气、敢于同犯罪分子做斗争、见义勇为……都有“正义之气”。

“礼”是指礼仪、礼貌和礼节等规矩。很久以前，人们把“礼”作为一种仪式、一种习俗。但是随着社会的发展，人们对“礼”有

更进一步的了解。如今，人们把“礼”放在了道德规范之首。我们中学生应该要懂礼貌，在校要尊重老师，在家要尊重父母。说话要文明，不得侮辱他人。要做到“非礼勿视、非礼勿听、非礼勿言、非礼勿动”，使自己的一言一行，一举一动，都符合“礼”的要求。

“智”是指要具备辩是非、明善恶和知己识人的能力。我们要到“知之为知之，不知为不知”这才是有智慧的表现。人的知识再丰富，也不可能什么问题都能明白。所以，学习优异的同学们，不要太骄傲了，不要以为自己什么都会了，应当抱有实事求是的态度。要敢于去问别人，这样才能学到更多的知识，才是智慧之举。

“信”是指要具备诚实守信、坚定可靠、相互信赖的品行。讲信用才是“信”的基本内涵，而不是简单的诚实，人和人之间要互相信赖。这样，社会才会和谐，国家才会团结。

作为一个人要有荣辱感，要知耻。要是一个人不知道羞耻，那么这个人会被别人藐视。在传统的道德理念中，“知耻”与“无耻”被作为评判行为好坏的道德标准。因此我们要“知耻”，因为这不仅关系到个人的品质，也关系到民族、国家的兴衰。

我们现在学生的主要任务就是要遵守“仁、义、礼、智、信”这5个基本要求，这样我们的国家才会慢慢的强大起来，不要为“礼仪之邦”这个称号摸黑。

读完了第二部分，我了解了许许多多优秀的人物。如：雷锋，他具有为人民服务的奉献精神；焦裕禄，他是人民的好干部，帮助人民排忧解难；邓稼先，他为了祖国的强盛而拼命的工作着；郭明义，他30年来先后捐款20万元，资助了300多名贫困孩子，无偿献血6万多毫升，无论是身边的工友、同事，还是社会上素不相识的群众遇到了困难，他都会毫不犹豫伸手相帮，有什么送什么……

他们，是我们学习的好榜样，我们要永远地记住他们，把他们的精神一代一代地传承下去。

一位哲人说过：世界上有两样东西最能震撼人们的心灵：一是内心里崇高的道德；二是头顶上灿烂的星空。是啊，没有优美的品德支撑的人生，就像干涸的河床，心灵的双桨不可能荡起清澈的涟漪，生命不会演奏出华彩的乐章。

我们是祖国和民族的未来和希望。要实现“中国梦”，要肩负起世代赋予的重任。因此，我们要从现在做起，努力提高思想道德素质，树立健康的社会主义美德。要从每一件小事做起，要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

中华传统美德，是博大精深的中华文化的组成部分，是我们宝贵的精神财富。我们要从中汲取营养，在新的历史条件下将中华美德发扬光大。我们要从好心出发，与人为善，尊老爱幼、互谅互让、扶危济困、助人为乐，推动形成我为人人、人人为我的社会氛围。

第三部分中，有一个故事令我记忆深刻：红军长征过草地时，有个连队的九名炊事员把战友的生命看得比自己的生命还重，宁愿自己饿肚子，也要让战友们吃上东西。有的刚把姜汤端到战士手里，自己就一头栽倒在地，停止了呼吸；有的半夜起来为同志们烧水，刚把水烧开就倒在了锅灶前；有的给昏迷的战士喂生姜汤，战友刚就过来，自己却牺牲了。部队到达陕北时，这九名炊事员全牺牲了，而连队的其他战友除了战斗减员外，没有因饥饿而牺牲过一人。看完这个故事后，我怔住了，炊事员为了他人能生存，却牺牲了自己，这种精神是多么可贵呀。

我们应该做到“我为人人，人人为我”只有在充满友爱、互助的环境中，才能真正体会到温暖与幸福。

雷锋曾说过一句话：“做好事就不要计较别人说什么，只要对人民有益，就应该坚持做下去”是啊，雷锋一生中为人民做了无数件好事，自己却从不张扬，总是默默地奉献着。因此，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”

当代的中学生，就是缺少像雷锋那样的奉献精神。从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到“吃的是草，挤出来的是奶”，讲的是奉献；从“全心全意为人民服务”到“为绝大多数人谋利益”讲的也是奉献。无论时代发生了什么变化，奉献精神永远都光照人间，永远都是鼓舞和激励人们奋发向上都巨大力量。

雷锋精神已经成为人类文明的美好象征，还跨越了国界。一位美国教师在参观了湖南望城雷锋纪念馆后，在留言簿上情不自禁地写道：“雷锋属于世界！”同学们，雷锋精神集中显示了中华传统美德的巨大魅力，我们要学习雷锋精神，做新时代的雷锋！

《中华美德颂》这本书里面有太多的东西值得我们学习，也告诉了我们很多的道理。我决定从现在开始，努力学习，要遵守中华传统美德，将来做一个对社会有贡献的人。

第二篇：读《中华美德颂》征文

读《中华美德颂》的感受

重庆市广阳小学 三年级学生李应琪

在这个假期，我读了《中华美德颂》这本书，最大的感受就是看到了我们中国人为了和平，可以不惜一切代价。

就比如书上提到过的一篇文章《中国“蓝盔”走向世界》，里边的内容让我感动不已：“蓝盔”部队中的维和警察，在背后有很多不为人知的辛苦。他们要到各国去执行和平任务。东帝汶是维和警察执行任务的第一个国家，那里高温多雨、蚊虫肆虐，疟疾、登革热等传染疾病盛行。维和警察为了不被蚊虫叮咬而生病，白天他们要尽可能的穿长袖上衣和长裤。当地天气酷暑难耐，很多人工作几小时以后，衣服都能拧出汗水来。东帝汶社会的物资供应十分短缺。他们刚到那里，没有房子住，就只能自己搭棚子过夜。那里没有电源，晚上就只能打电筒或点蜡烛吃饭，有时干脆就“瞎吃”一通。那里也没有干净的水源，他们经常要借上天下雨的“恩赐”才能洗澡或洗衣服。

生活条件就如此困难了，就更别提练习亲人是如何难上加难了。有时，他们会爬到山顶，利用微弱的无线信号拿手机向家里报平安，但通话费实在太贵了，一分钟要花上七八元人民币。

现在我明白了，什么是中华美德？中华美德就是不管、放弃自己的好处和利益，去想别人，去想国家的好处。我们要爱好和平，不要为一点小事而吵架、生气。因为爱好和平、爱祖国、不轻易吵架就是中华民族的优秀传统美德！

我读《中华美德颂》

重庆广阳小学三年级 宋萍

在《中华美德颂》这本书中，我发现了许多我们的榜样。比如：“钓鱼岛是我们的”里面有22人——包括冯锦华在内的16名志愿者和6名水手，他们经历了许多的困难，向全世界宣布：钓鱼岛是我们的！他们冒着生命危险，为的是在强盗面前捍卫祖国的尊严！尽职尽责的“中国肝胆外科之父”——吴孟超，他拯救了无数人的生命，使更多的人不会为了肝脏之类的病得不到治疗而死去„„

在《中华美德颂》这本书中，给我留下深刻印象的是关于“仁”的含义。书中讲到： 汉字是一种神奇的文字，因为它在方寸之间可以传达丰富的含义。“仁”字就是一个很好的例子。它的写法很简单，但是同学们明白这个字的含义吗？从字形上看，“仁”的构成是“人”和“二”，这说明“仁”是关于群体（多个人）的，而不是关于自己（一个人）的。“二”的结构还让人联想到两个人面对面平等交流的样子，因此“仁”包含着人们之间互相尊敬、互相关爱、相互帮助的含义。

“仁”字的含义传达了我们中国人对于人和人之间关系的理解，这就是互敬互爱的平等、团结关系。有意思的是，许多汉字在流传过程中字形发生了很大的改变，“仁”字却是个例外。现在“仁”字的写法和最早的篆书写法基本相同。我们不得不感慨，“仁”字所包括的为人处事的道理，几千年来还能为世人所接受，可见其深刻与合理。

“仁”也被儒家思想确立为最高的道德规范。儒家经典有许多关于“仁”的论述，比如：“仁者，爱人”，“克己复礼为仁”，“仁者，人也”，“仁以为己任，不亦重乎”。儒家对“仁”的理解，通过中华民族代代相传，已经成为中华民族的文化基因。这个基因造就了中华民族互敬互爱、团结友善的优秀品质。今天，当我们面对困难的时候，更需要启动这一基因，在灾难面前齐心协力、共渡难关。

在《中华美德颂》这本书中，一个个鲜活的熠熠生辉的道德明星身上，给我留下深刻印象的，也是他们的身上，随时随地展现出的“大仁大义”，正是他们传承的“仁义”精神，造就了我们这个“大爱无疆”的美好国家。我为我生活在这样一个幸福的大国里感到无比的幸福，为自己是这充满着“无疆大爱”的国家的一份子感到自豪！更应该像榜样学习，让我们的国家永远充满爱！

第三篇：读《中华美德颂》有感

读《中华美德颂》有感

读《中华美德颂》有感1

今天，我读了《中华美德颂》这本书，使我感触很多。

心系天下，彰显社会公德。

现在，我们坐在温暖、明亮的教室里，可有些人并不爱惜书本，爱惜教室，对他们说“没有老一辈打下江山，就不会有幸福新生活”，可是他们却当做耳旁风，祖国发生些什么，世界各国在干些什么，好像与他们无关。日本争我们的钓鱼岛，菲律宾争我们的仁爱礁，最美女教师张丽莉、袁文婷，这些大事小事，身为祖国的接班人，我们有必要去了解，要心系天下。

孝爱情浓，传承家庭美德。

有一个人，从八岁开始养起瘫痪老母，有一个人，她为养母辛苦照顾，默默无闻，她就是孟佩杰，看完这个故事我然泪下，她用她的孝心撑起一片天，照料老母，还要使老母心情愉悦，母亲还是孟佩杰的养母，真是血浓于水，亲情无价！

修身养性，光大个人品德。

“偷、抢”是最可耻的，“偷、抢完撒谎”是最最可耻的，在我二、三年级时，我们班同学就有偷东西的，而且都是“惯偷”，我视他们为小人，予谓不偷不抢，君子也，我们必须严格管制自己，光大个人品德，才能做君子，又偷又抢，非君子，小人也。

读完这本书，我明白了许多道理：心系天下，了解天下大事；孝爱情浓，尊敬父母；光大个人品德，做个正人君子！

读《中华美德颂》有感2

在我们的生活中，经常出现一些舍己为人的英雄事迹，他们有的大，有的小，有的为了群众的利益付出了肉体和精神上的损伤，还有的不惜失去了宝贵的生命。正是这些英雄把中华民族的美德发扬光大，英雄的精神激励着我们中华儿女，让我们国家越来越强大，人民越来越团结。今天我读到的袁文婷阿姨的事迹也是让我感动的一个英雄。

还记得20xx年的汶川大地震吧！在地震发生的那一刻，房屋倒塌了，灾区片刻间陷入了混乱。是谁？冒着生命的危险救出了13个孩子？是谁？连死也不怕也要给孩子开辟出一条生路？是她！就是被人们誉为“最美女教师”的袁文婷阿姨！当时，老师和孩子们都生处困境，面临时刻发生的生死灾难，袁阿姨为了挽救更多孩子的生命，她不顾一切的在倒塌的房子里已经进进出出了十三次。可就在她第十四次进去的时候怎么就没有出来了呢？难道袁阿姨累得睡着了？阿姨，千万别睡着了呀！可她真是睡着了，却永远也醒不来了。刚刚被救出来的13个孩子却再也看不到她了，我们的“最美女教师”袁文婷阿姨就这样英勇的离开的人世间。

就是这样一个平凡的老师，从事着平凡的职业，在关键时刻做出了惊人的举动，用自己的生命去挽救了祖国13朵鲜嫩的花朵的生命，也就是袁文婷阿姨这样平凡的人为我们发扬中华美德增添了新的光彩。

读《中华美德颂》有感3

是夜，北风呼啸，时间的推移将万家灯火变成了那零星的几扇窗，几盏灯，几个人。我手捧书卷，沉寂在自己的世界，无法自拔，那书的封面，印着一行竖排楷体“中华美德颂”。

中华上下五千年历史，源远流长，中华美德更是一直伴随中华的发展，从尧的“俭朴”，舜的“宽厚”到孔子的“礼”“仁”再到现在的“尊”“让”都是中华美德的彰显和发扬。

书中的感人故事让人落泪，伟大人物使人敬佩。无数故事路然纸上，然而，最令我久久不能忘怀是他——“最美司机”吴斌。

当我读到这里时，我的灵魂仿佛飞到了公交车上，我仿佛亲眼见证整个过程。11时39分，公交车安然行驶，40分左右“飞来横祸”的铁片击中吴斌。然而后来发生的一幕震撼了所有人的心灵，在接下来的24秋内，吴斌进行了一系列的动作，车并没有失控，而是安稳地停了下来，而当时，吴斌已是重伤。

时间仿佛定格，我的`思维都在飞速旋转。吴斌用自己的生命给中国人上了一堂课，诠释了“责任”二字的含义。吴斌是一个有担当有责任的人，顾全大局，他用自己一人的生命换来了全车人的安全。我想，即使车子失控也无人能责任他吧。那时他身受重伤，但正因为他心中有那份责任，那份担当，便使他在第一时间把车停下，这，便是中华美德，中华民族几千年来的中华魂。

所谓责任，便是摸着自己的良心，认认真真做好自己该做的事，公交车司机吴斌这样做了，但尽责之人并不只有他，还有千千万万的人民，他们有着不同的身份，却有着相同的一点。他们的尽职尽责为我们带来了美好的生活，但，我们有尽责了吗？我们有尽最大的能力去住址学习吗？其实责任不只体现在大人身上，也体现在全中国人身上。

忽然想着前几时打扫楼梯时我还怨声连连，抱怨为什么要来扫地，我们明明是来学习的啊。现在想起不禁失笑，或许，再敢不会有这样的话从我口中传出了吧。

思绪渐渐回到现实，却有着周庄梦蝶般的真实，远处几家灯火也已熄，空旷的黑夜只剩下我那扇窗，那盏灯，那个人。

读《中华美德颂》有感4

古人语云：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。” 我虽未遍知天下，但一遍遍朗诵，慢慢体悟其内容，它涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，它短小，却精悍。抚摸着书页，我耳边似乎响起了自宋朝来，一个个幼嫩的声音，三字经似乎只是一本简单的儿童读物，但我愈颂，愈觉得这经的博大精深，愈觉得中华文化的深厚。

人之初，性本善。但这开篇的六个字就引我思索，千千万万的人，初生时本性都一样，一样的性情又如何成长为不同的人呢？三字经中性相近，习相远告诉我人是可塑的，孟母三迁又告诉我教育于儿童是极重要的。

读三字经，最让我感触的还是古人勤奋学习的故事。昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。孔子乃圣贤，仍从师项橐，何况我这个普通的学生呢？披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股。如囊萤，如映雪。如负薪，如挂角。西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读，公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上，晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书，汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝李密牛角挂书，有时间就读。像东汉末年的蔡文姬能分辨琴声好坏，晋朝的才女谢道韫则能出口成诗。自尧舜以来，学者不计其数，他们不论环境的艰苦，条件的优劣，也无需他人的敦促，一心于学，怎能不有所成就呢？今天，我坐在窗明几净的教室，有着无私奉献的老师，有着装订精美的书本。可是还要被父母每天催促到课桌前，还是偷着空儿的玩闹，“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。”也正如三字经所说，如果人不学习，不去汲取知识，不能用自己的学识来实现自己的价值，真不如蚕、不如蜂。我们要实现自己的理想，将来成为祖国的栋梁，我相信就必须从现在做起，好好学习，认真读书，掌握更多的文化知识。

读三字经，我领略了中华美德，黄香九龄温席，孔融四岁让梨，这些孝敬父母、尊敬兄长的孩子让我自愧不如。我更要弘扬中华美德，做一个孝敬父母的好孩子。

《三字经》是中华历史长河的积淀，是一块被中华美德雕琢的玉石，深远而持久地影响着每个中华儿女，是我们人生路上的良师益友。颂《三字经》，让中华美德深植于我们心中。

读《中华美德颂》有感5

地震中绽放的生命之花，用自己的生命挽救九个学生的老师；是在地震发生时，用短信给孩子留下了最后几句话，并将他奋力救出，自己却不幸遇难的母亲；还是在地震中，失去双腿，却热爱舞蹈，仍然坚持在舞台上翩翩起舞的舞者……

20xx年5月12日，是国人们难以忘怀的日子。在那一天的下午14时27分，汶川的大地上突然剧烈地摇晃起来，地震发生了！

这时，什邡市古镇民主中心小学的年轻教师袁文婷，本能地冲学生们大喊，可是年幼的孩子被吓傻了，不知该往哪里跑，袁文婷迅速地抱起一名学生朝门口冲去。把怀中的学生放到教室外，她又立即回去就其他学生。一个、两个、三个……她奋力救出了十三个学生。“轰”的一声，整座房屋倒下了……

八小时后，救援人员在一块厚厚的水泥板下找到了袁文婷。她在生命的最后时刻保持了这样的姿势，永远定格在在场人的心中：袁老师背向门口跪在讲台上，她瘦弱的双臂撑得很开，形成一个保护伞的形状，在她的手臂之下，藏着九名学生。

袁老师把她年轻的生命、满腔的关爱献给了她的学生，被称为汶川地震中的“最美女教师”。这让我想起了刚刚结束的大型公益舞蹈节目《舞出我人生》里的亚军廖智，她在汶川地震中失去了双腿与孩子，可她仍然站在了舞台上，用自己的实力和勇气向观众说：“我虽然失去了双腿，但我还是可以在舞台上翩翩起舞，完成自己的梦想。我其实与普通人没什么区别，因为我还能像普通人一样舞蹈，我在用生命舞蹈，我在舞出自己的人生！”在明星助梦人的帮助下，她尝试了用舞蹈轮椅、假肢，还在假肢上穿上了高跟鞋，可她每一次舞蹈都是用心在跳，所以也得到了评委和观众的认可，夺得了亚军，还让更多人认识了她，同时也给了其他在地震中像廖智一样遭遇的人们证明了一点：残疾人没什么可怕，只要你努力去做每一件事，把它做好，你就和普通人没什么两样。

地震中绽放的生命之花，一朵永远开在人们心中的花。当她绽放时，就是这个世界上最美丽的花。

第四篇：读《中华美德颂》有感

地震中绽放的生命之花——读《中华美德颂》有感

地震中绽放的生命之花，用自己的生命挽救九个学生的老师；是在地震发生时，用短信给孩子留下了最后几句话，并将他奋力救出，自己却不幸遇难的母亲；还是在地震中，失去双腿，却热爱舞蹈，仍然坚持在舞台上翩翩起舞的舞者……

2008年5月12日，是国人们难以忘怀的日子。在那一天的下午14时27分，汶川的大地上突然剧烈地摇晃起来，地震发生了！

这时，什邡市古镇民主中心小学的年轻教师袁文婷，本能地冲学生们大喊，可是年幼的孩子被吓傻了，不知该往哪里跑，袁文婷迅速地抱起一名学生朝门口冲去。把怀中的学生放到教室外，她又立即回去就其他学生。一个、两个、三个……她奋力救出了十三个学生。“轰”的一声，整座房屋倒下了……

八小时后，救援人员在一块厚厚的水泥板下找到了袁文婷。她在生命的最后时刻保持了这样的姿势，永远定格在在场人的心中：袁老师背向门口跪在讲台上，她瘦弱的双臂撑得很开，形成一个保护伞的形状，在她的手臂之下，藏着九名学生。

袁老师把她年轻的生命、满腔的关爱献给了她的学生，被称为汶川地震中的“最美女教师”。这让我想起了刚刚结束的大型公益舞蹈节目《舞出我人生》里的亚军廖智，她在汶川地震中失去了双腿与孩子，可她仍然站在了舞台上，用自己的实力和勇气向观众说：“我虽然失去了双腿，但我还是可以在舞台上翩翩起舞，完成自己的梦想。我其实与普通人没什么区别，因为我还能像普通人一样舞蹈，我在用生命舞蹈，我在舞出自己的人生！”在明星助梦人的帮助下，她尝试了用舞蹈轮椅、假肢，还在假肢上穿上了高跟鞋，可她每一次舞蹈都是用心在跳，所以也得到了评委和观众的认可，夺得了亚军，还让更多人认识了她，同时也给了其他在地震中像廖智一样遭遇的人们证明了一点：残疾人没什么可怕，只要你努力去做每一件事，把它做好，你就和普通人没什么两样。

地震中绽放的生命之花，一朵永远开在人们心中的花。当她绽放时，就是这个世界上最美丽的花。

第五篇：【热】读《中华美德颂》有感

【热】读《中华美德颂》有感

当品味完一本著作后，相信你心中会有不少感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《中华美德颂》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读《中华美德颂》有感1

是夜，北风呼啸，时间的推移将万家灯火变成了那零星的几扇窗，几盏灯，几个人。我手捧书卷，沉寂在自己的世界，无法自拔，那书的封面，印着一行竖排楷体“中华美德颂”。

中华上下五千年历史，源远流长，中华美德更是一直伴随中华的发展，从尧的“俭朴”，舜的“宽厚”到孔子的“礼”“仁”再到现在的“尊”“让”都是中华美德的彰显和发扬。

书中的感人故事让人落泪，伟大人物使人敬佩。无数故事路然纸上，然而，最令我久久不能忘怀是他——“最美司机”吴斌。

当我读到这里时，我的灵魂仿佛飞到了公交车上，我仿佛亲眼见证整个过程。11时39分，公交车安然行驶，40分左右“飞来横祸”的铁片击中吴斌。然而后来发生的一幕震撼了所有人的心灵，在接下来的24秋内，吴斌进行了一系列的动作，车并没有失控，而是安稳地停了下来，而当时，吴斌已是重伤。

时间仿佛定格，我的思维都在飞速旋转。吴斌用自己的生命给中国人上了一堂课，诠释了“责任”二字的含义。吴斌是一个有担当有责任的人，顾全大局，他用自己一人的生命换来了全车人的安全。我想，即使车子失控也无人能责任他吧。那时他身受重伤，但正因为他心中有那份责任，那份担当，便使他在第一时间把车停下，这，便是中华美德，中华民族几千年来的中华魂。

所谓责任，便是摸着自己的良心，认认真真做好自己该做的事，公交车司机吴斌这样做了，但尽责之人并不只有他，还有千千万万的人民，他们有着不同的身份，却有着相同的一点。他们的尽职尽责为我们带来了美好的生活，但，我们有尽责了吗？我们有尽最大的能力去住址学习吗？其实责任不只体现在大人身上，也体现在全中国人身上。

忽然想着前几时打扫楼梯时我还怨声连连，抱怨为什么要来扫地，我们明明是来学习的啊。现在想起不禁失笑，或许，再敢不会有这样的话从我口中传出了吧。

思绪渐渐回到现实，却有着周庄梦蝶般的真实，远处几家灯火也已熄，空旷的黑夜只剩下我那扇窗，那盏灯，那个人。

读《中华美德颂》有感2

暑假里通读了《中华美德颂》这本书，深有感触。

这本书中的人物，虽然大部分都是我不熟悉的，但是，我读了这些人物的故事后，不由自主地对他们产生了一种敬佩之情。无论是驾驶客车时被飞来的被铁片击中，在生命的最后时刻稳稳停车，确保全车乘客生命安全的最美司机——吴斌，还是公正司法、一心为民，被誉为“人民的好法官”的宋鱼水，都值得我们敬佩。

给我留下最深印象的莫属田秀英了，她被喻为“当代孟母”。他的儿子振国三岁时不慎被大火烧成了重伤，小振国最终战胜了死神，却落下了重度残疾：面部极度变形，全身皮肤、肌肉萎缩。但是田秀英没有放弃，小振国前后做了七次大手术，都是她一直在不离不弃地陪伴着儿子。她的执着，她的精心呵护，她的大爱，使本来已被医生宣布死亡的儿子在八岁那年，终于又站了起来！振国能够行走了，她又用近一年的时间让振国学会了写字，最终振国考上了山东轻工业学院，后来又以初试第一名的成绩考上了北京师范大学教育学院，并被这所大学录取为硕士研究生。田秀英不光把爱给了自己的孩子，更把这份大爱洒向了社会：20xx年，田秀英在家里开通“蔡妈妈”热线，为因烧伤而丧失生活希望的人提供援助。如今，田秀英每天都能接到来自全国各地的求助电话，她把自己的经历讲给他们听，鼓励他们。还有些烧伤烫伤患者亲自到她家里寻求帮助，田秀英都把他们送到医院，寻求治疗方法。她还积极参加各项亲子教育义务活动，为学生家长讲述自己的教子经验。20xx年，田秀英被山东省妇联、山东省文明办联合授予山东省“十大优秀母亲”荣誉称号。

以上所述的人物中，都具有无私奉献的精神，他们为亲人、为社会奉献了时间、精力，甚至献出了生命，这不正是中华传统美德的体现吗？我们可能暂时还做不到这些，但我们可以从身边的小事做起：公交车上给老人和小孩让个座，排队时不乱插队，不乱闯红灯，不要忘记对别人的承诺，要认真去履行，去实践……“予人玫瑰，手有余香”，就让这些美德在社会中形成良性循环吧！只有让我们把中华五千年的传统美德传承下来，才能让社会更美好、和谐，让祖国更加繁荣、富强，才能真正实现中华民族的伟大复兴之路！

读《中华美德颂》有感3

地震中绽放的生命之花，用自己的生命挽救九个学生的老师；是在地震发生时，用短信给孩子留下了最后几句话，并将他奋力救出，自己却不幸遇难的母亲；还是在地震中，失去双腿，却热爱舞蹈，仍然坚持在舞台上翩翩起舞的舞者……

2008年5月12日，是国人们难以忘怀的日子。在那一天的下午14时27分，汶川的大地上突然剧烈地摇晃起来，地震发生了！

这时，什邡市古镇民主中心小学的年轻教师袁文婷，本能地冲学生们大喊，可是年幼的孩子被吓傻了，不知该往哪里跑，袁文婷迅速地抱起一名学生朝门口冲去。把怀中的学生放到教室外，她又立即回去就其他学生。一个、两个、三个……她奋力救出了十三个学生。“轰”的`一声，整座房屋倒下了……

八小时后，救援人员在一块厚厚的水泥板下找到了袁文婷。她在生命的最后时刻保持了这样的姿势，永远定格在在场人的心中：袁老师背向门口跪在讲台上，她瘦弱的双臂撑得很开，形成一个保护伞的形状，在她的手臂之下，藏着九名学生。

袁老师把她年轻的生命、满腔的关爱献给了她的学生，被称为汶川地震中的“最美女教师”。这让我想起了刚刚结束的大型公益舞蹈节目《舞出我人生》里的亚军廖智，她在汶川地震中失去了双腿与孩子，可她仍然站在了舞台上，用自己的实力和勇气向观众说：“我虽然失去了双腿，但我还是可以在舞台上翩翩起舞，完成自己的梦想。我其实与普通人没什么区别，因为我还能像普通人一样舞蹈，我在用生命舞蹈，我在舞出自己的人生！”在明星助梦人的帮助下，她尝试了用舞蹈轮椅、假肢，还在假肢上穿上了高跟鞋，可她每一次舞蹈都是用心在跳，所以也得到了评委和观众的认可，夺得了亚军，还让更多人认识了她，同时也给了其他在地震中像廖智一样遭遇的人们证明了一点：残疾人没什么可怕，只要你努力去做每一件事，把它做好，你就和普通人没什么两样。

地震中绽放的生命之花，一朵永远开在人们心中的花。当她绽放时，就是这个世界上最美丽的花。

读《中华美德颂》有感4

古人语云：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。” 我虽未遍知天下，但一遍遍朗诵，慢慢体悟其内容，它涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，它短小，却精悍。抚摸着书页，我耳边似乎响起了自宋朝来，一个个幼嫩的声音，三字经似乎只是一本简单的儿童读物，但我愈颂，愈觉得这经的博大精深，愈觉得中华文化的深厚。

人之初，性本善。但这开篇的六个字就引我思索，千千万万的人，初生时本性都一样，一样的性情又如何成长为不同的人呢？三字经中性相近，习相远告诉我人是可塑的，孟母三迁又告诉我教育于儿童是极重要的。

读三字经，最让我感触的还是古人勤奋学习的故事。昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。孔子乃圣贤，仍从师项橐，何况我这个普通的学生呢？披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股。如囊萤，如映雪。如负薪，如挂角。西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读，公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上，晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿晋朝人车胤，把萤火虫放在纱袋里当照明读书。孙康则利用积雪的反光来读书，汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝李密牛角挂书，有时间就读。像东汉末年的蔡文姬能分辨琴声好坏，晋朝的才女谢道韫则能出口成诗。自尧舜以来，学者不计其数，他们不论环境的艰苦，条件的优劣，也无需他人的敦促，一心于学，怎能不有所成就呢？今天，我坐在窗明几净的教室，有着无私奉献的老师，有着装订精美的书本。可是还要被父母每天催促到课桌前，还是偷着空儿的玩闹，“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。”也正如三字经所说，如果人不学习，不去汲取知识，不能用自己的学识来实现自己的价值，真不如蚕、不如蜂。我们要实现自己的理想，将来成为祖国的栋梁，我相信就必须从现在做起，好好学习，认真读书，掌握更多的文化知识。

读三字经，我领略了中华美德，黄香九龄温席，孔融四岁让梨，这些孝敬父母、尊敬兄长的孩子让我自愧不如。我更要弘扬中华美德，做一个孝敬父母的好孩子。

《三字经》是中华历史长河的积淀，是一块被中华美德雕琢的玉石，深远而持久地影响着每个中华儿女，是我们人生路上的良师益友。颂《三字经》，让中华美德深植于我们心中。

读《中华美德颂》有感5

在我们的生活中，经常出现一些舍己为人的英雄事迹，他们有的大，有的小，有的为了群众的利益付出了肉体和精神上的损伤，还有的不惜失去了宝贵的生命。正是这些英雄把中华民族的美德发扬光大，英雄的精神激励着我们中华儿女，让我们国家越来越强大，人民越来越团结。今天我读到的袁文婷阿姨的事迹也是让我感动的一个英雄。

还记得2008年的汶川大地震吧！在地震发生的那一刻，房屋倒塌了，灾区片刻间陷入了混乱。是谁？冒着生命的危险救出了13个孩子？是谁？连死也不怕也要给孩子开辟出一条生路？是她！就是被人们誉为“最美女教师”的袁文婷阿姨！当时，老师和孩子们都生处困境，面临时刻发生的生死灾难，袁阿姨为了挽救更多孩子的生命，她不顾一切的在倒塌的房子里已经进进出出了十三次。可就在她第十四次进去的时候怎么就没有出来了呢？难道袁阿姨累得睡着了？阿姨，千万别睡着了呀！可她真是睡着了，却永远也醒不来了。刚刚被救出来的13个孩子却再也看不到她了，我们的“最美女教师”袁文婷阿姨就这样英勇的离开的人世间。

就是这样一个平凡的老师，从事着平凡的职业，在关键时刻做出了惊人的举动，用自己的生命去挽救了祖国13朵鲜嫩的花朵的生命，也就是袁文婷阿姨这样平凡的人为我们发扬中华美德增添了新的光彩。