丽水市2017年社区教育管理干部综合素质提升研修班(江振浩)

第一篇：丽水市2017年社区教育管理干部综合素质提升研修班(江振浩)

丽水市2017年社区教育管理干部 综合素质提升研修班培训小结

4月24日—28日，丽水市2017年社区教育管理干部综合素质提升研修班（缙云遂昌）如期在浙江大学城市学院举办，我有幸聆听到了《推进社区教育的策略和途径》、《创新社区老年教育工作》、《传统文化和国学智慧》、《政府干部法律风险与防范》、《营养健康与生活品质》、《干部的阳光心态与压力调试》等六场专题讲座，感到收获颇大。

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全省成人教育的现状，也对如何做好学校的成人教育有了一定新的思路。做好遂昌成人教育工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。

三、学无止境，更新学习观念。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不是教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借丽水市2017年社区教育管理干部综合素质提升研修班的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的成人教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

大柘中心成技校江振浩

2017年5月3日

第二篇：7丽水市2017年社区教育管理干部综合素质提升研修班(周世锋)

培训心得体会

4月24日至4月28日在浙江大学高等学府里，有幸聆听到了浙江理工大学生态哲学研究所副所长、副教授郑显理的《传统文化和国学智慧》、浙江财经大学法学院副教授曾章伟的《政府干部法律风险与防范》、浙江省教育厅职成教处副处长金仁康的《推进社区教育的策略和途径》、浙江省社区教育指导中心办公室副主任杨淑珺《创新社区老年教育工作》、、浙江大学城市学院、杭州女子学院常务副院长、教授张爱珍的《营养健康与生活品质》、浙江大学高级讲师、国家二级心理咨询师李红的《干部的阳光心态与压力调试》等六场“专题讲座。作为成技校教师体会颇深。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而 1 / 4 行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。

当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会：

1、在降低成本的同时保证质量

大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。

2、自我决定学习时间和地点

网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学 2 / 4 习。

3、按需进修

网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。

对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：“认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解，是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个著名的“三八 3 / 4 理论”说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公平。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。

当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。可是也有不计其数的人，把大好时光“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”，有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是“入网者”把握不够好。

我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。

石练中心成技校

周世锋

/ 4

第三篇：1丽水市2017年社区教育管理干部综合素质提升研修班(蓝根贵)（模版）

浙江大学—丽水市2017年社区教育管理干部综合素质提升研修班（缙云遂昌）培训总结

2017年4月24日至4月28日赴浙江大学社区学院学习，通过五天的学习，对自己所从事的农村成人教育工作思想认识更加到位，今后的成人教育工作的趋势更加清晰，工作思路更加明确，现将此次学习情况作如下小结：

一、学习内容：

1、郑显理-传统文化与国学智慧；

2、曾章伟-政府干部法律风险与防范；

3、金仁康-推进社区教育的策略和途径；

4、张爱珍-营养健康与生活品质；

5、杨淑珺-创新老年教育工作；

6、李红-干部的阳光心态与压力测试。

二、学习心得和体会：

1、了解了中国传统文化的基本内容是：仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让；中国传统文化的特点：注重个人修养、强调和谐中庸、追求修齐治平、倡导知行合一。

2、了解了国学智慧的精髓，对“厚德载物”“厚道、善良”“责任、担当”等认识提升了一个新的高度。

3、了解了中国传统文化演变和发展的过程及各家各派的思想要义，对今后的工作生活，为人处事带来极大的指导意义。

4、提升了今后工作和生活法律风险和防范意识，更加清醒认识“干净做事”的要义。

5、又一次学习了法律知识，对‘贪污受贿’认识更加到位；提升了知法、懂法、守法的“遵纪守法”的思想意识；更加理解了“一岗双职”涵义。

6、了解和学习了营养与健康知识，更加理解了“身体是革命本钱”的真正要义。明确了今后生活和工作过程中，时时刻刻关注‘身心健康’，不断提升生活品质。

7、了解了老年教育是我们社区教育管理干部任重而道远的社区教育重要组成部分，时刻关注老年教育，多形式、多渠道、灵活积极开展和做好老年教育工作。

8、正确认识了什么是情绪-情绪是人们对客观事物是否符合自身需要而产生的内心感受；了解到了处理情绪的手段和正确方法。

9、更加认识了在工作生活中积极、乐观、向上的心态的深远意义；理解了负面情绪的正面积极价值；更加理解了摆正、放正心态的要义。

石练中心成技校

蓝根贵

2017年5月3日

第四篇：3丽水市2017年社区教育管理干部综合素质提升研修班(李新华)

培训学习心得体会

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训我很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。在浙江大学高等学府里，有幸聆听到了浙江理工大学生态哲学研究所副所长、副教授郑显理的《传统文化和国学智慧》、浙江财经大学法学院副教授曾章伟的《政府干部法律风险与防范》、浙江省教育厅职成教处副处长金仁康的《推进社区教育的策略和途径》、浙江省社区教育指导中心办公室副主任杨淑珺《创新社区老年教育工作》、浙江大学城市学院、杭州女子学院常务副院长、教授张爱珍的《营养健康与生活品质》、浙江大学高级讲师、国家二级心理咨询师李红的《干部的阳光心态与压力调试》等六场“高大上”又“接地气”的专题讲座。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读

书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。

石练中心成技校 李新华 2017.5

第五篇：2018教育信息化与教师综合素质提升

《教育信息化与教师综合素质提升（2）》在线考试

时间限制:60分钟

一、单项选择题(共30小题，每小题2分)1.本讲提到，对人类文明进步起根本作用的是（C）。

A.朝代的更迭 B.政权的替换 C.技术发展 D.人才的培养 2.下列不属于创造过程的八阶段说的是（B）。

A.发现问题 B.解决问题 C.领域探索 D.酝酿 3.本讲认为，创新的本质是（C）。A.创造 B.制造 C.执行 D.模仿

4.人类传播史的“第一纪”以（A）为平台。A.印刷媒体 B.广播 C.电视 D.移动互联网

5.“三个解放出来”有利于在解放思想中统一思想，用发展着的（C）来指导新的实践。

A.辩证思想 B.方法论 C.马克思主义 D.唯物主义

6.根据本讲，我国教育信息化十年发展规划的更高目标是（D）。A.基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境

B.基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系

C.基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖

D.教育信息化整体上接近国际先进水平

7.根据本讲的内容，服装设计师最好在（A）颜色环境里工作。A.蓝色 B.红色 C.中性 D.透明

8.2016年12月7-8日习近平在全国高校思政工作会议上强调要把（A）工作贯穿于教育教学的全过程，开创我国高等教育事业的新局面。A.党的建设 B.科学文化 C.思想政治 D.素质教育

9.总书记强调，高校（C）对学校工作实行全面领导，承担管党治党.办学治校的主体责任。

A.团委 B.校长 C.党委 D.高层领导

10.本讲提到，高校党建和思想政治工作中的三大要素中，（D）处于主体地位，起主导作用。

A.工作对象 B.工作环境 C.工作内容 D.工作者

11.本讲提到，（D）是制约高校党建工作开展的关键。

A.党组织队伍人员配置的不完善 B.活动方式落伍 C.党员模范作用发挥不够 D.创新意识缺失 12.研究发现，高创造力的人，智商一般在（B）水平。A.70 B.110 C.135 D.150

13.本讲提到，创新具有（A）个不同领域的特殊性。A.6 B.7 C.8 D.9

14.本讲提到，国内外的通常看法是如果（A）毕业考试合格后，那么就可以直接投入到社会工作中去。

A.高中B.小学C.本科D.研究生 15.高校党建和思想政治工作在工作机制上出现“踏空点”，主要表现在不重视以（B）为中心，缺乏对象研究，特别是结构系统化脱节。A.高校党政干部 B.学生 C.思想政治课教师 D.共青团干部

16.本讲认为，导致贫困地区和贫困人群教育落后的原因主要是（D）。A.不让子女上学B.子女不爱上学C.师资条件D.小学拆并

17.鲁班意外被草划伤而发明了锯子，这是属于创造过程的哪一个阶段？（C）A.领域探索 B.发现问题 C.留言有关信息 D.酝酿

18.本讲提到，最初的自由资本主义只有（D），政府不参与市场经济。A.宏观经济学 B.里根经济学 C.凯恩斯主义 D.微观经济学 19.Futurelearn是由（D）发起的大规模在线开放课程平台。A.日本 B.巴西 C.德国 D.英国

20.根据本讲，列宁主义产生于资本主义发展的（B）阶段。

A.自由资本主义 B.国家垄断资本主义 C.国际垄断资本主义 D.新自由主义 21.本讲提到，义务教育阶段贫困地区7到15岁儿童的入学状况（B）全国平均水平。

A.远远落后于 B.基本上达到了 C.大幅度超过 D.不确定 22.本讲提到，教育形式包括学校教育、（C）、家庭教育等。A、自主学习B、互帮互助 C、社会教育 D、社团学习23.“不破不立”所体现的思维方式是（D）。

A.逻辑思维 B.发散思维 C.直觉思维D.批判性思维

24.本讲第二部分主要讲解（D）在阻断贫困代际传递中的作用。A.共同富裕 B.经济全球化 C.文化 D.教育

25.本讲认为，在教育扶贫方面，普及高中阶段教育，首先需要对建档立卡的家庭经济困难的学生实施（B）政策。

A.科教兴国B.普通高中免除学杂费 C.人才培养 D.奖学金 26.本讲提到，我国高等教育信息化的现状是（B）。

A.实践教学资源缺乏，产业对接水平较低，校校通尚未实现

B.基础设施.资源建设初具规模，但质量有限，应用水平不高

C.网络办学初步实践，资源积累基础薄弱，开放大学尚未形成D.基础设施薄弱，资源共享水平低，区域发展不均衡

27.中国共产党对新形势下的高校党建.党对高校的领导要全面加强，契合党的十八届六中全会提出的（B）的主题。

A.请进来，走出去 B.全面从严治党 C.中央八项规定 D.中国特色高校建 28.要使“三会一课”日常生活化，重点在（D）。A.法治 B.人选C.人心 D.实效

29.网络的发展历程中，web2.0阶段是基于（A）。A.互联 B.人工智能 C.社交 D.搜索

30.下列属于教育信息化十年发展规划工作方针的是（B）。A.教育管理信息化水平显著提高

B.育人为本

C.以体制机制和队伍建设为保障

D.统筹规划，分类推进

二、判断题(共20小题，每小题2分)1.在芭比娃娃的一系列价值链中，中国制造的附加值最低。

对

2.马克思设想的社会主义革命，最初应该是在最发达的几个资本主义国家进行，这些发达国家只有单独进行社会主义革命才有可能成功。

对

3.幽默是能够在欢乐中去体会一件事情。

对

4.截止2015年，划片就近入学已经成为主流，且已经达到政策要求。

对

5.希拉里·克林顿说：“谁掌握了互联网，谁就掌握了未来。”

错 6.从九十年代末开始，高等教育进入快速发展的轨道，通常称之为“大学扩招”。

对

7.尽管人类的历史写的是帝王将相史或战争史，但人类文明发展的历史实际上是一部科学和技术发展史。

对

8.网络微信时代本质上是一个新基础工具应用的时代。

对

9.总书记在对河北阜平以及湖南湘西的考察过程中，多次提出要大力加强教育扶贫来阻断贫困代际传递。

对

10.党中央、国务院始终高度重视高校党建工作，从1980年开始就每年召开一次全国高校党建工作会议，研究新问题，交流新经验，做出新部署。

错

11.办好中国特色社会主义高校，关键在党的领导和党的建设。

对

12.本讲提到，“传播中国好声音”讲的是内容，但是“传播好中国声音”讲的是效果和策略。

对

13.教育信息化十年发展规划中指出到2020年，全国高校建成网络教学平台，60%课程开展混合式教学；80%高校建立数字化科研协作支撑平台。

错

14.本讲认为，创造力是天生的不能通过后天的学习提高。

错

15.信息技术的发展使得新闻生产的门槛在逐步提升。

错

16.中国网民规模高速扩张阶段已经结束，非网民的转化急剧减缓。

对

错 17.马克思设想的社会主义革命，最初应该是在最发达的几个资本主义国家进行，这些发达国家只有单独进行社会主义革命才有可能成功。

对

18.我们教育改革发展要贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”二十字方针。

对

错 19.创新驱动发展战略是我党十七大提出的一个关乎中华民族前途命运的伟大战略。

对

错

20.教育供给侧改革，关键是政府简政放权，促进社会力量办学，消除垄断，放开管制，解放教育生产力。

对

错