读书心得手写版

第一篇：读书心得手写版

读《做一名学习型教师》有感

南通市城南小学

宋小云

读了《做一名学习型教师》一书，感受颇深。在当今这个知识快速更新的时代，作为一名教师，必须随时学习新知识，在工作中学习，在生活中学习，把学习当成终身不能离开的事情。

教育决定中国的未来。教师是教育的核心，是教育大厦的支柱。做一名学习型教师是教师专业发展的必由之路。善于学习是一种可贵的品质。学习可以迸发出创造的火花。古今中外大凡有成就的人皆是靠勤奋学习、善于学习使之不断提升，有所超越，取得显著成就而永载史册！教师作为文明进步的推动者，肩负着传授知识的重任，理应成为终身学习的带头人。教师必须加紧学习“充电”，进一步完善自己的知识结构，不断研究教育教学规律，提高自己的综合素质，进而为学生提供优质的教育。

教师在生命过程中可以自然地成长，但教师的发展则需用心努力完成。终身学习使教师从自然成长状态变为自觉提高过程。教师唯有树立终身学习的理念，立志做终身学习的教师，不断学习，接受新知识，掌握新技能，才能成为名副其实的知识传授者和教育者，才能与时俱进，适应时代的发展。

学习是对知识的信仰，对人生价值的实证，对事物原理的认知。不断学习，定会促进教师专业发展，使教师学识渊博、能力出众。做一名学习型教师，定能让教育充满智慧，让生命更有价值！

第二篇：手写心得

按照学校图书馆的惯例，每天都要给学生们提供一个温馨的学习环境，所以每天图书管理员一大早便得开始繁重的卫生清理工作，恰巧我们赶在了早晨开馆之时，在图书管理员的分配下，我们各自领取了工具对图书馆进行了彻底的清扫，同学们个个干的都非常的卖力，男生们手着小铲在认认真真铲除着黏在地上的口香糖，女生们则吃力的拿起笨重的大拖把开始认认真真的进行大扫除，从平时的安逸生活到突然打扫图书馆，难免有些同学会有些抱怨，但图书馆老师的一句话打消了我埋怨的念头，她说，在平时那些都是图书馆的楼层管理员负责清扫，而我们今天这么多人的力量才完成了他们每天都需要完成的任务。听了此话，同学们干的更起劲了，不多久额头就出大汗的，但是转念，比起在烈日下暴晒的服务活动，图书馆的条件自然是相当不错了。经过短短几个小时的劳动换来了很大的成果。书架干净了，桌椅干净了，地面也发亮了，整个阅览室呈现一番新的面貌。这次志愿活动的经历同时也告诉我，懂得满足比学会抱怨困难得多。也让我懂得了反思，在抱怨之前先反思一下自己，究竟是该抱怨的多还是该满足的多。以我感觉做事情认真只能把事情做对，但是做不到好，只能用心去做，才能做好。在茫茫人海中我是一颗沙子，我即使是一颗不起眼的、微不足道的沙子，我也不会去抱怨。我要脚踏实地的走好每一步。

此次打扫图书馆志愿活动，面对的是没有眼睛不会说话的书，反而让我体会到每个人都应该拥有更多的责任心。当一个人可以做到对不会批评自己的事物负责任，他就更能对自己对人民对社会负责。作为一个志愿者,在助人的同时,也是自助。我一边感受着被帮助的温暖，一边体会着帮助别人的快乐，温暖与快乐，感恩与奉献。

我希望我们以后能够经常做些诸如此类的极具教育意义的活动，图书馆的志愿服务活动，虽然没有多么伟大，但是同学们都贡献了自己的微薄之力，这种施予帮助的感觉让我们都觉得很快乐。志愿者是个团结的词汇，团结就是力量，这种力量和信心一起，可以战胜所有的困难，给与别人关怀，奉献自己的力量。志愿服务是一件持之以恒的事业，赠人玫瑰，手留余香。多做一些爱心服务，志愿服务，在我们今后的事业中都会使我们受益匪浅。志愿者，一个没有国界的名称，一群不为任何报酬，心甘情愿为社会播撒文明与爱的人。“志”和“愿”两个字都有一颗心，当心与心靠近，汇聚了众人的力量，就能打开时代的大门。我们的到来受到图书馆工作人员的热烈欢迎，此次活动的主要内容有：为图书馆打扫卫生;为阅览室整理图书、打扫卫生等。分组过后，每个小组按不同馆类进行工作，在活动过程中同学们服从管理员安排，由于院图书馆的工作繁忙，所以同学们得到的任务也很繁重。图书馆的工作说着容易，做着难。平日里我们去图书馆借书，看着流程那么简单，想当然的认为这样的工作难度不值一提，但当我们亲身经历这一切的时候，才发现我们是那般幼稚，那般好笑。图书馆整理图书的工作是一个系统，也是一门科学。图书馆的一切工作构成了一个系统，这个系统非常复杂，却又非常简便实用。它涉及到图书的防盗，图书的检索，图书的在馆情况，馆际互借，归还情况，图书的序列等等。因此这是一个工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和财力。为了让同学们有一个良好的学习环境，为同学们的学习提供更便捷的帮助，多少图书馆的工作人员为此而忙碌着。

我们在图书馆帮忙的过程中，更加深切的体会到了图书馆工作人员的艰辛，更体会到了没有任何一件事情是我们想象得那么简单，如果我们不亲身体验的话。“赠人玫瑰，手留余香”，整理图书虽然很累，但我们也学到了一些图书管理方面的知识，同时自身的素养也得到了提高。而来自同学们和图书馆工作人员们的赞许则是对我们最好的褒奖。看着美丽的图书馆，以及经过我们整理的整齐一致的书架，想着同学们可以拥有一个更好的学习环境时，我们觉得，一切的付出和辛苦都是值得的，劳动的过程的确是互惠双赢的。

第三篇：读书报告手写格式要求

1、同学们在一个学内完成15册图书借阅量后才提交读书心

得，撰写的读书心得必须与本人所借图书相符，不得抄袭他人成果；

2、提交的读书心得必须用原稿纸书写（不收打印稿），但各系老

师推荐的优秀读书心得除提交手写稿外须同时提供电子版；

3、书写格式：

①题名

②附题名

③系别、班级、姓名、学号

④正文

⑤提交时间

4、收集时间：为舒缓集中评阅、统计的工作压力，采取分期收集的方法，拟每学期第10、15周周五下班前各系老师集中向图书馆提交读书心得：

5、请各系老师在批阅后的稿件上签署自己的名字；

6、各系老师提供的纸质版成绩单与电子版成绩单必须互相对应。

图书馆 2013-7-16篇二：读书笔记书写格式

阅读书目： 《论语》 阅读时间： 年 月 日 读书摘要：

心得体会：篇三：读书报告模板

读书报告模板

《xxxxx》读书报告

姓名、学号

一、著作基本信息

作者、著作名称、（版次）、出版社、出版年份、著作来源。

二、著作简介（300字左右）

可包括著作背景、作者研究特色、著作基本主题及核心观点、基本方法等。

三、报告主体

可另行自拟题目，选取任何阅读和思考视角均可。

可以是对整部著作的评析，也可以是对部分章节内容的评析，甚或某个观点、某种理论、某种研究方法的解读和延伸思考。

也可以采用比较阅读、同主题多篇著作比较分析、同作者多篇著作比较分析等。还可以采用注解式、批判式等其他方式拟写。

四、参考文献

按照正规学术著作参考文件格式（或参考毕业论文格式）。

总体要求：

1.凡引用原文或其他理论，一律注明出处，具体规范参考毕业论文写作规范。

2.读书报告系个人独立完成，且要鲜明表达个人见解和观点，禁忌任何介绍性或导读类乃至抒情式写作，禁忌照搬照抄任何未经注解的其他人理论立场和观点。3.读书报告成绩占期末总成绩20%，成绩评定依据包括：

（1）著作的代表性和理论性10；

（2）对著作及相关主题理解的深度和广度20；

（3）评述和分析著作的基本思路、结构和理论立场50；

（4）语言文字组织能力和写作水平10；

（5）内容完整性和写作规范性10。

4.原则上要求提交正规格式的打印稿，如提交手写稿请注意文字清晰整齐。5.读书报告截止日期：第十教学周。

第四篇：读书演讲稿绝对自己手写先下先得

各位领导，各位同事，大家下午好。我今天演讲的主题是：

读书改变心态 智慧成就人生

这次能站在这里与大家分享读书心得。我感到非常的荣幸！在此，我感谢中心组织的这次活动，给了一次展示自我的机会。

《季羡林谈人生》用极其朴实的话语讲述了人生无法回避的酸甜苦辣、进退荣辱。在他80高龄以后，依然坚持每天四点半起床，勤奋写作。他，一直在关注着这个社会的未来，以一位望九老人感悟人生的心态，诠释我们人生的纷纷扰扰，使我恍然大悟。

人生在世，我们都在追求完满，可是不如意的事十有八九，这让许多人感慨万千。而季老告诉我：“不完满 才是人生”。“消极沉沦、怨天尤人” 是一种人生，“坦然面对，积极进取” 同样也是一种人生，我们的心态是至关重要的。

有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹穿着衣服躺在一起，但是背靠着背。

这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟表妹都躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗？”

秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常

奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番。店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟你表妹背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？”

秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。积极的人，象太阳，照到哪里哪里亮，消极的人，象月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。不管遇到什么困难，都要乐观积极的看待。

这本书让我明白：我们的工作特点决定了这种平淡、重复、忙碌的生存状态，是一时无法改变的，马上可以改变的是我们的心态。如果以债主的心态看世界，天下人都欠我的，欠我的钱、欠我的情，欠我一个笑脸，这就是怨天尤人，这种人生是不会快乐的；反过来，如果以感恩心来看世界，比如：日益壮大的地铁企业让我们的事业得以发展，值得感激；领导的关怀、同事的关心帮助，值得感激；门卫保安给我们安全感，值得感激；清洁工人给我们舒适明亮的工作环境，值得感激，等等，人生就会快乐得多。而且，我们就算是身处逆境，如果换一个角度思考问题，人生就会柳暗花明。感激欺骗我们的人，因为他增长了我们的见识；感激绊倒我们的人，因为他强化了我们的能力；感激伤害我们的人，因为他磨练了我们的心志。就像季羡林先生一样，逆境反而促成了他的大成就。所以，顺境、平境、逆境都蕴涵

着深厚的哲理，都可以是好境界。要保持这样的良好状态，让工作永远不再枯燥，最好的办法就是站在巨人的肩膀上，多读书，多实践。也就是孔子所说的“学而时习之，不亦悦乎”。通过读好书，与大师们进行心灵的交流，心灵的碰撞，用他们体悟的哲理改变我们的心态，用他们的智慧引领我们的人生，就可以充分体验到从未有过的喜悦，我们的工作和生活也会天天充满阳光。

读书改变心态，智慧成就人生。

谢谢大家！

第五篇：手写介绍信

篇一：手写式介绍信 手写式介绍信

介绍信

×政介字××号 ×××：

兹介绍×××，×××等××名同志(系×××)，前往贵处联系××××××××××××事宜，敬请接洽并予以协助。此致 敬礼

××单位(公章)××××年×月×日篇二：介绍信格式 介绍信格式范本

［概念解说］

介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。它具有介绍、证明的双重作用。介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。[格式内容] 普通介绍信一般不带存根，正中写 介绍信。内容包括:称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。

专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间缝，同时编有号码。

[范例参考] 范例一 普通介绍信 普通介绍信 ：

兹介绍我公司 同志等 人（系我公司），前往贵处联系，请接洽。

此致 敬礼

xx公司（盖章）年 月 日

范例二 专用介绍信 专用介绍信(存根)(字第 号)等人前往 联系。

年 月 日

（有效期 天）

„„xx字第x号„„„（盖章）„„

介绍信一般应包括标题、称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。(一)手写式介绍信的写法

手写式介绍信包括标题、称谓、正文、结尾、署名等五部分。1.标题

手写式介绍信的标题一般是在信纸的第一行写上“介绍信”三个字，有些也可省略。2.称谓

称谓在第二行，要顶格写，要写明联系单位或个人的单位名称(全称)或姓名，称呼后要加上冒号。3.正文 正文要另起一行，空两格写介绍信的内容。介绍信的内容要写明如下几点：

(１)要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。

(２)写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。(３)要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。4.结尾

介绍信的结尾要写上“此致——敬礼”等表示祝愿和敬意的话。5.署名

出具介绍信的单位名称写在正文右下方，并署上介绍信的成文日期，加盖单位公章。这种介绍信写好之后，一般装入公文信封内。信封的写法同普通信封的写法相同。(二)印刷式介绍信的写法

不带存根的印刷式介绍信印刷的内容、格式同手写式介绍信大体一样，这里主要介绍带存根的介绍信。带存根的印刷式介绍信一般由存根联、正式联和间缝三部分组成。1.存根部分

(1)存根部分的第一行正中写有“介绍信”三个字，字体要大；紧接“介绍信”的字 后，用括号注明“存根”两个字。

(2)第二行。在右下方写有“××字×号”字样。如是市教委的介绍信就写“市 教字×号”；如是县政府商业局的介绍信可写“县商字×号”。“×号”是介绍信的页码编 号。(3)正文。正文要另起一行写介绍信的内容，具体有以下几项构成。

a：被介绍对象的姓名、人数及相关的身份内容介绍，还要写明前往何处何单位。b：具体说明办理什么事情，有什么要求等。

(４)结尾。结尾只注明成文日期即可，不必署名，因为存根仅供本单位在必要时查考 而已。2.介绍信的间缝部分

存根部分同正文部分之间有一条虚线，虚线上即有“××字第××号”字样。这里可照存根第二行“××字×号”的内容填写。要求数字要大写，如“壹佰叁拾肆号”，字体要大些，便于从虚线处截开后，字迹在存根联和正文联各有一半。同时，应在虚线正中加盖公章。3.正式联部分

(１)第一行正中写有“介绍信”字样，字体较大。

(２)第二行在右下方有“××字××号”字样，内容照存根联填写。(３)称谓。称谓要顶格写，写明所联系的单位或个人的称呼或姓名。

(４)正文。正文应另起一行，空两格起再写介绍信的具体内容。内容同存根内容一样，主要写明持介绍信者的姓名、人数、要接洽的具体事项、要求等。(５)结尾。写明祝愿或敬意的话，一般要写些诸如“请接洽”、“请指教”、“请协助”等类的话，后边还要写“此致——敬礼”。最后要注明该介绍信的有效期限。

(６)署名。在右下方要署上本单位的名称全名，并加盖公章，同时另起一行署成文日 期。这类介绍信写好后，也应装入公文信封内。信封的写法同普通信封相同。

介绍信

〔概念解说〕

介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。它具有介绍、证明的双重作用。介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。[格式内容] 普通介绍信一般不带存根，正中写 介绍信。内容包括:称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。

专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间缝，同时编有号码。

[范例参考] 范例一 普通介绍信

普通介绍信 ：

兹介绍我公司 同志等 人（系我公司），前往贵处联系，请接洽。

此致 敬礼

xx公司（盖章）年 月 日

范例二 专用介绍信

专用介绍信(存根)(字第 号)等人前往 联系。

年 月 日

（有效期 天）

„„xx字第x号„„„（盖章）„„京市通信管理局：

兹有我单位_____________同志前往您处联系办理________icp_____相关事宜，请予以接洽助为荷。

此致

敬礼

北京xxxxxxxxx有限公司

盖章：

年月日

回答者： shelly056 _____负责同志： 您好！

_____同学是我院英语专业应届毕业生，今去贵单位联系毕业实习事宜，请接洽。毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供（本文来自本网，转载请保留此标记。）实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢！

在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。xxxx学院 年 月 日

姓名或单位名称）：

兹有我_____所________________________________________同志等_____人前往你处调查_______（本文来自本网，转载请保留此标记。）_____________ 事宜，请予以协助。此致 敬礼

__________（章）年 月 日 本介绍信有效期截至 年 月 日止。

敬尊的领导：

您好!俺是来自xxx学大网络工程师专业的xxx。本人在学大期间积极参加各种社会实践活动，担任学校多个单位的职位。从中俺不仅认识到了团队精神的重要性，还学会了如何做人，明白了做人要厚道的道理，同时俺还学会了如何和人交流沟通。可以说，俺的学大生活很充实，这可以算是俺人生的转折点和飞跃点。

大一到大三期间，俺在计算机中心担任网络管理员，主要负责机房网络和作工站的日常维护作工，还负责机房财务收支管理作工。在这三年里，俺不仅学到了有关硬件和网络管理方面的识知，为俺精通计算机硬件和网络工程提供了可能。俺还认识到了团队精神和诚信的重要性，俺懂得了如何和服务对象相处，如何同伙伴协同作工。

大三到大四期间，俺任职公共外语教学部办公室助理，从中俺学会了如何才能适应每天繁琐、大量重复性的作工，学会了如何和其他人沟通交流，学会了如何和导领相处。篇三：介绍信范本

篇一：单位介绍信范文

证明兹有我单位***同志前往贵处，全权处理**事宜，请予接洽为盼！***单位（公章）年月日证明我单位***，**年参加工作，性别：年龄：职务：工资收入： 特此证明 ** 单位（公章）年月日

篇二： xx公司： 兹介绍xx同志（壹人）身份证号______________前来你处联系______________事宜。请接洽。（有效期x天）xx年x月x日

篇三：

×××单位（管理档案处的全称）： 兹有×××（人名）的档案属于贵单位管理，现因本公司招聘×××（人名）到本公司任职，签订正式劳动合同××（数字）年，从××（日期）起生效，在此期间，本公司（×××）（公司名）将负责管理该员工的档案，负责该员工与档案有关的各项事宜。（注：本公司为××××，具有保存档案资质）特此申请批准提档。此致 ×××××公司 负责人：××× ×年×月×日（盖上法人章）

篇四：

（）字第 号

________________________________：

兹介绍____________同志等____________名到你单位分配工作，请予接洽为荷。盖章机关（附名单）年 月 日

篇五：

1xx研究中心：

兹介绍我单位xxx到你处申请经济学双学位学习，请予以接洽。该同学（同志）遵纪守法，无犯罪记录。我单位对此事表示支持。此致 敬礼 2