给一年级学生家长的

第一篇：给一年级学生家长的

给一年级学生家长的

小学是孩子智力成长的基础期，也是情商、逆商等人格和品德形成的关键期。而对于一年级新生，不仅意味着从此与学校和知识正式亲密接触，也意味着开始认识更多的小伙伴、与他人建立沟通和联系。而作为学校和家长，对子女的教育无疑是值得一起思考和共同学习的。

清华附小校长窦桂梅：各位亲爱的家长，早上好！今天早上应该说我算学校来得较早的一位，我来的时候发现有几位家长比我来得还早，在校门外等着，那个时间是六点一刻。我想到星巴克的一句广告语：“我不是坐在星巴克里，我就是走在去星巴克的路上。”今天的家长们是这样，我也期望我们的学生们也有一种期待，就是每天要盼着上学：“我不是在清华附小，我就是在去清华附小的路上。”多好。这就是我们共同的憧憬、这就是我们和家长共同的期待。

清华附小校长窦桂梅在沙龙现场演讲。

“人”字的一撇是不是聪慧，“人”的一捺是不是高尚？如果变成一个大写的立体的他，我们人生的行走就是不断地左脚抬起他的聪慧，右脚落下他的高尚，就这样朝着一个完整的健全的人生去追寻。

我是语文老师，我常记得这句话：“一个孩子向最初的地方走去，那最初的变成了孩子生命的一部分”

我在农村长大，我爸爸经常说：“这个庄稼地种啥就长啥。”我当了老师之后，他们告诉我：“你这个班主任什么样子，你的孩子就是你的影子。”后来我做了校长，一个小学如果成为孩子生命中的一部分的话，我们来想想这个小学、这个老师该多么重要。

古人说“得遇良师，家门有幸。”我想便是这个意义吧。所以谁都愿意选择一所你需要的学校。如果我没有一个好的出身，我也不是所谓的官二代、富二代，我是否可以让我的后代选择一所好的学校？当然这所好的学校你可以有不同的界定，但清华附小怎么界定它的呢？今天的发言里会有些语词给你：

比如说第一句话：孩子的生命的最初的那一刻他选择了清华，他就选择了一生的责任。第二句话：你选择一所这样的小学，这所小学的理念宗旨是儿童站在学校正中央。第三句话：为聪慧、高尚的人生奠基。那怎么样实现呢？通过怎样的载体和学校的办学方略呢？第四句话：既不以应试为唯一，也不以素质教育做掩护的无所作为。

我建议家长们好好体味这四句话。如果你不了解这个学校，你为何送孩子来这所学校？如果家长和学校不能达成共识，那该怎么办？

现在我们就一起讨论，究竟清华附小的办学理念是什么？

我问清华附小的家长为什么将孩子送来这里读书？家长们说，因为附小的办学理念好，到底什么是办学理念？这是我们长期理性思考，加上实践，然后最终形成的一个思想的观念，一种精神的向往，一种理性的追求和哲学信仰的综合而制的抽象概念。

作为校长就必须要思考：一个问题是现在做校长了，你要办一所怎样的学校？第二个问题，你怎样办好这个学校？紧接着就得思考三个基本问题：你为什么这么办？如果这三个问题我基本能回答，或者说我解决了就完成了学校的终极问题，就是学校究竟是什么？当我不断地在思考理清的时候，大家就跟我一起来研究，如何实现学校的办学理念。在当前办学大一统、格式化、工业流水化、应试教育的背景下，清华附小到底要怎么办？找准定位、突出个性和彰显特色，才是大家选择我们的理由。

如果你要看排名，清华附小在某排名中被列为二流呢。我们从来不难过，我们看跟谁比，我们要思考我们需要一种怎样的追求和理念，内行还是要看门道的。培养可持续发展的儿童，还是需要选择清华附小的。那么清华附小是怎么定位的？如何彰显特色的呢？

我就分成两个小问题来和大家谈，一个就是办学理念的形成，你要确定怎样为聪慧高尚的人生奠基？怎样形成办学理念？具有怎样的环境基础？不能空想和妄想，巧妇难为无米之炊。

清华附小校长窦桂梅：现在我们就说说办学理念。我想大家一定会感觉到清华最大的特点它是中西合璧、国际视野。

清华大学的基础色调都是紫色。大家今天看到我们学校的紫色：红色的中国特色，蓝色的西方宗教特色结合在一块的紫色，显得高贵、神秘、大气，兼容并蓄、海纳百川。

清华园里的这些大师们虽然已经故去，但是他们的思想一直恩泽着我们。每一天上班下徜徉在路上，我经常会想，我们是哪辈子修来的福德？我们的孩子、老师也跟他们在一个园子里这样住过。

在座的各位今天生活在互联网时代，这是一个价值观被解构的时代，我们不会去找老祖宗留给我们的文学、哲学的信仰，我们干什么呢？很多大师他们每学期都来清华附小，他们都是科学家，他们就这样耐心地静下心来跟孩子们分享。

清华附小校园景色——“水木之夏”

亲爱的朋友们，身处清华，你便继承了一份厚重的底蕴，因为你选择了清华便选择了一生的责任，所以你是这样的一个出身，你不听也不行，你不做也不行，因为你选择了这样的环境。清华附小是一所有着众多著名校友的学校。这所学校也不断地在更迭着它的环境，它曾荒凉过，也简陋过。一代代人，在办学的过程中，我们始终有一个信念：“要像种树一样经营学校。”

今天中午，我希望您感受下校园的气息，四季开花，国际视野、校园书香。我们说要让孩子像花一样天天快乐着、绽放着。大家看哪，喜鹊多的是，还有猫，还有啄木鸟，还有白鹭，因为有鱼池，小猫天天盯着鱼，但是我们把小猫当作了课程资源，从来不轰走它。那只白鹭已经在这里生活了两年了。

清华附小校长窦桂梅：清华附小属于北京市构建“新教育地图”的学校（点击查看），是海淀区唯一一所纳入北京市新教育地图的学校。

目前，清华附小昌平分校9月1号将正式开学。清华附小还在石景山建立协作学校，已有学生一千多人，接受我们学校的课程理念、管理经验。

清华附小必须要有国际的视野、国际的课程。作为这样一所实验学校，自然而然就会有各种联谊学校、合作学校，也包括文化部、外交部参与讨论的对清华附小一系列课程的建设。

前段时间，于丹来到清华附小，她看到校园的一树一木，感受到校园的气息很激动，她没想到这个学校竟然有148种树，有各种花草，还有小鸟，她赞美道：“小学校大气象，小学生大未来。”我们是大学里的小学，应该有这样的理念，才能起到一个引领作用。

环境会改造人，环境会影响人。所以亲爱的朋友们，我们珍惜这样一个大环境，在这样一个世界里，还有一所读书的大学，一所读书的小学，纯粹的一个这样的环境里，我们多幸运，我们为自己感到幸运，如果原来你没在清华附小读书，现在你的孩子在清华附小读书，真的很幸运。

清华附小校长窦桂梅：第二个方面，办学价值取向，环境在那儿，你要清楚你站在这儿，你向哪里去？就是你的纲领。纲领特别重要，一所成熟的学校，文化总有明确的理念，这个理念和精神就像头上的一轮太阳，照射到学校的角角落落。无论是学校的管理、班级的管理乃至各种活动都是这个灵魂的体现与践行，是朝向这个灵魂的一种努力。

清华大学的陈吉宁校长，他看到了附小的办学行动纲领，非常惊讶，他号召清华的系主任们向我们小学老师学习，也做个纲领。清华附小的纲领一年修订一次，逐年修订。家长们在纲领册子上可以把建议写在上面，因为纲领一定要有基础性、特色性、时代性。

基础性我不想多说了，大家一定知道，必须完成九年义务教育；第二，特色性。你要进入这样一所学校，就要把清华作为基点；第三，时代性。现在都讲社会主义核心价值观，清华附小昨天刚讲完，我们如何完善这些内容？没有宗教、没有教堂，中国人怎么办？寻找你的核心价值观，这些核心价值观跟我们的学校有关联吗？我们是不是拿着这么一个词高喊，“爱国、爱国……”那都是空话，爱国先从爱这个学校，先从爱你的家人，爱你的老师开始，爱你的学生开始。

每年毕业季，清华附小校长窦桂梅都会亲自给毕业生颁发证书，送别同学。（资料图）

在国家的核心价值观下我们怎么办？当前，我们寻找共同的价值观，就是寻求最大公约数。我们就找这个学校里的最大公约数，找到一个最核心的使命。这就是清华附小的核心价值观，这就是我们所说的寻求的最大公约数。

不管有什么信仰信，前提就是要成为一个聪慧的人，一个高尚的人。清华附小是培养聪慧高尚完整的人，你光有学识、聪慧，你不高尚那多可怕，那是危险品。如果光高尚不聪慧，那是废品，你怎么能成品？只有聪慧和高尚，这是永远不变的最大公约数，这就是各位家长们需要和我一起达成的共识。

清华附小的办学使命就是培养孩子的人生聪慧而高尚。说那么的语词都没意思，人生就这两个支柱，人的一撇一捺就这两件事，你把这个立起来，你就完整了，这是终极目标。

清华附小校长窦桂梅：家长们，让我们一起读读这句话： “我们努力让学校的每一个角落都能充满向上的精神与教育的智慧。”

“ 我们努力让学生的每一个时刻，都能享受学习的收获与成长的乐趣。”

“ 我们努力让教师的每一天工作都能体会职场的幸福与专业的精神。”

我们对小学老师有一个基本定位：选择从事基础教育的小学老师，你一定要清楚你不是当官的，不是发财的，你是在对学生的贡献中体现你的价值，在未来的回忆中实现富有乐趣与成就的教育人生，小学老师就是泥土。你看现在一说高考状元，清华附中走出来的高考状元也是清华附小给奠基的，但是人家不说清华附小，我希望我们的家长一定不要忘记小学老师。

搞科研经商的，也许拿一个项目赚百万、十万，小学老师日出而行、日落而归，每天披星戴月。我安慰老师们：上苍哪辈子修炼的让咱当小学老师，咱是来修炼来的，所以咱们的价值就是陶醉在未来。我在学校每天都拿这句话安慰鼓励老师们。

清华附小老师的誓词是这样子的：我是清华人，努力用敬业、儒雅成就每一个学生，把每一个学生的成长当作我们的最高荣誉。每一次开学典礼，老师们都要站在孩子面前宣誓、承诺。

清华附小的特级教师“云集”，在北京的任何一个小学都没有这么多特级教师，既在本校里，分校也很多。特级教师相当于院士，就是在小学基础教育里面的院士，就是这么一个级别。

什么样的课程决定这个学校什么样的品质，什么样的课堂决定学生什么样的发展。清华附小是国家级的课程教材试点项目学校，附小的课程和其他学校的课程不一样，是个性的，具有特色的。清华附小是不断进行教育改革的一所学校，所以我们的孩子们也抢占了先机，在一系列改革当中清华附小都抢占了鳌头。

清华附小毕业生用校花紫荆花形状卡片给母校、老师留下祝福语。（资料图）

亲爱的各位家长，附小落实的一系列举措来实现刚才我说的办学的理念，必须面对全体学生，必须基础扎实。附小的1+X课程（点击查看1+X课程）是为每一位学生提供创新意义的学习，课程改革得到市教委部级领导们充分的赞誉，得到国内外课程专家高度的赞誉，我们的经验也不断地传播。政府领导和专家学者们用两个词形容清华附小的学生：“有归属感、权利感。”

清华附小校长窦桂梅：现在中国人最缺仪式，我们的小学生每周一升国旗都有仪式。另外，清华附小还有一个仪式：鞠躬礼，我们有三个动作：一个是微笑，露七到八颗牙，大家互相都要微笑，我们每天早上都在门口迎接学生；第二个动作鞠躬礼；第三个竖起大拇指。

将来你们家孩子来到清华附小，由我带头，无限地竖起夸赞的大拇指，我们在课堂上一听课，每个孩子发言我都竖大拇指。朋友们，今天你鞠躬了吗？你微笑了吗？今天你得到大拇指了吗？这应该成为你回家问孩子的问题，你不能问他今天谁欺负你了？今天你吃饱了吗？家长朋友们，您要跟我们结成同盟军，一起感受孩子成长的过程，您选择了清华你就选择了责任哪。前几天附小的一位校友回母校交流，他在发言中讲了一句话真好：“今天老师影响学生，明天老师影响世界。” 亲爱的各位，我想说的是：“孩子到底属于谁的？”孩子是属于你的，也是属于我们的，你无论愿意不愿意，他在白天那么长时间跟我们在一起，您回家陪伴他的时间毕竟短暂，但孩子最终归根到底是属于这个世界的。未来的世界什么样子？取决于我们给世界一个什么样的孩子。

亲爱的家长，家长不是上帝，老师不是奴仆，家长也是成长中的人，你们也要和我们的教育与时俱进，你们童年的教育再也不是今天儿童教育的状态。还有一句：教师也不是上帝，家长也不是奴仆。教师也是成长中的人，要用敬爱、博爱、儒雅成就他的一生，也成为努力的聪慧而又高尚的教师！学生也不是上帝，老师、学校也不是奴仆，学生是在成长中的人，学生必须需要教育、需要引导，需要有盐在里边，需要有糖在里边，需有钙在里边，三样缺一不可，我们的学生才能在未来的世界里找到他的位置。

在我发言的最后一张PPT上，是孩子们在上体育课时抓拍的镜头，我每每看到它都非常地感动，一下子让我想起了我在开头的那句话：“我不是在去清华附小的路上，我就是在清华附小里”，有了这样的理念，有了这样的课程，好的故事就在这里发生了。

小米科技创始人雷军：今天，我作为清华附小孩子的家长来跟大家分享一些自己的想法。我讲两个细节，在我过去两年中，我在学校门口接女儿放学很多次，每一次我都看到她面带笑容跟老师、同学打招呼，那一瞬间觉得孩子长大了，开始懂礼貌了。

小米科技创始人雷军在沙龙现场演讲。

大家好！非常荣幸有这么一个机会，作为清华附小的家长来参加这样的家校学习共同体的活动。我的孩子是清华附小二年级的一名学生。这两年下来，我深深地感受到两年前的选择是多么地正确！我相信两年以后你们跟我的感受会是一样的。

健康、阳光，全面发展：我讲两个细节，在我过去两年中，我在学校门口接女儿放学很多次，每一次我都看到她面带笑容跟老师、同学打招呼，那一瞬间觉得孩子长大了，开始懂礼貌了。

再一个细节，清华附小倡导“1+X”课程，我原来还不明白是什么，后来我发现孩子上了健美操班，参加了合唱团，前段时间还加入了班级的足球队。我问她上场踢过足球没有，她说自己是板凳队员。尽管这样，每一次活动她都特别积极，甚至激动得前一天都睡不好觉，参加完活动还拉着我说半天。我从自己孩子身上的点点滴滴感受到了清华附小全方位的教育和培养理念。

赏识教育，孩子快乐成长：我的女儿孩念小学二年级，在清华附小她不是最优秀的，但她经常跟我展示在清华附小拿到的各种各样的奖状，包括获得两次“校长奖”。两年的时间里，她得到了很多小奖状，这可能跟其她的小学非常不一样。

家长最重要的是与孩子结为朋友。在教育孩子的问题上，我最大的体会是怎么和她变成朋友。有时候孩子很逆反，尤其在七八岁的时候，关键问题是怎样变成孩子的朋友，能够陪孩子一起做一些事情。在这点上我是想了很多的方法，比如我陪女儿去骑自行车，她挺开心的。后来赶上雾霾天气不适合骑车，我们就一起去滑雪。北京滑雪时，很长时间是在排队，我和女儿有足够长的时间来交流。在寒风凛冽之中，两个人坐在缆车上，这个环境中聊的话题肯定跟平时聊的不一样。

每个家长都希望自己的孩子成绩好，当然我也不例外。我基本不看着孩子做作业，有时我问她哪门科目最好，她说英语最好。我说我数学最好，要不你教我英语，我教她的数学。她很开心，当小老师的时候还特别认真。我就是通过这种方式，让孩子给我当老师。

很多时候我们的家长特别在意每天陪孩子做作业，但陪久了以后很容易没耐心。其实我建议不用每天陪，只要检查一下作业就好，更重要的是如果你决定陪他做作业，一周拿出一两个小时，跟他认认真真地坐在一起分享学习的方法、培养学习的兴趣，我觉得这个是比较重要。

比智商更重要的是情商和逆商：谈到到这一点的时候，我觉得其实有比成绩好更重要的东西，大家都希望孩子智商高，但情商和逆商在某些方面甚至比智商更重要。现在的孩子我觉得智商都不差，关键是在学校教育前提下我们家长该做什么？

在智商的培养方面最重要的是挖掘孩子的兴趣，培养学习的兴趣，帮助他找到学习的办法。而情商最核心的是与人相处的能力，团队合作的能力。

清华附小校长窦桂梅赠送雷军礼物。

当然，还有我们没能足够重视的是逆商。逆商的核心是当你遇到困难和挫折，如何去克服，如何艰难前行。在我们今天的社会竞争非常激烈，每个人都有压力也都会遇到困难，关键是如何突破自己。

今天的家长总体来说对孩子都比较宠爱，而这些受宠爱甚至溺爱的孩子未来如何去克服困难，这是最难的一点。

教育最重要的是教会学习的方法:2010年我去做手机，很多人都不看好我，这是一个很绝望的过程。但我觉得最重要的就是学习能力。当你具备学习能力的时候，当你真的把目标锁定在这里的时候，其实可以克服很多困难的。

我记得大学的一个老教授说，新生应该怎么上大学？他说上大学的目的很简单，只需要学会一件东西大学就可以毕业了，就是学习能力。读研究生最重要的是培养工作能力。

我认为孩子，或者教育最重要的不仅仅是教会他们知识，更重要的是教会他们学习的方法，提高他们的学习能力。当你有学习能力的时候，你就能克服任何陌生领域遇到的困难，你就有机会在陌生领域里面成功。这也是我父亲在我很小的时候，教给我的东西。

小时候，我特别喜欢玩拆装收音机、电视机，父亲就很鼓励我。这种爱好没有家长的支持你是做不到的，因为买那些东西都很贵，特别是在那个年代。但父亲当时花了钱给我买那些东西。小时候培养的对无线电的兴趣，使我在40岁再创业的时候选择了智能手机这一领域。我在小时候萌发的兴趣到了中年才有机会实践，我想这也是人生的一件乐事。

第二篇：给一年级学生家长的话

写给一年级学生家长的话

尊敬的家长：

您好！感谢您将孩子送到学校。从现在开始，我们将与您一起，陪伴您的孩子走过小学六年的学习生活，伴随孩子从儿童成长为少年。为了让您的孩子尽快适应小学生活，请您多多理解、支持和配合老师的工作。

一、给予孩子健康的心理引导

1、入学前，为孩子描绘令人向往的小学学习生活，激发孩子进入小学学习的愿望。

2、经常和孩子交谈，当孩子提问的时候，耐心地给予解答。

3、多带孩子参加各种活动，让孩子学习如何与陌生的小朋友交往。

二、让孩子养成良好的学习、生活习惯

1、帮助孩子调整“生物钟”，和孩子一起制定一张接近小学学习生活的作息时间表（学校每天上午上学时间为8：20～11：40，下午上学时间为2：00～3：35）

2、初步培养孩子的自理能力，能自己梳洗穿戴、吃饭；学会使用铅笔和削笔刀，学会整理书本、文具盒、书包。

3、学会扫地、抹桌椅等家务，使孩子尽快做到“自己的事情自己做”。培养您的孩子养成良好的行为、学习、生活习惯。按时上学，上课认真听讲，积极完成作业。

4、讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔纸屑、做好值日生工作；不带刀具、玩具、易燃易爆物品、零食和零用钱到校。

5、还要注意培养孩子正确的读写姿势，做到“坐得住、听得懂、说得清”。

6、加强对孩子的安全教育，注意交通安全，自觉遵守交通规则，讲究饮食卫生，增强自我保护意识，不轻信陌生人的话，不被陌生人接走。

7、为了安全起见，如果没有特殊事情，请不要随意让孩子缺旷。如遇特殊事情或者生病，请家长您主动及时打电话给班主任或科任老师请假。

三、为孩子营造良好的学习氛围

1、家长每天抽出一定的时间督促和辅导孩子完成作业、复习和预习。

2、对孩子的学习进程及学习态度做到心中有数。学习用品（如本子、铅笔、橡皮擦等）及时给孩子备足。

3、对孩子的优点要及时给予适当鼓励。对学习等方面的困难要配合老师及时帮助孩子克服，以免影响孩子的学习兴趣及自信心。

4、培养孩子正确的读写姿势和握笔方式，以防近视。

5、通过日常生活、家庭活动，让孩子了解一些基本的生活常识和安全知识。

四、为孩子准备的学习、生活用品

1、一个铅笔盒、一块绘图橡皮、一把直尺、一本小记事本（抄作业用）、三个拼音本、两个数学本，4～5支削好的铅笔。

2、每天给孩子准备一瓶饮用水。

各位家长，九层之台，起于堡垒。孩子今后发展如何，基础起决定性的作用。基础打不好，孩子的发展就会成为空中楼阁。其实，孩子的学习成绩不只是老师的事情，家长也要承担一定的责任。因为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行也潜移默化地影响着孩子。再说，仅凭老师每节课的40分钟要想提高孩子成绩是远远不够的，老师仅仅只是孩子学习的一个引路人、引导者。孩子学习成长路上走得怎么样，还要靠家长您多多费心、多多投入。俗话说“一分辛劳，一份收获”，家长们，您在孩子身上付出多少呢？一句话，只有家长您和学校老师携起手来，形成教育合力，共同管好孩子，让孩子远离网吧、游戏机室等场所。才会为孩子撑起一片蔚蓝的天空„„

为了让您的孩子更好地发展，请您一如既往地尽到家长应尽的责任吧！

小学一年级班主任：

2012年9月12日

第三篇：给一年级学生家长的建议书（范文模版）

给一年级学生家长的建议书

给一年级学生家长的建议书

我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深刻的认识，那部家喻户晓的《三字经》，开头就是这样几句：“人之初，性本善。性相近，习相远。”几句简单的话，揭示出了一个深刻的道理：孩子天赋条件一般区别不会太大，而导致孩子们后来成就千差万别的因素之一，就是其后天所养成的习惯的好坏。

心理学家研究：小学一、二年级是学习习惯培养的教育关键期。引导孩子养成良好的品行习惯、学习习惯、生活习惯，非一朝一夕就能完成。那么，各位真正关爱孩子的家长，请您配合学校做好以下工作：

一帮助孩子养成良好的学习习惯

1每天独立整理书包、文具盒。

2准备好学习用品：

文具盒：铁皮，单层，不要有其他功能。

铅 笔：hb型，六角形，不要带橡皮头，6支，削好后用笔套套好，在笔杆顶部贴上标签，并写上姓名。

橡 皮：白色，长条或大块，不要带有香味，写上名字。

尺 子：长尺一把，15cm，不要镂空,数字线条要清晰，贴上姓名。

书 包：双肩背，有分层，有侧袋，有拉链，不要太大。

垫 板：2块，一块软一块硬，单色，分别写上姓名。

书 皮：白色稍厚的纸张（不要买现成的塑料书套），包好书本后，在封面写上科目、班级、姓名。在使用中损坏了要及时更换。

小镜子：学习拼音时帮助正确发音。

3每天认真完成家校联系本上的内容，家长检查后签字。

（由于一年级的孩子还不会写字，请家长准备一个透明的文件袋，我们将指导孩子把每天布置的语文、数学作业放在这个文件袋内，请家长每天查收。）

二帮助孩子养成良好的生活习惯

1、每天准备好卫生用品：

手 绢：一块，用于擦汗或擦嘴。

手 纸：若干张。

口 杯：塑料杯或塑料瓶。

抹 布：一块，用于擦课桌椅，或大扫除时擦门窗。

2、养成均衡的饮食习惯：

（1）每天早晨要吃饱早餐，能够精神充沛地学习、活动。

（2）一日三餐有规律，平时吃饭不挑食。

（3）在校不带饮料、水果、零食、点心，如果不喝纯净水，可用水瓶带白开水。

3、每天晚上8点30分前睡觉，保

证第二天有充沛的精力学习。

4、注意个人卫生：勤洗头、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣。

5、服装：整洁、舒适，不穿拖鞋进校园；体育课一定要穿球鞋。

三为孩子创造一个良好的学习环境。

孩子上学后，为孩子准备一个良好的学习环境非常之重要。这个空间可以不大，但是必须要孩子知道，这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来，我们认为这个空间应该有如下的物质准备：①课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调节高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品；②一把舒适的坐椅，最好也是能调节高度的，让孩子的脚刚好能平放接触地面。③一盏台灯；④一个小书架；⑤一个漂亮的日历，明天或以后更长的时间，需要做什么，都可以记在上面，帮孩子养成做计划的习惯。另外，也可以将学校、老师的安排和要求，写

在上面，免的孩子忘了。⑥电话号码本，万一孩子将老师布置的任务忘了，可给同班同学打个电话。⑦另外废纸篓、订书器、订书钉、回心针、练习纸、练习本、双面胶、透明胶等也必不可少。

以上是一个比较完备的环境安排，如果不能有这样一个空间，可以简单一点，但是一定注意不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。在注意物理环境的时候也不能忽略心理环境。有的父母出于感情交流的需要，不愿让孩子在做作业时感觉被忽略，所以他们总喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了？还有几道？”看起来似乎是关心了孩子，殊不知这样不时地干扰孩子，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。因此提醒各位父母注意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。同时要注意不要被客人来访扰乱了孩子的学习时间。

四培养孩子的时间观念。

一般说来，在幼儿园大班阶段，幼儿园就应适当提高对作息时间的要求。到了小学，对时间的要求更加严格，而且基本上没有午休的时间。所以，家长一定要在暑假与孩子一起商讨制定孩子的作息时间，并严格遵守。以便保证孩子的睡眠时间。按时睡觉，也要按时起床，按时到校。良好的学习习惯是从上学不迟到开始的。相对严格的遵守作息时间，可以让孩子更快的适应学校的生活节奏。一年级的孩子，下午三点二十就放学了，但因为家长还在上班，所以许多孩子在放学后到晚饭前这段时间，完全自由活动。刚上学的孩子，还没有能力自己合理地安排时间，我们应该注意培养孩子科学地安排时间的习惯。一般说来，孩子在一天中的学习精力是有差别的。上午精力最好，中午减弱，午后二三时又开始提高，到下午四五时，是下午精力最好的时候，这个时间用来学习是最好的，所以，放学以后，让孩子玩半至一小时，然后让孩子完成他的

回家作业，这样的安排比较合理。家长不在家，要求孩子自己形成习惯，对提高学习自觉性，树立责任感都是很有好处的。习惯都是在开始时培养最容易形成。从一年级时养成的良好习惯，以后就能保持下去，若一年级时没培养好习惯，以后来纠正，就很费力了。

第四篇：给一年级学生家长的几点建议

给一年级学生家长的几点建议

一学年的第二学期已经开始一个月了，但是还有许多一年级的学生家长仍然对孩子的学习以及各个方面还很焦急，很迷惘，很紧张。总之,他们希望自己的子女无论在学校还是在家里都能很好地学习。这也许是所有家长的共同愿望吧。下面我给各位家长提几点不成熟的建议：

小学阶段是打基础的时候如果能牢固地掌握一些最基础的知识会对以后的学习大有帮助。是一个人终身学习的开始和起点，小学阶段知识的学习是很浅显的，关建是学习方法、培养良好的学习习惯、给孩子学习的信心。

一、掌握科学的学习方法

小学一年级学习内容不多，也不难作业量也少，能不能学好关键是有没有好的学习方法，以下总结了几点促使孩子学习的方法，与大家一起分享：

1.告诉孩子上课要做到认真听讲，听明白了，做作业时就容易了。改题时不能抄袭别人要自己动脑筋想一想，不懂就问，方能学好。

2.多积累课外知识，例如背古诗 读课外书有时学课文能用得上.语文的课外积累比较丰富，对以后孩子的作文也会有帮助。

3.课前认真预习，注意做预习笔记，预习对于孩子来说很重要。比如提前注音，画词句，熟读等。这些预习方法都会对以后的学习有帮助。

4.要合理地安排每科目的复习时间，温故而知新在每一天回家后，我都会引导孩子做到按时的复习，检查一下自己是否真的掌握了所学的知识，还有哪些没有学会。比如在学完课文后，复习时就会看课文，是否会注音，课后练习是否会做，这都是非常重要的。家长有的时候应该向孩子提问关于这节课的问题，来帮助他们复习。或者让孩子当老师给家长上课，讲给我们听，以检查学习情况。

5.有不会的题及时请教家长或老师，并让他们重新把题讲解一遍。告诉孩子只要你想问，就一定会从中得到满意的答案。

6.家长帮忙多找几份不同类型略有难度的题，让孩子们看看，做做。这样孩子在考试的时候就不会紧张。

二、培养良好的学习习惯

1．调查显示，面对人生第一个大课堂——小学，40%的孩子幼小衔接不顺畅，很多家长盲目追求知识的灌输，却忽略了良好行为习惯的培养。

教育界人士认为，家长是孩子的“第一任”教师，在孩子入学之初，不仅要准备孩子的学习用品，还要对孩子进行科学的心理调适。案例：7岁的文文是一个活泼好动的小男孩，平时玩起来就像一只小猴子，可一到写作业就成了一只小蜗牛。文文妈满脸忧愁：明明老师在黑板上写了10道题，可他写到本子上就成了9道题；明明字有一撇，可写到本子上就没了；写字的时候，看一笔写一笔，抄10个词语，常常半个多小时„„文文身上似乎有数落不完的缺点。

粗心很可能是学习能力发展失衡的一种表现，纠正孩子粗心的毛病很重要。

首先，家长可以审视一下孩子学习的环境是否足够安静。平时应为孩子营造一个安静的学习环境，培养孩子的专注力。其次要掌握一些心理辅导方法。因为孩子粗心而打骂，一遍又一遍地说他粗心，会在无形中强化孩子的粗心。如果反过来，在粗心的时候不理睬他，淡化粗心，然后在他偶尔细心时马上表扬，就可以促使孩子向细心的方向发展。

另外，许多孩子作业前半部分质量好，后半部分字迹潦草，错别字很多，其实是疲劳所致。疲劳导致学习能力减弱、效率降低、错误率增加。如果孩子的问题一直难以解决，可以与老师进行沟通。

2．每天在早晨和晚上确定固定的学习时间，科学安排学习的周期。要让孩子养成早睡早起，不早晨赖床，不挑食的好习惯。每晚抽时间督促孩子完成作业，要求写工整，保持书本整洁；每天早晨要将学过的课文读一读，要求背的，也要背一背，必要时可采用比赛的方式，激发孩子的兴趣。

3．孩子无论做什么事，要尽量让他专心、认真地做好每一件事，养成一心一意的好习惯，不要让他三心二意，马马虎虎。

三、给孩子学习的信心

对学习浓厚的兴趣，是学生学业有成的关键。我以为，我国基础教育领域里，关于对学生学习兴趣的培养很少提到，也可以说，基础教育忽视了对学生学习兴趣的培养。

1． 给孩子学习的信心 不管孩子接受知识的能力如何，千万不能随意地打击。没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“考砸了，真丢人啊”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对学习充满着自信，这一点相当重要。

2．配合孩子学习，经常向孩子请教一些有关生活中的常识和学习中的问题，会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学学课文数学，都会使孩子们高兴。实践证明：轻松愉快地学习，能充分调动和发挥孩子学习的兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。

孩子的成长与进步是所有家长的共同心愿。但每个孩子都是一个独一无二的世界，很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。值得注意的是有的家长对孩子的期望值太高，超出了孩子的实际水平，使得孩子可望而不可及，其结果往往“欲速则不达”。还有的家长存在一种攀比心理，给孩子以很重的心理压力，这些都是不足取的。

总之，在孩子的成长过程中，家长也要和孩子共同提高，希望每个家长都能做教育孩子的有心人。

第五篇：给一年级学生家长的建议书

给一年级学生家长的建议书

我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深刻的认识，那部家喻户晓的《三字经》，开头就是这样几句：“人之初，性本善。性相近，习相远。”几句简单的话，揭示出了一个深刻的道理：孩子天赋条件一般区别不会太大，而导致孩子们后来成就千差万别的因素之一，就是其后天所养成的习惯的好坏。

心理学家研究：小学一、二年级是学习习惯培养的教育关键期。引导孩子养成良好的品行习惯、学习习惯、生活习惯，非一朝一夕就能完成。那么，各位真正关爱孩子的家长，请您配合学校做好以下工作：

一帮助孩子养成良好的学习习惯

1每天独立整理书包、文具盒。

2准备好学习用品：

文具盒：铁皮，单层，不要有其他功能。

铅 笔：HB型，六角形，不要带橡皮头，6支，削好后用笔套套好，在笔杆顶部贴上标签，并写上姓名。

橡 皮：白色，长条或大块，不要带有香味，写上名字。

尺 子：长尺一把，15cm，不要镂空,数字线条要清晰，贴上姓名。

书 包：双肩背，有分层，有侧袋，有拉链，不要太大。

垫 板：2块，一块软一块硬，单色，分别写上姓名。

书 皮：白色稍厚的纸张（不要买现成的塑料书套），包好书本后，在封面写上科目、班级、姓名。在使用中损坏了要及时更换。

小镜子：学习拼音时帮助正确发音。

3每天认真完成家校联系本上的内容，家长检查后签字。

（由于一年级的孩子还不会写字，请家长准备一个透明的文件袋，我们将指导孩子把每天布置的语文、数学作业放在这个文件袋内，请家长每天查收。）

二帮助孩子养成良好的生活习惯

1、每天准备好卫生用品：

手 绢：一块，用于擦汗或擦嘴。

手 纸：若干张。

口 杯：塑料杯或塑料瓶。

抹 布：一块，用于擦课桌椅，或大扫除时擦门窗。

2、养成均衡的饮食习惯：

（1）每天早晨要吃饱早餐，能够精神充沛地学习、活动。

（2）一日三餐有规律，平时吃饭不挑食。

（3）在校不带饮料、水果、零食、点心，如果不喝纯净水，可用水瓶带白开水。

3、每天晚上8点30分前睡觉，保证第二天有充沛的精力学习。

4、注意个人卫生：勤洗头、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣。

5、服装：整洁、舒适，不穿拖鞋进校园；体育课一定要穿球鞋。

三为孩子创造一个良好的学习环境。

孩子上学后，为孩子准备一个良好的学习环境非常之重要。这个空间可以不大，但是必须要孩子知道，这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来，我们认为这个空间应该有如下的物质准备：①课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调节高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品；②一把舒适的坐椅，最好也是能调节高度的，让孩子的脚刚好能平放接触地面。③一盏台灯；④一个小书架；⑤一个漂亮的日历，明天或以后更长的时间，需要做什么，都可以记在上面，帮孩子养成做计划的习惯。另外，也可以将学校、老师的安排和要求，写在上面，免的孩子忘了。⑥电话号码本，万一孩子将老师布置的任务忘了，可给同班同学打个电话。⑦另外废纸篓、订书器、订书钉、回心针、练习纸、练习本、双面胶、透明胶等也必不可少。

以上是一个比较完备的环境安排，如果不能有这样一个空间，可以简单一点，但是一定注意不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。在注意物理环境的时候也不能忽略心理环境。有的父母出于感情交流的需要，不愿让孩子在做作业时感觉被忽略，所以他们总喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了？还有几道？”看起来似乎是关心了孩子，殊不知这样不时地干扰孩子，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。因此提醒各位父母注意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。同时要注意不要被客人来访扰乱了孩子的学习时间。

四培养孩子的时间观念。

一般说来，在幼儿园大班阶段，幼儿园就应适当提高对作息时间的要求。到了小学，对时间的要求更加严格，而且基本上没有午休的时间。所以，家长一定要在暑假与孩子一起商讨制定孩子的作息时间，并严格遵守。以便保证孩子的睡眠时间。按时睡觉，也要按时起床，按时到校。良好的学习习惯是从上学不迟到开始的。相对严格的遵守作息时间，可以让孩子更快的适应学校的生活节奏。一年级的孩子，下午三点二十就放学了，但因为家长还在上班，所以许多孩子在放学后到晚饭前这段时间，完全自由活动。刚上学的孩子，还没有能力自己合理地安排时间，我们应该注意培养孩子科学地安排时间的习惯。一般说来，孩子在一天中的学习精力是有差别的。上午精力最好，中午减弱，午后二三时又开始提高，到下午四五时，是下午精力最好的时候，这个时间用来学习是最好的，所以，放学以后，让孩子玩半至一小时，然后让孩子完成他的回家作业，这样的安排比较合理。家长不在家，要求孩子自己形成习惯，对提高学习自觉性，树立责任感都是很有好处的。习惯都是在开始时培养最容易形成。从一年级时养成的良好习惯，以后就能保持下去，若一年级时没培养好习惯，以后来纠正，就很费力了。

五、提高孩子的受挫能力。

上小学后，孩子上课和完成作业，很大程度上需要较强的坚持性。幼儿园大班孩子注意的保持时间为8~10分钟，而到了小学阶段，一节课的时间是40分钟。家长可以有意识地延长孩子的活动的时间。对孩子借口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象，父母可以从孩子最感兴趣的活动并陪着玩入手，逐步提高时间要求，直到孩子一个活动二十五分钟不觉疲劳。上小学后，对孩子在知识上的要求也提高了，老师的要求也会更严格，所以孩子必然会遭受各种能够挫折。所以家长要和老师一起，有意识的创造各种机会，提出较高的要求或较难的问题。让孩子在失败中成长，逐渐提高受挫能力。鼓励孩子在遇到困难时积极思考，主动解决，同时也要学会在有困难的时候学会向老师、家长或者其他人求助。

六、让孩子喜欢学校和老师。

上小学是孩子成长中的一件大事，家长要以积极的态度去感染孩子，帮助孩子了解小学及小学生的生活，不能用上学来恐吓孩子，如“你玩呀，等到上小学就玩不成了！”“你开心不了几天了，到小学有你受的！”“等上小学给你上紧箍咒”，以免孩子因态度和情感问题产生入学障碍，从而产生冷漠、紧张、惧怕等消极态度。家长也不能光以上小学可以背书包、戴红领巾等表面现象吸引孩子兴趣，还要通过参观、交谈、激发孩子做一名小学生的愿望和好奇心，从而形成正确的入学动机与学习态度。

家长需要向孩子讲明上小学读书是件很愉快的事情，学校还有少先队组织，成为一名少队员很光荣，可以佩戴红领巾等，使他们产生一种新鲜感和好奇心。学校里有哪些规章制度不要急于告诉孩子，不能让他们产生一种害怕制度约束的心理。到校后的第一天教师就会向孩子讲清楚学校有哪些规章制度，到那时孩子放学回家你再跟他交流，让其说说学校里的新鲜事，和托儿所有什么不一样的规矩，这样配合您的正确引导，更有利于孩子们去遵守制度。

家长还要有意识的了解学校和老师的一些信息，告诉孩子学校很棒，老师很优秀，让孩子产生自豪感，这会让孩子更喜欢学校和老师，重要的是这会让孩子喜欢学习。

七 引导孩子多读书。

家长能引导孩子，想办法培养孩子看书的兴趣，休息日可以带孩子上新华书店，当孩子不能静下心来阅读时，你们要适时加入这一活动，坐下来和孩子一起阅读，并读些精彩片段来吸引孩子，从而引发孩子对书籍的兴趣。“言教不如身教”，天天读书学习的父母，是孩子的最大的榜样。培养孩子的阅读兴趣，父母要与孩子一起阅读，一起进步，经常与孩子交流看书的体会。想要孩子喜欢读书，让孩子选他自己的喜欢的书很重要，但也不能完全凭借孩子的兴趣买，可以买老师推荐的书籍，也可以登陆（http://www.xiexiebang.com/）购书，引导孩子多读书，读书时间的设定也很重要。在孩子的作息时间表中，一定要有固定的一段读书时间。这个时间开始可以短一点，循序渐进，越来越长。一年级的孩子如果能保证每天一刻钟的读书时间就可以了。

家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一位老师。家长们，为了孩子的明天，为了孩子的一生，请您从这些小事做起，并持之以恒！