2017_2018学年高中政治文化传承与创新第3课文化的多样性与文化传播第2框文化在交流中传播学业分层测评

第一篇：2017_2018学年高中政治文化传承与创新第3课文化的多样性与文化传播第2框文化在交流中传播学业分层测评

文化在交流中传播

(建议用时：45分钟)

[学业达标] 1．美国这一新兴的国家，没有文明古国的辉煌，但通过吸取他国的辉煌文明与先进科学技术，达到一系列文化高峰。在此过程中，移民起到了至关重要的作用，没有移民就不会有美国文化的发展。这一事例说明()A．人类的迁徙从来就没有停止过 B．人口迁徙是一种文化活动 C．人口迁徙是文化传播的重要途径 D．移民给当地带去的都是优秀文化

【解析】 本题通过美国文化的发展来说明移民促进文化传播与交流，而不是单纯的人口迁徙，C项符合题意；A、B两项不符合题意；D项说法错误，移民带去的不一定都是优秀文化；故选C项。

【答案】 C 2．中国的“丝绸之路”有“南方丝绸之路”“北方丝绸之路”和“海上丝绸之路”，这些“丝绸之路”既是重要的贸易通道，也是承载沿途多种文化形态互相交流、彼此影响的文化长廊。材料表明()①人口迁徙就意味着大规模的文化传播 ②商业贸易是文化传播的重要途径之一 ③在古代，中华文化曾源源不断地向外辐射和传播 ④商品交换中也蕴含着文化交流

A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

【解析】 依据材料分析，①不符合要求，②③④均符合题意。【答案】 D 3．“节能减排，造福你我”“守望我们的家园”„„如今，打开电视，翻开报纸，点开网页，节能减排的专栏、话题随处可见，节能减排理念日益深入人心。这说明()A．新媒体的出现意味着旧媒体的消失 B．大众传媒在文化传播中发挥着重要作用 C．教育是文化传播的重要途径

D．现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式 【解析】 A观点错误，C、D与材料不符。【答案】 B 4．“第五媒体”是对继报纸、广播、电视、互联网之后出现的以手机为视听终端、以手机上网为平台、以即时为传播效果的个性化信息传播载体的称谓。“第五媒体”（）①就其本质而言属于大众传媒 ②在文化传播中发挥着重要作用 ③取代了其他传媒进行文化传播 ④标志着传媒开始面向大众传递信息

A．①② C．②③

B．①④ D．③④

【解析】 “第五媒体”属于大众传媒，所以①②符合题意。③表述错误；印刷媒体的推广是传媒开始面向大众传递信息的标志，④错误。

【答案】 A 5．巴西世界杯期间，商家适时推出了富有巴西文化气息的纪念品。来自世界各地的人们在欣赏、购买这些纪念品的同时，也加深了对巴西文化的理解。这说明()①商业贸易可以推动文化的交流与发展 ②文化是人类社会实践的产物 ③文化促进经济、政治的发展 ④文化因交流而传播

A．①② C．①④

B．②③ D．③④

【解析】 本题考查学生对所学知识的理解运用能力，依据题意分析，①④符合要求；②不符合材料主旨，③表述错误。

【答案】 C 6．2017年是郑和下西洋612周年纪念。郑和下西洋对人类文明做出的贡献有()① 传播了中华文明 ②促进了经济文化交流和经贸往来 ③为世界文化的发展做出了贡献 ④开创了大众传媒的新形式

A．①②③④ C．①②③

B．②③④ D．①③④

【解析】 现代社会中的报刊、广播、电视、网络等多种形式被称为大众传媒，④与题意不符。

【答案】 C 7．如今，依托电子、网络、多媒体等现代信息技术，大众传媒已经成为文化传播的主要手段。这是因为大众传媒能够()①最大程度地超越时空限制，汇集来自世界各地的信息 ②确保世界文化的多样性 ③较大程度地实现文化传递、沟通和共享 ④消除各个国家和民族文化的差别和冲突

A．①② C．①③

B．②③ D．②④

【解析】 依据所学知识，①③符合题意。②说法太绝对；④中“消除”说法错误。【答案】 C 8．文化传播的高度和深度随着经济全球化的发展呈现出前所未有的活力。改革开放以来，世界各国的文化涌入中国，大大开阔了国人的眼界。我们对待文化交流的正确态度应该是()A．更加热情地欢迎世界各国的一切文化在中国传播 B．坚决防止外域文化冲击中国的传播文化

C．文化传播有其自身规律，可以顺其自然，不用加以干涉 D．主动地推动中华文化走向世界，积极学习、吸收各国先进文化

【解析】 在对外文化交流中，既要主动地推动中华文化走向世界，又要积极学习、吸收各国先进文化，D项当选；A项错误，我们热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播；B、C两项错误，应排除。

【答案】 D 9．2016“中拉文化交流年”是中国与拉美及加勒比地区国家共同参与举办的大型多边综合文化活动，以“请进来”和“走出去”作为两大主线，分为开幕式、“拉美及加勒比艺术节”“中国文化拉美行”、闭幕式和大众传播几个主要板块，通过文化、艺术、文学、文物、电影、图书、传媒、旅游等领域的交流，举办包括演出、展览、论坛、电影展映、图书节、文明对话、经典互译、人文交流、旅游推介等多方面活动。在举办形式上，将全方位、多角度、宽领域地传播与展现中拉双方文化的丰富多元和悠久历史。

依据材料，结合文化多样性与文化传播的知识，分析说明我们怎样开展文化交流。【解析】 本题以2016“中拉文化交流年”为背景材料作为命题切入点，着重考查学生调动运用知识、探究论证问题的能力。解答本题，依据要求联系相关知识展开论述即可。

【答案】 ①不同民族文化之间进行交流、借鉴与融合，必须遵循各民族文化一律平等的原则，共同促进世界文化的繁荣。②在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。同时，尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。③大众传媒是文化传播的主要手段，要发挥大众传媒的功能，促进文化传播。④要通过商业贸易、人口迁徙、教育等多种途径进行文化传播。⑤我们既要更加热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。

[能力提升] 10．中国巨大的发展潜力形成了全球“汉语热”现象，而遍布世界五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在全世界焕发出生机。这说明()①文化交流能够增强文化影响力 ②文化对经济有积极的反作用 ③文化既是民族的，又是世界的 ④教育是文化传播的重要途径

A．①②③ C．①②④

B．②③④ D．①③④

【解析】 “汉语热”与孔子学院遍布世界，让中国的文化在全世界焕发出生机，说明文化交流能够增强文化影响力，①正确；不同的文化对经济的影响不同，②错误，排除；汉语能走向世界，说明文化既是民族的，又是世界的，③正确；④正确，正是遍布世界的孔子学院传播了中华文化。

【答案】 D 11．中央电视台开播的《星光大道》《我要上春晚》节目通过强大的媒体优势及节目创新赢得了广大观众的喜爱，成就了许多人的明星梦，也成为商家必争的优质电视广告宣传载体。这说明()①大众传媒在文化传播中发挥着重要作用 ②文化与经济相互交融 ③尊重文化多样性能促进世界文化的繁荣 ④文化能丰富人的精神世界

A．①② C．③④

B．①④ D．②③

【解析】 ③不符合材料，④表述错误，因为优秀文化丰富人的精神世界。【答案】 A 12．西方的“AA制”曾被中国人视为吝啬小气，但如今很多国人提倡用“AA制”破解面子消费。这表明()A．不同文化可以相互交流、借鉴 B．文化差异导致思维方式迥异 C．文化对人的影响具有深远持久的特点 D．文化作为精神力量能够转化为物质力量

【解析】 材料中说如今很多国人提倡用西方“AA制”破解面子消费，说明中西文化间的交流、借鉴，故A符合要求。此题不是强调文化差异而是文化交流，B不符合题意；C是文化对人的影响，与题意无关；D文化的力量在材料中未体现。

【答案】 A 13．近年来，中华文化走出去的事例不胜枚举。如从孔子学院到“中法文化年”，从动画片《中华小子》在法国热播并获得动画大奖到《于丹〈论语〉心得》版权被韩国人抢购等。假如让你围绕中华文化走出去的意义写一篇政治小论文，你认为比较合适的理论视角有()①文化与综合国力 ②文化交流：做传播中华文化的使者 ③文化的交流与渗透 ④经济全球化与文化一元化

A．①② C．①③

B．②③ D．②④

【解析】 题干要求的是“围绕中国文化走出去的意义”，文化渗透是奉行霸权主义的国家推销自己价值观的行为，排除③。④中的“文化一元化”说法错误，应排除。

【答案】 A 14．当前，一些外国用户在接受中国品牌方面还存在一定的困难和障碍。有人认为，语言、品牌故事等文化因素难以为外国用户所理解和认同是一个重要原因。运用“文化的多样性与文化传播”的知识，说明应如何增进外国用户对中国品牌的理解和认同。

【解析】 本题考查“文化的多样性与文化传播”的知识。文化具有多样性，文化是民族的即个性，文化是世界的即共性，共性是沟通的桥梁；文化传播既要尊重外国的文化，又要加强文化交流。

【答案】 ①遵循文化共性和普遍规律，搭建中国品牌和外国用户的沟通桥梁。②尊重其他国家文化，在品牌建设中积极吸纳当地文化元素。③促进文化对外交流，增强中国品牌的国际影响力。

第二篇：2017_2018学年高中政治文化传承与创新第3课文化的多样性与文化传播第1框世界文化的多样性学业分层测评

世界文化的多样性

(建议用时：45分钟)

[学业达标] 1．春节是我国最重要的传统节日，“千万里，我一定要回到我的家”。人们忙碌了一年，总要赶在除夕前回家与家人团聚，吃团圆饭，诉说着一年的快乐，忘掉所有的烦恼。这说明()A．民族节日是不同社会经济、政治制度的产物 B．民族节日是一个民族历史文化成就的重要标志

C．庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 D．经济生活对传统文化产生重要影响

【解析】 本题考查文化多样性的表现。“与家人团聚”“诉说„„快乐”，是民族文化的展示与情感的表达，C项符合题意；A、D两项与材料无关；B项说法错误，重要标志是文化遗产而非民族节日。

【答案】 C 2016年6月11日是我国第十一个文化遗产日，其主题口号为“让文化遗产融入现代生活”。据此回答2～3题。

2．文化遗产()①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志

②是民族文化的集中展示 ③对于研究人类文明的演进具有重要意义 ④可以展现世界文化的多样性

A．①②③

C．①②④

B．②③④ D．①③④

【解析】 民族节日是民族文化的集中展示，②不选；①③④都是关于文化遗产的正确认识。

【答案】 D 3．下列所述属于文化遗产的有()①中国的长城 ②埃及的金字塔 ③丽江古城 ④努比亚遗址 A．①② C．①②③

B．③④ D．①②③④

【解析】 本题考查学生的识记、再现能力，依据教材论述，①②③④均属于文化遗产。【答案】 D 4．目前，中国已在123个国家和地区建立了465所孔子学院和713个中小学孔子课堂。对此，有人调侃道：“孔子周游列国，这次去了国外。”孔子能够“周游”到国外，得到世界许多国家的认可，是因为()A．文化既是民族的又是世界的

B．世界各国人民的文化欣赏水平趋于一致 C．各民族都有自己的文化个性和特征 D．各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩

【解析】 题目中“孔子”代表中华文化，表明文化是民族的。“孔子”周游列国，得到许多国家的认可，表明文化又是世界的，A与题意直接相关。B不符合实际；C只看到文化的民族性，未看到世界性；D说的是各民族文化与世界文化的关系，不符合题意。

【答案】 A 5．吉祥文化是中国人特有的一种文化，在许多中国的民间器物——首饰、绣品、木雕、瓷器上，都可以看到吉祥符号。中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。这告诉我们()①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征

②尊重文化多样性有利于繁荣世界文化 ③中华文化借鉴其他民族文化 ④文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩

A．①②③ C．②③④

B．①③④ D．①②④

【解析】 依据题意分析①②④切合要求，③与材料主旨不符。【答案】 D 6．中国茶艺与日本茶道异曲同工，虽然各有特点，但都强调“和”的精神，就是要和睦相处、和谐共生。中国茶艺与日本茶道异曲同工，说明()A．各民族文化都大同小异

B．文化多样性主要体现在饮食文化方面 C．不同民族文化之间存在共性和普遍规律 D．各民族文化的差异是由各民族的历史不同造成的

【解析】 各民族文化有同有异，而非大同小异，A观点错误；文化多样性体现在诸多方面，而并非主要体现在饮食文化方面，B观点错误；题干材料说明了各民族文化之间既存在着差异，又存在着共性和普遍规律，C正确；各民族文化的差异是由各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同造成的，D错误。

【答案】 C 7．我国很多文字专家指出，欧洲各国媒体发出的报道不夹带他国文字，因为他们认为使用本国文字就能够把要说的话表达清楚。中国的媒体却出现诸如TQC、“CCTV”这样的现象，这不好。这种观点是在呼吁国内媒体()A．要尊重其他民族文化 B．绝不能认同外国文化 C．要尊重自己民族的文化

D．要遵循各民族文化一律平等的原则

【解析】 本题考查学生调动运用知识阐述、论证问题的能力，依据知识联系材料判断，C项切合题意，A、D两项不符合要求，B项表述错误。

【答案】 C 8．在我国南京市举办的第二届夏季青年奥林匹克运动会不仅是一场体育盛会，也是一场亚洲文化盛会。假如你是一位青奥会志愿者，在服务的过程中应当()①遵循各国文化一律平等的原则 ②尊重不同民族的文化，理解个性 ③尊重各国文化之间的差异 ④平等交流，共同促进世界文化的繁荣

A．①②③ C．②③④

B．①②④ D．①②③④

【解析】 本题以南京青奥会为背景材料设计问题，着重考查学生理论联系实际的能力，依据知识分析，①②③④均符合题意。

【答案】 D 9．当下，很多世界知名品牌正极力将中国独特的文化气息汇入自己设计的新品当中。设计师们根据中国的历史文化，争先打出“中国文化牌”：法拉利青花瓷跑车、爱马仕中国红丝巾、蒂芙尼灯笼项链。最具代表性的中国元素当属龙的形象，卡地亚打造出“龙”系列，巧妙地将西方理念和东方风情融合在一起；太极也成为西方设计师争相运用的中国元素。

中国元素走红全球说明了什么文化现象？

【答案】 青花瓷、中国红、中国龙等中国元素体现了中国经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，说明文化是民族的；走红全球，西方设计师争相运用，说明各民族文化都具有共性和普遍规律，表明文化又是世界的。

[能力提升] 10．《三字经》的英译本被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”加以推广。这表明()①文化既是民族的，也是世界的 ②中国传统教育思想已经完全被其他国家接受 ③中国文化具有一定的世界影响力 ④中国文化走向世界，推动了经济的发展

A．①③

C．①④

B．②③ D．③④

【解析】 本题考查学生调动运用知识、探究论证问题的能力，依据材料分析，①③切合题意；②所述与实际不符，④在材料中未得到体现。

【答案】 A 11．尊重文化多样性，有利于()①集中展示民族文化 ②消除各民族文化之间的差异 ③发展本民族文化 ④促进世界文化繁荣

A．①② C．①②③

B．③④ D．②③④

【解析】 本题考查尊重文化多样性的意义，③④正确；庆祝民族节日是民族文化的集中展示，①表述错误；②中“消除”说法错误。

【答案】 B 12．“世界就是一幅绚丽的图画，七种颜色是它的基本元素；世界是一部宏大的交响乐，不同音符是它的基本单位。”从文化生活角度看，这句话表达了()①文化的多样性使世界文化多姿多彩 ②尊重文化的多样性才能实现世界文化的繁荣 ③文化传播使各具特色的文化相互交流与融合 ④尊重文化的多样性首先要尊重自己民族的文化

A．①② B．①③ C．②③

D．②④

【解析】 依据题意分析，①②符合题意，③④不符合材料主旨。【答案】 A 13．下图为一位外国人眼中的中西方旅游方式。由此可见()

①不同民族文化要平等交流，相互借鉴 ②不同民族文化要相互认同，相互融合 ③世界文化具有多样性特点 ④文化差异并不影响人们的认识活动

A．①② C．①③

B．③④ D．②④

【解析】 本题考查学生理解、领悟信息的能力，联系知识，依据漫画判断，①③符合题意，②④表述错误。

【答案】 C 14．依据下列漫画，回答问题。

(1)这幅漫画反映了文化生活的哪些观点？(2)我们应怎样处理民族文化与文化多样性的关系？

【解析】 本题以漫画为命题依据，着重考查学生调动运用知识、解读信息的能力。解答第(1)问，应从文化多样性的特点角度作答，第(2)问应联系对待文化多样性的态度、原则等知识展开分析。

【答案】(1)漫画反映了文化具有多样性。文化既是民族的，又是世界的。(2)①正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。②尊重文化多样性首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。③遵循各民族文化一律平等的原则：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

第三篇：文化在交流中传播

《文化在交流中传播》教学设计（吉安三中：段飞泉，时间：2011.4.15）

一、课标分析

本框内容选自人民教育出版社高中政治《文化生活》必修3第二单元第三课第二框题，它在第二单元中起着承上启下的作用。本框题共有三目构成：第一目主要讲述了什么是文化传播，商人进行贸易活动、人口迁徙和教育在文化传播中的独特作用；第二目说明传媒技术的不断发展大大促进了文化的传播和交流，依托现代信息技术的大成众传媒已经成为文化传播的主要手段；第三目又是在第一、二目的基础上引导学生感受到历史上中华文化在为世界文化发展方面作出了自己的贡献，从而使学生油然而生产生民族自豪感。同时外域文化不断传入中国，促进了中华文化的进步。我们要自觉做中外文化交流的友好使者。

二、学生分析

文化传播就在身边，学生能够直观地体验到。但是由于学生分析归纳综合能力较弱，很难将获得文化传播的感性知识上升到理论认知水平。因此，在施教中教师要坚持“三贴近”原则，立足学生生活实际，积极引导学生自主学习、探究学习等，让学生发现、感悟与理解文化传播的方式和手段，提炼上升到理论层次，并践行传播中华文化的使命。

三、教学目标

1、知识目标：

识记：文化传播途径有哪些；文化传播的传播媒介的过程及作用。

理解：现代传媒的产生是否意味着旧的传媒的消失；中外文化交流的作用；分析通过所学内容，分析传媒的演变过程。

2、能力目标：

能例举史实说明传播中华文化的重要事件和人物；结合实际，运用知识分析中外文化交流的必要性；通过合作探究，观看不同图片、不同视频培养学生善于思考并能准确寻找信息的能力；同时可以增强学生学习的积极性，提高学生的综合能力；增强学生团结合作的精神，有利于学生进一步探索同一问题的不同答案。

3、情感、态度、价值观目标：

了解文化传播的作用，提高对加强中外文化交流的认识，从而培养学生自觉成为中外文化交流的友好使者；欢迎世界各国优秀文化在中国传播，自觉推动中国文化走向世界；通过图片、视频的展示增强学生对中华文化的认同感，并由此激发学生的民族自豪感。

四、教学重难点

1、教学重点：文化传播的主要途径；大众传媒及其特点；文化交流、传播的必要性。

2、教学难点：做传播中华文化的使者

五、教学方法：

探究分析法：教师引导，层层剖析，淡化结论，注重参与，强调过程。

实例引导法：用具有本土特色的事例，以及学生在学习生活中的事例来论证。

讨论法：通过师生互动、生生互动，来解决教材中的疑难点、同时培养学生的协作精神。

六、授课时间：一节课（45分钟）

七、教学手段：多媒体

八、教学过程：

一、导入新课（通过对话导入新课）老师；同学们，你们当中有人到过井冈山？ 学生甲：到过两次 学生乙：到过一次

教师点评：大家讲的很多，也讲得很好，佩服！从刚才大家讲的我们给它定位就是什么呢？学生5：步行街以经营商品买卖为主的地方，因此该街就是一条商业街。

教师：正确。文山步行街就是商业气息很浓的商业街。因而这条街的功能定位以商业为主，故也可称商业街、通过对商业街了解，我们知道这街的商业活动、商业贸易非常活跃。通过这条街的商业贸易活动，我们了解到来自全国乃至世界不同地方的文化：如服装文化、小吃文化、风土人情等。请问这些文化传播是通过什么途径来实现的？ 学生6：商业活动是文化传播交流的重要途径

教师：归纳的非常到位。商业贸易是文化传播交流的重要途径。那同学们学过历史，能否举 出一个有关通过商业贸易促进中西文化交流的例子来。学生：四海闻名的丝绸之路便是一个最好的例子。通过这条有名的路，使中国的瓷器、丝织 品传到欧洲、非洲；通过这条商业贸易之路，使西方的音乐、葡萄等传入中国。因此商业活动是文化传播的重要途径。教师：不错。历史知识学得不错。归纳：（1）商业贸易是文化传播的重要途径

过渡：除此途径外，还有哪些途径可以促进文化传播？请同学看下面两幅图片（多媒体展示）

（三峡移民工程）

中国90年代的民工潮

合作探究：三峡移民，90年代的民工潮对促进中国文化的交流传播产生了什么影响？ 一组代表：山峡移民对中国文化交流意义很大。三峡工程的修建，需要大量移民迁移、安置。当迁移而来需安置的移民与当地居民融合时，移民与当地居民可以在语言文化、风俗习惯、生活方式相互交流，促进文化交流与传播。

二组代表：90年代的民工潮，是中国城镇一体化进程中的产物。历经风雨的“打工仔”、“打 工妹”从外地打工回到农村时，不仅带回了打工的收入，更带回了先进的文化和 城市文明的生活方式和生活习惯，引导农民更加关注信息社会的动态，更加注重科技文化知识学习、子女教育培养、少生优育等，推动了中国农村社会由封闭型 向开放型转变，由农业文明向工业文明、政治文明的跃迁。

教师归纳点拨：从这两组同学代表发言说明同学们对老师布置的作业认真查阅了资料并思 考，学习态度好，答得也出色。三峡移民与民工潮对于文化交流传播起到重要作用。因此我们从中得出一个结论：人口迁徙对文化交流产生重要影响。

（2）人口迁徙是文化交流的重要途径之一。

教师：同学们，请你们根据学过的历史知识，想想看我国历史上出现过几次大规模的人口迁 徙？并说说出它们对文化变迁产生的影响。（请几个同学来说说）学生1：永嘉之乱时期，北方地区连年战乱造成这期间造成大量汉人南迁，同时也使北方的汉文化和南方的少数民族融合。学生2：安史之乱时期，北方的连年征战，北方为各少数民族政权所控制,汉人不堪忍受,又 纷纷南逃,形成了中国历史上的第二次人口大迁徙.这次人口大迁徙根本上改变了中国人口地里分布的格局，使南方人口第一次超过了北方地区，中国人口地理分区的中 心首次由黄河流域移到了长江流域。

学生3：靖康之难时，北方广大沦陷区的人民不堪忍受金朝贵族的统治和民族压迫，被迫举 族迁移，南方相对安定的社会环境和大量尚未垦种的可耕地吸引了渴望安居乐业的各地人民，大批王族、官员、士民涌向南方,是为中国历史上的第三次人口大迁徙。

学生4：这几次人口迁徙历史就是一部汉民族和北方游牧民族的冲突史,就是一部农耕文明 和游牧文明的交替史,历史上每当中原出现一个相对统一强大的政权,北方异族必然也会出现一个相对统一的政权来与之抗衡。总体上来说,基本上都是以北方异族的胜利告终，但是,因为他们在文化上处于弱势,所以每一次军事上的胜利最终也会被强大的汉文明融化,并被逐一汉化,最终完成民族大融合。

教师总结：这几位同学讲得很到位。其实历史上每次人口大迁徙对各民族文化交流、相互借 鉴，相互融合起了不可估量作用。所以说人口迁徙是文化交流重要途径。过渡：文化交流传播还有其他途径吗？

教师：请同学看下面材料（多媒体展示）

对于中国学生来说，法国仍然是一个非常有吸引力的目的地。赴法留学的中国学生日增。统计数据显示，在2010年有1.07万名中国学生到法国留学。截止到现在，在法国留学 的中国学生总数有30 000名左右。

问题探究：（1）中国学生到法国学习，其实就是到国外受教育。通过受教育，能学到 学到些什么？（具体谈谈）

学生1：到法国学习，可以学到法文，了解异国风情。学生2：可以学到法国先进技术，思维方式。教师：还有吗？

学生：也可学到法国的巴黎的舞蹈，了解法国的历史等

教师：很好。因此到外国去接受教育，也可以达到文化的交流，因此，这种文化交流传播的 方式是什么？ 学生：受教育

教师归纳总结：教育不仅对于个人和社会发展有着重要作用，而且教育是文化交流的一条重要途径

（3）教育是文化传播的又一重要途径。

教师；除了上述三种途径外，还有文化传播途径吗？

学生：亲朋聚会、中外文化交流活动也是文化传播的途径

教师：不错。亲朋聚会、外出旅游，各种经济、政治、文化活动都是文化传播的途径。

过渡：文化传播现象在我们生活中无处不在、无时不有，大家每天都在体验着，参与着。那么，我们一般通过哪些具体的手段（工具）传递信息、情感呢？

（二）、大众传媒：现代文化传播的手段 教师：请看多媒体展示：

（1）中秋话祝福：你是怎么样表达中秋祝福的，祝福手段是什么？ 学生：一声问候，一张贺卡

学生：一条短信，一个电话，一封电邮

教师归纳：文化传播总要通过一定的媒介才能实现。传播媒介，简称传媒。1．传媒的含义：

文化传播总要通过一定的媒介才能实现。传播媒介，简称传媒。教师：古人传播信息或文化又是通过什么手段来实现的？ 学生：口语、文字

学生：烽火狼烟、鸿雁传书等

教师：回答很好。还有晨钟暮鼓、驿寄梅花也是古代传播信息或文化的重要手段。那现代传播文化的手段又是什么呢？

学生：印刷、报刊、广播、电视、网络等

教师：这些手段开始向大众传播信息的传媒称作大众传媒。

2．大众传媒含义：以印刷媒体为标志向大众传播信息文化的传播手段称为大众传媒 教师：从同学们讲的我们知道：传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。

3、大众传媒的标志及方式

标志：以印刷媒体的推广为标志，方式：有报刊、广播、电视、网络等形式。

教师：同学们能否比较一下现代传媒同古代传媒比较，现代传媒有什么优势或优点？ 学生：能够最大突破时空的局限，具有强大功能 教师：回答不错。请看下面画面（多媒体展示）

合作探究：我们学校里有不少同学随地吐痰、乱扔垃圾等破坏环境的现象。

请说说有哪些办法可以在青少年中传播环保意识？（提示：借助一定的媒介实施一定的做法或传递环保意识的方式和媒介）学生讨论发言：

（1）及时提醒和制止身边的青少年破坏环境（口语）（2）学校增加环保课程，对学生实施环保教育（文字）（3）销售绿色产品并在上面标注倡导环保的图文（商品）（4）在电视上播出关于环保的公益广告（电视）（5）开设关于环保的综合网站或论坛（网络）

（6）在报刊中开辟环保专栏（印刷、报刊）

„„

教师点评：大家回答到位，非常了不起。

（过渡）中国是世界文明四大发祥地之一。我们的祖辈创造了辉煌灿烂的文化，一方面是因为我们祖先辛勤劳作的结果，另一方面就是因为我们的文化不断与外来文化相互交流借鉴，为我国文化的辉煌创造条件。因此，我们要使中国文化再创辉煌，必须做文化传播的使者。

（三）、文化交流：做传播中华文化的使者 教师：文化交流有什么作用？

1、文化交流的作用

合作探究：（多媒体播放视频）2010年 “中法文化年”活动 教师：中国与法国开展文化年活动有什么作用

学生1：为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。学生2：促进了中华文化的发展和进步。

教师：很好，那我们中学生能为传播中华文化做些什么呢？

学生：热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，推动中华文化走向世界。学生：吸收外国优秀文明成果。

教师：回答不错。下面我们听一曲歌曲再次感受一下文化在交流中传播，感受中华文化的独特魅力，作为学习课程内容的结束。

欣赏视频：《中华文化传播的美丽使者----邓丽君》

（四）本框知识框架

1、生活中的文化传播

（1）文化传播的含义（2）文化传播的途径

——商业贸易是文化传播的重要途径 ——人口迁徙是文化交流的重要途径之一。——教育是文化传播的又一重要途径。

2、大众传媒：现代文化传播的手段

——传媒的含义

——大众传媒含义

——大众传媒的标志及方式

3、文化交流：做传播中华文化的使者 ——文化交流的作用 ——做促进中外文化交流的友好使者

（五）课堂练习单项选择题：

1．培根说：“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。”这句话强调的是（）A．知识的重要作用

B．文化传播的重要性 C．文化交流的过程比结果更重要

D．知识的力量是巨大的2．目前，世界上有许多发达国家和发展中国家的学校都开设了汉语课程，一些国家还聘请华文教育的志愿者负责汉语的教学。从文化的角度看，这样做的益处在于（）①有利于中华文化的传播②有利于不同文化之间的交流③有利于把其他国家的文化融合到中国文化之中④有利于取长补短，实现文化的创新

A．①②③④

B．①②④

C．①④

D．①③

3．在人类文明的进程中，文字的出现、印刷术的产生，是文化发展中的两个重要里程碑，推动了人类文化的传播。而现在，网络传播是人类文化传播史上的一次空前革命。这说明（）

A．各种文化传播方式各有其特点

B．依托现代信息技术的大众传媒是当前文化传播的唯一手段

C．新的传媒出现，旧的传媒消失

D．依托现代信息技术的大众传媒是当前文化传播的主要手段

4．美国前总统里根曾直言不讳地说：“政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里，就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。”这表明（）A．文化产品贸易就是为了进行文化传B．文化产品贸易具有文化传播的功能

C．只有文化产品贸易才能进行文化的传播D．做中外文化交流的友好使者是我们的使命 非选择题

1．利用网络你可以用以往难以想象的速度查阅到你希望得到的资料；你可以在最短的时间内了解世界上发生的事情；你可以和远在异国他乡的朋友或陌生人进行交流、抒发情感、娱乐游戏„„

你能说明“网络传播”具有哪些特点吗？

（六）、教学反思

1、《文化在交流中传播》一课的教学尽量立足学生实际，坚持 “三贴近”原则，使课堂教学气氛浓烈，教学效果不错。

2、教学方法上，重视把学生的自主合作探究学习与教师的引导探究教学融合为一体，既要注重教师在教学中有效的引导学生合作、探究，又要注重激发学生学习的自主性，落实合作的方式、探究的过程，达到收获知识，内化为自我的目的。这符合新一轮课改提出高效教学的必然趋势。

3、在教学中过程中存在一些问题：

 在教学中发现课堂时间太紧，有时感觉课上得很仓促，无完美感，有时甚至上不完课。 本节课的合作探究要求学生在课余完成，尤其是有关历史的探究题，教师无法更多的 把握学生课余的合作探究情况，因而课堂合作探究仅成为部分学生的合作探究，不能很好的落实全体学生的合作探究。

传统文化

（2）请你就如何将古龙而深厚的宣城优秀传统文化进一步发挥光大提出合理化建议。（6分）

⑵本题为开放性试题，考生只要答出“保持先进文化前进方向即指导思想”、“立足社会实践”、“继承传统、推陈出新”、“面向世界、博采众长”、“发挥群众主体作用”五个方面中的三个方面即可给满分。其它角度言之有理可酌情给分。

8、屈原是我国古代伟大的文学家，他的诗句流传至今几千年，影响了几十代中国人。为了纪念他，形成了端午节划龙舟、吃粽子、点雄黄、对诗歌等风俗，这是中国传统文化的一个重要组成部分，更多地体现了民族文化的传承。同时，屈原一身正气，宁折不阿，是中华民族气节的象征。过端午节应着重对民族精神的弘扬，然而，现在除了吃粽子，其他的风俗已被风蚀殆尽。

结合材料，运用文化生活的有关知识谈谈我们应该如何正确认识和对待传统文化。（lO分）（1）中国传统文化源远流长、博大精深。对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。今天，在中国特色社会主义文化建设中，中华文化正在续写更加壮丽的篇章。（2分）

（2）中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中。类似端午节这样优秀的非物质文化遗产中蕴涵着的民族精神，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。（3分）（3）中华文化之所以源远流长，得益于它的包容性。“求同存异”，能与其他民族的文化和谐相处；“兼收并蓄”，能够吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。我们必须正确对待外来思想文化的影响，既要借鉴世界各国人民创造的文明成果，又要警惕西方敌对势力对我国进行西

（4）我们年轻一代，应该肩负起中华民族强基固本的文化使命，努力铸造中华文化的新辉煌。化、分化的图谋。

请从文化生活的角度说明将三个传统节日设为法定假日的理由。（9分）

答案：①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生重大影响。文化反作用于经济政治，文化塑造人生。（3分）

②文化对人的影响，来源于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。将传统节日设为法定假日，有利于弘扬我们民族的传统节日文化，发扬优秀传统文化的作用。（3分）③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，中华民族精神，深深根植于优秀文化传统之中。传统节日设为法定假日，有利于继承弘扬我国优秀的传统文化，培育民族精神 简述中国优秀传统文化对构建和谐社会的意义。

文化对一定的经济、政治具有反作用。（2分）先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。中国优秀传统文化为和谐社会的构建提供精神动力和智力支持，促进和谐社会的发展。

28、近来，重新诵读“四书五经”等传统文化经典的活动在全国掀起高潮，全国已有近千万的儿童加入其中，有的地方还准备将“四书五经”等篇目列入学生的必修课程。对此，有人表示赞赏，有人认为这是开历史的倒车。

请从文化传承与发展的角度谈谈你对开展学生诵读“四书五经”活动的看法。（9分）

（1）我国传统文化源远流长,博大精深。优秀传统文化是一个民族的文化精粹，是民族生存和发展的精神根基。“四书五经”等中华传统名篇是中国优秀传统文化的重要组成部分，有必要继承和发扬。（3分）

（2）传统文化作为特定历史发展的产物有其局限性，我们要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分清其精华和糟粕，不可全盘吸收。（2分）

（3）发展传统文化要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，用科学的观点发掘和继承传统文化的合理部分，“取其精华，去其糟粕，推陈出新、革故鼎新”；还要博采众长，广泛学习和借鉴外国文化的有益成果。（4分）

2文化与综合国力

★

3、材料一：20世纪中叶,面对超级大国的武力威胁和核讹诈,我国在技术基础薄弱而又得不到外部支持的情况下,相继制造出原子弹、导弹和人造地球卫星。

材料二：2003年10月15日,“神舟”五号载人飞船腾空而起;我国成为独立自主地完整掌握载人航天技术的少数几个国家之一。

（1）谈谈你对文化与综合国力之间的关系的理解？

（2）结合当前国际竞争的形势，谈谈材料对我国的文化建设有什么启示。（14分）①当今世界,各国之间综合国力的竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志。（6分）

②在世界多极化和经济全球化的进程中,处于弱势地位的发展中国家,在文化发展上也面临严峻挑战。我国作为世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进文化,大力弘扬民族精神, 把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。不断开发我们的传统文化,充分利用我国文化资源,不断提升我国民族文化的竞争力和国际影响力。（8分）

（1）联系当前国际竞争的形势，运用文化生活有关知识，说明我国为什么要加强文化建设。（9分）

（2）面对这种形势，我们应如何加强文化建设。（6分）

[答案]（1）①当今世界，文化与政治相互交融。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。②文化在综合国力中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。③对于发展中国家来说，文化是其在综合国力竞争中维护自身经济安全不可缺少的精神武器。（每个要点3分）

（2）我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。（5分）

从《文化生活》角度分析，提高江苏文化消费水平有什么重要意义？

答案：①文化作为精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。提高江苏文化消费水平对江苏社会发展能够产生深刻的影响。②文化与经济相互交融。提高文化消费水平有利于促进江苏科技、教育事业和文化产业的发展，提高劳动者素质和文化生产力水平。③文化与政治相互交融。提高文化消费水平有利于提高公民的文化素养，更好地参与政治生活，促进江苏民主和法制建设的发展。④文化塑造人生。提高文化消费水平可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。(答出任意三点得6分)

简要从文化的作用说明世界各国要高度重视增强在国际交往中的文化的重要性。

（1）文化力量是综合国力的重要内容。文化在国家间综合国力对比中的分量越来越突出，当今国际间综合国力竞争的核心是文化的竞争。（4分）

（2）文化与经济、政治：在经济的基础上相互影响；在时代发展中，相互交融。文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。（4分）

（3）为了实现中华民族的伟大复兴，我们要努力提升中国特色社会主义文化的竞争力。（1分）

综合探究 聚焦文化竞争力

3文化竞争力

⑴含义：就是各种文化因素在推进经济社会和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。

⑵表现：文化创新能力、文化产业的科技含量、高素质人才

⑶重要性：①文化反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。文化潜移默化、深远持久地影响着人的交往行为和交往方式，实践活动、认识活动和思维方式。优秀文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展。

②文化是综合国力竞争中的重要因素，文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力中，成为综合国力的重要标志。

③在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，在文化发展上面临严峻挑战。文化是发展中国家在综合国力竞争中维护自身安全不可缺少的精神武器。

●发展文化产业的意义

⑴从物质生活来看：文化产业的发展，增加了经济收入，改善了人们的消费结构，提高了人民的生活水平。⑵从精神生活来看：文化产业的发展，创造了大量的精神产品，有利于丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量和促进人的全面发展。●如何提升文化竞争力？ ⑴深化文化体制改革

⑵培育市场主体，增强微观活力 ⑶转变政府职能

⑷以数字化、信息化带动文化产业的发展 ⑸“人才兴文”战略

⑹大力推进文化创新，精心打造中华民族文化品牌

4学习型社会的内涵

全民学习，终身学习，是“学习型社会”的核心内涵。●学习型社会的特点

（1）人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所，事事是学习之机。（2）只有终身学习，才能适应现代社会发展的需要。

（3）现代信息技术的进步，为学习创造了更好的条件，人们需要学会利用现代传播技术进行学习。

●建立“学习型社会”的必要性

（1）建立学习型社会，已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。

（1）建立学习型社会，是科技进步的必然要求和结果，也意味着文化传承方式的新变革。

①一方面人类知识的总量激增，更新的速度越来越快，“知识爆炸”使人们不能不改变传统的教育方式。

②一方面现代信息技术飞速发展为学习方式的改进，提供了物质条件和手段。●建立学习型社会的要求

1.社会：推动教育信息化和构建终身教育体系，是建立学习型社会的内在要求 2.个人：让学习成为一种生活习惯和生活方式，实现人的自由全面发展 ●建立学习型社会的目的建立学习型社会就是要使每个人都能通过学习不断提高学习能力、就业能力和创业能力，潜能得到充分发挥，才智得到充分展示，以实现人的自由全面发展。

5文华多样性

材料二：我国著名人文学家费孝通曾说,各美其美,美人之美,美美与共,天下大同。

阅读材料,回答以下问题：在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。

在这种情况下，人们应怎样理解和对待文化的多样性.(1)①在经济全球化浪潮的今天,人们对待文化多样性首先必须有正确的态度：既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性。（4分）②承认世界文化的多样性,尊重不同民族文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。只有在民族平等的基础上,世界各国人民才能相互尊重、共同发展；只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力。（4分）（2）①文化是民族的,各民族都有自己的文化个性特征,文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说,文化多样性的重要作用是必不可少的。（4分）②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,又是实现世界文化繁荣的必然要求。每个民族的文化都有自己的精粹,尊重文化多样性,首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于整个世界。尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础。

★

11、著名社会学家费孝通针对文化多样性指出：“各美其美”，美人之美、美美与共，天下大同”。这一观点体现了什么道理？

①这说明对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性 ② “各美其美”说明尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化。因为尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。每个民族的文化都有自己的精粹。在一具民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。(这一段可回答为什么要做到“各美其美”？）③“美人之美”就是要尊重其他民族的文化，承认文化的多样性。承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（这一段可回答怎么样做到“美人之美”？）④“美美与共，天下大同”说明尊重文化的多样性是繁荣世界文化的确良必然要求。文化是民族的，又是世界的，共同推动了人类社会的进步和发展。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础，只有保持世界文化的多样性，世界才能更加丰富多彩，充满生机和活力。

4、第十一届亚洲艺术节于2009年8月18日至8月26日在内蒙古鄂尔多斯市举办。据了解，第十一届亚洲艺术节以“吉祥草原，祝福亚洲”为主题，目的是向世界展示出全新的、整体的亚洲文化形象，为亚洲各国的不同艺术形式提供更多的交流机会，并促进中国和亚洲各国的文化交流和合作。

有人认为，文化唯有交流才能创新，这种说法对不对，为什么？ 答：（1）这个说法是片面的。（2分）

（2）文化的多样性是世界的基本特征，也是文化创新的基础。因此，文化要创新就必须加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，这是文化创新必然要经历的过程。（4分）在文化交流、借鉴与融合的过程中需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。而且在学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果时必须注意以我为主，为我所用,深深植根于自己民族文化的土壤.（3分）

（3）传统文化中既有精华，又有糟粕。文化创新必须着眼于传统文化的继承，做到“取其精华，去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。（4分）

（4）文化要创新，还必须积极参加社会实践。这是文化创新的根本。（3分）；

（5）文化创新必须坚持正确方向，反对错误倾向，把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的联系，反对“守旧主义”和“封闭主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”（4分）

各国为什么应该维护世界文化的多样性?（8分）（１）尊重文化多样性的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（２）各国维护世界文化多样性，是发展本民族文化的内在要求。有利于各民族文化的交流、借鉴和融合，学习和吸收各民族优秀文化成果，以“取长补短”。

（３）各国维护世界文化多样性，是实现世界文化繁荣的必然要求。承认文化多样性，尊重不同民族的文化必须遵循各民族文化一律平等的原则。只有这样世界才会更加丰富多彩、充满生机和活力。文化的多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。所以，各国应该维护世界文化的多样性。（８分）

3、2008年夏季奥运会将在中国北京举行。像世界上其他国家一样，中国也设计了具有中华民族文化特色的奥运会会徽。在奥运会期间，北京将向世界各国来宾展现中华文化的优秀成果，让他们切身了解中国，感受中国文化。

（1）各国在举办奥运会时，为什么设计具有本国民族文化特色的奥运会会徽？ ①文化具有多样性，文化既是民族的又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

②尊重发展文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。③这是遵循各国文化一律平等原则的体现。（6分）

2）在处理不同文化之间的关系时，如何做到“和而不同”？

①在处理不同文化之间的关系时坚持“和而不同”的原则，必须做到既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。

②承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

③文化创新必须坚持正确方向，克服错误倾向。只有克服那些拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”、“封闭主义”，以及根本否定传统文化的“民族虚无主义”、“历史虚无主义”，才能保证文化创新沿着正向的方向，采用正确的方法进行

第四篇：《文化在交流中传播》课后练习

《文化在交流中传播》课后练习

一、选择题

1．下列活动具有文化传播功能的是（）①古代商旅活动 ②网络互动 ③教育 ④人口迁徙 ⑤红色旅游 ⑥科考队南极考察 A．①②③⑤

C．①②③④⑤

B．②③④⑤

D．②③④⑤⑥

2．2013年4月22日，第23届全国图书交易博览会在海南海口落下帷幕。本届书博会展出各类出版物35万多种，其中新书10万种左右。博览会期间参观人数超过26万人次，出版物订货达11亿元码洋。材料体现的文化传播的途径有（）①通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流 ②通过大规模的人口迁徙来传播文化 ③通过国家之间的文化交流来进行文化传播 ④通过展销图书的文化活动来进行文化传播 A．②③

C．①③

B．②④ D．①④

3．明朝以后，东北地区俗称“关东”，山东、河南、河北、山西等省人民到关东谋生被称为“闯关东”。

他们对东北的文化变迁产生了极大影响。“闯关东”属于文化传播途径中的（）A．商贸活动

C．教育

B．人口迁徙 D．口语传播

4．教育是文化传播的重要途径，而传媒在文化传播中发挥着重要作用，大众传媒更是现代文化传播的主要手段。关于教育与大众传媒的关系，正确的是（）A．教育始终借助大众传媒

B．大众传媒使教育突破了狭小的课堂，走向了更为广阔的空间 C．文化传播的途径是多样的，传媒也日益多样化 D．教育的普及加速了文化传播

5．2013年9月1日，《开学第一课》——“乘着梦想的翅膀”在央视与全国中小学生见面，实现了2亿多人同上一节课，这得益于（）A．健康有益的文化活动 B．大众传媒的强大功能 C．教育的传递文化功能 D．课堂教学方式的多样化

6.2013年5月下旬，国内首部以90后生活背景为题材的《我们都是坏孩子》在各大网站震撼上线，一周的时间赢得数千万的点播量，一时间成为眼下青春题材中最为火爆、话题最多、争议最大的电影。这说明()

A．网络文化是对当代经济的反映，应兼收并蓄

B．一种文化产品能够迅速被人们认同和接受，现代技术和传媒手段发挥着重要作用 C．只有现代技术和传媒传播的文化才是先进、健康的文化 D．网络是文化交流的最好途径

7．2013年 6月11日17时38分，神舟十号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送入太空。由于电视和网络的现场直播，我们目睹了整个过程。这说明大众传媒（）A．已日益成为文化传播的重要手段 B．已取代了旧的传媒

C．将导致强势文化对弱势文化的吞并 D．将逐步弱化文化的多样性

8.2013年5月，一条卖“特小凤”小黄西瓜的微博在网上被众多嘉兴网友转发，微博账号的主人潘道君是一个有着10多年西瓜种植、销售经验的瓜农，微博营销帮助他在一月之内卖掉上万斤西瓜。微博能帮助销售商品是因为（）A．微博作为一种交流平台，是最有效的营销手段

B．微博依托网络技术，能最大程度地超越时空的局限，汇集来自各地的信息 C．微博是最直观、最常见、最丰富的媒体 D．微博原创性、便捷性日益凸显

9．中国是世界古代文明的发祥地之一，古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播。中华文化的对外传播（）A．削弱了我国的综合国力 B．严重影响了我国民族文化的发展 C．制约了周边国家的文化发展

D．为世界文化的繁荣和发展作出了贡献

10．2013年6月5日，保加利亚索菲亚孔子学院在索菲亚大学大礼堂举办“中国文化日”活动，吸引了150多名中国文化爱好者。当天的活动包含了中国武术、舞蹈、戏曲、歌曲、美食等。中外文化交流的意义在于（）①有利于吸收各国文化成果 ②有利于推动中华文化走向世界 ③有利于促进世界文化的发展 ④有利于不同民族文化的交流与趋同

A．①②

B．③④ C．②③

D．②④

11．近年来，中国文化走出去的事例不胜枚举。如从孔子学院到“中法文化年”，从动画片《中华小子》在法国热播并获得动画大奖到《于丹〈论语〉心得》版权被韩国人抢购等。假如让你围绕中国文化走出去的意义写一篇政治小论文，你认为比较合适的理论视角是（）①文化与综合国力 ②文化交流：做传播中华文化的使者 ③文化的交流与渗透 ④经济全球化与文化一元化

A．①②

B．②③ C．①③

D．②④

12．2013年浙江杭州将举办第15届西湖国际博览会。西博会成为中国了解世界，世界了解中国、了解杭州的窗口。上述材料说明（）①世界文化具有多样性 ②文化在交流中传播 ③各民族文化走向融合统一 ④文化交流必然带来文化的繁荣

A．①②

B．③④ D．②③

C．①④

二、非选择题

13.2013年6月，中国电信喀什分公司与喀什地区教育局签署全地区中小学幼儿园“智慧校园”光纤接入合作协议，这标志着喀什“智慧校园”全面合作正式启动。该合作项目涵盖了喀什地区2110所中小学及幼儿园，它通过现代远程教育和网络通信技术，开展远程网络培训，组织网络教研活动，帮助偏远乡村的学生享受到优质的教学资源，不断满足教育信息化发展要求。

运用文化传播的有关知识，谈谈对上述做法的认识。

14．2013年“中阿丝绸之路文化之旅”活动5月14日在北京正式启动，作为针对阿拉伯国家联盟成员国开展的大型系列文化交流活动，旨在打造对阿文化交流的新品牌，塑造中国文化崭新的整体形象，向阿拉伯民众呈现一个涵盖传统与现代的文化艺术“中国梦”。据介绍，目前已开始实施的文化活动项目包括2013年春节期间

在埃及、卡塔尔、阿曼等国家举办的“欢乐春节”系列文化活动，以及第28届沙特“杰纳第利亚文化节”中国主宾国活动。

(1)运用文化多样性有关知识，说明在埃及、卡塔尔、阿曼等国家举办的“欢乐春节”系列文化活动的合理性。(2)结合文化交流的相关知识，阐明在埃及、卡塔尔、阿曼等国家举办的“欢乐春节”系列文化活动的意义。参考答案：

1.【解析】 ⑥为单纯的科研活动，故不选。

【答案】 C

2.【解析】 图书交易博览会一方面通过图书这种商品的交易传播文化，同时通过展销图书这种文化活动来进行文化传播，①④正确；②③观点正确但不符合题意，故应选D。

【答案】 D

3.【解析】 本题考查文化传播的途径。“闯关东”属于人口迁徙活动，“对东北的文化变迁产生了极大的影响”，说明人口迁徙是文化传播的途径之一，故B符合题意。

【答案】 B

4.【解析】

A错误，C、D没有指出教育与大众传媒的关系。【答案】 B

5.【解析】 借助大众传媒才能同上同一节课。A、C、D不符合题意。【答案】 B

6.【解析】 A与材料不相符。C错误，并非所有的现代技术和传媒传播的文化都是先进、健康的文化。D错在“最好”。

【答案】 B

7.【解析】 电视和网络属于大众传媒手段，现阶段大众传媒已日益成为文化传播的重要手段，A项正确。B、C、D观点均错误。

【答案】 A

8.【解析】 本题考查大众传媒的相关知识点。A表述绝对化；C的后半部分是口语的特点；D是微博的两大特性，与题干无关。

【答案】 B

9.【解析】 A、B、C说法皆片面，排除。中华文化的传播为世界文化的发展作出了贡献，D当选。【答案】 D

10.【解析】 本题考查推动文化交流的意义。中外文化交流有利于中华文化走向世界，同时也有利于促进世界文化的发展，②③符合题意。①错误，应是各国优秀文化成果。④“趋同”说法错误。

【答案】 C

11.【解析】 题干要求的是“围绕中国文化走出去的意义”，文化渗透是奉行霸权主义的国家推销自己价值观的行为，排除③。④中的“文化一元化”说法错误，应排除。

【答案】 A

12.【解析】 ③④表述错误，①②符合题意。【答案】 A

13.【解析】 本题考查学生解读信息和分析问题的能力。抓住材料中的有效信息有“多媒体远程教育”、“零距离”教学，可筛选出大众传媒的特点和功能、互联网的特点、教育的重要性等知识点。

【答案】 ①大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。

②互联网具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点。③教育是文化传播的重要途径。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。

14.【答案】(1)①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。②文化是民族的，各民族的文化都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。③我们对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明的繁荣进步。④承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。

(2)①有利于中华文化走向世界，增强中华文化影响力，促进世界文化的繁荣发展。②有利于吸收其它各国文化文明成果，促进中华文化的发展和进步。

第五篇：2017_2018学年高中政治第2单元文化传承与创新第5课文化创新第2框文化创新的途径学业分层测评

文化创新的途径

(建议用时：45分钟)

[学业达标] 1.下列选项既是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径的是()A．取其精华、去其糟粕 C．立足于社会实践

B．推陈出新、革故鼎新 D．面向世界、博采众长

【解析】 本题主要考查文化创新的根本途径。立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径，故本题选C。A、B、D说的是文化创新的基本途径，故不选。

【答案】 C 2．《新贵妃醉酒》是以京剧“贵妃醉酒”为蓝本，辅以时尚编曲、配器，由李玉刚反串演唱的带有戏曲风格的歌曲。它实现了京剧、流行音乐的巧妙结合，受到了很多年轻人的喜欢。这启示我们()A．文化创新的目的在于满足更多人的需要 B．借助多媒体等现代工具便能实现文化创新 C．文化创新需要继承传统，推陈出新 D．文化创新需要面向世界，博采众长

【解析】 依据材料分析，《新贵妃醉酒》既继承了传统文化，又融合了时代内容，可见C符合题意，A、B表述错误，D不符合材料。

【答案】 C 3．一曲《江南Style》唱遍全球，标志着“韩流”再次吹遍世界。韩剧中普遍流露的对于本国传统文化的肯定，对仁、义、礼、爱等思想的张扬，而这正是我国一些国产剧所忽视的。这启示我们()①优秀的传统礼仪道德应该得到继承和发展 ②对待传统文化应批判继承，古为今用 ③文化产品应汲取传统文化中的精华，体现时代精神 ④文化产品要尽量模仿韩剧的情节

A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

【解析】 依据知识分析，实现文化创新，应继承传统、推陈出新，所以①②③符合要求；④观点错误。

【答案】 A 4．中华民族传统文化艺术是瑰宝、是黄金，但是，光继承，不改革创新，它将永远是旧市场上的古玩。如能在新的历史时期，与时俱进，展翼雄飞，是令人神往的。这主要说明()A．没有文化的继承，就没有文化的积累 B．文化的继承是文化发展的必要前提 C．文化的发展与创新就是要完全抛弃传统文化 D．对于传统文化要不断推陈出新、革故鼎新

【解析】 材料强调的是文化的发展与创新，故选D项。A、B两项强调的是传统文化的继承，与题意不符；C项中“完全抛弃”的说法错误，应排除。

【答案】 D 5．文化创新一定要着眼于世界文化发展的前沿，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上不断创新。这表明()A．文化创新的过程也是不同民族文化之间相互借鉴、“取长补短”的过程 B．文化创新必须着眼于消除不同文化之间的差异 C．文化的生命力和竞争力主要取决于不同文化之间的融合 D．世界先进文化的竞争力主要取决于不同文化之间的融合

【解析】 本题考查学生对“面向世界，博采众长”这一知识的识记、理解能力，依据题意分析，A符合题意，B、C、D表述均错误，故应排除。

【答案】 A 6．右边漫画说明()

A．中医学不需要文化之间的交流、融合

B．文化创新既要继承传统、推陈出新，又要面向世界、博采众长 C．弘扬中医学不需要体现时代精神 D．中医学要拒绝接受新文化和任何外来文化

【解析】 本题考查学生调动运用知识、获取解读漫画信息的能力，依据知识，联系题意判断，B项正确，A、C、D表述错误。

【答案】 B 7．下列关于文化继承、文化发展、文化创新三者关系的理解，正确的是()A．文化自身继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程 B．文化在交流中传播，在继承的基础上发展 C．社会实践是文化创新的源泉和动力 D．文化发展的实质，就在于文化创新

【解析】 本题考查文化继承、发展和创新的关系，要选出同时体现三者联系的选项，只有A符合这一要求。

【解析】 A

8．“外来的和尚会念经”与“闭门造车”是两种对待外来文化的不同态度。这两种态度都是错误的，因为()A．前者是历史虚无主义，后者是民族虚无主义 B．前者是民族虚无主义，后者是历史虚无主义 C．两者都割裂了文化发展中本土文化与传统文化的关系

D．一味推崇外来文化与一味拒绝外来文化，都会使文化发展偏离正确的方向 【解析】 “外来的和尚会念经”是民族虚无主义，“闭门造车”是封闭主义，这两种观点都没有正确对待外来文化，都会使文化发展偏离正确的方向，都是错误的。故答案选D。A、B、C观点错误，应排除。

【答案】 D 9．依据下列漫画，回答问题。

(1)漫画所示信息，对我们进行文化创新有何启示？(2)实现文化创新要处理好哪些关系？克服什么错误倾向？

【解析】 本题以漫画为背景材料，着重考查学生调动运用知识、探究论证问题的能力，解答本题，应联系面向世界、博采众长相关知识等，结合题意要求，组织答案。

【答案】(1)实现文化创新，需要博采众长。①学习、吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化。②不同民族文化之间要相互借鉴，以“取长补短”。③要在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化。

(2)①实现文化创新，要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。②要坚持正确方向，克服“封闭主义”和“民族虚无主义”两种错误倾向。

[能力提升] 10．南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当时的设计者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑精品。这说明()A．建筑是中华传统文化的重要标志 B．文化创新可以推动社会实践的发展 C．实现文化创新需要博采众长 D．潜心思考是文化创新的基础

【解析】 本题考查学生调动运用知识、分析解读信息的能力，“中西合璧”表明实现文化创新要面向世界，博采众长，所以C符合题意，A、B不符合材料，D项认识错误。

【答案】 C 11．古诗词“不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘”提倡文学创作要努力学习屈原、宋玉的作品，不要步齐梁诗风一味讲求辞藻华丽的后尘。这说明文化发展要注意()①文化的独立性 ②文化的传承性 ③文化的创新性 ④文化的时代性 A．①② C．②③

B．③④ D．①④

【解析】 本题考查学生获取、解读信息的能力，依据材料分析“清词丽句必为邻”表明了文化的继承性，而“恐与齐梁作后尘”则强调文化的创新性，所以②③符合题意，①④不符合要求。

【答案】 C 12．漫画《洗澡》反映了()

A．加强中国传统文化教育已经迫在眉睫 B．文化创新要继承传统，推陈出新、革故鼎新 C．文化教育是人类特有的传承文化的能动性活动

D．文化教育中存在只注重中国传统文化排斥外来文化的偏差

【解析】 漫画主要讽刺的是在文化创新过程中，没有处理好民族文化与外来文化的关系，犯了拒绝接受新文化和任何外来文化的守旧主义、封闭主义错误，答案为D。

【答案】 D 13．随着我国经济、文化的迅速发展，我国与世界各国之间的文化交流也在不断加强，我国的文化也显示出了强大的世界魅力。假如请你写一篇关于我国文化应如何走向世界的文章，你认为下列最有可能在文章中出现的关键词有()A．尊重差异 理解个性 舍弃传统文化 B．面向世界 博采众长 认同外来文化 C．相互借鉴 求同存异 提升文化实力 D．加强交流 借鉴融合 走向文化统一

【解析】 本题考查学生分析问题的能力。尊重差异、理解个性是正确的，但舍弃传统文化是错误的，排除A；面向世界，博采众长表明了对待外来文化的正确态度，但笼统地说认同外来文化是不准确的，排除B；D中“走向文化统一”的说法错误。

【答案】 C 14．三年来，皖江城市带承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务，成为推动安徽崛起的重要增长极。转移不是简单的复制，发展战略性新兴产业要依靠创新驱动。示范区某企业技术研发团队瞄准市场需求，刻苦钻研新技术，通过引进消化吸收再创新，攻克了一个个技术难关，为企业带来了可观的效益。

从文化生活角度，谈谈该研发团队的成功给我们的启示。

【解析】 本题以示范区某企业技术研发团队的成功经验为背景，考查文化创新的途径。依据材料信息，该研发团队瞄准市场需求启示我们立足实践；刻苦钻研新技术启示我们要提高科学文化修养；引进消化吸收再创新启示我们要博采众长，善于借鉴成功经验；攻克技术难关启示我们要弘扬时代精神，以创新的思维和实践推动时代的发展。

【答案】 ①立足于社会实践。适应市场需求，在创新的实践中促进技术进步。②善于借鉴成功经验。博采众长，通过引进消化吸收实现技术突破。③弘扬以改革创新为核心的时代精神。以创新的思维和实践推动时代的发展。