第一篇:劳技(科技)室管理计划
2014学年---2015学年度王家墩九年制学校
劳技(科技)室管理计划
一、指导思想
根据县教研室及学校有关文件精神,王家墩九年制学校科技室本学期工作的指导思想是:为全面推进素质教育,促进学生创新精神和实践能力的培养,以科技教育为特色、、以开展科普活动为载体,全面提高我校青少年学生的科学素养和科技创新能力。结合我校实际情况,制定本学期我校科技教育工作计划。
二、工作目标
1、明确职责,健全队伍。在充分发掘全体科技辅导员聪明才智的基础上,明确每一位辅导员的基本工作职责。
2、开拓资源,营造氛围。
3、联系实际,求实创新。结合我校教育教学工作实际情况,探究科技教育的教学手段和教学方法。
4、加强本室卫生。做到一周一清扫、擦洗,经常通风。
5、热情服务,做到有求必应,充分调动教师使用劳技,科技室的积极性。
三、主要措施
坚持遵循因地制宜,分类指导,讲求实效,坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合的原则。通过科技教育,激发学生对科学技术的热情与兴趣,提高学生的创新意识和实践能力,为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。
1、理顺机制、明确职责。
在充分认识加强我校科技教育重要意义的基础上,明确职责、分工协作、紧抓落实。
2、积极开展系列科技教育活动,努力创新科技教育手段。
组织开展系列科技活动,积极开展第二课堂活动,深化科技教育内涵。结合所学科学课程,充分发挥集体和个人的聪明才智,充分发掘和开拓校内外科技教育资源,丰富科技教育内容,拓宽科技教育渠道。
开展以科技宣传栏、科技兴趣小组、科技创新成果项目辅导等形式;倡导学生自主完成小发明、小制作、小创造。
3、积极做好卫生及整理工作,管理人员做到及时打扫卫生,及时整理相关物件。
4、如碰到学生在劳技(科技)室的不良习惯(如带零食吃;劳技完毕后不善于整理器材等),立即与任课教师及时沟通,加强对学生的教育。
王家墩九年制学校劳技(科技)室
第二篇:科技劳技室管理计划
科技劳技室管理计划
新民镇第二小学杨慧霞
一、抓管理
1、本将加强对劳技室的管理工作。了解教学器材的管理使用方法,懂管理,会使用。使教学器材管理工作更加规范化、科学化、标准化。
2、劳技室工作档案管理更加规范。为规范劳技室的管理,将整理好各种器材和资料,把将登记记录等做进一步的整理和充实,装订成册、分类存放,便于查阅,成分发挥了档案在劳技室工作中的作用。
3、严格借还手续。按照有关的要求,学校领导的指示,我校始终以《教学仪器借还制度》为准则,严格借还手续,各任课教师使用仪器及时登记,用后督促归还,并检查仪器的使用情况。
4、对教学器材实行定期检查和维护。每月进行一次,学期末清查一次。夏季气温高,空气湿度大,每周检查一次,开橱开窗通风,将怕湿的仪器进行晾干,以防霉变和生锈。损坏的仪器能维修的及时维修,保证不耽误教学需要。
二、抓使用
不论是仪器的配备,还是仪器的管理,最终的落脚点还是在提高学生的整体素质。从这一点出发,我们在工作中要特别注重仪器的使用工作。
1、组织、计划完善为实验教学提供有力地保证。学校为开展好教学,专门安排分管行政进行专项检查,遇到问题现场就地解决。学期初,依据教材的变化情况,修订教学计划,鼓励教师自制教具,以便更适应新形势下实验教学的需要。
2、课前准备好所用的仪器和材料,对掌握不准的使用预先试做一下,看是否成功,然后再课堂上做,以确保实验成功率。
3、狠抓教学的开出率和合格率。为促进素质教育的开展,培养学生的动手操作能力,学校狠抓了教学的开出率和合格率。我校严格按照制订好的教学计划,认真组织实施.4、继续做好实验室安全工作。开学时修订“劳技室安全规范”,组织学习、落实,使用教师不定期地对劳技室工作进行检查,及时消除安全隐患。
三,抓卫生.定期清洗和擦拭教学仪器和地板.总之,我校的教学器材将日渐管理规范,使用正常,较好地发挥效益,为提高教学质量做出更大的贡献。
第三篇:劳技室计划
东风镇中心小学劳技室管理工作计划
(2009-2010学)
劳技室是学生学习和进行劳动技能培养的主要场所,由于学校领导高度重视劳技室的建设,为每个学生劳技探究活动创造良好的条件。
下面对劳技室这一学期的工作进行计划。
(一)劳技室管理制度:
劳技室也是课堂,在劳技室上课,应跟其他课一样,保证课堂正常秩序,刚开学我就对学生提出进劳技室的要求,目的是养成学生良好的劳技习惯,行为习惯,不得吃零食或大吵大闹,在登记本登记。
(二)材料和工具,工具不得私自带出劳技室,不得浪费
材料,爱惜工具,指导学生正确使用和材料,安全第一。设备出现故障,及时给予修理。
(三)平时的常规工作:
1.科学规范化,并将仪器使用登记。
2.按照学校各类规章制度,并认真执行。
(四)财产管理
对保证劳技室的财产安全,师生们用完劳技室后,老师们都要亲自管好电源,整理好器材和工具,锁好门窗,以防财物丢失。
第四篇:劳技科技室工作总结
峡口镇左溪小学
2015-2016第一学期 科技劳动室工作总结
本学期即将结束,在紧张忙碌的半年中,付出了很多努力,得到了很多收获,也总结了不少经验教训,为更好的开展今后的工作,现将本学期的工作情况总结如下:
一.政治思想方面: 能够自觉遵守“教师法”等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,做到依法执教。热爱教育,热爱学校,尽职尽责。关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。尊重家长,认真与家长交流教育经验,并在教学中体现“孝顺父母,体谅长辈”等中国传统理念,使学生受到良好熏陶。在工作中,能做到谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助,关心集体,维护学校荣誉。坚持高尚情操,自觉抵制社会不良风气影响,发扬奉献精神。
二.教学方面: 在工作中努力钻研业务,虚心向各学科老教师求教,不断学习新知识,创造性地探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教科研水平。实际操作是中小学劳技科技课的“重头戏”。劳技科技课以劳动技能训练为主,学生接触实际,视听结合,手脑并用,施展才华,大显身手,是学生掌握技术的主要环节,突出的是实践和应用,并以此来提高学生劳动素质和身心素质,培养创新意识。在这一学期的教学过程中我深刻体会到,劳技科技课涉及到数学、物理、化学、生物等多学科,综合性、实践性很强,要 1 想把学生培养成勤动手、多动脑、会操作、有技能、懂技巧的一代新人,必须在重视思想品德教育的同时,强调实作,注重学生动手能力的培养。经过多年的探索,总结出以实习操作为中心的“引发情趣——明确目标——示范仿效——实习操作——指导纠误——作品评展”六步实作教学程序。在这个实作流程中,师生感情和谐融洽,双边同时活动。学生在教师的引导下,情绪饱满,思维活跃,有效发挥生动活泼、主动的学习行为,动手操作,动脑思考,操作训练如期完成。教师根据实际,本着培养学生创新精神和实践能力这个目标、实施教学,老师带领学生,使全体学生都动起来,在理论指导下,师生协调,共同活动。教师引导着学生,从知识的海洋驶入实践的海洋,将学生头脑中的数、理、化、生等各学科的知识运用于实践,促使知识活化,实现认知过程的第二次飞跃,让学生的形象思维、逻辑思维和创造性思维变得生动、形象、全面、深刻、完整,增长能力和智力。搞好劳技实作教学,促使学生动手操作,动脑思考,让学生在实践中发现新情况,解决新问题,有所突破,有所创新,逐步形成独立思考能力,萌发创造性活力,为培养创造型人才打下基础。
峡口镇左溪小学科学劳技室管理员: 谢美洲
二零一六年一月二十日
第五篇:劳技、科技室标语
劳技室标语
劳动是世界上一切美好事情的源泉!
劳动最光荣,勤奋出智慧!
科技室标语
加强科普教育,培养青少年的科技创新能力!普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神。