雷人高考口号频出,只有惊悚才励志

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第一篇:雷人高考口号频出,只有惊悚才励志

“雷人”高考口号频出,只有惊悚才励志?

(2014-06-05)稿件来源:新华每日电讯 新华社新媒体专线

■新华视点

据新华社北京6月4日新媒体专电(记者李放 段续)“哪怕头破血流,也要进一本大楼”“只要学不死,就往死里学”“今生只为高考狂,冲进重点孝爹娘”……2014年高考即将到来,一些学校里流传着各种疯狂口号,为紧张的气氛平添了不少“硝烟”。业内人士指出,这些高考口号,一方面可以激发考生斗志,鼓舞应考士气;另一方面也会不同程度加重考生心理负担,而且这些“劲爆”口号还折射出“用高考决定人的一生”的狭隘教育观念。

奇葩口号层出不穷

“打鸡血”的标语几多惊悚

各种类型的口号、标语已成为不少高三学子生活中“不可或缺”的组成部分。记者梳理发现,这些口号有的“励志”、有的“功利”,而有的则显得“惊悚”。

励志——“不苦不累,高三无味;不拼不搏,高三白活”“破釜沉舟搏他个日出日落,背水一战拼他个无怨无悔”……河南省郸城县第一高级中学随处可见这样的标语。一位高三学生表示,这些标语会不时提醒他要努力拼搏。

功利——将高考和未来的成功人生挂钩。如:“熬一个春夏秋冬,享一生荣华富贵”“拼十载寒窗,赢一生荣光”等等。在此类口号中,高考更像是一枚换取美好生活的筹码,颇有“书中自有黄金屋”的味道。山西省大同高中生刘振宇说:“高考成功是未来成功的一条重要道路。”

惊悚——“只要学不死,就往死里学”“宁可血流成河,也不落榜一个”“提高一分,干掉千人”“不像角马一样落后,要像野狗一样战斗”……这些刺刀见红、杀气腾腾的拼命标语,把本该宁静的校园装点成了“战场”。

当口号与誓师结合在一起时,更让人觉得“惊悚”。在2014年河北衡水二中举行的高三高考百日誓师励志教育活动中,学生们在操场中排列整齐,各类标语口号喊声震天,由数百名学生组成“高三加油”字样的壮观场面令人惊叹。

要成功,先发疯?

口号之变折射教育误区

“在高三这场马拉松中,学生们需要不停的鞭策和刺激才能始终保持冲劲儿。”一位长年带高中毕业班的教师告诉记者,当学生刚上高三时,励志口号就足够刺激大家的神经,但三四个月后,不少学生就“疲”了。

“这时就要换成„利诱型‟口号,告诉他们一旦考上大学就能如何如何,给些„盼头‟;而在最后阶段,则一定要用„歇斯底里‟的口号„敲打‟他们。”这位教师说。

“要成功,先发疯,下定决心往前冲!像我这样的复读生目标非常单纯,就是考上大学。”河南省复读生王毅(化名)说,整整一年他每天早上5点半就起床早读。

然而,业内人士认为,偏激的口号折射出人们对高考的一种盲目崇拜。“人生是一个慢跑过程,高考并不是一些人认为的„一锤子买卖‟。”东北师范大学教授金振邦说。

北京大学社会学教授夏学銮认为,学校和家长以励志的口号鼓励学生是希望他们能够接受更好的教育,但偏激的口号却可能会将孩子引入另一极端。一些劲爆口号让他们误以为学习就是为了高考,高考就是成功的“独木桥”。“不成功便成仁”、“毕其功于一役”的观点根深蒂固地存在于应考学子心中,造成巨大的心理压力。

“人生能有几回搏”

偏激口号扭曲价值观

“人生能有几回搏”“挺住就意味着一切”……河南一位大四学生雯雯告诉记者,自己高三时写满励志话语的卡片在家里随处可见。就在这些口号激励下,雯雯高三时顶住每天15个小时的苦学。“但大学四年上完,那些知识基本都还给了老师。”

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,教育一定要知识和人格并重,喊口号的目的应是鼓励学生学习知识,而不是一味的鞭策孩子“死拼”高考,偏激的口号甚至更容易扭曲孩子的价值观。“如果喊口号只是为了让孩子进大学校门,那么高等教育的价值就会被贬低。”

金振邦指出,“口号上的高考”一方面突显了竞争的激烈,另一方面也突显了我国目前单一化的社会评价标准,财富、权力和名望成为社会对于成功的唯一判断,而进入大学校门仿佛成了成功的唯一渠道。用偏激的口号将学生裹挟到高考决定论中,很容易误导他们的人生观、价值观。

第二篇:2013最雷人高考口号精选

2013最雷人高考口号精选

1、只要学不死,就往死里学!

2、提高一分,干掉千人!

3、考过高富帅,战胜"官二代″!

4、不拼不搏一生白活,不苦不累高三无味!

5、今天北大在梦里,明天梦在北大里!

6、进清华,与主席总理称兄道弟;

入北大,与大家巨匠论道谈经!

7、分数是硬道理,心态是硬保障,做题是硬功夫,气势是硬标尺!

8、天下无D,人人有A,赢在起点,决战高考。

9、生时何必久睡,死后自会长眠!

第三篇:2014四川高考语文卷 作文 人只有站起来 世界才属于他

改变自己

四川省内江市翔龙中学高15级12班 范思嘉

生活中的人会遇到很多困难,人只有自己站起来,这个世界才属于他。人只有强大自己才能强大社会。

古代伟大的史学家司马迁,自己为李陵辩,受到君主的惩罚,受了腐刑。作为一个顶天立地的大丈夫来说,受到这样的处罚简直是生不如死。但是司马迁没有像其他人一样而是自己发奋图强,刻苦钻研,完成了父亲的遗愿写成了《史记》。人类就应该像司马迁一样,强大自己。

人只有改变自己才能改变国家。

中华民族在历史上有着屈辱的历史。日本侵华等众多列强主义侵略中国,这些历史都是比较屈辱的历史。但是中华民族并没有这样持续下去,中华民族奋起反抗,把帝国主义逐出中国。在一九七一年,中国恢复在联合国的合法席位,成为安理会常任理事国之一,改变自己在国际社会的地位和作用。真正从历史上改变中国,强大中国,从世界的历史上真正站起来。所以说人只有自己改变自己才能改变国家的命运。

人只有自己站起来,世界才能改变对自己的看法。

近代伟大的物理学家霍金,被誉为“宇宙之王”。在21岁时不幸患上了卢伽雷氏症,只能禁锢在轮椅上,也只有三根手指才能活动。到后来连说话的能力也被剥夺了,但他仍然顽强的或者。就算一辈子只能坐在轮椅上,但他仍然不断的为人类做贡献,因为霍金是一个感恩生活和乐观不屈的人。即使自己只能一辈子生活在轮椅上,并且卢伽雷氏症让自己的身体严重变形,但他的精神真正的站起来的,拥有了全世界人民对他的尊重,全世界人民对他的敬仰。

人只有自己站起来才能拥有全世界,命运掌握在自己的手里,改变自己。即使是患有身体残疾的人,只要他的精神站起来了,一样可以受到全世界的尊重,获得全世界人民对自己的敬仰。人只有自己站起来才能拥有世界。

第四篇:2014年普通高等学校招生全国统一考试高考语文作文题目 人只有站起后世界才属于他(四川卷)

人只有站起后世界才属于他

阅读下面文字,根据要求作文。

人,只有自己站起后,这个世界才能属于他。这句话引发了你哪些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章1 标题自定,文体自选;2 不得抄袭,不得套作; 3 用规范文字书写。

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