小班运动会亲子活动[5篇模版]

第一篇：小班运动会亲子活动

篇一：小班亲子运动会活动项目++++++++2013 小班亲子运动会活动项目2014、4 活动一：夺红旗

目标：

1、锻炼双手双膝着地爬的技能。

2、锻炼亲子间的协调配合能力。准备：垫子18张，红旗6面，小椅子12张，起点线和终点线。（6人一组）玩法：孩子站在起点处，家长手拿小红旗站在终点处。游戏开始，孩子爬过草地（垫子），到达终点后拿好小旗，然后家长把孩子驮着跑到起点，先到者为胜。注意：幼儿爬行时要双手双膝着地，家长不能抱孩子，否则视为犯规。

活动二：小兔拔萝卜

目标：锻炼蹦跳的技能。

准备：小兔头饰6个，塑圈若干，萝卜6个。（6人一组）

玩法：幼儿站在起点，家长手拿萝卜站在终点。游戏开始，小朋友扮演小白兔，双脚并拢向前跳过6个塑料圈，再跑到终点，接过家长手中的萝卜后跑回起点，先到者为胜。

注意：幼儿必须两脚并拢向前跳，否则视为犯规，必须重跳。

活动三：小小神投手

目标：锻炼钻、平衡、投掷的技能。

准备：动物拱形门6个，沙包5个一组，塑料小路，6条围裙六条

玩法：幼儿在起点，家长在终点等待。幼儿钻过动物拱形门，走过塑料小路，来到投掷线，把箩筐里的沙包拿起向家长的围裙投掷过去，投的又快又多的幼儿为胜。

注意：幼儿投掷时，家长和幼儿必须在规定区域内，不得随意缩短路线，否则视为犯规。

活动四：拖小猪

目标：

1、锻炼快速奔跑的能力。

2、能和家长协调合作，默契配合。

准备：球6个、圈每组各一个，共6个；小椅子6张。（6人一组）

玩法：家长与孩子各一队分别在起点与终点相对站好。开始，幼儿抱球从起点跑至终点椅子处，将球交给家长，家长和幼儿一起用圈套住皮球跑回起点，快者为胜。

注意：如途中球滚掉需捡回球继续走，违者视为犯规。

活动五：小熊运玩具

活动目标：训练动作的协调性。

活动准备：抛抛乐玩具，小熊头饰6个，泡沫积木每筐6个，箩筐6个 篇二：幼儿园亲子趣味运动会活动方案

甘浚小学幼儿园亲子趣味

运动会活动方案

一、活动构思：本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

二、活动目标：

1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

三、活动时间：2014年12月 30 日下午

四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”

五、活动场地：操场

六、活动准备：

1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

七、活动流程：

（一）家长入园签到，到各班主任处报到。

（二）播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

（三）主持人宣布活动开始：

1、教师致辞：

尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！

迎着冬日的阳光，我们迎来了2014年冬季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我

们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请园长致词.2、校长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。

(四)、活动顺序：

1、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：

2、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：

游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！

3、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。

八、结束语：

在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!附各班亲子游戏：

大班亲子游戏

1、踩气球

准备：气球若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

2、小脚踩大脚

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

3、揪尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

4、我是小姚明

玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

中班亲子游戏 1：二人三足跑(4—5岁)游戏材料：乒乓球若干（35个）、绳子8条、塑料小筐15只

游戏玩法：1.游戏可分成六组进行，6—7个家庭为一组。

2.在游戏场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对

父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向前跑，到终点线后拿上塑料小筐中的1个乒乓球返回，再次出发取球，把终点塑料小筐中5个乒乓球运完为止，以先返回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

游戏规则： 妈妈必须将带子系紧，以最先运完乒乓球且塑料小筐中乒乓球数目最多的家庭获胜。在运送过程中妈妈不能帮忙。说明：一定要强调家长注意幼儿的安全。

2：抢椅子

游戏准备：小椅子若干、小奖品（25个）

游戏玩法：游戏可分成8组进行，5—6个家庭为一组进行游戏。音乐开始，幼儿及其父母绕椅子转圈走。音乐停止，马上抢到位子并坐好，没有抢到位子的家庭表演一个小节目，以增加活动气氛。

游戏规则：每一组家长和孩子共10人，只放7个凳子，抢不上凳子的家长或幼儿表演一个小节目或说一句对老师想要说的真心话。

说明：家长没到位的，请其他孩子家长或老师代替该幼儿的家长，保证让每一位孩子都能参与活动，以防伤及该幼儿的自尊心。小班亲子游戏

1：小猫钓鱼

游戏准备：小猫头饰 若干小鱼 鱼竿

篇三：小班亲子运动会活动方案

小班亲子运动会活动方案

小班亲子运动会活动方案导语：秋冬是幼儿园举办亲子运动会的好时节，通过有趣的亲子游戏，不仅能帮助幼儿锻炼身体，还能促进亲子之间的感情，同时，也拉近了幼儿园和家长的关系，有利于家园合作，携手促进幼儿发展。

活动目标：

1、积极参加运动会的比赛项目，体验亲子游戏的快乐。

2、学会合作，遵守活动规则，增强竞争意识，提高动作的协调性。

活动过程：

1、主持人讲话。

2、集体表演韵律操。

3、主持人宣布运动会开始，班级的老师组织好家长和孩子参加比赛。

（1）踩气球

人数：5对（父母和幼儿合作）

准备：每组家庭十个气球。

规则：每组家庭由一名家长和一名幼儿参加，由家长吹气球，吹起来后让自己的孩子踩破，在规定的时间内（2分钟）哪组家庭踩破的气球最多者获胜。

（2）大脚带小脚

人数：10对（家长和孩子）

准备：每组家庭一根绳子

规则：每组家庭由一名家长和一名孩子参加，幼儿一只脚和家长的一只脚绑在一起，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，看哪组家庭先到终点。

（3）爬大树

人数：10对（爸爸和孩子）

规则：孩子用手环住家长的脖子，双脚勾住家长的腰，家长手拎两瓶灌满水的雪碧瓶，从起点跑向终点，途中要跨过三道障碍物，在终点绕过椅子障碍，再跑回起点，途中仍要跨过三道障碍物，速度最快的获胜。

（4）集体游戏《钻山洞》

人数：全班（家长和孩子）

形式：鱼贯进行

规则：全班家长一起参与，家长两个两个手拉手面对面下蹲，做成山洞状，在起点与终点间排成一纵队，孩子在起点后排成一队，听到开始口令后，孩子鱼贯爬过山洞，以全班幼儿先完成的为胜。（注：每次比赛后，给第一、二、三名的家长和孩子发奖牌。）

4、主持人宣布小班金秋“亲子运动会”结束。

5、各班有序回活动室休息。

6、收拾整理场地。篇四：小班亲子运动会计划

小班亲子运动会计划

活动目标：

1． 通过亲子游戏及亲子情感互动活动，给幼儿与同伴、幼儿与家长、家庭与幼儿园之间搭建沟通的平台，体验合作游戏的快乐。

2． 让幼儿在运动中得到锻炼，在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，在关爱中体味亲情。

3． 满足孩子们参加游戏活动的强烈愿望，感受快乐、热闹的活动氛围。

三、活动时间：2014年11月12日

四、活动地点：操场

五、活动流程：

童年的欢乐，欢迎你们，运动使孩子们健康，运动使孩子们快乐。

（五）亲子游戏 1．小脚踩大脚

游戏规则：

幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手或搂着宝宝的腋下，听到口令后，家长带着幼儿向前走或跑，带着幼儿向前行进过程中要保证幼儿的小脚不落地，以最快速度到达对面的一组为胜利。

爱心提示：

带宝贝做这一游戏时一定要注意安全，千万别抻着宝贝胳臂。如果宝贝比较小，最好搂着宝贝腋下。2．袋鼠爸爸（妈妈）玩法：每班6 名幼儿和家长为一组参加游戏紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。

家游戏开始后，谁先到谁为胜。

3．听数抱团

家长站成一个圆圈，沿逆时针方向慢走，当主持人喊数字时，应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人淘汰。

4．找宝宝

家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

（六）情感互动游戏《碰一碰》

1．前半段音乐，每班幼儿在大操场上听音乐做碰一碰游戏2遍（先和自己班的小朋友跳）。

2.后半段音乐，主持人说：“请小朋友去邀请自己的爸爸妈妈一起跳”，幼儿的爸爸妈妈上场和孩子互动（2~3遍）。

篇五：幼儿园六一节亲子运动会活动方案

庆六一“亲子运动会”活动方案

尊敬的各位家长：

一、活动目的：

1、提高幼儿的身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。

2、增近亲子感情，加强家园互动。

3、通过活动让家长了解我园体育特色。

二、活动时间：5月30日上午8：30

三、活动主题：“我运动、我健康、我快乐”

四、活动口号：“我运动，我健康，我快乐”

五、活动准备： 1）自制一个班牌（各班负责准备）

2）各班准备一句运动口号，请幼儿熟记（各班负责）

3）音乐准备：《运动员进行曲》、（陈老师负责）

4）主持稿（主持人准备）

5）邀请函（5月29日前完成）

6）各保教商量、制定出运动项目的实施方案（保教组长负责，并于5月20日前上交）

7）比赛项目检阅（各班负责）

8）彩排：5月16日（室外）、5月21日（室外）、22日（室内）上午户外活动时间全园彩排两次入场（运动员喊口号）

9）播放音乐 10）运动场清理：摆放椅子、布置场地——组织各班完成

1、运动员进场： 1）下雨安排： 育才小学多功能厅

2）不下雨安排：育才小学操场

2、开幕式议程：

1）进场顺序：按照班级顺序进场。

3）各班老师整队 3）小运动员喊活动口号：“我运动，我健康，我快乐！”（一名老师负责选一名

幼儿带领喊口号）

3、各组运动项目竞赛

1）幼儿比赛项目 2）亲子比赛项目

4、颁奖：大班、中班、小班的家长

七、工作人员：略

七、其他工作安排： 1．主持： 2．报道： 3．照相：

4．工作人员要求：工作人员配合保教组长完成该组的组织工作

附：

为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展；增强幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，特在2013年六一儿童节期间开展以家园同乐为主线的“亲子运动会”。活动安排如下:

一、时间：5月25日上午9：00

二、地点：运动场

三、活动内容：

活动一 名称：车轮滚滚

玩法：

１．每班10名幼儿、10名家长，分别站在场地的两侧，成一列。

２．听到老师口令，幼儿把轮胎滚到对面的家长手中。

３．家长把轮胎滚到对面幼儿。依次往返。

４．最先滚完为胜者。

110名家长，分别站在场地的两侧，成一列。

2儿跑到圈处、套圈2次后继续跑到对面和家长击掌。

3套圈2次后继续跑到对面和幼儿击掌。依次往返。

110名家长，分别站在场地的两侧，成一列。

2长运球到对面的幼儿手中。

3面，把球传给家长。依次往返。

15组。

2大脚板准备。

3儿和家长步法一致往前走，每组最先到达终点者为胜。活动五

1.名家长，分成4组。每班每次派一组参加预赛，取第一名参加决赛。2.活动二 名称：套圈 玩法： ．每班10名幼儿、．到老师口令，幼．家长跑到圈处、．最先跑完为胜者。活动三 名称：运球 玩法： ．每班10名幼儿、．到老师口令，家．幼儿抱球跑到对．最先跑完为胜者。活动四

名称：大脚板 玩法： ．每班5人，分成．家长和幼儿穿好．听到口令后，幼名称：螃蟹走 玩法：

每班4名幼儿，4 家长和幼儿套好

松紧带面对面站好。

3.听到口令后，家长和幼儿一起横着往前走，每组最先到达终点者为胜。活动六

名称：清理废纸球

玩法：妈妈手拿纸棍站在起点处，终点处画一条线、放一个木桶，跑到中画两个圈，起跑线、第一个圈、第二个圈、终点线之间的间隙相等，爸爸站在第一个圈内，孩子站在第二个圈内。游戏开始时，妈妈先用纸棍把纸球清理到爸爸站的门口，把纸棍传给爸爸，再由爸爸用纸棍把纸球清理到孩子站的门口，又把纸棍传给孩子，然后孩子用纸棍把球清理到垃圾桶所在的门口，钻过门，把纸球捡进桶内。活动规则：纸球不能出自己的跑道，家长把纸棍传给下一位后要跟着一直来到终点，再和孩子一同回到起点。幼儿提桶进入第二个环节。活动七

名称：过河

玩法：妈妈用两块泡沫垫交替为幼儿和爸爸铺路，让爸爸和幼儿（幼儿脱掉鞋子，双脚分别踩在爸爸的两只脚上，不能离开）踩着垫子往前走到指定位置后幼儿穿上鞋子，进入第三个环节。注意爸爸的双脚不能着地，否则，将中途退场。活动八

名称：坐花轿

玩法：由爸爸妈妈在胸前交叉握住双手，孩子骑在上面，父母抬着孩子，往前走，先到者为胜。

四、比赛方法： 1．以班级为单位组织参赛。

2、每个项目选出一、二、三等奖。

五、比赛要求： 1．幼儿与家长要遵守比赛规则，听从裁判的指挥，裁判由中班年级组教师担任。

2．参赛的幼儿和家长要按时到位，迟到者视为自动放弃比赛。

3．参赛幼儿和家长要本着志在参与的意识，服从裁判的裁定。

六、注意事项： 1．全体保教人员要高度负责，把关注每个孩子的安全放在第一位，严防孩子走失和乱跑。2．教师要组织好幼儿大小便，不能由幼儿自己上厕所。

3．后勤做好整体调配与组织工作。

4．各班要做好家长的接待和配合工作，指导好家长遵守运动会的规则和纪律。

5．要防止幼儿的意外伤害，保健教师落实保健药品准备工作。

第二篇：2016小班亲子活动

小班新生亲子活动设计

一、总目标：

1、幼儿能够在家长的陪伴下，初步熟悉幼儿园环境、老师以及同伴。

2、适当地与家长交流，了解幼儿的兴趣爱好及日常生活行为习惯。

3、积极开展游戏互动，激发新幼儿来园兴趣。

二、活动准备：

1、各种玩具

2、环境创设

3、幼儿生活用品标志、班标

4、家长会的资料

5、户外活动用品

三、亲子活动流程: 时间：8月26日下午活动 活动目标：

1、熟悉幼儿园环境，认识大门、卫生间„„家长携幼儿参观园舍环境（教室、寝室、盥洗室、走廊、楼道、玩具区等）熟悉幼儿园环境。

2、知道自己的姓名，在老师的鼓励下，大声说出自己的名字。

3、认识老师、班标。活动内容：

1、谈话活动：我是XX班的小朋友

2、律动：《拍手舞》 《拍手，点头》

3、户外活动：《火车滴滴滴》

一、活动过程：

活动一：我是XX班的小朋友

1、我是XX班的小朋友。

2、幼儿来园，教师亲切接待幼儿，做好来园记录，做好家长签到工作，家长与幼儿共同拼搭玩具、自选活动。组织活动要点：

目标：知道自己所在班级的名称、标志和老师。

准备：标记：苹果、梨、桃子、香蕉、各种图形标示、皮球、小动物图片等

过程：

1、引导幼儿认识班标。幼儿观察小动物，说出其名称。宝宝们，这是什么呀，我们是小x班巧虎班，我是虎妈妈，你们就是虎宝宝，从今天开始，我们就要在巧虎班做游戏、唱歌、讲故事了，如果宝宝们找不到我们的家，就到窗户上看看找找我们的小老虎，它会在这等宝宝们，你们就会回家了。

2、幼儿认识老师。

我们小老虎班有两个

（三）老师妈妈，请大家认识一下我们吧，哈哈，我是“xx老师”，我把名字写在我的老虎身上了，一起叫出我的名字吧，老师们自我介绍。宝宝们的名字也都在小老虎的身上，快看一看吧，告诉大家你叫什么。鼓励幼儿大声说出自己的名字。

3、幼儿戴好自己的名片，说出自己的名字，包括乳名，请家长写在卡片上。请大胆的、能力强的幼儿上台介绍，表演儿歌、歌曲等。

4、游戏：请宝宝们跟老师妈妈做动作：表演律动《拍手点头》 活动二：《拍手舞》

一、导入环节: 1.参观

2.复习律动《拍手点头》，互动游戏。附：拍拍小手，点点头

拍拍小手，叉叉腰 拍拍小手，跺跺脚 拍拍小手，扭一扭 拍拍小手，笑一笑 拍拍小手，跳一跳................我把小手举起来，我们大家做得好。

3.律动《拍手舞》

在游戏环节注意角色的互换。结束活动：

宝宝们玩累了吧，是不是想尿尿了，我们一起去卫生间看看，上卫生间要排好队，一个一个来，爸爸妈妈带女小朋友先上厕所。（提醒上厕所要先站稳，然后扶住把杆，再蹲下，男孩子要尿到便池里，女孩子要把裤子拖住，小心尿湿）活动三：户外活动：火车滴滴滴 目标：练习一个跟着一个走

活动准备: 场地上画一个大圆、开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。观察玩具火车的开法。活动过程:

1、游戏活动“吹泡泡”

幼儿沿场地上的大圆走成一个大圆圈。原地边拍手边念儿歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。”当教师说“泡泡变小了”，幼儿一起向圈内走；当教师说“泡泡变大了”，幼儿一起走到圈上；当教师说“嘭，泡泡炸了”，幼儿集体蹲下。重复游戏数次。

按教师人数将幼儿分组。

2、游戏“开火车”。

新授游戏“开火车”。（一组连接）

教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。教师向幼儿交代游戏方法和要求：每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。

教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。玩“火车变长”的游戏（两组连接）在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。

（必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提醒幼儿适当休息。（注意动静交替）

“火车火车开动了，呜——，咔嚓咔嚓咔嚓，滋，火车到站了” 活动延伸：日常生活中，组织幼儿一起玩“开火车”的游戏。

二、户外活动：认识大型玩具

知道在户外玩玩具要在教师视线范围内，不乱跑，不乱抢，一个一

个来，边读儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好像爬高山，爬了一级又一级，下来好像开飞机，忽忽悠悠飞到地。

三、介绍户外厕所：认识男女小朋友标示，想大便的宝宝可以上厕所。

四、幼儿室内安静游戏，离园。时间：8月27日上午 活动过程：

来园活动：主动向幼儿问好，并叫宝宝的名字，鼓励幼儿向老师问好。家长和孩子玩孩子喜欢的玩具。活动内容：

活动一：故事《小乌龟上幼儿园》 活动二：《日常生活模仿动作》 活动三：《亲亲我》 活动过程：

活动一：故事《小乌龟上幼儿园》 活动目标：

1、通过故事，加深对小乌龟的认识，学习拟声词及小动物的动作。

2、愿意倾听故事，体会和新朋友一起玩的乐趣。活动准备：

小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡 活动过程：

一、出示实物小乌龟，引导幼儿从视觉感官认识乌龟的基本特征。

师：小朋友们，今天老师给你们请来了一位客人，你们看看认不认识它（小乌龟）！那我们和小乌龟打打招呼吧！（小乌龟好）摸摸小乌龟的头、手和脚、亲一亲小乌龟„

师：小乌龟呀看到你们这么多小朋友它都不认识，所以它害怕了呀，就把自己的脑袋、小脚和尾巴都缩到背壳里去了。我们一起来把它叫出来吧！

师：你们知道吗？小乌龟也上幼儿园，我们来看看它是怎么上幼儿园的。

二、教师讲故事，幼儿理解并感知故事情节。

1、故事视频，第一次完整欣赏故事

师：小乌龟到哪里去呀？原来今天是小乌龟第一天上幼儿园。

2、教师分段讲故事情节，帮助幼儿理解内容。

（第一段：小乌龟第一天上幼儿园的时候，幼儿园里的人它都不认识它，它害怕的把手和脚锁紧乌龟壳里。）

师：你们说说，小乌龟第一天去那里啊？（幼儿园），那它把手和脚怎么样啊，为什么它要缩进去啊？

（第二段：小青蛙、小鸭子、小鸡走过来，都不知道那个躺在地上的东西是什么，就在上面跳来跳去，当鼓敲啊敲，还在上面画画呢！）

师：小乌龟遇到了谁？（小青蛙、小鸭子、小鸡）他们在乌龟背上面干什么？（跳来跳去，当鼓敲啊敲，还在上面画画）

（第三段：小乌龟忍不住大哭大叫起来，小青蛙、小鸭子、小鸡都吓了一大跳，啊！他会动，还会说话呀！）

师：呜呜呜„谁在我的背上„„咦？是谁在哭呀？小青蛙跳过来，小鸭子摇摇摆摆走过来，小鸡叽叽叽的走过来：“啊？他会动，还会说话呀！”

（第四段：小青蛙、小鸭子、小鸡、小乌龟做了好朋友，他们组成了一个乐队，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩儿了！）

师：最后小青蛙、小鸭子、小鸡和小乌龟怎么样啦啊？（一起又唱又跳，一起玩，很开心）

三、结束活动

师：我们一起跟着小动物们唱唱跳跳吧！（音乐《我爱我的幼儿园》）

（三）、组织幼儿饮水

（四）、整理幼儿：儿歌——拍手歌：小手小手拍拍，我的小手伸出来（举起来、抱起来、藏起来、转起来）。请家长和幼儿一起说儿歌拍手。

（五）、手指游戏

活动二：《日常生活模仿动作》 活动三：《亲亲我》 活动目标：

1初步学唱歌曲，并能按音乐节奏边唱边做动作。2通过动作的表现，感受音乐活动的乐趣。活动准备：课件、头饰、活动过程：

一、导入

师：大家好，我是猪猪侠，欢迎来到我的糖果屋，又到了唱唱跳跳的时间了，我想邀请大家跳一支舞，好吗？（播放《小苹果》）二，学习歌曲内容

1.师：哇，小朋友们可跳的真棒呀，那你们可知道我们刚才跳的是什么舞吗？（小苹果）

那谁的小脸像苹果呢（我的）

宝贝们的小脸像苹果，那你们大声的说出来吧（我的小脸像苹果）这么可爱的小脸，想不想让妈妈亲一亲呢？（想）

我也想让妈妈亲亲我，（“妈妈，快来亲亲我”。配班老师演示，扮演妈妈出场）

那请我们的宝宝也大声的喊出来吧（幼儿齐喊，妈妈配合）2.师范唱歌曲

师：妈妈的吻可真甜呀，好想给妈妈唱首歌啊。我要去唱歌了，大家欢迎欢迎我吧。（播放《亲亲我》）3.师幼做动作表演歌曲

师：宝贝们你们喜欢这首歌吗？,那我们一起和爸爸妈妈唱起来，跳起来吧。三．延伸活动

师:唱唱跳跳可真开心呀，我们再一起去涂涂画画吧(手指点画苹果树)教师准备背景图，幼儿添画。时间8月27日下午 活动内容：

活动一：小班数学活动：《认识圆形》 活动二：户外活动《小兔采蘑菇》 活动三：音乐律动：《拍手舞》 活动过程：

小班数学活动：认识圆形 活动目标：

1、通过观察，使幼儿认识圆形，初步掌握圆形的主要特征。

2、能在生活中找到圆形。

3、培养幼儿的观察力，和对事物的分析、比较能力。

活动准备：

圆娃娃头饰、圆盘、圆形宝宝若干

活动过程：

（一）、活动导入

请一名教师扮演圆娃娃，随音乐边歌边舞进活动室，激发幼儿观察圆形的兴趣。

圆娃娃：“小朋友们好！”（做舞蹈动作吸引幼儿注意。）

教师：“圆娃娃真可爱，我们看看圆娃娃可爱的眼睛是怎样的？可爱的嘴巴是怎样的？可爱的脑袋又是怎样的？”

（幼儿：“眼睛圆圆的，嘴巴圆圆的，脑袋也是圆圆的。”）

教师引导幼儿说出娃娃名字--圆娃娃。

（二）、认识圆形

1、教师出示圆形实物，引导幼儿自由观察、感受，初步感知圆形的特征。

教师：“小朋友们看一看，老师为你们准备了好多漂亮的东西，请每个小朋友自己选一件最喜欢的，拿到手里看一看、摸一摸。”

请幼儿自由表达自己的感受。

2、出示教具（圆盘），启发幼儿讲出圆形的特征。

“圆盘，圆形的，它的特征是没有角，四周圆圆的，光滑的。”

3、找到圆形宝宝

教师出示准备好的物体，请幼儿辨别哪些是圆形的，哪些不是圆形的，说说它们有什么不一样。

4、找一找

请幼儿在自己的身上、教室里找一找什么物体是圆形的。

5、说一说

请幼儿说说在生活中你见过哪些圆形的物体。

（三）、圆形变变变

师：我们一起圆形宝宝变成什么啦？（PPT展示）

（四）、游戏。

幼儿自由组合变大、小圆。活动二：户外活动

小兔采蘑菇

目标：

1、练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。

2、发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3、激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心，体验游戏的快乐。准备：

与幼儿人数相等小兔胸饰，小兔头饰若干，数量为幼儿人数2—3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。垫子（席子）、弓形门、平衡板、硬纸板剪成的一些“大石头”，过程：

1、扮演角色，活动身体。

教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。“我们一起来学学小兔是怎么走路的。”兔妈妈请部分兔宝宝们演示双脚并拢向前跳。

2、告诉幼儿：兔奶奶身体不好,想要吃蘑菇,兔妈妈就想到了要带小兔子们去大森林里采蘑菇。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、过河、钻山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困难，愿意和兔妈妈一起去采蘑菇？”

3、练习本领 兔妈妈提问，幼儿回答并试着练习。

① “遇到小山怎么办？” “爬过去。”

重点指导，难点练习：让小兔子在垫子和席子上练习爬行动作。

② “遇到小河怎么办？” “从小桥上走过去。” “卷起裤腿趟过小河。”

重点指导，难点练习：小朋友小心翼翼地过“小桥（平衡板）”，卷起裤腿中趟过小河的动作（在“大石头”上跨跳）。

③ “遇到小山洞怎么办？” “钻过去。”

重点指导，难点练习： 教给幼儿双膝弯弯，腰弯弯，紧缩身体,低着头儿,从弓形门下钻过。

4、游戏练习，强化巩固：

采蘑菇 鼓励幼儿跟“兔妈妈”一起去采蘑菇。要求幼儿一个接一个、不拥有挤地“爬山”“过河”“钻山洞”“采蘑菇”。除此之外，还要求幼儿在采蘑菇的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。

5、把采到的蘑菇放进几只篮子里，请几只小兔子帮兔妈妈拿着。

我们把采来的新鲜蘑菇拿给兔奶奶去。.全体从原路返回。

律动：拍手舞

活动目标：能跟着歌词内容开心的游戏，并体验拍手舞的乐趣 活动准备：小鸭 小猪 青蛙 ppt 活动过程：

一、导入

大家好！我是小鸭子，唱唱跳跳的时间又到了，看这是在做什么？｛看ppt} 我们一起来拍拍手吧！这又是在做什么呢？｛看ppt}我们也来走一走。咦他们在干什么呢？｛看ppt｝小朋友和爸爸妈妈握握手吧！真好玩!瞧！我的好朋友来啦！【配班教师小青蛙出场】见到好朋友真开心，我们一起来跳舞吧!

二、听音乐，做游戏

和好朋友一起跳舞真开心！小青蛙拜拜。看！小猪还没有好朋友呢，我去和它做朋友吧！｛听音乐，做游戏｝

这么好玩的游戏小朋友也来和爸爸妈妈一起玩吧！｛听音乐做游戏｝ 哇！看你们玩的真开心呀！快和你们的好朋友们抱一抱，转一转吧！3.结束活动：手指游戏：大拇指是爸爸，爸爸开车嘀嘀嘀，挨着爸爸是妈妈，妈妈洗衣唰唰唰，挨着妈妈是姐姐，姐姐跳舞啦啦啦，挨着姐姐是哥哥，哥哥排球啪啪啪，最后剩下就是我，我会敲鼓咚咚咚。4.幼儿离园

时间8月28日上午

活动一：儿歌《我上幼儿园》 歌曲《我上幼儿园》

活动二：韵律活动《我的身体》《模仿操》

活动要点：拍自己，互相拍 模仿操：

打鼓（咚咚咚）

拍铲（锵锵锵）

敲锣（哐哐哐）

放鞭 炮（呯啪）离园活动；

幼儿分组入厕

幼儿离园：提醒幼儿和老师说“再见” 时间：8月28日下午 活动过程：

一、来园活动：引导幼儿主动问好，并说出“xx送我”，幼儿自己搬椅子找座位。

二、手指游戏：握拳，放开，握拳，放开，小手拍一拍，放开，握拳，放开，握拳，小手放腿上，爬呀爬呀，爬到肩膀上，爬呀爬呀，爬到耳朵上，爬呀爬呀，爬到头顶上，这是眉毛，这是眼睛，这是鼻子，这是嘴巴，小手拍一拍，放在小腿上。活动一：亲子游戏：《包糖果》《搓麻花》

目标：熟炼手的团捏搓能力，发展手指头的灵活性。

准备：两种色彩的皱纹纸纸５张

玩法：父（母）先拿一张皱纹纸使劲团捏，边团捏边说：“用红色纸捏捏、团团。”“使劲捏，使劲团。”“圆圆的糖做好了！再拿一张绿色彩纸把糖包起来。”甜甜的糖果做好了，真好看，宝宝肯定也能 学会包糖，让我们一起来做吧！”

孩子包糖，父（母）从旁指导和帮忙。全部完成后，把“糖”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父（母）随时鼓舞勉励孩子。建 议：

包糖的纸可以就放回原处地选取材料，如吃完糖后的包装纸；做糖用的纸必需要柔软，如餐巾纸。包皮糖用的数目可以自由决议。孩子在操作历程中，家长不要取代他。活动二：户外活动

手指游戏：大拇指，二姆弟，中指头，四小弟，五妞妞，来看戏，看的什么戏，看的西游记。

幼儿离园：提醒幼儿和老师说“再见” 附：小班手指游戏

一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)

五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)叽里咕噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)小手拍拍

小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在这里，（指你的眼睛）

用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。看大戏

大拇哥，二拇弟，中指头，四小弟，五妞妞，来看戏，看的什么戏，看的西游记。（手做猴子状）包饺子

小手摊开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）

擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）

和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠）

包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）

香喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，盖住，问孩子）

（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）

我有一双小小手

小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）

小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）； 小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小手在这里，小手在这里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）； 小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）亲子户外活动

活动一：《快乐钻、钻、钻》

玩法一：家长手拉手，围成圈，幼儿走曲线或直线。玩法二：家长面对面，搭成山洞，幼儿走曲线或直线。活动二：《小脚踩大脚》

玩法：家长与幼儿面对面，手拉手（或同时向前），到指定的地点 夺玩具，速度最快者为胜。活动三：《风车转呀转》

玩法：家长抱起幼儿，必须听指令转圈，如：左三圈，右三圈，风 车慢慢转，风车快快转，转完后，家长与幼儿迅速站好，摆造型。活动四：《开飞机》

玩法：家长弯腰背好幼儿，幼儿直好身体，双手打开升直，家长幼 儿齐说：飞机起飞喽，向前飞，所有的幼儿学飞机的声音，最先达指

定的地点为胜。

第三篇：小班亲子活动

小班亲子活动

----shapes

活动目标：

1、乐于参加亲子活动。

2、复习形状的英语。

3、敢于大胆的同伴及家长面前表演。

活动准备：

音乐：three butterfly、花朵、蝴蝶头饰、草丛、摸箱、不同形状的彩色纸片若干、不同形状的物体，如：钟表、书、卡片、星星等。

活动过程

1、Warm up

a.音乐剧《three butterfly》

请全体幼儿进行音乐剧表演，请幼儿自选角色，鼓励幼儿大声的说出台词。b.sing a song

twinkle,twinkle,little star

教师伴奏，分组请小朋友进行表演。

Circle,circle

请幼儿尝试做动作。

2、game

a.flyswatter

游戏玩法：先出示闪卡circle,triangle,rectangle,squer,请幼儿站在起跑点，教师念道那个单词，幼儿就拍，先拍者为胜。

b.what shape is it?

游戏玩法：两张闪卡对应放置，逐渐下移，从部分猜测闪卡上的形状。c.jack-in-the-box

游戏玩法：将形状卡和物品放在魔术箱中请小朋友摸一摸，并大声的说出单词。

d.I am a teacher

游戏玩法：幼儿选择自己喜欢的卡片，自己当小老师询问同伴或家长。

入厕喝水

3、美工制作：

 活动准备

扇形塑料纸、各种不同形状和大小的图形彩色纸。胶水、剪刀、音乐、课件PPT。 活动过程

一、引出活动内容——和图形做游戏。

1、师：小朋友，你们看过魔术表演吗？今天这儿有很多的图形宝宝，它们也想来变魔术，我们来看看都有哪些图形宝宝，图形宝宝马上开始变魔术咯！小朋友看仔细哦。

2、教师开始播放PPT并讲解其内容。

图形宝宝啊真聪敏，它们把自己拼在一起变出了闹钟、看看图形宝宝还会变什么？

继续播放PPT。

雪人,图形宝宝用了哪几种图形变出了一个带帽子的小雪人啊?

幼儿回答教师提问。

图形宝宝变变变,变出房子，图形宝宝真神奇,你们想不想也来变一变啊？

二、请幼儿尝试用图形拼东西。那请你们来动动脑筋，也用不同的图形变魔术，看谁是魔术师，变出的东西最好看。

1、教师讲解活动要求

先同宝宝商量想粘贴的物品，选择合适的图形，家长在粘贴的时候可以指导宝宝说出相应的形状。

第四篇：小班亲子活动

小班亲子活动：妈妈我要去旅行

李文文

一、活动目标：

1、通过亲子互动感受妈妈对宝宝的爱，感受宝宝离不开妈妈。

2、通过观察画面初步感受人物的情感变化。

3、知道“旅行”的含义，初步了解一些常用的旅行用品。

二、活动准备：

PPT、音乐、三、活动过程：

1、情境导入：

老师想要去旅行了，你们说说出去旅行都要准备些什么东西？

2、教师讲述故事：

（1）师：今天，蒋老师带来了一本很好看的书，书里的主人公也要去旅行了，我们一起来听听他的故事！

教师边出示PPT，边讲述故事。

（2）教师提问：

<1>他去旅行都带了些什么呀？

<2>亲子互动：请小朋友问问你的妈妈，如果他们去旅行最想带的是谁？为什么？

谁来说一说，妈妈出去旅行最想带的人是谁？<3>你们去旅行的时候想带上谁？为什么？

<4>我们一起来看一看这个宝宝最后有没有带上妈妈呢？

<5>看看图片上那个宝宝做了什么动作？他为什么会抱着妈妈呢？

3、游戏：郊游（1）带幼儿去商店买旅行用品。

（2）幼儿牵着家长一起去旅行。

活动评析：

1、教师在活动中设计的提问较好，体现开放式的提问，激发幼儿对家人的依恋和关爱。

2、本次活动采用亲子活动的意义不大，在亲子互动的环节上可作进一步修改。

3、采用的游戏不适合，可设计一些在要有过程中父母关爱孩子以及孩子为父母做事的游戏情节，用动作来表示自己对家人的关爱。

第五篇：小班亲子活动

《小班亲子活动》

名称：小袋鼠

目标：训练孩子对身体的控制能力。

玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。

名称：我们一起来套圈

目标：训练孩子的反应能力。

宝宝与家长站起点准备；

游戏开始，幼儿跑到终点取呼啦圈，一次取一个，迅速跑回套在家长身上；

在规定时间内家长身上圈多者为胜

名称：铺地砖

目标：训练孩子的身体协调能力。

跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。