培训中心副主任的陈述书

第一篇：培训中心副主任的陈述书

培训中心副主任的陈述书

“>培训中心副主任的陈述书2007-12-09 17:57:50第1文秘网第1公文网培训中心副主任的陈述书培训中心副主任的陈述书(2)文章标题：培训中心副主任的陈述书

尊敬的各位领导、各位同仁： 下午好！

首先真诚地感谢组织给我这次机会，感谢各位领导和同仁们的信任和鼓励。“五一”前夕，接到人力资源部发来的通知，告知被提名晋升培训中心副主任职务，要求写一份陈述书，表明自愿接受新的使命，并以“认可正和文化、执行正和模式、愿为正和组织的发展做出新的贡献”为主题。兴奋而紧张，带有几分犹豫的心情，我陷入了深深的回忆中。记得在深圳先是在一家塑胶企业从事

品质管理工作，从IQC到QC再到IPQC，最后是QA，我熟悉了品质管理流程，掌握了一些质量管理的方法和技巧，并通过培训认证取得了质量管理内审员资格，参与企业ISO9000质量管理体系认证工作。在这段时期，培养了我做事认真、客观、标准化的思维习惯。后来由于企业在生产、销售中出现了种种问题，而每次却总是让“质量”作让步，渐渐地，所谓的ISO9000就成了企业的一个招牌，仅仅是销售部门用于向客户提供质量保证的一张好看的废纸。业余和一些同事闲聊，才发现中国的许多企业做ISO9000认证几乎都是为证书而认证，那只是为了赢得客户信任采取的一种手段，而并非真正意义上的提高企业质量管理水平。我感到失去了工作的意义，每天为认证而做的大量假记录，就像是在打“纸”战，无数的表单让人忙得喘不过气来，而实际的效用却没有多少。几次向老板敬言，老板却说我太死板，面对客户的投诉也总是应付了事。后来有

了一个机会，联想集团在深圳的分公司招聘QA主管助理，自己幸运的被录取了。当时联想有一个质量管理理念，就是做产品质量，先做好人的质量。本着这样一种理念，我被分配到人力资源部负责培训管理工作，那时才发现自己原来是那么喜欢这个职业，于是业余时间就到书店阅读相关的书籍，或者到公司图书室借阅相关书籍学习。就这样，在内心深处暗下决心，在未来的职业生涯里，要始终坚定地选择这个职业，并不断学习实践，一定要在这个领域里有所成绩。有了职业生涯的方向和目标，我对工作有了更深地认识，体会到自己职业的意义，对待工作中的问题，以及企业里人与人之间的分歧和矛盾都有了全新的看法，知道该如何始终保持一颗平常心，去走自己的路，而不随波逐流。由于个人婚姻问题，为随父母的心愿，自己也觉得该有一个归宿，拥有一个像别人一样的家庭。人的一生，除了工作和事业，还应该去享受一种正常而快乐 的生活。就这样带着自己的梦想，又来到了宜宾，仅管自己是自贡人，可离开四川多年，宜宾对我来说跟家乡没什么区别。一个偶然的机会，我幸运地走进了正和集团，从事我所喜爱的工作。还记得，第一次去见张老师，让我吃惊的是没想到对面的大班椅上竟然坐着一位白发苍苍而精神矍铄的老人，那种象征企业智慧的感觉立刻涌上心头，不禁暗喜自己找到了一家用智慧去经营的企业，而这对自己的成长将带来莫大的帮助。在进一步的交谈中，了解了企业的经营管理理念，人力资源管理理念，知道正和集团拥有像大海一样宽广的胸怀，也为每一个员工提供了一个施展才华的广阔平台，这里的领导不会站在高处看人，这里的员工具有相互协作、互相帮助的美好心灵，自己既使刚刚进入公司也不会受到任何的为难和责骂。一份喜爱的工作，一份轻松的心情，有不得不让人崇敬的领导，还有一群快乐的同事，我还在犹豫什么，等待什么，这

不就是人一生中最值得珍惜的事情吗？就从那一刻起，我就告诉自己，把自己的未来放在这里吧，把自己的事业放在这里吧，仅管自己才刚刚开始，仅管自己没有什么大本事，许多地方都不懂不会，可我相信，只要努力，是可以取得不断进步的，三年、五年、十年、二十年自己是可以一天天、一年年成长起来，自己的理想和目标是可以实现的。

转眼间，进入公司已近两年，两年，说长不长，说短不短的时间。在这两年里，我几乎参与了人力资源部的每一项工作，人事工作的琐碎和复杂让我得到了多方面的锻炼，在各级领导和同事们的支持和帮助下，我取得了一些进步，尤其是正和文化的学习和实践，不仅指导我如何做事，更重要的是教会了我如何做人。“八字精神”不仅是正和企业魂，也是我们每一个正和人的灵魂，不管是对待企业，还是家庭乃至整个社会的种种问题，我们都要用这种精神去面对，去处理；“大海魂”的组织平台理念，不

仅让我们看到了正和组织有像大海一样宽广的胸怀，更让我们懂得了要努力培养自己具有像水一样的高尚品格；“大协作”的团队精神，让我们明白，只有与众人的协作为前提才能有自己的成功，只有在团队协作的环境下，个人的能量才能得到充分释放，完美地展示，才能让我们在协作中找到工作的快乐；“大创新”的环境理念，让我们懂得良好的环境不仅是企业健康持续发展的空间，同样也是我们每个人健康成长、成才的空间。正和组织正在努力打造一个内外谐和的环境，追求“天、地、人合一”。要打造这样的环境，需要我们不断的创新，而创新靠学习，这就告诉

培训中心副主任的陈述书

第二篇：陈述书

陈述书

XXX管理委员会：

经本司于8月19日收到贵委下发的《行政处罚决定书》和8月25日《限期履行行政处罚决定催告书》时，早已停止工程建设，也在积极办理临时建筑报批手续，现就本司立体停车场情况陈述如下：

1、因本司XXXX市场的发展不断繁荣，出租率达90%以上，入驻商户500多家，在2012年荣幸获得由南宁市文化产业局颁发的“南宁市文化产业示范基地”牌匾，得到了政府很多的支持和扶持。

2、由于本司商户多，停车位少，停车难问题逐步体现出来，因本司今年正在参与申报“自治区级文化产业示范基地”事项，市委宣传部副部长XXX及市文化局科室人员前来本司视察时，还提出了停车位少需规划处理的建议。为了市场发展需要，本司加紧对立体停车场的建设，主动解决停车问题，只为避免停车占用政府规划道路，给周边的交通安全带来困扰，旨在为政府消除停车安全隐患。

3、本司在建的立体停车场总平图已报XXX区规划局通过，并在本司土地红线范围内。此立体停车场是本司拟规划扩建的市场三期工程包含范围内（三期扩建面积为24000平方米），三期扩建主楼在申报高新区规划局过程中，总感觉达不到贵局要求，所以对主楼的外立面建设进行多次修改。因此，在办理规划许可证和开工建设证手续相对滞后。

4、本司也在积极的申报临时建设证，相关资料已于8月28日送往高新区规划局，鉴于以上原因恳请贵委酌情考虑强制拆除的决定，本司会尽快完善落实相关开工手续。

南宁市XXX开发有限公司

二零一四年八月二十八日

第三篇：陈述书

陈述书

我叫陈国锋，男，39岁，驾驶湘F1CG38红色本田小车，在10月29日下午我送我小叔到高铁站坐车。正准备回家，刚好遇到一个朋友叫包顺前，连忙打招呼。他问我在干什么，我说送我小叔坐火车去长沙。我说你在这里干什么，他说接一个朋友，刚接到，去市内一医院，我说包哥，正好顺路，你朋友就坐我的车去。他说好的，那就谢谢你了。就这样包顺前的这个朋友上了我的车。我还没来得及跟这个朋友打招呼，贵单位公交执法大队一大队梁小初、程全、余智宏等人一行过来拦住我的车，说我涉嫌违反《城市出租车管理办法》，将我的车暂扣。我请求公交管理局、执法一大队各位领导看在我不是拉客喊客，故意从事非法营运的份上，网开一面，本人承诺以后再不会发生例事的事情。

陈国锋 诚敬

2013年11月4日

第四篇：陈述书

陈述书

简要说明：刘来喜在没有任何依据的情况下占用熊廷全所属的土地，在调解和解后，又对熊廷全在该土地上进行的正常施工建设过程进行破坏。

某年某月某日，刘来喜使用摩托车堵住进入熊廷全所属土地的道路上，妨碍了熊廷全对该土地目前正在进行的房屋建设施工。熊廷全前去解决问题时，刘来喜提在没有任何依据的情况下，说熊廷全的土地是归刘来喜所有，并出多个无理要求。

熊廷全于某年至某年将其此处五块土地分别租给张喜林，万赵后，熊富民等人用于开采沙石，原有地貌已经发生巨大改变，该片土地在开采沙石后成为一片平地后，杨和仙于某年在该处种植农作物，某年放弃种植后，熊来喜的妻子在未得到熊廷全的同意下于某年开始在此处种植农作物。出于同村情面，熊廷全并没有立刻阻止。刘来喜得寸进尺，于某年某月预备在该土地上进行施工建设，熊廷全出面及时制止。某年某月某日熊廷全拿出土地使用承包证，由张喜林，万赵后，熊富民，杨和仙出面作证，在村干部调解下，刘来喜承认该土地的归属权是熊廷全的，并接受熊廷全以五百元人民币购买其放置在熊廷全所属的承包土地上的建设材料。

张喜林，万赵后，熊富民沙石开采老板及相临土地拥有者黄前飞和曾经使用该片土地种植农作物的杨和仙等人都出面证实了该片土地原始归属是熊廷全的，刘来喜在此处并无任何一块土地，也没有任何可以证明其拥有此土地的证明资料，熊廷全不但有多名证人出面证实，还拥有该土地的土地使用承包证。刘来喜的行为已经侵犯了熊廷全的合法权利，熊廷全将保留法律诉讼权。

第五篇：政教处副主任竞聘陈述

各位同事，下午好，我竞聘的岗位职务是中学部政教处副主任。

我来到46中15年，一直在当班主任，已经送走了五届学生，其中有三个完整的循环，还有11年的年级组长经历，与现在中学部的33位老师一起工作过。可以说，在这15年里，我比较充分地经历了一个班主任应该经历的一切，开心、痛苦、欣慰、煎熬、成功、难受、畅快、错误、振奋、沮丧。这些情绪的背后，是一个个活生生的情景，一个个活生生的学生，一个个活生生的故事。从张豫东到孙金成，从冯源到关心，从李越奇到张嘉伟，从杜柔佳到苏泽轩，可以说，我对每一类学生的心态都了如指掌，对每一种家庭的情况都非常熟悉。

随着经历越来越多，总结、反思了不少经验和教训，深刻地体会到了作为班主任，游走在教学压力、上级检查、家庭需要、宗教般的情怀和信仰之间，带着良心和责任，去努力平衡，去努力实践，是多么的不容易，也理解同事们面对班主任这个岗位的不同心态。特别是在每每想到自己带给学生的遗憾要远远多于欣慰时，就越发地想干好班主任这个工作。可以肯定地说，我愿意当班主任，喜欢当班主任，热爱当班主任。

我知道，虽然年头不短了，但是我对教育管理的理解一定是肤浅的。快乐可能是教育中最肤浅的色彩，教育不一定是强加的，狠抓行为规范可能对道德成长有害，感恩教育并不一定教人高尚，不是每一个学生都是在我们的引导帮助下成长的，不是每一句抱怨都是没有意义的。所以，我愿意带着这些问题和困惑继续努力探索下去。

我竞争的这个岗位是协助杜主任为中学部16位班主任和600多名学生的，它可以给我提供很好的平台和机会，让我去更深入地体会班主任的孤独和学生的心声。我也可以利用这个平台，尽自己的所能，引导帮助学生更好的成长，帮助班主任们在工作中多一些舒心，让再多一些的老师理解甚至是喜欢当班主任，同时也可以帮助我更扎实地成长。

对于这份工作，我既满怀憧憬，又充满信心，希望得到同事们的支持。

2013．06.08