正确甄别流行时尚文化 做符合时代要求的大学生

第一篇：正确甄别流行时尚文化 做符合时代要求的大学生

正确甄别流行时尚文化

做符合时代要求的大学生

一、当代大学生应该具有的基本素质和能力

随着时代的发展，市场环境以及人才需求的变化，社会对大学生的要求也在不断的发展和变化。大学校园是大学生走向社会的一个过渡带，也是一个重要的镀金时期。所以，大学生在大学期间除了要学习专业知识之外，还要培养和锻炼各种能力，提升综合素质，以增强面向社会时的竞争力。那么大学生应该具备什么样的能力和素质呢？可以概括为：一种观念、两种素质、三种精神、四种能力。

一种观念，即一种基本的道德观基本道德观念，它是一个人依据一定的社会道德原则和规范行动时所表现出来的某些稳定的心理特征和倾向。大学生是国家和民族的未来，在社会上是高层知识分子的一面旗帜，是我们社会的精英，国家的富强和民族的复兴都离不开大学生的努力与拼搏。大学生的基本道德要求是：a.孝顺长辈。“百行孝为先”，孝顺长辈是我们中华民族的传统美德，“孝”也是做人的最基本要求，而作为一名大学生则更应感恩亲人，孝敬长辈。b.良好的言谈举止和文明礼貌。这是知识分子的修养和风度，是人际交往的前提，也是人与人、个人与社会之间得以和谐发展的基本要求。c.尊重他人、关心他人、富有同情心。待人处事要有风度、风格、风貌，要严于律己、宽以待人，能团结他人，能维护与他人的和睦相处。d.遵守社会公德。社会公德是一个社会中为全体成员所公认的，大家共同遵守的道德规范。是否能够遵守社会公德直接关系到以后走上各种职业岗位的职业道德面貌，关系到一个人能否在社会上赢得他人和社会的尊重。e.诚实守信。是一个具有普遍性的道德规范。它是初始性的道德，是道德体系中的母德，一切的道德规范都是在这个基础是建立的，更高的道德是以诚信为基础建立的。f.责任心。所谓责任心就是是个体对角色职责的自我意识及自觉程度,是一个人建立稳定的人际关系的重要条件,也是现代大学生必备的基本素质。

两种素质，即良好身体素质与健康心理素质强健的体魄、良好的身体素质已成为现代社会人才竞争的物质资本。但是调查显示，很多大学生生活不规律，体育锻炼过少，很多大学生将时间用在打牌、玩游戏上，夜不能眠，长此以往不但影响了大学生的学习生活，也影响了他们的整体身体健康和身体素质。直接导致了大学生出现近视、肥胖、身体素质下降等不健康现象。这样的身体怎么能很好的完成大学的学习任务，肩负起建设国家的重任。所以，大学生必须加强身体锻炼，坚持执行国家的阳光体育运动，注意饮食、保证休息，养成良好的生活作息习惯，提高自身的身体素质。心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。大学生要培养自己良好的心理素质，保持心理健康。主要包括活泼外向、开朗大方、热忱和蔼、幽默诙谐、平易近人的个性；真诚善良、诚实守信、坚忍不拔的坚定意志；情绪稳定、心态乐观、热爱生活、蓬勃向上的精神面貌；良好的承受挫折和痛苦的能力、心理自我调节能力、人际沟通能力、合作共事能力、环境适应能力。只有具备健康的心理素质才能面对在大学期间的种种挫折和失败，把它们变成自己成功的垫脚石。

三种精神，即创新精神、奋斗精神、团队精神。创新精神是指具有敢于破旧立新、推陈出新、追求独特和最佳的精神。当今时代,创新精神已经成为衡量大学生综合素质的基本要素。大学生要有敢于创新的精神，用已积累的知识通过不断探索研究在大脑中创造出新的思维，提出新见解和做出新选择的能力；要拥有发现问题、提出问题、发现规律的能力；创造性地分析问题和解决问题的能力；发明新技术、创造新产品的能力；提出新思想的能力。当代大学生价值取向呈多元化，部分学生政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想抱负和社会责任感，因而没有强大的动力，这是极不可取的。大学生必须要牢固树立持之以恒、坚持不懈的奋斗精神，即使是在比较艰苦的环境下，也不气馁、不放弃，不抱怨，坚定不移地向自己的目标前进；并且能通过各种方法、渠道来变不利的因素为有利的因素，从而为大学生以后的事业的成功奠定坚实的基础。所谓团队精神，是个人在实现自身理想的过程中，认识到自身与组织成员的统一性和不可缺性，自觉以组织利益和目标为重，并不断完善和发展自我，自愿主动与组织成员积极协作，使奉献精神和协作精神得到有机的统一。它是所有成员的理想、价值观、道德标准、工作态度的整合及其在组织纪律、作风等方面的具体表现，其精神内涵就是“学会做人、学会做事”。仅从目前大学毕业生就业市场来看,竞争日趋激烈。用人单位已从“数量型”转为“质量型”、从“饥不择食”转为“挑肥拣瘦”。其中就把“团队精神”作为一项重要的考核指标。伴随着知识经济步伐的加快，科技发展的日新月异，各种学术、信息、文化呈现出交叉的局面。任何一个项目的完成单靠个人的力量是不可能得以实现的，它需要集体的力量和智慧。现在已经出现部分大学生由于缺乏团队意识，要么仅仅注重个人的发展，忽视团队的作用；要么缺乏个性、随波逐流，在竞争中被淘汰的情况。因此，大学生应具备良好的团队精神已成为当代社会的共识。

四种能力，即自主学习能力、表达能力、社会交往能力、适应能力自主学习能力是大学生最应具备的重要能力之一。不管在学校，还是在社会，自主学习能力的强弱将直接决定一个人的成长速度。自主学习既是一种学习态度，又是一种独立学习的能力。态度就是一种对自己的学习作出决策的责任；能力就是对学习过程的决策和反思。在整个学习过程中，大学生不仅仅要做知识的接受者，更要做问题的研究者。我们不应再处于从属、被动的地位，应该做自己学习的主人，并对自己的学习负责。表达能力指运用语言或文字阐明自己的观点、意见或抒发感情的能力，主要有语言表达能力、文字表达能力。一个人要想让别人了解你，重视你，更好地发挥你自己的才能，其前提就是要有表现自己的能力。要准确表现自己，就离不开出色的表达能力。不仅在参加工作走向社会后，会立即强烈地意识到这一点，而且，在求职择业的时候就会有深切的感受。比如撰写求职信、自荐信、个人材料，回答招聘人员提问，接受用人单位的面试等，第一个环节都需要较强的表达能力。所以，大学生在校期间就应注重锻炼自己的表达能力。社会交往能力实际上就是与他人相处的能力。社会交往是一门学问，它存在于社会的任何角落，它是人们实践经验的结晶。同时，它也是一门技艺，我们要想拥有良好的人际关系，平时就要多观察，多为别人着想，学会换位思考，学会赞美，更要学会忍让。一旦具备良好的社会交往能力，大学生就能大胆地把握各种交流机会，从而获得成功。适应能力，决定一个人是否进入角色和能否成功扮演某种角色。社会是变幻无常的，人世是多姿多彩的，世事如棋，人事沧桑，特别是在纷繁复杂的当今社会，身边的环境和条件是经常在变化的，所以，大学生在校期间也要锻炼出很强的自我控制和自我调整的适应能力，它是一个人综合素质的反映，它与个人的思想品德，创造能力，知识技能等密切相关。培养自己适应环境的能力，在改变不了环境的时候改变自己的心情，尽快适应环境改变后自己的位置，迅速地进入状态，这样才能走在别人的前面，在起跑的时候就抢在领先的位置上，为自己未来的发展占得先机。总之，当今社会是一个飞速发展的社会；是一个社会急剧变革，生活节奏加快，竞争更加激烈的社会；是一个交往更加频繁，联系更加紧密，合作机会更多的社会。在这个社会里，大学生只有具有与之相适应的能力和素质，才能更好的把握自己的人生方向，实现自己的人生价值。

那么，大学生怎样才能具有与社会相适应的能力和素质呢？必须向老师和社会学习，学好文化！

二、流行时尚文化对当代大学生的影响

文化是社会的一大热门话题,几乎每天都有人在谈文化、品文化,每个人都身处文化之中,与之发生关联。这里要探讨的一种特殊的文化———流行时尚文化。流行时尚是一种社会现象,是在特定历史时期特定的历史地点产生的,随着它的日益盛行,就逐渐形成了流行时尚文化。流行时尚文化是流行的,每当一个潮流该流行起来时,就迅速贯彻到任何一个角落。而当一个更新的潮流出现后,旧的那曾经流行得如日中天的潮流就马上消失得无影无踪,如此往复不断。流行时尚文化对当今社会和人类正在产生着巨大的影响。对时尚的追逐也是当代大学生显示青春和人格的重要特征,因此流行时尚文化对大学生的成长产生强大的渗透力和影响力。做各种时尚发型、穿稀奇古怪的服饰、听眼下最时新的音乐、参加刺激的各种户外运动、写博客、做网络空间、玩网络游戏、上各种学习班..所有这些,都是当代大学生生活中不可或缺的时尚流行元素。“流行”、“时尚”是当今社会出现频率极高的词汇,代表着社会的新生事物。大学生的思想活跃、敏锐,对社会新生事物的敏感性和接纳性非常强,最易于接受社会流行时尚的潮流。正视大学生文化的时尚潮流,引导大学生全面、客观地认识和对待流行时尚文化,将成为高校思想政治教育工作的一个全新视角,具有重要的文化价值和社会意义。

一、流行时尚文化可以有很多种不同的分类方法,这里以其中一种角度将大学生们追逐流行时尚文化分为三个方面表现。1.消费模式趋向个性化和多元化。随着社会的消费目光转向凸显个性,思想活跃喜欢追求新鲜事物的大学生们当然也会不失时机地成为时尚的风向标。一切可以让自己看起来更“入时”的事情都使他们乐此不疲。随着我国社会的不断进步,大学生的消费也出现多元化,除了基本的生活、学习消费外,用于网络通信、交际、考试培训、旅游等方面的消费变得越来越多。近年来,社会诚信的加强和网络通信的发达,使越来越多的学生喜欢上了网购这种新时尚。大学生们可以通过像淘宝这样的媒介在网上买卖物品,足不出户就能享受到流行时尚带来的快乐。2.生活方式更娱乐化、休闲化和时尚化。当下,各种流行元素充斥着整个社会,也在大学校园的每一个角落流动着。大学生们不再像以前那样食堂、宿舍、教室三点一线地生活。网聊、K歌、泡吧、社会兼职.大学的生活正在变得越来越时尚,越来越丰富多彩。作为天之骄子的大学生正在成为流行时尚的弄潮儿,凡是涉及“流行”、“时尚”字眼事物都能在校园里找到。游戏文化更加成为大学生的流行休闲娱乐方式。各大游戏公司借助这种流行时尚的春风,着实从大学生身上大发了横财。特别是各大网游,吸引了不知道多少学生的注意力。手机短信作为双向互动式的流行文化,已在更大范围内受到大学生的欢迎。现在的大学生,即使就睡对床,也不直接进行语言沟通,而是乐于用手机短信的方式进行私聊。近年来移动飞信也悄然盛行起来,不花钱还能发送手机短消息,着实吸引大学生的眼球。3.语言结构更多样化和随意化。语言被喻为生活的直接反映。流行时尚文化给语言带来了无穷的活力。特别是在大学校园里,流行语已成为大学生日常生活的不可分割的一部分。郁闷、晕、愤特(FT)、牛、考研考G考托、什么什么的说、貌似、我倒等等,这些词语很多都不符合语法规范,但是也逐渐得到社会的认可,更加受到大学生们的喜爱。在高校流行语中有很大一部分是网络流行语,如“MM”、“GG”“BT”、“886”、“TMD”、“TNND”等;还有很大一部分是影视流行语,如“我点你啊”、“做人要厚道”、“你太有才啦”,这些都是知名影视电视作品里的台词。这些校园流行语基本上反映了大学生的生活心态和部分人生观,反映了流行时尚文化对大学生产生的巨大影响。

二、大学生追逐流行时尚是一种社会现象,是社会文化发展的必然产物,融合了现代社会的价值观念和生活观念的最新因素。这些流行文化元素的出现,必然影响到大学生人生观、价值观、道德观的确立。因此大学生追逐流行时尚必然具有双重的效应。流行时尚文化已经成为校园文化的重要组成部分。舞蹈大赛、戏剧小品大赛、素质拓展、英语角、数学建模等校园活动,无不体现着流行时的身影。它们既丰富了校园生活,反映时尚的时代特征,开阔了大学生的视野,又提高了大学生的审美情趣,营造了浓厚的学术氛围、艺术氛围,迸发个性的魅力,成为校园文化建设的一道亮丽的风景线。可见流行时尚文化对大学生的有着积极的作用。1.流行时尚文化可以激发大学生的主动性、创造性和实践性,创造出具有事时代特色的校园文化。流行时尚本身就标志着新奇、娱乐、大众化和现实性强的特点。具有创新思维及很强实践能力的大学生们在追逐流行时尚的同时,会有意无意地将其与校园文化融合。让大学生们做他们喜欢做的事情,无疑会极大激发他们的主动性、创造性。而他们借助流行时尚的形式与内容,会营造出时代特征显著的校园文化。如校园民谣、校园流行语、BBS 以及学生自导自演的校园话剧等都对繁荣丰富校园文化具有重要的意义。2.流行文化赋予大学生乐观的生活态度,广阔的生活空间和多彩的生活方式,极大地丰富了大学生的精神世界,可以缓解大学生在成长过程中生理和心理的压力。流行时尚的娱乐功能,极大地缓解了大学生学习的压力和心情的郁闷。当今社会流行时尚的元素越来越多样化,使得大学生生活更多姿多彩。这些元素大多数都充满了朝气和活力,张显积极、乐观、向上的精神。在这种流行时尚的环境中,大学生更容易适应瞬息万变的社会状况。“QQ”之所以受到大学生的青睐,成为越来越多的大学生网上交流的主要方式之一,原因就在于网络交际的虚拟性、隐蔽性,对交流的双方既充满了新鲜感,又可以畅所欲言。选择与自己志趣相投的人聊天,会有一种群体的归属感而不会寂寞,也使现代生活变得更加丰富多彩。现在网上非常时新的博客,每个人都可以拥有属于自己的网络空间或者博客,亲手修饰它们。由于网络的隐秘性,大学生们可以放心地把自己的心情纪录下来,成为一种释放青春宣泄情感的非常好的方式。3.流行时尚文化有助于大学生适应社会,加速社会化进程。流行时尚文化的影响下,大学生们再也不是关在象牙塔里一无所知的孩子。他们通过对流行时尚的追求,更早地了解社会,关注社会,甚至参与到社会活动中来。这样有利于大学生更快更好地适应当今社会的发展需求,从而加速了他们社会化。通过社会化,有助于大学生建立新型的社会关系,拓展了大学生社会交流的空间。流行文化时尚创造的这种国际化的文化交流,为大学生提供了交流机会,使大学生的各方面素质得到了开拓和发展。流行文化,克服了大学生在校园内“点对点”交往的局限性,实现了与社会的“点对面”,甚至是全方位的接触。

三、但是,流行的、时尚的未必全都是好的。由于具有社会性的特点,流行时尚文化良莠不齐,没有经过有效地过滤,必然对大学生产生大量消极的影响。1.容易造成大学生的价值取向混乱,玩物丧志,影响其学业和身心健康成长。流行时尚往往具有时间和空间的不确定的特点,是社会部分价值观和喜好的体现,其方向性比较混乱。在这样的影响下,大学生容易产生错误的解读,影响他们树立正确的人生观和世界观,使他们的价值取向产生混乱。流行时尚,通过平面媒体、声音和影像等方式,以温柔的方式把各种各样的价值观灌输给大学生。大众媒体缺乏批评地把这一些隐含的或公开的价值理想标准和价值倾向倾覆给大学生,使他们追求的价值观发生扭曲。随着互联网的普及和电脑价格的下调,玩游戏开始成为一种新的休闲方式,大学生们自然不会错过。大部分的游戏玩起来都费时间又费精力,而且容易让人上瘾,特别是各种网络游戏。尽管这样却非常能吸引喜欢新鲜刺激的大学生们的注意。很多大学生缺乏自制的能力,他们长期沉迷在游戏之中。大量的宝贵时间被荒废,甚至有的长时间对着电脑缺乏睡眠,身体健康处于崩溃边缘,学习上不断出现报警。有报道称有大学生考上大学后,由于玩游戏,挂科太多被退学,接着再考上大学,再打游戏,再被退学,就这样考了多次大学,被媒体戏称为“考霸”。除了游戏,网络、电影电视里也有很多渲染色情、暴力和低级趣味的信息垃圾,这些严重影响了大学生们的学业和身心健康,甚至使之步入歧途。2.校园文化流行化,传统文化被冷落。说到文化,自然就牵扯上了历史。没有历史的文化是不可能的,没有历史内涵的文化只是一张纸,浅白而无味。中国文化的历史很长,在历史的长河中的展开就充分体现了文化的面貌。历史就是文化的根,有了根,有了渊源,文化才厚重。悠久的文化,漫长的历史,实在是不可分割的。而流行时尚文化却没有根,没有渊源,有根它就飘不起来。但是,正因为流行文化飘起来,流行起来,使得传统文化受到强有力的挑战。在流行文化那里,“重义轻利”、“宁静致远”、“正心诚意”、“自强不息”等校园文化的修身传统不再被认同。大学生对娱乐流行元素的关注超过对传统文化、社会新闻、社会问题的关注,消费主义的盛行使大学生的关注点更多地集中在生活、娱乐层面,人生、价值、社会不再是大学生们关心的重点。大学里许多文学社团冷冷清清,做文学梦的青年越来越少。流行时尚文化的盛行使得大学生们更功利化,更注重金钱意识,与我们的思想政治教育大相径庭。3.盲目追求时尚,造成大学生主体性迷失,人格缺失,助长了不良风气。在流行时尚文化里,道义、责任、是非、善恶、美丑不再是不可逾越的规范。它只要求人们去追随时尚,模仿和服从潮流,而不必作理性思维和分析,不必作价值评判和自觉创造。这必然造成大学生的主体意识迷失,从而导致人格缺失。为了追逐时尚,一些大学生极力按照社会上的流行模式包装自己,其结果往往是使大学生更多的追求感官的新鲜与刺激,追求外表的独特与新奇,而不注重内在的提高,从而造成主体意识的迷失和人格的缺失。这种对流行时尚的追求,使得校园里面的攀比心理和奢侈浪费风气盛行起来。特别是这些不良风气影响到一些家庭贫困的学生,出现了贫困生拿着学校和社会的助学金追逐时尚的现象。所有这些都显示了,流行时尚文化对大学生的主体性意识和人格养成方面具有巨大的消极影响。

四、从流行时尚文化的双重性质可见,对待流行时尚其实就在于追逐时尚的尺度上。合适正好的,那么流行文化中积极的元素就会起主导作用,有利于大学生的自身发展。如果追得太过分,太着迷,那么就会凸显出流行时尚的负面作用,而且将会愈演愈烈。我们应该谨慎对待具有两面性的大学生流行时尚文化,使它们对大学生产生更正面更积极的影响。1.顺应时代潮流,理性看待大学生的流行时尚文化,加强教育引导。在流行时尚盛行的今天,大学生对流行时尚元素的追求是一种客观存在的社会现象,是当今社会价值取向多元化和价值选择多样化的具体表现。面对流行时尚文化这柄双刃剑,高校需要做出理性的判断,不能一味地纵容或一拍子打死。高校要清楚地意识到流行时尚文化对大学生们的价值观养成、成长成才具有很强的冲击力和渗透力。学校只有做好充分的审视,积极地参与大学生的流行时尚活动中,学习和认识这些流行的元素,才能从大局上把握学生的动态,科学地利用流行文化为思想政治教育服务。2.弘扬主旋律,发挥传统文化的导向作用。流行时尚文化对传统文化具有很强的冲击力。在多元文化的冲突中,有必要加强主流思想文化的宣传与教育,强化传统文化在我国精神文明建设中的主体地位。我国的传统文化博大精深,传统文化中的精华对后世的影响深刻而且远大。在传统文化中蕴藏着中华民族的美德,是弘扬民族精神的文化根基,高校要充分利用传统文化的历史底蕴,抢占主流文化的阵地。通过社会主旋律的弘扬,教育大学生如何正确对待流行时尚文化,取其精华弃其糟粕。同时,利用流行时尚元素,赋予传统文化以新的时代意义,注入新的时代精神,吸引更多的大学生主动接受传统文化的熏陶。3.塑造主流校园文化,引导流行时尚文化朝积极、向上的方向发展。高等学校校园主流文化的塑造非常重要,在培养学生、营造良好的学习氛围等方面具有重要意义。高校需要加强校园文化建设,坚持正确的舆论导向,宣扬校园的主流文化,培植人文精神和科学精神,宣传科学的、先进的、美好的真理和文化,弘扬校园正气,引导大学生对流行文化做出理性的判断,增强对新生事物的判断力。通过引导,使流行时尚文化朝着积极、向上和健康的方向发展,确立校园主流文化在大学生心目中的地位。总之,如何正确引导大学生的流行时尚行为成为有待进一步探讨和研究的课题。面对在大学生中有巨大市场的流行时尚文化,我们不能消极地听之任之,更不能盲目地“围追堵截”,而应该积极地加以引导,根据大学生文化需求的特点和规律,弘扬主旋律,倡导多样化,加强校园文化建设,以正确的价值观作为引导,以利于大学生的成长与成才。

三、倡导主流文化（意识）教育对大学生成长成材的优势和好处

文化是一个大概念，现在专门有一门学科叫文化学。文化的内容包含了人类社会的一切活动及现象。由于不同地域, 不同国家的不同民族对自然界和社会生活的不同认识以及受不同的历史发展原因的影响都形成了自己具备不同风格与特点的文化。主流意识形态是在文化竞争中形成的, 具有高度的融 合力、较强的传播力和广泛的认同的文化形式。现代高新科技革命对人类当代文化的发展产生着以往所无可比拟的巨大影响。文化生产方式改变、主导传媒形式的革新和新兴文化形态的崛起引起了原有文化艺术生态格局的全面变化。封闭的、落后的、狭隘的文化和缺乏竞争力的文化都将在文化市场中被文化消费者遗忘。主流文化并非一个空泛的概念，有着按地域、人群、宗教、性别乃至性倾向及其他分类方式下的主流文化。主流文化承担推动社会文化发展的重任。

什么是中国的主流文化，笔者认为，大体上应当包含三个部分。第一、中国传统文化的精华。什么是中国文化的精华。我想，应当是那些历时几千年至今仍然闪烁着真理和智慧光芒的东西。我们有责任将其发扬光大传承下去。第二、1927年中国共产党成立后创造出的许多好东西。毋庸讳言，当今国际共产主义运动处于低潮，但中国特色社会主义却红红火火。什么原因？因为马克思主义中国化有了一系列创新。这些创新符合中国实际，有很强大的生命力。这些创新当然要吸收到主流文化中去。第三, 中国从国外学习的好东西。中国文化一个突出的特点就是包容性强，它愿意接纳世界上的优秀文化元素。改革开放后，我们从国外学习了很多好的东西也应当吸纳进来。

当代中国的主流文化就是有中国特色的社会主义文化。它既是我国社会主义经济、政治在观念形态上的反映又是对当代中国经济和政治的发展具有巨大促进作用的文化形态。中国共产党的十五大报告对此作了明确的界定“建设有中国特色的社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。”这表明中国特色社会主义文化是马克思主义的普遍真理与中国当代实践相结合的产物，充分吸收了中国传统文化和世界各民族文化的优秀成果，因而是具有鲜明时代特点的文化体系。基于以上论述，我认为一个国家、一个民族是否真正能傲立于世界不能只依靠物质的富裕和军事的强盛，因为那只是外在的和暂时的，最终要看其主流文化的价值趋同力。历史证明，外族的侵略与扩张如果没有同化对方的主流文化，最终也只能以失败收场。从中国的历史进程来看，汉民族虽然受到过多次其他民族的侵略与统治，但随着时间的推移这些民族最终被汉民族所同化。主流文化只有深深地扎根于大众文化鲜活的土壤之中，汲取民族的、大众的、科学的文化营养，才能成为文化融合、文明传承的中坚力量。因此随着人类和平进程的发展和物质文明的进步，真正抹去国家和民族界限的一定是主流文化的较量。

第二篇：树立符合时代要求的学习理念

建设学习型党组织就是要健全的学习机制、浓厚的学习氛围，以学习提升创新力和凝聚力，不断增强生机活力的集体，它要求我们树立符合时代要求的学习理念。

第一，树立终身学习的意识。终身学习是知识经济时代社会发展的必然要求。在知识经济时代里，知识成为影响经济发展的核心要素，知识成为最雄厚的资本、最 持久的优势和最强大的力量。置身于知识经济时代，“终身学习是21世纪的生存概念”的思想得到国际社会的广泛认可，终身学习的思想成为一个国家、一个民族乃至一个团体可持续发展的战略理念。“终身学习”不仅是现代社会进步的需要，也是个人生存的需要。人们再也不可能一劳永逸地获取知识，而是必须终身学习以“学会生存”。人们只有不断学习、更新知识，才能跟上时代的步伐。

树立终身学习意识需要将学习工作化、工作学习化。学习是创新的基础，是竞争的法宝，是工作的核心。工作是学习的深化。建设学习型党组织，就是要善于把学习真正融入单位的工作之中，把工作作为不断学习、深化学习的最好平台，使学习成为党员干部提高能力素质的“加速器”，成为推动工作创新发展的“动力源”。党组织成员应充分认识到学习无所不在，无时不在，要善于向合作伙伴学习，善于通过自我反思学习，通过交流共享学习，通过信息反馈学习，做到“工作学习化，学习工作化”实现理论与实践的内在统一。

实现终身学习要建立健全学习的保障机制。为使终身学习的意识落到实处，就要建立一套完善的学习制度，使学习规范化、制度化，让学习成为一种习惯。要构建起党员学习考核评价的制度体系，把党员学习情况与其奖惩、评优、晋升和使用挂钩，努力创造党员爱读书、读好书、善读书的氛围。建立健全学习管理制度和保障体系，形成学习的组织领导体系，制定出完备的学习活动规划和实施方案，形成一整套行之有效的学习方法，使终身学习活动有良好的条件保证。要建立多形式、多层次、开放性、立体化的终身学习体系，丰富各类学习培训，科学安排岗前培训、业务培训、晋职培训、理论培训、境外培训，使日常学习、脱产学习和短期集中培训有机结合，增加学习者的学习机会。

第二，树立团队学习的意识。学习型党组织不是个体而是群体，是一种整体氛围、整体素质和整体模式。团队是为了实现特定目标而共同合作的人的共同体。学习型党组织的团队学习，就是大力提倡组织成员进行集体研讨、自由讨论、平等交流，通过思想的碰撞激发集体的创造活力，提升党组织的整体效能和集体智慧。

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树立团队学习意识需要建立共同目标。学习型组织理论提出了“共同愿景”的观点，确立目标也可以说就是设置共同愿景。目标犹如海上灯塔，使人明确前进的方向。建设学习型党组织要从实际出发，稳步推进，要着眼于国家的长远建设和发展，着眼于党员干部应具备的素质要求，从本地区本单位的实际出发，既要确定和安排好近期目标与学习内容，又要有长远打算。同时，要积极把个人愿景和共同愿景有机结合形成强大的学习动力，激励党员为了实现共同的目标而努力学习，不断提高学习能力和创新能力。

树立团队学习意识需要在思想上打破个人的习惯性自我封闭。在学习型党组织建设过程中，团队学习不但要求党员之间相互学习知识，更重要的是实现彼此心灵的沟通。这就需要在集体学习中主题宣讲要有针对性地解答干部思想认识上的困惑，注意克服学习中存在的各种思想顾虑和障碍，使学习成为党员交流思想的课堂、研究问题的平台和创新思路的阵地。

树立团队学习意识需要发扬党内民主，建立良好的组织氛围。党内民主是党的生命，是增进党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证。在创建学习型党组织过程中，发扬党内民主就是坚持民主集中制，尊重党员的主体地位，尊重党员权利，弱化组织层级对组织成员的消极影响，形成一个生动活泼的政治局面。党组织的主要负责人，要在团队学习中放下架子，摒弃“一言堂”的作风，虚心听取大家的意见和建议，进行平等交流，形成一种自由、平等、民主的组织氛围，使集体学习达到提高整体创新能力的目的。

第三，树立群众意识。我们党在长期的革命实践中逐步形成了一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线。群众路线是我们党根本的政治路线和组织路线。中国的革命和建设的历史经验反复证明，坚持党的群众路线，保持党与群众的密切联系，革命和建设的事业就能胜利；反之，革命和建设就会遭到挫折甚至失败。我们党是一个拥有广泛而深刻的群众基础的马克思主义执政党，始终强调保持党同人民群众的血肉联系，这是我们党的本质要求，是党能否长期执政的关键所在，也是我们党战胜各种艰难和风险、不断取得事业成功的根本保障。

建设学习型党组织的出发点和落脚点就是提高党的执政能力，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。这就要求在建设学习型党组织中牢固树立群众意识，即向群众学习，学习为了群众，学习依靠群众，让学习成果惠及群众，自觉接受群众监督。

树立群众要求领导干部深入基层，向群众学习。基层是最好的课堂，群众是最好的老师。工作的重点、难点在基层，突破重点、排解难题的方法、窍门在群众手中。只有坚持走向基层，从广大人民群众的丰富创造中汲取营养，才能更有效地解决工作改革发展中遇到的新矛盾和新问题，推动工作不断创新发展。要深入基层，加强调查研究，放下架子甘当学生，虚心向群众请教，实实在在了解基层，真心实意接近群众，不断学习总结人民群众创造的新做法新经验，真正做到学以致用、用以促学、学用相长。

树立群众意识为的是切实解决事关人民群众利益的实际问题。建设学习型党组织是为了指导实践工作，帮助群众解决困难，为最广大人民群众谋利益。关心群众、代表群众利益，绝不是空洞的口号，党的组织对群众提出和反映的问题要满腔热情地对待和处理，特别是党员领导干部要到最困难的地方去，到群众意见最多的地方去，到工作推不开的地方去，同那里的党员、群众一道排忧解难、化解矛盾，打开局面，使学习成果惠及群众。

树立群众意识要培养能够自觉接受群众监督的胸怀。群众敢于对党组织和党员个人的监督批评是对党的信赖、关心和支持，党组织和党员乐于接受群众意见是相信群众依靠群众的表现。在建设学习型党组织过程中，要自觉接受群众的评议、帮助和监督，以群众是否满意作为学习成效的基本标准；要实行党内监督和群众监督、党外人士监督、舆论监督有机结合，广泛听取群众对党组织和党员个人学习情况的意见和建议，及时向群众反馈处理意见，以促进学习型党组织建设。

（执笔：王炳林、卜照滔）

第三篇：怎样正确选购符合自己要求的除湿机

怎样正确选购符合自己要求的除湿机

1、确定选购类型：

除湿机主要由压缩机、冷凝器、蒸发器、机壳、风扇、及控制器组成，通常分为升温型、降温型、调温型等，消费者应根据实际情况和要求来进行选购。

2、除湿量要匹配：

选购除湿机型号、除湿量大小，需要考虑到您的需要除湿房间的面积，要根据房间的设计情况灵活选购除湿机。在选购除湿机型号时，可能听到许多关于“升/天”或公斤/小时的说法。指的是除湿机的除湿量大小。

3、现场试机：

如在除湿机厂家或商家现场购机，可通过观察产品的外观，是否完好无损、光洁，蒸发器冷凝片是否排列整齐，有无松动，查看压缩机的品牌等，随后再确认其质量。

4、认定质量标准：

在选购除湿机时，首先要确定该厂家否已通过了ISO-9001国际质量保证体系认证，其次应该确定该产品通过了哪些国内、国际正规技术评定部门的品质认证，如“CCC”认证。

5、售后服务保障：

根据有关规定，消费者有权得到应有的服务及承诺。通常产品自售出之日起一个星期内，例如发生性能故障，消费者可选择退货、换货或者产品自售出之日起15日内如发生性能故障，消费者可能选择换货或者修理。

文章来源：最好的除湿机

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第四篇：大学生党员素质的时代要求

大学生党员素质的时代要求

【摘要】：新时期的大学生中共党员是国家崛起、民族复兴的希望,也是高校党支部建设的中坚力量。大学生党员应做好模范带头作用,严格要求约束自己,带领同学在建设社会主义现代化的道路上勇往直前。然而,当代大学生党员存在着理论知识不扎实、思想功利化、自我管理教育不够严格等问题,使学生党员在同学中的威信力下降,影响了党员应有的积极向上的形象。本文针对大学生党员的现状,浅谈党员同志基本的素质要求,以及这些素质要求相关的考核制度。

【关键词】： 大学生中共党员 素质要求 考核制度

【正文快照】：

1新时期大学生党员的素质要求新时期的大学生党员不仅是国家建设的接班人,更是高校党建的中坚力量。对大学生素质培养要求总结为以下几点。1.1扎实的理论知识现今的大学生党员党的理论知识不够扎实,主要体现在:对党的基本理论知识了解不够深入、对时政关注力度不够等。

21世纪是充满希望和挑战的新纪元，人类社会处于一个大变化的时代。无论国际国内，我们当代大学生都处于一个世界大转折，中国大变化的新时代。同志在这世纪之交的关键时期，全面分析了我们党面临的国际国内形势，科学总结地提出“三个代表”重要思想，并在十六大报告中做出“全面建设小康社会开创中国特色社会主义事业新局面”的号召，是我们党进入新世纪新阶段的政治宣言和行动纲领。当代大学生要树立和坚定共产主义理想信念，肩负起历史和时代使命。为实现党在新时期的历史任务和最终目标而奋斗，为全面实现小康社会和基本实现社会主义现代化的目标而奋斗，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！而作为

大学生群体中的大学生党员，更应迎接新时代的挑战，全面提高自身素质，勤于学习、勇于创新、甘于奉献，以符合时代的需求，做先进文化和先进生产力的代表，切实起到表率和先锋模范作用。

一、勤于学习

（一）深入学习理论知识，以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装脑袋。

马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，是我们党 的指导思想和行动指南，是来自于实践并被实践证明的科学真理。我们党自成立之日起就把马克思主义确立为党的指导思想。中国革命史和建设史更进一步以铁的事实证明，只有以科学理论的指导，才能坚持社会主义方向。才能保证事业的成功。理论知识的学习应紧抓本质。马克思主义本质是与时俱进。毛泽东思想是马列主义基本原理在中国革命实践中的继承与发展；邓小平理论是马列主义，毛泽东思想在改革开放时期，新历史条件下的传承和发扬；“三个代表”重要思想更是以同志为代表的共产党人结合当代中国的新要求对马列主义‘毛泽东思想和邓小平理论的坚持和创新。它们是一脉相承’源出一澈的，并是这样地不断开

拓创新着！可见，科学的理论无处不闪烁出智慧的光芒和高瞻远瞩的思想。为此我们大学生应义不容辞地全心全意投入学习理论知识的浪潮中去。因为要坚定共产主义理念不动摇，就要有过硬的政治立场。加之我们还缺乏对理论的掌握，缺乏“本本”。因此只有深入学习马列主义、毛泽东思想等这些科学理论，才能显示出我们青年大学生党员思想观念高于一般同学的优势。一个党员就是一面旗帜，我们大学生党员应挥散出我们应有的光芒！

（二）努力搞好自己专业的学习。

作为青年大学生，如果自己专业的知识都没学好。那么何以谈得上报效祖国，服务社会、人民呢？只有扎扎实实学好自己的专业知识，定好每一年的奋斗目标，加强自我成材的意识，扬起希望的风帆，才可向胜利的目的地驶进，譬如，神舟五号的成功载人上天，医务人员胜利抗击“非典”的例子，不正说明了专业知识在实际应用中的重要作用吗？确实，没有高度的专业知识，神五就不能送人上天，抗非就不能胜利！作为大学生，我们须明确，我们的首要任务就是学习。而大学生党员，怎样才能起到先锋模范作用呢？我认为除开思想表现好不好外，另一个重要因素就是专业学习成绩突不突出。四年大学生活是短暂和美丽的。我们不应虚度如此黄金岁月，不能让大学四年里过得碌碌无为而遗憾一生。我们要明确自己读大学的目标，明确对自己的定位，明确要培养哪方面的能力，明确要怎样提高自己的综合素质，明确学习的计划步骤，明确自己对比的人群等等，逐项 明确以后，并付诸行动中，才能使自己经过四年后有所得，有所长。

总之大学是一块提供了自我发展、自我完善、自我超越的平台，他更强调自我束自我控制的主观能动作用，是俗称的放牧是学习场所。因此，我们只有对自己高定位，高要求，专中且全，才能紧跟时代步伐，并在知识信息快速发展得时代，在激烈的社会竞争中鱼跃而出，独表一格。

二 勇于创新

同志曾经说过：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。”三个短句，高度的概括了创新的重大意义和紧迫性。创新在每一个领域里都是一把锋利的刀，谁尽快拥有并掌握它，谁就可以引领潮流，做时代的弄潮儿。纵观我们党的革命和建设史，无处不充满着创新的气息和壮举。在新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的党，本着马克思列宁主义的普遍原理，根据我国当时的实际情况，开辟了“以农村包围城市”的新策略，领导人民取得了革命的胜利。十一届三中全会以来，以邓小平为核心的党中央领导集体里，在传承党的思想路线下，作出了改革开放，实行社会主义市场经济的 创新。在当时风云万变，国际形势变幻莫测的时代作出如此重大的创新，可谓是前不见古人。而正是这些创新给人民带来了富裕安定，给国家带来了繁荣富强。人民得感谢这些勇于创新的党领导人。创新是一项新的尝试，是一次新的实践，我们要放胆地去尝试，大胆地去闯。历史已多次警诫了我们，一成不变、墨守成规就会导致生产力与思想的停滞不前、固步自封。保守

地应付事情当然不会出大乱子，然而古语说得好：“逆水行舟，不进则退。”在当今科技日新月异的时代里，学习和工作如果仅局限于传承，仅局限于对原样的复制和简单重复的话，那么我们则好比逆水行舟了。邓小平同志告诫着我们要解

放思想、实事求是，但同时要“摸着石头过河”。我想其意思是从另一方面警示着我们：创新并不意味着异想天开，不是叫我们幻想不切实际的事。创新的基础是应基于“摸着石头”和摸清石头的基础之上的。作为大学生党员，应认真审视时势的要求，将个人的学习与社会主义现代化建设紧密相连，追求真理的同时崇尚创新！物理系有一位老教授说过一段很有启发性的话：“外国发明了一种先进科技，我们再接着‘发明’出这样先进科技，这不叫发明创造，这叫跟别人屁股，顶多叫弥补国内的空白。”大学生是一个站在科学文化知识前沿的特殊群体，肩负着社会主义事业中肩力量的历史重任。但学生党员应积极进取，解放思想，勇于开拓创新，站在时代和社会主义事业建设的前沿，做现代化建设的领头先锋。

三 甘于奉献

（一）树立科学的世界观、人生观、价值观

共产党员的先进性最重要的是体现在拥有科学的世界观、人生观、价值观，和全心全意为人民服务的品质，而大学是人生中的黄金年代，是我们思想逐步形成并日臻成熟的重要时期。古语云：近朱者赤，近墨者黑。它启示着我们要主动学习先进科学的思想理念，并以之武装自己的脑袋，才能近之，而赤之。大学生党员要着力加强自己的党性修养，坚持在思想素质的自我锻炼和改造。有名师跟我们说过：“四年大学过后，除了学业收获外，更重要的是在思想上要有质的改造，质的飞跃。”在面对改革开放和市场经济的大潮中，已滋生出一批党的蛀虫。他们轻则违法乱纪，重则贪污腐化；他们权钱交易，欺上瞒下；他们惟利是图，损公肥私，表面却仍打出“人民公仆”。他们的卑劣行径给党和集体带来了极大危害，深深损害了党的形象。究其缘由，是他们缺乏坚定科学的世界观、人生观、价值观。因此坚定共产主义信念，树立科学的世界观、人生观、价值观是我们大学生党员亟待解决的重要课程。人生价值观是为人处事的标准，是把握人生方向、抉择人生道路的指南，是一个人思想意识素质的反映，因而三观中最重要的。共产党员的人生价值在于全心全意为人民服务，为

共产主义奋斗终生。大学生党员应秉承党的优良作风和传统。自觉地树立全心全意为人民服务的人生观，自觉地树立社会主义集体主义的人生观，坚持集体主义，反对个人主义，利己主义，坚持物质追求；与精神追求相统一，反对拜金主义；坚持内在价值与外在价值的结合，反对只重视自身的内在价值；坚持眼前利益与长远利益的结合，反对实用主义。并抱着积极向上的心态，奔赴人生目标，做劳动的人生，创造的人生！

（二）人生价值的实现在于对社会对人民的奉献

时代不同或许人生价值的体现方式也不同，然而它们总有一个共同点：人生价值的内涵包含自我价值和社会价值两个方面，即人对社会的奉献与索取关系。÷ 大学是社会未来建设者的摇篮，大学生怀有高远的抱负并在追求中不断寻求自我价值的实现，这是无可厚非的，但我们在寻求自我价值的同时，必须坚持服务于社会，服务于人民，这是由我们党的宗旨所决定的。也只有懂得无私奉献的人，他的人生价值才能得到淋漓尽致的体现。正如“歌诗合为时而著”一样。只有个人的理想和抱负同时代紧密接轨，只有把个人的才智青春献给社会和人民，人生价值才能得到最高体现。古代有两类人，一种是抱怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀并鞠躬尽瘁之人，另一种是才却隐居山林之人。可分析，后者

人生价值是不完整的。一个人很有学问却不愿意出来服务社会、人民，那么这种“隐士”只是注重实现个人的内在价值，是使遗憾的。从战火纷飞的动荡年代到今天繁荣安定的社会主义现代化建设时期，从无数先烈抛头颅、洒热血的壮举到今日平凡而朴实的岗位上默默工作着的人们，无论是为后世人们所敬仰的英雄还是现今默默工作着的楷模，他们的骨子里都闪烁出一种发光的无私奉献精神，或奉献生命，或奉献青春才智。可见，无私奉献是我们的优良传统和一种高尚的精神。即使在经济高速发展的当今，我们亦要大力倡导奉献精神，这对于我们正确的价值取向是起着积极作用的。大学生党员要牢记党的宗旨，发挥先锋模范作用，掌握科学的学习方法，主动搞好学习的同时，积极参与学校内外的各项工作，多承担一些工作，争当各项工作的主要力量。在实践中培养和树立奉献的意识，为日后到社会上工作打下牢固的基础。

四 强壮身体素质

古语云：“身体是革命的本钱。”健康是人生的第一财富，只有拥有了强健的身 体，才能再一步谈学习和工作，才能有灿烂的人生可言。有一精辟的比喻：健康就数字“1”,其余的就像“0”，只有先把“1”摆在首位，然后再在后面加“0”，加的“0”越多，自然价值越大但如果没有了这个“1”，那么即使后面有再多的“0”，它的价值仍是“0”。社会需要的并非弱书生，我们在学习的同时要积极锻炼，打造出一副强健的体魄。

五 贯彻“三个代表”重要思想，发挥先锋模范作用

“三个代表”重要思想是马列主义，毛泽东思想，邓小平理论在新时期的传承和发展，是党对新形势作出的科学结论。它是对我们党提出了新的目标新的纲领，具有鲜明的时代性。“三个代表”重要思想把发展生产力，发展先进文化和实现最广大人民根本利益统一起来，反映出了党在新世纪新时代所要面临解决的新课题和发展趋向，我们党要真正做到“三个代表”，并不是靠哗众取宠的大肆鼓吹，而是要求我们广大党员要在各自的工作岗位上，依靠我们广大党员兢兢业业的劳动工作去表现出来。“三个代表”更不是一句空话，不具备先锋模范作用的党员是有违党的性质的。因此我们大学生党员切实努力掌握各种科学文化知识，掌握人类文化的优秀成果，学就一身过硬的本领，跻身于祖国建设的各行各业中去，在其中充分发挥自己的聪明才智，认真贯彻“三个代表”重要思想，成为学习生活的楷模，成为生产和工作的骨干，成为先进生产力和文化的代表，成为人民根本利益的忠实代表。

大学生是科学文化素质和思想道德素质较高的特殊群体；是富有创新与奉献精神的群体；是未来祖国建设中最具生机的中肩力量；是国家发展民族前进的核心灵魂和强劲动力。当代大学生要为党在新时期的历史任务而努力，要为实现全面建设小康社会的目标而奋斗，担负起建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的神圣使命而奋斗。大学生党员更要领会时代的要求，全面提升自身素质，充分发挥出党员的先锋模范作用，挑起时代重担，责无旁贷。

大学生和大学生党员是未来社会的中坚，是党的事业的接班人，是建设社会主义事业源源不断的生力军和骨干力量，振兴中华，实现现代化的重任已经历史地落在了我们大学生的肩上。因此，学习和实践“三个代表”的重要思想是当前和今后一段时期提高大学生思想政治素质的重要理论武器，是提高全民族的素质，促进两个文明建设，加速建设社会主义现代化，为国家多出人才，出好人才，实现社会主义蓝图的一个战略性问题。

“三个代表”的重要思想，是以江泽民为核心的党中央站在世纪交替的高度，着眼我国改革开放和社会主义现代化建设的全局，总结历史，立足现实，展望未来作出的精辟论断，是对党的性质，宗旨和历史任务的新概括，是对马克思主义建党学说的新发展，是对各级党组织和广大党员的新要求，尤其是对我们青年学生提出了更高的要求，表达了更为殷切的希望。江总书记在“七一讲话”中强调：“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。党和人民对你们寄托着殷切的期望。希望你们热爱祖国，热爱人民，志存高远，胸怀宽广，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。”

一个党是一个整体，这个整体需要我们每个党员来维护，这对我们每个大学生党员能否真正代表“三个代表”，能否按照“三个代表”提出的要求和方向去发展自己，显得至关重要。大学生党员骨干具有较高的政治素质，党性观念强，学业优秀，他们站在大学生队伍的排头兵位置，充分体现了党员的先进性。要学好“三个代表”，学生党员骨干要带头树立三种意识：

（一）要树立坚定的“方向意识”。当前，我们正处在深刻的社会变革时期，经济成份、利益主体、社会组织、社会生活方式日趋多样化，人们的价值观念、价值取向发生明显的变化，有的甚至出现思想困惑和信仰危机。西方敌对势力亡我之心不死，加紧对我实施“西化”、“分化”的图谋，妄想与我党争夺年轻一代。我们一要学习毛泽东思想特别是邓小平理论，不断以科学理论来增强武装头脑的自觉性。二要自觉接受党内生活的锻炼，提高党性修养，不断增强实践理想信念的坚定性。三要立志投身于改革开放的伟大实践，要从党的事业取得的伟大成就中，不断增强对党最终实现最高目标的必胜信心。

（二）要树立强烈的“求知意识”。21世纪的竞争是综合国力的竞争，归根结底是科学文化的竞争，是技术创新的竞争。作为先进生产力、先进文化代表的学生党员和学生干部，必须要以一种时不待我的紧迫感和危机感，高度重视并积极投身科学进步与创新。大学生普遍文化程度较高、思维比较活跃、求知欲较强、接受新事物较快，理应成为学习科学文化技术的模范。

（三）要树立牢固的“自律意识”。作为学生党员，应该有良好的品性修养。大学生正处于世界观、人生观、价值观不断成熟阶段，更要加强优秀品格的锻炼，要时时刻刻以党员和“四有”新人的标准来要求自己，要时时向优秀党员，优秀模范学习。

新的世纪，百年的梦想，千年的辉煌，等待我们去创造，今日大学生党员要好好深入地学习和实践“三个代表”重要思想，壮大学生骨干队伍，促进正确的认识。在不断的学习和实践中学到更多的东西，明确自己肩负的责任，发挥自己的能力，为祖国的建设贡献出自己的一份力量。

第五篇：论大学生党员素质的时代要求

论大学生党员素质的时代要求

——党校学习结业论文

内容摘要：本文总结了华南师范大学文学院分党校第十二期党校培训的内容，结合党的十七大报告和当下中国共产党的发展情况，以及专题“当代大学生党员的素质”的讨论，进行思考并反省了自身的不足，总结出了对当代大学生党员素质的要求，并表明了努力的方向是成为一名高素质的优秀的大学生党员。

关键词：党校培训 党性修养 十七大 提高素质

经过一个多月的党校培训，我们终于要从党校毕业了。此刻我的心情复杂，我既为即将毕业而高兴，又为减少了和党校老师、同学们面对面交流的机会而不舍。这一个多月里我们接受了一次思想上的洗礼，对中国共产党以及共产主义有了全新的、更深层的认识，也让我更加坚定了要加入党组织的决心。

我们这期党课学习的内容包括学习中国共产党第十七届四中全会精神，中国共产党的性质、宗旨和指导思想，中共的组织原则和纪律，党员的义务与权利，党员标准和发展党员，加强党性修养和以实际行动争取入党，党的光辉历程和大学生的使命，以及专题讨论“树立共产主义理想和信念”和“当代大学生党员的素质”，还有观看相关视频等，将党的各方面都仔细地介绍给了我们。党课让我们理解吸收有关党的知识的同时，也让我认识到共产党员是一群承担着伟大的历史使命和社会责任的人，认识到我这个入党积极分子要成为一个真正合格的党员还有很长的路要走，前方仍有许多磨难和考验等着我，我不能有丝毫懈怠！

当然，在党校的学习过程中，我收获了许多，也比以前进步了许多。作为一个新世纪的大学生，我们肩负着中华民族伟大复兴的重要历史任务，而中国共产党第十七届四中全会的召开，无疑为我们的前进道路指明了方向，添足了力量。十七届四中全会的主要议程是研究加强和改进新形势下党的建设问题。中国共产党是我国社会主义现代化事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。同样，没有共产党的领导就没有改革开放的今天，中国就不可能走在世界的前列。在新形势下环境不同，条件不同，加强党的建设比任何时候都迫切，都重要。而加强党建的基础，无疑是加强对新进党员的培养，这其中大学生党员是一个重要的群体。大学生党员要具备较高的、适应时代发展的素质，需以加强党性修养、全面提高自身素质和勇于创新和奉献这三方面为重点。

一、加强党性修养

在加强党性修养一课上，王政忠书记就和我们详细探讨了这个问题。他认为，我们首先必须树立正确的入党动机，因为当代青年大学生的入党动机非常多样化，有忠诚信仰型、榜样感染型、随波逐流型、投机取巧型，而我们需要树立更纯粹更无私的入党动机，才能真正践行全心全意为人民服务的宗旨。

其次，要坚持共产党员的标准。党员的标准除了年龄等方面的硬件要求，还会根据时代发展而发展。新时期的党员标准不仅反映了党的共产主义性质和全心全意为人民服务的宗旨，还要求党员不得谋求任何私利和特权，自觉主动地履行党员的义务，行使党员的权利。当代大学生党员应该以党员的标准严格要求自己，并明确党员的权利和义务，树立为共产主义事业奉献的信念。再次，认清党性是党员的共同性质，是政党的本质属性，牢固树立党员先进性意识。对当代大学生党员而言，党性表现在方方面面。思想上，要有高度的自觉性，自觉用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑；政治上，要有革命性，明确社会主义方向，要有对政治的高度敏感，因为要坚定共产主义理念不动摇，就要有过硬的政治立场；组织上，要有纪律性，有组织观念，遵守组织程序和纪律；道德上，有社会公德和职业道德，以“八荣八耻”作为自己的行为标准；身心上，强身健体，保持身体和心灵的健康。

最后，还要坚定社会主义理想和信念。中国共产党作为一个肩负着实现中国社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴的组织，她有着自己崇高的信仰和追求，而这个信仰是建立在为人民根本利益着想的基础上的，这个追求是一种伟大的人类追求。在这种信仰和追求的支撑下，还有什么困难不能克服，还有什么力量能够阻止我们？因此加入党的队伍，能够提高自己为人民服务的思想境界，也是给自己以信仰。我相信有了这种信仰，能够更好的做到为人民服务，能够更好的在党的指引之下，加深为建设有中国特色的社会主义而奋斗的决心！当代大学生的使命是做中国特色社会主义事业的接班人，做实现中华民族伟大复兴的主力军，做坚定的共产主义者。这就要求我们树立远大理想，坚定共产主义信念，刻苦学习，奋发成才，开拓视野，锐意创新。

二、全面提高自身素质

（一）掌握扎实的理论知识

科学的理论无处不闪烁出智慧的光芒和高瞻远瞩的思想。为此我们大学生应义不容辞地全心全意投入学习理论知识的浪潮中去。马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，是我们党的指导思想和行动指南，是来自于实践并被实践证明的科学真理。中国革命史和建设史更进一步以铁的事实证明，只有以科学理论的指导，才能坚持社会主义方向，才能保证事业的成功。理论知识的学习应紧抓本质。马克思主义本质是与时俱进；毛泽东思想是马列主义基本原理在中国革命实践中的继承与发展；邓小平理论是马列主义，毛泽东思想在改革开放时期，新历史条件下的传承和发扬；“三个代表”重要思想更是共产党人结合当代中国提出的新要求。

（二）学习好专业知识

作为大学生，我们的首要任务就是学习。而当代大学生党员，要起到先锋到模范作用，除了思想表现要好，专业学习成绩也要突出。而当代大学生有的缺乏自我控制的能力，沉迷于网络游戏而不能自拔，荒废了学业。四年大学生活是短暂和美丽的，我们不能让大学四年里过得碌碌无为而遗憾一生。我们要明确自己读大学的目标，明确对自己的定位，明确要培养哪方面的能力，明确要怎样提高自己的综合素质，明确学习的计划步骤等等，逐项明确以后，并付诸行动中，扎扎实实学好自己的专业知识，定好每一年的奋斗目标，扬起希望的风帆，才可向胜利的目的地驶进。

大学是一个提供了自我发展、自我完善、自我超越的平台，更强调自我约束自我控制的主观能动作用。因此，我们只有对自己高定位，高要求，才能在大学学到真正的本领为国效力，才能紧跟时代步伐，并在知识信息快速发展的时代，在激烈的社会竞争中脱颖而出。

（三）加强身体素质

“身体是革命的本钱。”健康是人生的第一财富，只有拥有了强健的身体，才能再一步谈学习和工作，才能有灿烂的人生可言。有一个精辟的比喻：健康就数字“1”, 其余的就像“0”，只有先把“1”摆在首位，然后再在后面加“0”，加的“0”越多，自然价值越大但如果没有了这个“1”，那么即使后面有再多的“0”，它的价值仍是“0”。当代大学生党员除了具备丰富的知识，还需要强健的体魄支撑，才能吃苦耐劳，经得起考验。因此我们在学习的同时要积极锻炼，打造出一副强健的体魄。

三、勇于创新和实践

（一）培养创新意识

纵观我们党的革命和建设史，无处不充满着创新的气息和壮举。在新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的党，本着马克思列宁主义的普遍原理，根据我国当时的实际情况，开辟了“以农村包围城市”的新策略，领导人民取得了革命的胜利。十一届三中全会以来，以邓小平为核心的党中央领导集体里，在传承党的思想路线下，作出了改革开放，实行社会主义市场经济的创新。在当时风云万变，国际形势变幻莫测的时代作出如此重大的创新，可谓是前不见古人，后不见来者。而正是这些创新给人民带来了富裕安定，给国家带来了繁荣富强。人民得感谢这些勇于创新的党领导人。

邓小平同志告诫着我们要解放思想、实事求是，但同时要“摸着石头过河”。我想其意思是从另一方面警示着我们：创新并不意味着异想天开，不是叫我们幻想不切实际的事。创新的基础是应基于“摸着石头”和摸清石头的基础之上的，作为大学生党员，应认真审视时势的要求，将个人的学习与社会主义现代化建设紧密相连，追求真理的同时崇尚创新！

江泽民同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。”二十一世纪是知识经济时代，国际竞争将主要体现为创新人才的竞争。高等学校是培养创新人才的基地和摇篮，大学生是一个站在科学文化知识前沿的特殊群体，肩负着社会主义事业中肩力量的历史重任。但学生党员应积极进取，解放思想，勇于开拓创新，站在时代和社会主义事业建设的前沿，做现代化建设的领头先锋。

（二）敢于实践，积极奉献

在不同的时代，或许人们的追求也不同，然而它们总有一个共同点：人们为建设文明社会奉献自我。而实践其实也是一个奉献的过程。

大学是社会未来建设者的摇篮，大学生怀有高远的抱负和追求，出发点是寻求自身价值，落脚点却是奉献社会，奉献人民，这正是我们党的宗旨。也只有懂得无私奉献的人，他的人生价值才能得到淋漓尽致的体现。正如“歌诗合为时而著”一样。只有个人的理想和抱负同时代紧密接轨，只有把个人的才智青春献给社会和人民，自身价值才能得到最高体现。因此，许多高校学生在校期间都会参与社会实践，品尝在实践中奉献的美好感受。而具有更高思想觉悟的大学生却是把自己完全奉献给了社会。

２００２三峡工程优秀建设者吴建洪从华中科技大学毕业后，怀着“为我中华、志建三峡”的理想和“建功立业献青春”的梦想，来到了火热的三峡工地，任葛洲坝集团三峡机电安装工程施工项目部主机队定子班技术员。他与定子班的同事们团结拼博，攻坚克难，高速优质地完成了５号机组发电机定子叠片任务，为５号机组提前９０天投产发电做出了突出贡献。他被葛洲坝机电建设公司授予“优秀青年”荣誉称号。

吴建洪每天把自己的工作时间安排得满而紧凑，工作时认真负责,坚持每天工作１０多个小时以上。参加工作到三峡后他两年没有回近在咫尺的石首老家探望父母，为了工作他连续两次推迟婚期。

吴建洪就是这样以忘我的工作实践着他“建功立业献青春”的铮铮誓言，成为三峡工程建设的佼佼者。从古到今,都有这样一群人,他们的骨子里都闪烁出一种发光的无私奉献精神，或奉献生命，或奉献青春才智。可见，无私奉献是我们的优良传统和一种高尚的精神，当今我们亦要大力倡导。

这一次的党校学习，让我认识到要想使自己成为一名党员，不仅要在改革开放和社会主义现代化建设事业中起模范带头作用，还要在不断改造客观世界的同时，努力改造自己的主观世界，树立马克思主义的科学世界观、人生观和价值观，只有这样，才能坚定为共产主义而奋斗终身的信念，在建设中国特色社会主义伟大事业中奉献自己的智慧和力量。

不管我是否是一名党员，我愿以那些优秀的党员们作为榜样，严格要求自己，为社会做出贡献！参考文献：《四中全会评论：新形势下加强党的建设尤为重要》罗瑞明，新华社，2009 《新编入党培训实用教材》本书编写组，人民日报出版社，2009

《中国共产党章程》（十七大通过）

王维芳

文学院2010级师范一班

20100101146