德惠市松花江镇中心小学毕业典礼主持词

第一篇：德惠市松花江镇中心小学毕业典礼主持词

德惠市松花江镇中心小学毕业典礼主持词

主持人：宁大伟

青春是一曲荡气回肠的歌，六年前我们怀着彩色梦想走进了德惠市松花江镇中心小学，六年中我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长。

六年后的今天，我们在这里重温青春过往，因为明天就将各奔天涯。也正因为此，今天，我们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与企盼。

让我们静静享受未来的挑战，在日复一日与时间的赛跑中，同学们会变得更加坚强，更加神采奕奕！又一个青春之旅从今天启航，又一个光阴的故事在今天讲述。

亲爱的同学们，不要带着离别的愁绪，因为明天又是一个新的起点，因为我们相信再次相逢，我们还是一首动人的歌！今天我们大家相聚一堂，共叙离别。就让今天铭刻在我们心间，让母校留住我们的风采！

下面我宣布德惠市松花江镇中心小学2017届毕业生毕业典礼现在开始开会。

一、进行大会第一项请各位领导嘉宾主席台就座，光临我校毕业典礼的领导有：

二、进行大会第二项升国旗奏国歌，全体起立，全体行注目礼，少先队员行队礼，敬礼，礼毕，请坐。

三、进行大会第三项，请德惠市松花江镇中心小学副校长邬云成同志宣布毕业生表彰决定。

四、进行大会第四项，由各位领导嘉宾为优秀毕业生佩戴红花，由五年级在校学生为所有毕业生佩戴红花。

五、进行大会第五项，请各位领导嘉宾为优秀毕业生颁发优秀毕业证书，并为毕业生代表发放《在感动中成长》毕业纪念册。其他毕业纪念册由各班主任在典礼结束后回班统一发放。今天，我们松花江镇政府的领导也为我们六年级的毕业生带来了礼物，请各班派代表上台领取。

六、进行大会第六项，由请德惠市松花江镇中心小学校长韩旭同志致辞。掌声有请

七、感谢韩校长精彩的致辞，下面有请毕业生班主任代表张颖老师致辞

八、感谢张老师的精彩致辞，下面有请毕业生科任教师代表徐晶老师致辞

九、感谢徐老师的精彩致辞，下面有请毕业生代表宋紫彤发言

十、我们的在校生怀着对六年级大哥哥大姐姐的无比眷恋，也送来了祝福，下面由请在校生代表孙杰同学上台发言，送上他们的祝福。有请

十一、载着美好的希望，我们的六年级毕业生马上就要离开母校，踏上新的征程，我们学校的法制副校长也有话要嘱咐大家，下面有请松花江镇中心小学法制副校长董伟讲话

十二、下面进行大会第七项，由松花江镇中心小学向德惠市第二十中学移交毕业生名单。

十三、进行大会第八项有请德惠市第二十中学校长宋贵祥同志致辞。

十四、感谢宋校长的精彩讲话，下面进行大会第九项，德惠市松花江镇中心小学2017届毕业生毕业典礼文艺演出现在开始。

1.节奏引领时尚，余音环绕操场，新鲜的韵律，校园啦啦操，跳出活力美！下面请欣赏四年一班的同学们带来的校园啦啦操《快乐的歌》。

2.雨后的天空会挂起道道彩虹，那是我和你的约定，美好的希望引导我们向前，相信风雨过后彩虹会微笑，天空会晴朗，请欣赏四年二班给我们带来的舞蹈《彩虹的约定》。

3.伟大的祖国 是东方文明的摇篮 犹如奔驰的列车 迎着世纪的曙光 擎起燃烧的信念 奔向更加辉煌的未来下面请欣赏由四年三班给我们带来的舞蹈《中国美》

4.在自我成长的空间里，我们需要关爱，需要被理解，冥冥之中我们慢慢明白父母的苦心：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们长大了，理解了。也踏上了那条名叫“未来”的路。但我们替他们想过吗?没有，因为庇佑让我们忽视了他们，现在该如何呢，让我们共同欣赏由五年一班给我们带来的小品《我和爸爸换角色》。

5.有一种美好而又无畏的果实叫青春，他有一种无与伦比的美丽。令我们向往。使我们昂扬，莎士比亚说，青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪，青春有太多未知的猜测，这舞台有我才闪亮，有我才发光，下面有情五年二班给我们带来的舞蹈表演《青春修炼手册》。

6.今天，我们相聚在这里，群心激荡。此刻，我们相会在这里，展望未来，豪情满怀。让我们一起跳起来，踏着青春的旋律，放飞年轻的自我。请欣赏五年三班给我们带来的舞蹈《大家一起来》。

（结束语）

今天的我们依旧有着最初的向往，六年的成长告别了稚嫩的脸庞。明天我们即将踏上未知的远方，用回忆的力量点燃年轻的希望。让我们插上灵动飞舞的翅膀，在风的追寻中拥抱青春的理想。让我们唱出青春的主张，用最真的信仰绽放流溢的耀眼光芒。欢笑与泪水鉴证了同学们的成长。记忆伴随歌声唤醒了心底属于校园最美的收藏。感动与怀念是我们曾经的天真疏朗，自信飞扬！青春的旋律再次奏响，让我们乘风破浪，勇敢闯荡，让青春温暖启航！

下面我宣布德惠市松花江镇中心小学2017届毕业生毕业典礼到此结束。

第二篇：德惠市松花江镇卫生院培训总结

德惠市松花江镇 卫生院控烟培训总结

吸烟是危害人类健康的重要因素之一。201

3年，随着创建国家文明城市工作的不断深入，人们对吸烟的危害有了更深的认识,对健康、文明的生活方式有了新的理解，新城社区的控烟工作也结合新形式采取了新措施。在贯彻落实上级文件精神的同时，采取人性管理和刚性制度相结合的办法，营造无烟环境，树立健康理念，使部分烟民尽早摆 脱烟害。我们还把禁烟工作纳入乡镇精神文明建设的轨道，围绕“无烟单位标准”开展了一系列活动，取得了较好成效。一：领导重视、制度健全

松花江镇卫生院调整控烟工作领导小组，院长为组长，成员有医生和村医等。在控烟领导小组的统一指挥下，明确各自的工作职责，进一步完善控烟工作制度，积极争取辖区内各个公共户单位领导的配合，不定期检查贯彻落实情况，及时做好工作，保证创建活动有序开展。二：加大宣传力度，营造良好的宣传氛围

为了督促吸烟者尽快戒烟，争取早日达到无烟家庭标准，控烟小组向各村居民发出“创建无烟单位”倡议书。我社区大力开展控烟宣传，充分利用健康教育宣传阵地，如：宣传栏、黑板报、控烟海报、健康知识讲座等多种形式，对

各村居民开展吸烟有害健康的宣传教育，形成全民控烟的良好氛围。

三、在辖区内开展形式多样的控烟活动

控烟工作是健康教育工作的重点，是一项长期而又艰巨的任务。所以松花江镇卫生院充分利用重大纪念日——世界无烟日，在各村组织了一场上街宣传活动，向居民发放控烟宣传资料1000余份。院长做到领导带头控烟，办公室尽量做到无人吸烟，会议室有禁烟标志、无烟具。

四、开展经常性的督促检查

我院工作人员经常对辖区内单位的会议室、礼堂、教室、阅览室等公共场所进行控烟检查。居民配合，积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作的有关法规、倡导居民戒烟、控烟。各所学校主动和学生家庭配合，要求学生向家长宣传吸烟有害健康的科学知识、力所能及地规劝家长戒烟、禁烟。

经过不断努力，松花江镇卫生院的禁烟活动健康正常地开展，并收到了明显的效果，控烟活动已蔚然成风。但我们还将继续努力，力争早日成为合格的“无烟单位”。

松花江镇卫生院

2013-6-18

第三篇：德惠市松花江镇小学主题教研工作方案

德惠市松花江镇孙坨子小学主题教研工作方案

根据教育局、教师进修学校、中心校对主题教研工作的相关要求，结合我校开展主题教研工作的实际情况，决定把主题教研工作作为学校的“一把手”工程，为把此项工作落到实处，抓出实效，特制定工作方案如下。

一、指导思想

在主题教研工作开展的过程中全面贯彻党的教育方针和政策，紧紧围绕“有效教学”和“教学领域实施素质教育的研究”两大主题，深刻领悟新课程理念，尊重教材，关注学生的全面发展，打造精品课堂。以教师大练基本功、提高教师的整体素质为目标，加强培训，树立问题意识，加强主题教研工作的管理。

二、成立组织、明确分工

1、成立组织

成立以胡兴军校长为组长的主题教研工作领导小组，李明耀、邱影、王凤丽、乔健为组员。

2、人员分工

胡兴军：制定规划、建章建制、批复经费。

李明耀：具体负责主题教研工作的落实，确定各学科、各阶段主题，组织培训，实行全程管理。

乔健：负责数学学科主题教研工作。王凤丽：负责语文学科主题教研工作。邱影：负责其他学科主题教研工作。刘金香：负责语文学科组员开展研究。王超：带领数学学科组员研究。

姚金凤：带领其他学科组员开展研究。

三、主题表填写

主题确立之后，由学科责任人带领学科组长及其成员科学制定表格，认真填写，完成后交组长审核。

四、主题论证

1、各学科、各级主题确定后组织本学科人员查找材料。根据主题查找相关书籍、报刊，收集理论依据；上网查找相关内容整理、打印，为主题论证提供理论依据。

2、收集与主题相关的课例、案例等相关材料。

3、开展主题论证，第一步对已掌握的理论依据和查找的理论材料进行论证，第二步针对课堂教学、教学研究过程中所遇到的问题进行讨论，第三步针对已掌握的理论依据论证主题的可行性。

五、主题研究步骤

1、培训学习

（1）开展校本培训，利用每周的业务学习时间针对主题教研开展专门的培训。

（2）专家培训，学校负责组织协调聘请教育局、进修学校相关领导、小学教研室教研员及相关专家、资深人士来我校针对主题主题教研开展专项培训。

（3）外出培训，学校安排专项资金安排教师外出学习，丰富阅历，增长见识，为主题教研工作的开展奠定坚实的基础。

（4）自我培训，学校为教师自学创造有利条件，安排网络教室为教师提供上网环境，教师利用空闲时间和下班、假期有针对性的开展自我培训。

学校对教师的培训情况不定期开展调查和组织教师进行自我汇报，根据教师培训情况做下一步培训安排。

2、自行摸索

利用课堂教学、主题研讨、小组讨论等形式对主题开展探索性研究，积累研究过程中所取得的成就和面临的困惑。

3、反思交流

（1）以同一主题组为单位开展反思交流，就在主题教研开展过程中，包括对主题教研的认识、在主题确定、主题论证、培训、自行摸索阶段中所取得的成就和所面临的困惑进行交流。

（2）以学科为单位进行交流。

（3）学校组织一次主题教研反思交流会。

主题教研领导小组及时汇总反思交流情况，认真分析所取得的成绩和存在的不足，对成绩给予肯定，对所面临的困惑找出解决办法，对解决不了的问题及时与上级教研部门沟通。

4、课堂实践

主题教研主要靠课堂进行展示，课堂教学也离不开主题教研，在理论研究的基础上进行课堂认证，分以下五步：

（1）实践课：教师使用自己承担的主题进行课堂教学实践，对课堂教学效果进行自评，教师对各自的自评结果进行交流，畅谈在实践课过程中对主题教研的认识。

（2）研讨课：研讨课分三步走开展，第一步同一主题开展研讨课；第二步同一学科开展研讨课；第三步选择具有代表性的课例进行主题研讨。通过研讨，对主题教研在理论和课堂教学中取得的成绩要充分肯定，面临的困惑和不足要找出解决的策略，为下一步工作做好充分的准备。

3、示范课：每一主题选择一节课在校内示范，以点带面，帮助查找缺点，弥补不足，全面提升。

4、观摩课：每一学科选择一节在整个主题教研研究过程中非常成型的课例进行观摩。全体参与主题教研工作的领导和老师观摩后认真撰写观摩心得，分组汇报，交流心得，查找差距，共同提高。

5、全放课：通过以上四种课堂教学实践和理论研究，主题教研基本能服务于精品课堂的打造，首先在校内开展主题教研全放课，根据基地活动的需要可以在本基本地开展全放课，还可以根据上级部门的需要开展各级各类主题教研活动。

六、开展岗位练功“十五个一”

教师基本功的优和劣，直接关系到主题教研的质量，因为课堂教学效果是多方面因素的综合反映，我校决定开展以下十五项练功：

1、写一手好字

2、说一口标准的普通话

3、有感情的朗读好一篇文章

4、设计好一节教案

5、说好一节课

6、讲好一节课

7、评好一节课

8、反思好一节课

9、批改好一篇作业

10、设计好一个课件

11、研究好一个教研主题

12、画一幅好的简笔画

13、积累一本成果集锦

14、规范好一个班级

15、辅导好后进生

七、创办校刊。每月一刊，内容包括阶段性总结、案例分析、环节集锦、成果论证等。

八、活动安排。大型活动听从进修学校和基地的统一安排，每学期至少安排两次小型活动，其他活动按方案要求进行。

九、主题研讨、团队互培。定期开展主题教研研讨活动，组织开展校内主题教研团队培训，及时参加上级教育部门组织的主题教研培训，积极开展好团队互培。

十、总结生成

及时总结主题教研成果并发挥辐射作用。对在主题教研工作成绩突出的个人和教研组进行表彰奖励。

德惠市松花江镇孙坨子小学

2011年3月

2011年主题教研工作具体安排

3月份：成立主题教研领导小组、明确分工

起草2011年学校主题教研工作方案

确定各科、各级主题，填表，上报相关材料、表格

4月份：收集主题相关理论依据、相关材料，开展主题论证 5月份：开展主题教研专题培训 6月份：自行摸索 7月份：自我培训 8月份：自我培训

9月份：反思交流、课堂实践 10月份：研讨课、示范课 11月份：观摩课、全放课 12月份：总结生成

第四篇：松花江镇中心小学的感谢信

陶氏化学的各位领导、同志们：

你们好！

首先，请接受德惠市松花江镇中心小学全体师生对你们的爱心行动表示由衷的感谢和崇高的敬意！是你们给我们学校送来了温暖，给予我们物质上的支持以及精神上的鼓励；是你们把党和政府对教育事业的支持和对孩子们的关心传递给我们；是你们把中华民族的美德传递给我们，使我们从内心深处感受到了社会的温暖。我们用语言难以表达对你们的感激之情！

你们先后多次对我校进行了捐赠，先是给我校捐赠了六万余元的涂料，并对我校的教学楼进行了粉刷。之后又为我校送来了各种学习文具、体育用品、服装等。当孩子们住进漂亮的教室，拿到你们为他们捐赠的书包、字典、文具盒、作业本、笔、T恤衫等礼物时，脸上露出了幸福的笑容……。这里每一件物品都展现了你们浓浓的爱心,包含着社会对我校全体师生的深切关爱！在这里，让我们再一次对你的无私的捐赠表示最诚挚的谢意。

作为学校，我们全体师生衷心感谢您们的关心和帮助，决不辜负你们的浓浓真情和爱心，这里的孩子一定会更加努力地学习，用书中的知识充实头脑，用智慧改变贫穷、改变命运，改变社会。长大后为振兴家乡、振兴中华贡献自己的力量，以优异的成绩来回报社会。

最后，让我们再一次感谢陶氏化学的各位领导和同志，感谢你们让我们共享了同一片蓝天下的爱！谢谢！

祈福好人一生平安！

德惠市松花江镇中心小学

2012.12.6

第五篇：松花江镇中心小学数学组工作计划

松花江镇中心小学数学组

2012----2013学年第二学期工作计划

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我教研组教师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想：

本学期的教研活动以如何进行高效课堂教学为中心，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、教研工作思路和目标：

以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，以点带面促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：

1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。

2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个和谐的研讨平台。

3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力。

5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。

三、教研措施与方法：

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。

(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解最科学的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

2、继续以小组为单位开展每周一次的集体备课活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

3、开展听课、评课的研讨活动，通过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

4、开展网络教研活动，充分利用教师博客、QQ群、进行教学研讨，聆听专家讲座等活动。

（三）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性

1、严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键点，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，有组内一人主备，其余教师结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案，做出个性修改。备课中要能从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课重难点都是大家研讨的结晶。真正做到“备真课真备课”。

2、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，每节课留有5~10分钟的时间当堂完成课后作业，真正减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

3、凸显训练重点，本学期吸取以往教学中的经验教训，面面俱到抓，结果教师累，成果还不明显，本学期训练重点体现“小而精”，以点带好面，抓好“计算”

计算能力是小学生必须形成的基本技能，它是学生今后学习数学乃至其他相关学科的基础，也是一个人必备的数学素养之一，计算教学应该如何做才能扎实而不失灵活，我们一线教师又应该如何做才能克服计算教学重结果轻过程的弊端，从而提高计算教学的有效性呢？计算课的枯燥乏味却使学生望而生畏，对于计算是退避三尺，这就需要教师精心设计课堂教学，改变以往例题单一的呈现方式，从教材的特点出发，从学生的实际出发，从儿童的心理特点出发，联系现实生活，联系游戏活动，进行多媒体的整合，为学生创设一个充满童趣、富有活力，让学生乐学、爱学的学习环境，使枯燥的计算教学焕发出新的生命力，让计算的课堂变得让学生有所期待。

四、教研组活动安排： 二月份

1、各教师制定教学计划、教学进度表。

2、学习教研组计划，布置任务;

3、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。三月份：

1、讲评一至二年级的小组教研课，课后且点评。

2、观摩学习优质资源课件、案例。四月份：

1、讲评五年级的小组教研课，课后且点评。

2、复习整理以备期中考试。五月份：

1、讲评五年级的小组教研课，课后且点评。

2、观摩学习优质资源课件、案例。六月份：

1、整理总结教研组工作。

2、制订期末复习计划，迎接期末考试。

松花江镇中心小学数学教研组

2013年2月26日