锦江学院关于开展2014年春季教师资格认定(说课)的通知

第一篇：锦江学院关于开展2014年春季教师资格认定(说课)的通知

四川大学锦江学院关于开展2014年春季

教师资格认定(说课）的通知

一、报名形式及流程

1．报名一律实行“网上报名”。参加学校培训的学生，学校将请专人指导网上报名。

2．网上报名时间：4月19日（周六）上午8:30—12:00 3．网上报名地点：实验楼1-S305

4．教师资格认定说课培训时间：4月20日9：00—16：00 5．教师资格认定培训地点: 教室F101、F201 6．教师资格认定体检时间：4月21—25日，早上7：10—17:00（考生自行前往医院参加体检，必须空腹。）

7．教师资格认定体检地点：彭山县人民医院体检中心（医院综合楼二楼）

8．教师资格认定说课（教育教学基本素质和能力）

注：测试时间：大约是5月中旬（4月底另行通知）。

测试地点：眉山市（具体地点4月底市教育局确定后另行通知）

二、收费

1.参加了学校培训（教育学、教育心理学培训）的同学说课收费情况，代收费用合计370元/人,明细如下：

体检费：160元（根据医院标准代收）；考试费：200元（按教育部门规定代收）；车费：单程（从学校正校门至眉山市说课地点）包车费10元/人。

2．未参加学校教育学、教育心理学培训的同学收费情况，费用合计770元/人，明细如下：

①代收费用：体检费：160元（根据医院标准代收）；考试费：200元（按教育部门规定代收）；车费：单程（从学校正校门至眉山市说课地点）包车费10元/人。

②劳务费：400元/人（报名指导、体检接洽、成绩单鉴定表盖章、材料审核、代交材料、材料送审、说课指导、证件代领）

三、教师资格认定范围及对象

1．教师资格认定范围：高级中学、中等职业学校教师资格 2．教师资格认定对象：2010级（2014年7月正常毕业）具备教师资格认定条件的学生。

四、教师资格认定需要报送的材料 请参加2014年春季教师资格认定的同学于4月19日到实验楼1-S305上交以下材料及交费：

1.《教师资格认定申请表》一式二份。（4月19日统一指导网报成功后请用A4纸双面打印并贴好照片）

2.身份证复印件一份。

3.大学四年的学业成绩单一份（请参加资格认定的同学到院系上教务老师处直接打印好（不用盖章）后于4月19日到实验楼1-S30

5同其他材料一起上交，然后教务处统一审核后，统一盖章，学生自己不用去单独审核盖章，如果不在校的的同学可请同学提前打印）。

4.《普通话水平测试等级证书》原件、复印件各一份。（二级乙等及以上等级）

5.近期二寸半身正面免冠彩色照片4张。同底电子版照片一份，分辨率大小：114 X 156，文件大小20K左右，用于网上报名时使用（蓝底、红底都行）。

6．《四川省教师资格认定教育学、教育心理学课程考试合格证书》原件、复印件各一份。（在校内培训同学没有领取的4月19日网报时领取）

7.《申请人思想品德鉴定表》（一式一份）

8．四川省申请认定教师资格人员教育教学基本素质和能力审查表。（粘贴照片一张）

9．教师资格认定机构指定的县级以上医疗机构出具的体格检查合格证明一份

注： 其中7、8、9表格4月19日发放，每人准备纸质文件袋一个。

咨询电话：151 9663 9666 咨询QQ：1905718020（请注明14年申请和名字）

五、教师资格通过的同学证书领取时间：6月中下旬，统一在学校领取。

注：如果有4月19日参加公招考试的同学，可以下午回来报名或

请同学代报。如果没有考到普通话证书的同学最迟4月25号前必须交，过后不再受理。

体检说明：根据省、市教育部门文件对体检的要求，本次体检每天有人数限制，所以，教育部门规定的体检时间是4月21---25日，现在只有实行报名时抽签确定各人的体检日期，抽签后同学之间可以互换，但只能按手里的体检通知单的时间参加体检。

说课要求：今年规定是每个人说课和面试时间是：15分钟，脱稿。

四川大学锦江学院教务处

二〇一四年三月二十八日

附申请科目：请大家提前考虑。

高中主要学科：数学、地理、化学、历史、生物、体育、物理、音乐、英语、语文、信息技术、美术、心理健康、通用技术、思想政治、藏语文、法语、日语、德语等（具体名称网报时以网上选择为准）

中等职业学校科目（职业高和中专）

文化艺术类

社会文化艺术 广播影视节目制作 播音与节目主持 影像与影视技术 图书信息管理 出版与发行 文物保护技术 音乐 舞蹈表演 戏曲表演 曲艺表演 戏剧表演 杂技与魔术表演 木偶与皮影表演及制作 乐器修造 计算机音乐制作 动漫游戏

数字影像技术 工艺美术 美术绘画 美术设计与制作 商品画制作与经营 服装设计与工艺 服装展示与礼仪 皮革制品造型设计 珠宝玉石加工与营销 民间传统工艺 民族音乐与舞蹈 民族乐器修造 民族美术 民族服装与服饰 民族织绣 民族民居装饰 民族工艺品制作 财经商贸类

会计 会计电算化 统计事务 金融事务 保险事务 信托事务 商品经营 专卖品经营 连锁经营与管理 市场营销 电子商务 国际商务 商务英语 商务日语 商务德语 商务韩语 商务俄语 商务法语 物流服务与管理 房地产营销与管理 客户服务 土木水利类

建筑工程施工 建筑装饰 古建筑修缮与仿建 城镇建设 工程造价 建筑设备安装 楼宇智能化设备安装与运行 供热通风与空调施工运行 建筑表现 城市燃气输配与应用 给排水工程施工与运行 市政工程施工 道路与桥梁工程施工 铁道施工与养护 水利水电工程施工 工程测量 土建工程检测 工程机械运用与维修 室内与家具设计 旅游服务类

酒店服务与管理 旅游服务与管理 旅游外语 导游服务 景区服务与管理 会展服务与管理 中餐烹饪 西餐烹饪 钟表维修 加工制造类

金属压力加工 工程材料检测技术 钢铁装备运行与维护 有色装备运行与维护 建材装备运行与维护 有色金属冶炼 建筑与工程材料 硅酸盐工艺及工业控制 选矿技术 机械制造技术 机械加工技术 机电技术应用 数控技术应用 模具制造技术 机电设备安装与维修 汽车制造与检修 汽车电子技术应用 船舶制造与修理 船舶机械装置安装与维修 金属热加工 焊接技术应用 机电产品检测技术应用 金属表面处理技术应用 工业自动化仪表及应用 医疗设备安装与维护 电机电器制造与维修 光电仪器制造与维修 制冷和空调设备运行与维修 电气运行与控制 电气技术应用 电子电器应用与维修 电子材料与元器件制造 微电子技术与器件制造 信息技术类

计算机应用 数字媒体技术应用 计算机平面设计 计算机动漫与游戏制作 计算机网络技术 网站建设与管理 网络安防系统安装与维护 软件与信息服务 客户信息服务 计算机速录 计算机与数码产品维修 电子与信息技术 电子技术应用 数字广播电视技术 通信技术 通信运营服务 通信系统工程安装与维护 邮政通信管理

农林牧渔类

设施农业生产技术 现代农艺技术 观光农业经营 循环农业生产与管理 种子生产与经营 植物保护 果蔬花卉生产技术

蚕桑生产与经营 中草药种植 棉花加工与检验 烟草生产与加工 现代林业技术 森林资源保护与管理 园林技术 园林绿化 木材加工 畜禽生产与疾病防治 特种动物养殖 畜牧兽医 宠物养护与经营 淡水养殖 海水生态养殖 航海捕捞 农产品保鲜与加工 农产品营销与储运 农业机械使用与维护 农村电气技术 农业与农村用水 农村环境监测 农村经济综合管理 农资连锁经营与管理 资源环境类

国土资源调查 地质调查与找矿 水文地质与工程地质勘察 地球物理勘探 钻探工程技术 掘进工程技术 岩土工程勘察与施工 地质灾害调查与治理施工 地图制图与地理信息系统 地质与测量 水文与水资源勘测 采矿技术 矿山机械运行与维修 矿山机电 矿井通风与安全 矿井建设 煤炭综合利用 环境监测技术 环境管理 环境治理技术 生态环境保护 气象服务 雷电防护技术 能源与新能源类

石油钻井 石油天然气开采 石油地质录井与测井 石油与天然气贮运 火电厂热力设备运行与检修 火电厂热力设备安装 火电厂热工仪表安装与检修 火电厂集控运行 火电厂水处理及化学监督 水电厂机电设备安装与运行 水泵站机电设备安装与运行 反应堆及核电厂运行 风电场机电设备运行与维护 太阳能与沼气技术利用 发电厂及变电站电气设备 继电保护及自动装置调

输配电线路施工与运行 供用电技术 电力营销 石油化工类

化学工艺 工业分析与检验 石油炼制 化工机械与设备 化工仪表及自动化 精细化工 生物化工 高分子材料加工工艺 橡胶工艺 林产化工 核化学化工 火炸药技术 花炮生产与管理 轻纺食品类

制浆造纸工艺平面媒体印制技术 塑料成型 纺织技术及营销 纺织高分子材料工艺 丝绸工艺 染整技术 针织工艺 服装制作与生产管理 皮革工艺 食品生物工艺 民族风味食品加工制作 粮油饲料加工技术 粮油储运与检验技术 家具设计与制作 交通运输类

铁道运输管理 电力机车运用与检修 内燃机车运用与检修 铁道车辆运用与检修 电气化铁道供电 铁道信号 城市轨道交通运营管理 城市轨道交通车辆运用与检修 城市轨道交通供电 城市轨道交通信号 船舶驾驶 轮机管理 船舶水手与机工 船舶电气技术 船舶通信与导航 外轮理货 船舶检验 港口机械运行与维护 工程潜水 水路运输管理 民航运输 飞机维修 航空服务 航空油料管理 汽车运用与维修 汽车车身修复 汽车美容与装潢 汽车整车与配件营销 公路运输管理 公路养护与管理

护理 助产 农村医学 营养与保健 康复技术 眼视光与配镜 医学检验技术 医学影像技术 口腔修复工艺 医学生物技术 药剂 中医护理 中医 藏医医疗与藏药 维医医疗与维药 蒙医医疗与蒙药 中医康复保健 中药 中药制药 制药技术 生物技术制药 药品食品检验 医疗器械维修与营销 制药设备维修 计划生育与生殖健康咨询 人口与计划生育管理 卫生信息管理 医药卫生财会 临床医学内科学 休闲保健类

美容美体 美发与形象设计 健体塑身 休闲服务 旅游服务类

酒店服务与管理 旅游服务与管理 旅游外语 导游服务 景区服务与管理 会展服务与管理 中餐烹饪 西餐烹饪 钟表维修 体育与健身类

运动训练 休闲体育服务与管理 体育设施管理与经营 教育类 学前教育 司法服务类

法律事务 社区法律服务 保安 公共管理与服务类

办公室文员 文秘 商务助理 公关礼仪 工商行政管理事务 人力资源管理事务 物业管理 产品质量监督检验 民政服务与

社区公共事务管理 社会保障事务 社会福利事业管理 家政服务与管理 老年人服务与管理 现代殡仪技术与管理

第二篇：2014年宁德市高级中学、中职学校教师资格认定说课课题

2014年春季宁德市教育局高级中学、中等职业学校教师资格认定教育教学能力测试说课课题公告

一、申请高中教师资格各学科说课课题：

中等职业学校教师资格申请学科为语文、数学、英语（外语）、物理、音乐、美术绘画（美术设计与制作）、信息技术（计算机应用）等使用相应的高中说课课题。

高中语文（语文版）

1语文版必修一第四单元《赤壁赋》------苏轼 2语文版必修一第四单元《陈情表》------李密 3语文版必修一第四单元《项脊轩志》------归有光 高中数学（人民教育出版社）

1.必修1 函数的单调性 第27页～第30的“探究” 2.必修1方程的根与函数的零点 第86页～第88页 3.必修2 倾斜角与斜率 第82页～第86 高中英语（外语）

1.Unit 2 English around the world Reading The road to modern English 2.Unit 4 Earthquake

Reading A night the earth didn’t sleep 3.Unit 4 Nelson Mandela—a moder hero Reading Elia’s story 高中思想政治（人教版）

1.必修一《经济生活》第一单元第二课第一框题“影响价格的因素” 2.必修一《经济生活》第二单元第四课第一框题“发展生产 满足消费” 3.必修二《政治生活》第二单元第四课第二框题“权力的行使：需要监督” 高中历史（人民出版社必修第三册）

1.专题一中国传统文化主流思想的演变“一百家争鸣” 2.专题三近代中国思想解放的潮流“二新文化运动”

3.专题六西方人文精神的起源与发展“专制下的启蒙” 高中地理（人民教育出版社）

1.必修一：第二章 地球上的大气，第一节 冷热不均引起大气运动

2.必修二：第二章 城市与城市化，第三节 城市化

3.必修二第三章 农业地域的形成与发展第一节 农业的区位选择

高中物理

1.必修一：超重与失重（p117——p119）2.必修一：牛顿第一定律（p101——p104）3.必修二：机械功（p3——p6）高中化学（山东科学技术出版社）

1.必修1：第二章第3节，P48—P51，《氧化还原反应》。2.必修1：第三章第2节，P76—P79，《氨与铵态氮肥》。3.必修1：第四章第2节，P115—P119，《铝与铝合金》。高中生物

1.必修一：第二章第二节生命活动的主要承担者—蛋白质 2.必修二：第二章第二节基因在染色体上 3.必修二：第三章第二节DNA分子的结构 高中体育与健康（人教版）

1.第六章 提高田径运动技能 第二节跑 跨栏跑的关键技术环节——过栏技术（P82）2.第七章 选项学习的指导与提示，第三节球类运动

一、学练排球技术——传球（P110）3.第六章 提高田径运动技能，第二节跑

二、学练跑的技术——起跑（P79）高中音乐

《音乐鉴赏》（花城出版社）

1.第一单元音乐与生活，第2节情感之声“沃尔塔瓦河”（交响诗套曲《我的祖国》第二乐章）2.第三单元音乐与时代，第2节时代变迁中的中国音乐红旗颂“保卫黄河” 3.第四单元音乐与社会，第2节影视音乐“詹姆斯.邦德序曲”、“弦乐四重奏” 高中美术 《美术鉴赏》

1.第二单元第六课：从传统到现代

2.第三单元第一课：追寻美术家的视线 3.第三单元第十二课：地域的永恒魅力 高中信息技术（广东教育信息出版社）1、1.2信息技术及其影响，2、4.1编制计算机程序解决问题 3、4.2用智能工具处理信息

二、申请中职教师资格部分学科说课课题： 中职市场营销

教材：《市场营销》（第二版）中国劳动社会保障出版社 说课题目：

1.影响消费者购买行为的因素。第三章；第四节：

二、个人因素。2.目标市场策略。第四章；第二节：

三、目标市场策略。3.定价策略。第六章；第四节：

一、新产品定价策略。中职临床医学、护理

教材：全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材，人民卫生出版社，《内科护理》，第2版，主编：金中杰、林梅英

说课题目：

1.第二章第五节 肺炎病人的护理（P23-26）

2.第三章第六节 冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理

一、心绞痛（P81-84）3.第四章第三节 消化性溃疡病人的护理（P114-118）中职基础医学专业

教材：全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材，人民卫生出版社，《生理学》，第2版，主编：彭波、李茂松

说课题目：

1.第三章第三节 血细胞（P22-25）

2.第五章第二节 气体的交换与运输（P60-62）3.第七章第二节 体温（P78-82）中职旅游服务与管理

教材：旅游中等职业技术学校教材《餐饮服务与管理》（第2版）国家旅游局人事劳动教育司编，旅游教育出版社2003年9月第8次印刷

说课课题

1.第二章餐饮部组织机构，第二节餐饮服务人员的素质要求P39—P42 2.第九章宴会部，第三节中餐宴会服务P315—P319

3.第十四章餐饮服务管理，第四节餐饮服务质量控制P494---P499 中职会计专业：

教材：财政部规划教材《企业财务会计》第七版 /程运木主编/中国财政经济出版社 1.第3章 第一节 应收账款 P39-42 2.第4章 第七节 存货清查 P84-86 3.第11章 第三节 利润表 P214-218 中职电子技术应用

教材：《电子技术基础》中国劳动社会保障出版社 第四版 说课课题：

1.§2-3分压式射极偏置电路（P34）课题：分压式射极偏置电路 2.§5-4稳压电路（P107）课题：晶体管串联稳压电路

3.§6-2晶闸管整流电路（P127）课题：单相半控桥式整流电路 中职服装设计与工艺

教材：中国劳动社会保障出版社《服装结构制图》第一版： 说课课题：

1.第三章 3---1直裙前片结构制图 P37—39页 2.第四章 4---1男西裤后片结构制图 P53—57页

3.第五章 5—1女衬衫袖片结构制图（前AH:20.5 后AH：21）P70—76页AH

申请中等职业学校播音与节目主持、动漫游戏、法律事务、工商行政管理事务、广播影视节目制作、国际商务、教育学、模具制造技术、人力资源管理事务、日语、食品生物工艺、心理健康教育、心理教育、学前教育等学科的自行拟写三个课题的说课稿,并于说课时全部提交评委。

第三篇：2014年教师资格认定说课指导：同底数幂的乘法课稿

给人改变未来的力量

2014年教师资格认定说课指导：同底数幂的乘法课稿

一、教材分析： 1.教材的地位和作用：

《同底数幂的乘法》是在学习了有理数的乘方和代数式之后编排的，是对幂的意义的理解、运用和深化。同时又是后面学习整式乘法的基础，整式的乘法最终都转化为同底数幂的乘法进行的，因此本节内容起着至关重要的作用。

同底数幂的乘法与现实世界中的数量关系联系也很紧密，如课本节前语的实际问题和例2的“神威I”的运算能力问题，通过学习可以把所学知识和实际联系起来，更好地为实现科技兴国服务。

为此，根据教学大纲的要求和编写教材的意图，结合学生认知规律和素质教育的要求，确定本节课的教学目标和重、难点如下：

2.教学目标：

(1)双基目标：理解同底数幂的乘法法则的由来，掌握同底数幂相乘的乘法法则;学会并熟练地运用同底数幂的乘法法则进行计算;

(2)能力目标：在探究“法则”的过程中，培养学生观察，概括与抽象的能力。(3)非智力目标(思想目标)：渗透从具体到抽象、已知到未知的数学思想以及爱国主义情感。

3.教学重点：同底数幂的乘法法则及其灵活应用。

4.教学难点：理解同底数幂的乘法法则是由乘法和乘方的概念加以具体到抽象的概括抽象过程。

二、教学方法： 1.教法：

教学过程是教师和学生共同参与的过程，启发学生自主性学习，充分调动学生的积极性、主动性;有效地渗透数学思想方法，提高学生素质。根据这样的原则和所要完成的教学目标，并为激发学生的学习兴趣，将采用如下的教学方法：

(1)引导发现法。通过节前语中创设的情景，让学生观察并发现同底幂如何相乘这个问题，调动学生的主动性和积极性。

给人改变未来的力量

(2)合作探究法。教师通过设疑，引导学生合作学习，逐步启发学生探究同底数幂的乘法法则。增强学生探索的信心，体验成功。

(3)练习巩固法。力求突出重点、突破难点，使学生运用知识、解决问题的能力得到进一步的提高。

2.学法：

本节课注重调动学生积极思考、主动探索，尽可能地增加学生参与教学活动的时间和空间，可以进行了以下学法指导：

(1)观察分析：让学生要学会观察问题，分析问题和解决问题。

(2)探究归纳：让学生通过探究归纳同底数幂的乘法法则，学会发现问题的规律。(3)练习巩固：让学生知道数学重在运用，从而检验知识的应用情况，找出未掌握的内容及其差距。

三、教学过程：

(一)创设情景，引出课题(从天文中的有趣问题引入同底数幂的乘法运算，学生在探索这个问题的过程中，将自然地体会到学习同底数幂运算的必要性，体验到数学与现实生活的紧密联系。)

情景：学生观察节前语，教师提出问题：太阳系外的第100颗行星与地球之间的距离约多少km?

师生共同列式为：102×3×105×3×107=9×102×105×107=9×(102×105×107)那：102×105×107等于多少呢?进而引出本节课题。

(二)合作学习，抽象概括(在乘方意义的基础上，学生开展合作探究，采用观察分析、探究归纳、合作学习方法，易使学生体会知识的形成过程，突破难点。同时也培养了学生观察、概括与抽象的能力。)

1、要求各学习小组合作探究 23×22= 102×105= a4×a3= 2m×2n=

2、展示合作学习的成果，加深对幂的意义的理解，总结得到： 23×22=(2×2×2)×(2×2)=2×2×2×2×2=25=23+2 „„

3、形成法则

启发学生探求规律，设疑归纳am·an=进而形成法则am·an=am+n(m，n都是正整数)即同底

给人改变未来的力量

数幂相乘，底数不变，指数相加。

4、引导学生剖析法则(1)等号左边是什么运算?(2)等号两边的底数有什么关系?(3)等号两边的指数有什么关系?(4)公式中的底数a可以表示什么?

(5)当三个以上同底数幂相乘时，上述法则成立吗?

(三)应用新知，体验成功(突出重点，达成双基目标。并通过课本例2，使学生体会到运用同底数幂的运算性质可以解决一些实际问题，进一步让学生感受大数目，发展数感，又可渗透对学生的爱国主义教育。)

1、试一试求：①78×7

3②(-2)8×(-2)7

③x3·x5 ④(a-b)2·(a-b)⑤102×105×107

2、做一做：①3×3

3②105×10③(-3)2×(-3)3 ④am·an·at

⑤a·a3

⑥a+a+a

3、分析讲解课本例2(四)变式训练，激发情智

1、下面计算否正确?若不正确请加以纠正。

①a3·a2=a6

②a2+a3=a

5③x5+x5=x10

④x3·x3·x3=3x3 ⑤b4·b4=2b

4⑥y7·y=y8

2、化简(s-t)2·(t-s)·[-(t-s)3](本题为了让学生体验数学中的转化思想和整体思想，是一种拓展和提高)

(五)课内练习，反馈评价(通过鼓励学生合作交流，及时反思自己的解题过程，达到掌握的目的。)

评价见教材的课内练习，要求学生说明每一步计算的理由。

(六)归纳小结，充实结构(在教师的引导下，学生自主进行归纳、能够使所学的知识进一步内化为学生的知识和能力。这里，教师适时的修正、补充、强调也必不可少。)

由学生讲今天这堂课学到了什么东西。

同底数幂相乘的运算法则，能用式子表示，也能用语言叙述。明确了几个须注意的地方：(1)在计算时不能直接写出结果

(2)不能把同底数幂相乘的运算法则和其它法则混淆。(3)进一步了解从特殊到一般和从一般到特殊的重要思想。

给人改变未来的力量

(七)布置作业(根据《课标》要求，分层要求学生完成，确保尊重学生的个体差异，实现“不同的人在数学上得到不同的发展”)

第四篇：西昌学院关于开展2012年应届毕业生春季教师资格认定的通知

西昌学院《关于2012年组织应届毕业生申报教师资格认定的通知》

各二级学院：

根据国务院发布的《教师资格条例》（中华人民共和国国务院令第188号），教育部发布的《〈教师资格条例〉实施办法》（中华人民共和国教育部令第10号）和四川省教育厅《关于印发〈四川省教师资格实施细则〉的通知》(川教[2004]293号)文件精神,按照省、州、市实施教师资格认定的工作部署，现就2012年组织我院应届毕业生进行教师资格认定工作的有关事宜通知如下：

一、认定工作组织及准备时间 1、3月28—3月31日，请各学院务必将此通知传达到每一位2012届应届毕业生。使需要申报教师资格的应届毕业生不错报、漏报。

2、请各二级学院应高度重视此项工作，切实加强领导。指定专人负责。有师范专业毕业生的学院由所在班级的班主任或辅导员负责组织。非师范专业毕业生，需要申请办理教师资格认定的同学，由各二级学院选派1-2名教师负责组织，3、请各二级学院请4月5日前将本院负责应届毕业生教师资格认定的的负责教师名单（联系方式，有二个老师以上的需说明具体教师负责的教师资格认定的类别是高级还是初级）报教务处。

二、网上报名时间

1、申请认定高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格的申请人员网上报名时间：4月1日——4月30日。

2、申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格的应届毕业生申请人员网上报名时间：4月1日——4月16日。

过期系统将不再接受。请申请人务必在指定时间内到网上申请注册报名。

3、网上报名登录网址：中国教师资格网（http://www.xiexiebang.com/ 中国教师资格网：http://www.xiexiebang.com 附件1：证明（班级）附件2：证明（个人）附件3：名单格式

西昌学院教务处 2012年3月28日

第五篇：西昌学院关于开展2013年应届毕业生春季教师资格认定的通知

西昌学院《关于开展2011年应届毕业生教师资格认定的通知》 各二级学院：

根据国务院发布的《教师资格条例》（中华人民共和国国务院令第188号），教育部发布的《〈教师资格条例〉实施办法》（中华人民共和国教育部令第10号）和四川省教育厅《关于印发〈四川省教师资格实施细则〉的通知》(川教[2004]293号)文件精神,按照四川省教育厅教师资格认定指导中心《关于开展2011年春季教师资格认定的通知》（川教资[2011]01号）以及凉山州《关于2010年春季教师资格认定的公告》，西昌市教育和科学技术局《关于开展2010年教师资格认定工作的通知》（西教科[2011]55号）的工作部署，现就2011年组织我院应届毕业生进行教师资格认定工作的有关事宜通知如下：

一、认定工作组织及准备时间1、3月20—3月31日，请各学院务必将此通知传达到每一位2011届应届毕业生。特别要强调的是；在网上报名时，认定机构一栏的填写，申请认定高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格的，其认定机构是：凉山州教育局。申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格的其认定机构是：西昌市教育和科学技术局

2、请各二级学院要高度重视此项工作，切实加强领导，各学院选派2名教师（本、专科各1人）负责本学院需要认定教师资格应届毕业生的联系工作，并于3月30日前，将联系老师名单（含联系方式）报送教务处。

3、非师范类毕业生，需要申请办理教师资格认定的同学，由各二级学院负责组织，并将该类同学名单按申报类别（高级、初级）分类报送教务处教行科。

二、网上报名时间

1、申请认定高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格的申请人员网上报名时间：4月1日——4月30日；过期系统将不再接受。请申请人务必在指定时间内到网上申请注册。

2、申请认定幼儿园、小学、初级中学教师资格的应届毕业生申请人员网上报名时间：4月1日——4月20日，过期系统将不再接受。请申请人务必在指定时间内到网上申请注册。

3、网上报名登录网址：中国教师资格网（http://）进行下载打印。

4、《思想鉴定表》、《教育教学实习鉴定表复印件》必须加盖教务处的印章。

5、各二级学院统一打印具有教育学、教育心理学课程考试的《西昌学院学生成绩总表》加盖二级学院公章后，到教务处盖章。

6、由于应届生因尚无毕业证书，需由各二级学院出具证明（师范类出具集体证明并附申请人名单，非师范类的出具个人证明）。（证明格式见附件。名单从教务系统中导出，格式见附见）。

7、凡未修够学分，或其它原因今年不能按时毕业的学生不能申报教师资格证。各二级学院务必严格把关。

未尽事宜，请上网查找或详看《四川省关于开展2011年春季教师资格认定的通知》、《凉山州教育局公告》、《凉山州教育局2011年春季高中教师、中专（实习指导）教师资格认定（网上报名）注意事项》《西昌市教育和科学技术局关于开展2011年教师资格认定工作的通知》。

附查询网址如下：

西昌市教育局：http:///

凉山州教育局：http://jyj.lsz.gov.cn/

中国教师资格网：http://

附件1：证明（班级）

附件2：证明（个人）

附件3：名单格式

西昌学院教务处

2011年3月25日

证 明

兹证明我院07级中国少数民族语言文化(物理)班42名学生，于2007 年 9 月考入西昌学院。现为我院 彝语言文化学院 2007 级中国少数民族语言文化(物理)专业普通全日制学生，学制 叁 年（均为师范类学生）。将于 2010 年 6月底之前学业期满，均能达到毕业应有学分，能按时获得毕业证书。

特此证明

学生所在学院（盖章）2010年4月20日

2010年4月20日

附本班申报教师资格学生名单

西昌学院教务处（盖章）

证明

李超群（学号：0701102004），女，汉族，身份证号：***944，于2007 年 9 月考入西昌学院。现为我校 文化传媒与教育科学学院 学院，2007级 广播电视新闻学 专业普通全日制学生，学制 肆 年（非师范专业）。将于 2010 年 6月底之前学业期满，均能达到毕业应有学分，能按时获得毕业证书。

特此证明

学生所在学院（盖章）2011年4月15日

2011年4月15日

西昌学院教务处（盖章）