第一篇：小学生消防安全主题教育主持词
消防安全主题教育
同学A：hi，同学B！同学B：hi，同学A！同学A：How are you ? 同学B：I am fine，thanks.同学A：同学B，你英语说的不错呀。
同学B：那当然，我不光英语好，消防安全知识我也很在行。同学A：真的吗？消防安全知识我也知道的很多。
同学B：哦，既然这样，不如今天我们就给同学们介绍介绍消防安全知识吧。
同学A：好啊，那我们就开始吧。
同学B：火灾是现实生活中最常见，也是危害最大的一种灾难。同学A：是啊，俗话说“水火无情”，消防安全对于我们小学生来说是非常重要的。
同学B：同学A，你知道火灾都有哪些危害吗？
同学A：当然知道啊，首先第一条就是，火灾可能造成人员伤亡。同学B：是的，一旦发生火灾，人们没有及时逃生，就很容易发生伤亡事故。
同学A：第二，火灾会造成财产损失。
同学B：火焰(yan)蔓(man)延(yan)很快，凡是能燃烧的东西，都会被大火烧为灰烬。同学A：最后，火灾还会导致生态破坏。
同学B：30年前，1987年5月6日，大兴安岭的4个林区曾发生火灾，大火燃烧了28天，101万公顷(qing)的森林被吞噬(shi)，包括漠河西林吉在内的9个林场成为焦(jiao)土。
同学A：那场大火让整个中国的森林资源遭遇重创。直到2000年前后，灾后的林区才全部植完。弥补火后的森林“伤疤”，用了20年。
同学B：火灾的危害太大了，那我们要用怎样的武器才能对付火灾呢？
同学A：我们可以用消防器材来对付火灾。同学B：消防器材都有哪些啊？
同学A：首先就是我们常见的灭火器。它们的外形像红色的罐子，有的是装在箱子里的，有的是直接放在外面的。
同学B：同学们你们还知道哪些其他的器材吗？
————————————提问环节——————————— 同学A：这些消防器材是消防员叔叔和大人们灭火的好帮手，我们现在年纪还小，还不能使用这些器材。
同学B：那么面对火灾，我们小学生该怎么做呢？
同学A：首先我们要做到不玩火，不随意摆弄电气设备。电气设备容引发电起火，造成火灾。
同学B：当我们无论是从家里或者教室离开，都要记得及时关闭电器和电灯，发现烟头什么的火种也要及时熄灭，以免造成火灾。同学A：一旦发现火情，我们要第一时间拨打火警电话119，如果身旁没有电话，我们要及时通知身边的大人，告诉他们及时报警。
同学B：同时，每到一个地方，我们都要首先了解那个地方的消防逃生路线，以及安全出口，这样发生火灾的时候我们就可以及时逃生。
同学A：火灾发生的时候千万不能慌张，一定要在老师和大人们的指挥下迅速逃离火场。
同学B：如果火灾已经发生，我们该如何逃生和自救（jiu）呢？ 同学A：火灾发生时不能乘坐电梯。
同学B：同学们，那你们还知道其他的方法吗？
————————————提问环节——————————— 同学B：拍戏可以重来，但生命只有一次。在公共场所，请您多花一分钟的时间，了解消防疏散通道。
同学A：牢记消防安全知识，可以帮助我们正确安全的面对火灾。同学B、同学A：谢谢大家！
第二篇：小学生消防安全主题班会主持词
王：老师同学，大家好！火是一个人的朋友，它给了我们光，促进人类社会文明。然而，火一旦失去控制就会造成灾难，通过年龄，有多少无情的火太多的提及。血腥的课程再次给我们听到了警报：消防安全，比台山更重要。基于此，为了提高学生的安全意识和提高自助自助能力，我们准备了消防安全主题课。在本次会议上，我们将通过各种形式掌握消防安全知识，以避免发生火灾事故。
高：你知道什么是火？
王：火是防止和扑灭火。中国有两千年的火的历史，火是二十世纪从日本引进，是一门外语。但火根在中国。
徐：那么，如果火，我们怎么办？
高：发生火灾，学生必须保持冷静。开始的火，通常是一个小小的点，燃烧区不是，导致少量的热量。这时只要轻易使用 沙，干土，浸泡过的毛巾，被子，麻袋等覆盖，可以使灭火的开始。如果火是非常暴力，是或可能传播，不要试图保存，应立即逃生火，打119火警电话，通知消防队消防。
王：初火怎么了？
王：你可以拨一个火灾报警器。没有电话或没有消防队，如农村和偏远的山区，你可以打锣钟声，哨声，打电话给周围的警察，动员邻居一起开火。
高：报警清除消防单位，其中区（县），街，门等尽可能地址。
徐：做尽可能清除火的部分，火的材料，火的大小。
王：告诉警察的名字，电话号码和地址。
高：报警后安排人们到街上等待消防车，引导火消防道。
徐：万一发生火灾，不要挤。一些学生出于好奇心，像消防车的人群，这阻碍了消防员的工作，不利于学生的安全 哦。
王：当然，我们不能任意调用火电话。假火是一种扰乱公共秩序，妨碍公共安全的行为。如果有人发现假火，要停下来。
高：你遇到火灾时怎么逃避？
徐：火灾袭击时，快速疏散逃生，不能lock lock或怀旧的财产，果断行动，覆盖着湿衣服或裹在湿毛毯，湿床上扯下来，但不穿塑料雨衣。
王：如果你遇到火焰的身体，可以是局部卷，或者重的衣服上盖着火焰的压力;在烟逃逸的情况下，试图降低身体，并用湿毛巾鼻子覆盖。
当火灾袭击时，楼上的工作人员应该被判处火灾，保持冷静，不要盲目跳跃，使火灾可以用来逃生火灾，可以用绳子或床单被撕成条带在一起，紧紧绑在门框和重物上，顺势滑下。
徐：当火被围困，没有其他办法救自己，用手电筒，醒目的物品不断呼叫求救信号，使消防队及时找到组织抢救。
高：学生们看到这是我们每天经常看到的灭火器，当火量较小时，我们可以使用灭火器灭火，灭火器的步骤分为三个步骤，第一步，从灭火器上取出螺栓;步骤，手拿粉管;第三步，被迫按下手柄，但学生必须记住，我们必须站在出口，对着火的根部喷上它。
王：听我们的介绍，学生必须明白吧的火，下面我会在火上考几个问题大家，我们看到：
1.我们住在高楼大火，我们应该如何逃跑：（c）
电梯逃跑
B打开窗口跳。
C跑下楼下的火炉。
徐：在火中，充满各种危险：火焰，高温，气体等。以下是一些保护措施，这是错误的（a）站在火，直，大口呼吸。
B在风中迅速逃离火
C用湿毛巾盖住你的鼻子和嘴巴，如果需要，向前爬。
高：家用烹饪油锅火，正确的灭火方法是（b）
快速到锅的结束。
B盖带盖
C用水。
王：国家消防宣传日是（b）
A.1月19日b。11月9日c。9月11日
徐：家常用的物品是易燃易爆物品（a）。
摩丝b。膳食乳液c。洗头
高：单位或家庭维修中使用的溶剂和油漆除了消除所有的火灾，还应该注意（c）。
湿度b。温度c。通风
王：据统计，80％以上死于火灾的人属于（b）。A.直接燃烧b。抽烟 气体窒息c跳跃或可怕死亡 徐：消防车和消防栓的颜色是（c）。A.白色b。黄色c红色
王：到床上，阁楼找东西，应用
（一）照明。A.手电筒b油灯c蜡烛
徐：当你遇到火灾，你应该迅速移动到（c）。
A.火的相反方向b。人们更多的方向c安全退出方向
高：火的开始是战斗的阶段（b）。
最不利的b。最有利的c 王：在一个相对封闭的房间发生火灾（a）。A，不能只打开门窗b，只有窗c，只能打开门
徐：露天隐患，防止好于救灾，责任比台山更重要，哪位国家领导人对题字的工作（c）？ A，李鹏b，朱熔基c，江泽民
高：陷入火中，以下的遇险方法错了（c）
A，在窗户，阳台或屋顶 在外面大声呼叫b，白天可以挥动明亮的布发出苦恼信号在夜间挥手电筒c，大声哭泣
王：同学，生活只有一次，它是如此珍贵，但也那么脆弱，我们想简
珍惜别人和别人的宝贵生命。让我们设置防火意识，争取消防安全守卫。
第三篇：小学生消防安全主题教育教案
小学生消防安全主题教育教案（第八周）
联洪小学二年级
一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用天然气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：
（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二
2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃
生方法。
（1）校园防火应注意什么？
（2）如何使用液化气、煤气？
（3）如何使用电器？
（4）外出野炊应注意什么？
（5）发生火灾时应如何报警？
（6）火灾扑救有哪些方法？
（7）人身着火时如何自救？
（8）楼房着火如何逃生？
（9）山林着火如何逃生？
（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）板书设计：
（一）消防安全常识（略）
（二）火灾扑救常识
（一）火灾报警
（二）灭火方法
（三）自救与逃生
（1）向周围群众报警
（1）隔离法
（1）人身着火时自救
（2）向公安消防队报警（2）冷却法
（2）楼房火灾时逃生
（119）
（3）窒息法
（3）山林着火时逃生
（4）抑制法
（六）实践活动：
1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言：
同学们：火灾无情！
请注意防火！
请注意安全！
请珍惜人生！
第四篇：小学生消防安全主题教育教案
小学生消防安全主题教育教案
塘子小学一年级
一、学习活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用天然气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、学习活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、学习活动难点：
掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
3、1台小灭火器。
五、教学方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：
（一）导入新课。
2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？
（2）如何使用液化气、煤气？
（3）如何使用电器？
（4）外出野炊应注意什么？
（5）发生火灾时应如何报警？
（6）火灾扑救有哪些方法？
（7）人身着火时如何自救？（8）楼房着火如何逃生？
（9）山林着火如何逃生？
（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）板书设计：
（一）消防安全常识（略）
（二）火灾扑救常识
（一）火灾报警
（二）灭火方法
（三）自救与逃生
（1）向周围群众报警
（1）隔离法
（1）人身着火时自救
（2）向公安消防队报警（2）冷却法
（2）楼房火灾时逃生
（119）
（3）窒息法
（3）山林着火时逃生
（4）抑制法
（六）实践活动
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言：
同学们：火灾无情！
请注意防火！
请注意安全！
请珍惜人生！
第五篇：小学生“消防安全知识教育”主题班会
小学生“消防安全知识教育”主题队会
一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点： 掌握灭火方法。
四、活动准备：
教师搜集一些“消防安全事故”实例。
五、教学方法： 讲授法、合作探究法。
六、教学过程：
（一）导入新课。
（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。案例一
2017年10月7日湛江市赤坎区某小区发生火灾，造成3人死亡。案例二
2009年6月5日，成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。这辆公交车承载的乘客数大约为120名。案例三：
2008年11月14日上午6点10分左右，位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。
各种火灾后的惨状。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃 生方法。
（1）校园防火应注意什么？
（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？（3）如何如何进行火灾自救？（4）家庭火灾应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？
（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。（1）自学“消防安全常识”。（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”
（五）板书设计：
（一）消防安全常识（略）
（二）火灾扑救常识
（一）火灾报警
（二）灭火方法
（三）自救与逃生
向周围群众报警 人身着火时自救 向公安消防队报警 拨打119 隔离法 冷却法 窒息法、抑制法
（六）作业：
回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图。
六、教师赠言：
同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！
湛江市第二十八中学
六（4）班
2017年10月9日
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