实习支教思想汇报

第一篇：实习支教思想汇报

实习支教思想汇报

实习支教思想汇报

第一季度实习支教思想汇报

教学实习：在实习培训学校集训了一周，主要学习南宫市教育局特别针对顶岗实习生制定的五步策略使我基本上了解了南宫对于顶岗实习生在实习期间的各项安排。把各项工作落实到实处在实践中取得经验，让顶岗实习生真正的学到如何成为一名教师和提升自己的专业素质及职业道德素质。

班主任实习：实习前两个月，鉴于实习教师各方面的经验不足，实习学校没有委以实习班主任的工作。而是让我们尽可能的先多了解学生，跟所教班级的班主任老师了解如何进行班级管理，先学经验，再去实践。

教育调查和教育研究：基于初中生年龄特点和心理特征，容易叛逆，容易与教师形成对立，是教育低效甚至无效，做初中学生喜欢的教师，更能有助于学习和成长。就教师的专业知识、道德、个性等方面以调查问卷的形式客观地总结出学生心中的理想老师

党团活动：1.南宫市教育局组织全体实习生到暨南烈士陵园瞻仰抗日烈士

服务当地：1.担任了全市初二统考监考员和判卷员。

2.我担任了实习学校月考表彰大会的播音员。

3.到南宫市特殊学校慰问学生，并力所能及的为当地师生做些事情。

第二季度实习支教思想汇报

教学实习：根据南宫市教育局特别针对顶岗实习生制定的五步策略以及在指导老师的指导下，从听课-评课-听评课反思-自己备课上课，教学没多大问题，课堂纪律是个大难题，如何在一节45分钟课上尽可能的让所有同学在同一时间精神集中是我面对的最大的挑战。

班主任实习：跟着班主任学习了一段时间，我被委以委以实习班主任的工作。虽然很累，但是这是我一个不可或缺的教学经验。同时跟着班主任学到了很多如何从心理学角度分析学生，如何从根源上解决学生的问题。在实习工作中，我学会了如何沟通与交流，用正确的心态对待每个学生，工作要有计划性，要重视班会，开好班会，还需要做好班级文化建设，学会整理。

教育调查和教育研究：农村初中学生厌学心理研究及教育疏导。调查结果表明，厌学心理普遍存在。不管是优等生，还是差等生，都或多或少地存在着厌学情绪，只是表现程度不同罢了。学生厌学主要表现在注意力分散，上课不认真听讲，思维迟缓，提不起精神和情绪消极，作业拖拉，敷衍了事，伴随着学习效率降低，作业错误率上升，学习成绩差等后果

党团活动：1.母亲节前期宣传活动：黑板报，手抄报，作文比赛。

2.母亲节--敬重母亲，弘扬母爱主题班会

3.5月31日的世界无烟日宣传活动。主题是珍爱健康，向烟说不。

服务当地：1.担任南宫市中小学运动会广播员

2.担任了实习学校其中考试表彰大会的播音员。

3.按教育局安排进行高考巡查工作。

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第二篇：实习支教思想汇报

实习支教思想汇报

实习支教思想汇报

第一季度

教学实习：在实习>培训学校集训了一周，主要学习南宫市教育局特别针对顶岗实习生制定的五步策略使我基本上了解了南宫对于顶岗实习生在实习期间的各项安排。把各项工作落实到实处在实践中取得经验，让顶岗实习生真正的学到如何成为一名教师和提升自己的专业素质及职业道德素质。

>班主任实习：实习前两个月，鉴于实习教师各方面的经验不足，实习学校没有委以实习班主任的工作。而是让我们尽可能的先多了解学生，跟所教班级的班主任老师了解如何进行班级管理，先学经验，再去实践。

教育调查和教育研究：基于初中生年龄特点和心理特征，容易叛逆，容易与教师形成对立，是教育低效甚至无效，做初中学生喜欢的教师，更能有助于学习和成长。就教师的专业知识、道德、个性等方面以调查问卷的形式客观地总结出学生心中的理想老师

党团活动：1.南宫市教育局组织全体实习生到暨南烈士陵园瞻仰抗日烈士

2.应2014年两会召开之际，南宫二中实习队组织了一次深入学习两会教育改革的辩论赛，由学校党支部和副校长担任本次辩论赛的评委。大家各抒己见，相互交流。

服务当地：1.担任了全市初二统考监考员和判卷员。

2.我担任了实习学校月考表彰大会的播音员。

3.到南宫市特殊学校>慰问学生，并力所能及的为当地师生做些事情。

第二季度

教学实习：根据南宫市教育局特别针对顶岗实习生制定的五步策略以及在指导老师的指导下，从听课-评课-听评课反思-自己备课上课，教学没多大问题，课堂纪律是个大难题，如何在一节45分钟课上尽可能的让所有同学在同一时间精神集中是我面对的最大的挑战。

班主任实习：跟着班主任学习了一段时间，我被委以委以实习班主任的工作。虽然很累，但是这是我一个不可或缺的教学经验。同时跟着班主任学到了很多如何从>心理学角度分析学生，如何从根源上解决学生的问题。在实习工作中，我学会了如何沟通与交流，用正确的心态对待每个学生，工作要有计划性，要重视班会，开好班会，还需要做好班级文化建设，学会整理。

教育调查和教育研究：农村初中学生厌学心理研究及教育疏导。调查结果表明，厌学心理普遍存在。不管是优等生，还是差等生，都或多或少地存在着厌学情绪，只是表现程度不同罢了。学生厌学主要表现在注意力分散，上课不认真听讲，思维迟缓，提不起精神和情绪消极，作业拖拉，敷衍了事，伴随着学习效率降低，作业错误率上升，学习成绩差等后果

党团活动：1.母亲节前期宣传活动：黑板报，手抄报，作文比赛。

2.母亲节--敬重母亲，弘扬母爱主题班会

3.5月31日的世界无烟日宣传活动。主题是“珍爱健康，向烟说不”。

服务当地：1.担任南宫市中小学>运动会广播员

2.担任了实习学校其中考试表彰大会的播音员。

3.按教育局安排进行高考巡查工作。

第18期南宫巨鹿顶岗支教队 南宫二中学 英语 赵秋琳

第三篇：思想汇报 支教

思想汇报

——“滇峰之队”支教感想

敬爱的党组织：

2013年8月9日来到云南省玉溪市江川县江川进行了为期两周的支教。虽然只有短短的两周，但我却有了诸多收获，作为一名立志从事教师职业的预备党员，我开始学会从另一个角度来看待教师这一职业。

我还记得最初参加“滇峰之队”支教队面试时，师姐问我的问题，“你觉得你能给那些孩子带来什么”，当时回答说，“十几天的时间确实不能交给他们什么知识，但是对于他们来说，我们带去的是一个崭新的，外面的世界。”在江川二中支教的这十五天里，从最初的只知道在讲台上指点江山、意气风发，到现在的开始有了对于教师这个职业以及我们的支教活动的思考。“如何当好一个老师”，以及“短短的十几天里我们能做些什么”，这两个问题一直困扰着我。我很喜欢站在讲台上的感觉。之前一直觉得当老师只要备好课站在讲台上，不紧张，普通话再讲的好一点就可以了。在刚开始给同学们做讲座的时候就是简单的站在讲台上，特别流利的给同学们复述了一遍之前准备好的讲稿。自我感觉十分良好，但讲座过后回想下当时的情景，我在上面讲的很开心，可是同学们听的却没有想象中的认真。在整个过程中我于学生几乎就没有什么互动。纯粹就是我一个人的表演。我只是顶着一个老师的名义在表演，但却不是一个好老师，就像自己当初不是很喜欢的那些老师一样。在意识到这些问题之后我改变了方法。首先还是备好课，但在讲课还有讲座时会根据不同班级的情况作出相应的调整。比如讲座，讲了一小会之后发现同学们对于我讲的内容不是很感兴趣，那我就换一种方式，改成让学生提问，我来回答，将想讲的东西都放在答案里边。要是发现上课气氛不太活跃就在课上多穿插一些历史典故或者是奇闻异事，以此来吸引同学们的注意。

另外关于当老师最重要的一点就是要有自己的信仰。当老师最重要的不应是给同学们灌输各种各样的定理、公式或者是一些连自己都弄不清楚的所谓“约定俗成”的东西。而是要引导学生建立正确的价值观。要是一个老师自己的信念都不坚定，没弄清楚自己指责所在，那很容易就会让自己的学生陷入迷茫状态。之前听说过一个老师被学生气哭的例子，说是学生上课在后面拿了化学药品在玩儿，老师过去说了几句，大概意思是说现在不好好学习，以后能做什么之类的，记过学生答道，我爸爸是做慈善的，老师你以后失业了可以来找我。现在的小孩子越来越聪明，家境好的很多，老师不能再用以往的不好好读书就怎么怎么样那样的话来吓唬他们。作为老师一定要先意识到，读书并不是唯一的出路，甚至不是最好的出路。但是读书却能给我们提供一个去学习其他东西的机会。就像喜欢文学的，在大学中文系能够了解到古今中外的文学。不能再像以前一样单纯的给同学们灌输各种各样的公式、定理，而应该更多的注意到对学生价值观的引导。就像刚刚的那个例子，遇到那样的情况就得告诉学生，家里再有钱，那也是自己父母打拼的结果，并不是你自己的。要告诉学生得有自己的信仰，有自己的风斗目标。当然前提是老师自己得有坚定的信念。就像选择了教师这一职业就要耐得住清贫一样。

说到十几天的时间里我们能做些什么，说实话我很忐忑。在跟队员聊天的时候有同学提到在支教的这些天里，他们的同情指数从一开始的零一直在飙升。的确，学生的情况比我们想象的要差的多。去守自习的时候看到年级前十名的同学连最简单的集合问题也解的很吃力。但是面对这样的情况说实话我感到无能为力。短短的十几天我不可能让学生的成绩一下子就提上去这是不可能的事。但是就像我一开始说的，我们对于学生们来说是一个新的、外面的的世界。都说云南人是家乡宝。大家都愿意呆在家乡，包括很对出去的同学都愿意回来。但一个人出去之后还愿意回来和根本就没出去过是有区别的。你只有出去看看外面的世界才知道外面的世界有多好，你的家乡又有哪些吸引人的地方。如果你出去过了还愿意回来，那你的而遗憾会少很多。在支教的这几天里我一直在找机会给同学们讲我的大学，讲我去过那些省份的风土人情。即使他们以后考不上大学，我也想让他们有出去看看的愿望。

另外在课堂上我也会给同学们讲一些关于他们老师的不易之处。很多同学都在跟我们抱怨他们的老师有多不负责任。甚至会说上课回到问题老师会说他们在影响他上课。我不知道这是不是真的，如果是真的，老师确实有不对的地方。但我知道我只是一个实习老师，十多天之后我就会离开，我不能跟他们一样指责他们的老师，或者站在老师的角度说他们学生基础有多差。我能做的就是让学生学会多体谅一下他们的老师。要学好一门课你首先不能讨厌授课老师，这是我高中学习中一个很切身的经验。另外在给同学们上课的时候我一直在跟着他们老师的步骤来，尽量不去打乱他们的教学步骤。作为实习老师，因为刚刚才来，而且年龄又跟同学们相仿，会很受学生们的欢迎。学生喜欢我们是好事，但是要跟他们度过剩下的一年是还是他们的老师，我们要做的是提高学生的学习兴趣，而不能让他们完全跟着你的步骤来，以致让学生和他们老师之间的问题越来越严重。就像之前在网上看到那些文章《老师，我们不需要你们来支教》一样，如果我们只是来热闹一番就走了，这对学生们是一种伤害。

总之，作为“滇峰之队”的一员，来到江川二中进行了为期十五天的支教活动，收获颇多，感慨也颇多。我想我现在最应该做的就是再不断地充实自己，以后出来可以成为一名自己所期望的那种老师，如果只会老生常谈，或者是照本宣科，那这四年的大学学习就失去了意义。

汇报人：

****年**月**日

第四篇：实习支教

实习支教

能作为实习支教代表发言我觉得非常的荣幸，2010年实习支教总共有九县一市。实习学生316人，我在喀什市伽师县，距喀什市100公里左右，被誉为“瓜乡铜城”，实习生共34人，其中化学12人，温自成为大队长。

伽师县共十个点其中化学实习有七个点，我所在的是伽师县古勒鲁克乡中学，距县城65公里。

生活方面：

吃住环境

工作方面：

完成情况：

1．理论结合实际。

2．了解和熟悉学校运行。

3．培养良好的职业道德和正确的就业观通过实习。

4．缓解农村中学教师缺乏的困难。

5、促进当地双语教学水平的发展。

实习支教功在当代，李在千秋。

开水泡馕，荡气回肠！

第五篇：实习支教总结

实习支教总结

清风系不住流云，流云带不走岁月。时光总是如此不禁用，刚要怀恋，就要离别，想来想去，惘然喟叹。

记得刚来这里是心中各种不安，和夹杂着那么丁点的恐惧。经过4个多小时车程，我终于到达了目的地。我被分配在乌苏市四棵树镇学校里开始我的为期一个学期的实习生活。这里地理位置稍微偏远，交通也不是很便利，但这里山清水秀，人杰地灵。

刚来时对环境的不熟悉，对一切都很陌生，但是值得庆幸的是，我有一位好的指导老师，在指导老师的帮助下，我渐渐的对教学环境，对教学内容有了大致的了解。恰逢这个时候，学校分给了我一个年级的英语课，让我独自带班。就这样，初出茅庐的我踏上了讲台。第一次进教室，孩子们站起来高喊：“老师好”的时候，我本来紧张的心突然变得很平静，一切都那么顺其自然，我拿起课本，站上讲台，正式开始我老师的生涯。

人们总拿园丁来定义老师，我们拥有的不过是一个一丈多宽的讲台，我也曾经怀疑这个小小的讲台，这个双手伸开足以怀抱在胸的讲台，能创造出多少灿烂的人生?能引导多少孩子的未来？能做多少孩子的指路灯？然而，俗话说的好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。当我真正的踏上讲台才知道，老师的艰辛。我代四年级的英语课，孩子们的英语水平参差不齐，更有从未接触过英语的孩子，这给我的教学上带来了很大的难题，有些孩子学不会英语，觉得英语难，自然而然就产生畏难情绪，久而久之就不愿意学英语，这是我面临的最大的问题。于是我想方设法将游戏带入课堂，让孩子们边玩边学，很快，学生们的英语成绩有了很大的提高。而我又在业余时间免费辅导后进生补习英语，这使孩子们对英语有了信心。自然孩子们学习的热情也就高了。在四个月的工作中感受深刻，使我认识到：教师不仅要拥有一颗爱心和耐心，还要富有聪明的智慧和幽默感，同时要调整好自己的心态，能够接受失败，接受不如意，接受付出的与回报有可能永远也不能成等值等。孩子们的状态有好有坏，有时候考试成绩不理想的时候我也会气馁，但是会发现，孩子们很贴心，他们能从你的脸上读出你的失望。继而自己也会对自己失望。而作为老师，我想我不能将这种情绪带给孩子，就算成绩不理想，再接再厉，我要到给孩子们的是坚持的精神，是不放弃的信念，我得去影响他们。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是教师所要把握的谈话尺度了。但有一句话说得好 “失落的日子总会过去”！很快又一次的月考来了，”机会是给又准备的人“。孩子们准备了那么长时间，终于功夫不负有心人，孩子们脸上满意的笑容使我在这四个月支教期间收到最好的礼物。

最后我想作为教师，一定要保持微笑。做生活中真实的你，就能还给学生真实的生活。学会享受生活，才能培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”;学会享受生活，才能呵护孩子的情感，关爱孩子的生命;教育才不会是驯兽式的冷酷，你关注的目光才会在孩子的心灵生起灿烂的太阳!在这里，我们八个人苦过、累过，却依旧笑着；我们迷惘过、徘徊过，可依旧坚持着。支教虽然辛苦，但是锻炼了我的意志，提高了我的能力，让我在苦中作乐中提高了身心健康水平。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了：学会了吃苦耐劳、学会了苦中作乐。深刻体会到了团队精神的重要性，并收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中，我得到锻炼，也看到了希望，更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念；从支教中也知道自己水平有限，今后必须加强学习和锻炼，不断完善和提高自己，为真正做一个出色的人民教师做准备 也许在多年以后我在某个清风徐来的午后，回忆起这段岁月，嘴角会不觉的添上一抹微笑，因为这段岁月包含了我太多的的第一次，太多的青涩，还有太多的成长和感动！