《中华魂,与经典同行》主题班会

第一篇：《中华魂,与经典同行》主题班会

《中华魂，与经典同行》主题班会

一、活动目的：结合学校本期进行的打造“书香校园”，开展校园读书活动的校园文化建设，特组织一次与读书有关的主题队会活动，不断把读书活动推向深入，让每一位同学都能与好书交朋友，让他们在读书中学会感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味。使学生明白读书的重要意义，教育学生明辨是非，优选性地阅读书籍，让学生养成读好书的良好习惯。

二、活动准备：

1、物色主持人

2、准备材料

3、朗诵、歌舞、小品排练

三、活动过程： 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学 合：大家好！

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。乙：我们吟诵那些优美的诗歌，使人得到心灵的熏陶。甲：读千古美文，同经典相伴 乙：诵中华经典，与经典同行

合：五年级主题队会《中华魂，与经典同行》现在开始。乙：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯 甲：好书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。乙：好书给了我们精神的养料。

甲： 在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。同学们，你们喜欢读书吗？（生答）

乙：你们都从读书中获得了那些收获呢？（材料一）

学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的收获。甲：读书的收获可真多啊！

乙：我们能从书中读出智慧，读出理想。甲：我们更能从读书中读出前进的方向。乙：我们从读书中得到快乐。甲：我们在读书中茁壮成长。

乙：，接下来让我们在音乐的旋律中一起聆听自编自演的《百家姓》。生1：主持人，我想和同学们说几句心里话。甲：好啊！

生1：我平时最喜欢读经典了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。你看！小品表演《如此读书》。

生1：我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗？

讨论：为什么要读书？（材料材料二）

乙：你看，我们这里就有这么多的例子来证明这一点的。我们不妨来采访一些同学。（甲乙：分别采访班级中爱看书的同学，并依次展示自己的成功之处，从中让学生体会到读书的好处。）生：使我从书中学会和同学之间处理好关系；学会帮父母干家务；学会了讲卫生、讲文明等等。

甲：从古至今，多少诗人借景抒情，以诗言志。接下来请欣赏古诗文朗诵。

乙：掌声感谢同学们给我们带来古诗文朗诵，从朗诵中我知道了感受到了经典的美。我们应该多读书、读经典。

甲：那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢，什么样的书才是好书？（材料三）

乙：这么多的好书啊，我一定要多读书！甲：只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。

乙：其实读书不仅能够让我们获得知识，而且还能教我们懂得做人的道理。

甲：俗语说：“书山有路勤为径”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，一些经典才能从书中汲取更丰富的知识。

乙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。甲：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

乙：经典，丰富我们的生活，美化我们的心灵。我们在您的陪伴下逐渐成长。

下面请李老师做总结：

甲：让我们把班级的读书口号牢记心中吧 全班合：经典伴我们成长。甲乙合：《中华魂，与经典同行》主题班会到此结束。

读书的收获：

生1：阅读重在吸收，习作重在倾吐；感悟篇篇美文，积淀生活经验。

生:2：我读书，我快乐。书，把我带到了历史长河中。在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

生3：我读书，我快乐。书，还把我带到了诗词的海洋。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵，让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服„„

材料二：为什么要读书？

生1：使我从书中学会和同学之间处理好关系；学会孝敬父母； 生2：为了培养我们良好的品格；为了提高我们的素质。

生3：它让我上知天文，下晓地理。我们可以与古人对话，与未来交手。

材料三：什么样的书是好书？

（能传授科学知识的书是好书）（能使我们受教育的书是好书）

（能丰富我们想象力的书是好书）

（能开阔我们的眼界的书是好书）

老师做总结：经典，可以是一个故事，一种精神。经典能带你走进知识的殿堂，让我们在知识的海洋里尽情游弋；同学们让我们多读经典，把经典诵读融入每一天，做一名感情丰富，心灵高尚、懂生活、爱生活的人。

第二篇：《与诗同行》主题班会

《与诗同行》主题班会

一、活动目的：

1、结合学校的书香读书活动，在古诗的海洋中，领略了中华民族五千年的优良传统，在古诗中感受到了闲情—友情—亲情—乡情—爱国情。

2、通过活动，激发学生诵读中华经典的情趣，养成随时积累语言素材的习惯。培养学生对祖国语言文字的热爱，对学生进行民族精神教育。

3、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化作为班集体主人的意识。

4、检测班级的古诗的诵读情况和收集情况，通过丰富多彩的节目表演，激发孩子们的阅读古诗的兴趣，培养孩子的人文修养。

二、活动准备：

1、各小组综合实践收集整理诗词、手抄报等形式

2、有能力的同学自编诗歌

3、每组选择几人准备诗歌朗诵表演

三、活动过程：

（一）经典诗词我汇报

主持人甲：唐宋文坛，百花争艳，千姿百态，唐诗宋词更是绰约不凡，独领风骚。它们画面形象，意境宏大，语言凝练，音韵优美。

主持人乙：唐宋诗词虽篇幅短小，然画面明晰：有的清新，犹如淙淙泉水欢腾跳跃；有的壮阔，犹如奔涌的长江狂泻不已；有的火热，犹如爆发的火山烧灼万物；有的晦暗，犹如漫天的飞沙遮天蔽日。

主持人甲：唐宋诗词虽讲求音律，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活；有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。

主持人乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰；有的富丽浪漫，浓抹盛妆；有的深沉悲壮，直抒胸臆。

主持人甲、乙：让我们一起走进诗词大世界，尽情享受其无穷的魅力吧！“与诗同行”主题班会现在开始。

主持人甲：苏轼，北宋著名的文学家，开创了豪放词派，《念奴娇 赤壁怀古》便是千古传诵的佳作。请第一组选手朗诵。

主持人乙：李商隐，唐代诗人，他所特创的“无题”诗，大多以爱情为题材，情思缠绵，辞藻精辟，读来令人回味不已。请第二组选手朗诵《无题 相见时难别亦难》。

主持人甲：“正是江南好风景，落花时节又逢君。”是啊，春光依然如此秀丽，但时世已今非昔比――这是诗人杜牧的无限感慨。杜牧，生活在社会危机日益加深的晚唐时期，从青年起就关心国事，多写社会政治题材。诗中语言流畅而又风味清新，气势豪宕而又情致婉约。请第三组选手朗诵《泊秦淮》。

主持人乙：李清照，宋代著名的女词人，号易安居士，婉约派的代表人物。请第四组选手朗诵 《如梦令 常记》。

主持人甲：王维，长于五言律诗，并工于书画，善音律。苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”他的诗有诗、画、音乐三结合的特色。请第一组选手朗诵王维的《山居秋暝》

主持人乙：“《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间”。多么慷慨激昂，多么悲愤深沉。这是宋代诗人陆游的内心独白。陆游是我国古代诗人中创作数量最多的一个，内容触及当时社会生活的许多方面，而爱国思想就像一根红线贯串在他的全部创作中。请第二组选手朗诵《十一月四日风雨大作》

主持人甲：辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。他的词气势豪放，感情沉郁，以浪漫主义的激情抒发他一生力主抗金、收复失地的怀抱，抨击投降派偏安误国的罪行，并表现自己备受打击、壮志难酬的苦闷。请第三组选手朗诵《丑奴儿 少年不知》。

主持人乙：请第四组选手朗诵陆游的《示儿》。

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆游无愧“亘古男儿一放翁”的称号。陆游的爱国精神是无可估价的，不可磨灭的！我们没有任何理由不为我们民族有这样一位伟大的生死如一的爱国诗人而感到自豪。

主持人甲：请欣赏XXX为我们表演的诗朗诵《石壕吏》。

主持人乙：听着饱含血泪的悲愤的倾诉，我们面前出现因连年战乱，民不聊生，百姓背井离乡、朝不保夕的悲惨场景。非常感谢XXX同学的精彩朗诵。

主持人甲：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”这感人肺腑的诗句，不加任何修饰雕琢，直抒胸中正气，是诗人以身殉国的壮烈誓言。请欣赏XXX同学

为我们带来的配乐朗诵《过零丁洋》。

主持人乙：柳永，北宋词人。“有三秋桂子，十里荷花”，历来为人传诵。请第一组选手朗诵《望海潮》。

主持人甲：范仲淹，北宋文学家，他的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”影响了无数的仁人志士。《渔家傲》写戍边生涯，以身许国的英雄气概及忧国思乡的悲凉情怀表达的协和统一，开拓了宋词的表现领域。请第二组选手朗诵《渔家傲》（塞下秋来风景异）。

主持人乙：白居易，字乐天，号香山居士。白居易从小刻苦学习，白天黑夜地读书作文，顾不上休息，以至于口舌生疮，手肘磨出老茧。苦学使他的文学才华成熟较早。据传在长安时，曾携带所作诗文去谒见前辈诗人顾况。顾况望着诗卷上“居易”这个陌生的名字，开玩笑说“长安米贵，居大不易！”说着打开看，头一篇《赋得古原草送别》，读到“野火烧不尽，春风吹又生”的句子，大为赞叹道：“有句如此，居天下亦不难。” 请第三组选手朗诵他的《大林寺桃花》。

主持人甲：难忘 “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李白的诗歌想象丰富，意象巨大，气势磅礴，风格豪放飘逸。李白长于乐府和绝句，尤其绝句被称为唐代的绝唱。请第四组选手朗诵《赠汪伦》。

主持人乙：杜甫，字子美，唐代现实主义诗人，诗中多深刻揭露“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的阶级矛盾，抒写忧国忧民怀抱。朗读他的诗篇，犹如阅览一幅幅历史画卷。请第一组选手朗诵《春望》。

主持人甲：辛弃疾除创作了大量的豪放词外，还写了不少描绘农村生活的词。请请第二组的选手朗诵《清平乐?村居》。

主持人乙：前面我们欣赏了许多爱国主义佳作，现在再来听一听岳飞精忠报国的誓言――《满江红》。第三组的选手朗诵。

主持人甲：擅长山水田园诗，与王维齐名的盛唐诗人孟浩然，诗风质朴而明快。请第四组的选手朗诵他的《望洞庭赠张丞相》。

（二）名诗名句我来考

主持人甲：刚才我们同学朗诵了这么多的诗词，下面我们进入诗词大考场进行诗歌知识竞赛，这是一个多么有挑战性的活动呀！让我们来开展知识竞赛吧！A、诗歌知识

1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府·长歌行》。（1）悲伤（2）伤悲（3）忧伤

2、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是（）诗句。（1）王维（2）王之焕（3）王勃

3、《七步诗》的作者是（）。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

4、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）”（1）阴山（2）边关（3）燕山

5、杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。

（1）花重绵阳城（2）花重锦州城（3）花重锦官城

6、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自（）。

（1）白居易《赋得草原草送别》（2）王昌龄《出赛》（3）杜牧《江南春》

7、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（）

（1）《游园不值》（2）《春望》（3）《春夜喜雨》

8、“海内存知已，天涯若比邻”是（）的诗句。

（1）王勃（2）李白（3）白居易

9、“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。（1）汉青（2）汗青（3）汗清

10、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是（）。（1）因为（2）坐下（3）座位 B、趣味诗歌

1、给诗句填上数字。

（）个黄鹂鸣翠柳，（）行白鹭上青天。忽如（）夜春风来，（）树（）树梨花开。（）万里河东入海，（）千仞岳上摩天。

2、你知道下面诗歌中的动物名称吗？ 泥融飞（），沙暖睡（）

旧时王榭堂前（），飞入寻常百姓家。西赛山前（）飞，桃花流水（）

肥。

3、填上反义词。

（）边日出（）雨，道是（）情却（）情。欲把西湖比西子，（）妆（）抹总相宜。（）看山（）色，（）听水（）声。C、诗歌应用题

1、在期末写评语时，老师会祝我们来年（）

2、小明是个顽皮的孩子，六年级的学生还不知道学习的重量性，整天只知道玩，请你用学过的诗句劝劝他（）（少壮不努力，老大徒伤悲。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。花有重开日，人无再少年。„„）

3、当我们浪费粮食时，爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（）

4、当我们在外地过节时，常引用（“ ”）来表达对家乡、对家人的怀念。你是不是也来编几道题，到时候考考大家！

（三）好诗好书我推荐

主持人甲：下面我们进入好诗、好书我推荐活动，请同学们踊跃上来推荐你认为值得一读的好诗、或者好书、并请用简洁的语言稍作介绍下。

比如说：“我有一本《唐诗三百首》，俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟！我向大家推荐这本书”。

„„

（四）我是小诗人，成果展示：

课前可以以手抄报形式把诗歌编成报形式，或几个同学一组整理绘制一本诗集，或上台朗诵自己编的诗歌等等，形式可以多样。

⑴ 如果是诗集！小组把诗集放在展示台上，并派代表介绍；如果是手抄报就在展台上展出介绍；如果是自编的诗歌，就上台朗诵。

⑵ 同学们评一评，可从书写、编排、美化、诗歌的情感内容等等方面评。

五、总结

主持人甲：虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。同学们，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长！下面请老师给我们讲话。

老师：今天，朗诵脍炙人口的诗篇，欣赏优美的词句，体会丰富的意境，领会博大的情怀，感悟精深的文化，更激发起我们热爱传统文化，热爱伟大祖国的感情。通过诗歌竞赛，我们无论是对诗句的积累、理解，还是在诗歌知识的积累上，都有了很大的进步，希望我们能继续积累更多的诗歌。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的文化传统，而且要谱写更新更美的篇章。我提议，大家一起朗诵毛泽东同志的《沁园春?雪》。“北国风光，千里冰封，万里雪飘 ……

俱往矣，数风流人物，还看今朝。”

（主持人宣布比赛结果，在热烈的掌声中，主题班会结束。）

第三篇：我与雷锋精神同行主题班会

“我与雷锋精神同行”主题班会

班会主题：我与雷锋精神同行 活动时间：2014年10月13日 活动地点：五（1）班教室 活动对象：全体同学

主 持 人：黄莹（班主任老师）

一、活动目的：

对全班同学进行民族精神教育，让全校少先队员知道雷锋的故事，学习雷锋全心全意为人民服务的行为，并在实际生活中赋予雷锋精神新的时代内涵，把雷锋精神发扬光大。开展“学雷锋精神，做诚信少年”活动，号召每位同学从小事做起，从身边做起，学习雷锋精神，争做诚信少年。

二、活动准备

老师：做好幻灯片。进行阅读调查。

学生：阅读《雷锋日记》、《雷锋故事》

三、活动过程：

1.主持人宣布主题班会课开始

2.播放雷锋歌曲（背景音乐：学习雷锋好榜样）；全班齐声小唱。

3.请5位同学读雷锋故事，进行采访：

下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。可采访以下一些问题：

（1）雷锋是怎样一个人吗？你对他有多少了解？

（2）你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？

（3）你觉得努力学习的动力是什么？

（4）你觉得自己常在上课睡觉，这样做对吗？为什么？

4.学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）；

5.小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

主持人出示课前学生专题讨论的结果，各小组可任选其一条进行辩论，小组长发言小组讨论结果。

6.班主任宣布竞赛结果与进行小结；

这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋

7.欣赏歌曲《爱的奉献》；

8.主持人宣布班会课结束。

第四篇：《快乐与安全同行》主题班会（模版）

《快乐与安全同行》10月份主题班会

活动目的：

1使学生感受生命的美丽，形成珍惜生命的意识。

2使学生增强安全意识，形成自我防护能力。

3使学生了解常见的安全知识。

活动准备：

1安全知识竞赛试题

2歌曲《祝你平安》

3安全教育三句半

4赞美生命的名言

5安全事故的新闻

活动过程：

杨杰：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。农春岚：而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们一定要关爱生命，珍视健康，关注安全，快乐成长。

杨杰 农春岚（合）：三年级82班《快乐与安全同行》主题班会现在开始。

一、生命的美丽

杨杰：生命是美丽的，世界因为有了生命而丰富多彩。蓝天与白云、鲜花与绿叶、亲情与爱情、理想与快乐„„

农春岚：生命赋予我们美好的一切。让我们一起来赞美生命、呕歌美丽的生命吧！

邓伟军：生命是奔腾不息的一江春水，是顽强生长的一棵小树。那么面对这无与伦比的生命，你难道不想尽情的享受吗？相信吧！生命是缔造一切美好事物的前提。同学们：爱惜生命吧！明天会更好。黄春梅：人最宝贵的东西是生命，生命对我们只有一次。生命像一条河，波光粼粼时偶有风浪，却总能回复平静；生命像一棵树，枝繁叶茂，时而经历风霜，却总能结出硕硕果实。生命像一朵花，茎杆粗壮，时而风吹雨打，却总能迎来满园春色。

梁雅丽：人最宝贵的是生命，生命如一段美丽的旋律，在一段旋律中，我们应让它绽放出最高吭的部分；生命如一座七色的彩桥，在有限的时间内，我们应欣赏它最美的部分。

二、生命的威胁

杨杰：“百川东到海，何日复西归”，对每个人来说，生命都只有一次。农春岚：在我们愉快的享受着生命的时候，危险却悄然而至。威胁我们生命的安全事故频频发生，请听新闻广播站。

农艳芳：2003年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有2003年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成5人受伤。

梁雅丽：学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你拥我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。

吴静：2005年10月7日，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠于40米下的高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名学生重伤。

藤芊：2005年6月9日黑龙江省齐齐哈尔市某中学组织学生到某水库远足，返校途中8名学生掉队继续游玩。其中4名学生溺水身亡。

三、珍惜生命，保证安全

杨杰：关爱生命，呵护健康，是我们崇高的使命。

农春岚：为了我们仅有一次的生命，要提高安全意识，掌握安全知识。杨杰：现在安全大使黄丽霞、周月来考大家啦！

黄丽霞：下面要进行知识竞赛了，我们来考考大家。

周月：我宣布一下比赛规则：全班分为四个小组，以小组为单位计算分数，比赛结束后，获得分数最高的小组为优胜组，下面是第一轮的抢答题，每一位同学都可以抢答，每答对一题，就可以为本组加10分。

黄丽霞：同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个安全知识抢答题吧！比赛规则：请班主任作评委，以举手最快的同学为答题者。黄丽霞：

1、火警电话是什么？

2、用湿手能否插电？

3、雷雨天能否看电视？

4、发生交通事故应拔打什么电话？

5、几周岁以上可以骑自行车？

6、火灾逃生时，直立跑还是蹲下跑？

7、急救电话是什么？

周月：

必答题：

1、炒菜时油锅着火怎么办？

2、如何防止煤气中毒？

3、火灾中如何自救？

4、你认为什么是良好的饮食习惯？

5、外出遇到雷雨天气该怎么办？

6、一旦发生事物中毒，我们该怎么办？

7、当你一个人在家时，有陌生人来访，你认为正确的做法是什么？

黄丽霞：我们来看看各组的得分情况。

周月：我宣布优胜组是第（）小组。

四、保证安全，从我做起

农春岚：生命诚可贵，安全价更高。我们要从小事做起，从我做起。杨杰：我们如何在日常生活学习中保护自己呢？请大家畅所欲言。马圣丰：我要遵守交通规则，不骑车带人，不闯红灯，不横穿马路。

黄伟杰：我们要注意饮食卫生：不随便吃零食、野果，不买“三无”产品。不吃过期和霉烂变质食品，防止食物中毒。

张永康：我们也要注意用电安全：不准随便接触电源和带电电器，不得在教室、宿舍私接电源、使用电器，不在雷雨时躲避于树下、电线杆下或其他容易引发雷电击伤的地方。

吴静：我们要注意校内活动安全：不翻越围墙，不攀爬树木或建筑物，不在教室、走廊嬉闹或进行不安全的戏闹（互相追逐、奔跑、动手动脚）不开不文明或过激玩笑。不往楼下投掷杂物。

文红艳：校外活动安全也很重要：未经家长同意，不得私自外出、外宿和远游，防止绑架、拐骗和走失，不到危险地域游玩。要特别注意节假日安全。

黄艳梅：我们要注意消防安全：不接触易燃易爆物品，不玩火。黄丽霞：我下楼梯时不拥挤、不打闹。

李文龙：我上体育课时，听从老师的安排，不做危险动作，不乱扔铅球、铁饼等危险物。

苏振：夏天，我不去河里游泳、钓鱼。

三句半表演（1杨杰 2农春岚3邓伟军4黄春梅）

1各位千万莫鼓掌2听我来把安全讲3大家注意要听好 4快讲！

1我们大家要知道2增强防范很重要3自我保护不可少 4重要！

1水电安全要注意2交通规则要牢记3小孩玩火要小心 4记牢！

1如果不慎烫伤手2快用冷水冲降温3再用牙膏涂患处 4有效！

1旅游玩耍要自护2文明礼貌显风度3 团结友爱大家乐 4重要！

1观看电视学问多2预防辐射2米83少吃零食防肥胖 4锻炼！

1我是家中小主人2管好钥匙锁好门3 陌生人儿要想进 4没门！

1遇到坏人别害怕2冷静思考动脑筋3呼救报警打电话 4制服！

1咱是社会小主人2应急电话记心中3火警119匪警110急救请拨120 4牢记！

1健康成长靠大家2自由涣散纪律差3团结合作力量大 4真理！

1大家同来学自护2幸福生活属于你3永远属于你我他 4大家！

农春岚：对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

播放歌曲《祝你平安》

杨杰：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。同学们，最后请我们的班主任老师讲话。

第五篇：节约与文明同行主题班会

“节约与文明同行”主题班会

初二四班

活动目标:

1、通过活动使学生认识到身边有不少的浪费现象，懂得勤俭节约的重要性；

2、引导学生从生活实际出发，从身边的小事入手，从一点一滴做起，做勤俭节约的文明学生；

3、培养勤俭节约的意识，养成文明的好习惯。

活动准备：

1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。

2、每位同学自主开展调查，并填写好调查表。

3、收集有关勤俭节约的格言。

4、掌握一些相关歌曲、故事等。

活动过程：

一、导语：

同学们，大家下午好！欢迎参加 “节约引领风尚，美德再吐芳华 ”创建节约型校园班会活动。同学们，我们的祖国虽然地大物博，同时也人口众多，我们每天的生活都在使用和消耗着资源，而又有很多人在有意无意中也浪费了资源，给我们的社会乃至地球造成了危害。今天，我们便围绕这一问题来展开讨论。

二、主持人做信息汇总

展示学生统计的一份表格，大家一起来看一看吧。（校园信息、资源信息）

*我国各种饭店每年消费约450亿双一次性筷子，需耗费木材约2500万立方米，需要砍伐大树约3000万棵。

*我国每年生产60亿支铅笔需要耗费20多万立方米优质椴木，以每立方米1600元计算，每年要消耗3亿多元人民币的木材。

不看不知道，一看吓一跳，刚才所讲的都是我们不曾注意到的一件件小事，看起来是那样的微不足道，但这却是我们浪费的开始。同学们，在我们刚刚列举的这些信息中，你是否也是这其中的主角呢？你是否是在有意无意中也参与了浪费？（譬如：你在学校生活中是否无意中忘记关灯关水龙头、你是否曾破坏了学校里的各种公物、你是否也用一次性筷子、是否也浪费了一支又一支的铅笔）希望这些信息能给大家一个启示，浪费不是我们的朋友，杜绝浪费，提倡节约才是我们的内心的呼唤。

三、引导讨论：

针对我们身边存在的这些问题，我们可以从哪些方面做好节约？（分组讨论与单个发言共同进行）

*总结：

1、开展节电行动。养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄。

2、开展节水行动。随时关闭水笼头，做到人离水断严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。

3、展节约用纸行动。提倡作业用纸和各种资料用纸的正反使用，从节约一张纸、一支笔开始。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。

4、树立爱护公物，珍惜公共财产的道德意识，爱护桌椅、门窗、玻璃，不损坏公物，爱护校园设施和花草树木，不乱扔垃圾。

5、节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。*格言展示：

同学以小组为单位，展示收集到的格言或名人的小故事。（注意形成竞赛的氛围）

四、教师总结：

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，让节约引领风尚，文明的美德再吐芳华！

（班会在同学们的歌声中结束）