“ 我最喜欢的一本书”读书演讲比赛主持词

第一篇：“ 我最喜欢的一本书”读书演讲比赛主持词

“ 我最喜欢的一本书”读书演讲比赛主

持词

“我最喜欢的一本书”读书演讲比赛主持词

开头语：

男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们，合：大家好！

男：最是书香能致远，书香荡涤着我们的思想；

女：读书之乐乐无穷，好书养育着我们的灵魂。

男：书籍,犹如春日的百花，散发着浓郁的芳香；

女：书籍,宛若夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

男：今天,我们相约在这里，听书海漫游；

女：今天,我们相聚在这里，赏文墨飘香。

男：我宣布精豆班“我最喜欢的一本书”演讲比赛

合：现在开始

女：本场比赛共有8位选手。选手上台先进行演讲，再以提问方式与观众互动。每位选手的演讲控制在3到5分钟之间，与观众互动控制在1分钟之内。首先，让我们用掌声欢迎1号选手上场！

男：1号选手准备好了吗？好，你说，我们听！

男：现在是互动环节。请1号选手向观众提问。

男：请评委为1号选手打分。现在，让我们掌声有请2号选手上台！

男：准备好了吗？请开始你的演讲！

......女：现在，第一场比赛已经结束。在这场比赛中，哪位选手给你留下了深刻的印象，哪位选手的表现最令你震撼。接下来，请大众评委对自己喜欢的选手进行点评。

男：三场比赛到现在已经全部结束，各位选手的最后得分还在计算中，请大家耐心等候。

结束语：

女：非常感谢选手们为我们做出的精彩演讲，从他们不同的演讲风格中，我们感受到了书给我们带来的快乐，感受到了我们精豆班的同学们谈吐不凡的内涵和修养，请为他们的精彩演讲再次鼓掌！

男：书，是人类文明的果实；

书，是贮存知识的宝库。

它让我的童年变得五彩缤纷，让我的生活变得更加精彩。

女：读书,是一种浸润，洗去一身疲惫，留下满腔书香；

男：读书,是一种享受，享受阳光的明媚，享受深邃的磨砺。

女：以书相伴,是心灵上的洗礼

男：以书相知,是精神上的慰藉

女：让我们的校园弥漫阵阵书香

男：以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

合:精豆班“我最喜欢一本书”演讲比赛到此结束。

合：谢谢大家。

第二篇：“我最喜欢一本书”读书演讲比赛主持词

“我最喜欢一本书”读书演讲比赛主持词

“我最喜欢一本书”读书演讲比赛主持词1

开头语：

男：敬爱的老师，

女：亲爱的同学们，

合：大家好！

男：最是书香能致远,

书香荡涤着我们的思想；

女：读书之乐乐无穷,

好书养育着我们的灵魂。

男：书籍,犹如春日的百花，

散发着浓郁的芳香；

女：书籍,宛若夏日的繁星,

闪烁着夺目的光彩。

男：今天,我们相约在这里,

听书海漫游；

女：今天,我们相聚在这里,

赏文墨飘香。

男：我宣布精豆班“我最喜欢的一本书”演讲比赛

合：现在开始

女：本场比赛共有8位选手。选手上台先进行演讲，再以提问方式与观众互动。每位选手的演讲控制在3到5分钟之间，与观众互动控制在1分钟之内。首先，让我们用掌声欢迎1号选手上场！

男：1号选手准备好了吗？好，你说，我们听！

男：现在是互动环节。请1号选手向观众提问。

男：请评委为1号选手打分。现在，让我们掌声有请2号选手上台！

男：准备好了吗？请开始你的演讲！

......

女：现在，第一场比赛已经结束。在这场比赛中，哪位选手给你留下了深刻的印象，哪位选手的表现最令你震撼。接下来，请大众评委对自己喜欢的选手进行点评。

男：三场比赛到现在已经全部结束，各位选手的最后得分还在计算中，请大家耐心等候。

结束语：

女：非常感谢选手们为我们做出的精彩演讲,

从他们不同的演讲风格中,

我们感受到了书给我们带来的快乐,

感受到了我们精豆班的同学们谈吐不凡的内涵和修养,

请为他们的`精彩演讲再次鼓掌！

男：书，是人类文明的果实；

书，是贮存知识的宝库。

它让我的童年变得五彩缤纷，

让我的生活变得更加精彩。

女：读书,是一种浸润,

洗去一身疲惫,

留下满腔书香；

男：读书,是一种享受,

享受阳光的明媚,

享受深邃的磨砺。

女：以书相伴,是心灵上的洗礼

男：以书相知,是精神上的慰藉

女：让我们的校园弥漫阵阵书香

男：以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

合:精豆班“我最喜欢一本书”演讲比赛到此结束。

合：谢谢大家。

“我最喜欢一本书”读书演讲比赛主持词2

开头语：

男：尊敬的老师，

女：亲爱的同学们，

合：大家好！

男：最是书香能致远，书香荡涤着我们的思想；

女：读书之乐乐无穷，好书养育着我们的灵魂。

男：书籍，犹如春日的百花，散发着浓郁的芳香；

女：书籍，宛若夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

男：今天，我们相约在这里，听书海漫游；

女：今天，我们相聚在这里，赏文墨飘香。

男：我宣布精豆班“我最喜欢的一本书”演讲比赛合：现在开始

女：本场比赛共有8位选手。选手上台先进行演讲，再以提问方式与观众互动。每位选手的演讲控制在3到5分钟之间，与观众互动控制在1分钟之内。首先，让我们用掌声欢迎1号选手上场！

男：1号选手准备好了吗？好，你说，我们听！

男：现在是互动环节。请1号选手向观众提问。

男：请评委为1号选手打分。现在，让我们掌声有请2号选手上台！

男：准备好了吗？请开始你的演讲！

女：现在，第一场比赛已经结束。在这场比赛中，哪位选手给你留下了深刻的印象，哪位选手的表现最令你震撼。接下来，请大众评委对自己喜欢的选手进行点评。

男：三场比赛到现在已经全部结束，各位选手的最后得分还在计算中，请大家耐心等候。

结束语：

女：非常感谢选手们为我们做出的精彩演讲，从他们不同的演讲风格中，我们感受到了书给我们带来的快乐，感受到了我们精豆班的同学们谈吐不凡的内涵和修养，请为他们的.精彩演讲再次鼓掌！

男：书，是人类文明的果实；书，是贮存知识的宝库。它让我的童年变得五彩缤纷，让我的生活变得更加精彩。

女：读书，是一种浸润，洗去一身疲惫，留下满腔书香；

男：读书，是一种享受，享受阳光的明媚，享受深邃的磨砺。

女：以书相伴，是心灵上的洗礼

男：以书相知，是精神上的慰藉

女：让我们的校园弥漫阵阵书香

男：以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

合：精豆班“我最喜欢一本书”演讲比赛到此结束。

合：谢谢大家。

第三篇：我最喜欢的一本书演讲比赛

2017陈州高中“我最喜欢的一本书”演讲比赛

一，活动主题：我最喜欢的一本书

二，活动目的: 体现好书分享，谈读后感，讲书中

经典，作为青少年阅读是必不可少的；一本书，可以称之为好书，也可称为好的导师，由这次的演讲比赛可以让同学们各自展示出自己的书籍，体会分享的快乐，也有利于同学们之间的交流，也有利于老师在阅读方面的指导工作。同时提高同学们的阅读兴趣，阅读能力与技巧。

三，活动对象：高一高二全体学生

四，主办方：社团联合会

承办方：广播站，普通话协会 五，活动时间：待定 六，活动地点：二楼报告厅

七，活动流程：（1）活动前几日由社团联合会人员通知各班团支书并以班级为单位进行报名，由工作人员带领参赛人员抽号，带入候场。

（2）由社团联合会安排各班学生有序进入会场，请评委老师就席。

（3）主持人宣布比赛开始，介绍评委老师，并说明是通过初赛，复赛，决赛的形式进行选拔。（4）主持人宣布比赛规则及评分标准。（5）参赛人员候场开始比赛，并让工作人员维持会场纪律。

（6）评委为每位选手评分，统计结果，宣布比赛结果。

（7）主持人邀请嘉宾给获奖选手颁发奖品，并致词宣布比赛结束。

（8）预赛，复赛结果由工作人员另行通知，参加决赛的人员以抽签的方式决定先后顺序。八，参赛者注意事项：（1）参赛者必须听从主持人及工作人员的安排。

(2)参赛者不得顶撞，辱骂主持人及评委和会场工作人员。

注：如有不满，比赛结束后向主办方或协办方申请，请求解决。

（3）如有扰乱会场秩序者： 初次扰乱给予警告。

两次或两次以上者，扣除班级积分或扣除比赛得分。

多次警告不听者直接取消参赛资格并上报学校给予处理。

（4）参赛者必须遵守比赛资格及进度。九，评分标准：（1）感情处理得当，有感染力。（3分）

（2）普通话标准，声音洪亮，吐字清晰，语速恰当。（3分）

（3）音乐背景选择和配合度恰当。（2分）（4）上下场致意答谢行为得体。（2分）十，注意事项：（1）工作人员提前十分钟进场，各人员按序就位。

（2）比赛人员不得在比赛时报班级，姓名，只能报号。

（3）演讲时间为2~3分钟，若超时，由评委举手示意。

（4）比赛结果如有相同，由评委以提问方式解决。

（5）请参赛人员自觉遵守会场纪律，违反情节严重者，取消比赛资格。

十一，工作分配：（1）会场纪律：社团联合会（2）音乐背景控制：待定（3）评委：待

（4）主持人：广播站，普通话协会。十二，奖项设置：一等奖：1名 奖励笔记本一个，钢笔一枝，荣誉证书一个。二等奖：3名 各奖励钢笔一枝，荣誉证书一个。三等奖：5名 各奖励笔记本一个，荣誉证书一个。

优秀奖：若干名 各奖励荣誉证书一个。

第四篇：我最喜欢的一本书主持词

“我最喜欢的一本书”朗诵比赛主持词

女：尊敬的各位老师们、同学们：大家下午好！男：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯；

女：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀； 男：我爱读书，因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”； 女：我爱读书，因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者”；

男：我爱读书，因为我知道“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师”； 女：我爱读书，因为我知道“书是人类进步的阶梯”。

男：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。毛主席说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读

女：同学们，读书吧！捧起一本好书，放声朗读吧！

男：同学们，读书吧！请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。女：现在我宣布：八一中心小学学校“我最喜欢的一本书”朗诵比赛现在开始！女：经过全校师生的精心准备，本次朗诵比赛共有18位选手参加。男：下面，比赛正式开始！

女：叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理想化成为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”大声诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。

男：同学们，让我们多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让朗诵成为与我们吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，我们将在诵读中成长一颗伟大的心灵！现在我宣布——

合：“我最喜欢的一本书”朗诵比赛到此结束！谢谢大家！

第五篇：我最喜欢的一本书读书征文

放风筝的人

闲来无事，朋友推荐一本书放风筝的人。

“我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，风拂过我脸庞，我唇上挂着一个潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。我追”

合上书本，我耳畔还清晰回响着“为你千千万万遍。”这句话背后隐藏的爱恨纠葛，心灵羁绊，一丝一缕又细细密密地缠上心头。回想整个故事，并没有让我时时刻刻心潮澎湃，却在我心灵的深处激起阵阵涟漪。这人性的丑与美在我体内引起深深的共鸣。

有时我甚至会想如果我是阿米尔，我会怎么做呢?在那一条阴暗的胡同里，看见那堆碎砖块上面哈桑的棕黄色灯芯绒裤;看见哈桑那任人宰割的眼神。我真的会不顾一切地冲上去，为哈桑挺身而出，而被阿塞弗折磨、伤害与嘲弄，接受一切可能发生在我身上的后果吗?可是有一个不可忽视的因素，在那个时代有一道横在阿米尔和哈桑之间的鸿沟：哈桑——一个哈扎拉人。所以我理解阿米尔，理解是这个时代逼他作出的决择。也正因为这个导火索，故事情节发展，让阿米尔走上自我救赎的道路，最终成为一个真正的男人。

作为读者我不想去责怪阿米尔，可也不想去赞美哈桑。哈桑固然忠诚、固然善良，他的行为固然让人感动，可是他骨子里那种根深蒂固的奴性却无法改变。当哈桑被阿米尔欺骗，他忍了;当哈桑被阿米尔凌-辱，他也忍了;当哈桑被阿米尔愿望，他更忍了，甚至还承认了。这一幕幕让人心痛的场景接二连三的上演，让哈桑作出这一切的是他与阿米尔的浓浓友情，更是他奴性的不二证明。为何他不反击?为何他不解释?是因为他早已打心底认定他是一个哈杂拉人，只是一个再卑微不过的仆人而已。追其根本，罪魁祸首还是那个时代。而阿米尔和哈桑只不过是那个时代的悲剧罢了。

这个故事的结局出人意料，就像是佛教的轮回。曾经是哈桑为了阿米尔千千万万遍，如今阿米尔为了索拉博——哈桑的儿子千千万万遍。他会为索拉博追逐天上的风筝，由一个放风筝的人 变成了一个追风筝的人。至此文章题目的含义就展现在我们眼前：这风筝即是人性的光辉。阿米尔完成了轮回也完成了自我救赎。不然他会背负着自责的苦难，随着时光的流逝日渐沉重，直至他生命的终结。

是爱与自责让阿米尔人性的光辉觉醒，让《追风筝的人》有了一个“圆满”的大结局。但我心中却升起一丝淡淡的惆怅：因为哈桑死了，看不到阿米尔的成长与救赎。那么阿米尔的救赎是不是太晚了呢?看不见哈桑与阿米尔冰释前嫌，兄弟相认的感人场景，小说的结局是不是还不够圆满，还是作者故意这样安排，让小说更有发人深省的深意、更加悲伤吗?我想了很久终于明白了：其实阿米尔的救赎并不晚，至少对那个时代并不晚，以他在忍受别人异样目光下抚养索拉博为结局，即代表了人性的觉醒，更加是那个时代黑幕上一道亮眼的曙光。而文末的“我追！!”更代表了作者心中的希望与期待。