第一篇：学习孙中山精神心得
学习孙中山精神心得范文
学习孙中山精神心得范文
小编寄语：下面是文秘114小编为大家整理的学习孙中山精神心得范文，供大家参考。篇一
纪念孙中山先生诞辰150周年大会于2018年11月11日上午在北京人民大会堂隆重举行。总书记在会上发表重要讲话。他强调中国共产党人是孙中山先生革命事业最坚定的支持者、最忠诚的合作者、最忠实的继承者。
习总书记同时还强调，我们要学习孙中山先生热爱祖国、献身祖国的崇高风范，学习孙中山先生天下为公、心系民众的博大情怀，学习孙中山先生追求真理、与时俱进的优秀品质。学习孙中山先生坚韧不拔、百折不挠的奋斗精神。孙中山先生的精神，是他为实现民主革命的胜利，锲而不舍奔走呐喊，是他为唤醒沉睡的东方巨龙，百折不挠大声疾呼，是他对世界文明的不懈探索，是他博学多能、放眼世界的开放心态，是他为了实现革命理想，与时俱进不断完善革命理念，是他对国民革命的正确认知，对国共合作的积极推动，是他坚定维护国家统一和民族团结，反对一切分裂国家、分裂民族的言论和行为。孙中山先生是中国近代民主革命的先驱，他为民族独立、社会进步、人民幸福做出了杰出贡献。孙中山先生的精神，是对革命事业的矢志不渝，是对人类文明的积极探索，是对革命理想的不断追求，是对实现祖国统一的坚定与执着。“斯人已去，光辉犹在”，正如总书记所说，我们所有的中华儿女，无论身处何处，都应该更加紧密地团结起来，将孙中山先生为之奋斗终生的伟大事业继续推向前进，把中国人民和中华民族为之奋斗的伟大事业继续推向前进，实现中国的现代化，实现中国人民的共同富裕，实现中华民族的伟大复兴!总书记的此次重要讲话，深切缅怀了孙中山先生为民族独立、社会进步、人民幸福而努力奋斗的光辉一生，高度评价了孙中山先生领导近代中华民族民主革命的卓越功勋，回顾总结了中国共产党继承孙中山先生遗志、领导全国各族人民英勇奋斗的艰辛历程和伟大成就，深刻阐明了全体中华儿女共同致力实现中华民族伟大复兴的历史使命，郑重重申了维护祖国统一的严正立场和坚定决心。
我们站在离中华民族伟大复兴更近的地方，总书记的讲话给了我们巨大的鼓励和动力。我们有义务和责任为实现伟大复兴的中国梦而奋斗不息。篇二
纪念孙中山先生诞辰150周年大会于11月11日上午10时在人民大会堂举行。总书记发表重要讲话，深切缅怀孙中山先生为民族独立、社会进步、人民幸福建立的不朽功勋，弘扬他的革命精神和崇高品德，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。
我们纪念孙中山先生，就要学习孙中山先生，最好的学习才是最好的纪念。他领导的辛亥革命，在中国近代历史发展中具有重要地位，经过十次失败，终于在1911年取得了辛亥革命的伟大胜利，结束了两千多年的封建帝制。孙中山接连十次失败以后的成功，说明了他对革命的决心、耐心、信心。也体现了他“爱国革命和愈挫愈奋”的精神。作为中国革命的先驱者、伟大革命家，其一生坎坷的经历，锻炼他坚强的意志和探索毅力，作为大学生村官我们应该学习他的坚强的意志和毅力，以及他那不断进取的精神。
孙中山在学习中不断进取，完善自己的精神，很值的我们学习。正处于青年期的我们应该首先树立远大的理想，并为之不断的努力，不断坚持，永不放弃。在我们为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程上，这一精神遗产仍然具有重要的启迪和教育意义，值得我们永远学习继承和发扬光大。实现中华民族的伟大复兴，需要我们继续进行长期的艰苦奋斗。我们要铭记孙中山先生等革命先辈振兴中华的夙愿，继续把民族复兴伟业推向前进。我们要把责任扛在肩上，时刻准备应对重大挑战，以不畏艰险、攻坚克难的勇气，以昂扬向上、奋发有为的锐气，不断把中华民族伟大复兴事业推向前进。
我们要认真学习总书记重要讲话，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的因素，不忘初心、继续前进，为实现“两个一百年”奋斗目标凝聚起不可战胜的磅礴力量。
革命尚未成功，同志仍须努力。让我们踏着国父孙中山先生的足迹，走上一条不断进取的伟大道路，一条开创历史，引领祖国走向繁荣富强的道路。为实现祖国和平统一大业、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献！篇三
2018年是我们的英雄孙中山先生诞辰150周年，周恩来、朱德、刘少奇、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平、列宁等人曾经都对孙中山先生有很高的评价。我记得中山陵有八个平台，从下往上看是只见台阶不见平台,所以它代表着革命尚未成功，同志还需努力;而从下往上看是只见平台不见台阶,这代表着孙中山的视野是那么的开阔。我读过习近平出席纪念孙中山诞辰150周年的重要讲话后，感触深刻。清末时期的社会已经从封建社会逐步沦落为半封建半殖民地社会，社会动荡，人民生灵涂炭、哀鸿遍野，只有**中才能出英雄，这时候孙中山现在站起来了，他说中国之革命是“为支那苍生，为亚洲黄种，为世界人道”。孙中山——革命的先驱，中华人民共和国第一任大总统,推翻清政府的功臣。他出生在一个清朝末的清贫的家庭,他却有着革命的思想，在思想束缚的时代，他确实有超人的思想和观念，他也是第一个剪掉辫子的人。为了推翻清政府的独裁统治，他发动了十一次起义，九次都失败了,但他却是越挫越勇，永不言败，每次失败后他都是找原因，四处奔跑演讲、筹钱，把自己的想法告诉世人，最后在南昌起义中打响了革命的第一枪。从他的成功历史中我认识到，不论在什么时代，与时俱进是最重要的，我们要不断的学习，学习新的知识和观念，才能在工作中学以致用，才能对社会做有用的人。要做别人都不敢做的事情，要有别人都没有的先进思想，遇到事情不能有挫败感，在失败中一次次找到失败的原因，为下一次做好准备。
国庆节的上空飘扬着红旗，那是革命的红旗，血染的风采。我们缅怀辛亥革命伟大历程之时，要学习那些牺牲的战士们不畏艰难的英勇气概，学习孙中山等革命者的革命风范和革命精神，脚踏实地好好学习和工作。对于现在的我们来说，已经渡过了好多有志青年抛弃富裕的生活、抛弃家庭妻儿、牺牲自我的时代，我们现在能做好的却是，认真学习知识，不断与时俱进，掌握好党建知识，在平时的工作之中，累工作经验。
第二篇：弘扬孙中山精神,争做校园学习先锋
《争做学习的小主人》教学设计
教学目标：
1、定自己和班上每个同学都有学得好的经验，体验和共享学习成功的喜悦。
2、获得主动学习、独立思考，做学习小主人的经验和体会。
教学流程：
一、导入：
1、讲故事
今天，在我们身边，也有无数勤奋好学的好学生。全国“十佳少年”杨梅，在爸爸去世后，勇敢地承担起家庭的重负时，在学习上丝毫未能放松。杨梅从跨进校门的那一天起，就勤奋、努力地学习，她的目标是考上哈佛大学，并沿着这个目标去奋斗。在那泥泞的乡村小道上，杨梅背着书包艰难地往学校赶，从家里到学校来回二十多里路，每天要跑几趟，常常是气喘吁吁，满头大汗，下雨天更是雨水和汗水交织，满身都是泥。这条羊肠小道上，留下了她求学的艰辛足迹。夜深了，爷爷奶奶都睡熟了，她还在灯下读书学习；过年了，孩子们快乐地玩鞭炮、观看春节联欢晚会，她却忙着收集春联，了解民风民俗。最感人的是杨梅九岁那年的冬天，弱小的她生病了，在放学回家的路上昏倒在水塘边。过路的大爷把她送到了医院里，并通知了老师。老师赶到医院时只见她一手输液，一手拿书，正在聚精会神地看着。小杨梅就是这样顽强学习着。六年来，她的各科成绩都在90分以上，年年获得校、镇、县的优秀奖，每年的百科知识竞赛都是省上的一等奖。
另一位全国“十佳少年”胡家巍作为在海边长大的孩子，大海铸就了他蓬勃向上、孜孜不倦的求知精神。他学习刻苦努力，思维敏捷，身上总有一股不服输的韧劲。在学校开展的“雏鹰争章”活动中，有一枚“学习章”是专门为勤奋好学、成绩优异的学生设立的。这枚很多同学在三、四年级才能争取得到的奖章，胡家巍却在一年级时就已经荣获。上课，他认真听讲，积极思考，勇于发言，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后，他认真做好作业，自觉写读书笔记、做读书卡片，并提前预习好次日要上的新功课。学习中遇到难题他最爱钻研，虚心好问，勤于思考，有时会因一个问题与同学争得面红耳赤，直到找出正确的答案为止。
同学们，这些同学的故事正验证了郭沫若说的一句话“爱学出勤奋，勤奋出天才”。要想取得理想的成绩，长大后成为知识渊博的人，成为有所作为的人，勤奋好学是诸多因素中至关重要的
2、开学已经三个月星期了，学校的课程多种多样，生活丰富多彩，老师发现很多小朋友在各个方面都有 了进步。每个人都有自己学得好的地方，为什么你能 学这样好呢？
二、交流讨论。
1、在多彩的校园生活中，你哪方面学得好呢？为什么学得好呢？如果小记者采访你，你会介绍些什么呢？自己想一想，在书上填一填。（点表格）、谁来介绍一下自己呢？（指名说）、每个小朋友都找到了自己学得好的方面和原 因。如果你是小记者你会采访班上的哪位同学呢？你想采访他那一方面呢？（想想，你怎样采访他，自由说）
4、我看到小朋友们都很认真的在思考了。谁想来试试。（指名汇报，实地进行采访。）
过渡：刚才大家进行了热烈的采访，老师发现，每个学得好的同学有一个共同特点，你们知道吗？那就是：做学习的小主人。
三、做学习的小主人
1、你知道怎样做学习的小主人吗？（结合自己的例子，四人小组，讨论。）
2、交流：
（1）你是怎样做学习的小主人的呢？（2）板书：（根据情况板书）、你们真棒，经过讨论就找到了这么多做学习小 主人的经验。每个人要根据自己的特点和需要，选择适合自己的学习方法、认真的学习态度，争做学习的小主人。
4、以后的学习中，我们班要开展争做学习小主人的活动，比一比，看一看，谁学得好！我们要评出最优秀的孩子。加油吧！四、一分钟有多长。
试一试：闭上眼睛感觉一下一分钟有多长？
1、一分钟能写多少字？
2、一分钟能做几道数学题？
表扬做得多的同学，你们看一分钟能做多少事情啊！那应该怎样珍惜每一分钟呢？自由发表意见。
五、小结
每个人都有自己的学习方法，只要能够坚持，相信每个同学都会学好。希望同学们都能珍惜时间，好好的把握每一分一秒，绝不浪费它，真正的做学习的小主人。
第三篇：学习孙中山农业机械化思想
学习孙中山农业机械化思想
中国管理科学院农业经济技术研究院研究员 张蓝水
众所周知，孙中山(1866?1925年)是近代中国革命的伟大先行者。但孙中山也是中国近代农业机械化的积极倡导者，他有着非常丰富的农业机械化思想，只是社会上对此介绍甚少。学习和领会孙中山关于农业机械化的一些精辟而深刻的论述，对当今我国的农业机械化工作，仍然具有重要的现实意义和指导意义。本文在浩如烟海的孙中山著作中，仅就3篇文章涉及农业机械化的论述作一简单介绍，与同仁和朋友共勉。
1894年当时具有资产阶级改良思想的孙中山，向清廷李鸿章上书，提出了他的“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流”的4项改革纲领。在属于其早期著作的这篇《上李鸿章书》的“地能尽其利”部分，孙中山第一次系统地提出了他的农业机械化理论。这段精彩的文字，可以单列成篇。真可以说是这位伟人的?篇非常精辟的《农业机械化论》。“所谓地能尽其利者，在农政有官，农务有学，耕耨有器也。”“农官既设，农学既兴，则非有巧机无以节其劳，非有灵器无以速其事，此农器宜讲求也。自古深耕易耨，皆借牛马之劳，乃近世制器日精，多以器代牛马之用，以其费力少而成功多也。如犁田，则一器能作数百牛马之工；起水，则一器能灌千顷之稻；收获，则一器能当数百人之刈。他如凿井浚河，非机无以济其事；垦荒伐木，有器易以收其功。机器之于农，其用亦大矣哉。故泰西创器之家，日竭灵思，孜孜不已，则异日农器之精，当又有过于此时者矣。我中国宜购其器而仿制之。故农政有官则百姓勤，农务有学则树畜精，耕耨有器则人力省。此三者，我国所当仿效以收其地利也。”
这篇文字，分三层递进。第一层，是解题。提出“地能尽其利”的3个内容：要有农政管理、农业知识、农业机器。这样才能形成一个完整的农业系统。21 世纪的今天，人们往往说农业现代化包括农业管理现代化、农业科技现代化和农业机械化3个方面。实际上，并未超出1lo年前孙中山提出的范围。可以说，在那时，孙中山就提出了完整的农业现代化思想。
第二层，是核心。从“农官既设”到“我中国宜购其器而仿制之”，又分3个层次。首先，孙中山用斩钉截铁的语言提出了农器的重要性。其中的“非有巧机无以节其劳，非有灵器无以速其事”，用十分精辟的哲理诗一样的语言，指明了农业机械化减轻劳动强度、提高劳动生产率的重要功能和作用。一个世纪以来，论及农业机械化作用、地位的文章与言论，恐怕也没有出现可以与之相比的文字。这两句话，可以作为我们农业机械化工作者的座右铭。其次，孙中山从历史角度，对耕地、灌溉、收获、凿井浚河、垦荒伐木等几个方面，具体地分析了农机“以一当百”的显著功效和“非机无以济其事”、“有器易以收其功”的独特功能。现在我们经常说，人工可以做的农业作业，用农机可以替代劳动力，达到省工、省力；而有些农业作业是人工无法承担的，只有用农机才能实施。这些说法都不及110年前孙中山的论述更严谨。可以说，孙中山是我国农业机械化理论的奠基者。110年以来，在理论方面，我们没有多少新进展。最后，孙中山概括地说“机器之于农，其用亦大矣哉”、“我中国宜购其器而仿制之”。用我们现在通俗的话就是：机器对于农业的作用太大了，我国应该借鉴国外技术成果，发展自己的农机工业。
第三层，是结论。从“故农政有官”到“以收其地利也”。孙中山在指出三者皆备产生的社会效果之后，得出自己的结论：我国应当学习世界的先进经验，建农政、立农务，实行农业机械化，最终使“地能尽其利”，充分发挥我国农业资源的优势。孙中山在谈“物能尽其用”时，向那位中堂大人还说了这样一句话：“谋富国者，可不讲求机器之用欤?”意思是，若为国家谋富强，难道能不讲求机器的作用和使用吗?把发展机器大工业，生产中广泛使用机器，提到富国的国策高度。
这篇上书于1894年初定稿，6月赴天津向李鸿章投书，李对此未加理睬。1894年甲午战争失败后，孙中山在檀香山组织了中国近代第一个资产阶级革命团体兴中会，走上革命道路。这篇-卜书成为研究近代 农业机械化思想的宝贵历史文献。在以后的许多著作和演讲中，孙中山进一步阐发了他的农业机械化思想。《建国方略》是一部宏篇巨挚，是伟大的民主革命先行者孙中山规划的20世纪振兴中华的宏伟蓝图。在这部文献中，孙中山展现了他的“国家经济之大政策”，提出了“于斯际中国正需机器，以营其巨大之农业”的农业机械化方略。人们也许不会想到，孙中山在《建国方略》中，还提出了“农用车”的概念。这恐怕是我们农机行业见到“农用车”一词最早的出处。
《建国方略》(1917?1919年)是孙中山寓居上海期间所作。该书由3大部分组成，即：《孙文学说》、《实业计划》、《民权初步》。《建国方略之?二 物质建设》即《实业计划》。在这部分的“篇首”中，孙中山提出：“固于中国两种革命必须同时并举，既废手工采机器，又统一而国有之。于斯际中国正需机器，以营其巨大之农业，以出其丰富之矿产，以建其无数之工厂，以扩张公共运输，以发展其公用事业。”按照孙中山的思想，在中国各经济领域，包括农业、采矿、工厂、运输，以及一切公共事业“废手工采机器”，乃是20世纪初必须进行的?场革命。中国作为农业大国，孙中山把农业要用机器放到各经济领域的首位，提出：“于斯际中国正需机器，以营其巨大之农业”。孙中山把农业机械化列入“建国方略”的一个十分重要的地位。
孙中山在《实业计划》的“第五计划”提出：“无论如何，必须用机器以辅助中国巨大之人工，以发达中国无暇之富源也。”第五计划包括：粮食工业、衣服工业、居室工业、行动工业、印刷工业等5个部分。在“粮食工业”中，孙中山分别论述了食物的生产、贮：藏及运输、制造及保存、分配及输出。在“食物之生产”中，孙中山提出：“将已耕之地依近世机器及科学方法改良，则此同面积之土地，可使其出产更多”。孙中山提出，即使中国有“巨大之人工”，为了使中国富裕，“无沦如何必须用机器以辅助”之。对农业来说，即使不增加土地面积，只要使用现代机器和采用科学的农艺，就可以提高总产量，也就是我们所说的提高土地生产率。可以说，在我国农业机械化发轫之初，当时的倡导者们，就已经深刻地认识到，农业机械化提高农业劳动生产率和土地生产：率的重大作用。这使我们感受到，在欧美工业革命的影响和推动下，我国农业机械化思想起点很高。在“第五计划”的“行动工业”中，孙中山提出：“自动车为近时所发明，乃急速行动所必要。”“所造之车当合于各种用途，为农用车、工用车、商用车、旅行用车、运输用车等。此一切车以大规模制造，实可较今更廉，欲用者皆可得之。”“除供给廉价车之外，尚须供给廉价燃料，否则人民不能用之。故于发展自动车之后，即须开发中国所有之煤、油矿”。一般很难想到，孙巾山给我们提出丁“农用车”概念。百年来的发展史给人以启示，人是骑在轮子上走向现代化的。孙中山所说的“行动工业”是指人的出行和物的运送。步行和肩挑是最原始的用最简单工具的行动，与现代化不相干。为了“行动”现代化，人类发明了自动车，此乃“急速行动所必要”。在《建国方略》中，孙中山提出要造“合于各种用途”的车，首先提出的就是“农用车”。那是1917?1919间，这位伟大的民主革命先行者就提出了“农用车”的概念。60年后的1977?1979年，我们在摸索中才找到了为农村、农民、农业使用的“农用车”的概念。这是我们对历史一知半解的无奈。孙中山还提出了“自动车”产业的基本方针：要造各种类车，要大规模制造，要用者买得起，要人民用得起，要开发中国油矿等。
当前“农用车”市场上，买车费用高，用油价格高，真正出现了一些农民买不起、用不起的局面。“农用车”产业又处于一个“十„字路口”，令一些人忧心忡忡。重温近90年前的这段历史，特别是孙中山关于中国现代化蓝图的《建国方略》，对我国现代化建设和当前的农业机械化工作有着重要的启示。孙中山丰富的农业机械化思想，贯穿在他的众多著作，包括他的演讲中。1924年，孙中山在广州所作的民生主义第三讲《吃饭问题》的演讲，宣示了他对农民问题和农业问题的基本观点。孙中山提出，“农民问题真是完全解决，是要„耕者有其田‟，那才算是我们对于农民问题的最终结果。”接着，他说“我们对于农业生产，除了上说之农民解放问题以外，还有七个增加生产的方法要研究。第一是机器问题，第二是肥料问题，第三是换种问题，第四是除害问题，第五是制造问题，第六是运送问题，第七是防灾问题。”这7个方法，用现在常用的说法，就是农机、肥料、种子、植保、农产品加工、运输、水利排灌等。在每一个方法的讲解中，孙中山还有针对性地谈到机器的作用。
农业生产是农民操作农具，以加工劳动对象的工作过程。其中耕地、农具是可多次使用的固定资产，农具是劳动手段。其他的物质技术要素如种子、肥料、淡水、农药等是一次性消耗的生产资料。整地、播种、施肥、泵水、喷药、收割等，每个农业环节都是人操作农机具的劳动行为。在耕地确定的前提下，要增加农业生产，必须保证良种、肥料、淡水、农药、农机等这5个物质技术要素的完备和合理投入。
近代、现代、当代，我们看到过很多述及农业综合生产能力内涵的文献、文章和演讲，很少有如孙中山如此全面地提到农业生产的那5个物质技术条件，特别是把农业机器问题提到第一位。孙中山说：“第一个方法就是机器问题。中国几千年来耕田都是用人工，没有用过机器。如果用机器来耕田，生产上至少可以多加一倍，费用可减轻十倍或百倍。向来用人工生产，可以养四万万人，若是用机器生产，便可养八万万人。”讲到肥料问题时，孙中山谈到化肥，即“用化学方法来制造肥料。”并提到“利用机器，更用电力制造肥料”。他讲的换种问题，是交换种子，防止退化，实际是良种问题。他讲除害问题，谈到“一是植物的害，一是动物的害”，即我们常说的病虫害和植物保护问题。他讲的制造问题，是农产品收获后的制作、贮存，即现在人们说的农产品加工问题。他讲的运送问题，是用轮船、火车、自动车(即现在的汽车)代替肩挑，运输农产品。他讲的防灾问题，谈到“防止水灾与旱灾的根本方法，都是要造森林，要造全国大规模的森林。至于水旱两灾的治标方法，都是要用机器来抽水，和建筑高堤与浚深河道。”这里实际上讲到了兴修水利和排灌问题。
这7个方法，除了运输与加工属于产后处理之外，其余5项均属产中的物质技术因素。孙中山从宏观和微观方面，对这5个增产方法作了不同侧重面的分析。80多年前，作为杰出的资产阶级民主革命家的孙中山对当时农民、农业、农村问题有如此高明而深刻的分析，特别是如此全面地提出体现农业综合生产能力的5个物质技术因素，令人敬佩。更令人鼓舞的是，孙中山把农业机器问题放到这5个因素中的第一位，极大地突出了农业机械化在农业生产中的地位和作用。
蒸汽机的发明，极大地推动了18世纪末期的欧洲工业革命，这场工业革命实质上是?场机器革命。机器推动欧美发生的巨大高生产率，震惊了有机会到欧美的中国有识之士。人类的历史从某种程度上讲，是一部生产工具发展史。当时仍然是手工农业的中国急需一个走向机器农业的变革。这也许是孙中山“于斯际中国正需机器，以营其巨大之农业”的原因所在。今天，我们重新阅读孙中山关于中国农业机械化的这些论述，有相见甚晚之感。这对于深刻认识农业机械化对农业、农民、农村发展的重要地位和作用，对国家工业化和城市化以及社会发展的巨大推动和保证作用，具有非常尖锐的针对性和指导性。
第四篇：学习十九大精神心得
学习十九大精神心得
认真学习，深刻领会、全面贯彻党的十九大精神，是压倒一切的首要政治任务。各级各部门特别是全体党员要带头认真学习、深刻领会党的十九大精神，以身作则，起到表率作用，迅速掀起学习、宣传、贯彻十九大精神的热潮。要更加主动地学习，更加认真地学习，更加勤奋地学习。
作为一名党员教师，我应该时刻保持学习的态度，深入贯彻党的十九大精神，在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。世界在不断变化，知识技术也在不断更新，只有通过不断学习才能做到与时俱进，才能掌握最新的技术和最有效的方法，才能在本职岗位上创造出新的成绩。
一、立德树人，用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生的心灵都感受到师爱的温暖。
二是要做到立德树人，用无限的师爱，开启每个学生的心灵。
师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生的心灵都感受
到师爱的温暖。
二、言传身教，用规范的言行，净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
三、无私奉献，用高尚的人格，塑造每个学生的心灵。没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。
四、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业。
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。
作为一名教师，我们应以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师，用实际行动践行十九大精神，开创教育教学工作新局面。
第五篇：学习“三更”精神心得
3月5日我们望岳路社区中心全体医务人员在社区罗主任办公室认真学习市委书记易炼红同志的“三更”要求。作为一个走上工作岗位才两年的我来说，学习完深受鼓舞，也感觉到自己与易书记的“三更”要求还有一定的距离。
更高标准，更严管理，更具公信力。看似简单的13个字却对我们的工作有着很大的激励作用。作为一名社区卫生服务的工作者，我们每天都与社区里的居民打交道。以前以为只要能深入社区，与居民面对面的交流，介绍党的惠民政策，做好慢病随访就是很好的完成了本职工作。但学习“三更”的更高标准：要我们在能力素质上要更加过硬，在谋事干事上要更加科学，在工作态度上要更加踏实。自己就对号入座的好好反省了一番。我虽说做好了本职工作，但对业务学习抓的不紧，做事也不是很有规划。尽管自己非常喜爱这一行，但学习方法，办事方法都没有很高的标准来严格约束自己，这对于一个年轻人来说危害是非常大的。在学习“三更”后，对我的触动非常大，它及时的让我知道了自己的缺点，能让我在以后的工作中认清自己的位置，从而更好的为社区居民服务。更严管理，看似与我们没多大关系，实则是不管在哪个工作位置上都需要执行的。平时我们在社区里，有时有高血压或糖尿病的患者来社区检查时，我们会热情接待，询问他们在过去一段时间的身体情况以及用药情况，然后再根据这次的诊断来教他们如何调整。但我们忽视了个问题，这些患者对医嘱的执行力，所以在以后的工作中，我们要追踪病人，让他们养成一个好的习惯，同时对于自己的工作也要严要求，高标准，认认真真的完成好自己的每一项工作，不能放松自己对更好知识，更好的办事方法的追求。
以上这些是自己在工作中遇到的一些问题，在对照“三更”精神中也发现了自己的不足，现在“亡羊补牢”还来的及。在以后的工作中，我会按照“三更”精神来严格要求自己！
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