珍 惜 生 命 欣 赏 生 命活动方案

第一篇：珍 惜 生 命 欣 赏 生 命活动方案

珍 惜 生 命

欣 赏 生 命

——珍爱生命教育班队活动方案

一、活动目的：

1、教育同学珍惜生命，明白生命的重要性。同时让同学认识到生命的价值，深刻认识珍爱生命的真谛。

2.发展和提升学生的生命意识，懂得珍爱自己的生命。

二、活动准备：

1、挑选及培训班会主持人。

2、编排小品、歌曲。

3.活动所需的背景音乐、器具等。

三、活动过程：

（一）录音传情——生命无常

听电影《垂直极限》、《后天》、《阿甘正传》的片段

请同学畅谈当面对灾难时，我们应该以怎样的方式去面对自己和别人的生命？

正如《阿甘正传》的一句话：“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一个是什么馅儿。”

（二）生命如歌——生命无贵贱 1.介绍特里萨修女帮助穷人的故事

临终关怀院

在印度之外，特里萨修女和她的同道们广为人们所知，是在她们为垂死者的服务被报道后开始的。在大部分人眼中，喂哺营养不良的儿童，给穷人送米送饭之类的事，并没有什么特别；但是在一个人口爆炸到让人绝望的国度中，为一些即将要献给死神的，只能再活几小时或几天的人建造家园，则是一件不可思议的事。因为，在世界的任何其他地方，你都找不到特里萨修女在这项工作上所显示的那种精神——对任何苦命人的无条件的尊重。

记者迈克尔•左美士曾经介绍过特里萨修女在加尔各答的第一间临终关怀院，他说：一天，有一个垂死的人躺在紧靠甘贝尔医院外面的路上。特里萨修女试图把他送进医院，但是，当她拿着药物从药房跑回来时，那个人已经死了，躺在地下的他无一人问津。特里萨愤怒了，她说：“他们对猫，对狗，都比对自己的同类兄弟好。如果是他们自己心爱的宠物，他们绝对不会让它们这样死去！”

特里萨修女经常会遇上此类事情。有一天，她发现一位老妇人倒在路上，像是死了一般，破布裹着的脚上爬满了蚂蚁，头上像是被老鼠咬了一个洞，残留着血迹的伤口周围爬满了苍蝇和蛆虫。特里萨替老妇人测量呼吸与脉搏，发现老妇人似乎还有一口气，就赶紧把老妇人送到了附近的医院。医院得知是位无家可归的老人，便不予接收，但特里萨修女态度坚决：“老奶奶是否有救的责任不在医院，但作为医院想办法给予治疗却是必须的！”迫于特里萨修女的义正辞严，医院才对这个垂死的老妇人予以治疗。

特里萨修女决定通过自己的努力来改善这种状况。因为，街头上的死尸何止一具，每天早上在加尔各答的街道上收集尸体，就如同收集垃圾一样。珍珠海贫民区的穷人们曾凑集钱财，为垂死的人盖了一间等死屋，这仅仅是一间摆着两张床的简陋的屋子，却有着一个充满诗意的名字——“清心之家”。但这间等死屋很快就关门大吉了，这是由于附近居民的强烈反对，他们害怕闻到死亡的腐臭。

特里萨修女来到加尔各答市卫生部门，卫生部门的一位热心的官员接待了她，并带她来到加尔各答著名的卡里寺院，寺院答应免费借出供信徒朝拜后休息的一处地方，给她们使用。

找到了这个为贫困的病人提供休养的场所后，仅仅一天时间，修女们就将二十多位最贫困、最痛苦的人安顿了下来。

一天，在离垃圾堆几米远的地方，特里萨修女发现了一副鬼一般的骨架，那几乎是一副嶙峋的、被纸一般的人皮包裹着的骷髅，但他还有一息残存，而蛆虫已经开始侵蚀他的肌肤了。特里萨修女把老人搬进一间盖了荫篷的大堂，喂他进食，清洁他凄凉的、黏满便溺的身体，还从老人的伤口里清除蛆虫。“你怎么能够忍受我的臭味？”那衰弱得要死的人轻轻地喘道。“比起你身上的痛苦，这根本算不了什么。”她轻轻地回答。老人很自信地嘀咕着：“你不是这里的人。这里的人不会做你做的事。”在垂死之际，他努力使自己微笑：“你是应当受到赞美的。”

“不，”她以微笑回报：“应当受到赞美的是你，你不要赞美我。” 还有一位老人，在搬来的那天傍晚就过世了，临死前拉着特里萨修女的手，用孟加拉语低声地说：“我一生活得像条狗，而我现在死得像个人。谢谢了。”

正是这位貌不惊人的修女，曾经让无数被世俗社会抛弃的人，在生命的最后几个小时里，获得尊严的补偿。

2.朗诵: 《生命》（特里萨修女赠与纽约艾滋病患者之家的诗）

生命

生命是机会，利用它。生命是美丽，钦佩它。生命是福气，品尝它。生命是梦幻，实现它。生命是挑战，迎接它。生命是责任，完成它。生命是游戏，参与它。生命是昂贵的，当心它。生命是财富，保存它。生命是爱，享受它。生命是神秘，了解它。生命是承诺，实现它。生命是辛酸，战胜它。生命是歌，吟唱它。生命是战斗，接受它。生命是悲剧，振奋它。生命是冒险，勇敢点。生命就是生命，拯救它！生命是运气，成全它。

生命太宝贵了，千万不要毁灭它！

（三）珍爱生命 1.小品——爱自己 我们将分两部分进行。

第一部分是以寓言故事的形式，希望同学们能从其中找到自己的影子，真正找到自我，懂得承担与尊重。故事情节大致为：一只小猴子，被树枝戳伤了，皮开肉绽但还不至于有生命危险，但是它逢人便说此事，向别人展示自己的伤口，使得伤势恶化，最终死亡。这里就展示了一个人的脆弱与失败，从中可以看出他并不懂得什么才是真正地爱自己。

第二部分是通过两个同学间的对话，表现两人看待问题的不同角度，以至于最后产生截然不同的结果。故事是从期中考试分数公布以后开始的，一个人在自己的身上找缺点来完善自己，而另一个人则怨天尤人，认为自己成绩不好完全是由于同学、老师对他的负面影响。经过半个学期的学习，到了期末考试时，一个人成绩突飞猛进，另一个人还在埋怨别人，自己成绩却仍不见起色。我们最重要的就是要找到自己，找到自己的缺点、不足，从自身出发，走正确的道路，才能有所收获，有所提高。这就是另一方面的爱自己的表现。

2.游戏——爱家人

肚中装篮球，捡书；头顶鸡蛋，过障碍，从游戏中感受到母亲十月怀胎的痛苦。

主持人：

所以，我们要珍爱生命；所以，我们从小就要学会对生命的珍视和爱护。这样我们以后的社会一定会少一些残忍、少一些血色、少一些刀光剑影而多一些怜悯、多一些仁爱、多一些生命的感动和精彩。

1、通过这次活动，你懂得了什么？

2、请班主任为我们讲话，大家鼓掌。生命是美丽的，要学会欣赏；生命是善良的，要学会感恩；生命是和谐的，要学会相处······

生命只有一次，我们要善待生命、珍惜生命、热爱生命，让生命更加精彩。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次队活动，学会珍惜生命。

（四）结束语：全班合唱《在我生命中的每一天》

第二篇：珍惜生命

珍惜生命，健康成长。

一年二班

活动目的：

通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

活动程序：

主持人甲：敬爱的老师、主持人乙：亲爱的同学们：

合：大家好！

主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。

主持人甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！

主持人乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！

主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。

主持人乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！

主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。

合：一（3）中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始！（生鼓掌）

主持人甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？

主持人乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？

主持人甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对？

主持人乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？

主持人甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。

主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。

让我们进入第一个环节：

交流护蛋经验，通过护蛋让我们了解到生命是脆弱的，同时也知道妈妈养大我们是非常不容易的。所以我们应该珍惜今天的一切，是来之不易的。

让我们进入第二个环节：

大家一起学《安全歌》

（一 过马路 过马路、左右瞧，大家要走人行横道。公路若无斑马线，直行通过勿打闹。远离汽车不猛跑，迅速安全通行好。二 各行其道 靠右行、靠边走，交通法规要遵守。自行车道、汽车道，各行其道秩序好，平平安安不迟到。三 红绿灯 红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停；黄灯亮晶晶，大家等一等；绿灯亮晶晶，可以向前行。行人车辆听指挥，拐弯慢行要小心。）

第三个环节：

主持人甲：电话号码要记牢，下面就请同学们看看这些号码和标志，你认识吗？

[小舞蹈：放音乐---《电话号码和标志》]

电话号码：110---我是110，遇到坏人报告我，除害公正没得说。120---我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。119---我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。

标志：大街上，遇到我，有谁知道我是谁?----行人过马路。为什么大家一见我就跑？有谁能告诉我？----电的标志。我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线？---禁止点火。交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。

主持人甲：生活中，我们还会看到很多标志，比如说---这是禁止鸣音的标志。这是停止的标志。这是左转的标志。

主持人乙：看来我们要仔细观察周围的事物，不懂要多问问大人才行。

主持人乙：我在一个触电现场收录到这样一幕，我总觉得不太对劲。

主持人甲：那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位触电中的同学“诊治”一下吧！主持人乙：那我们就进入下第四个环节：

合：安全知识竞赛！

下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

4．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）

主持人甲：看来大家掌握的安全消防知识还真不少呢！

第五个环节

快板表演：（课件出示）

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

f：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

f：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

e：有的城市已严禁，我们带头来执行；

合：来执行！

主持人乙：我们俩今天可真是受益匪浅呢！

主持人甲：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧：

[全班齐读]防火用电有方法，父母单位和电话，有事联系不害怕，游戏场所选择好，安全第一最重要。自护常识要掌握，自护能力要提高。

主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，安全第一！（

第三篇：珍惜生命

珍惜生命

2003年的春天，一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里，那些可爱可敬的白衣战士，面对病魔，前赴后续，用自己的生命换来了千百个病人的康复，谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤，叶欣，王晶，丁秀兰，李晓红„„这些闪光的名字背后，都有着一个个感人的故事。下面这个是一个关于叶欣的故事。

2003年2月上旬刚过，广东省中医院二沙急诊科就开始收治确诊或疑为“非典”的病人，最多时一天5人。面对增加了两倍的工作量，叶欣周密筹划、冷静部署，重新调班时，安排了加强班。无形的病魔，看不见、摸不着，即便你全副武装，有时也防不胜防。超负荷、紧张的工作，使人们常常无暇顾及没戴紧的口罩；体力的严重透支，使病魔乘虚而入。有的护士病倒了，叶欣心急如焚。每天上班，她第一件事就是亲自打来开水拿来预防药，亲眼看着大家吃下去。她苦口婆心地提醒大家落实各项隔离措施，从医生到护工，一个也不能落下。其检查的严谨和认真几乎到了吹毛求疵的地步。

第四篇：珍惜生命

珍惜生命，安全出行

金厂中心校五年一班 董欣意

安全，牵系着每一个人的生活。每当我走在上学放学的路上，看到“车水马龙”人山人海的热闹景象，看到身边飞驰而过的汽车，心里就会产生恐惧感，眼前浮现出一幕幕车毁人亡的画面，让我感到害怕，每当想到这里，我就十分紧张。有些人问“大热天不系安全带行不行？”“卖瓜农用车咋不让上高速？”有关人员解释：热天上高速也必须系安全带？一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热，能不能不系？据统计，发生交通事故后，前排司乘人员如系安全带可有效减少70％的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的，能有效地保护前排乘坐人避免二次碰撞。目前天气炎热，一些人在行车时图一时凉快不系安全带，实际上是对自己的生命不负责任。

卖瓜农用车为啥不让上高速？据《高速公路交通管理办法》

第四条明确规定，行人、非机动车、拖拉机、农用运输车、电瓶车、轮式专用机械车、全挂牵引车以及设计最高时速低于70公里的机动车辆，不得进入高速公路。农用运输车、两轮摩托车因安全系数低，防护措施差，极易酿成恶性交通事故，所以不能在高速公路上行驶。

我国是一个人口大国，人多车多，使交通显得更加拥挤。据统计，我国每年因车祸死亡人数超过10万人，其中，儿童死亡人数近2万人，居世界之首。

为了我们的生命之花永远绽放，为了让所有的家庭幸福美满，亲爱的同学们，让安全永远伴随你我他吧！

指导教师 李莹莹

第五篇：珍惜生命

珍惜生命

——读《钢铁是怎样炼成的》有感

实验中学08级5班张文涵

在周末，我读了一本很有意义的书，它就是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，书中给我印象最深的就是作者对生命的最高价值的说法。

“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。”这强有力的语调充分说明了生 命的珍贵。“每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。”这更加说明了宝贵生命的短暂和价值。书中主人公保尔·柯察金的珍惜和热爱生的精神，同时也反映在许多有名的科学家的身上。

全世界著名生物学家达尔文，在进行了几年的航海考察活动以后，身体变得十分虚弱。但他还是用他仅存的时间完成了生物学巨著《进化论》，给后人留下了宝贵的精神财富。而世界闻名的女科学家，曾经两次获得诺贝尔奖的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加严重的同时，仍然坚持化学研究，最终又一次取得了成功，这种勇于战胜困难的精神本身也是非常珍惜生命的表现。由此可见，珍惜生命是每一个成功人士所必备的精神。

另外，在我们的身边也有许多珍惜生命的具体事例。大家大概都知道张海迪大姐姐吧！她自幼失去了自胸部起下半身的知觉，但在这种情况之下，她仍然 以坚强的意志战胜了病魔，取得了健全人都很难取得的博士学位。她的精神支柱就是保尔·柯察金珍惜生命的伟大精神。另外，全国十佳少先队员，一位仅比我们大一岁的小哥哥，在自幼得了严重的糖尿病的情况之下，仍然以坚强的意志坚持学习，并且每天自己注射药物。就是在病情加重住进医院时，也坚持学习文化知识，最后，他竟获得了全校第一名的优异成绩。由此可见，在我们现在的学习和生活中，珍惜和爱惜生命的崇高精神依然是非常重要的。

在我们现在的学习和生活中，虽然不能向那些人一样做出一些大事来，但珍惜生命仍非常重要。我们应尽所能的用有限的生命为社会、为需要我们帮助的人做一些事。像帮助照顾孤寡老人，帮助残疾人打扫房间和看望并安慰临终关怀医院中的病人等，这些，便是我们现在珍惜生命的表现。

亲爱的同学们，让我们以书中的保尔·柯察金为榜样，学习他珍惜生命的精神。也只有这样，在不久的将来，在我们回忆往事的时候，才能真正的不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。所以，让我们珍惜生命，用我们渺小的生命去

指导教师：田淑新 塑造伟大的生活！