献花仪式主持词

第一篇：献花仪式主持词

教师节‘献花仪式’主持词

新庄小学2013学年第一学期 主持人：陈诺冉 高格

高：敬爱的老师们，亲爱的老师们！陈：大家（合）上午好！（敬礼）高：我是来自五（1）班的高格。陈：我是来自六（2）班的陈诺冉。

高：又是一年九月时，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。

陈：在每一个人的生命历程中，老师，都是最值得尊重和感恩的人。高：老师像园丁，培育着祖国的花朵； 陈：老师像粉笔，默默地奉献着自己；

高：老师，是航海中的一盏灯，为我们指明道路。

陈：今天，我们新庄小学的全体学生，在这里用最简单但却淳朴的方式，来表达我们对老师们的深深敬意。

高：现在，我宣布：‘“感谢师恩 爱在我心”——2013学年第一学期新庄小学献花仪式（合）现在开始！（掌声）

陈：首先，进行活动第一项，有请我校__________校长讲话。掌声欢迎！高：谢谢_______校长的讲话。相信我们所有新庄的学子们，定会在校长和全体老师的悉心指导下天天向上。下面进行活动第二项，有请_______班的_____________同学为我们发言。掌声有请！

陈：谢谢___________同学的精彩发言。下面进行活动第三项，“感谢师恩 爱在我心”教师节献花仪式正式启动。有请我们全体老师来到队伍最前面并站成两排（待老师站好后）。请每班的两名献花同学站在老师们的前面成两排。高：请献花的同学依次一对一的站在老师的前面。（稍停，待学生们站好后）请送上你们的献花。

陈：让我们用掌声来铭记这个感人的一刻。（掌声）

高：伴随着严冬酷暑。老师，是您那慈祥的微笑，一次次地把我们鼓励。陈：经历过欢笑与哭泣。老师，是您温暖的双手，让我们懂得了真诚与友谊。合：老师，我们衷心感谢您！

高:让我们感谢师恩，刻苦学习、不畏艰难，用实际行动回报母校和老师的教导之恩。

陈：最后，再次真诚地说声：“（合）老师，节日快乐！”（掌声）

高：敬爱的老师们，亲爱的同学们，“感谢师恩 爱在我心”——2013学年第一学期新庄小学献花仪式就要在这里和大家说声再见了。让我们期待来年教师节的相逢。合：再见！

陈：请各班按顺序带队回班。

第二篇：献花仪式主持词

教师节‘献花仪式’主持词

甲：敬爱的老师们，亲爱的老师们！乙：大家

（合）上午好！（敬礼）甲：我是——。乙：我是——。

甲：又是一年九月时，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。

乙：在每一个人的生命历程中，老师，都是最值得尊重和感恩的人。甲：老师像园丁，培育着祖国的花朵； 乙：老师像粉笔，默默地奉献着自己；

甲：老师，是航海中的一盏灯，为我们指明道路。

乙：今天，我们在这里用最简单但却淳朴的方式，来表达我们对老师们的深深敬意。

甲：现在，我宣布：‘“感谢师恩 爱在我心”——教师节献花仪式（合）现在开始！（掌声）

乙：首先，进行活动第一项，有请我校__________校长讲话。掌声欢迎！甲：谢谢_______校长的讲话。相信我们班的全体同学们，定会在校长和全体老师的悉心指导下天天向上。

下面进行活动第二项，有请_______班的_____________同学为我们发言。掌声有请！

乙：谢谢___________同学的精彩发言。下面进行活动第三项，“感谢师恩 爱在我心”教师节献花仪式。有请我们全体老师来到队伍最前面并站成两排（待老师站好后）。请每班的两名献花同学站在老师们的前面成两排。

甲：请献花的同学依次一对一的站在老师的前面。（稍停，待学生们站好后）请送上你们的献花。

乙：让我们用掌声来铭记这个感人的一刻。（掌声）甲：伴随着严冬酷暑。老师，是您那慈祥的微笑，一次次地把我们鼓励。乙：经历过欢笑与哭泣。老师，是您温暖的双手，让我们懂得了真诚与友谊。合：老师，我们衷心感谢您！

甲:让我们感谢师恩，刻苦学习、不畏艰难，用实际行动回报母校和老师的教导之恩。

乙：最后，再次真诚地说声：“（合）老师，节日快乐！”（掌声）

甲：敬爱的老师们，亲爱的同学们，“感谢师恩 爱在我心”——教师节献花仪式就要在这里和大家说声再见了。合：再见！

第三篇：缅怀革命先烈献花仪式主持词

缅怀革命先烈献花仪式主持词

各位领导，同志们：

此时此刻，我们怀着无比崇敬的心情，在xxx，向xxx纪念碑献花，深切缅怀革命先烈，追忆不朽功勋，继承和弘扬伟大的长征精神，坚定走好新时代的长征路。

Xxx单位向xxx纪念碑献花仪式现在开始，请全体肃立;

现在进行第一项议程，向xxx纪念碑鞠躬。

一鞠躬!再鞠躬!三鞠躬!(鞠躬毕，稍作停顿)

现在进行第二项议程，重温入党誓词。

(请各位举起右拳)

现在进行第三项议程，献花并瞻仰纪念碑。

请xx同志到纪念碑前献花，并从左至右绕行纪念碑一圈，瞻仰纪念碑。

请xxx同志;xxx同志;xxx同志到纪念碑前献花，并瞻仰纪念碑。

请同志们依次到纪念碑前献花，瞻仰纪念碑。

第四篇：教师节献花主持词

教师节献花主持词

根据活动对象的不同，需要设置不同的主持词。我们眼下的社会，主持人在活动中起到的作用越来越大，快来参考主持词是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的教师节献花主持词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大家早上好!

美丽的九月，秋风徐徐，白云多多，果实飘香。

在这硕果累累的的季节里，我们迎来了第二十六个教师节，请允许我们代表全体少先队员，向各位敬爱的老师表达最诚挚的`感谢和良好祝愿!

祝各位老师：节日快乐、工作顺利、身体健康、万事如意!(敬礼!)

老师们是伟大辛劳的，我们的一点一点的进步离不开老师的教育，我们在校园里快乐生活、学习，也离不开老师们的关心和帮助。

当我们心情不畅时，老师用春风般的语言，为我们化解心头的烦恼，成为我们倾诉的朋友;当我们学习中遇到困难时，又是老师站在我们跟前耐心地指导，成为我们的良师;当我们遇到挫折时，还是老师站出来和我们谈心，给我们莫大的鼓舞。

我们的老师整天地早出晚归，为了我们忙碌不停，当我们正在操场游戏时，老师们也许正在办公室辛勤批改作业;当我们在家里吃饭时，老师们也许正在仔细的备课;当我们在梦中酣睡时，老师们也许正在思考着如何让同学们更加快乐健康的成长;当我们正在赶往学校的路上，老师们也许早早来到教室，等着我们开始一天的学习。

老师之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。老师们的品德就像秋天的果实一样的芳香，老师们辛勤的工作精神就像一样照亮我们，给予我们温暖和温馨，成为我们学习的榜样。

因此我们将第二十六届教师节主题活动定为“书香溢德馨”，以报答对老师们的爱戴和赞美。现在我宣布九亭小学第二十六届教师节, “书香溢德馨”主题集会活动现在开始。

第五篇：献花教案

[优秀教案]：对花音乐教案

教学目标：

1、学会演唱歌曲《对花》，并能用愉快的情绪演唱歌曲

2、了解对唱的演唱形式，认识上滑音记号，并能在演唱中正确运用。

教学重点：

学会演唱歌曲《对花》，并认识上滑音记号。

教学难点：

学生在演唱歌曲时，上滑音的实际演唱效果

教学过程：

一、导入

师：首先请同学们听一首歌曲，请大家认真听，听一听是什么歌，你听过吗？

1、播放歌曲《浏阳河》

师：同学们这首歌名是什么？

师：那浏阳河在哪个省知道吗？

师：《浏阳河》这首歌是湖南名歌。河北大家知道吗？有一首非常好听的民歌《对花》，我们一起来听听

二、听赏与感受

1、播放《对花》

2、师：听完了这首歌曲你的心情是怎样的？

3、师：你们听到歌曲里都唱了些什么？

师：听老师来唱一遍，请同学们注意听歌

曲中“问”的是什么？“答”的是什么？

师：同学们真不错，和你们合作真快乐。歌曲中这么一问一答很有意思，这种演唱方式叫做对唱。

师：同学们，你们知道为什么歌名叫《对花》吗？

三、学唱歌曲

1、学唱歌谱

师：同学们刚刚我们在唱谱的时候你们在乐谱上有没有发现以前没见过的音乐几号呢？

上滑音、倚音

师：上滑音是什么意思呢？怎么唱呢？

师：倚音是什么意思呢？怎么唱呢？

（分别解释及演唱一遍）

3、师：我们把老师唱的这两句带上上滑音和倚音一起来演唱一遍。

师：你们觉得哪样唱好听？

4、师：那下面我们带上倚音和上滑音演唱歌谱

5、演唱歌词

1、与老师一起带歌词演唱

师：你们觉得歌词中比较有趣的地方的地方是哪里?

师：你们觉得歌曲中里比较难唱的地方是哪里？

6、完整演唱歌曲

下面我们把歌曲完整的演唱一遍，并把第二段的也带进来演唱老师来听听你们唱的怎么样。（第一段唱到反复记号时再反复到前面一直到反复记号那里唱完后再接下面的两句）

7、分男女对唱

8、分组对唱

四、创编与表现

1、学生表演

师：同学们我们学唱了河北名歌，今天老师请来了一位小演员为这首歌伴舞，我们一起来看看她的表演

2、师生合作

师：下面她来表演，你们为她们伴唱好吗？

五、小结

今天我们学唱了河北名歌《对花》，我觉得你们的情绪都很高昂，常得都非常好听，希望你们回去以后可以唱给你们的爸爸妈妈，弟弟妹妹们一起分享，下节课我们再为这首歌曲加几个动作，好吗？下课！