2017-2018学年八年级历史北师大版(2017)下册课后习题：第11课 经济体制改革

第一篇：2017-2018学年八年级历史北师大版(2017)下册课后习题：第11课 经济体制改革

第11课 经济体制改革

1.1979年底,包产到户、包干到户还只是在个别地方尝试,比重仅占全国总农户的9%。到1984年底,比重已增至95%以上。包产到户、包干到户迅速发展是由于它（）A.是农民自己的发明创造 B.使农民获得土地所有权 C.使农业收入得到平均分配 D.适应了农民的生产需求

2.下图反映了1978年以来我国农民家庭人均收入的变化情况。出现这一变化的主要原因是()

A.开展农村土地改革

B.“大跃进”运动展开 C.人民公社化运动展开

D.实行家庭联产承包责任制

3.中共十一届三中全会后,我国开始在农村实行家庭联产承包责任制。下列有关其产生的积极影响,叙述正确的是（）①消灭了封建土地剥削制度 ②极大地调动了农民建设社会主义的积极性 ③解放了农村生产力,促进了农村经济的发展 ④农民获得了土地的所有权 A.①②③ B.②③④ C.②③ D.①④

4.小云同学带着一个研究性学习课题,搜集了“政企分开”“公司制”“股份制改革”等资料。根据这些信息,可以判断她的研究性学习课题是（）A.国有企业改革

B.家庭联产承包责任制 C.民主与法制建设 D.土地改革

5.经济学家吴敬琏认为,改革不仅是一场破除旧体制的深刻革命,而且是一项建设新经济体系的宏大工程。这个体系主要是由自主经营、自负盈亏的企业,竞争性的市场体系和主要通过市场进行调节的宏观管理体系三者组成。下列与“新经济体系”内涵相近的是（）A.社会主义三大改造 B.社会主义计划经济体制 C.对外开放基本国策

D.社会主义市场经济体制

第二篇：历史八年级下册《经济体制改革》教案设计

【教学目标】

知识与能力知道家庭联产承包责任制的主要内容；知道国有企业改革的主要内容；了解我国建立社会主义市场经济的基本情况

过程与方法感知家庭联产承包责任制的创立与乡镇企业的崛起，以及国有企业改革与民营企业勃兴的伟大变化，提高学生对历史上改革的巨大作用的认识能力；联系现实生活理解历史内容，通过讨论逐渐认清历史事物的本质，提高学生感知历史与现实之间的联系的能力，做到学史以明智

情感态度

与价值观通过对改革开放前后中国农村、城市变化的描述，使学生认识到改革开放是我国社会主义事业繁荣昌盛的强国之路，并逐步确立为祖国社会主义现代化建设作贡献的人生理想

【重点难点】

教学重点：农村和城市的经济体制改革。

教学难点：理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。教学过程

一、导入新课

小岗村大包干带头人合影

中共十一届三中全会后，中国的改革开放便拉开了序幕。通过农村改革，农民“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。那么，我国农村经济体制改革是如何进行的？1978年12月18日，安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起，私下立了一份生产契约，并含着眼泪按下鲜红的手印，这份契约当之无愧地成为农民告别饥荒的宣言书。这是一份怎样的契约呢？我们今天就来学习第8课：经济体制改革。

二、新课讲授

目标导学一：家庭联产承包责任制

1．展示史料，并请三个学生朗读：

农民甲：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子还得慢慢晃。”

农民乙：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。”

农民丙：“今年企业效益不错，年收入超过许多国有企业，我发财了，带动乡亲们也开始富裕了。”

2．读材料，分析讨论：刚才几位同学朗读的材料反映了我国农村经济的发展和变化过程。首先看一下农民甲的台词反映了当时农村的什么状况？

提示：农民甲反映了改革开放前政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，人们缺乏生产自主权，生产积极性不高的弊端。2-1-c-n-j-y

3．教师继续提问：农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策？农村的改革首先是从哪里开始的？你觉得这一政策有什么作用？

提示：家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农民有了生产自主权，生产积极性大大提高。

4．教师继续提问：农民丙所说的企业是什么企业？它对我国农村经济的发展有什么作用？

提示：乡镇企业。转移了农村剩余劳动力，发展了农村经济，增加了农民收入。

5．引导学生思考：新中国成立以来我党在解决农业、农村、农民问题上对农村生产关系进行了哪些调整或改革？

提示：师生共同归纳农村生产关系的四次变革：

①1950～1952年，土地改革。②1953～1956年，农业合作化运动。③1958年，人民公社化运动。④1978年后，家庭联产承包责任制。

6．史料展示：

材料一：凤阳县农业生产三年三大步

年代1980年1981年1982年

粮食产量5.02亿公斤5.70亿公斤7.15亿公斤

材料二：1985年底，我国农村乡镇企业的工业品出售总额达1751亿元，首次超过农副产品出售总额的1680亿元。1987年，全国乡镇企业从业人数达到8805万人，产值达到4764亿元，占农村社会总产值的50.4%，第一次超过了农业总产值。

7．教师提问：读材料，结合课本知识，说说家庭联产承包责任制实施后对农村发展的意义。

提示：激发了农民的劳动热情，带来农村生产力的大解放，农业生产和农民收入均有很大提高；随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来。

目标导学二：城市经济体制改革

1．史料展示：

材料一：“上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。”

材料二：1956年夏天，上海天气很热，一家企业想买一批风扇，就打报告到上级有关部门申请，结果经过11个部门的层层审批，等申请报告批下来，夏天早过去了。

2．请学生说说：两则材料说明国有企业中存在哪些问题？

提示：政府——要给企业下达生产任务，严格规定产品的数量、品种、样式等，还负责企业的原料供应、产品销售、新产品开发、人员安排、职工工资、奖金和福利的发放等。

企业——只管生产。

工人——干多干少，干与不干一个样，每月都能按照级别领取固定工资。

政府管得太多；企业没有自主权；工人没有积极性。政企不分，限制了企业的发展，使企业不能最大限度地创造财富，影响了国家财政收入。

3．教师讲述：城市改革的内容。

主要是把原来单一的公有制经济，发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制；实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度；中心环节是增强企业活力。

4．引导学生思考：城市改革的目的和结果。

提示：目的是克服长期以来吃“大锅饭”的弊病；调动企业、职工的积极性，增强企业的活力。

结果是我国城乡出现了经济大发展的崭新局面。1987年，我国工农业生产总值、国民生产总值、国家财政收入和城乡居民收入都比1978年翻了一番m

目标导学三：社会主义市场经济体制

1．教师讲述：建立社会主义市场经济体制的基本情况。

1992年，中共十四大明确提出要建立社会主义市场经济体制。

2．读课本，引导学生回答：建立社会主义市场经济体制的作用。

提示：有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长，对现代化建设有巨大推动作用，使中国的经济实力明显增强。

三、课堂总结

改革开放以后，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化，农民开始富裕起来；城市国有企业焕发了生机和活力，社会主义市场经济体制逐步建立并得到了很大发展。板书设计教学反思

这一节课，教师在教学中抓住八年级学生的生理和心理特点——他们的精力充沛，思维比较活跃，有一定的鉴别能力和分析比较说明问题的能力；他们爱发表见解，爱表现自己，希望得到老师的表扬；一方面运用直观生动的语言讲述，激发学生的学习兴趣，积极参与教学；另一方面通过预设一些问题，启发引导学生发表见解，使用激励性评价语言，发挥学生学习的主动性。

在实际的操作过程中还存在不够顺畅、不够熟练的情况，需要加强对教学衔接的学习和实践。

第三篇：八年级下册历史课后思考题习题解析

八年级下册历史课后习题解析(人教版)

第一课 动脑筋中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么？ 提示：从《义勇军进行曲》创作的背景、歌曲的旋律和新中国成立后的国际国内形势来思考。

练一练A

活动与探究1．议一议：毛泽东在中国人民政治协商会议开幕词中说：“中国人民从此站起来了。”对此你如何理解，请在小组里交流。

提示：从中国摆脱了被压迫、被奴役的命运，获得民族独立，从人民政治地位、经济文化生活水平将不断提高，国家实力将不断增强等方面来理解。

2．想一想：右边是庆祝和平解放西藏办法的协议签订，毛泽东宴请西藏客人时的照片。照片中间是毛泽东，站在他两边的都是谁？

第二课动脑筋1．中国人民志愿军当时能不出兵吗？

提示：（1）课文中已经给了明确答案，就是中国人民必须对美国的侵略加以制止。中国应该出兵援助，应该保家卫国。对这个问题的探究应该使学生树立保家卫国、振兴民族的自信心。（2）对这个问题的探究还应该使学生明白出兵不出兵是和国家利益密切联系在一起的。2．人们为什么称中国人民志愿军为最可爱的人？提示：（1）中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神；（2）志愿军战士为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战，在战斗中英勇顽强，不畏艰险，许多战士献出了自己宝贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了国家，也为国家为民族在国际上赢得了荣誉。活动与探究1．观看：你看过《上甘岭》、《英雄儿女》等电影吗？有条件的地方可以组织观看这些电影。

提示：（1）在看这些影片的过程中，感受志愿军战士高度的爱国主义精神和可歌可泣的英勇事迹；（2）写一篇观后感，在观后感中谈一谈自己感受最深的一点。

2．朗诵会：朗诵《谁是最可爱的人》等歌颂中国人民志愿军英雄事迹的文学作品。提示：在学完这一课后，可以班级或小组为单位，演唱中国人民志愿军战歌，朗诵《谁是最可爱的人》，演讲黄继光、邱少云的故事，以激发学生的爱国情感和立志为祖国奋发学习争光的信念。

第三课 动脑筋土地改革，为什么把地主家的土地分给农民？提示：这种封建土地制度是农民遭受剥削的总根子，它严重阻碍农村经济和中国社会的发展。

第四课 动脑筋你怎样看第一个五年计划期间所取得的建设成就？提示：可以结合课文及《第一个五年计划工业交通建设主要成就分布示意图》，找出“一五”期间我国在国民经济方面取得的建设成就，得出小男孩的结论“了不起！……”看问题既要历史地看，同时也要发

展地看。小女孩的观点“没什么大不了的”，这在现在看来的确如此，但在当时的中国却是“了不起” 的事情。要激发学生发愤学习，掌握本领，将来把我们的祖国建设得更加美好。

练一练 列举出第一个五年计划期间任意三项或更多的国家建设成就1．长春第一汽车制造厂建成投产2．中国试制成功第一架喷气式飞机3．沈阳第一机床厂建成投产4．武汉长江大桥建成5．川藏、青藏、新藏公路建成6．东北工业基地形成第五课 动脑筋你认为三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用？提示：三大改造推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度。

第六课 动脑筋除王进喜等人外，你还能说出哪些社会主义建设中的英雄模范人物及其事迹？他们有哪些品质值得我们学习？提示：先由学生自己说，然后教师提示：雷锋、向秀丽等。他们的事迹和优秀品质可由学生自己查找和总结。

第七课动脑筋请你评论一下当年“文化大革命” 中“打倒一切，全面内乱” 的种种现象。提示：指导学生学习、了解宪法的有关规定，然后结合“文化大革命” 中“打倒一切，全面内战” 的种种现象进行评论，使学生认识到，这些现象严重破坏了我国的民主与法制。

第八课动脑筋结合“文化大革命” 的史实，你能说说为什么**十一届三中全会是伟大的历史转折吗？

提示：在思考这个问题的时候，应该首先对“文化大革命”有一个深刻的了解。了解的方法，一是可以观看一些反映“文革”时期的电影，如《牧马人》、《天云山传奇》；小说，如《伤痕》等。二是走访一些经历过“文革” 的人，从他们的亲身经历对比了解十一届三中全会后祖国的巨大变化；三是与政治课的学习相结合。这样你一定可以体会到“转折” 的深刻含义。

活动与探究举你身边的一个例子，说明人们法制观念的提高，或不遵守法制的危害。提示：你知道《今日说法》这个电视节目吗？你知道为什么把每年的“ 12．4”定为法制宣传日吗？假如你有时间关注这个节目，对法、法制及现行宪法一定会有更深的了解。另外，“法” 就在我们身边。作为中学生，你们会涉及到《宪法》、《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等。你在平时的生活中留意过吗？如果你注意观察，你会找出很多生动的事例来回答本课提出的问题。

第九课练一练阅读对外开放示意图，找出下列地区的地理位置提示：可以在教师的指导下，自己绘制一幅《早期对外开放地区示意图》。

活动与探究 1．提建议：你以一个改革开放者的身份收集身边农村或城市改革开放的资料，提出你认为哪些还可以进一步改革开放的建议。提示：搜集材料可以通过多种方法，如查找图书报刊资料、查找影视资料，参观本地区乡村或城市历史展览、访问有关人员等。提出的建议可包括：经营管理体制、产业结构调整、旅游资源开发等。2．议一议：农村实

行家庭联产承包责任制和城市国有企业实行生产经营责任制后，生产都大大发展了，为什么？

第10课 动脑筋为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？

提示：从党的十一届三中全会前后到十二大、十三大，邓小平提出的关于改革开放和现代化建设的主要观点进行分析。

活动与探究1．议一议：结合你对改革开放的体会，议一议为什么说“发展才是硬道理”。提示：从改革开放以来，你的家庭生活发生的变化和我国现代化建设取得举世瞩目的成就来谈体会，发表议论。

第11课 动脑筋谁能说说孔繁森在西藏工作期间做出的贡献?除课本上的，你还知道哪些事迹。

提示：孔繁森的事迹可以通过多种渠道获得：查找图书报刊资料、观看《孔繁森》影视录像、请有关人员作孔繁森事迹报告等。孔繁森事迹包括：忠诚党的事业，关心人民疾苦、不顾个人得失等。

活动与探究用直线将少数民族歌曲与它所属的少数民族连起来提示：①学习少数民族歌曲。②理解歌词意义。③在班级组织少数民族歌曲歌咏比赛。④收集某一少数民族歌曲，并能从歌曲中体会其民风、民俗和特点，找适当机会在班级中进行交流。

第12课 动脑筋英国政府同意把香港主权交还给中国说明了什么?提示：邓小平同志曾指出香港的主权问题不是一个可以讨论的问题；1997年7月1日香港的回归，说明了改革开放以后，中国经济的迅速发展，综合国力的增强，和国际地位的提高。

活动与探究1.想一想：“一国两制”是怎样照顾到香港和台湾的历史和实际情况的?提示：香港自古以来就是中国的领土；从1842年开始通过中英《南京条约》、中英《北京条约》、中英《展拓香港界址专条》三个不平等条约，香港遭受英国的殖民统治，至今已经有一百余年的历史；香港的经济迅速发展起来，不仅成为亚洲四小龙，而且也是重要的国际自由港、国际金融中心、国际贸易中心、国际航运中心、国际信息中心；“一国两制”正是从历史和现实两个角度考虑，明确指出，一要实现香港主权回归，二要保持香港的资本主义制度五十年不变，维持香港的繁荣。1949年，国民党逃到台湾，台湾与祖国大陆进入对立状态。在国民党统治期间台湾的经济也有一定的发展，“一国两制”就是考虑到台湾的历史情况，不仅保持台湾的资本主义制度，而且台湾可以保留自己的军队。

第14课 动脑筋为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆?你能举出例子说说吗?提示：旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻。可联系甲午中日战争、中法战争中海军的失败进行说明。而新中国有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量。可让学生自己总结归纳，进行说明。

第15课 练一练和平共处五项原则是：提示：指导学生根据书或教师指导学生整理的知识和自己的理解来回答。

活动与探究 召开“周恩来外交业绩”故事会。提示：通过上网查找资料，阅读有关图书资料，采访老前辈获取资料等，以课外小组或编写故事集、制作“业绩”报栏等方式进行交流。

自由阅读 周恩来和日内瓦会议提示：以“走进日内瓦会议”等为题，以座谈会方式进行交流。教师可引导学生利用书中资料，或提供给学生有关日内瓦会议的资料，使有能力和有兴趣的同学有机会参与讨论，扩大知识面。

第17课 动脑筋原子弹是杀伤力极强的核武器，我国是爱好和平的国家，为什么也要研制原子弹?提示：帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过安宁日子。

练一练 列举出本课中的三项重大科技成果。1.原子弹爆炸成功；2.地球人造卫星发射成功；3.袁隆平育成籼型杂交水稻

第18课 动脑筋1.我们在经济上还比较落后，为什么要花那么多的钱去搞高新技术的研究?

提示：可以从世界激烈的高新技术的竞争入手，结合《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》的内容和邓小平同志的批示来谈我国投入大量资金搞高新技术研究的必要性。

可参看教材分析。2.你上网吗?是否遵守《全国青少年网络文明公约》?为什么?提示：可以结合自己和周围同学的实际情况，辩证的来分析上网的积极作用和网络不健康现象所带来的消极影响，从而认识遵守《全国青少年网络文明公约》的必要性。

练一练 1.生物技术2.航天技术3.信息技术4.激光技术5.自动化技术6.能源技术7.新材料

活动与探究 1.举例：找出3个高科技影响我们生活的例子。提示：通过课后的自由阅读卡和对其它资料的查阅，再结合自己的现实生活，从网上购物、纳米技术、生物制药、农作物的转基因防治病虫害等离我们生活比较近，并且正在影响着我们生活的例子出发，简单展开。

第19课 动脑筋提示：可以从义务教育是国家运用法律手段推行基础教育，强制学龄儿童接受一定教育，提高民族素质的必要措施，1986年全国人大通过的《中华人民共和国义务教育法》的颁布和实施，我国的教育事业逐步走上了法制化的轨道，推动了我国基础教育的普及等方面进行讨论。

第20课 动脑筋1.穿深色中山装，站在郭沫若身后的人是周恩来总理。从这张照片中，可以看出总理对人民大众文艺事业的重视和对文艺工作者的关心，甚至在百忙中抽出时间来观看演出。还可以从中看出一位让世人敬仰的伟人风范，自己身为总理，却把中间的座位让

给了剧作家郭老，自己和演员们站在郭老身后。从平凡的一件事中，看出周总理不平凡的伟大。

2.女孩子的做法对。因为①她懂得作为一名学生的主要任务是什么，②而对喜爱文学的爱好，她能合理的安排时间，并持之以恒，每天坚持看书、写日记。以近来说是真正爱好文学的一种表现；扎实的文学功底将对今后的工作打下良好的基础。而男孩子的做法不但影响学习，且没有计划性，全凭兴趣做事，也许会有暂时偶然的收效，是不可能有什么结果的。达•芬奇画蛋中，老师的教诲就是一个很好的启示。

3.2008年奥运会在中国举办是一件令人振奋的、欢欣鼓舞的大事。作为一个中国公民，为迎接奥运会在中国召开应该：①提高全民族素质从我做起。②应该动员家人、亲戚、朋友都来为2008年奥运会出谋献策，做力所能及的事。③希望能通过6年的努力拼搏：a.成为奥运赛场上的一员；b.学好一门外语，争取到奥运赛场上当一名志愿者。总之，通过全社会几年的努力在2008年向世人展示一个高的体育水平、好的人文素养、美的环境面貌，三位一体的全新的大中国形象。

练一练 为什么说中国正在走向世界体育强国?①从整体的健康水平来说，随着人民生活水平的改善，群众性体育运动的普及、全民健身运动的开展，使我国人民的身体素质大大加强。②从典型的事例来说，新中国成立后，努力提高竞技体育水平，特别是近20年来中国体育已是亚洲强国，在2000年27届悉尼奥运会上中国获得了金牌总数第三的好成绩。③由于中国综合国力的提高，也由于中国体育水平举世瞩目，因此在越来越得到亚洲、世界体育界的信赖和支持下，不但在1990年成功举办亚运会，还将挑起举办2008年奥运会的重任。

第21课 动脑筋1.过去人们吃的野菜、窝头，今天吃起来好像味道很不错，为什么还要说过去的生活不好呢?答：过去人们食物匮乏，只有野菜和粗粮，人们为解决温饱并无选择。现在食品供应丰富，人们不但要吃饱，还要吃好，人们开始讲究营养均衡，粗细搭配和选择绿色食品。

2.在减缓城市交通堵塞方面，你有什么高招?答：提示：从改善城市的道路建设及多层次的交通渠道回答。

练一练 D

活动与探究

1.左边的学生说得对，当时使用票证主要是因为生产力水平不高，物质供应紧张。

2.搜集资料：让学生从身边的父母、长辈、朋友、邻居等渠道和从互联网上查找相关的文字、数据、图片、图像等资料，学会获取资料和知识的现代方法并进行整理。

第四篇：历史八年级上册课后习题答案[范文模版]

历史八年级上册课后习题答案 第一课鸦片战争的烽烟

【想一想】

1、英国为什么要向中国走私鸦片？

19世纪中叶，英国已成为世界头号工业强国，英国商人试图打开中国市场以推销产品和掠夺原料。清王朝的闭关锁国政策和中国自给自足的经济形态，顽强抵制了英国工业产品的倾销。因为鸦片走私能牟得暴利，于是，英国商人便向中国大量倾销鸦片。

2、清政府在鸦片战争中为什么会失败？

清政府在鸦片战争中失败的主要原因有经济落后，政治腐败，武器落后，道光帝战和不定、举止失措等。

3、你认为“师夷长技”能够“制夷”吗？

魏源的“夷之长技”是指西方先进的军事技术。在清政府落后守旧而又夜郎自大的社会背景下，魏源提出“师夷长技以制夷”的主张是非常进步的。但是魏源对“夷之长技”的认识只停留在科技层面上。在腐朽落后的旧中国，“师夷长技”是不可能“制夷”的。

【材料阅读】这是中英《南京条约》中的一款内容。想一想，它反映了中外关系史上一件什么重要的史实？说说你对这一款内容中“给予”一词的理解。清政府割让香港岛给英国，名为清政府“给予”，实质上是英国建立在侵占基础上的强行割让。

【自我测评】同学之间互相问一问，答一答：鸦片战争和《南京条约》对中国社会造成了什么影响？

中国的领土完整和主权独立遭到破坏；经济被卷入世界资本主义市场，自然经济开始解体。中国社会发生根本性的变化，开始沦为半殖民地半封建社会；鸦片战争是中国近代史的开端；同时，五口通商促进了中国城乡商品经济的发展，战败求和的刺激也促使一些新的思想在中国出现。

第二课劫难中的抗争

【想一想】为什么说圆明园的被毁是对人类文明的一次浩劫？

圆明园集中外建筑、园林艺术之大成，由“万园之园”的美誉。圆明园内藏有珍宝文物和历代珍贵典籍，是人类文化宝库之一。

【说一说】新疆的面积是多少万平方千米？新疆蕴藏有哪些重要的矿产资源？ 新疆的总面积约160多万平方千米，重要的矿产资源有煤、石油、天然气等。【材料阅读】提示：这段话讲的是1860年英法联军火烧圆明园的事。【自我测评】

英法联军火烧圆明园 左宗棠痛击洋枪队 林则徐收复新疆 太平军虎门销烟 第三课甲午中日战争

【想一想】邓世昌的举动体现了怎样的民族精神？ 不畏强暴，勇于抗争，不怕牺牲。对邓世昌英雄事迹的感想：邓世昌在黄海海战中指挥致远舰沉着应战直至舰沉与全体将士共存亡的英雄事迹，让我们感受到他那种为了国家的利益把个人的生死置之度外，誓死如归的大无畏的爱国主义精神。

【材料阅读】提示不全面。失败的主要原因是清政府的腐败，如战前不做认真准备，战时极力“避战自保”，有些官兵贪生怕死，慈禧太后大搞万寿庆典、挪用海军军费等。

【议一议】在甲午中日战争时，中国的海军实力，尤其是北洋水师实力与日本相当，但战争的结果却是北洋舰队全军覆灭，有人认为败局是必然的，你认为呢？请说说你的理由。答：我认为败局是必然的。因为清政府政治腐败、军备废驰；李鸿章推行“避战求和”政策，无心作战。

我认为不一定失败，理由是：有广大爱国官兵的英勇作战和勇于牺牲的精神，只要清政府组织有方，是能够打败日本侵略者的。如中法战争中，冯子材指挥镇南关大捷，取得了抗法斗争的胜利就是一例。【议一议】甲午中日战争中中国战败的原因是：主观原因：（1）清政府政治腐败，经济落后。（2）北洋舰队最高指挥李鸿章战和不定，贻误战机，妥协退让，致使中国战争中被动挨打，一败再败。（3）慈禧太后忙于筹备万寿庆典并挪用海军海军军费大修颐和园，而使军备不足，装备落后。客观原因：（1）日本侵略中国早有预谋，准备充分。（2）日本在兵力对比上要略胜于中国。

【议一议】对日本割让台湾的认识：台湾历来就是中国领土的一部分。虽然甲午中日战争，清政府战败后，《马关条约》签订后，台湾人民组织义军抗击日本侵略和台湾各族人民反抗日本殖民统治，争取回归祖国，充分说明台湾是中国领土不可分割的一部分。“台独”分子的行动是反动的，是违背了台湾人民的意愿的，这种做法应予以抨击，我们要坚决维护国家统一。

【自我测评】

1、邓世昌

2、、略 第四课八国联军侵华战争

【想一想】为什么说《辛丑条约》后清政府变成了“洋人的朝廷”？ 《辛丑条约》签订后，清政府财政的主要收入海关税被当作赔款担保，使清政府受制于洋人；北京使馆界的划定，便利了侵略者对清政府的控制；清政府还要保证严禁人民的反帝活动。【自我测评】 条约名称

签订国家

割占领土

赔款数目

南京条约

中英

香港岛

2100万银元

马关条约 中日

台湾、辽东半岛、澎湖列岛

2亿两白银

辛丑条约

中国与英、俄、德、法、美、日、意、奥

4.5亿两白银

第六课近代工业的兴起

【想一想】

1、洋务派创办的军事工业和民用工业与以前的手工作坊相比有什么不同？ 前者采用机器生产，规模大，采用工厂这种生产组织形式，产量有较大的提高。

2、张謇考中状元，为什么不去做官而去办实业？

中日《马关条约》签订后，外国资本直接在中国内地设厂开矿，进行经济掠夺，而国家的危难，使得以张謇为代表的部分官僚、地主、商人萌发了中国人自己兴办实业，以抗拒外国资本的入侵，达到富国强民的目的。在这种背景下，张謇毅然放弃做官，兴办实业，致力救国。【材料阅读】提示李鸿章等洋务运动官员认为，中国的典章制度远远超过西方资本主义国家，只是武器落后。因此，他们谋求富强之道，只是学习西方先进的制枪制炮的技术，建立军事工业，建设近代化国防，而没有学习西方先进的社会制度和思想。而他们所谓“自强”“求富”的真实目的，只是维护日趋落后的满清王朝，这是背离历史发展趋势的，注定它必然失败的命运。洋务运动后，清朝依旧屡战屡败，中国依旧贫穷路后。所以，洋务运动并没有也不可能使中国走上富强的道路。

【自我测评】

1、以洋务运动创办的军事工业或民用工业为内容，制作两张历史学习卡片。洋务运动中的军事工业 兴起的原因

时间

企业名称

创办人

地点

作用

学习西方先进生产技术，制枪制炮，增强国防力量

1865年

江南制造总局

李鸿章

上海

引进了西方先进技术，增强了国防力量，培养了近代科技人才，促成了中国近代工业的兴起。

1866年

福州船政局

左宗棠

福州

洋务运动中的民用工业 兴起原因

时间

企业名称

创办人

地点

作用

配合军事工业的需要

1872年

轮船招商局

李鸿章

上海

客观上刺激了中国资本主义的发展，一定程度上抵制了外国经济势力的扩张

1880年

电报局

李鸿章

天津

1893年

唐胥铁路

唐山

2、说一说张謇和詹天佑的主要事迹。

张謇创办大生纱厂，该厂后来逐步发展成为一家较大规模的棉纺织企业。詹天佑于1904年担任京张铁路总工程师，主持北京至张家口铁路筑路工程。1909年，京张铁路全线通车。第七课维新变法运动

【想一想】

1、光绪帝的变法措施为什么会在官员中引起极大震动？

提示：变法措施有利于资产阶级知识分子参与政事，发展资本主义，因而受到他们的拥护和支持；变法同时又极大地触犯了封建顽固势力的切身利益，“废除八股取士”会损害一些死读书的“守旧愚昧之人”，堵住他们的入仕之道；“取消多余的衙门和无用的官职”，将使一部分官僚失去官职，另一部分没定官职的旧官僚也会产生反应。因此，变法措施引起了极大的震动。

2、戊戌变法为什么会失败？

⑴变法触动了以慈禧太后为首的封建顽固派的利益，遭到了他们的极力反对，顽固派的力量过于强大；⑵采取的改良道路不符合中国半殖民地半封建社会的国情。

3、谭嗣同为什么说自己“死得其所”？

谭嗣同认为自己是为变法图强、挽救国家民族的命运而先出的生命，是光荣的、值得的。他说自己“死得其所”，正反映了其高尚的爱国情操和对国家摆脱危亡现状的不懈追求，希望用自己的鲜血唤醒更多的国人。【材料阅读】提示中国当时整备列强瓜分，国力衰弱，面临亡国的严重危机，光绪皇帝也将是亡国之君。所以他痛下决心，实行变法。

【自我测评】请按照经济、军事、政治、教育等类别，简要归纳一下戊戌变法的主要内容。类别

内容

经济

发展农工商业

军事

训练新式陆海军

政治

开放言论；取消多余的衙门和无用的官职

文教

创办报刊；开办新式学堂培养人才；科举考试废除八股文

第八课辛亥革命

【想一想】孙中山“振兴中华”的口号指的是什么？ 提示联合中外华人，推翻满清政府，挽救民族危亡。【想一想】武昌起义为什么能够得到各省的迅速响应？

第一，清政府统治已失去人心；第二，以孙中山为首的革命党人的长期宣传和不屈不挠的斗争得到全国人民的理解和支持。

【材料阅读】提示《中华民国临时约法》规定：参议院在符合规定的前提下，有弹劾总统的权力。可见总统的权力受到法律的约束，而封建君主不受任何限制，说的、做的永远都是对的，君主就是法，谁反抗谁就是违法。可见封建君主的权力是高于法律的。对辛亥革命性质的认识。

辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。辛亥革命失败的原因是：

帝国主义对袁世凯的扶植帮助袁世凯知、篡夺革命果实。资产阶级革命派的软弱性和妥协性。辛亥革命的失败说明了什么。

由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，在半殖民地半封建社会的中国，民族资产阶级不能完成反帝反封建的民主革命任务，这一任务必须在无产阶级的领导下才能完成。你从孙中山身上受到哪些教育和启示？

应该紧跟时代步伐，与时俱进，要有坚定的革命信念和远大的理想，要有不屈不挠的斗争精神。

【自我测评】试着制作一张孙中山反清革命主要事迹的年表。时间

主要事迹

1894年

创立兴中会

1895年

发动广州起义

1900年

发动惠州起义

1905年

创立同盟会

1906年

发表三民主义

1906—1911年

革命党人在其影响下发动了多次起义

第九课开启思想解放的闸门 【想一想】”孔家店”指的是什么？

代表封建专制制度和旧礼教、旧道德的孔子学说。

【试一试】你能说出鲁迅创作的其他一些文学作品的篇目吗？ 《药》《为了忘却的纪念》《友邦惊诧论》《阿Q正传》《一件小事》《祝福》《故乡》《藤野先生》《社戏》《孔乙己》。

【自我测评】请简要列举新文化运动的主要代表人物及其代表作品。陈独秀：创办《新青年》，掀起新文化运动，明确提出“文学革命”的口号。胡适：发表《文学改良刍议》，提出文学改良“八不主义”，倡导白话文。鲁迅：发表《狂人日记》，用犀利的文字猛烈抨击封建礼教。第十课清末民初的文化与教育

【想一想】为什么说废除科举制度是中国历史上的一件大事？

有利于学习西方先进的近代自然科学、社会科学、人文科学；有利于培养适应时代发展的人才；有利于社会的发展与进步。这是中国近代教育发展、进步的重要表现。

【自我测评】提示现在学校设置的课程中，语文、外语、历史、地理、数学、生物、物理、化学、美术、音乐、体育等绝大多数的课程在清末新式学堂中已有设置，近些年来发展起来的计算机、心理学等学科则没有，而我们现在的教育也不在开设讲经读经等课。看法：新式学堂的建立是顺应时代的产物，是我国学校教育的一个重大发展；课程设置全面，基本与现代的学校教育一致，具有重大的进步性，也有时代的局限性和大量的封建残余，是封建教育发展到现代教育的过渡。第十一课社会生活的变迁

【自我测评】根据课文，说一说清末民初社会生活的变化有哪些主要表现。

以前

现在（清末民初）

日常生活

照相、电影的传入和流行

发式

清入关后男子留有长辫

剪辫

人际称谓

老爷、大人

先生、君

服饰

长袍、马褂、旗装

西服、中山装、高领服装（现代旗袍）

第十三课伟大的开端

【想一想】

1、五四运动后期，斗争的形式和斗争的主力发生了哪些变化？ 提示五四运动前期，斗争的主力是青年学生，主要斗争形式以集会、游行等为主；运动后期，斗争的主力是工人阶级，主要斗争形式以罢工为主，商人也积极参与，以罢市形式进行斗争。运动后期的规模和力度都大为增强了。

2、中国共产党与近代其他政党有什么不同？

⑴指导思想不同：以马克思主义为指导思想。⑵代表的阶级利益不同：始终代表着无产阶级即广大人民群众的根本利益。⑶奋斗目标不同：最终是要实现社会主义和共产主义。【材料阅读】提示彻底地不妥协地反帝反封建的爱国精神。【自我测评】说一说五四运动的前因后果。

提示由于巴黎和会拒绝了中国代表团的正义要求，特别是山东问题，激起了中国人民的强烈愤怒。1919年5月4日，北京学生打着“外争国权，内惩国贼”的旗号，举行了机会、游行等抗议活动，得到了全国各地的响应。6月5日起，上海工人举行罢工，运动的重心由北京转移到上海，斗争的主力由学生转变为工人。五四运动进入了第二阶段，商人也纷纷起来进行罢市的斗争。在全国人民的强大压力下，北洋政府罢免了曹汝霖等卖国贼的职务，中国代表也拒绝在巴黎和约上签字。五四运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，标志着中国新民主主义革命的开始。

我们今天能从五四运动中的学生身上学到什么？

答：①要热爱祖国，要有高度的爱国主义精神。②要以主人翁的精神维护祖国统一与领土完整。③要同一切破坏我国主权和领土完整的行为作斗争。④时刻关心国家大事，民族前途。⑤热爱祖国，以历史使命为己任，刻苦学习，立志成才，报效祖国。⑥中国人具有不屈不挠的斗争精神，永远不会向外国侵略势力低头。

五四精神对我们现代社会有何借鉴意义？或青少年如何继承和发扬五四精神。爱国主义是青年运动的旗帜，要继承和发扬五四运动的精神，就要树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，认识到只有把个人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，个人奋斗与集体奋斗结合起来，才能实现最大的人生价值。第十四课国民革命的洪流

【想一想】

1、与旧式军校相比，黄埔军校最大的特点是什么？

黄埔军校实行政治教育和军事训练并重的方针，尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神。这是黄埔军校最大的特点。

2、叶挺独立团及其隶属的第四军为什么被称为“铁军”？

作为北伐先锋的第四军叶挺独立团，以黄埔军校毕业生为骨干，连以上干部多为共产党员、共青团员，纪律严明，作战勇敢。1926年9月，叶挺独立团与其他第四军将士，浴血奋战，先后夺去了天险汀泗桥、贺胜桥，又于9月7日攻占汉阳、汉口，战功显赫。因而被称为“铁军”。

3、南京国民政府代表的是什么人的利益？

南京国民政府是蒋介石在屠杀革命人民的血泊中建立起来的，这个政权对内依靠的是大地主、大资产阶级、大买办阶级，对外依靠帝国主义，执行的是反共反人民的内外政策，这个政权执行的是国民党的***。所以，南京国民政府代表的是大地主、大资产阶级利益。【材料阅读】结合中国近代史内容，谈谈你对这段话的理解？ ⑴孙中山一生致力于民族的独立和人民的幸福；⑵达到此目的的方法：要团结一切可以团结的力量（按当时的情况来说，就是要联俄、联共、扶助农工）共同奋斗，仅仅依靠自身的力量或军阀来从事革命，都不能取得革命的成功。

【自我测评】

1、说一说，孙中山为什么要建立黄埔军校？黄埔军校为国民革命做出了哪些贡献？

原因：创建自己的革命军队，来挽救中国的危亡。贡献：黄埔军校培养了一大批优秀的政治和军事人才。他们成为国民革命军的骨干和中坚力量，在北伐战争中，黄埔军校立下了赫赫战功。因此，黄埔军校的建立为国民革命军的建立和北伐战争的胜利奠定了基础。2、1927年4月，蒋介石在南京成立了国民政府。它标志着国民党反动统治的开始。第十五课星星之火，可以燎原

【想一想】

1、为什么以“八一”作为人民解放军建军节？

南昌起义在中国共产党的历史上开辟了一个新的时期，是中国共产党第一次独立领导武装、领导人民军队的开始。因此，8月1日就成为中国人民解放军诞生的光荣节日。

2、毛泽东为什么要到农村建立革命根据地？

湘赣边秋收起义进军长沙途中，由于城市里敌人势力比较强大，工农革命军受到严重损失。毛泽东分析敌强我弱的形式，说服其他同志放弃攻打长沙的计划，改向敌人力量薄弱的农村进军。从进攻大城市转向农村，开创了一条农村包围城市，最终夺取革命胜利的正确道路。

3、红军为什么要进行长征？提示（1）1933年初，“左”倾错误，特别是军事指挥方针上的错误，在中央苏区全面推行，给革命带来重大损失；（2）1933年10月，红军第五次反“围剿”失利，被迫实行战略转移，开始长征。

【说一说】毛泽东的诗中包含有红军长征经过的一些大山、大河，你能指出来吗？ 提示大山：五岭、乌蒙山、岷山。大河：金沙江、大渡河。

【材料阅读】提示在城市中，敌人的力量强，而农村中敌人的力量相对较弱，并且中国农村人口占总人口总数的绝大部分。因此，只有先建立农村革命根据地，积蓄革命力量，发展革命势力，然后才能由农村包围城市，夺取城市政权。

【自我测评】

1、列举南昌起义、秋收起义的领导人，说说这两支起义部队后来的情况？ 南昌起义的领导人有周恩来、贺龙、叶挺、朱德等。南昌起义部队撤离南昌准备南下广州时，遭到了国民党优势兵力的围攻，起义军在转战中失败。保存下来的部队一部转移到广东海陆丰地区，另一部由朱德、陈毅等率领转入湖南，开展游击战争。后来这支部队辗转来到井冈山，与毛泽东率领的部队胜利会师。两支部队合编为工农红军，不久改称中国工农红军第四军。

秋收起义的领导人有毛泽东等。起义军在进攻长沙时，遭到数倍敌人的围攻，损失严重。毛泽东当机立断，率部队向井冈山进军，开始创建中国革命史上第一个农村革命根据地——井冈山根据地。后来这支部队发展为中国工农红军第四军。

2、识读“中央红军长征路线图”，数一数红军长征经过了哪些省份？渡过了哪几条大江大河？ 提示红军长征经过了福建、江西、广东、湖南、广西壮族自治区、贵州、云南、四川、西康、陕西、甘肃等11个省份，渡过了乌江、赤水河、金沙江、大渡河等。红军歌谣的感想：我们要学习红军以苦为乐的革命乐观主义精神。今天这种精神仍值得我们学习，社会主义现代化建设长期而艰巨，需要我们有艰苦奋斗，以苦为乐的精神。从长征中，你受到哪些教育，得到什么认识？

①中国革命是艰难、曲折的。②中国革命的胜利来之不易。③要不畏艰险、勇往直前、乐观向上，不怕流血牺牲。④要有集体主义精神。⑤要有团结协作精神。⑥要有艰苦奋斗精神。⑦要不怕苦不怕累、能吃苦耐劳。⑧要发展自己、壮大自己、提高自己，才有能力为社会出力。⑨要好好学习、锤炼意志、增强体魄，才能为国家为社会作贡献。长征取得胜利的原因：

以毛泽东为核心的党中央的正确领导；红军的英勇善战；人民群众的支持。

长征精神的含义及我们要学习红军什么样的精神？在长征精神的感召下，你如何做？ 长征精神是艰苦奋斗的精神，是坚定的信念和追求崇高理想的精神，反映了红军顽强的生命力，显示了中国人民及至整个中华民族顽强的斗争精神。

我们要学习红军战胜艰难困苦，勇往直前的革命英雄主义，我们要热爱中国共产党，热爱人民军队，热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。我们继承和发扬长征精神中的艰苦奋斗的精神，树立崇高的理想，并为了实现自己的理想为努力奋斗。为实现中华民族的伟大复兴而努力。

张、杨发动西安事变的根本原因？答：日本疯狂侵略，民族危机严重；中共抗日民族统一战线政策的影响；张、杨的爱国情结。

谈谈中共为什么要和平解决西安事变？答：事变爆发后，如果杀了蒋介石，必将引起国内极大的混乱，甚至爆发大规模的内战，这将有利于日本对中国发动新的侵略，使中华民族的危机进一步加剧。中国共产党把中华民族的利益放在首位，从有利于中华民族团结抗日的大局出发，主张用和平方式解决事变，以迫使蒋介石接受停止内战、联共抗日的主张，推动全民族抗战局面的到来。

九一八事变后，结合西安事变中国共两党的不同态度谈谈你的感想。

九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，我们对日本帝国主义野蛮侵略中国的行径表示强烈抗议同时对蒋介石“绝对不抵抗”政策的表示义愤，身为中华炎黄子孙应该有强烈的爱国主义精神和民族责任感；中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针使我们认识到，在国家民族危亡时刻，中国共产党能以民族利益为重，不顾党派之间的恩怨，使抗日民族统一战线初步形成了。为实现全民族的抗战奠定了基础。

张学良与杨虎城的精神：以国家危亡为已任的爱国主义精神值得我们学习。

作为青年学生，应该怎样发扬光大张学良的爱国主义精神？答：热爱祖国，时刻关心国家大事，民族前途。以历史使命为己任，刻苦学习，立志成才，报效祖国。西安事变的现实意义：为解决台湾问题提供了可以借鉴的历史经验，或建立更广泛的统一战线，用以解决台湾问题。民族利益高于一切党派的利益。

人民深切怀念张学良而唾弃李登辉、陈水扁之流的原因及认识。

（1）原因：张学良发动西安事变是爱国的，维护了了国家、民族的利益，而李、陈之流不顾人民的反对，逆历史潮流而行，妄想分裂国家，搞台独，是历史的罪人；

（2）认识：维护国家统一，以国家民族利益为重的人必将流芳千古；分裂国家的行为必将受到世人的唾弃。

第十七课“中华民族到了最危险的时候”

【材料阅读】请说一声《九一八小调》控诉了日本侵略者和国民党的什么行为？ ⑴控诉了日军占领中国领土，屠杀中国人民野蛮的侵略行径；⑵国民党政府采取了不抵抗方针，命令东北军撤到山海关内，导致了东北广大地区的沦丧。第十八课全民族抗战的兴起 【材料阅读】提示日本制造南京大屠杀是铁的事实，是不容篡改的，《罗伯特·威尔逊日记》就是一个很好的举证。某些人一直否认大屠杀的真实性，是别具用心的，这也提醒我们，在加强与各国人民友好往来的同时，要警惕那些心怀叵测的人，忘记历史就意味着背叛。第十九课把我们的血肉铸成新的长城 【议一议】侯德榜的科技发明对于坚持抗战有什么作用？

有作用。侯德榜发明联合制碱法，打破了战争时期敌人对中国的封锁，使中国的制碱化学工业跃居世界前列。【自我测评】提示

中国军队抗击日本侵略者著名战役简表 战役名称

时间

指挥者

意义

台儿庄战役

1938年

李宗仁

取得重大胜利；鼓舞了抗战士气

百团大战

1940年

彭德怀

主动抗击日军的一次最大规模战役，提高了八路军的威望，坚定了全国人民抗战的信心

中国各阶层民众抗战的主要代表人物及其事迹简表 代表人物

主要事迹

冼星海

创作《黄河大合唱》，鼓舞了中华民族的抗日战争

徐悲鸿

创作反映爱国抗战精神的画作，举办画展，资助抗战

侯德榜

发明联合制碱法，打破了抗战时期敌人对中华民族工业的封锁

第20课抗日战争的胜利 【引言】中共七大第一次鲜明地确立了自己的指导思想。你知道这个指导思想是什么吗？提示毛泽东思想

【自我测评】

1、七毛泽东思想2、1945 第二十二课全面内战的爆发

【材料阅读】结合这段材料，说一说，蒋介石打内战为什么不得人心？

中国人民，包括各民主党派，长期以来饱受战争之苦，抗日战争的胜利给人民带来了和平建国的希望，全国人民反内战反独裁情绪高涨，要求和平民主的愿望强烈。所以说，蒋介石打内战不得人心。【自我测评】说一说，毛泽东为什么要亲赴重庆和国民党谈判？重庆谈判取得了什么成果？ 毛泽东亲赴重庆和国民党谈判的主要原因是：为了表明中国共产党和谈的诚意，尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和谈真备战的阴谋。经过重庆谈判，国共双方代表签署了《会谈纪要》，其主要成果是国民党被迫接受了中共提出的和平建国的基本方针，即坚决避免内战，在和平、民主、团结、统一的基础上，建立独立、自由和富强的新中国。第二十三课走向战略进攻 第二十四课国民党政权的崩溃

【材料阅读】提示碑文上点出中国近代史上的三个重要年代是：

1840年，鸦片战争的爆发，中国人民开始了反封建反侵略的民主革命的斗争。1919年，五四运动的爆发，中国无产阶级开始登上历史舞台，中国新民主主义革命的开始。1946年，人民解放战争开始，中国人民为争取民主革命的最后胜利而进行斗争。【自我测评】提示 名称

时间

主要作战地区

主要战果

辽沈战役

1948年9月至 11月

锦州

解放东北全境

淮海战役

1948年11月至1949年1月

碾庄、双堆集、陈官庄

解放长江中下游以北的广大地区

平津战役

1948年11月至1949年1月

张家口、天津

基本解放华北全境

第五篇：八年级下册历史课后心得

八年级下册历史课后心得

第4课社会主义制度的确立

这节课力图体现对课改精神的理解，把实现课标的要求作为教学的目标，一切课堂教学行为和教学设计都围绕课标来展开。学生学习方式方面，由于讨论和探究需要一定知识储备，有些学生没有很好的参与到教学，以后在设计和组织学生学习时，加以注意。本课的主题是如何确立社会主义制度，设计时也注意到了这个问题，但在组织学生学习过程中，感觉这一主题突出的不到位。各环节间的过渡有些生硬，这是以后教学中应该注意的重要问题。

第6课艰难曲折的探索历程

这节课效果良好，同学们发言积极，参与性强，因为用了许多与现实有关的事例来说明，学生很感兴趣。教学离不开现实生活，当学生觉得历史离他们的生活这么近的时候，兴趣自然产生，让大家感觉不是在学历史，而是在触摸现实。历史教学我觉得还是让学生多说、多想，在说和想中间让他们感觉历史中有现实，现实中有历史，让历史更好地为生活服务。

第13课祖国统一的历史大潮

老师灌，学生学，是以前教育的一个误区，实践证明“授之予鱼“不如”授之以渔“，只有充分发挥学生在学习中的主体作用才能更好的培养学生独立学习能力、自我探究能力，因而本课注意充分调动学生的积极性，主动参与的能力，老师只是起一个引导、过渡总结的作用，将课堂交给学生。此外，考虑到本课内容学生相对熟悉，因而在本课的教学中，采取这样的教学方法：学生主持部分和师生互动部分，应用启发法、讨论法、创设情景等方法，充分调动学生学习积极性。