送教下乡活动主持词[共五篇]

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第一篇:送教下乡活动主持词

送教下乡活动主持词

今天下午的活动分成四个环节进行。首先是请三位老师“同课异讲”所做课为人教版九年级下册的《乡愁》,其次请三位老师就自己的教学设计和教学感受进行自评;第三个环节是互动环节,请在座的各位老师评课。最后请市教育局骨干教师讲师团的专家进行总评。如果有时间,哪位老师若有问题,可以向专家当面垂询。我们的活动将逐项进行。

下面请大家进行听课观课,为了保证活动良好的效果,请和我一起做个游戏:伸出你的左手,再用右手掏出手机,请将您的手机调为静音模式,谢谢合作。

环节一:课堂教学展示

1、首先请清丰县来自巩营乡一中的巩持栋老师作课,大家欢迎。

请 老师对学生进行测试。

感谢学生的参与,请学生离场。

听巩持冻老师的课,我想到了北大附中语文特级教师程翔的课,我想到了清华附中语文特级教师韩军的课,我懂得了什么才是真正的朗读,那是真情与文字碰撞所迸发出来的火花。这样一读,什么愁出不来呢?这样扎实的语文功底的确令我汗颜。下面

2、请来自县实验中学的罗洪智老师为大家做课。

请贾瑞芳老师对学生进行测试。

感谢学生的参与,请学生离场。听罗老师的课,我想到了清华附小的语文特级教师窦桂梅的课,我想到了清华附中语文特级教师赵谦祥的课。我想起了苏霍姆林斯基的话:“有激情的课堂教学,能够使学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考,对面前展示的内容感到惊奇甚至震惊,学生在学习中感受到自己的智慧和力量,体验到创造的欢乐”罗老师的激情点燃学生的情绪,照亮学生的心灵。

3、濮阳市教学名师 杨建刚老师为大家做课。

请 贾瑞芳 老师对学生进行测试。

感谢学生的参与,请学生离场。

听老师的课,我哪位特级教师也没想到,因为他的课完成了“见山是山,见水是水,进入文本;见山非山见水非水,跳出文本;见山还是山,见水还是水。再度进入文本”的三个穿越,已达到炉火纯青、独孤求败的境界,杨老师也让我见识了什么是真正的创设情景。

环节二:自评请三位老师就自己的教学设计和教学感受进行自评

刚才三位老师很用心地给我们上了三节精彩的课,在我们进入评课、议课之前,我提议大家用掌声对三位老师的表示感谢。

首先请巩持栋老师,请罗洪智老师,有请 杨建刚老师

再次感谢三位老师!

环节三:互动环节,听课教师评课

俗话说“当局者迷,旁观者清”,参加活动的各位老师,都是中学语文教育教学方面的行家里手,都是各学校的骨干教师。下面我们请大家自由发言,就刚才三位老师的课,发表自己的观点、想法以及建议。我希望大家都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。

刚才大家各抒己见,讲得很实在、很中肯。我们再次以掌声感谢刚才几位上台发言的老师。

环节四:专家点评

我们的进步需要专家的引领和指导,下面请大家用热烈的掌声欢迎中学语文学科专家 贾瑞芳老师和 韩素静老师作精彩点评。

先请负责测试的专家贾老师点评

请市教育专家 韩老师 老师进行总评。

让我们再次感谢两位专家的精彩点评!她们的点评让我们获得了许多启示。我相信大家和我一样肯定也会有不少的启发。

第二篇:送教下乡主持词

送教下乡主持词。

老师们:

大家上午好!

在这充满温情的初夏时节,我们迎来了三位的客人-他们是

你们今天的到来,无疑给我们带来了一场及时雨,让干涸的心田得到雨露的滋润,为我们提供了学习机会,这样的机会将更加促进我们的成长与进步。让我们再次以掌声向他们表示热烈的欢迎!

在这一次活动中,希望老师们虚心学习,积极接受新理念,感受新变化,体验新方法,积极互动,真诚交流,切实提高在教学实践中解决问题的能力。

今天的活动分成三个部分进行。

第一部分是:观摩, 第二部分是:研讨, 第三部分是: 专家点评,下面请大家进行听课观课,为了保证活动良好的效果,请将您的手机调为静音模式,谢谢合作。第一部分观摩

第二部分研讨 自评

刚才三位老师很用心地给我们上了三节精彩的课,在我们进入评课、议课之前,我提议大家用掌声对三位老师的表示感谢。

互评

下面我们请大家自由发言,就刚才三位老师的课,发表自己的观点、想法以及建议。我希望大家都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。

刚才大家各抒己见,讲得很实在、很中肯。我们再次以掌声感谢刚才几位上台发言的老师。

第三部分专家点评

我们的进步需要专家的引领和指导,下面请大家用热烈的掌声欢迎作精彩点评。

“师指一条路,烛照万里程”,这次“送教下乡”活动,如冬日暖阳,为我们送来了希望,也为我们的教学工作指明了方向,我们学习了他们先进的教育理念,学习了他们扎实的知识底蕴,学习了他们娴熟的驾驭课堂的能力,我相信:老师们会一步一个脚印蒸蒸日上取得更大的进步。最后,让我们再一次感谢为我们送来希望的老师!同时也谢谢老师们的参与,谢谢大家!今天的活动到此结束。

第三篇:送教下乡教研活动主持词

2018年国培计划清水县送教下乡活动主持词

小学英语组第二组

各位领导、各位老师,大家上午好!首先,请允许我代表白沙镇学区所有教职工热烈欢迎大家参加2018年国培计划清水县送教下乡活动。咱们组是小学英语第二组,现场参加活动的老师有来自城区四小以及各乡镇的小学英语老师共48名,除此之外,还有两位来自陇东学院的专家老师,-----老师和-----老师,让我们用热烈的掌声欢迎两位专家老师的到来。这次的国培计划送教下乡活动真的是一场及时雨,它给我们一线老师提供了一个难得的观摩,交流和学习的机会,所以在接下来的评课环节,希望各位老师能畅所欲言,毫无保留的说出自己的见解,现场有专家老师的指导,各位老师一定会收获满满。

现在,我来宣布今天的评课环节:

第一项:由执教人雷蕾雷老师和李俊芳李老师说课。第二项:听课教师对这两节课进行点评。

第三项:两位专家老师对这两节课进行点评。

1、今天早上,我们聆听观摩了东关小学雷老师和原泉小学李老师两位老师的课堂教学,这两节课精彩纷呈,各有特色,首先请雷老师老说课。

-----------------下面有请李老师说课。

-----------------

2、下面我会随机抽取部分老师对这两节课进行点评,请各位老师就自己感触较深的一点或几点发表意见。可以是教学情境的创设,可以是教法学法的实施与渗透,可以是设计理念的探讨学习,也可以是教学环节的设置与搭配。请白驼镇玉屏学区成强强程老师点评。

-----------------①再次感谢----老师的精彩点评。②----老师妙语连珠,见解独到,谢谢。

③----老师的评价很中肯,能够捕捉到教学中的亮点,谢谢。④刚才,----老师针对----老师的课,从不同层面、各种角度大胆地亮明了自己的观点,其中不乏真知灼见,闪耀着智慧的光彩。

⑤----老师的评价很客观,有理有据,具有很好的指导性。⑥----老师的点评很有代表性,一针见血地点明了英语课堂教学的发展方向。

⑦----老师针对这两节课,从不同层面,各种角度亮明了自己的观点,评价很精彩。

⑧如何使课堂教学更加贴近生活将是我们每一个英语老师不断探究的方向。⑨老师的点评很有代表性,她一针见血地点明了英语课堂教学必须走向生活的内在原因及发展方向。

⑩-----教师幽默风趣,我们的会场气氛一下子活跃起来了。⑪听完----老师的点评,我觉得听课是一种享受,听大家评课更是一种享受。

⑫-----老师肯定也是英语教学方面的“行家里手”,课评的很精彩。

⑬---老师的课给了我们很好的引领,让我们获得启示,她的灵活驾驭教材、巧妙调控课堂的能力,非常值得我们学习。

⑭刚才的一番热烈讨论将我们的英语教研推向了高潮,在这样一种集思广益的教研氛围中,相信,在座的每一位老师都会有所收益。

⑮-----老师在语言表达,语调控制,课堂组织上的表现极其出色,值得我们学习。

⑯-----老师在课堂上牢牢地抓住了学生的注意力,注重引导学生进行大量的口语表达,真正体现出了语言的交际功能。

⑰生活中处处有英语,也处处用得到英语。如何使课堂教学更加贴近生活将是我们每一个英语老师不断探究的方向!⑱-----老师的教学活动丰富有特色,课堂教学环环相扣,充分发挥了学生的主动性,师生之间配合默契,营造出了愉悦的学习氛围,可见其出众的教学能力。

⑲从视觉、听觉等多种感官,全方位激发学生的思维,使学生的思维处于活跃状态,达到了良好的教学效果。

⑳------老师的教学方法最大程度地激发了学生学习英语的兴趣,学生都能够主动参与,课堂气氛非常好。

3、刚才,各位老师围绕两位老师的做课展开了详尽而生动的讨论。大家发言积极踊跃,不少观点很有代表性。现在,就请两位专家老师为我们指点迷津,留下他们对今天教研互动的宝贵意见,也请大家及时做好笔记。

首先有请----老师点评。

-------------下面有请----老师点评。

------------同时,我们也诚挚欢迎各位领导参与讨论,及时为我们指点迷津,并作重要讲话。

-----------衷心感谢各位老师和两位专家的精心点评,令我们茅塞顿开,获益良多。

通过听评研讨等一系列的教研互动,我们对高效的英语课堂有了全面深刻的认识与了解。感谢两位老师呈现给我们的精彩课堂,感谢在座老师的热烈研讨,更要感谢专家老师精辟中肯、切实可行的指导性建议,正是有了你们的全身心投入,我们才得以成功营造出了有效、务实、探索的教研氛围。本次评课活动到此结束!

第四篇:送教下乡活动

东辽县名师“送教下乡”活动在建安中学举行

10月10日上午,东辽县名师“送教下乡”活动在建安中学举行。建安中学全体教师参与了此次活动。

活动内容以课堂示范为主线。首先,邵庆峰老师向大家展示了数学课《圆》,随后胡景云老师和赵春平老师分别向大家展示了英语课,最后康春老师为大家展示了语文课《三代》。授课老师精巧的课堂教学设计、灵活的教学方法、亲切的教态和流畅的课堂节奏给前来听课的教师留下了深刻的印象。课后双方老师就示范课的教学理念、设计理念、课堂教学方式、学生能力的培养进行了互动交流,整个教研气氛十分融洽,收获颇丰。

此次活动针对性强,不仅帮助教师解决了课堂教学中遇到的一些具体问题,也为教师在教育教学方面搭建了良好的沟通平台,有效地推动了教育的均衡发展,起到了真正的示范引领作用。

第五篇:送教下乡活动)

龙市镇中心校“送教下乡(结对子)”活动

为了推动新课程改革的深入发展,促进城乡教师交流合作,城乡教育和谐均衡发展,深入实践科学发展观。2012年11月28日,龙市镇中心校“送教下乡(结对子)”活动在我校举行。本次活动由云龙小学房秀兰老师承担四年级语文教学,龙市中心校周开玲老师承担三年级数学教学,福庆小学刘凡煜老师承担二年级音乐教学。三节优质课充分展示了三位教师的业务水平和专业风采,展现了课程改革的累累硕果,也让我们看到了新课程改革下新的理念、新的教法所赋予课堂的新的活力。

此次研讨会由中心校薛晓幸主任主持,各校老师对三节课作了精彩的点评。参加活动的老师们受益匪浅,不仅开阔了眼界,学到了新的教学方法,更促进了教师教学水平。从而激励教师们在今后的教学道路上不断学习,不断进步,让教师个人水平再上一个台阶。最后向元彬校长对本次活动做了总结性的发言,高度评价了这次活动的意义。

龙市中心校

曾艳 2012.11.28

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