中心小学主题教育串词

第一篇：中心小学主题教育串词

中心小学主题教育串词

镇中心小学位于xx路和xx高速交叉处,是一所市级标准化寄宿制学校。校园占地面积xx平方米,建筑面积xx平方米,绿化面积xx平方米。现有教职工xx人,在校学生xx人。学校建筑淡雅,环境优雅,师生儒雅,是教书育人的理想场所。

公元前213年,xx先生离开咸阳,进入xx,先憩息于洛南文显山,后短暂隐居于xx山、xx镇。xx镇由此而得名。XX多年来,xx的精神风韵在这篇土地上绵延不息,历久弥新。中心小学把xx文化作为校园文化的核心,开展了以“讲、诵、画、舞、探”等为载体的一系列“文化主题综合实践活动”,传承弘扬xx文化,取得了良好的效果。

是一群立体复杂的人,有多重精神,我们学要学他们身上积极向上,符合时代价值取向的东西。简而言之就是:学识渊博、品行高洁,为国为民。从这三方面入手,对xx精神的继承和弘扬才会底气十足、形散而神不散。请听专题讲座《xx精神及与xx经济的发展》

一、讲 李XX 《xx精神及与xx经济的发展》

xx画砖像,木刻扇屏,《商山xx》图,石刻像,xx壁画.....从古到今,多少艺术家们用飘逸的线条,繁富的色彩,独具匠心的构图勾画xx那传奇的人生,悠闲的神态,卓然的精神。今天孩子们也用手中的画笔表达对xx老人的仰慕之情。请欣赏xx主题绘画比赛。

二、画 汪XX 绘画比赛

“情动于中而行于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”舞蹈是形体的律动,表情的释放,也许最炽热的感情,只有舞蹈才能表达。请欣赏xx中学原创舞蹈《xx》。

三、舞 张XX 《xx舞》

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,登xx山,赏自然山水,寻贤者足迹,朝精神圣地。山林中似乎仍有高士徘徊,空谷里似乎仍然幽兰芳菲,白云间似乎仍有飘逸的身影。山是一尊佛,佛是一座山。走,一起去投奔不变的青山,呼吸千年前的空气，感受智者的情怀。

四、探 王XX 登xx山

结束语:继承xx精神,弘扬xx文化。绝不是坐而论道,纸上谈兵。打响xx品牌,开发xx文化,与xx经济发展的未来,与200万xx人民的福祉息息相关,薪火相传,是教育的责任,放飞梦想,是教育的魅力。

第二篇：中心小学主题教育串词

镇中心小学位于xx路和xx高速交叉处，是一所市级标准化寄宿制学校。校园占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米，绿化面积xx平方米。现有教职工xx人，在校学生xx人。学校建筑淡雅，环境优雅，师生儒雅，是教书育人的理想场所。

公元前213年，xx先生离开咸阳，进入xx，先憩息于洛南文显山，后短暂隐居于xx山、xx镇。xx镇由此而得名。2000多年来，xx的精神风韵在这篇土地上绵延不息，历久弥新。中心小学把xx文化作为校园文化的核心，开展了以“讲、诵、画、舞、探”等为载体的一系列“文化主题综合实践活动”，传承弘扬xx文化，取得了良好的效果。

是一群立体复杂的人，有多重精神，我们学要学他们身上积极向上，符合时代价值取向的东西。简而言之就是：学识渊博、品行高洁，为国为民。从这三方面入手，对xx精神的继承和弘扬才会底气十足、形散而神不散。请听专题讲座《xx精神及与xx经济的发展》

一、讲 李XX 《xx精神及与xx经济的发展》

xx画砖像，木刻扇屏，《商山xx》图，石刻像，xx壁画.....从古到今，多少艺术家们用飘逸的线条，繁富的色彩，独具匠心的构图勾画xx那传奇的人生，悠闲的神态，卓然的精神。今天孩子们也用手中的画笔表达对xx老人的仰慕之情。请欣赏xx主题绘画比赛。

二、画 汪XX 绘画比赛

“情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”舞蹈是形体的律动，表情的释放，也许最炽热的感情，只有舞蹈才能表达。请欣赏xx中学原创舞蹈《xx》。

三、舞 张XX 《xx舞》

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，登xx山，赏自然山水，寻贤者足迹，朝精神圣地。山林中似乎仍有高士徘徊，空谷里似乎仍然幽兰芳菲，白云间似乎仍有飘逸的身影。山是一尊佛，佛是一座山。走，一起去投奔不变的青山，呼吸千年前的空气，感受智者的情怀。

四、探 王XX 登xx山

结束语：继承xx精神，弘扬xx文化。绝不是坐而论道，纸上谈兵。打响xx品牌，开发xx文化，与xx经济发展的未来，与200万xx人民的福祉息息相关，薪火相传，是教育的责任，放飞梦想，是教育的魅力。

第三篇：植树节主题教育串词

››国旗在我心中

国旗下的演讲››《迎接新的挑战》

国旗下讲话››国旗下讲话——珍惜今天，努力学习››忍让——第六周国旗下讲话››新学期、新起点、新气象

六年四班国旗下演讲››学会感激，关心他人

初三(2)班国旗下讲话

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《植树节主题教育串词》

第四篇：主题班会串词（精选）

主题班会

主题:心存感恩 奋力拼搏 主持人：杨丰祝海琳 1.主持人开场白

女：我们沐浴着爱的阳光长大。

男：我们滋润着人间的真情成长。

女：多少次带着幸福的感觉进入梦乡。

男：多少回含着感动的泪花畅想。

女：常怀感恩之心的人是最幸福的男：常怀感激之情的生活是最甜美的。

女：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

男：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

女：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

男：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

男：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

女：拥有一颗感恩的心，让我们把这份心转化为行动。男：奋力拼搏，让所有爱我们的人感到幸福。

合：下面我宣布11金融本1“心存感恩 奋力拼搏”主题班

会现在开始。

2.《感恩的心》手语{大家全体起立一起学} 3.关于感恩的典型事例{陈帮顺儿子小良，十大杰出青年之

一赖东进} 4.同学们的感想{杨倩茹，王中桥，陈明文} 5.诗歌朗诵+配乐{王梦瑶} 《写给母亲的诗》—冰心

母亲，好久以来

就想为你写一首诗

但写了好多次

还是没有写好

母亲，为你写的这首诗

我不知道该怎样开头

不知道该怎样结尾

也不知道该写些什么

就像儿时面对你严厉的巴掌

我不知道是该勇敢接受

还是该选择逃避

母亲，今夜我又想起了你

我决定还是要为你写一首诗

哪怕写的不好

哪怕远在老家的你 永远也读不到 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿

不要惊讶他无端如梦

这是你挚爱的女儿叠的

万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去 5.小游戏{排队} 本游戏由十人组成，共两组，每组五人，游戏开始由主持人

发表使令，队员按照指令做出队形，由小到大，先完成的队

击掌向主持人示意，得一分，最终得分高者胜出。

注：本游戏由腾讯公司独家赞助，公测开启于2011年11月 20日，现为试玩阶段，即日起，凡参加此游戏者，即可赠黄

欢迎前来试玩。

6.关于拼搏例子{牛顿} 在暴风中研究和计算风力 时间对人是一视同仁的，给人以同等的量，但人对时间的利用不同，而所得的知识也大不一样。

牛顿十六岁时数学知识还很肤浅，对高深的数学知识甚至可以说是不懂。“知识在于积累，聪明来自学习”。牛顿下决心靠自己的努力攀上数学的高峰。在基础差的不利条件下，牛顿能正确认识自己，知难而进。他从基础知识、基本公式重新学起，扎扎实实、步步推进。他研究完了欧几里德几何学后，又研究笛卡儿几何学，对比之下觉得欧几里德几何学肤浅，便悉心钻研笛氏

几何学，直到掌握要领、融会贯通。遂之发明了代数二项式定理。传说中牛顿“大暴风中算风力”的佳话，可为牛顿身体力学的佐证。有一天，天刮着大风暴。风撒野地呼号着，尘土飞扬，迷迷漫漫，使人难以睁眼。牛顿认为这是个准确地研究和计算风力的好机会。于是，便拿着用具，独自在暴风中来回奔走。他踉踉跄跄、吃力地测量着。几次沙尘迷了眼睛，几次风吹走了算纸，几次风使他不得不暂停工作，但都没有动摇他求知的欲望。他一遍又一遍，终于求得了正确的数据。他快乐极了，急忙跑回家去，继续进行研究。有志者事竟成。经过勤奋学习，牛顿为贡献。自己的科学高塔打下了深厚的基础。不久，牛顿的数学高塔就建成了，二十二岁

时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大.7.同学感想{尚官炜，陈明文} 班级目标《见贴纸》+个人讲述 8.结束语

只要我们肯努力拼搏，相信我们一定可以，金融本本一定可以，下面我宣布本次主题班会到此圆满结束，请大家一起唱响我们的班歌“我相信”。11金融本一 2011年11月20日篇二：主题班会主持稿

尊敬的老师，各位同学们，大家晚上好！

欢迎来参加本次关于班级学风建设的主题班会！

我是黎映宏，我是陈培森。

首先，允许我为大家介绍出席本次会议的老师，他们分别是化学科的龙盛京老师，班主任黄静老师，和我们的导航学姐何冠兰。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！

学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。本次班会的主题就是班级的学风建设。

召开本次班会旨在于构建良好的班风、学风，提高同学们学习的积极性，加强宿舍内部和谐，增进同学间的友谊。促进我们班成为一个风气好，同学间团结友爱的班级。

下面，我宣布主题班会正式开始，首先为大家介绍一下本次班会的流程： 1.班长周承瑾发言：说明学风建设的意义； 2.主持人提出当前班级学风建设存在的问题； 3.跟据前期讨论的结果，每组选一名代表发言，讲述自己组内的意见和看法，每人5分钟左右。

4.请我们班零挂科宿舍研二—709谈如何做到零挂科。5.请存在不良学风的宿舍说一下该如何把思想转换过来，向学风好的宿舍学习。6.请龙老师谈谈如何才能学好有机化学，介绍一些学习方法和技巧； 7.班主任做活动总结；

8.主持人宣布班会结束，欢送老师。

那么，接下来请班长周承瑾上台发言。

感谢班长的发言！既然是建设学风的主题班会，那么我们就就班里存在的一些问题进行讨论，提出解决方案。

我们班亟待解决的问题有以下两个： 1.宿舍里同学补考人数占一半，平时宿舍学风风气不佳，你是宿舍其中一员，从自己谈起，如何促进宿舍优良学风？ 2.同学学习积极性不高，上课迟到甚至旷一些非专业课，上课不认真听课，经常玩手机，作为同学的你该怎么样劝解？下面，请每组派一名代表发言，讲述自己组内对这两个问题的看法和意见。首先请第一组进行发言。

四位代表做了很好的总结发言，相信大家都学习很多的解决方法，今后，希望我们都能意识到自己的缺点和不足并改正，向优秀的同学学习，朝着好的方向发展。

我们班上学期有一个零挂科的宿舍，那就是709，现在，让我们欢迎该宿舍的代表跟我们谈谈如何做到零挂科，让我们也学习一下。请709代表上台。

听了某某同学的发言我们也学到了一些好的方法，那么接下来请存在不良学风的宿舍谈一下该如何把思想转换过来，向学风好的宿舍学习。请该宿舍的同学上台发言。

感谢龙老师的发言！传授了我们那么多的方法技巧，今后我们会更加努力，学好有机化学这门课。最后，有请班主任为这次班会做最后总结，大家鼓掌欢迎！

感谢班主任的总结，到这里，本次班会圆满结束，感谢老师、同学们的参加！谢谢大家！篇三：励志主题班会主持稿 714班励志主题班会主持稿 a:各位尊敬的嘉宾,老师们.b:各位亲爱的同学,朋友们.ab:大家下午好.a：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。b:回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。ab：今天，在这里我们希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！

a：现在，班会正式开始。b:有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。a：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？ b：这“壳”能够搁下吗？

a：我们要如何背着“壳”前行呢？ b：下面，我们来看几个小故事。a：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。b：听了这个故事，同学们有什么启示。a：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。b：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。a：故事告诉我们：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。b：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？

b：那么，让我们来看看下面的几张图片。a：当我们感觉苦的时候，请你多想想—— b：也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？ a：也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？ b：也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？ a：也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？ b:学习要做到明志。我有明确的目标吗？我为实现目标而努力了吗？ a:学习要勤学。我们扪心自问，我在课上能全身心投入吗？我能充分应用好各个真空时间吗？早读、自修，我能从严要求自己吗？ b:学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗？我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？我思考过解决问题的措施、方法吗？ a：学习要好问。我能做到经常向老师提问吗？我能利用小组关系相互之间讨论问题吗？每天我还有问题藏着吗？ b：学习要笃行。我能做到及时订正并加以落实吗？我能细心地将试卷分类整理吗？我能在每节课前迅速进入状态吗？ a：做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗？我能正常到食堂就餐吗？我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗？ b：在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗？我的身上还有饰品、手机、mp等物品吗？我能够真正遵守各项规章制度吗？ a：做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？我所做的一切对得起我的家人吗？我想过要报答父母的恩德吗？ b：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢？

别人在积极思维，踊跃参与，而又你在做什么呢？ a:用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。

b：下面，我们来做一个小游戏。a：游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。b：想玩游戏的到中间来。a：有奖品的哦！

b：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。a：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。b：班会即将接近尾声，有请xxx、xxx、xxx，为我们朗诵一首诗《梦想》。a：最后，我们来听一首歌结束这次班会。b：《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。a、b：谢谢大家！篇四：主题班会主持词

《关注环境 善待自然》主持词

主持：李楠 张园 主持人出场，致主题班会开场辞。

李楠：老师们，同学们，（合）大家上午好，六（4）班《关注环境 善待自然》主题班会

（合）现在开始。

张园： 地球是我们人类赖以生存的家园。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际

遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

李楠：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。怎么不

让我们每一个人去热爱她呢？请欣赏配乐诗朗诵《我热爱地球》

亭：（我热爱地球.热爱我们赖以生存的家园.爱她的青山绿水.爱她的碧草蓝天--）梦：（在四野飘香的花丛中.我和蝶儿一起嬉戏.欢笑；在郁郁葱葱的森林里.我与小鸟一

起追逐.歌唱；）

亭：（清晨.我迈着轻盈的步履去原野上踏青.雾霭缭绕着.白纱般的柔柔地漂浮在空中.吮吸着花草的芳香.欣享着阳光的沐浴.我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里；）梦：（夜晚.我坐在稻谷飘香的农家小院里.仰望着璀璨的星空.聆听着蝉鸣嘹响.蛙声如

潮.仿佛置身于一个童话般的王国；）

亭：（春天.我坐在牛背上.在一望无际的大草原上.听那牧歌婉转.牧笛悠扬.；）

梦：（夏天.我坐在小船上.任双桨拍打着那碧绿的湖水.看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面；）

亭：（秋天.我站在树下.凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下；）

梦：（冬天.我站在窗前.欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞)合：（.在这如诗如画的仙境里.我的心都醉透了!）

李楠:我们生命的摇篮是地球母亲.地球母亲的身上有高山.大海.有高原.平原.最可贵的是它

有生命.张园：地球是所有生物共有的家园.是我们赖以生存的环境.地球母亲用它甘美的乳汁哺育

着它的儿女.我们在地球母亲温暖的怀抱里幸福地成长.李楠：然而我们人类是怎样对待地球母亲的呢?请看小品《无奈的地球》 小品《无奈的地球》

沈文文：咦，地球老兄，天这么热，你怎么还穿着这么厚的衣服，戴如此难看的帽子呢？

地球：哎，甭提了，我是不敢摘下帽子，也不得不穿着厚厚的衣服啊！

沈文文：啊？你是有什么难言之隐吧？

地球：哎，不满您说吧，我现在是浑身都痛，头发还„„唉！

沈文文：哎呦，大哥，您先别难过，您还是先脱下上衣，摘下帽子，让我来检查一下，好吗？ 地球：哎，好吧。

沈文文：哎呀，天哪-----你，你的身上？

地球：都是血迹，是吧？最近几个世纪以来，人类对我百般残害，我，我„„

沈文文：这是黑的？

地球：这是人类向我的血管输入的废水太多了，我只好把容不下的废水输入到我的泪腺里。沈文文：哎，遭罪呀，来，躺下吧。你的，你的头发？

地球：被人类砍的所剩无几了。

沈文文：老兄呀，你身上已有70%严重损伤，10%已开始溃烂-------地球：哎，都怪我心太软，让人类肆意宰割，以至于到这般地步！

沈文文 ：大哥呀，你的右手必须马上截除，否则，你的右臂很难保住。

地球：啊，妈呀，我不要啊-------张园：同学们，看了这个小品后，你作何感想呢？曾几何时.人们乱砍乱伐.使大自然的生态平衡遭到了破坏.沙丘吞噬了万顷良田.洪水冲毁了可爱的家园.李楠：曾几何时.人们乱捕乱杀.使人类的朋友惨遭涂炭

张园：曾几何时.战争的爆发.使我们赖以生存的星球满目疮痍??曾经何时?? 李楠：真不敢想象下去，我们如果再这样继续下去.这个世界将会是一幅怎样的惨景呢?下面请听一份《环境调查报告》

中国环境的主要问题

1、大气污染问题 2000年我国二氧化硫排放量为1995万吨，居世界第一位。据专家测算，要满足全国天气的环境容量要求，二氧化硫排放量要在现有基础上至少削减40%。此外，2000年中国烟尘排放量为1165万吨，工业粉尘的排放量为1092万吨。大气污染是中国目前第一大环境问题。

2、水环境污染问题

中国七大水系的污染程度依次是：辽河、海河、淮河、黄河、松花江、珠江、长江，其中42%的水质超过3类标准（不能做饮用水源），全国有36%的城市河段为劣5类水质，丧失使用功能。大型淡水湖泊（水库）和城市湖泊水质普遍较差，75%以上的湖泊富营养化加剧，主要由氮、磷污染引起。

3、垃圾处理问题

中国全国工业固体废物年产生量达8.2亿吨，综合利用率约46%。全国城市生活垃圾年产生量为1.4亿吨，达到无害化处理要求的不到10%。塑料包装物和农膜导致的白色污染已蔓延全国各地。

4、土地荒漠化和沙灾问题

目前，中国国土上的荒漠化土地已占国土陆地总面积的27.3%，而且，荒漠化面积还以每年2460平方公里的速度增长。中国每年遭受的强沙尘暴天气由50年代的5次增加到了90年代的23次。土地沙化造成了内蒙古一些地区的居民被迫迁移他乡。

5、水土流失问题

中国全国每年流失的土壤总量达50多亿吨，每年流失的土壤养分为4000万吨标准化肥（相当于全国一年的化肥使用量）。自1949年以来，中国水土流失毁掉的耕地总量达4000万亩，这对中国的农业是极大损失。

6、旱灾和水灾问题 20世纪50年代中国年均受旱灾的农田为1.2亿亩，90年代上升为3.8亿亩。1972年黄河发生第一次断流，1985年后年年断流，1997年断流天数达227天。有关专家经调查推测：未来15年内中国将持续干旱。而长江流域的水灾发生频率却明显增加，500多年来，长江流域共发生的大洪水为53次，但近50年来，每三年就出现一次大涝，1998年的大洪水造成了巨大的经济损失。

7、生物多样性破坏问题

中国是生物多样性破坏较严重的国家，高等植物中濒危或接近濒危的物种达4000-5000种，约占中国拥有的物种总数的15%-20%，高于世界10%-15%的平均水平。在联合国《国际濒危物种贸易公约》列出的640种世界濒危物种中，中国有156种，约占总数的1/4。中国滥捕乱杀野生动物和大量捕食野生动物的现象仍然十分严重，屡禁不止。

张园：也许是因为它过去太美.也许是因为它现在的丑.以至于当我行走在这片土地上时，心中充满了太多的困惑和迷惘，请欣赏配乐诗朗诵《我行走在中国大地上》

我行走在中国大地上

严然 陆亚文 我行走在中国大地上

心中充满困惑和迷惘

贫瘠的土地和渴望的眼神

是如此颤动我的目光

我行走在中国大地上

去追寻那绿色的梦想

从东走到西，从南走到北

为什么我的脚步里夹杂着徬徨

我行走在中国大地上

去城市乡村播种绿色的希望

孩子们那明亮纯净的眼睛

是我寂寞旅途中灿烂的阳光

我行走在中国大地上

用心去聆听自然的歌唱

但那伤痛的森林和流血的动物

让我对贪欲丧失了仅有的幻想

我行走在中国大地上

和绿色的朋友们肩挨着肩

膀并着膀

我们同喜同乐同悲同痛

梦想能结成一道绿色的铁墙

我行走在中国大地上

心里无比充实无比忧伤

为了无告的大自然

我愿将每一片心灵的荒漠丈量 我是一个绿色行者

我向往绿色和平友爱善良

我背起沉沉的行囊

我怀揣着绿色的希望

我行走在中国大地上

李楠：同学们，地球妈妈在落泪，地球妈妈在滴血呀！地球正面临着严峻的环境危机！

张园：同学们也许你会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？可是同学们我告诉你，科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

李楠：我们是地球的主人，我们决不能袖手旁观，坐吃山空，“救救地球已成为

世界各国人民最强烈的呼声，就让我们从自己做起，从身边做起，一起加入“拯救地球”的行列中去，请欣赏小品《倒垃圾》

小品《倒垃圾》

人物：张宝连 李惠娴 沈彦彦 地点：教室楼后 道具：扫帚 纸篓

教室楼后六（4）班卫生区内李慧娴同学正在清扫垃圾，她把扫完的垃圾倒入垃圾筒，拿着

扫帚转身走向教室。

二楼的张宝连同学探出头来，四下里望了望，没人，趁机将一纸篓的垃圾从楼上倒下来，垃

圾随风飘扬，撒落一地。

李慧娴（从宿舍里走出来，惊讶地）：哎啊，这是哪个缺德鬼干的好事啊！我刚刚清扫完的

卫生区怎么又变成垃圾一片了啊！

沈彦彦（急急忙忙地跑了过来，气喘吁吁地）：李慧娴，这是怎么回事啊？我刚从楼旁经过，看到有人像天女散花似的从楼上倒垃圾，还弄得我满身都是泥土。（说完，掸了掸身上的衣

服）

李慧娴：是啊，那你一定看清楚了是谁倒垃圾的吧！（拉着沈彦彦的衣服），走，我和你一

起去找他算帐！（怒气冲冲地）

沈彦彦（无可奈何的样子）：怎么找啊？我只看到垃圾满天飞，可并没有看到是谁啊！我们

这是找谁算帐啊？

(张宝连听到楼下的吵闹声，从楼里走了下来。)张宝连（装着若无其事的样子）：怎么啦，你们俩在这儿吵嚷着什么啊？

李慧娴（哭丧着脸）：还能有什么啊，我刚刚扫完的卫生区，不知给谁倒了垃圾。（用手比

划了一下）这么一大片，又够我清扫10多分钟的，也不知道是哪个缺德鬼干的！沈彦彦（不满的样子）：是啊，我也被他弄得满身泥土呢！

张宝连（狡黠地一笑）：不知道是谁干的，那就没有办法了！（幸灾乐祸的样子）同学，那

你就再辛苦一下，扫扫吧。我走了，失陪！

张宝连刚走没多远，经过楼下自行车摆放的地方。张宝连（诧异地）：哎啊，这是哪个缺德鬼干的啊，我妈刚给我买的自行车，怎么变成了大花脸啊！（冲着沈彦彦、李慧娴）沈彦彦、李慧娴，你们知道是谁干的嘛，告诉我，我决不

会轻饶他！（愤怒地）

沈彦彦、李慧娴（异口同声地）：还能有谁干的好事啊，就是刚才从楼上倒垃圾的那个缺德

鬼呗！篇五：《我爱我校》主题班会串词

《爱班爱校园》主题班会串词

女：敬爱的老师老师

男：亲爱的同学们

和：大家好!欢迎大家走进初一（11）班《爱班爱校园》主题班会课堂

男：我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭，学校领导和老师给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我。女：我们学校是人才的摇篮。金秋十月，桂花飘香，这是一个令人热血沸腾的收获季节，我们收获着希望。

男：我们的学校是模范特色学校的样板。通过努力，我校参加的各项比赛均取得优异成绩，不仅成绩优异，而且多才多艺，真可谓人才济济，桃李满天下。

女：我们的学校还有很多值得我们去说，去夸。

男：下面请欣赏快板，《夸夸我们的校园》，大家欢迎

齐：竹板声声响连天，大家一起笑开颜。

今天不把别的说，夸夸我们的好校园，好——校——园。a：校园美，校园靓，校园一派新气象。

绿树环绕花儿香，景色怡人心欢畅。b：办学目标方向明，以人为本铸师魂。

校本课程创特色，综合实践展技能。a：五育并举德为先，思想建设走在前。

学会生活学做人，爱国爱民记心间。b：课程改革力图新，一切全部为学生。

自主探究加创造，合作务实又求真。a：质量年，提质年 我校提质有新招

强管理，重科研 领导带头起模范

师生热情空前高 方方面面有成效

齐：有——成——效。校园好，好校园，校园处处换新颜。文明之花遍地开，良好风尚能体现。教育改革结硕果，各门学科重实践。德智体美齐发展，活动丰富乐无边，乐-——无-——边。b：文明之星讲文明，白鸽使者讲奉献。

文化艺术进社区，科技创新敢争先。a：学《守则》，明《规范》，养成良好的习惯。

安全教育牢牢记，遵纪守法人人赞。b: 礼仪队，不简单，站岗值勤要求严。

文明礼貌天天讲，老师您好记心田，齐： 记——心——田。

a： 信息技术划时代，上传下载真不赖。

电脑电视入课堂，轻松学习进步快。b： 成长档案看成长，英语大赛展风采。

特长展示显本领，读书活动育英才。a：多读书，读好书，书中自有黄金屋。

营造书香好校园，精神文明谱新篇，b： 谱——新——篇。校园好，好校园，同学老师心相连。团结协作求发展

打造品牌展宏愿。创名校，树名师，培养优秀好少年。

合：教育改革浪潮涌，齐心合力奔向前。

教育改革浪潮涌，齐心合力奔——向——前！

女：谢两位同学的精彩表演，是啊，我们学校有美丽的校园环境，有完善的教学设备，更有一流的教学质量。

男：下面请听诗朗诵《老师，告诉您一个秘密》（学生诵）老师，告诉您个秘密

甲：老师，我想告诉您一个秘密

我憎恨过您 在我最依恋妈妈时

是您让她离去 当时，我抓过您的脸

扯过您的衣

乙：老师，我也生过您的气

是您告诉奶奶 不要给我擦鼻涕

还说自己的事情自己做，对我有益

让我们懂得了真诚与友谊

甲：生活中，因为您的启发

我们懂得了做人的道理

乙：玩具中，因为有了您的引导

我们开始探索宇宙的奥秘

合：舞台上，因为有了您的激励

我们的舞姿才得以尽情展示

甲：我们决不辜负您的期望

乙：我们将长成参天大树

合：我们将成为国家栋梁

甲：我们要飞向蓝天

我们要潜入海底

乙：我们要探索 我们要设计 我们要创造辉煌，振兴祖国

合：到那时，我们再来向您

报告优异的成绩

甲：忘不了您，我们亲爱的老师

乙：鸟儿崇拜天空

甲：草儿感谢土地

合：我们感谢您

亲爱的老师

女：是啊，老师，感谢您教会我写第一个字，解出第一道数学题。

男：感谢您在我苦恼时为我耐心开导，让我的心豁然开朗。女：感谢您在我心灵受伤时，为我抚平滴血的伤口。

男：是啊，老师已经为我们校园的建设，做得是太多太多了，那么今天我们该怎样为校园添光彩呢？我想同学们心中都已经有了许多好主意。

女：今天就让我们把心中所有的想法告诉在座的校领导，老师和同学们，大家思考一下，然后举手发言。（略）

男：同学们讲得真好，做好我们身边的每一件事，也是为校园添光彩。

妇：校园会因为老师的耕耘，同学们的努力而更美好，下面就让我们畅想一下校园的明天。

男 ：同学们认为我们校园的明天会怎么样呢？（学生一：每个教室都有多媒体设备。学生二：操场将建有塑胶跑道。学生三：中考成绩将名列前茅）

女：是啊，我们校园的明天，规模将更大，设施更完善，将以优异的教学质量，走向世界。这不，老外也被我们的名声所吸引来我们学校了。

男：我们相信，在校领导和老师们的带领下，通过我们自己坚持不懈地努力，我们一定能到达成功的彼岸，我们一定能为我们的校园增光添彩。

女：最后，让我们在《明天会更好》的歌声中结束我们今天的主题班会。师生合唱《明天会更好》。

第五篇：主题班会串词

司：

各位老师、各位同学下午好：

城市之光小学三年级（3）中队：“与爱同行，行善感恩”主题队会今天即将在这里举行。我叫司雯静是三年级（3）中队队长。这次“与爱同行，行善感恩”主题队会由我、方凯豪、陈雨悦、昂正宇来主持。

报告辅导员刘老师，我代表城市之光小学三年级（3）中队向你申请举办这次主题队会，并邀请您参加。（辅导员：批准举办，并感谢你们的邀请）

各小队报人数。出队旗。

凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

下面进入本次队会第一个环节：感恩父母

方：

世上有一部永远也写不完的书

——那就是父母

父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

司：

请看大屏幕，齐声朗诵“游子吟”

司：

无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。

陈：

请你如实回答。

答对6题以下的请你以后可要多与父母沟通喓。（学生举手抢答）

昂：

下面让我们一起来回忆一下：（请看大屏幕）

请大家结合自己的经历，想想你今后打算怎么做，让你自己和父母更融洽、更和谐地相处。

抢答 小品：

1、主动承担家务；

2、纪念日、节日送点小礼物；

3、遇特别情况写一封信表达感激；

4、适时为父母倒杯茶、削个水果。

5、.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

6、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

7、多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；

8、遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

9、.回家和外出主动给父母打招呼。

10、.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

昂：

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

司：

亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。

司：

让我们行动起来 真诚地、大声地说一声：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！”

陈：

下面进入第二环节：感恩老师

老师的心，和父母一样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。（请看大屏幕）

方：

• 是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。

• 是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。

• 您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

司：

10月的阳光如此灿烂，10月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！

昂：

下面请听诗朗诵《感恩老师，您辛苦了》

有请胡智睿 夏憬悦两位同行朗诵：

老师是辛勤的园丁,而我们是绽放的花朵.园丁给花儿浇水,施肥,就是在认真地教导我们,让我们学到更多的知识.老师是一把大雨伞,而我们就是躲在雨伞下的小动物.大雨伞能给小动物遮挡风雨.当我们有困难的时侯,老师就会立刻帮助我们.老师的心是宽广的天空,能包容我们所犯下的错误.我们做过的错事,老师总会很快忘记.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.这就是我们亲爱的老师.......谢谢您,老师!

司：

感恩老师具体行善行动（生回答）

• ①见到老师，使用尊敬老师的文明用语。

• ②上课认真听讲，认真思考和回答老师提出的问题。

• ③向老师献真情，节假日（给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张

贺卡或献一份礼物、向老师提一个建议、向老师表一个决心）

方：

下面进入第三环节：感恩同学，感恩社会

陈：

每个人的心里都藏着一种神奇的东西，这个东西称为“友情”，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。

昂：

心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己

司：

感谢他人，感恩社会行善具体行动（生抢答）

1、感激他人的帮助之恩

• ①同学之间互帮、互助、互学、互进。

• ②开展扶贫助学献爱心活动。

• ③开展帮助社会弱势群体的社会实践活动（去敬老院慰问老年人）。

2、感激祖国之恩

• ①将收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济

发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料并在橱窗展示。

• ②观看一部爱国影片。

方：

我们三（3）班以少年的名义宣誓：

珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之激；

勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；

珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；

从现在开始，在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负你们的一片苦心！

陈：

请听诗朗诵：“感恩情怀”有请程兰馨 吴默然朗诵

• 感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

• 感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

• 感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

• 感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

• 感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

• 感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

• 感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

• 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

• 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

• 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

• 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

• 凡事感激。感激一切使你成长的人！知道并学会感激，才会行善。

四个主持：让我们一起用心歌唱《感恩的心》吧

司：（小结）

感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。

方：（小结）

学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。

司：退旗

齐唱《少先队员队歌》

四个主持：本次：“与爱同行，行善感恩“主体队会到此结束，谢谢大家！