学校国学诵读主持词(合集五篇)

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第一篇:学校国学诵读主持词

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学校国学诵读主持词

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女:尊敬的各位领导各位老师,男:亲爱的同学们,合:大家下午好!

女:五千年大浪淘沙,多少爱恨情仇成千古绝唱。

男:五千年沧海桑田,多少历史华章沉淀着岁月芳香。

女:今天,我们一同敲响那古老的编钟,聆听岁月里诗意的回响,悠悠回荡。

男:它将历史的烛火重新点燃,共看那盈盈烛光,将亘古的诗行再次唤醒,共吟那中华颂歌。

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女:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。

男:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

合:XX小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。男:青青的柳,绿绿的河。女:高飞的鸟儿,浮水的鹅。男:明媚的阳光,春的声音。

女:春天是美好的,充满了生机与活力。

男:春天是多彩的,充满了希望与力量。下面请欣赏第一篇章“柳韵”

女:桃花盛开的三月,是万物生长的时节。桃花花色艳丽,着眼则是女子靓丽的容颜。在诵读声中便能领略如桃花般妖娆的女子之美。男:桃花烂漫的时节,争相斗艳,短暂花期之后,辉煌不再,飘零于风雨之中,便引起文人雅士们惜春伤春的情感,恋乡情愫便油然而生。诗人借桃花之景,抒思乡之情。下面请欣赏第二篇章“桃夭”。女:“不知今夜月,曾动几人情。”千百年来,象征团圆美满的中秋月不知寄托了文人雅士的深挚情怀。

男:中秋月无私地向人间洒下缕缕清辉,圆润皎洁的月影承载着华夏儿女无数的美好祝愿,让身处天涯的游子与亲人虽隔千里而能共享一轮明月。下面请欣赏第三篇章“中秋”。

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女:天上一轮明月,阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠,又唱透多少悲欢离合!

男:苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时,我们吟咏着它,在异地他乡思念故乡亲人时,我们也吟咏着它。下面请欣赏歌曲 《水调歌头》 女:朴素而天下莫能与之争美。最真不过是朴素,内里充实,气质从容,自然不需要借助外表的浮夸来渲染。

男:《庄子》有言:“以众小不胜为大盛。”在一些小问题上不与世俗之人争胜负,而在大的方面取得胜利才是真的胜利。道不完的人事,道不完的人生哲理。下面请欣赏《幼学琼林》人事篇。女:千古兴亡多少事,不尽长江滚滚来。

男:诗人借所吟咏的古人、往事来表达自己的感受,抒发自己的情感。让我们一起探索诗人给我们勾勒的历史蓝图,下面请欣赏第四篇章“咏史”。

女:逝者如斯,奔流不息的长江水啊,穿越了茫茫时空,带走的而是故事,留下的是传奇;

男:多少大丈夫,总被雨打风吹去:多少风流事,都谈付笑中。下面请欣赏《念奴娇•赤壁怀古》。女:“负笈千里”,苏章拜师求学心情殷切,“程门立雪”,游酢杨时敬师诚心之至。男:古人尊师重道,今人亦是如此。

六年的小学生涯,往事桩桩件件,历历在目。敬爱的老师,亲爱的4

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同学,六年的光阴,转瞬即逝,我们要告别多彩的童年,告别红领巾,进入多梦的少年时代,老师啊,母校啊,请听《我们的心声》 生诵 教师寄语

女:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。送君千里终有一别,分别只是短暂的思念,相聚才是迟到的祝福。下面请欣赏歌曲《送别》

结束语:

男:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

女:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路芳香、一生辉煌!

男:同学们,XX小学六年级国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我钢小学生热爱学习、传承文明的坚定信念。

合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌,祝我们钢小的明天蒸蒸日上。源

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第二篇:国学诵读主持词

全部:尊敬的老师们,亲爱的同学们,大家下午好!欢迎你们参加我校第三届校园艺术节之国学

诵读大赛。

聂:国学本是一部逶迤千秋的历史,重重叠叠万里关山,绵绵延延无尽烟海,承载了多少岁月,斑驳了无数向往。

刘:从夏商周秦汉到三国两晋南北朝再到唐宋元明清,无不证明了国学的魅力。

章:从唐朝的李白、杜甫和李商隐、王昌龄再到那南唐后主李煜,还有那宋朝的苏轼、辛弃疾,以及春秋时期伟大的教育家、儒家学派的创始人——孔子,他们都证明了文学是最好的民族文化的载体。

全部:现在就让我们随着初2012级的同学们,一起去感受国学的魅力,一起在国学的世界里畅

游!

(刘和聂下)

杨:现在就让我们随着初2012级10班同学们的诵读声畅游赤壁。有请10班同学为我们带来《前

赤壁赋》,掌声欢迎。

章:古时候的景色确实美丽,游览完这雄伟的赤壁,我们还可以去一览五岳之景。可古代终究是

古代,永远都逃离不了战争这个话题。

杨:无言灰飞穿越了时间的尽头,让我们跨上战马,随着初2012级7班这支队伍,到那逍遥战

场之中,去感受那战争情!

一起:下面有请初2012级7班的同学们为我们带来《战争》,掌声有请!

聂:冲出了那血腥的战场,我们停足在这世间。饮一杯酒,飘忽在这偌大的凡间。

刘:赞这锦绣山河,慨叹这朝代变迁,抒发这故国之思,品这一缕乡愁。

一起:现在就让我们追随初2012级1班同学的脚步,品味文学,品味宋词,掌声有请!

聂:品味完宋词,就让我们走近这个诗人。他出生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中,他7岁

学诗,15岁扬名,一生不得志,只做过一些左拾遗等小官。

杨:虽然被后世称为“诗圣”,诗歌被称为“诗史”,可在唐朝当时并没有得到人们的重视。他就是

杜甫。

一起:现在就让我们走近杜甫,走近他的诗歌,走近他那颠沛流离的一生。有请初2012级6班的同学们为我们带来《走近杜甫》,掌声有请!

章:体会了杜甫的不幸之后,让我们重返盛世中的唐朝。唐诗是我国优秀的文学遗产之一,也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了,但许多诗篇还是

为我们所广为流传。

刘:让我们和初2012级2班的同学一起跨越初唐,盛唐,中唐,晚唐时期,去体会唐诗的魅力!

一起:接下来有请初2012级2班的同学为我们带来《唐之韵》。掌声有请!

聂:聆听完那唐诗的韵律,让我们走进那大观园,去看看宝玉那不谙世事的七份痴态、两分谦和,再加上眼睛里透出的一分纯净;让我们和黛玉一起埋葬那小小花瓣。

杨:让我们在这墨色天空下,炽白的光线中,和初2012级5班的同学们一起感悟红楼梦。

一起:接下来,有请初2012级5班的同学们为我们带来《红楼梦》,掌声有请!

章:逛完了那大观园,葬完了花,我们又回到了北宋,让我们和初2012级8班的同学一起去会

一会这位伟人。

杨:他一生坎坷,爱妻早逝,但却有着极高的文学造就。他的诗词也是脍炙人口。他就是苏轼。

一起:下面就让初2012级8班的同学们为我们带来《苏轼词》,掌声有请!

聂:赏一轮圆月,品一杯茗。

刘:对着月亮抒一点儿情。

一起:下面让初2012级9班的同学们为我们带来《对月抒怀》,掌声有请!

章:东汉末年分三国,烽火连天不休,儿女情长被乱世左右,谁来煮酒?尔虞我诈是三国,说不

清对与错,纷纷扰扰千百年以后,一切又从头。

杨:是是非非,又有谁说得清楚。风风雨雨,战火不休。

一起:现在就让初2012级4班的同学们为我们带来《三国情》,掌声有请!

聂:感受完三国的情,就让我们随着3班的同学们再来品味宋词。

一起:(聂、刘)有请初2012级3班的同学们为我们带来《宋词》

章:国学是中国文化的载体。

杨:国学是先祖们留给我们最好的财富。

聂:国学是横跨了中国五千年传统文化的精髓。

刘:国学是最具有诱惑力的东西。

一起:成都七中初中第三届校园艺术节之国学诵读大赛到此结束!感谢大家的观看,谢谢!

第三篇:国学诵读主持词

香花镇中心小学“国学诵读”展演

主持词

甲:尊敬的各位领导、乙:各位来宾

丙:亲爱的老师们 丁:同学们 合:大家好!甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。丙:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;丁:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。甲:古有“民为贵,君为轻”的光辉思想,乙:今有国哀三日,举国哀悼的英明决定;丙:古有“多难以固其国”的至理名言,丁:今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷。甲:国学经典可以擦亮我们的眼睛。乙:国学经典可以点燃我们的智慧。丙:国学经典可以提高我们的素养。丁:国学经典可以启迪我们的人生。甲、乙合:诵读国学经典,彰显华夏文明,丙、丁合:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:香花镇中心小学国学经典诵读展演活动现在开始!甲:弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

乙:弟子规汇集了古代圣贤的智慧,集中国传统家训,家规家教之大成。丙:太极拳是我国优秀的传统体育项目,凝聚了我国传统文化的精髓 丁:太极拳作为中华民族体育文化中的一株奇葩,具有广泛的群众基础 甲:请欣赏:《弟子规韵律操》和《太极拳》展演,指导老师:吴春霞、赵海洋。甲:《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物流传至今已有一千五百多年了 乙:千字文全书虽只用了一千个不重复的字,但却有相当的知识内涵和艺术价值。甲:“知过必改,得能莫忘”,让我们知道了如何做人

乙:“交友投分,切磨箴规”,让我们懂得了如何交友。

甲:下面请欣赏《千字文》武术健身操展演:镇小一(1)班、一(2)班,指导老师:吴丹、罗俊霞、李雪周、刘艳。

《千字文》手势操展演,镇小一(2)班指导老师:吴春霞。甲:“百善孝为先”,“孝”是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念,乙:《孝经》中,“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”,并被儒家视为”仁之内核”。

丙:孝是稍纵即逝的眷恋 丁:孝是中华民族的传统美德

甲:请欣赏《孝经》诵读展演:二(1)班,指导老师:刘芬

《孝经》诵读操展演:镇小二(2)班,指导老师:董玉芬、王丽

《孝经》诵读展演:镇小二(3)班,指导老师:王静、张静

甲:诵经典,学做人,孩子们,在今天这个特别的日子里,让我们一起用我们朗朗的书声,演绎中华传统经典的精彩,请欣赏三年级同学带来的《大学》诵读展演,指导老师:柯珂、郭晓阳、杨明瑜。乙:仲尼曰:“君子中庸,小人反中庸。《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文,对中国古代教育产生了极大的影响,接下来有请四年级同学为我们带来《中庸》吟诵展演,指导老师:邹红梅、周谦、刘海燕。丙:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”是圣人孔子留给我们的经典思想文化,古人云“半部论语治天下”,《论语》更是经典中的经典,接下来就让我们跟着五年级同学的脚步回味一下《论语》吧!甲:《论语》诵读展演:五年级同学,指导老师:杜晓庆、曹丽、张晨。《论语》吟诵展演:镇小五(2)班,指导老师:曹丽。

乙:老子是中国哲学的鼻祖,是中国哲学史上第一位真正的哲学家,而他的著作《道德经》更像一个永不枯竭的井泉,深深的滋养着我们每一个人!下面请欣赏四年级同学为大家带来的《道德三百问》指导老师:邹红梅。

甲:留守儿童,一个酸楚的名词,没有父母的日子,他们孤单、寂寞、害怕,但他们同样也有美丽的梦想。让我们一起来听听《留守儿童》的心里话:镇小一(1)班,指导老师:吴丹、周谦。

甲:诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今;乙:诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶。丙:诵读经典,营造国学学习氛围,创建书香校园。丁:诵读经典,推进国学诵读工程,争做少年君子。甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

丙:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

丁:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。甲:今天我们的国学诵读展演就要落下帷幕了,但是我们诵读经典的脚步不会停止!最后欢迎六一班的同学为大家带来的合唱《香花镇小之歌》和《堂堂正正一辈子》,指导老师:张妮、卢小变

甲乙:我们相信,一代代香花镇小少年,在经典美文的熏陶下,必将成为新世纪的栋梁!丙丁:我们相信,一代代香花镇小少年,在经典美文的诵读中,一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代。

合:香花镇中心小学国学经典诵读展演活动到此结束!谢谢大家,再见!

第四篇:国学诵读比赛主持词

国学诵读比赛主持词

城关镇一中“国学经典”诵读比赛主持词

开场白

男:尊敬的各位领导、老师,女:亲爱的同学们

合:大家好!

男:中华文化,源远流长,女:国学经典,诵读不衰。

男:国学是中华传统文化的精华,它找范文就来 沉淀于历史的长河,又升华于

现代的社会,女:它既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。

男:国学经典是古人留给我们的一

杯美酒,香醇而清冽;

女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

男:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌,女:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。

男:今天,我们相聚在这里,女:诵读国学经典,彰显华夏文明,男:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。.男:城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

城关镇一中“国学经典”诵读比赛主持词

结束语

男:书是一扇神秘的门,他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里,是

一口淘不完的井,一座掘不尽的矿。

女:书是一扇清新的窗,她激励着

每一个寻梦找范文就来 者。推启的心窗外,是

一片看不够的景,一腔抒不倦的情。

男:读书吧!让贫乏和平庸远离我们;

女:读书吧!让博学和睿智丰富我们;

合:读书吧!让历史和时间记住我们;

男:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

女:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

男:城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

合:老师们,同学们,再见!。

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家下午好!

今天,我们诵读千古美文,传承华

夏文明。

今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

琼海市东太学校国学经典诵读比赛现在开始。

首先进行的是七1班同学们古诗诵读比赛。让我们用热烈的掌声欢迎七1班全体同学为大家诵读。他们诵读的的古诗是《蝉》、《江南村绝句》、《游园不值》。

底蕴深厚的古诗可吟读,可朗诵,能从耳朵钻入心找范文就来 中,如同一

股泉水涓涓流淌。丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩,悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

接下来是七2班的同学们古诗诵读。

结束语

中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

愿中华诗文艺术之花永远芬芳

愿五千年文化的血脉永久传承

让阅读成为习惯,使书香飘溢校园

愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

琼海市东太学校国学经典诵读比赛到此结束!

谢谢大家!。

第五篇:国学经典诵读主持词

国学经典诵读主持词1

开场白

男:尊敬的各位领导,各位老师

女:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

男:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;

男:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

女:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。

男:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

女:诵读国学经典,会使我们成为一个博学多才的人;

男:诵读国学经典,会使我们成为一个知书达理的人;

女:诵读国学经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

男:今天就让我们相聚在这里,传承千古文明。

女:今天就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

合:后坪镇小学国学经典诵读活动现在开始。

介绍评委及赛制

男:下面,请允许我介绍一下担任本次比赛的评委,他们是:( )老师,让我们以热烈的掌声欢迎他们!

女:在比赛正式开始之前,我给大家宣读一下本次比赛规则。(1)本次比赛采取十分制,根据评委现场打分,去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余得分的平均值取小数点后两位,即为该选手的最后得分。

男:(2)具体评分标准分为五项,第一项,精神饱满,满分1分;第二项,诵读内容,满分4分;第三项,表演艺术,满分2分;第四项,熟练程度,满分3分;

女:(3)每一位选手的得分在下一位选手演讲结束后公布。根据评委当场亮分,按平均分从高至低,设个人奖,分低年级(一、二、三年级)和高年级(四、五、六年级)两组。低年级一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名,高年级一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

正式比赛

女:接下来,就让我们一起来欣赏各班的精彩表演吧!打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,有悠久的儒家文化,也有传诵千年的古诗词。首先由请五(2)班诵读经典。请六(2)班作准备。

男:谢谢五(2)班的精彩表演。孝,为道德之根本,是古圣先王的治国安邦的至德要道。下面,请让我们一起细听孝道何以成为至德要道?有请六(2)班诵读《孝经》。请三年级做准备。

女:下面公布五(2)班的最后得分( )。玉不琢,不成器,人不学,不知义。让我们知道如何去学习。“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”让我们知道要谦让!请听三年级为我们带来《三字经》。请一年级做准备做好准备。

男:谢谢三年级的诵读,六(2)班最后得分( )。诗里有画,诗里有歌,诗里有苦,诗里有乐,诗文在向我们诉说让我们一起走进古诗文的世界,去用心聆听悠远的演唱。请欣赏一年级带来的古诗连读。请四(1)班做准备。

女:下面公布三年级的最后得分( )。成语是中华文库的瑰宝,具有丰富的内涵,意义深远,读上去朗朗上口。下面请听四(1)班诵读数字成语。请五(1)班做准备。

男:谢谢四(1)班的精彩表演,一年级的最后得分( )。中华民族有着悠久的历史,在历史的长河中涌现出多少经典诗篇。作为中华儿女,我们应该去了解它,去继承它,去发展它。请欣赏五(1)班同学为我们献上的荡气回肠的国学朗诵。请六(1)班做准备。

女:欣赏完五(1)班的诵读,下面公布四(1)班的最后得分( )。万水千山总是情,真情是中国古代诗歌的灵魂。在我国浩如烟海的古典诗词中,经典之作犹如星汉之灿烂。下面请欣赏六(1)班带来的古文串读。请二年级做准备。

男:谢谢六(1)班的诵读,五(1)班的最后得分( )。朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏二年级学生的经典吟诵《弟子规》。请四(2)班做准备。

女:欣赏完二年级的诵读表演,公布一下六(1)班的最后得分( )。 “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”描写了春天的风景;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”看到了夏天的风光;“空山新雨后,天气晚来秋”感到了秋天的凉意;“北国风光,千里冰封,万里雪飘”。描绘了冬天的雪景。请欣赏四(2)班古诗连读《拥抱四季》。

男:四(2)班的表演十分精彩。接下来让我们以热烈的掌声请邹主任为本次演讲比赛作点评。掌声欢迎!

评委点评、宣布结果

(一起上)女:谢谢邹主任的精彩点评。现在让我们看一下二年级和四(2)班的得分情况,二年级最后得分( )。

男:四(2)班的最后得分( )。让我们再次把热烈的掌声送给他们!

女:经过几个小时的激烈角逐,最激动人心的时刻到了。有请王老师宣布比赛结果!

颁奖仪式

B:下面举行颁奖仪式。首先颁发的是本次演讲比赛的三等奖,他们是:( )。请获奖同学上台领奖。有请老师为他们颁奖。大家欢迎!

A:现在我们开始颁发本次演讲比赛的二等奖,他们是( )。请获奖同学上台领奖。有请老师为他们颁奖。大家欢迎!

B:最后我们颁发的是本次演讲比赛的一等奖,他们是( )。请获奖同学上台领奖。有请为他们颁奖。大家欢迎!

结束语:

女:国学经典铿锵的音韵还在我我们的耳畔回响。

男:国学经典的千古风韵还在我们的心头荡漾。

女:诵读国学经典,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。

男:诵读国学经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

女:愿五千年文化瑰宝大放异彩。

男:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

女:亲爱的同学们,老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们——

合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

男:后坪镇小学国学经典诵读展示活动。

合:到此结束。谢谢大家!

国学经典诵读主持词2

开幕词

女:尊敬的各位领导、老师,

男:亲爱的同学们

合:大家好!

男:海胜小学20xx年国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。

女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。

男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。

女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,

女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,

女:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。.

男:海胜小学20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。本次比赛将评出一等奖三名,二等奖三名,三等奖三名让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩!

女:首先,请允许我先来介绍本次比赛的评委:

男:有请评委入座。

女:第一项:升国旗,奏国歌。全体起立。

下面请李校长致开幕词,大家欢迎!

【节目部分】

男:悠悠五千年,承载着中华民族的文明。

女:滔滔黄河水,润育者华夏儿女的生息。

男:在这悠悠的岁月中,唐诗宋词给人展示了一个伟大民族的文明。女:在这悠悠的岁月中,唐诗宋词向我们讲述一个伟大民族的进程。

男:我们今天重读唐诗宋词,让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧!女:有请一(1)班同学准备。

男:有请一(1)班上台,三年级准备。请同学们欢迎!

男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近诵读经典.

女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文.

男:人之初,性本善,性相近,习相远。

女:说明人之善良是人的本性。

男:美丑善恶是人在后天形成的。

女:古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。

男:“玉不琢,不成器,人不学,不知义.”我们知道该如何认真学习.

女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨.”我们懂得许多做人的道理.

男:下面请欣赏三年级的同学诵读蒙学经典--《三字经》.

女:有请三年级上台,一(2)班准备。请同学们欢迎!

男:风——你是春的使者

女:雨——你是春的信徒

男:一年之际在于春

女:一日之际在于晨

男:让我们在一(2)班的《春晓》中体会那份春意

女:江南水乡风光秀丽,景色怡人,江南夏秋好采莲,莲叶团团圆又圆,看鱼儿嬉戏莲叶间.请欣赏一(2)班古诗朗诵

男:有请一(2)班上台,六年级准备。请同学们欢迎!

男:黑发不知勤学早。

女:转眼便是白头翁。

男:少壮不努力。

女:老大徒伤悲。

男:这都是教育我们要努力学习的名言警句。

女:如囊萤,如映雪,如负薪,如挂角。

男:这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。

女:让我们牢记这些名言警句。

合:做一个品学兼优的好学生。

男:那么就让我们在六年级韵律操《三字经》中去寻找这完美的答案吧!女:有请六年级上台,二(2)准备。请同学们欢迎!

男:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,

女:更是深邃的思想,博大的精神.

男:让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气.

女:请听二(2)班古诗朗诵

女:有请二(2)上台,二(1)班准备。请同学们欢迎!

男:父母呼,勿应缓,父母命,行勿懒。

女:父母教,须敬听,父母责,须顺承。

男:孝敬父母是中华民族的传统美德。

女:晋朝的王祥的孝心感天,自然界中万物甘愿为其去命。

男:东汉董永孝心感天,才留下《天仙配》这一美丽传说。

女:《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。

合:让我们承《弟子规》之训教,做孝敬父母的好孩子。

男:请听二(1)班诵读的《弟子规》。

女:有请二(1)上台,四(1)班准备。请同学们欢迎!

男:百善孝为先。

女:做人诚为本。

男:孝敬父母是做人的基本标准。

女:诚实守信是为人处世的道德标准。

男:今有道德楷模谢延信,大爱无疆。

女:古有孝父典范香九龄,能温席。

男:诚实是一轮朗耀的明月。

女:守信是一道山巅的流水。

男:让古今道德模范在这里升华。

女:让诚实守信在这里闪耀光芒。

合:让我们来倾听四一班唱诵《增广贤文》一个个感人故事吧!

男:四(1)班上台吟唱《增广贤文》。

女:有情四(1)班上台,四(2)班准备。请同学们欢迎!

男:传统文化是华夏民族的根

女:国学经典是炎黄子孙的魂..

男:悠悠中华,浩浩文化;

女:灿烂文明,光照千秋!

合:千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女!

男:今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,

女:用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂.男:请欣赏四(2)班古诗诵读.

女:有情四(2)班上台,五年级准备。请同学们欢迎!

男:沐浴经典,对接伟大心灵。

女:诵读经典,沉浸在圣贤理性的光辉之中。

男:让我们在经典中寻求这天地灵气。

女:让我们在经典中感受这万物之精华。

男:让我们在经典中寻求道德之楷模。

女:让我们在经典中陶冶道德之情操

男:请欣赏五年级古诗韵律操。.

女:请同学们欢迎!

各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,各位选手的成绩已经排定,请李校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。

闭幕词

(男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

(女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

(女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌

吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

(男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩

(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

(女)愿五千年文化的血脉永久传承

(合)海胜小学“经典诗文诵读”比赛,到此结束。

(男)谢谢同学们的精彩表演。

(女)谢谢各位领导、老师的指导。

国学经典诵读主持词3

尊敬的各位领导、各位来宾、各位参赛班级,亲爱的老师们、同学们:

大家下午好!

为了弘扬传统文化精髓,普及国学经典,为学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴,让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机,特举办华岳实验小学国学经典诵读比赛。本次比赛由三年级六个代表班级参赛

本次比赛设团体奖一个(班级为单位),领诵人三名

本次比赛设评委席和记分席。担任本次比赛的评委是:崔艳丽校长,王清妃副校长,周兰君主任、李瑾主任。

首先请同学们以最饱满的背《声律启蒙》一东,非常不错,相信接下来的比赛你们也能取得理想的成绩。

现在我宣布:华岳实验小学国学经典诵读比赛现在开始。有请……

恭喜班凭着扎实的功底和积极的努力,获得本次比赛团体的第一名,祝贺你们。(请同学们稍作休息、接下来将举行颁奖仪式)评委评奖、颁奖

感谢各位领导、各位评委老师的辛苦工作,你们辛苦了,谢谢。尊敬的老师们,亲爱的同学们,我们期待下次再见!

国学经典诵读主持词4

开场白

甲:尊敬的各位领导、老师,

乙:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

甲:中华文化,源远流长,

乙:国学经典,诵读不衰。

丙:国学是中华传统文化的精华,它沉淀于历史的长河,又升华于现代的社会,

丁:国学既是延续传统的纽带,又是开创未来的阶梯。

甲:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

乙:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

甲:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌,

乙:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。

丙:诵读国学经典,彰显华夏文明,

丁:诵读国学经典,展示自我风采。

甲:今天,我们相聚在美丽的华容一中,

乙:我们要用用雅言传承文明,

丙:我们将用用经典浸润人生,

丁:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

合:华容县进修附中“经典诵读比赛”现在开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎敬爱的刘校长为本次活动致辞。

(校长讲话)

男:这是先贤用文字雕刻的灯盏,那亘古不息的光芒穿越历史的烟尘,无声的照亮了我们内心的黑暗;让我们一起聆听圣贤的真言。请听《增广贤文》节选朗诵:闫安。

女:汉乐府指由汉代时乐府机关所采制的诗歌。是继《诗经》之后,我国古代民歌的又一次大汇集,汉乐府中,很多诗歌广为流传。请听《长歌行》朗诵:李想。

男:苔痕绿,草色青,调素琴,阅金经。好一个雅趣陋室,好一个陋室主人。请听《陋室铭》朗诵:张洪涛。

女:看!雨中飞舞的长枪,梦回千年的宋朝,将军凭栏而吊,满腔的愤怒与豪情,化作这绵绵细雨。听!那是将军无法释怀的万千愁肠……念!那是英雄壮阔的无限思量。请听《满江红》朗诵:董宗泽。

女:这是先哲用思想编织的风帆,那摆渡灵魂的桨橹划过岁月的风霜,无言地把我们载向美好的彼岸,让我们一起接受先哲的教诲。请听《增广贤文》朗诵:高子恒。

男:这是先贤们精选的立身箴言,拥有它,就能使我们找到生命之舟的司南,践行它,将会谱出完美的人生诗篇。请听《弟子规》之入则孝

朗诵:蔡欣如聂强。

女:滚滚长江东逝水,淘尽了多少英雄。羽扇纶巾不在,雄姿英发犹存,古今多少事,都付笑谈中。请听《念奴娇·赤壁怀古》朗诵:杨文靖。

男:江潮连海,月共潮生。江水曲曲弯弯,绕过花草遍生的春之原野,清明澄彻的天地宇宙,仿佛使人进入了一个纯净的世界。请欣赏《春江花月夜》,朗诵:唐俊鹏

女:熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟。中华古诗音韵和谐,朗朗上口,很多流传佳作成为了我们的吟诵首选。请听《古诗三首》,朗诵:冯文静婷。

男:秦汉圣贤,飘逸洒脱,洞察深邃,真知卓见。诵读其佳作,修身清净,自足自信。请听《淮南子》节选,朗诵:杨欣雨

女:功盖三分国,名成八阵图。羽扇轻摇,御敌于千里之外。这就是传奇军师诸葛亮。公元228年冬,诸葛亮获悉魏军攻吴兵败,关中虚弱,于是上《后出师表》决心再次北伐。此表对仗工整;音节铿锵,感情真挚,酣畅平易。请欣赏由李丹彤朗诵的《后出师表》。

男:当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有,把酒问青天”,请听《水调歌头》,朗诵:王雪。

女:礼貌风流美,文明大雅存,恭听父母言,谨行子女道。请听《弟子规》节选,朗诵:一年级全体同学。

男:时光流逝,如江河入海一去无回;人生苦短,看朝暮间青丝变白雪。悲而能壮,哀而不伤。请欣赏李白的《将进酒》,朗诵:五年级全体同学。

女:我是雏鹰,展翅高飞在蓝天;我是雪莲,装点巍峨的玉龙雪山,我是中华少年,心系壮大祖国的信念。请听《中华少年》,朗诵:六年级全体同学。

男:这是一轴五彩缤纷的画卷,让人读出无穷的惊叹;这是一座美伦美奂的宫殿,让人心生无限的留恋。它有为人处事的忠告,有修养品行的妙言。请听《格言联壁》,朗诵:二年级全体同学

女:嬉戏见本心,承欢显真情。泰山曾做砺,沧海几扬尘。典雅的诗句,唯美的音律,展现着汉语的神奇。请听《笠翁对韵》,朗诵:三年级全体同学。

男:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。

女:面对这个承前启后、日新月异、继往开来的时代,

合:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。

男:请听《少年中国说》,朗诵:四年级全体同学

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔;

女:今天,站立在诗文的山巅,我们的视野变得更加高远

男:我们在回味中享受诗情画意!

女:我们在诵读中感受美文经典!

合:愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿华夏儿女豪情满怀,再谱新乐章。

男:南关小学国学经典朗诵比赛到此结束。

合:祝老师们身体健康、工作顺利;祝同学们学习进步。

国学经典诵读主持词5

开场白

甲:尊敬的各位领导、老师,

乙:亲爱的同学们

合:大家好!

乙:xx小学第三届国学经典美文诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。

甲:在这里我们希望每个参赛同学都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。

乙:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

甲:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

乙:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。

甲:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

乙:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

甲:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,乙馨而久远。

乙:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,

甲:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

乙:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,

甲:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。。

甲:首先,请允许我先来介绍本次评委:X老师X老师X老师

乙:X老师X老师X老师

甲:我们用热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢!

乙:让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

合:xx小学第三届国学经典美文诵读比赛现在开始。

节目串词:

乙:《木兰诗》又称《木兰辞》,是一首北朝民歌。此诗热情赞扬了木兰勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。我们有请中心小学的江欣、邓绮晴为大家展示《木兰诗》。请石坎小学李欣妍、何颖珊准备。

甲:我和祖国一起飞,一起飞,我们一起高飞再高飞!请听石坎小学李欣妍、何颖珊朗诵《我和祖国一起飞》。石嵩小学请准备。

乙:龙的故土,民族的摇篮,锦绣山川,中华少年的家园。到刚劲端庄的方块字里,感受经典国学的魅力。有请石嵩小学白玉均、黄佩谊、白彩婷朗诵《弟子规》。石马小学乙秋琳请准备。

甲:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听。请欣赏石马小学乙秋琳、梁倩茹、张盈丽朗诵《春江花月夜》选段。富勤第一小学请准备。乙:欣赏过苏轼的铿锵,接下来让我们领略李白的豪放,有请廖暖希为大家带来《将进酒》。请镇平小学平岗分点准备。

甲:它,阴晴圆缺,影光万变。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。落花成冢,春泥落泪,银幕渐瘦,薄雾氤氲,饮惯秋风,酬酢里,犹记得那琵琶奏破了它的华光,临风把酒,奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁,请听冯杰怡、陈玉倩带来的《水调歌头——明月几时有》。请南星小学准备。

乙:今天我们相聚,一首摇曳的小诗让我们心醉。听,明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏陈振锋、江镇斌为我们带来《咏柳、春晓》。同心小学请准备。

甲:小鸟跟我飞,小鹿跟我追,我是中华小少年。请张培培、甲海欣、甲凯羽、黎小夏带来的《中华少年》。请南冲学校准备。

乙:我们是长江的儿女,我们是黄河的子孙。我骄傲啊!请南冲学校朗诵《我骄傲,我是中国人》。

甲:《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏河洞学校甲展同学的精彩表演。请白芒小学准备。

甲:《兵车行》是唐代伟大诗人杜甫创作的叙事诗。此诗具有深刻的思想内容,借征夫对老人的答话,倾诉了人民对战争的痛恨,揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武,连年征战,给人民造成了巨大的灾难。请欣赏梁雯静的朗诵。中心小学请准备。

乙:少年强则国强,少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年,理应担负起国家的重担,如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希望,成为能够支撑起责任的少年,下面请听诗朗诵《少年中国说》。请南冲学校的准备。

甲:我的祖国,你有一个神圣的名字,那就是中国。你创造了辉煌的历史,养育了伟大的民族。祖国啊,你永远充满希望,永远朝气蓬勃!请欣赏诗朗诵《我的祖国》。镇平小学校本部请准备。

乙:秋天是甘美的酒,秋天是壮丽的诗;秋天是天边一朵绚丽的彩云,秋天更是你我心中一支动人的歌谣。让我们一起倾听邓秋华、丘韵烨的《秋色赋》。石马小学请准备。

甲:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”是李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,请赖晓晴为我们演绎李白的经典古诗。请石坎小学准备。

乙:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。它教会了我们学习和做人的道理,教会了我们智仁忠信,廉耻礼义。有请李诗蕊为我们朗诵经典《三字经》。

甲:祖国,我为您祝福,我为您干杯!让我们伸出手来,为祖国举杯!为祖国喝彩!有请陈家铟、黄文慧两位同学朗诵《祖国,我为您高歌》,同心小学请准备。

乙:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。让我们再次欣赏同心小学为我们带来的《三字经》。请中心小学准备。

甲:“野火烧不尽,春风吹又生。”那就是小草的生命之歌,最后请欣赏白雪榆的《小草之歌》。

结尾部分

乙:到这里所有参赛的学校都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待成绩出来的这段时间里,有请讲话。

甲:讲话令我们振奋,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

乙:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们再请宣布比赛结果。

结束语

甲:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

乙:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

甲:同学们,xx小学国学经典美文诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们龙颈镇的学生热爱学习,传承文明的坚定信念。

合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!谢谢大家!

国学经典诵读主持词6

女:尊敬的各位领导各位老师;

男:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化

男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;

女:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。

女:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

男:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

女:诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

男:诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

女:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。

男:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

合:李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。

:首先,请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。

乙:穿越千年文明

甲:诵读经典诗词

合:请听二年级的古诗:《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等

中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,下面请听四年级同学诵读的《弟—子规》

读过春天的童话,听过夏日的蝉鸣,匆匆,太匆匆,让新的一年开启新的希望,让新的空白承载新的梦想,拂去岁月的风尘,握住时光,握住未来,下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。

说起吟月诗,一句“但愿人长久,千里共婵娟”便会浮上心头,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

女:弟—子规也可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。男:让我们在学中做,女:让我们在做中学,男:让我们和诗歌经典一起合:神采飞扬女:请欣赏歌伴舞《我学弟—子规》

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

男:亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们:——

合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

女:李各庄小学中华经典美文诵读展示活动——

合;到此结束。

女:尊敬的各位领导各位老师;

男:亲爱的同学们,

合:大家下午好!

女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化

男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;

女:博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。

女:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。

男:诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

女:诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

男:诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

女:今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。

男:今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。

合:李各庄小学中华经典诵读展示活动现在开始。

:首先,请大家欣赏由一年级同学给我们带来的古诗词诵读。

乙:穿越千年文明

甲:诵读经典诗词

合:请听二年级的古诗:《游子吟》《九月九日忆山东兄弟》等

中国古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理,下面请听四年级同学诵读的《弟—子规》

读过春天的童话,听过夏日的蝉鸣,匆匆,太匆匆,让新的一年开启新的希望,让新的空白承载新的梦想,拂去岁月的风尘,握住时光,握住未来,下面请欣赏五年级姜宁同学朗诵《匆匆》。

说起吟月诗,一句“但愿人长久,千里共婵娟”便会浮上心头,苏轼的一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情和思念。下面请四一班同学为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头》。

女:弟—子规也可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。男:让我们在学中做,女:让我们在做中学,男:让我们和诗歌经典一起合:神采飞扬女:请欣赏歌伴舞《我学弟—子规》

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

男:亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们:——

合:把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。

女:李各庄小学中华经典美文诵读展示活动——

合;到此结束。

国学经典诵读主持词7

(男)尊敬的老师,

(女)亲爱的同学们

齐:大家下午好!

男:20xx,捷报频传。

女:奋力拼杀,女排夺冠。

男:神州11号升天.、成功对接,

齐:世界瞩目。

女:几代拼搏,今朝梦圆。

男:长征精神、注入血脉。

女:革命火炬、代代相传。

齐和:革命火炬、代代相传。

齐:今天,我们相聚在国旗下,诵读国学经典、传承中华文化。男:请听红色经典《七律长征》:

红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

集体和:更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜

女:绿树浓阴,楼台倒影

男:池塘微波,蔷薇馨香

女:赏景、赏诗、享舒适愉悦之情。

男:《山亭夏日》

女:小院幽深,石榴花开,

男:明艳风姿,黄莺啼鸣。《夏意》

女:梅子酸,芭蕉绿。

男:柳絮飞,心情畅。

女:《闲居初夏午睡初起》

男:昔时贤文,诲汝谆谆。

女:集韵增广,多见多闻。齐诵:(1则)

女:知己知彼,将心比心齐诵:(2---4)

男:轻钱财,重仁义

女:乡水甜,故人亲

男:登高望,海洋深齐诵:(6---11)

(钱财如粪土)

男:山重重,云蒙蒙。

女:溪淙淙,叶层层。

男:静中有动,动中有静,

女:互相映衬,相得益彰《秋山》

女:溪水流淌花草摇曳

男:不闻鸟鸣,更显幽静。《钟山即事》

男:别情春色

女:余音袅袅,耐人寻味《送沈子福归江东》

女:莲叶无穷碧,荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》

女:近水楼台先得月、向阳花木早逢春

男:长江后浪推前浪,世上新人赶旧人齐诵:(12---17)

(黄金无假)

女:一年之计在于春,一日之计在于寅

男:远水难救近火,远亲不如紧邻齐诵:(18---21)

(一年之计在于春)

男:草色青翠欲滴、

女:桃花姹紫嫣红、

男:杨柳青条吹拂

女:流水平如镜面

男:山美水美

女:草美花美韵词优美

女:《竹枝词》三首

女:有田不耕仓廪虚,有书不读子孙愚。

男:同君一席话,胜读十年书。齐诵:(22—26)

(力微休负重)

女:欲求生富贵,须下死功夫

男:宁可正而不足,不可邪而有余。齐诵:(27—31)

(救人一命)

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。请欣赏歌曲《出塞》。

男:花式篮球

女:特色面点

男:阅读习作

女:花样跳绳

男:手工编织

女:创意小报

男:传统游戏

女:百花齐放女齐和:百花齐放

男:百家争鸣男齐和:百家争鸣

女:精彩哪里去找?女齐:风景这边独好!

男:精彩哪里去找?男齐:风景这边独好!

女:雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。

男:今朝重走长征路,兴我钢小期大同。

齐和:兴我钢小期大同。

齐:五年级国学经典诵读展示活动到此结束,谢谢大家。

国学经典诵读主持词8

男:尊敬的各位领导、老师

女:亲爱的同学们

合:大家下午好!

男:中华文化源远流长。

女:国学经典诵读不衰。

男:经典与我们同行,经典伴我们成长。

女:经典与我们同在,经典是我们人生的指南。

合:经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。

男:今天,我们诵读千古美文,传承华夏文明。

女:今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

女:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

男:弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。

合:让我们以热烈的掌声预祝参赛选手取得优异的成绩。

女:参加我们这次比赛的评委有中心校办公室的黄主任

男:中心小学的黄主任

女:xx小学的黄主任

男:xx小学的周老师

女:xx小学的杨老师

男:xx小学的梁主任

合:让我们以热烈的掌声对这些评委老师的到来表示欢迎

女:下面有请黄校长致辞,大家掌声欢迎

男:非常感谢黄校长的讲话

女:下面由我来介绍本次比赛的规则:

紧扣主题,富有感召力10分;

衣着得体,姿态大方5分;

感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反应朗诵的`内涵15分;

普通话标准,吐字清晰,声音洪亮,正确把握朗诵节奏20分;

能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣30分;

朗诵形式富有创意,配以适当的音乐或其他富有创意形式20分。

合:xx乡首届国学经典诵读比赛现在开始!

女:中华民族不仅是一个伟大的文明之邦,更是一个礼仪之邦,中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育,《弟子规》就是这样的一部行为准则,请欣赏由xx小学带来的朗诵——《弟子规》节选,富合小学做好准备

男:非常感谢xx小学的经典诵读,有一首长诗,它慷慨激昂,构思精巧,琅琅上口,充分表现了南宋末代右丞相文天祥坚贞不屈的爱国情操,诗中吟道:“哲人日已远,典刑在夙昔。风檐展书读,古道照颜色”,乃千古绝唱。让我们以热烈的掌声有请富合小学给我们带来的朗诵《正气歌》,xx小学请做好准备。

女:非常感谢xx小学的精彩朗诵,我们无不为之而感染,相信诗中所体现的浩然正气也一定会让我们铭记于心,xx小学诵读的《弟子规》节选去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分

男:《三字经》是千古传颂的名篇绝句,它三字一句,节奏明快,它不仅教我们怎样识文段字,而且告诉我们许多做人的道理,让人受用一生,下面请欣赏由xx小学带来的经典诵读《三字经》节选,花岭小学请做好准备。

男:《三字经》确实让我们懂得了许多做人的道理,感谢xx小学给我们带来的朗诵,xx小学的《正气歌》去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

女:人之初性本善,性相近,习相远,三字经教我们学习和做人的道理,更教我们智仁忠信,廉耻礼仪,让我们再来温习三字经。掌声欢迎xx小学带来的朗诵《三字经》节选,xx小学请做好准备。

女:让我们再次以热烈的掌声感谢xx小学的精彩表演,xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

男:弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养,请大家静下心来去感受xx小学带给我们的经典诵读——《弟子规》节选,中心小学请做好准备

女:在他们的童声中我们能感受经典的同在,弟子规是一种传播广泛,影响深远的蒙学读物,让我们用热烈的掌声对他们的精彩诵读表示感谢。xx小学的《三字经》节选去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

男:读经典美文,做少年君子,让我们以热烈的掌声有请中心小学给我们带来的朗诵《中华少年》。

女:亲爱的同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,让我们期待已久的比赛结果终于出来了,xx小学的《弟子规》节选去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

男:中心小学的《中华少年》去掉一个最高分( )分,去掉一个最低分( )分,他们的最后得分是( )分。

女:获得本次诵读比赛二等奖的是:

获得本次诵读比赛一等奖的是:

男:下面有请校长为我们的获奖选手颁奖

男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

合:中心小学首届国学经典诵读比赛到此结束!

国学经典诵读主持词9

男:亲爱的爸爸妈妈:

女:叔叔阿姨、小朋友们:

合:大家下午好!

男:国学经典,传承华夏文明。

女:诵读经典,营造书香校园。

合:朝霞第一幼儿园国学经典诵读表演现在开始。

男:首先请欣赏小一班小朋友为大家带来的表演《登鹳雀楼》。大家欢迎。

女:弟子规、圣人训。首孝悌、次谨信。下面请欣赏小熊班表演的《弟子规》。掌声有请。

男:接下来出场的是小二班的小朋友,他们天真、活泼,表演的是古诗《咏鹅》

女:小鸭子大家一定都见过吧,下面请欣赏阳光宝贝班表演的《鸭妈妈和鸭娃娃》,大家欢迎。

男:大家都听过有关风的古诗吗?下面就请小兔班的小朋友为大家表演。

女:古诗我们不仅会读、会唱,我们还会用乐器伴奏呢,下面请欣赏小熊班表演的《画鸡》

女:叔叔阿姨,我给你们出个谜语,要认真听哦,有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像面圆镜,有时像把镰刀,大家猜一猜是什么?(月亮),下面就请大家欣赏草莓班表演的《古朗月行》,大家欢迎。

男:吱吱吱,抬花轿,老鼠嫁女多热闹,下面有请橘子班小朋友表演的《老鼠嫁女》

女:我们不仅会朗诵古诗,还会唱古诗呢?下面请豆豆班表演的古诗联唱。

男:《弟子规》教会我们要孝敬父母、尊敬师长,懂得感恩,学会宽容。下面请欣赏小兔班表演的《弟子规》

女:一二三,三二一,三只蚂蚁来背米。下面有请草莓班小朋友为大家带来《蚂蚁背米》

男:大家都听过离离原上草,一岁一枯荣这首诗吧,下面请大家欣赏橘子班表演的《赋得古原草送别》。

女:《三字经》我们不仅会说、会唱,还会跟着音乐做操呢,下面请欣赏阳光宝贝班的表演。

男:再一次谢谢阳光班的小朋友,

合:国学启迪童心,经典润泽人生。让国学经典陪伴我们成长。朝霞第一幼儿园国学经典诵读表演到此结束,谢谢大家!再见!

国学经典诵读主持词10

男:尊敬的各位领导,各位来宾

女:亲爱的老师、同学们

合:大家好!

男:今天,我们全县中小学师生欢聚一堂,隆重举行xxxx县“我们的节日--中

秋篇”国学经典诵读展演。

女:这次展演,旨在“传承和弘扬中华民族优秀文化,建设中华民族共有的精神家园”。

男:这次展演,也是我县“营造书香xxxx,共建文化名城”活动的一个缩影。

师男生女:尊敬的各位领导、来宾

师女生男:敬爱的老师,亲爱的同学们

合:大家好!

师男:为了进一步实施我县国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动。

师女:各个单位高度重视此项活动,精心组织。注重活动效果,更注重活动的过程,力争使每个学生都有参与和展示的机会,有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展。

生男生女:那经典的美文,高亢的诵读,优美的舞蹈,和谐的旋律,汇成了一首首美丽而又激昂的乐章。

师男:在这次活动中很多单位取得了优异的成绩。现在请领导宣布获奖单位。(领导宣读获奖单位)

师女:请荣获一等奖的单位上台领奖。

【开头部分】

师男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

生女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

师女:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

生男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

师男:它有“民为贵,君为轻”的光辉思想,

生女:今有国哀三日,举国哀悼的英明决定;

师女:它有“多难以固其国”的至理名言,

生男:今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷。

师男:国学经典可以擦亮我们的眼睛。

生女:国学经典可以点燃我们的智慧。

师女:国学经典可以提高我们的素养。

生男:国学经典可以启迪我们的人生。

合:国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶,意深、理透、志远、境高。

师男:诵读经典将使我们的情怀优雅起来。

生女:诵读经典将使我们的气质美丽起来。

师女:诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。

生男:诵读经典将使我们的生命丰满起来。

师男生女:国学经典为我们的审美观确立标准;

师女生男:国学经典为我们的世界观奠定基础。

合:xxxx县国学经典诵读展示活动现在开始!

【节目部分】

师男:三尺讲台,是文化香火的传播圣地;为人师,我们是当代文化派出的使节。请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》。

生女:细雨纷纷,牧童遥指,青草坡前,酒旗飘扬的杏花村。请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》。

师女:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目。请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》。

生男:自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话。看!一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!请欣赏情景剧《乐在书中寻》。

师男:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳。下面请欣赏《古韵悠悠》。

国学经典诵读主持词11

女:尊敬的各位领导、老师,男:亲爱的同学们合:大家好!

男;永城市职业教育中心首届国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。

女:在这里我们希望每个参赛选手都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,女:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

男:永城市职业教育中心首届“国学经典诵读比赛”现在开始。女:首先,请允许我先来介绍本次评委

女:本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分80分,满分100分,保留一位小数,去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分,最后得分保留两位小数。

节目串词:

李白的《将进酒》堪称千古绝唱,倾诉了一片赤子情怀。请欣赏1号参赛选手王红米为我们带来的这首诗词朗诵《将进酒》,2号选手刘莉准备!

一首诗歌《致橡树》,曾令无数的年轻人向往和憧憬伟大的爱情,下面就请2号参赛选手刘莉带着大家一起见证那不卑不亢、至纯至美的爱情吧。3号选手赵谦贤做准备!

一把油纸伞,一条石板路,一段篱笆墙,一枝苦丁香。悠长的小巷,如丝的细雨,轻轻的叹息。诗人戴望舒就在这诗情画意的色彩组合之中,小心翼翼地托出了想象中美的女神。读《雨巷》,就象品味一枚橄榄。让我们欣赏3号参赛选手赵谦贤朗诵的《雨巷》,4号参赛选手刘引做准备

人世问最伟大的爱莫过于母亲对儿女的爱,人世间最深厚的情莫过于母亲对儿女的情。下面请欣赏4号参赛选手带来的《母亲》,5号参赛选手做准备!

84年前的一天,诗人徐志摩重回康桥,久违的康河,金桥依然是那么的亲切和温暖,可是寻梦的诗人此情此景会是什么样的心情?请欣赏,5号参赛选手吕永涛为我们带来的诗朗诵《再别康桥》。6号参赛选手做准备!

男:无论走多远,我们都不能忘记自己是中国人,

女:无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄的子孙。男:祖国,这个字眼包含着多少魅力啊!

女:她是我们的母亲,养育了十三亿的中华儿女。男:“风声,雨声,读书声,声声入耳。女:家事,国事,天下事,事事关心。”

男:这是一副享有声名的对联。我们青少年不能两耳不闻窗外事,那么,我们应该怎么样呢?女:下面我们一起来欣赏5号参赛选手秦星宇为我们带来的《叶挺的囚歌》。男:7号参赛选手做准备

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,一首《行路难》,九曲回肠,乐观豪迈。请欣赏7号参赛选手郭艳艳班带来的《行路难》8号参赛选手做准备!

赵国古都成就历史名城,荀子文化彰显人文风貌。现在,让我们一起,倾听8号参赛选手王家宁诵读的《劝学》!9号参赛选手做准备!

一首优美的抒情诗,就宛如一曲优雅动听的轻音乐,就让我们听遍流水,扶遍春风,伴着康桥,去追寻梦中的她??请欣赏9号参赛选手苏艳华的《再别康桥》,10号参赛选手做准备!

女:“我如果爱你绝不学攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己”

请欣赏10号选手朱慧敏的《致橡树》,11号选手做准备!问苍茫大地,谁主沉浮?让我们跟随11号参赛选手任艳霞的词朗诵《沁园春长沙》,一起去感受伟人的情怀,领袖的风采。请欣赏11号参赛选手任艳霞《沁园春长沙》12号参赛选手做准备!

同样是李白的《将进酒》让我们听下是1号选手的《将进酒》堪称千古绝唱,还是12号选手的《将进酒》倾诉了一片赤子情怀。请欣赏12号参赛选手的《将进酒》,13号选手做准备!

许多年前,一位身无分文,却心忧天下的青年才俊,独立寒秋,面对滚滚北去的湘江,面对万类霜天,面对满目疮痍的现实,昂首向天,发出千古一问:问苍茫大地,谁主沉浮?这巨大的提问,绝不是一般意义上的提问,不是质疑,不是困惑,而一种更深沉的自信,一种内在的坚定,一种改天换地的使命感。请欣赏13号参赛选手带来的诗词:《沁园春长沙》14号选手做准备!

上下五千年,思天地之悠悠,念华夏之久远。多少先辈志士,青史留功绩,凝重的历史丰碑,高耸着民族的气节。请欣赏:配乐朗诵《沁园春雪》,表演者:14号选手黄万里!15号参赛选手做准备!

如果你是一个仍然仰望星空的人,你会有暗夜也遮不住的情怀,你会在许多坎坷之后,更攥紧那一条最后的信念:相信未来,热爱生命,从明天起,做一个幸福的人,让我们再次面朝大海。请欣赏15号选手丁孟的《面朝大海,春暖花开》请16号选手做准备一首优美的抒情诗,就宛如一曲优雅动听的轻音乐,就让我们在杳渺的音乐声中,追寻着徐志摩的足迹,一起感受康桥如梦如幻的诗情画意??请欣赏16号参赛选手秦瑜璐带来的《再别康桥》17号参赛选手做准备

为什么我的眼里常含泪水,因为我爱你爱的深沉,这是现代著名诗人艾青对祖国的由衷赞叹。请欣赏现代诗歌《我爱这土地》。表演者17号参赛选手宋琴,18号参赛选手做准备!

男:我用残损的手掌,捧起一个国家的兴亡;女:我用残损的手掌,承载一个民族的未来;

合:我们残损的手掌啊,残损却不失力量!我们用残损的手掌,铸就一个不再残损的国家!

请欣赏诗朗诵《我用残损的手掌》表演者18号选手杨韧,请19号选手做准备!

男:曾记否?湘江碧波浪花涌,女:曾记否?领袖少年抒豪情。

男:请欣赏一代伟人毛泽东的词,《沁园春》长沙。女:表演者19号选手李家辉,20号选手做准备!每一首诗,似乎都成为了一次事件,一段岁月,一种激情;每一首诗,似乎都是一面旗帜,一曲狂飙,一道风景。眼底六州风雨,笔下有雷声。毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史,而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏诗词《沁园春雪》朗诵者20号选手李傲辉!21号选手做准备

84年前的一天,诗人徐志摩重回康桥,久违的康河,金桥依然是那么的亲切和温暖,可是寻梦的诗人此情此景会是什么样的心情?请欣赏21号选手王盼为我们带来的诗朗诵《再别康桥》。22号选手做准备!

又是一首《再别康桥》今天的康桥好多啊!好了请大家继续欣赏《再别康桥》朗诵者22号选手张笑笑,23号选手做准备

唐代大诗人李白被后世称为“诗仙”,不仅因为他写诗写得好,还因为他每写诗必饮酒,每饮酒必写诗。所以才有“李白斗酒诗百篇”之说。请欣赏李白著名诗篇《将进酒》。朗诵者23号选手杨思雨,24号选手做准备

攀爬过岁月的脊梁,沧桑印证着我们求索的脚步。半个多世纪的风雨,六十多载的峥嵘,东方瑰丽的大地上,耸立起一个不朽的国度。世人对着太阳升起的地方,聆听黄河古老的歌唱,穿越那五千年悠悠岁月和六十多载缤纷花季,亿万炎黄子孙的心中凝结成一个主题:祖国啊,我亲爱的母亲。有请24号参赛选手胡倩文朗诵:《祖国啊,我亲爱的祖国》25号选手做准备!

天上一轮明月,阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠,又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时,我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时,我们也吟咏着它。下面,请欣赏诗朗诵25号参赛选手谢伟带来的《水调歌头》。

男:到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待成绩出来的这段时间里,有请我们学校的舞蹈社团——《舞之翼》为大家带来一段舞蹈请大家欣赏。

女:《舞之翼》的精彩表演非常好看,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。

男:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们有请XXX宣布比赛结果。

结束语

女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

女:同学们,永城市职业教育中心首届国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们永城市职业教育中心的学生热爱学习,传承文明的坚定信念。

合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌

祝我们永城市职业教育中心的明天蒸蒸日上。谢谢大家!

国学经典诵读主持词12

开幕词

女:尊敬的各位领导、老师,

男:亲爱的同学们

合:大家好!

男;棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。

女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。

男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。

男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。

女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,

男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;

女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。

男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,

女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。

男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,

女:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。.

男:棕溪中心校20xx年“国学经典诵读比赛”现在开始。

女:首先,请允许我先来介绍本次比赛的评委:陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师

男:赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。

有请评委入座。

女:第一项:升国旗,奏国歌。全体起立。

男:现在比赛正式开始,有请————

一年级:人之初,性本善,性相近,习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经,可谓是我们伟大祖国的经典作品,每位中国人都能背出一段,现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》

二年级:小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像小鸟一样来到花园里,来到草地上,鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。

三年级一班:爸爸妈妈给了我们生命,是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语,教我们学走路,为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》

三年级二班:一生中有很多值得我们感恩的人,爸爸妈妈给了我生命,老师教我们唱歌跳舞学画画,同学陪我快乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待所有帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵《常怀感恩之心》。

四年级一班:赤壁之战成就了三国鼎立,自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象,今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,请大家欣赏。

四年级二班:伟大的革命领袖毛泽东,它不仅仅是一位伟大的革命家、军事家,更是一位有名的词人,下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典——毛泽东诗词。请欣赏。

五年级一班:在我们伟大祖国的文学史上,唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春·长沙》,请欣赏。

五年级二班:我们骄傲我们是中国人,我们骄傲我们拥有的黄皮肤黑眼睛。我要自豪的告诉世界:我们是中国人!有请五年级二班,他们带来的是《我骄傲我是中国人》。

六年级一班:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长,千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来《水调歌头·明月几时有》。

六年级二班:我是中华少年!这是我们骄傲的名称!时代的接力棒要靠我们相传,少年要谱写中华更璀璨的诗篇!这是中华少年庄严地誓言!下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵《中华少年》

闭幕词

女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

男:品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。

合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

女:同学们,棕溪中心校国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们棕溪中心校学生热爱学习,传承文明的坚定信念。

合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌,祝我们棕溪中心校的明天蒸蒸日上。

谢谢大家!

国学经典诵读主持词13

开场白

女1:尊敬的各位领导、老师,

男1:亲爱的同学们

合:大家下午好!

女1:今天,我们相聚在这里,一起享受诗歌带给我们的欢乐;

男1:今天,我们相聚在这里,一同感受诗情画意里的愉悦;

女2:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,我们的校园充满了书香。

男2:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的*,共话中国梦;

女1:经典诗文是无边的天,仰望它,可寻找飞鸟掠空

男1:经典诗文是无际的海,朝向它,可摇看春暖花开

女1:把诗歌植于校园,校园就是指点江山、激扬文字的人文之都

男2:把诗歌植于校园,校园就是落英缤纷、莺啼燕语的尘世桃源

女1:让我们相聚在经典诗文诵读的情境中,去感受莘莘学子的质朴和纯真!

男1:让我们畅游在诗林书海的悠远中,去品味那旷达的激悦和澎湃的*!

女2:让我们与好书为友,打好人生底色,与经典作伴,润泽精彩年华。

男2:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。

女1:六月的课堂因经典诗词的吟诵而异彩纷呈

男1:六月的校园因中华文化的传承而绽放新颜

女合:读千古美文,营造书香校园

男合:传华夏文明,争做博学青年,

女2:天祝二中第五届“书香满校园.共话中国梦,国学经典诵读比赛”现在开始。

男2:我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛圆满成功。

女1:首先,请允许我先来介绍本次八年级组评委:王吉云、周立三、陈继玲、梁*、钱德鸿

女2:罗红霞、苏小丽、王洋雯、冯晶晶、刘永花

女1:本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分,满分10分,保留两位小数,去掉一个分和一个最低分后计算平均得分,最后得分保留三位小数。

男1:根据现场评分,七年级组设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名;高一年级组设一等奖1名,二等奖2名、三等奖3名。

节目串词:

领导讲话和颁奖

男1:到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待成绩出来的这段时间里,有请学校领导李校长讲话。

女1:让我们再次以热烈的掌声对李校长热情洋溢的讲话表示感谢。

男1:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们有请宣布比赛结果。

女1:下面请学校领导颁发奖状

请七年级组获奖班级代表上台领奖。

请高一年级组获奖班级代表上台领奖

结束语

女2:敬爱的老师

男2:亲爱的同学们!

女1:琴声淡去,余音袅袅

男1:诗词吟罢,口留清香

女2:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

男2:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

女1:炎炎的烈日阻挡不了我们读书的渴望

男1:咧咧的寒风扑灭不了我们诵读华章的热情

女2:经典的文化使我们美好的人生更加精彩,

男2:深厚的底蕴使我们灵动的精神得到升华,

女1:滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂;

男2:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;

合:读书吧!让年轻而澄澈的心灵,一路书香、一生辉煌!

女1:同学们,天祝二中第五届国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们天祝二中学生热爱学习,传承文明的坚定信念。

合:最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!

祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家!

国学经典诵读主持词14

甲:尊敬的各位领导、

乙:各位来宾

丙:亲爱的老师们

丁:同学们合:大家好!

甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

丙:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

丁:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

甲:古有“民为贵,君为轻”的光辉思想,

乙:今有国哀三日,举国哀悼的英明决定;

丙:古有“多难以固其国”的至理名言,

丁:今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷。

甲:国学经典可以擦亮我们的眼睛。

乙:国学经典可以点燃我们的智慧。

丙:国学经典可以提高我们的素养。

丁:国学经典可以启迪我们的人生。

甲、乙合:诵读国学经典,彰显华夏文明,

丙、丁合:弘扬民族气概,展示自我风采。

合:香花镇中心小学国学经典诵读展演活动现在开始!

甲:弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物

乙:弟子规汇集了古代圣贤的智慧,集中国传统家训,家规家教之大成。

丙:太极拳是我国优秀的传统体育项目,凝聚了我国传统文化的精髓

丁:太极拳作为中华民族体育文化中的一株奇葩,具有广泛的群众基础甲:请欣赏:《弟子规韵律操》和《太极拳》展演,指导老师:吴春霞、赵海洋。

甲:《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物流传至今已有一千五百多年了

乙:千字文全书虽只用了一千个不重复的字,但却有相当的知识内涵和艺术价值。

甲:“知过必改,得能莫忘”,让我们知道了如何做人

乙:“交友投分,切磨箴规”,让我们懂得了如何交友。

甲:下面请欣赏《千字文》武术健身操展演:镇小一(1)班、一(2)班,指导老师:吴丹、罗俊霞、李雪周、刘艳。

《千字文》手势操展演,镇小一(2)班指导老师:吴春霞。

甲:“百善孝为先”,“孝”是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念,

乙:《孝经》中,“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”,并被儒家视为”仁之内核”。

丙:孝是稍纵即逝的眷恋

丁:孝是中华民族的传统美德

甲:请欣赏《孝经》诵读展演:二(1)班,指导老师:刘芬

《孝经》诵读操展演:镇小二(2)班,指导老师:董玉芬、王丽

《孝经》诵读展演:镇小二(3)班,指导老师:王静、张静

甲:诵经典,学做人,孩子们,在今天这个特别的日子里,让我们一起用我们朗朗的书声,演绎中华传统经典的精彩,请欣赏三年级同学带来的《大学》诵读展演,指导老师:柯珂、郭晓阳、杨明瑜。

乙:仲尼曰:“君子中庸,小人反中庸。《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文,对中国古代教育产生了极大的影响,接下来有请四年级同学为我们带来《中庸》吟诵展演,指导老师:邹红梅、周谦、刘海燕。

丙:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”是圣人孔子留给我们的经典思想文化,古人云“半部论语治天下”,《论语》更是经典中的经典,接下来就让我们跟着五年级同学的脚步回味一下《论语》吧!

甲:《论语》诵读展演:五年级同学,指导老师:杜晓庆、曹丽、张晨。 《论语》吟诵展演:镇小五(2)班,指导老师:曹丽。

乙:老子是中国哲学的鼻祖,是中国哲学史上第一位真正的哲学家,而他的著作《道德经》更像一个永不枯竭的井泉,深深的滋养着我们每一个人!下面请欣赏四年级同学为大家带来的《道德三百问》指导老师:邹红梅。

甲:留守儿童,一个酸楚的名词,没有父母的日子,他们孤单、寂寞、害怕,但他们同样也有美丽的梦想。让我们一起来听听《留守儿童》的心里话:镇小一(1)班,指导老师:吴丹、周谦。

甲:诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今;

乙:诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶。丙:诵读经典,营造国学学习氛围,创建书香校园。

丁:诵读经典,推进国学诵读工程,争做少年君子。

甲:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

乙:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

丙:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

丁:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

甲:今天我们的国学诵读展演就要落下帷幕了,但是我们诵读经典的脚步不会停止!最后欢迎六一班的同学为大家带来的合唱《香花镇小之歌》和《堂堂正正一辈子》,指导老师:张妮、卢小变

甲乙:我们相信,一代代香花镇小少年,在经典美文的熏陶下,必将成为新世纪的栋梁!丙丁:我们相信,一代代香花镇小少年,在经典美文的诵读中,一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代。

合:香花镇中心小学国学经典诵读展演活动到此结束!谢谢大家,再见!

国学经典诵读主持词15

尊敬的各位领导、各位来宾,老师们,亲爱的同学们:

大家上午好!五千年悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是我国文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明;灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香水城。“学而时习之,不亦悦乎”,循循善诱的孔子如在眼前;“富贵不能淫,贫贱不能移”,孟子的话犹在耳旁;“千里之行始于足下”,老子的名言让我们脚踏实地;“吾生也有涯,而知也无涯”,庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。在诵读中,我们与历代圣贤平等对话;在诵读中,我们,感受历代圣贤的思想。让我们共同传承民族智慧,让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌;诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。雅言传承文明,经典浸润人生!

现在我宣布,由聊城市文广新局和聊城日报社联合主办,聊城市少林武校、聊城市实验中学大力支持的“聊城市国学经典诵读大赛”,现在开始。让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。传承民族文化,诵读国学经典!莅临本次大赛的领导有,市文广新局工会主任张镜寰,聊城报业传媒集团副总编、聊城日报执行总编吴文立。

首先,有请聊城市文广新局工会主任张镜寰致辞。“大赛是短暂的,诵读是延续的,是长久的。”张主任目光如炬,讲得真好啊!下面,允许我荣幸的介绍出席本次大赛的评委嘉宾:市文化广电新闻出版局印刷发行科科长张海英、中国音乐家协会会员、山东省音乐家协会理事、研究馆员邱方军、市普通话传媒协会副主席,市朗诵艺术家协会书记、副主席,东昌电视台台长助理刘志辉、中国音乐教育委员会委员、市音乐家协会原副主席、东昌府区教育局艺教办原主任庄敏、市普通话协会副会长、山东省十佳主持人汪建禄,让我们用热烈的掌声,向各位评委嘉宾的到来表示热烈的欢迎。接下来请允许我来宣读比赛评分规则。

(一)评分标准:从朗诵内容、仪表仪态、朗诵创新、朗诵技巧四大角度进行打分,每个角度又会细分为几个小的标准。具体的评分标准已发放到各位评委手中。

(二)评分细则:比赛打分满分100分;评委打分保留小数点后两位数字,最后得分保留小数点后两位;评委根据评分标准打出总分,将总分写入评分表;五位评委最后总分的平均分,为各代表队得分;

(三)奖项设置:本次比赛共设置了特等奖4名,一等奖9名,二等奖4名,优秀组织奖2名。好,话不多说,比赛现在开始……

首先进行的是小学组的比赛。有一位古人,曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年,写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》,这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面有请高新区顾官屯联校的同学们为大家带来《少年中国说》。(学生朗诵)

“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步”,真是慷慨激昂、振奋人心啊!身在他乡的苏轼苏东坡,思念自己的弟弟子由,感叹人生无不散之筵席,写下了千古名词《水调歌头·明月几时有》,后经70年代作曲人梁弘志谱曲,为邓丽君、王菲传唱,下面有请冠县冠星小学同学为大家带来《明月几时有》(学生朗诵)

“但愿人长久,千里共婵娟”,多么美好的祝愿啊!“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”,改革开放总设计师邓小平那震撼人心的声音仿佛还回响在我们耳边,下面有请开发区实验小学同学朗诵《在大海里永生》(学生朗诵)

母爱,是温热心灵的太阳;母爱,是滋润心灵的雨露;母爱,是灌溉心灵的沃土;母爱,是美化心灵的彩虹。下面有请莘县明天小学带来的《游子吟》(学生朗诵)

金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典;金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,我们知道该如何认真学习;“香九龄,能温席,融四岁,能让梨”,我们懂得许多做人的道理。有请阳谷县实验小学同学带来《诵唱三字经》(学生朗诵)

学生是中国的未来,应当学会自立自强,下面请欣赏冠县武训小学同学的朗诵《少年当自强》(学生朗诵)

热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感,学生是中国的未来,请欣赏阳谷县第二实验小学同学为我们带来的《中华少年》(学生朗诵)

一位领袖,怀着对祖国和人民深深的爱,缔造了我们的共和国。一位伟人,把他博大的胸怀化成了一篇篇诗歌。他,就是我们的领袖毛泽东。他的诗词如天地之苍茫,江河之奔涌,山岳之岿然,星光之灿烂。他的诗词是民族文化的奇珍异宝,是中华民族一座精神永恒的丰碑。请欣赏临清市京华小学同学带来的《毛泽东诗词诵读》(学生朗诵)

“美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!”有请高唐县第一实验小学同学带来的《少年中国说》学生朗诵

身居陋室,心忧天下,自古就是仁人志士推崇的高风亮节。生活清贫,精神富有,拥有高尚情操与宽广胸襟的人,何陋之有?居陋室而不失其志,喜青莲而爱其无染。下面有请临清市逸夫实验小学同学带来《陋室铭》(学生朗诵)

经典诗词,犹如一座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光芒。诵读经典,让五千年文化滋润你我的心田。诵读经典,让心灵穿越时空,在诗韵美文里做一次飞跃,做一次升华。接下来请欣赏旅游度假区实验小学同学带来的《经典诗词联诵》学生朗诵

好的,小学组朗诵结束,现在我们进行中学组比赛。太阳,没有母亲的爱温暖;云朵,没有母亲的爱洁白;花朵,没有母亲的爱灿烂。即使世上什么都可以改变,唯有母亲的爱不会变孟轲的母亲为营造良好的教育环境,煞费苦心,多次迁居。请欣赏冠县清泉中学同学带来的《孟母三迁》(学生朗诵)

作为新时代的少年,更应自立自强。请欣赏阳谷县实验中学同学带来的《少年中国说》(学生朗诵)

巾帼赛须眉,女子可胜男,谁说女子不如男儿郎!让我们走进英姿飒爽的花木兰。下面有请莘县翰林中学同学带来的同学带来的《木兰诗》(学生朗诵)

从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳。有请高唐县第一实验中学同学带来的《国学经典伴我成长》(学生朗诵)

中国文化博大精深,作为一个中国人我们应感到自豪。请欣赏阳谷县第二实验中学同学带来的《我骄傲我是中国人》(学生朗诵)

我骄傲,我是中国人!多么响亮的声音!我是中国人,我说中国话。请欣赏旅游度假区凤凰中学同学带来的《我有祖国,我有母语》学生朗诵。参赛节目到此已全部展演完毕!

下面宣布比赛结果。XX学校,最终得分X分……

获得特等奖的是……

获得一等奖的有……

获得二等奖的有……

获得优秀组织奖的是……

下面有请(介绍领导)为我们的获奖队伍颁奖。特等奖

一等奖

二等奖

(请各校带队老师,在活动结束后统一到后台领取优秀指导老师证书。)

结束语:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响;中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。让我们在经典中感受万物之精华;让我们在经典中陶冶道德之情操。让我们去品味这经典的芳香;让我们去感受这经典的力量。让经典伴你我成长;让经典为我们树立榜样。

聊城市国学经典诵读大赛到此圆满结束,谢谢大家!

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