厚德载物诠师德,大爱无疆铸师魂

第一篇：厚德载物诠师德,大爱无疆铸师魂

演 讲 稿

厚德载物诠师德 大爱无疆铸师魂

各位尊敬的领导、评委老师：

你们好！我叫王清田，今天我演讲的题目是“厚德载物诠师德，大爱无疆铸师魂”。我想从四个方面来浅析我的教育之路、人生之路。

一、丹心一片育桃李 无怨无悔献青春

怀着对人生的美好憧憬和对教育的满腔热忱，1991年的盛夏，刚刚从师范学校毕业、风华正茂的我被分配到偏远的山区——黄山中学。学校条件简陋得无法想象，学校没有围墙，没有办公室，没有食堂，没有通讯，没有客车，竟然连校长也没有。报道第一天，一个临时管事的教干分给我一间破旧的宿舍，而且一舍多用，既当宿舍又当办公室，还是伙房。但是这些困难都没有打消我要做一名优秀教师的信念，我秉持着一颗爱心，关心爱护着每一位学生，全身心地投入到我热爱的教育事业中。学校里没有广播电视，没有体育设施。除了备课上课作业辅导外，就是班级管理中的琐碎的之事。条件差的学校，各个方面都差，外部治安差，校舍差„„我每天除了正常教学工作之外，还身兼数职：当瓦工，带领学生满校园捡拾砖块封堵破窗洞御寒；当木工，让学生捐大木片，自己掏钱买钢钉，修补经常被社会青年砸碎的学生宿舍门；当保安，时刻警惕外来社会青年骚扰学生，尤其是晚自习，其他教师有的回家了，有的躲开了，学校只剩下我一名教师，我要手持木棍在教室周围巡逻防外来侵入；当电工，随时准备维修因各种不明原因而熄灭的破旧白炽灯；有时还要当小发明家，试着改装

8节电池的长筒手电，用来送走读生翻山回家，路程中要时时提防猖獗的社会青年扔黑石；走读生安全走过危险路后，我心里还有放心不下的住宿生，赶紧跑回宿舍，先看看女生宿舍，再看看男生宿舍，然后巡逻到十一点后，自己才能休息。

一次，一个发小找到我单位，住了一宿，临走时真诚地对我说：我真没想到当老师这么难！你别当老师了，收入低不说，还这么不安全，说这里是打砸场吧，还有学生；说是寺庙吧，却无安全保障。面对朋友的劝说，我淡然一笑：正因为如此，我不能离开，这里需要我！

说真的，我也曾动摇过。可是白天，一踏上讲台，看着48张天真的笑脸，我明白，每张笑脸就代表一个家庭的希望，我暗下决心：不放弃，不抛弃，我要努力坚持，终生献身教育。我用孟子的话激励自己：“天将降大任于是人也，必先若其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。。。。”从那以后我心中无朋友，胸中无家人，一心扑在工作上。

恶劣的环境磨炼了我坚定的意志；艰苦的工作与生活，升华了我的灵魂。

二、如饥似渴“充电”，呕心沥血育人

教学实践中，仅凭满腔热忱是远远不够的，那只能是“无本之木，无源之水。”“问渠那得清如许,为有源头活水来”，所以我不断汲取自己的源头活水。

想尽一切办法加强自己的教育素养。到专业院校进修专业知识，通过邮局订阅教育专著，自费到泰安、徐州等地，听取魏书生等名家 的讲课。功夫不负有心人，通过自己积极努力的学习，我顺利地以优异的成绩完成专科学习后又完成本科学业的学习，为我以后在专业道路上的成长打下坚实的基础。随着教学的深入，发现自己需要不断地充电，急需更多教育理论的支撑。这样我在不断总结教学经验的基础上，想方设法找一些新的教育理论来学习。一次偶然的机会，我在《山东教育》上看到一种学习方法：元认知。这真如“久旱逢甘雨，他乡遇故知”，恰似朋友找到知音。我如饥似渴地研读揣摩这种学习方法的应用，并利用一切机会向我的学生们灌输先进学习法，耐心细致地指导他们的学习。经过一个月的学法指导，我所带的语文课有了大幅提高，成绩名列全年级第一。初尝甜头的我，更加热爱学习教学理论。后来我又发现了班主任的“五心”管理法，即热心、爱心、耐心、细心、恒心。这使我如获至宝，从此我对全心全意的内涵有了新认识、新觉悟。通过“五心”管理法，我把全班六十多个同学的优劣都一一记在心里，在教育教学中做到有的放矢、对症下药、因材施教。有了理论的支撑，我带的班级成绩第一，各项活动都是全校第一，2000年我所带的初三毕业班学生，在中考中有5人进入全校前十名，有十九人进入县重点高中。我的学生现在有的在中科院工作，有的在政府部门任要职，有的是国企工程师„„回顾二十多年的教育生涯，我认识到，教育的过程就是精心育人的过程，就是诠释师德和弘扬师爱的过程。

三、中正博爱 厚德载物

由于连年教学成绩突出，2000年我被任命为黄山中学教导主任。

走上领导岗位之后，我充分认识到，现在自己的工作不仅仅要培养好学生，更重要的是培养教师。面对我校的教育现状，我感觉首先应该解决的是老师们的教学技术问题。汇报领导后，我利用暑假的时间，自费到临沂学习电脑操作技术。每天都是六点在家吃过早餐骑自行车走22里路到册山坐公交；中午在机房里没有休息的地方，我就趴在桌子上休息一会；午饭是在家自备的煎饼卷咸菜，下午还要匆匆回家照顾怀孕八个月的老婆。这期间经历了许多困难，但一想到落后的教学技术，我就有了动力。这样，经过半个月的努力学习，算是初步认识了电脑操作。为了服务教学，我想尽一切法子进一步学习电脑操作技术，终于在期中考试排考场时，我已经能够熟练地利用电脑为全校学生排考场，这样就解决了统计成绩、分析成绩的一大难题。为了在教师间推广电脑操作技术，我召开教研组长会，号召老师们跟我学习电脑操作技术，老师们学习热情非常高，这样我就挤时间每周分两次定期辅导老师四小时。很快，我校就涌现出一大批电脑操作高手，他们能熟练打印文稿，制作课件。有了先进技术的引领，教师们的工作热情更加高涨，经过全体教师两年的努力，我校中考成绩由原先全县的二十一名，一跃升至全县前五名。那时全县都知道黄山中学有个能干肯干会干的教导主任王清田。看到家长们的笑脸，听到兄弟学校同仁的夸奖，我心里成就感油然而升，更加增强了我干好工作的责任感和动力。

我清醒地认识到，学校要不断发展，要想再进一步，还要继续努力寻找突破口。我大胆向校长提议，要打破封闭式管理，让老师们勇

敢地走出去，把专家们请进来，教师不分亲疏，只要有能力，我们就培养。我的提议与田校长不谋而合。很快我们就带领一批教学骨干走进杜朗口中学，进入杜朗口中学后，那教与学的场景让我们眼前一亮，这种教学方式也是我们苦苦寻找的。只见学生学，不见老师教。事先早有耳闻，但还是出乎我的意料。我利用课间抓紧召集我们老师，重新调整学习方案，强调老师们一定要知其然更要学到其所以然。通过一整天的学习，我们收获满满。回校后，我们趁热打铁，共同汇集学习信息，研究他们的教学规律。在熟知他们教学规律的基础上，我们又根据本校情况制订出我校教学规范在全校推广。

有了先进教学技术与教学理念，我校的教学成绩很快就升到了全县前两名，语文、数学等学科经常考全县第一名。我校先后有五位教师参加市讲课比赛拿到一等奖，有两位教师参加省讲课比赛拿到一等奖，有十三位教师考入县重点高中任教。学校在2005年被市教育局评为“临沂市课堂教学示范化学校”，“教科研先进单位”，连续几年被评为“县教书育人先进单位”。整个学校想团结上进的氛围，让上级对我个人更加信任，2005年，经过县组织部、人事局、教育局联合考察民选公示后，我被提拔为学校副校长同时仍然兼任教导主任。全体的教师的进步，学校整体的上升，让我享受到中正博爱、厚德载物带来的快乐。

四、忧他人之所忧 想他人之所想

要让教师们的工作充满激情、充满活力，还有一个重要的方面，那就是要搞好后勤保障，解决他们的后顾之忧。正如《汉书·货殖列

传》中所说“各安其居而乐其业，甘其食而美其服。”划归罗庄后，我主动向领导提出，我要抓抓后勤与工会，解决师生们的生活问题。经过一年的工作，我们餐厅楼竣工了，马上就可以投入使用。设计先进的教师宿舍楼也将于今年暑假交付使用；正在建设的教学楼也将为我校的教育教学提供有力的物质和精神上的支撑。

在做好校舍改造的同时，我注意了解老师的思想、生活、家庭和身体等状况。我在校委会上提议对全体教师进行体检，并建立教师健康档案，这在学校历史上是第一次。老话说“身体是革命的本钱”，我说身体也是施展我们的人生抱负、实现生命价值和享受幸福生活的本钱。通过体检，老师对自己身体状况有了清楚的认识，他们的健康意识增强了。通过家访等形式，我建立了困难职工档案，及时利用各种形式送去组织的关心。去年区教体局给了我校一个困难求助名额，我毫不犹豫地报上了赵庆法老师。赵庆法老师家中四个孩子都在上学，他第一任老婆因癌症去世，给他留下了三个孩子，现在的妻子带来了一个孩子。他们才刚结婚三年，又查出妻子得了癌症。这对中年丧妻的赵老师是多么大的一个打击啊。为了帮妻子治病，赵老师利用自己的工资本作抵押贷款跑遍济南北京等大医院，但妻子的身体依然每况愈下，进入去年腊月，妻子已进入病危状态。但赵老师依然不离不弃，在完成自己工作之余，始终守在妻子身边，陪她说笑着，让她过好每一天每一刻。俗话说：男儿有泪不轻弹。当赵老师看到秦科长一行领导亲自登门慰问时，赵老师再也忍不住压抑已久的泪水，颤抖的双手紧握着秦科长的手，激动地只知道说：谢谢领导！谢谢领导！

领导的关爱迅速辐射到学校每个老师心中，学校更团结了，老师们的工作“不待扬鞭自奋蹄”。领导关爱的力量让我更加意识到做好工会工作的重要性。

古人云“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”我虽然不是身居要职，但是忧教师之所忧，想教师之所想是我义不容辞的责任。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”现在已过不惑之年的我，真正懂得了教育是一种无限的境界。我相信生命不停息，境界应无限。回顾过去，我无怨无悔；展望未来，我信心百倍。天上太阳正红，前方道路正宽。我将一如既往的努力工作，不断开创新的局面，不断挑战新的困难，以更好的精神面貌和工作成绩来回报领导、同志和社会给予我的关爱！

2013年4月

第二篇：《爱铸师魂》师德演讲稿

师德演讲稿（推荐）

大杨小学 高金荣 尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天我演讲的题目是《用爱铸师魂 》

有人说，教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说,教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，酿成一家之蜜.可见人们给予了教师高度的评价。作为一名光荣的人民教师，听到这样的评价，我心里深深震撼，同时也陷入了沉思：我如何做才能对得起这么高的评价？我如何做才能成为一个让人民满意的教师？

经过思考与沉淀，我认为，做一名让人民满意的好教师，应该做到让学生喜欢，让家长满意。这一切，源于教师对学生的爱，对工作的爱。

教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，还需要“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”。爱因斯坦说过：爱，是最好的老师！作为一名教师就应该爱护学生，尊重学生、用自己爱心来打动学生，感化他们的心灵。

自从步入教师行列那一刻起，我就把全身心投入到这一最光辉、最伟大的事业当中，一晃就是十几个春秋。它包含了我所有的喜怒哀乐，刻载着我每一步坚实的脚印。在这十几年里，我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵，用耳朵聆听孩子们的呼声，用眼睛迎接孩子们的笑脸，用嘴巴和孩子们沟通„„

2010年，我作为一名班主任兼语文老师接手了全校有名的“落后班”。这是一个无人愿接的乱班。由于学生来源广，受到的家庭影响各不相同，多数学生学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，我做的第一件事就是营造家一般的环境，让孩子们用自己的小手装扮教室，让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖。此后，我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊”孩子们的家长，和他们

谈心、聊天，交流孩子的点滴进步。

为促进学生们提高，我在班里推行了一系列奖励措施：发小标

兵记分卡，名字上光荣榜，评选是总冠军等等，寻找每个学生身上的闪光点，让每个学生树立起信心。爱的力量是如此巨大，我用爱

留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。同学们比学赶帮超，师

生间谈笑风生，平等互助，在师生的共同呵护下，我们班成了一个

学习、生活和成长的乐园。作为一名教师，还应该有耐心。对待学生应该像对待自己家里的孩子那样，当他犯错时，不要一味的指责打骂，要认真的分析孩子出错的原因，找到孩子心灵的震撼点，让他们醒悟，并从此奋进。热爱每一个学生，关心每一个学生，做一个让学生满意的教师。

我班同学范一凡由于成绩差、习惯又不太好，所以在班里自然是

大家取笑的对象。他对自己没有了信心。无意间，我发现他似乎很在意我对他的评价。一次家访后，他的坏习惯有所收敛。但我清醒地认识到：冰冻三尺，非一日之寒，这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，课间班长来告诉我，“ 范一凡把别人打了！”我赶紧跑到班里一看，他竟然打的是一个女同学，而且还挺严重。我不禁勃然大怒：你太野蛮了，他好像还挺委屈：“老师，她骂我！”我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了诊所。等安顿好这个女生，我到班里一看，他正不安地站在教室里，看到我满脸疲倦，他愧疚地说道：“老师，对不起！”我余怒未息：“你为什么要打人？”只见他低着头，红着脸声音非常小地说：“她骂我是班里的垃圾，于是我就„„”说着，他竟哽咽起来。我不禁一怔，是啊！每个孩子都渴望得到爱和尊重！于是，我拉他坐下并耐心地开导他，“你长大了，遇事要冷静。一味的用拳头还击，只能招致大家更多的反感。

暂时的落后不代表永远落后，以后要自信起来，用自己的行动赢得他人的尊重。老师相信你，你一定能通过自己的努力走出盲区，走向光明。他会心地露出微笑：“老师谢谢你，我以后再也不惹你生气了。”

真挚的爱可融化一切。从这以后，范一凡同学显得有信心了，尽

管学习依然很吃力，但态度在变化，对班集体的热情也很高涨，每次打扫卫生他都累的满头大汗。其它同学对他的态度也改善了很多。于是，我也不断地鼓励他，在班里表扬他、关心他，留意他成长的每一个足迹，把更多的爱给了这个孩子。在一次运动会上，身体本不强壮的他竟积极主动地报了500米长跑。竞技场上他硬是凭着顽强的毅

力，取得了第三名的好成绩。当他气喘吁吁、摇摇晃晃地跌到我跟前说的第一句话便是，：“老师，我为咱们班争分了。”我一把拉过他激动地说到，“好样的！你是咱们班的功臣！”作为一名教师，要用心、细心关心学生的点点滴滴，让每一位学

生都健康、快乐成长，让每一位家长都放心、安心。做一个让家长满意的教师。

还记得那天上午，我正在办公室里批改作业，忽然班长气喘吁吁

地跑来报告：“老师，陈建飞病了。我一听赶紧跑去教室。一看到她因发烧而涨红的脸，一听到她粗重的呼吸，二话没说，我这个并不强壮的人一下子抱起她，放到电动车上飞也似的冲到医院，当医生给孩子挂上吊瓶时，我才想起给家长打电话„„家长见到我握着我的手，一个劲的说：“谢谢！”

我也深知，要想成为人民满意的教师，光有爱心是不够的，还要

有过硬的业务能力。在工作上我对自己提出了严格的要求，平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余时间还认真学习业务知识。除了上网查阅资料外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔

记，不断积累，不断给自己充电，让自己永远矗立于新知识的潮头。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我，因为我心中有一个不倒的信念——做人民满意教师！

“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，虽然我早已知道，那间教

室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但我仍用我手中的粉笔，继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师，做一个平凡的心灵导航员，做一个人民满意的教师！

谢谢大家！

第三篇：师德铸师魂

《学规范、铸师魂》理论学习心得体会 通过对《中小学教师职业道德规范》学习,使我更深的了解教师这一平凡的职业.从事教育事业应该是第一个年头了，虽然经常听师德规范，但是从没有仔细阅读过。这次学校组织让我重温了《中小学教师职业道德规范》，深有感触。

师德规范由32个字概括：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

虽有八条之多，但是我觉得这该是教师所遵守的基本准则，反观自己今年教学工作，我自认为我按照师德规范标准要求自己，工作踏踏实实，从不敢怠慢。仔细阅读《师德》后我感觉做一名优秀的教师，关爱学生是前提，而后才是教育教学，因而爱便成为教师的灵魂，教育的灵魂。

刚工作时，由于年轻气盛，总想大干一番，我总希望自己的学生也样样都行。一看到学生成绩下降，遇到学生打架或犯错误时，自己往往会火冒三丈，大动肝火，不由自主地来一阵暴风骤雨式的批评。现在想想，哪个孩子不会犯错，哪个孩子生来就是个天才，作为教师，要把学生当成自己的子女一样来爱护，与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，相互理解和尊重才是最好的处理办法。

幼儿园的小学生确实是不好带领,这些似懂非懂的孩子慢慢走向小学生活，今天刚刚说了什么该做什么不该做，但是一天里，就有好多孩子来报告“××钻草丛”“××打我”“××在雨里跑”„„类似这样的告状此起彼伏。如果是以前，我定会叫来批评一顿，效果肯定不会理想，毕竟他们还小，对于某些事情的判断还不完善，有时说的“打呀”“骂呀”„„实际上是他们玩耍的一种表现，只要我细心一些，多了解他们，信任学生、关心学生、公平对待学生，能够尊重学生、对他们多一些爱心，一些事情不用你讲多大的道理，他们很快就能明白。日积月累，他们就会反过来爱你，尊重你！

爱不需要太多，只要一点，我就会被感动～

我关心我的学生，学生一样爱着老师～他们虽做得不多，但是我懂～

我们要让学生“学会学习、学会生存、学会创造”，教师则要“学会等待、学会宽容”。学会了等待，在工作中就能对学生少一点苛责，少一点失望，少一点感叹，而多一份理解，多一份信心，多一份亲切。等待需要耐心，需要宽容，耐心就是爱的期望，犹如等待撒下种子后的收获。宽容，要力使自己变得胸襟开阔、气度恢弘，天天拥有一份好心情，去领略教育教学成功的喜悦和幸福，去分享生命的从容和神韵，去聆听心灵的激动和低语。

第四篇：师德铸师魂

师德铸师魂

武官寨镇东升小学李艳丽

学为人师，行为世范。爱，在我们身边，爱的感人故事随处可见。我们以爱的画笔书写美好的明天。但是，世界上有一种爱，伟大而宽广，温暖而无私，那就是师爱。记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。

1986年，带着朦胧的追求，带着满腔的热情，我第一次以教师的身份迈进了张洪屯小学的大门。然而，俗话说得好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。在我的教学生涯里有过许多甜，有过许多泪，也有许多苦和辣，然而每一页画面都那样值得人去品味、去思索。记得刚从教不久的一年，我班有一位全校有名的调皮蛋，不是和某男同学打架了，就是把某个女同学欺负哭了，跑来找我告状的学生每天都有几个。面对这样一位学生，我没有立刻批评他，而是平时多给他一点关爱，每天默默地观察他，因为我要从他身上找到那微乎其微的“闪光点”。机会终于来了，有一次学校要求各班组织学生进行讲故事比赛，结果我发现他讲的故事绘声绘色，引起了同学们的阵阵掌声。我便抓住这个机会在班上大大地表扬了一番，推荐他参加了中心校讲故事比赛，并获得好评。从此以后，我发现他的背挺起来了，眼里开始闪出孩子那种纯真的光芒；也是从那时起，我再也没有发现他打架、欺负女同学，相反，他能主动为班级做好事，学习自觉性增强了。我常常在班里及时地表扬鼓励他，一个月，两个月，半年时间

过去了，我发现他变了，变得越来越招老师、同学喜欢。渐渐地他在同学们的心目中有了威信，还当上了小组长。

作为班主任，我有着高度的责任感，能时时刻刻把学生放在心上。在方方面面给学生以帮助，使每个学生都感觉到我的关爱，感觉到被人重视的温暖。不管接什么样的班级，我总能想方设法激励学生，树立每一位学生的主人翁意识。

教学十几年，我从来没跟学生发过火，更没有大声呵斥过学生……遇到一些淘气的学生惹我生了气，我就采取冷处理的方式，待自己冷静下来再解决。对于我的工作，也曾受到家长的误解，一位学生成绩不太好，就怨我没有教好；还有的家长因孩子在学校受了点儿委屈，就说我这个班主任关心不够；我有时很是“委屈”，但想到所肩负的神圣的职责和使命，想到无私奉献的杨善洲，想到身边许许多多整日默默工作的领导与同事，想到一群天真灿烂的年稚的孩子，个人在工作上遭遇了一点儿挫折，受到家长们的一点儿误解又算什么呢？冷静思考过后，我没有灰心，很快又以饱满的热情投身到更加全身心地投入到教育教学工作中去。我付出的心血也得到了安慰。有的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教育，对他们人生的影响。我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生的生活，还会有更多的快乐吗？选择了教师，纵使自己失去了很多，但毕竟会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的慰藉，而这正是我人生所需要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显著特

点，也是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。

敬业----就是尊崇自己的职业，它是一种基本的职业道德规范、是一种积极向上的人生态度，它源于对自己、他人及社会的责任心和负责态度。敬业意识是否强烈，是否把本职工作作为自己的事业去奋斗，这是衡量教师能否堪负使命不可或缺的标准和条件。

对于一个教师而言,要做到敬业,就要潜心研究业务,不浮躁,耐受得住烦琐；要把职业当成事业，把平平凡凡的工作看成是自身的事业去钻研、去努力、去探索、去奋斗。作为一名教师最忌的是见异思迁、得过且过,应该要经常想到自己工作的重要，自身责任的重大；只有这样，才能静下心来排除杂念，认真探索开展本职工作的途径与方法，从中寻找规律，并最终取得成绩。通往此彼岸的第一步就要求我们首先要超越“谋生”的概念，追溯工作、生活的本质，当然这是我们追求的一种境界！

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，真的做了教师的我，时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

我当班主任时，有一次班会课上，我看见教室地上有很多纸屑，于是弯下身子将纸屑一片一片的捡起来，学生们看见我在捡，也都加入了我的行列，教室很快就变干净了，自那以后我就很少看见教室地上有纸屑。短短几分钟我一句话没说，但却收到了很好的教育效果，我想这就是率先垂范的教育力量。

垂范师德不是一朝之功，而是时时之事、处处之事。在公共汽车上，我常常给老弱病残者让座，虽说这件事小之又小，但我觉得它却有着深远的意义，因为它代表的是教师的形象。如果教师在学校教育学生要尊老爱幼，而自己在实际生活中却并没有为学生树立起榜样，试问：教师尚且做不到，又有什么理由去教育学生呢？

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。

第五篇：大爱无疆筑师魂

大爱无疆筑师魂

---------学习李芳老师先进事迹有感

第四党小组

王晨辉

2008年6月16日是一个沉痛的日子，在河南信阳来自社会各界的人民群众怀着沉痛的心情送别一位小学教师——李芳。6月11日李芳老师在放学护送学生过马路时，面对冲向学生的失控三轮车她毫不犹豫地冲向前去推开即将被撞伤的学生，而她却被车撞成重伤，经全力抢救无效李芳老师永远地离开了我们，生命定格在了49岁。

李芳老师是一名普通的乡村教师，一心扎根农村的教育，在乡村学校默默地奉献了29个春秋，她把自己青春奉献给了教育事业，她关爱学生、立足岗位，乐于奉献。我们为失去这样优秀教师而感到无比痛心、悲伤！

李芳老师身上有种无私的大爱，当灾难突然降临，面对生死考验她毫不犹豫的将生的希望留给了学生，她用实际行动践行了师爱无疆。李芳老师是“四有”好老师的代表，是我们广大教育工作者学习的楷模！

我们要学习李芳老师淡薄名利、恪尽职守扎根山区小学教育的高尚情操。工作期间她多次放弃了调往城市工作的机会，默默地在乡村学校工作近30年。她扎根基层教育，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的事。李芳老师是千千万万个优秀乡村教师的代表，她淡薄名利、甘守清贫是名副其实的人民的好老师是我们年广大教师学习的榜样！

我们要学习李芳老师奋不顾身、舍身忘死的大爱精神。“有车，快走开”这是李芳老师留给这个世界的最后一句话。是什么让一位弱女子在生死关头大喊一声，是什么力量和勇气让她面对突入而来的失控三轮车把学生奋力推开？是“爱”！是一名人民教师对学生的无私的爱！爱的力量是强大的，它能使普通人的灵魂变得伟大！

作为一名基层教育工作者我们要不忘初心牢记使命，教育事业任重道远，我们要以满腔的热情和无私奉献的精神投入到教书育人的实际工作中去，以“四有”好老师为标准、以李芳老师先进事迹为榜样认真踏实地完成自己本职工作，加强职业道德修养，不断提升自己业务水平。“德技双修、知行合一”是我们的校训，我们要用爱心去教育和感化每一名学生，让学生学到一技之长，让学生都有一颗健全、完美的心灵使我们工作的目标。工作中吃苦在前、勇挑重担为学校的发展做出自己应有的贡献！