中小学孝心敬老报告会主持词

第一篇：中小学孝心敬老报告会主持词

小学孝心敬老报告会主持词

尊敬的各位领导、全体家长、老师们、同学们：

大家上午好！今天是一个非常特殊的日子，我们有幸邀请到了中国青少年责任与成长大讲堂的著名演讲家——李大伟老师一行莅临我校为我们作孝道教育报告。首先，让我们以热烈的掌声对李老师一行的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

老师们、同学们，提供这次机会的是中国青少年责任与成长大讲堂，它是由我国政府、教育、科技、新闻媒体等各界的老领导、老专家和一大批致力于我国青少年健康成长的热心人士共同倡导、联合发起，由中华教育艺术研究会，《中国学生健康报》等多家机构联合主办，旨在更好地促进我国青少年身心健康成长，加快构建和谐社会的一项大型社会公益活动。李老师是中国青少年责任与成长大讲堂组委会执行主席、首席讲师。同时也是武术英语教学法创始人、责任教育研究专家、中华教育艺术研究会理事、新时代最富激情的青年演讲家、中国移动广州总部客服中心特邀英语培训教练、全国多所中、小名誉校长、顾问、讲师。感谢李老师为我们带来宝贵的精神食粮！另外，我们尤其还要感谢王诚印校长为我们这次活动所提供的鼎立支持！

同学们，孝敬父母、尊敬长辈是人类相生相亲的自然感情，是中华民族的传统美德，是先辈们传承下来的宝贵精神财富。古人云，“百善，孝为先。”说明孝亲敬老是人类发展过程中形成的一种最美好的道德。人生于世，长于世，源于父母。父母给了我们生命，幼儿时对我们细心的哺育呵护，病痛时对我们悉心照料，委屈挨欺时给我们擦干眼泪，对我们衣食的操劳，对我们成长的担忧„„父母辛勤养育之恩，终生难以回报。所以说孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。是对一个青少年学生最基本的道德要求。

目前，在学生中出现的一些不孝敬父母的行为不能不引起我们的反思：他们不知父母工作的艰辛，不知父母的养育之恩，有时父母行为稍不合孩子之意，就遭到孩子的斥责、甚至是谩骂。一些孩子还认为父母为自己服务是应该的，饭来张口、衣来伸手，毫无节制的花着父母辛苦挣来的钱，都成了顺理成章的事。这些孩子父却不知道，在世界上任何国家，一个哪怕是地位最显赫，或最富有的人，如果他不孝敬自己的父母，也不会得到人们的尊敬，甚至会遭到社会的强烈谴责。

下面，就请李老师为我们讲述如何知恩、感恩、报恩。谢谢李老师，谢谢李老师做的精彩报告，李老师的报告给在座的我们上了深深的一课，报告中所讲述的一个个真实的故事在令我们感动的同时，更在提醒和告诉我们，我们的父母长辈是我们每个家庭或者说整个中华民族的宝贵财富，我们必须孝敬他们，尊敬他们。同时也为我们今后怎么做指明了具体的方向。

下面，有请王校长为本次报告会作总结讲话。大家掌声欢迎。下面，让我们用热烈的掌声，欢迎王校长为李老师敬献锦旗。

希望全体同学对自己的父母长辈应具有孝心、爱心，必须坚持知行合一，将自己的孝心、爱心落实到行动上。今天借此次报告会的时机，向同学们提出十项要求，（自己的事自己办，不给父母添麻烦；家务劳动帮着干，多为父母减负担；对待父母有礼貌，早晚起居要问安；探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂；衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前；艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿；思想学习勤汇报，恳求父母多指点；批评教育不顶撞，感谢父母要求严；教育之恩重如山，儿女责任勇承担；为人在世品行高，孝敬父母最当先）。

同学们，从今天开始，老师和家长相信你们一定会用自己的实际行动向我们证明，你们能做到这些要求，会把更多的爱播洒给自己的父母长辈以及关心爱护你的人。同学们，今天孝心敬老报告会到这里就圆满结束了。请各班有序回到教室！

第二篇：小学孝心敬老报告会主持词

小学孝心敬老报告会主持词

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家上午好！孝敬父母、尊敬长辈是人类相生相亲的自然感情，是中华民族的传统美德，是先辈们传承下来的宝贵精神财富。自古就有“百善孝为先”、“孝为德之本”的传统伦理文化。自孔子开始 “孝”便当做“人之本，义之先”的基础道德原则。孝心是衍生一切美好品行的源泉，所以孝心教育是我们德育教育的突破口，通过孝心敬老教育来培养学生的家庭责任感，进而发展到社会责任感，将道德感情变成道德行为。因此，加强学生德育教育是一项十分重要而紧迫的战略任务。今天，在这春风送暖，丹桂飘香的季节，我们有幸邀请到了我校已退休的老校长来为我们做孝心敬老报告，老校长从事教育工作30余年，特别是对小学生德育教育有较深的研究，也可以说是这方面的专家。老校长是我们教育战线上的一位老兵，即使退休后也一直关注青少年的德育教育，在此我代表我校全体师生对吴校长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面就请老校长为我们做精彩报告。（大家欢迎）

谢谢校长，谢谢校长做的精彩报告，校长的报告给在座的我们上了深深的一课，报告列举了一些感人事例，通过具体事例告诉我们，我们的父母长辈是我们每个家庭或者说整个中华民族的宝贵财富，我们必须孝敬他们，尊敬他们。同时也为我们今后怎么做提出了一些具体要求。

孟子说；老吾老以及人之老，这就要求我们不仅要尊敬自己的老人，还要尊敬社会上所有的老人。古往今来，我们有许许多多敬老爱老的故事；古有木兰代父从军、黄香扇枕温席，王祥卧冰求鲤，孟宗哭竹生笋的佳话；今有陈毅为母亲洗尿裤，叶剑英尽孝听母教，我国改革开放的总设计师邓小平同志也深情地说过这样一句话“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民”。这许许多

多的孝心孝行为今人和后人做出了实践孝道的光辉榜样。人人都会老，家家有老人，尊重老人，实际上就是尊重我们自己！

希望全体同学对自己的父母长辈应具有孝心、爱心，必须坚持知行合一，将自己的孝心、爱心落实到行动上。今天借此次报告会的机会，向同学们提出十项要求（自己的事自己办，不给父母添麻烦；家务劳动帮着干，多为父母减负担；对待父母有礼貌，早晚起居要问安；探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂；衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前；艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿；思想学习勤汇报，恳求父母多指点；批评教育不顶撞，感谢父母要求严；教育之恩重如山，儿女责任勇承担；为人在世品行高，孝敬父母最当先）。

同学们，老年人的昨天就是我们的今天；老年人的今天就是我们的明天；我们应该从今天做起，尊敬、关心、帮助身边的每一位老人，说一句敬老话，读一本敬老书，做一件敬老事，“一个人做一点好事不难，难的是做一辈子好事”，让我们从生活的点点滴滴做起，做一名尊老敬老助老的文明礼貌公民！希望同学们以这次报告会为契机，我们要更好地树立敬老之风，让我们积极投入到敬老尊老的活动中来！同学们今天孝心敬老报告会到这里就圆满结束了。请各班有序回到教室！

第三篇：敬老、长孝心

开展“孝老、敬老、长孝心”活动实施方案

为了传承中华民族“敬老爱老”的传统美德，我校师生广泛参与“敬老爱老”教育活动，培养学生从小懂得感恩，常存感激之情，树立乐于助人、热爱劳动、艰苦朴素的良好品质，营造和谐的校园育人环境，现根据我校实际特定活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实“感恩”教育思想为出发点，结合我校德育教育目标，积极开展“敬老爱老”教育活动。利用主题班会教育、节日教育、常规教育等途径组织系列孝道活动，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯，促进其身心健康、全面发展，有力推进我校精神文明建设。

二、活动的主要内容

1、教育学生尊敬老师，做个有孝心的学生。

2、关爱老教师（退休教职工），让他们感受集体的温暖。

3、关爱孤寡老人，让他们感受学校及社会的温暖。

4、教育学生在家孝敬长辈，做个有孝心的孩子。

三、采取的主要措施

1、利用音乐课教学生唱《孝亲敬老》歌曲，让学生体会“孝亲敬老”的内涵。

2、利用教材中的有利因素渗透“敬老爱老”教育思想，引导学生理解为什么要孝老敬老。

3、通过课外阅读“敬老爱老”优秀作文及典型事迹，熟记“敬老爱老”名言警句，作为学生的行动指南。

4、广泛开展演唱活动教育、班会主题教育、节日教育、常规教育等系列活动，传承中华民族“敬老爱老”的传统美德。

5、每月各班评选1—2名“孝心儿童”，大力宣传他们的敬老爱老事迹，作为榜样影响周围的孩子。

四、具体活动及时间安排 教师节

1、活动主题

“教师节”敬老爱老教育活动

2、活动目的

通过节日教育培养学生敬老爱老的良好品质，让学生学会感恩。

3、活动对象 学校老师及退休老师

4、活动内容

教师节到了，发动学生亲手制作贺卡送给老师，学校师生代表登门拜访、慰问退休老教师，祝贺他们教师节快乐。

中秋节

1、活动主题

“中秋节”敬老爱老教育活动

2、活动目的

通过节日教育，培养学生“敬老爱老”的传统美德，让他们学会孝敬长辈、感激长辈，做个有孝心的孩子。

3、活动对象

家里长辈、附近孤寡老人

4、活动内容

我校师生代表为附近孤寡老人献爱心，送礼品，整理家务。让孤寡老人感受到学校及社会的温暖。

元旦 1 活动主题 敬老爱老演讲比赛 2活动目的

评选优秀作品予以奖励，培养学生敬老爱老良好品质，大力推进我校的文明建设。

3活动内容

通过学生在舞台上激烈演讲，展现我校学生“敬老爱老”的优秀事迹，让“敬老爱老”文明之风吹遍整个校园。

第四篇：孝心敬老先进事迹（推荐）

孝心敬老先进人物

——记孝敬公婆的好儿媳××× ×××，乡村人，今岁，通情达理，贤惠孝顺。她对“孝顺”有着自己独特的理解，儿女花钱为父母买好吃的，好喝的，好用的东西是“孝”，而不让老人生气、担心，则叫“顺”。老人养我们个小，我们就

应该养老人个老，×××经常和人们这样说。

×××夫妇膝下有两个儿子一个女儿，女儿已经嫁人。下有两个儿子，老大在矿上班，老二在吕梁学院读大学，丈夫在村务农，家庭成员个个都文明守法、真诚待人，夫妻之间相互尊重，相互关爱。

×××上有一位87岁的老公公，名叫郑有库，自从婆婆去世以后，老公公就瘫痪在床，至今已有11年。郑有库有两个儿子，两个女儿，女儿远嫁外地，不在身边，二儿子家种的地多，两口子很忙。老人瘫痪后，×××果断地下定决心，把老公公接到自己家住，无怨无悔地挑起了服侍瞻养老人的重担。生活中，×××一边照顾家中的老公公，一边忙地里的农活，家里、地里两头忙，却从未喊过一声累。在×××的悉心照料下，郑有库老人11年来，生活非常如意。由于儿子媳妇的孝顺，老人家虽然生活不能自理，但身上穿的，平时用的，炕上地上都是干干净净的，屋内没有任何异味，身上也从来没有生过褥疮，湿疹，老人整天都乐哈哈的，日子过得很舒心。闲暇的时候×××便用轮椅推着公公到村里人多的地方走窜走窜，让老人散散心，老人逢人便夸赞自己的儿子媳妇好。十多年精心侍奉公公，×××从没有红过脸，更没有使老人受过气，尽量满足老人的要求。最近两年，公公年纪大了，经常大小便失禁，屎尿弄到被褥上，每次她二话不说赶紧给公公换洗被褥，拆洗干净。耳濡目染，孩子们也争着孝顺老人，有好吃的总忘不了爷爷，×××不单自己孝敬公婆，而且经常对已经出嫁的女儿进行劝导，他经常对女儿说“要把公公婆婆当成自己的爹妈一样孝顺，一个孝字全家安,为人需当孝父母；对公婆多说体贴的话”，现如今女儿在她的言传身教下，也成了一个孝敬公婆的好儿媳。

中国人自古就讲：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，何况父母之恩，即使以高山大海喻之亦不为过。孝顺父母，心里才踏实，生活才充实，才能享受真正的天伦之乐，才能走完没有遗憾的人生。知亲恩，善待儿女；求子顺，孝奉双亲。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，×××以一颗孝敬老人的真诚之心感动着身边的人，用行动孝老爱亲，这种精神确实难能可贵，可敬、可亲，她是我们身边的大好人，是孝老爱亲的好榜样。

让我们衷心的祝愿×××一家永远平安幸福。

第五篇：做一个孝心敬老的好孩子

做一个孝心敬老的好孩子

尊敬的各位家长：

衷心感谢大家长期以来对五（6）班工作的大力支持。根据本班情况和社会发展的需要，现拟在班级全面开展“孝心敬老”活动，希望能得到家长的支持与配合。

成才先成人，百敬孝为先。孝不仅是人生重要的品德素养之一，而且是其他道德素养的重要基石。孝心可谓是木之根，水之源，更是学生思想品德教育的突破口。一个人若能做到孝敬，也就是具备了基本的道德修养。通过对孩子进行孝敬教育，增强孩子孝敬父母，尊敬师长，关心他人，关心集体的意识，在家庭尽孝心，在学校会关心，在社会献爱心，引导孩子投身道德实践，努力营造和谐社会，培养健康人格。现拟从以下几点入手开展活动：

1、培养孩子在家庭尽孝心：

（1）尊敬父母长辈，对父母长辈说话要懂礼貌，听父母的话，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物讲文明礼貌。

（2）在生活上关心父母长辈，学会谦让，学会关心照顾父母长辈。（3）为父母长辈做事，学会分担家务，自己能做的事自己做，能帮父母长辈做的要主动做。

（4）为父母长辈分忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱花钱，不给父母增加经济或精神方面的负担，当父母有难处时，要学会安慰父母，为父母排忧解难。

2、培养孩子在学校会关心：

（1）尊敬老师，对老师有礼貌，听老师的话，不惹老师生气。热爱学习，努力提高综合素质。讲文明、守纪律，体谅老师工作辛苦，学会关心、问候老师、安慰老师，主动帮助老师做事，帮老师分担忧愁。

（2）同学之间讲友爱，互相关心、和睦相处，不打架，不骂人。在学习生活方面主动帮助有困难的同学。在别人需要帮助时，主动伸出温暖之手。讲团结，讲合作，共同进步。

（3）礼待来宾，对来学校的客人要懂礼貌，主动问候，主动让路，主动服务。

3、培养孩子在社会献爱心：

遵守公德，讲文明礼貌，自觉维护公共秩序，不做违法乱纪的事，自觉保护环境，讲究卫生，力所能及地支援灾区和希望工程建设。

4、让孩子明确孝敬的四个层次：

（1）养亲，在物质生活上照顾赡养父母,为父母排忧解难。（2）敬亲，在精神生活上真正敬重父母。（3）尊亲，用学业上的进步让父母感到欣慰。

（4）报恩，将孝敬父母的爱心推及到关心他人，关心集体，热爱祖国，热爱人民。

5、让孩子明确孝敬的“八项要求”：（1）刻苦勤劳节俭，少添父母麻烦。（2）思想学习情况，勤向父母汇报。（3）离家或回家，要向父母招呼。（4）绿色上网，文明上网。（5）尊重父母教诲，遇事多作商量。（6）有意见分歧，平心商讨统一。（7）记养育之恩，为国立志成材。（8）孝敬推而广之，爱党爱国爱民。

6、设立“孝敬日”。将每周日、孩子父母生日、母亲节、父亲节定为孝敬日，要求孩子在每个孝敬日为家庭社会做一件有益的事，以多种方式向长辈表达孝心和爱意，并写成孝敬日记，记述自己孝敬父母的过程或心里萌发的感受。

7、坚持“日行一善”，并在《作业登记本》上做好记录。

8、期末评出“孝心敬老”明星。

各位家长，对孩子进行孝道培养，除了教育，更需要父母以身作则，并结合日常生活的具体事件，适当加以点拨。“知、情、意、行”中，最重要的是“行”。让我们在培养孩子的良好习惯、缔造健康人格的道路上携手并肩，共同努力。

班主任：覃 定

2009年4月30日