第一篇：《文明礼仪伴我行》主题班会设计方案
《文明礼仪伴我行》主题班会设计方案
时
间：2013-5-17
地
点：五年级（2）班教室
指导教师：朱凌燕（班主任）
主持人员：郭旭维、李春杉
一、指导思想
加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。
对于小学生来说，学会反思周围的事物，反思自己的行为，能提高他们认识问题、分析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。
二、班会背景
虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。从我做起，从点滴小事做起，提高青少年文明素养已成当务之急。
三、班会目的
通过主题教育，对全班学生进行爱祖国、做主人、讲文明、懂礼仪、守公约、重细节等方面的教育，引导学生就自身之事、身边之事进行反思，提高他们的自检自纠意识，自觉规范自己的言行，从点滴小事做起，培养良好的习惯和品德修养，在班集体中营造“班荣我荣、我耻班耻”的正确的集体舆论氛围，争创文明标兵班。
四、设计思想
以“文明礼仪伴我行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、自导自演，寓教于乐，从而明辨是非，达成共识。
五、前期准备
利用晨检和班会时间解析《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，组织学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话和文明礼仪宣传材料等；针对学生轻视小事、忽略细节的问题，每日请1-2名善于观察身边小事，并能给予客观分析和恰当评价的学生发表自己的见解，帮助学生认识以小见大、因小失大的含义；搜集班内外的不文明现象，以随笔形式进行剖析，并于班会中交流，互相启发，自我教育；通过板报开设班级问题诊所，将同学们反映强烈的问题张榜公布，警示全班；与信息课整合分组制作文明礼仪小报、与政治课整合个人制作八荣八耻小报，均在班内展示评选；围绕校园文明礼仪，以分组协商、自由结合、查寻编纂等方式准备班会节目。
六、预期效果
通过设计、准备和召开班会的全过程，学生的积极性、创造性得以充分地调动和发挥，他们的自律意识和文明素养得以提高，懂得文明礼仪应从我做起，从点滴小事做起，班集体整体面貌朝着文明标兵班的方向发展。
七、后续工作
继续开展文明礼仪主题教育，由关注校园礼仪延伸到关注家庭礼仪和社会礼仪，对照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》反思自己的言行举止！
节目一 快板——常用客套话
正文：
等候客人用“恭候”，宾客来临称“光临”。——欢迎光临。
未及欢迎说“失迎”，起身作别说“告辞”。——Good bye.看望别人用“拜访”，请人送别用“留步”。——请留步。
陪伴朋友用“奉陪”，中途离席说“失陪”。——对不起，失陪了。
要人原谅说“包涵”，请人批评说“指教”。——请多多指教。
求人解答用“请教”，盼人指点用“赐教”。——请您赐教。
欢迎购买说“惠顾”，让人受礼称“笑纳”。——请笑纳。
请人帮助讲“劳驾”，求给方便说“借光”。——劳驾，借个光。
麻烦别人说“打扰”，托人办事用“拜托”。——拜托您了。
老人年龄称“高贵”，女士年龄称“芳龄”。——芳龄几何？
平辈年龄说“贵庚”，询问姓名用“贵姓”。——您贵姓？
尊称老师为“恩师”，称人学生为“高足”。——不忘师恩。
这些常用客套话，我们一定要记牢，要记牢。
节目二 小品——非同寻常的课间
正文：
（广播响：“请同学们安静一下，现在广播一个通知：因外面风大，课间操暂停一次！”）
同学甲：耶！
同学乙：耶！哦！（抢过同学丙的书和甲抛着玩。）
同学丙：干嘛呀，拿我书！
同学甲：怎么这样？
同学丙：谁呀？
同学甲：谁知道呀？（甲、乙二人耳语后笑。）寇一妮——
同学乙：
一、二——
同学甲：大笨蛋！
同学乙：（指着丙）是她！（嘲笑地）昨天四道数学题，她错了三道！哈哈！（甲、乙二人大笑。）同学丙：你俩干嘛呀？神经！（边说边敲打甲。）
同学甲：谁神经？
同学乙：对，谁神经？你才神经呢！
同学甲：你打我干嘛呀？
同学丙：谁打你了？你们先抢我书的！
同学甲：你先打我的！你怎么这样！（二人对峙。这时班长走过来。）
班长：哎呀！哎呀！哎呀！你们俩怎么了？
同学甲：靠边！（使劲扒拉丙，碰到了班长。）
班长：哎哟！你们俩干嘛呀？老师一天不在就这么闹腾！干吗呀你！要上房呀！
同学甲：他先打我的！
同学丙：他先骂我的！
班长：行了！怎么跟小学生似的，再闹就扣分啦！都回座位去！好好想想吧你们！
同学甲：（沉思地）我的确有不对的地方！要不是我先骂她，他也不会打我的！
同学乙：（略有所思的）王睿！我觉得咱俩也有不对的地方，咱们不该抢寇一妮的书！
同学丙：（自言自语）我也有不对的地方，不该和同学翻脸。可现在怎么办呢？
（几天后课堂上）
班长：请同学们安静！现在合上书做练习，独立完成。（开始发卷。答卷中同学丙书写出现问题。）
同学丙：（犹豫一下，然后轻声地）王睿，借一下橡皮。
同学甲：（很痛快地）给你！
同学丙：（高兴地）谢谢！
班长：（时间到。）别再写了！寇一妮收一下卷子，下自习！
同学丙：王睿，还你橡皮！上次的事情是我不对！对不起啊！
同学甲：我也有不对的地方，我不应该抢你的书，对不起！
同学乙：是啊，我也有不对的地方。
同学丙：那我们以后还是好朋友！
节目三 时事评论——《墨水瓶事件》
正文：
下面我来介绍一下墨水瓶事件的始末—— 一天中午自习时间，同学们都在安静地写作业或休息，A、B两位前后桌轻声聊天：“你说，咱们班女生谁最厉害？”“当然是小C了。没人打得过她！”“我才不信呢！打她白玩儿！”这话被小B的同桌小D听到了，她告诉了小C。小C是班里的卫生委员，平时挺厉害的。还好，第一天风平浪静。
第二天早晨，小D听到两个男孩子又在议论昨天的话题，再次告诉了小C。小C一气之下推搡了小B，撞倒了小B的桌子，位洞里的东西撒了一地，其中就有那个事后引起“骚动”的墨水瓶。不过这幸运的墨水瓶并没有被摔碎，而是滚到了小E的椅下，粗心的小B收拾东西时竟把它给忘了。事态继续发展…… 数学课前，同学们正安静地等待老师上课，F同学坐不住了——他发现了同桌小E椅下的墨水瓶。他示意小E，小E没有理会，他便隔着小E问过道那边的G同学。当G同学摇头否定时，小E就拾起墨水瓶放到了小I的桌上，于是，墨水瓶拉锯战开始了——它在小E、小I和小G三人的脚下踢来踢去，直到老师进来时，小E才拾起放到自己的位洞里。下课铃响时，小E又把墨水瓶拿向小I，小I一回身，只听“叭”的一声，墨水瓶掉地摔碎了，墨水向四面八方流着，玻璃碴散了一地，桌、椅腿上，甚至一些同学的裤子也溅脏了。
事情发生后，我们专门召开了班会讨论分析，让我们来听听部分同学的认识。
部分当事人的认识摘引：
楠：刚开始我还固执地认为我没有错，不过是说了句话而已，做不做就是别人的事 了。可现在我感觉自己是罪魁祸首，起了挑拨、撺掇同学打架的作用。妈妈说我多管闲事儿。的确，如果我不传话，后面接二连三的事儿也就不会发生了。
妮：事情的源头也许在于我。如果我大度些就不会出现这件事。其实当老师结合班
级情况讲解“八荣八耻”时，我已经在心里说要少和同学打闹，要尽量去克制自己，结果还是没有控制住，很是后悔。为此我给自己定了规矩：不喊叫；少动手；管理值日时要耐心。
玉：说来惭愧，作为班级骨干，如果我的责任感很强的话，事情发展到我这里，也
就平息了。可我没有做到。此事引起我们的思考是：没有责任感，发生了事就没有站出来承担责任的勇气；要使班级进步，每位同学应努力增强责任意识。
飞：我真是没想到一句话竟引起了这么大的事情——打架。政治课上学过要对自己
做的事情承担后果，我想，我们对自己说的话要先过一下大脑，只要说了，不管这句话是对是错，都要承担责任。我最不应该的是在午自习的时候说话。这件事让我懂得了，什么时间该做什么就做什么，千万不要不分时间，不分地点，不分情况地做自己想做又不能做的事情。
部分学生的随笔摘引（评论人评论）：
郭：墨水瓶事件的每个环节都出了错。环节一，同学聊天话题有问题，不利于团结。
环节二，传话不对，听到同学中的不良话题应及时指正，不应激化矛盾。环节三，掀同 学桌子更不对，桌子是公共财物，不应随意破坏；同学间应和睦相处，不能因一点小事
就拳脚相加，要以理服人。环节四，墨水瓶掉地后不应互相推让，无理取闹，应捡起交
公或还给失主。这一连串问题引起我们思考——做事要多动脑，三思而后行。
闫：墨水瓶碎了最多清理一下，可它有可能打碎我们班在别人心目中的形象，给班
级这块大白布上染上大墨点；而要把这大墨点清洗干净是不容易的。思考：⑴事情有不好的开头，背后议论人者应承担大部分责任。⑵传话者有责任，应劝阻他人不议论人。⑶打闹者应理智处事，不应不分轻重大打出手。⑷互相推诿者也要承担责任，特别是干部，辜负了大家的信任与支持，应好好反省。总之，一切都不应发生，一切都可以避免，只是没有很好地解决，导致事件的发生。
邓：八个同学有不同程度的错误：A、B同学两次谈论的话题都不合适；小D做法
欠妥，引起了双方的矛盾；小C解决问题的方式太生硬；小E身为班长应及时妥善处理掉地的墨水瓶，而不应在几位同学间拉锯，更不应推卸责任，导致墨水瓶落地。班委干部不能给同学做出好榜样，影响是负面的。如果八人之中有一位同学做事前想一下，也许就不会出现此事。我们应将此作为警示自己的例子。
三篇章《知荣明耻》
节目五 三句半——耻行面面观
正文：
老师同学们大家好，欢迎大家来指导，不管说得好不好，别跑！
我来说段三句半，要把耻辱行为侃，如有雷同你别喊，偶然！
清晨起来去上学，脚踩异物软囊囊，低头一看真够呛，真臭！
在家常把皇帝当，睡得不知天和地，家务从来都不理，特懒！
平时学习不努力，玩完麻将打游戏，考试急忙抄笔记，作弊！
碰到小人真无奈，损人利己骗得快，黑的能够说成白，太坏！
今天班会说得多，没听大家几声乐，求求大家来捧场，鼓掌！
节目七 小品——天使的地球之旅
引用：网络（有修改）
表演：天 使——陈亚萍 饰 红领巾——王朝珏 饰
年轻人——龚华磊 饰 骑车人——吴美荟 饰
老 人——董 博 饰
正文：
旁白：小天使飞到地球上，想看看地球是什么样子的！
天使：听说地球是最美丽的，花团锦簇，风和日丽，走到哪都会叫人乐不思蜀，流连忘返！可是……怎么会是这个样子的呢……（一年轻人边打手机边抽烟，随手把抽完的烟头扔在地上，不看路地一直往前走。）（一老人拄着拐棍蹒跚地走着，不小心踩到了地上的可乐罐，摔倒在地；而年轻人只顾打电话，忽视了摔倒在地的老人，还重重地踩了老人一脚。）
老人：哎哟！
年轻人：（不耐烦地）你个老头没长眼啊，绊我这一跟头！在哪坐着不好非在马路中间坐着，没人给你养老了吧！
老人：年轻人，怎么说话这么难听啊，你踩着我了，还没跟我道歉，倒数落我的不是了。（老人伸手示意扶他一把，而年轻人却无视老人，继续向前走，老人望着……）（年轻人在一个地方看表等人，此时，一骑车人闯红灯驶来。两人相撞，当街争吵……）
骑车人：你个大活人，在大马路上穷晃悠什么，不看车！
年轻人：我看风我没看车，你还不说看着点我，缺心眼吧你！
骑车人：这么大的人了你怎么说话？怎么那么没素质呢？知道自己没理还骂人。
年轻人：你说谁没素质呢！瞧你那德性……（情景卡住不动）
天使：原来地球就是这个样子的……我实在呆不下去了，这哪是人生活的世界。简直就是炼狱……（这时，一个红领巾少年，前来拉住天使形容现在这个世界的美好，请求天使再看看这个世界……少年随手捡起身边的垃圾，丢进垃圾筒，搀扶老人过马路，年轻人与骑车人无意相撞，互相致意道歉，这是多么和谐美好的画面啊！小天使不由得伸出大拇指叫好。）
小天使：这样才对嘛，美好和谐的地球就是需要大家这样来维持的！
齐声：对！
年轻人：讲文明礼仪不仅能给自己带来快乐，也能给他人、社会带来愉快、温馨、和谐。
老人：文明礼仪是人们在社会生活中为了表示平等友好和尊重而形成的良好风尚，是人们进行接触、交往、相处的纽带，是人们达到了解、沟通心灵的桥梁，是人们思想品德和情操修养水准的无形名片，是社会关系的黏合剂。
骑车人：只有讲文明礼仪，个人才能在社会上立足和发展，家庭邻里才能和睦相处，单位集体才能团结友爱，社会才能和谐稳定，国家才能不断进步，生活才能更加美好！少先队员：每个人在社会和集体中的地位和分工不同，在营造良好社会氛围中所起的作用也不完全相同，但都有自己应负的一份责任。每个人都应“有一分热，发一分光”，从一点一滴做起，严格自律，从而为讲文明礼仪营造良好社会氛围作出自己的贡献！
节目八 小品——二话西游
引用：网游部落（有修改）
表演：唐小僧——赵若辰 饰 猪小戒——王 飞饰
孙小空——范吟石 饰 沙小僧——郭肖建 饰
邮递员——陈一鸣 饰 执 勤——沈 聪 饰
观 众——张 玉 饰
主 持——张 汀 饰
正文：
唐：阿弥陀佛，我是唐小僧，最喜欢的明星是周杰伦。
孙：大家好，天庭御赐美男，孙小空。
猪：大家好，我是传说中的美男子猪小戒。
沙：大家好，我是沙小僧，至今未婚，如有意者请与我联系。我的QQ号是：1234567。
邮递员：对不起，请问哪位是唐sir? 唐：阿弥陀佛，贫僧在此。
邮递员：您的邮件，请签收。(递上文件夹和笔)
唐：谢谢，（念）闯山须知：参赛队四人一组，队员在本山中需时刻遵守中学生十个文明形象行为准则，从队员跨进入口后开始记分，违反一条全组扣10分，满分100分。总分低于50分者将不得离开此山。
沙：大师兄，你怎么了?
孙：你们难道没有听到远方的国歌声吗?奏唱国歌时要肃立，都给我站好!沙：大师兄，放松、放松。
猪：就是，不就是过个礼仪山吗，不用那么紧张。
猪：师傅，快看，周杰伦!
唐：周杰伦，在哪呢？周杰伦，周杰伦。
沙：你怎么能骗师傅呢？
唐：好小子，好歹我也是你的师傅，你怎么能骗我呢？现在有重事在身，先不跟你计较。咱们赶路吧！
孙：快看，《天下无贼》上映了，咱们赶紧去看吧!（乱扔纸团）孙：（电影院里）看那哥们葛优，帅呆了。
唐：帅！
猪：你看那哥们儿那MP4，四星的，音质倍儿棒！
观众（扭过头）：你们烦不烦呀!
唐（大声地）：是啊，我说过你们多少遍了…… 观众：你烦不烦呀!
猪（踢倒水瓶）：好好的电影没看成，真烦!主持（扮外国人）：Hello!everyone, Can you help me.唐，孙，猪，沙：去去去！
沙：大师兄，那边有一网吧，贼便宜，一毛钱八小时。
执勤：哎，慢着!你们几个，破坏公物不说，还乱扔垃圾，小小年纪竟然敢去网吧!快交罚款!啊？没带钱啊，好说，拿着罚单月底之前交到天庭精神文明办公室就行了。（临走叮嘱）别忘了啊，月底之前!主持：Everyone，游戏结束，宣布一下大家的得分情况：
猪小戒着装不得体，扣10分；
唐小僧、孙小空、猪小戒公共场所大声喧哗，扣10分；
孙小空乱扔垃圾，扣10分；
猪小戒破坏公物，扣10分；
猪小戒践踏草坪，扣10分；
猪小戒戏弄蒙骗师傅，扣10分；
沙小僧去网吧，扣10分。
唐：啊？才这么点分？
主持：我还没说完呢：孙小空，听到国歌肃立，加10分；唐小僧，看到错误及时纠正，加10分……SORRY，我忘了，在刚才的“国际交往”中，队员们没有做到热情大方，竟然敢推我，再扣10分。所以，抱歉，各位不能离开礼仪山。你们有两条路可走。
（一）撤消以往的取经纪录，回到原点长安继续取经。
（二）四人在礼仪山做240小时的社会劳动。各位要选哪条呢? 唐、孙、猪、沙：第二条，第二条!执勤：还不赶紧做值日！
主持：其实礼仪山就在我们心中，只要我们时刻记牢中学生十个文明形象行为准则，什么样的山都能过去。
节目九 配乐朗诵——像英雄那样
引用：网络（有修改）表演：史秀丽、张璐
正文：
沧海横流，方显英雄本色，为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前他根本不需要选择，因为，这瞬间的动作，源自于他内心的品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，就是“侠之大者”。
在家乡，他就像泥土一样朴实；在城里，他被淹没在喧闹的人群中。他和千千万万离乡离土的人一样，奔波、忙碌着。可能，他和我们擦肩而过的时候，我们都不一定能注意到他，然而，就在那一瞬间，他让所有的人眼前一亮。
2005年8月8日，成百上千的人聚焦在青岛市崂山区的海岸边观看“麦莎”带来的海潮。不料，一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，从河南来的魏青刚正好看到这一幕，他没有丝毫犹豫，纵身一下子跳入海中，向落水女青年游去……一次、两次、三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。此时的他，考虑的不是个人的安危，而只是救人！救人！
他的事迹传遍了大江南北，而他，却不以为然。三天后，人们才知道英雄魏青刚的名字。我想，同学们也被感染了吧！是的，他这种舍己救人不图回报的精神是伟大的，而这英雄壮举来自于他平时生活的点点滴滴，来自于他心中总是有他人，有强烈的社会责任感。他是我们新时代青年的楷模，是社会主义精神文明的典范！
春风化雨，润物无声。英雄的事迹不仅感动了我们，更引起我们许多的思考：在物质文明快速发展的今天，我们作为新时代的中学生，应该如何学会做人？如何规范自己的言行？
让我们向英雄学习，从平时做起，从小事做起，树立新时期的道德观，真正将“八荣八耻”铭记在心，融化在自己的行动之中，想集体所想，急他人所急，做一个对社会负责，对祖国对人民有贡献的人。
让我们手拉手，共同向着我们的目标努力，争创文明礼仪标兵班！
节目十 八荣八耻小报欣赏
尾声
我们的心声——文明礼仪三字经
进校门 整衣冠 出校门 需道别
上下楼 靠右行
队列整 快静齐
唱国歌 声响亮
校服齐 精神爽
对来宾 有礼貌
校公物 不损害
上课时 坐姿正
要发言 先举手
答题时 身站直
同学言 认真听
讲文明 懂礼仪
争标兵 树模范
第二篇：《文明礼仪伴我行》主题班会设计方案
《文明礼仪伴我行》主题班会设计方案
时
间：2011-12-7 地
点：四年级（3）班教室 指导教师：安国春（班主任）
主持人员：杨嘉信、田润聪、李奕、杨蕾 参加人员：四年级（3）班全体学生。
一、指导思想
加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。
对于小学生来说，学会反思周围的事物，反思自己的行为，能提高他们认识问题、分析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。
二、班会背景
虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。从我做起，从点滴小事做起，提高青少年文明素养已成当务之急。
三、活动目的：
１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。
５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
四、活动准备：
1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。
２、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。
3、制作主题班会课件。活动步骤：
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。丙：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。丁：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。男合：敬爱的老师们，女合：亲爱的同学们，大家早上好！
齐合：四年级三班“文明礼仪 伴我行 ”主题队会现在开始!甲:古人曾说:不学礼,无以立.我国自古对文明礼仪教育特别重视.有许多经典篇章早已家喻户晓，请欣赏朗诵。《新三字经》 全班
《新三字经》
为人子 方少时 尊长辈习礼仪
能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝与悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 即改正 亲有过 谏其改 情意切 语和蔼 家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华
丙：我们有抑扬顿挫的朗读，还有深情款款的吟唱呢，请听《游子吟》全班
《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
乙：你瞧，那边来了四位文明宣传员呢！请欣赏由李昂、苑红梅、王琪、刘金林表演的三句半《文明四三》
三句半: 《文明四三》
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，呗好看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑
自觉排队往右站
危险游戏不要做
别
忘掉！
自尊自爱重仪表
诚实守信讲礼貌
遵规守纪勤学习
要记
牢！
天天来把卫生搞
贵在保持习惯好
遇到废纸不放过
重
环保！
预备铃响进教室
课本文具摆放好
不吵不闹坐端正
hold
住！
升旗仪式要肃立
高唱国歌要整齐
校训呼号要响
亮
要有力！
同学之间要友爱
不打架来不骂人 互帮互助树新风
讲文明！校园礼仪搞得好
坏人坏事浮云跑 礼仪少年那班好？ 四三给
力！
丙：在我们班有很多的同学对老师有礼貌，言行举止得到老师和同学们的认可。下面请欣情景剧:《为了班级》全班
《为了班级》
在我们班，活跃着一群快乐的小精灵，我们活泼开朗，乐学好动！在我们眼里帮助同学是最快乐的事！尊敬师长是最光荣的事！我们用自己的行动证明他们是新一代的好少年。每天早上当我们进校门的时候．．．．．．．．．一个标准的队礼，一句“老师，您好”送去对老师一天的问候，当我们在走路时，遇见老师的时候．．．．．．．．一个礼让，一句“老师，请您先走”无不体现对老师的尊重；当我们看见老师拿着厚厚的一摞作业本时，我们会．．．．一句“老师，我来帮您！您歇会！”抹去老师一天的辛劳；我们交作业时．．．．．．．．双手递上，一句“老师，给您！”无时不刻不在为老师着想，当我们发现自己的同学伙伴遇到困难的时候．．．一个搀扶，一句问候，无不体现对同学的关心和照顾！这就是我们一群快乐的小精灵，我们要做文明礼仪的先行军，我们所做的一切都是为了班级，为了集体！为了我们自己拥有一个美好的未来！
甲：文明是一种行为，文明是一种意识，只有我们人人讲文明，才能让文明之花开得更芳香，请欣短片《我们的生活》短片
丁: 作为新一代的少年，我们不能忘记传统，更应该做一个讲文明、懂礼貌的好学生请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》全班
文明礼仪伴我行
文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。雨露下，我们播撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中的春天。带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。带给别人一片真诚，别人给你深深思念。送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来
告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；
做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花
乙：文明让人举止文雅，礼仪让人风度翩翩。下面我们来进行文明礼仪知识竞赛。【知识竞赛】 杨嘉信、王琪
1、（C）是礼仪的基础和出发点。
A、宽容
B、敬人
C、自律
2、国际社会公认的“第一礼仪”是（B）
A、女士优先
B、尊重原则
C、宽容的原则答案
3、拜访他人应选择（C），并应提前打招乎。
A、清晨
B、用餐时间
C、节假日的下午或平日晚饭后
4、拜访亲朋好友时，如果需送礼物，除鲜花外，都必须带着（C）。A、保修单
B、发票
C、包装
4、下列几种花中，（C）花最适合赠送给母亲。A、玫瑰
B、月秀
C、康万馨
5、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院，宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（C）。
A、随心所欲
B、高谈阔论
C、轻声细语、不妨碍别人
6、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（A）。
A、谢谢
B、请
C、对不起
7、在施握手时，下面哪种情况是正确的（B）。
A、当长者与年轻者握手时，年轻者先伸出手来。
B、当女士与男士握手时，女士先伸出手来。
C、无所谓，谁先伸手都可以。
8、关于与人交谈的几种说法不正确的是（C）。
A、谈话开始时，适当的寒喧是必要的。
B、态度诚恳，要有开诚布公，坦率的谈话态度。
C、要用不容置疑的语气，说服对方同意你的观点。
9、如果有客人来访，应该（A）。
A、提前到门口迎接
B、当着客人面收拾屋子
C、如临时有事，可让客人自行娱乐
10、进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，敲门一般要敲（B）。A、2下
B、3下
C、4下
11、下面关于探望病人的说法错误的是（C）。
A、遵守医院规定，按要求入内或离开
B、进入病房先轻轻敲门，然后进入
C、心情要沉重，对病人的病情表示担忧
12、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应该说（A）。A、留步
B、失陪
C、拜访
13、使用餐巾纸时，不可用餐巾来：（C）
A、擦嘴角的油渍
B、擦手上的油渍
C、擦试餐具
14、同学交往忌人格不平等，小团体主义及（A）。A、攀比
B、借东西
C、说话随便
15、子女对待父母要主动关心问候，听从父母的教诲，关心父母的健康，参与家务劳动及（A）。
A、牢记父母的生日
B、父母的建议不对时不予理睬
C、有问题不必和父母交流
16、在排队打饭时（C）。
A、排在熟人的前面
B、请人带打
C、按次序排队
17、男生的头发长度应前发不覆额，侧发不掩耳，后发（C）。A、不过肩
B、不过领
C、不超过发际
18、写字时“三个一”的要求是一拳，一尺，（A）、A、一寸
B、二寸
C、三寸
19、在手势运用中，切忌谈话时伸出食指指点（C），这是一种不礼貌的行为。
A、天空
B、自己
C、对方
20、在与人交谈时，双方应该注视对方的（B）才不算失礼。A、上半身
B、双眉到鼻尖的三角区域内
C、领部
甲：同学们，我们本次班会的顺利召开，不仅是得到老师同学们的支持，我们很多家长也给我们带来了一些关于做好文明礼仪学生的要求和期望。【家长讲话】——视频（杨嘉信杨嘉德母亲，薛尧母亲、绍靖博母亲、陈曦父亲）
丁：讲文明、懂礼仪要从生活的点点滴滴做起，现在有请我们班的班干部来发布四年级三班班级《班级礼仪要求》 刘雅婕、绍靖博、董硕、张景岳。
四三班文明礼仪公约
本公约从我班实际情况出发，以注重细节为主旨，要求同学从小事做起，把班里不文明的现象从控制到减少到消除，最后养成良好的文明礼仪习惯。
一、纪律公约
1、上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得擅自逃课。
2、上课时精神饱满，专心听讲，认真做好课堂笔记，积极回答问题，不起哄，不扰乱课堂纪律，不做与课堂无关的事。
3、认真对待每一堂课，作业按时独立完成，不抄袭他人作业。
4、认真学习，刻苦钻研，早读声音响亮，午自习保持安静，养成自觉学习的好习惯，做到老师在与不在一个样。
5、考试不作弊，养成良好的考风考纪。
6、未经他人同意不随意动用他人物品，不在课桌椅上乱涂乱画，不破坏公共财物。
7、在课间休息及午休时间不得在教室和楼道内追逐喧哗，影响他人学习与休息。
8、认真做好两操，集队做到“静、齐、快”，做操时精神饱满、动作规范，眼保健操不睁眼，展现班级良好精神风貌。
二、卫生公约
1、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、垃圾，保持地面整洁。
2、值日生认真做好“一日三扫”，在预备铃响之前完成，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的家。
3、值日用具文明使用，用完之后值日生要将其在卫生角摆放整齐。
4、生活俭朴，讲究卫生，爱护学校公共财物，不在黑板、墙壁、课桌椅等处乱涂乱画，不乱扔粉笔。
5、积极参加班级大扫除，打扫彻底，不留死角。
三、生活公约
1、同学之间团结互助，真诚相待，对人有礼貌，不骂人、不打架、不给他人起绰号。
2、不吸烟、不喝酒，不进营业性网吧，不把零食带进教室。
3、不带手机、mp3、mp4和危险类物品进学校。
4、在校请讲普通话，见到老师主动问好，得到帮助要说谢谢，做错事要说对不起，要经常使用文明礼仪词。
5、积极配合老师及班委工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班委反映。
6、身为班级的一员，应当积极配合班委工作，团结关爱同学，共同维护班级利益。
7、坚持锻炼身体，积极参加学校、班级组织的文体活动，为班级争光。
8、班里同学表现出色，其他同学要予以掌声鼓励，增强班级凝聚力。
四、仪容仪表公约
1、学生到校必须服装整洁，朴素大方，拉好拉链和纽扣。
2、勤剪指甲，注意指甲卫生。
3、男生不留长发，女生不打扮。
4、进出校门佩戴红领巾。班委须以身作则，在班级内学习、纪律、生活、卫生方面做好表率，正确引导全班同学，规范班级管理。
甲: 说得真不错，我想大家肯定也想听听学校领导对我们大家有什么寄托，那么就请蒋校长给我们班提一点要求和建议。
丙:非常感谢蒋校长，对我们四三班提出这么宝贵的要求和建议。同学们我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的学生。
甲：同学们，让我们拿起手中的笔，把美好的祝福记下来！粘贴在我们美丽的心愿树上。让所有的祝福陪伴我们四三一起成长。（心愿卡）乙：有请班长讲话！（刘雅婕）
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的习惯只是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。甲：有请班主任老师做总结！（安国春）丙：让每一粒种子，播进每一个少年的心房。丁：播撒文明的种子，让文明之花处处盛开。乙：让文明之花常开心中，把文明之美处处传播！甲: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！
合：老师们，同学们四三班班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束！谢谢给位老师的参与指导。
【教学背景】
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。为了弘扬文 明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，结合本班实际情况对学生进行文明礼仪教育，努力使学生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。
【教学目标】
通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视 文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相 传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。【教学重点】
养成良好的文明礼仪习惯 【教学难点】
针对本班学生的文明习惯进行教育 【教学过程】
一、导入： 主持人：
（甲）礼仪，——不是表面，细节。（乙）文明——不是忍让，是双赢。（合）文明礼仪无时不在，无处不有。为什么要学礼仪? 对个体 不学礼，无以立
使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 是衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度 •对社会
可以塑造组织形象，提高办事效率是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
二、讲故事
由XXX同学讲《酒店老板与无赖的故事》 班主任点评：
听完这个故事，也许你会哑然失笑。笑过之后，你从故事中得到 了什么样的启示。
启示一：动作姿势是一个人思想感情、文化修养的外在体现。一 个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏 修养的人，是做不出高雅姿势来的。
启示二：在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与 姿势。因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。启示三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡 量、了解和理解别人。
2由XXX同学讲《一口痰“吐掉”一项合同》 班主任点评
厂长的不文明行为导致重大合同项目的丢失，使工厂蒙受巨大的
经济损失，由此可见，个人的文明行为是多么的重要。
三、我们身边有哪些不文明的行为?（看PPT课件上的照片）
照片1：雪白墙壁上的脚印 照片2：课桌下的纸屑 照片3：课桌上刻字“此桌已被占用” 照片4：学校食堂丢弃在餐桌上的一次性碗筷 照片5：学校水龙头的“长流水” 视频1：班级宿舍里的“长流水” 照片
6：课桌底下的“垃圾场”照片 7 ：班级学生染发照片
照片 8~11 ：班级宿舍凌乱的被子
照片 12~13 ：班级宿舍地面上的烟头
总结：目前班级存在十大不文明的现象
（一）、上课迟到、早退、不听课、趴桌子上睡觉、低头玩手机、看小说。
（二）、不听从老师管教，有和老师顶撞的现象
（三）、集会时互相说笑，影响会场纪律。
（四）、随地吐痰、乱扔垃圾，缺乏环保意识。
（五）、用完洗手间后不冲洗。
（六）、语言不文明，出口成脏。
（七）、毁坏公共设施，浪费水、电、粮食。
（八）、学生染发，男生留长发，女生佩戴首饰
（九）、在宿舍打牌、唱歌、看碟、过分喧哗，影响他人正常休息，住校生不请假外出。
（十）、抽烟、嚼槟榔、喝酒。
班主任感悟：所以我们班级太需要进行文明礼仪教育
四、说一说我们身边的文明礼仪的例子、校运动会上，班级广播体操比赛取得了第三名的好成绩—— 这是文明的风采、班级的男子 4 × 100 米接力赛获得了第一名的好成绩——这 是凝聚的力量、校运动会班级团体总分获得了第二名——这是团结的力量
照片：广播体操比赛的照片、在校合唱比赛中我们班级以一曲《咱们工人有力量》获得了 校一等奖的好成绩
合唱比赛照片和视频也有在行为规范方面表现突出的有： XXX XXX、XXX 等
同学，其中最突出的是—— XXX 同学，被评为文明之星。文明之星 XXX 照片 XXX 的人生目标：要做第二个李嘉诚
人生格言：心中有目标就要一如既往 XXXX 上台发言
五、朗诵鉴赏（由甲朗诵）
六、学生分成三组宣誓：
七、文明礼仪宣传片
八、班主任寄语
在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，改掉自己的一些 不文明的行为或现象，可能一时你改不了的，但是只要你有改变的 决心，相信你会成功的。
当然要改变这种校园不文明现象的大气候
光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努 力。
一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。我相信文明就在你我身边！
九、全班齐唱《文明在哪里》并出示学生学雷锋，讲文明，树新 风的照片9张
十、结束语
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发
芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播 撒到生活中！
第三篇：《文明礼仪伴我行》主题班会设计方案
《文明礼仪伴我行》主题班会设计方案
时 间：2011-12-7 地 点：四年级（3）班教室 指导教师：安国春（班主任）
主持人员：杨嘉信、田润聪、李奕、杨蕾 参加人员：四年级（3）班全体学生。
一、指导思想
加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。
对于小学生来说，学会反思周围的事物，反思自己的行为，能提高他们认识问题、分析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。
二、班会背景
虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。从我做起，从点滴小事做起，提高青少年文明素养已成当务之急。
三、活动目的：
１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。
５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
四、活动准备：
1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料。
２、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。
3、制作主题班会课件。活动步骤：
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。丙：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。丁：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。男合：敬爱的老师们，女合：亲爱的同学们，大家早上好！
齐合：四年级三班“文明礼仪 伴我行 ”主题队会现在开始!甲:古人曾说:不学礼,无以立.我国自古对文明礼仪教育特别重视.有许多经典篇章早已家喻户晓，请欣赏朗诵。《新三字经》 全班
《新三字经》
为人子 方少时 尊长辈习礼仪
能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝与悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 即改正 亲有过 谏其改 情意切 语和蔼 家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华
丙：我们有抑扬顿挫的朗读，还有深情款款的吟唱呢，请听《游子吟》全班
《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
乙：你瞧，那边来了四位文明宣传员呢！请欣赏由李昂、苑红梅、王琪、刘金林表演的三句半《文明四三》
三句半: 《文明四三》
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，呗好看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑 自觉排队往右站 危险游戏不要做 别忘掉！自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习要记牢！天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 hold 住！升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力！同学之间要友爱 不打架来不骂人 互帮互助树新风 讲文明！校园礼仪搞得好 坏人坏事浮云跑 礼仪少年那班好？ 四三给力！丙：在我们班有很多的同学对老师有礼貌，言行举止得到老师和同学们的认可。下面请欣情景剧:《为了班级》全班
《为了班级》
在我们班，活跃着一群快乐的小精灵，我们活泼开朗，乐学好动！在我们眼里帮助同学是最快乐的事！尊敬师长是最光荣的事！我们用自己的行动证明他们是新一代的好少年。每天早上当我们进校门的时候．．．．．．．．．一个标准的队礼，一句“老师，您好”送去对老师一天的问候，当我们在走路时，遇见老师的时候．．．．．．．．一个礼让，一句“老师，请您先走”无不体现对老师的尊重；当我们看见老师拿着厚厚的一摞作业本时，我们会．．．．一句“老师，我来帮您！您歇会！”抹去老师一天的辛劳；我们交作业时．．．．．．．．双手递上，一句“老师，给您！”无时不刻不在为老师着想，当我们发现自己的同学伙伴遇到困难的时候．．．一个搀扶，一句问候，无不体现对同学的关心和照顾！这就是我们一群快乐的小精灵，我们要做文明礼仪的先行军，我们所做的一切都是为了班级，为了集体！为了我们自己拥有一个美好的未来！
甲：文明是一种行为，文明是一种意识，只有我们人人讲文明，才能让文明之花开得更芳香，请欣短片《我们的生活》短片
丁: 作为新一代的少年，我们不能忘记传统，更应该做一个讲文明、懂礼貌的好学生请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》全班
文明礼仪伴我行
文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。雨露下，我们播撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中的春天。带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。带给别人一片真诚，别人给你深深思念。送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来
告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；
做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花
乙：文明让人举止文雅，礼仪让人风度翩翩。下面我们来进行文明礼仪知识竞赛。【知识竞赛】 杨嘉信、王琪
1、（C）是礼仪的基础和出发点。
A、宽容
B、敬人
C、自律
2、国际社会公认的“第一礼仪”是（B）
A、女士优先
B、尊重原则
C、宽容的原则答案
3、拜访他人应选择（C），并应提前打招乎。
A、清晨
B、用餐时间
C、节假日的下午或平日晚饭后
4、拜访亲朋好友时，如果需送礼物，除鲜花外，都必须带着（C）。A、保修单
B、发票
C、包装
4、下列几种花中，（C）花最适合赠送给母亲。A、玫瑰
B、月秀
C、康万馨
5、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院，宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（C）。
A、随心所欲
B、高谈阔论
C、轻声细语、不妨碍别人
6、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（A）。
A、谢谢
B、请
C、对不起
7、在施握手时，下面哪种情况是正确的（B）。
A、当长者与年轻者握手时，年轻者先伸出手来。
B、当女士与男士握手时，女士先伸出手来。
C、无所谓，谁先伸手都可以。
8、关于与人交谈的几种说法不正确的是（C）。
A、谈话开始时，适当的寒喧是必要的。
B、态度诚恳，要有开诚布公，坦率的谈话态度。
C、要用不容置疑的语气，说服对方同意你的观点。
9、如果有客人来访，应该（A）。
A、提前到门口迎接
B、当着客人面收拾屋子
C、如临时有事，可让客人自行娱乐
10、进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，敲门一般要敲（B）。A、2下
B、3下
C、4下
11、下面关于探望病人的说法错误的是（C）。
A、遵守医院规定，按要求入内或离开
B、进入病房先轻轻敲门，然后进入
C、心情要沉重，对病人的病情表示担忧
12、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应该说（A）。A、留步
B、失陪
C、拜访
13、使用餐巾纸时，不可用餐巾来：（C）
A、擦嘴角的油渍
B、擦手上的油渍
C、擦试餐具
14、同学交往忌人格不平等，小团体主义及（A）。A、攀比
B、借东西
C、说话随便
15、子女对待父母要主动关心问候，听从父母的教诲，关心父母的健康，参与家务劳动及（A）。
A、牢记父母的生日
B、父母的建议不对时不予理睬
C、有问题不必和父母交流
16、在排队打饭时（C）。
A、排在熟人的前面
B、请人带打
C、按次序排队
17、男生的头发长度应前发不覆额，侧发不掩耳，后发（C）。A、不过肩
B、不过领
C、不超过发际
18、写字时“三个一”的要求是一拳，一尺，（A）、A、一寸
B、二寸
C、三寸
19、在手势运用中，切忌谈话时伸出食指指点（C），这是一种不礼貌的行为。
A、天空
B、自己
C、对方
20、在与人交谈时，双方应该注视对方的（B）才不算失礼。A、上半身
B、双眉到鼻尖的三角区域内
C、领部
甲：同学们，我们本次班会的顺利召开，不仅是得到老师同学们的支持，我们很多家长也给我们带来了一些关于做好文明礼仪学生的要求和期望。【家长讲话】——视频（杨嘉信杨嘉德母亲，薛尧母亲、绍靖博母亲、陈曦父亲）
丁：讲文明、懂礼仪要从生活的点点滴滴做起，现在有请我们班的班干部来发布四年级三班班级《班级礼仪要求》 刘雅婕、绍靖博、董硕、张景岳。
四三班文明礼仪公约
本公约从我班实际情况出发，以注重细节为主旨，要求同学从小事做起，把班里不文明的现象从控制到减少到消除，最后养成良好的文明礼仪习惯。
一、纪律公约
1、上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得擅自逃课。
2、上课时精神饱满，专心听讲，认真做好课堂笔记，积极回答问题，不起哄，不扰乱课堂纪律，不做与课堂无关的事。
3、认真对待每一堂课，作业按时独立完成，不抄袭他人作业。
4、认真学习，刻苦钻研，早读声音响亮，午自习保持安静，养成自觉学习的好习惯，做到老师在与不在一个样。
5、考试不作弊，养成良好的考风考纪。
6、未经他人同意不随意动用他人物品，不在课桌椅上乱涂乱画，不破坏公共财物。
7、在课间休息及午休时间不得在教室和楼道内追逐喧哗，影响他人学习与休息。
8、认真做好两操，集队做到“静、齐、快”，做操时精神饱满、动作规范，眼保健操不睁眼，展现班级良好精神风貌。
二、卫生公约
1、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、垃圾，保持地面整洁。
2、值日生认真做好“一日三扫”，在预备铃响之前完成，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的家。
3、值日用具文明使用，用完之后值日生要将其在卫生角摆放整齐。
4、生活俭朴，讲究卫生，爱护学校公共财物，不在黑板、墙壁、课桌椅等处乱涂乱画，不乱扔粉笔。
5、积极参加班级大扫除，打扫彻底，不留死角。
三、生活公约
1、同学之间团结互助，真诚相待，对人有礼貌，不骂人、不打架、不给他人起绰号。
2、不吸烟、不喝酒，不进营业性网吧，不把零食带进教室。
3、不带手机、mp3、mp4和危险类物品进学校。
4、在校请讲普通话，见到老师主动问好，得到帮助要说谢谢，做错事要说对不起，要经常使用文明礼仪词。
5、积极配合老师及班委工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班委反映。
6、身为班级的一员，应当积极配合班委工作，团结关爱同学，共同维护班级利益。
7、坚持锻炼身体，积极参加学校、班级组织的文体活动，为班级争光。
8、班里同学表现出色，其他同学要予以掌声鼓励，增强班级凝聚力。
四、仪容仪表公约
1、学生到校必须服装整洁，朴素大方，拉好拉链和纽扣。
2、勤剪指甲，注意指甲卫生。
3、男生不留长发，女生不打扮。
4、进出校门佩戴红领巾。
班委须以身作则，在班级内学习、纪律、生活、卫生方面做好表率，正确引导全班同学，规范班级管理。
甲: 说得真不错，我想大家肯定也想听听学校领导对我们大家有什么寄托，那么就请蒋校长给我们班提一点要求和建议。
丙:非常感谢蒋校长，对我们四三班提出这么宝贵的要求和建议。同学们我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的学生。
甲：同学们，让我们拿起手中的笔，把美好的祝福记下来！粘贴在我们美丽的心愿树上。让所有的祝福陪伴我们四三一起成长。（心愿卡）乙：有请班长讲话！（刘雅婕）
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的习惯只是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。甲：有请班主任老师做总结！（安国春）丙：让每一粒种子，播进每一个少年的心房。丁：播撒文明的种子，让文明之花处处盛开。乙：让文明之花常开心中，把文明之美处处传播！甲: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！
合：老师们，同学们四三班班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束！谢谢给位老师的参与指导。
第四篇：《文明礼仪伴我行》主题班会设计方案
《文明礼仪伴我行》主题班会
时
间：2015-11-20 地
点：四年级（3）班教室 指导教师：舒瑞艳（班主任）主持人员：
参加人员：四年级（3）班全体学生。
一、指导思想
加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。
对于小学生来说，学会反思周围的事物，反思自己的行为，能提高他们认识问题、分析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。
二、班会背景
虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。从我做起，从点滴小事做起，提高小学生文明素养已成当务之急。
三、活动目的：
１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。
２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
四、活动准备：
1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的照片等资料。
２、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容。
3、制作主题班会课件。活动步骤：
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。丙：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。丁：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。男合：敬爱的老师们，女合：亲爱的同学们，大家下午好！
齐合：四年级三班“文明礼仪 伴我行 ”主题队会现在开始!甲:古人曾说:不学礼,无以立.我国自古对文明礼仪教育特别重视.有许多经典篇章早已家喻户晓，请欣赏朗诵。《新三字经》 全班
《新三字经》
为人子 方少时 尊长辈习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝与悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 即改正 亲有过 谏其改 情意切 语和蔼
家务事 乐担承 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华
丙：我们有抑扬顿挫的朗读，还有深情款款的吟唱呢，请听《游子吟》全班
《游子吟》 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！
乙：你瞧，那边来了四位文明宣传员呢！请欣赏由袁金睿、胡睿杰、程林骄、李俊欣 表演的三句半《文明四三》
三句半: 《文明四三》
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，呗好看！穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！校园内外不乱跑 自觉排队往右站
危险游戏不要做 别忘掉！自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习
要记牢！天天来把卫生搞
贵在保持习惯好 遇到废纸不放过
重环保！预备铃响进教室
课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 hold 住！升旗仪式要肃立
高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮
要有力！同学之间要友爱
不打架来不骂人 互帮互助树新风
讲文明！校园礼仪搞得好 坏人坏事浮云跑 礼仪少年那班好？ 四三给力！
丙：在我们班有很多的同学对老师有礼貌，言行举止得到老师和同学们的认可。下面请欣情景剧:《为了班级》全班
《为了班级》
在我们班，活跃着一群快乐的小精灵，我们活泼开朗，乐学好动！在我们眼里帮助同学是最快乐的事！尊敬师长是最光荣的事！我们用自己的行动证明他们是新一代的好少年。每天早上当我们进校门的时候．．．．．．．．． 王浩洁 等表演敬礼问好：“老师，您好”
一个标准的队礼，一句“老师，您好”送去对老师一天的问候，当我们在走路时，遇见老师的时候．．．．．．．．
杨范艺等表演“老师，请您先走”
一个礼让，一句“老师，请您先走”无不体现对老师的尊重；当我们看见老师拿着厚厚的一摞作业本时，我们会．．．．
杨骆毅等走上前去双手接过老师手中的本子说： “老师，我来帮您！您歇会！”
一句“老师，我来帮您！您歇会！”抹去老师一天的辛劳； 我们交作业时．．．．．．．．
朱雨悦双手递上，说“老师，给您！”
双手递上，一句“老师，给您！”无时不刻不在为老师着想； 当我们发现自己的同学伙伴遇到困难的时候．．．
李俊欣瘸着腿，程光铠胡乐勇上去问候：脚崴了？我们来帮你。并把他抬着走。王成磊肚子痛，徐宇凡代文杰上前问：怎么啦？答:“肚子痛。”“我们扶你去教室休息。”曾浩然：“我去告诉老师。”
一个搀扶，一句问候，无不体现对同学的关心和照顾！
丁：这就是我们一群快乐的小精灵，我们要做文明礼仪的先行军，我们所做的一切都是为了班级，为了集体！为了我们自己拥有一个美好的未来！
甲：文明是一种行为，文明是一种意识，只有我们人人讲文明，才能让文明之花开得更芳香，请欣赏《我们的生活》图片
早读、眼保健操、排队下楼、整齐的大课间、排队打饭、安静吃饭、排队放学、合作学习、分工合作搞卫生。
丁: 作为新一代的少年，我们不能忘记传统，更应该做一个讲文明、懂礼貌的好学生请听诗朗诵《文明礼仪伴我行》全班
文明礼仪伴我行
文明是一朵花，一朵永久芳香的花。
我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
礼仪是一首诗，一首淡雅清晰的诗。
我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。
我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。雨露下，我们播撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中的春天。
带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。带给别人一片真诚，别人给你深深思念。送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。告诉祖国，告诉妈妈，文明礼仪伴我长大。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来
告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；
做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花
乙：文明让人举止文雅，礼仪让人风度翩翩。下面我们来进行文明礼仪知识竞赛。【知识竞赛】
1、（C）是礼仪的基础和出发点。A、宽容
B、敬人
C、自律
2、国际社会公认的“第一礼仪”是（B）
A、女士优先
B、尊重原则
C、宽容的原则答案
3、拜访他人应选择（C），并应提前打招乎。
A、清晨
B、用餐时间
C、节假日的下午或平日晚饭后
4、拜访亲朋好友时，如果需送礼物，除鲜花外，都必须带着（C）。A、保修单
B、发票
C、包装
4、下列几种花中，（C）花最适合赠送给母亲。A、玫瑰
B、月秀
C、康万馨
5、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院，宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该（C）。A、随心所欲
B、高谈阔论
C、轻声细语、不妨碍别人
6、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说（A）。A、谢谢
B、请
C、对不起
7、在施握手时，下面哪种情况是正确的（B）。
A、当长者与年轻者握手时，年轻者先伸出手来。
B、当女士与男士握手时，女士先伸出手来。
C、无所谓，谁先伸手都可以。
8、关于与人交谈的几种说法不正确的是（C）。A、谈话开始时，适当的寒喧是必要的。
B、态度诚恳，要有开诚布公，坦率的谈话态度。
C、要用不容置疑的语气，说服对方同意你的观点。
9、如果有客人来访，应该（A）。
A、提前到门口迎接
B、当着客人面收拾屋子
C、如临时有事，可让客人自行娱乐
10、进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，敲门一般要敲（B）。A、2下
B、3下
C、4下
11、下面关于探望病人的说法错误的是（C）。
A、遵守医院规定，按要求入内或离开
B、进入病房先轻轻敲门，然后进入
C、心情要沉重，对病人的病情表示担忧
12、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应该说（A）。A、留步
B、失陪
C、拜访
13、使用餐巾纸时，不可用餐巾来：（C）
A、擦嘴角的油渍
B、擦手上的油渍
C、擦试餐具
14、同学交往忌人格不平等，小团体主义及（A）。A、攀比
B、借东西
C、说话随便
15、子女对待父母要主动关心问候，听从父母的教诲，关心父母的健康，参与家务劳动及（A）。A、牢记父母的生日
B、父母的建议不对时不予理睬
C、有问题不必和父母交流
16、在排队打饭时（C）。
A、排在熟人的前面
B、请人带打
C、按次序排队
17、男生的头发长度应前发不覆额，侧发不掩耳，后发（C）。A、不过肩
B、不过领
C、不超过发际
18、写字时“三个一”的要求是一拳，一尺，（A）、A、一寸
B、二寸
C、三寸
19、在手势运用中，切忌谈话时伸出食指指点（C），这是一种不礼貌的行为。A、天空
B、自己
C、对方
20、在与人交谈时，双方应该注视对方的（B）才不算失礼。A、上半身
B、双眉到鼻尖的三角区域内
C、领部
丁：讲文明、懂礼仪要从生活的点点滴滴做起，现在有请我们班的班干部来发布四年级三班班级《班级礼仪要求》
四三班文明礼仪公约
本公约从我班实际情况出发，以注重细节为主旨，要求同学从小事做起，把班里不文明的现象从控制到减少到消除，最后养成良好的文明礼仪习惯。
一、纪律公约
1、上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不得擅自逃课。
2、上课时精神饱满，专心听讲，认真做好课堂笔记，积极回答问题，不起哄，不扰乱课堂纪律，不做与课堂无关的事。
3、认真对待每一堂课，作业按时独立完成，不抄袭他人作业。
4、认真学习，刻苦钻研，早读声音响亮，午自习保持安静，养成自觉学习的好习惯，做到老师在与不在一个样。
5、考试不作弊，养成良好的考风考纪。
6、未经他人同意不随意动用他人物品，不在课桌椅上乱涂乱画，不破坏公共财物。
7、在课间休息及午休时间不得在教室和楼道内追逐喧哗，影响他人学习与休息。
8、认真做好两操，集队做到“静、齐、快”，做操时精神饱满、动作规范，眼保健操不睁眼，展现班级良好精神风貌。
二、卫生公约
1、养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、垃圾，保持地面整洁。
2、值日生认真做好“一日三扫”，在预备铃响之前完成，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨的家。
3、值日用具文明使用，用完之后值日生要将其在卫生角摆放整齐。
4、生活俭朴，讲究卫生，爱护学校公共财物，不在黑板、墙壁、课桌椅等处乱涂
乱画，不乱扔粉笔。
5、积极参加班级大扫除，打扫彻底，不留死角。
三、生活公约
1、同学之间团结互助，真诚相待，对人有礼貌，不骂人、不打架、不给他人起绰号。
2、不吸烟、不喝酒，不进营业性网吧，不把零食带进教室。
3、不带手机、mp3、mp4和危险类物品进学校。
4、在校请讲普通话，见到老师主动问好，得到帮助要说谢谢，做错事要说对不起，要经常使用文明礼仪词。
5、积极配合老师及班委工作，如有好的建议或对班级工作不满意可及时向老师或班委反映。
6、身为班级的一员，应当积极配合班委工作，团结关爱同学，共同维护班级利益。
7、坚持锻炼身体，积极参加学校、班级组织的文体活动，为班级争光。
8、班里同学表现出色，其他同学要予以掌声鼓励，增强班级凝聚力。
四、仪容仪表公约
1、学生到校必须服装整洁，朴素大方，拉好拉链和纽扣。
2、勤剪指甲，注意指甲卫生。
3、男生不留长发，女生不打扮。
4、进出校门佩戴红领巾。
班委须以身作则，在班级内学习、纪律、生活、卫生方面做好表率，正确引导全班同学，规范班级管理。
甲: 说得真不错，我想大家肯定也想听听学校领导对我们大家有什么寄托，那么就请
蒋校长给我们班提一点要求和建议。
丙:非常感谢蒋校长，对我们四三班提出这么宝贵的要求和建议。同学们我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的学生。
甲：同学们，让我们拿起手中的笔，把美好的祝福记下来！粘贴在我们美丽的心愿树上。让所有的祝福陪伴我们四三一起成长。（）乙：有请班长讲话！
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学生的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的习惯只是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。甲：有请班主任老师做总结！
丙：让每一粒种子，播进每一个少年的心房。丁：播撒文明的种子，让文明之花处处盛开。乙：让文明之花常开心中，把文明之美处处传播！甲: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！
合：老师们，同学们四三班《文明礼仪伴我行》主题班会到此结束！谢谢各位老师的参与指导。
课后反思;班级公约由班干部读出来内容多光听效果不佳。应该多一些活动，少一些说教。
第五篇：文明礼仪伴我行主题班会设计方案
文明礼仪伴我行主题班会设计方案
设计理念：
以“文明礼仪伴我行”为主题。以身边正反琐事为素材，以全体学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式。查阅资料，自编自演，寓教于乐，加强对学生的文明礼貌传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。
通过这次主题班会，让学生学会反思周围的事物，反思自己的行为。从而提高他的认识问题分析问题的能力。促使他们形成高尚的思想道德，并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的意识不断向积极健康的房间发展促进他们更快地成长。
设计目的：
虽然中学生从小在学校接受的是正面教育。有一种辨别是非的能力，但是家庭和社会不良风气的影响，不文明，不礼貌，不道德的现象屡有发生。从我做起，从点滴做起。提高青少年文明素养，已成为当务之急。本次主题班会的活动目标是：
① 通过这次主题活动，对学生进行讲文明，懂礼貌，守公约，讲道德等方向的教育使学生认识到文明礼仪就在我们的身边。
② 引导学生就自身之事，身边之事，进行反思。提高他们自检自纠意识，自觉规范自己的言行
③ 培养学生从现在做起，从点滴小事做起，培养良好的习惯和品德修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
具体步骤：
主持人向班主任汇报：此次文明礼仪伴我行班会准备完毕，请指示。班主任许可准备开始。
女主持人：中国是一个有着五千年文明历史的古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足，音容笑貌，无不体现一个民族的素质与修养。
男主持人：讲礼重仪是中华民则世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚的遗产。
女主持人：在这个瓜果飘香，秋风飒爽的日子里，意味着我们要有一个崭新的面貌，那么作为一个中学生，我们又该如何让文明礼仪漫溢校园呢？
男主持人：随着我校文明礼仪活动的开展，我们还在等待着什么？让我们振作起精神来，我宣布：
合：09-4班文明礼仪伴我行主题班会现在开始！
男主持人：嘿，闫雅倩，你知道吗？这礼仪啊，学问可多了！女主持人：说来看看？
男主持人：在古代，一作揖、一拱手就算敬礼，级别不同，方式也不一样。女主持人：我记得荀子他老人家说过：“不学礼无以立，事无礼则不成。国无礼则不宁，学习文明礼仪，是我们生活的根基。
男主持人：是这个道理！我们都应做知礼懂礼的人。
女主持人：下面请收看苏天岳等人为我们带来的《非同寻常的课间》。
节目一：《非同寻常的课间》
表演者：班长——杨昊明
同学甲——张梦晗
同学乙——苏天岳
同学丙——谈瞳
旁白——贾琼
内容： 广播响：“请同学们安静一下，现在广播一个通知：因外面风大，课间操暂停一次！” 同学甲：耶！同学乙：耶！哦！（抢过同学丙的书和甲抛着玩。）同学丙：干嘛呀，拿我书！同学丙：谁呀？
同学甲：谁知道呀（甲乙二人耳语后笑）谈——瞳—— 同学乙：
一、二—— 同学甲：大笨蛋！同学乙：（指着丙）是她！（嘲笑地）昨天四道数学题，她错了三道！哈哈！（甲、乙二人大笑。）
同学丙：你俩干嘛呀？神经！（边说边敲打甲。）同学甲：谁神经？
同学乙：对，谁神经？你才神经呢！同学甲：你打我干嘛呀？
同学丙：谁打你了？你们先抢我书的！同学甲：你先打我的！你怎么这样！（二人对峙，这时班长走过来）班长：哎呀!哎呀!你们俩怎么了？ 同学甲：靠边！（使劲扒拉丙，碰到了班长）
班长：哎哟！你们俩干嘛呀？老师一天不在就这么闹腾！干嘛呀你！要上房呀！同学甲：他先打我的！同学丙：他先骂我的！
班长：行了！怎么跟小学生似的，早闹就扣分了！都回座位去！好好想想吧你们！同学甲：（沉思地）我的确有不对的地方！要不是我先骂他，他也不会打我！同学乙：（略有所思地）张梦晗！我觉得咱俩也有不会的地方，咱们不该抢谈瞳的书！同学丙：（自言自语）我也有不对的地方，不该和同学翻脸。可现在怎么办呢？（几天后课堂上）
班长：请同学们安静！现在合上书做练习，独立完成。（开始发卷。答卷中同学丙书写出现问题。）
同学丙：（犹豫一下，然后轻声地）张梦晗，借一下橡皮。同学甲：（很痛快地）给你！同学丙：（高兴地）谢谢！班长：（时间到。）别再写了！谈瞳收一下卷子，下自习！
同学丙：张梦晗，还你橡皮！上次的事情是我不对!对不起啊！同学甲：我也有不对的地方，我不应该抢你的书，对不起!同学乙：是啊，我也有不对的地方。同学丙：那我们以后还是好朋友！（结束）女主持人：同学之间就是应该互相尊重。
男主持人：没错，只有尊重别人，自己才会得到尊重。女主持人：我还发现一个非同寻常的课间。男主持人：说来听听？
女主持人：还是让同学们说说身边的故事吧。
节目二：《运动会上的遮阳伞》 表演者：旁白——张轩
同学甲——徐然
同学乙——刘明月
三位加油观众——蔡森，杜佳林，张景涛。
班主任——高增帅
俩位运动员小铁，小天——王帅鹏，陈克。
内容：（同学们，今天我们再次迎来了一年一度的春季运动会，在今天我们将看到各位运动员的奋力拼搏与坚持不懈，下面我宣布运动会现在开始，让我们有请运动员上场准备比赛。）
（运动员上场）
（同时）刘明月拿出包内零食，对徐然说：“你吃吗？可好吃了，补充点体力吧。” 徐然伸手拿，吃了说：“恩，是很好吃，再吃点。”
（各位运动员准备，1500米长跑现在开始，这是运动员开跑。）（天气越来越热，一些观众开始坐不住了。）
刘明月：今天可真热，唉有个树凉，还被初二占着。
徐然：刘明月，我带伞来了，要不我们用伞来挡着太阳吧！刘明月：打着伞着凉快呀！徐然：就是舒服。
（运动员还在骄阳下奋力跑着，不是用手擦汗，而再打伞同学旁边，拉拉队员不顾炎热正加油助威，他们毫不在意。这时，她们发现班主任也在骄阳下陪同学们一起观看比赛。）徐然：你看班主任也在那里晒着，太热了，要不我们把伞借给班主任吧！刘明月：（望了望班主任）好吧!（俩位同学把伞遮在了班主任的头上。）
班主任：别给我打伞了，你们看看场上的运动员，他们汗流浃背，为班争光而你们却在这里打着伞吃东西，这样好吗？
（俩同学互相看了看，低下头，收起了伞。）
班主任：这才对吗，我们很坚强是不是？再苦都能过去是不是？（俩同学点点头。）（观众给运动员加油声，全班齐喊加油声。）
合：让我们携起文明之手，使天更蓝，水更清，花儿笑得更灿烂，让文明之花绽放，让文明之舟远航。（结束）（同学们自由点评）
女主持人：其实这个故事就来源于咱们班，运动会上的遮阳伞。遮住了一些文明，现在我们把它收起来，让文明之花开满我们的校园。
男主持人：我真切希望同学们能在09-4班快乐成长。女主持人：作为一名中学生，又该把什么展现给我们身边的人呢？我想最关键的最能体现我们中学生优良形象的，莫过于文明礼仪了。下面请欣赏宋世成等人带来的《天使的地球之旅》
节目三：《天使的地球之旅》（引用网络）
表演者：年轻人——刘帅
骑车人——冯晨栩
红领巾——贺腾娆
老人——宋世成天使——李津津
旁白——田岩
喝醉酒人——于腾 内容：（小天使飞到地球上，想看看地球是什么样子的！）
天使：听说地球是最美丽的，花团锦簇，风和日丽，走到哪都会叫人乐不思蜀，流连忘返！可是„„怎么会是这个样子呢？
（喝醉酒人随手把喝完的酒瓶扔到地上，一年轻人边打手机边抽烟，随手把抽完的烟头扔在地上，不看路地一直往前走。一个老人出来散步，不小心踩到了地上的啤酒瓶，而年轻人只顾打电话，忽视了摔倒在地的老人，还重重地踩了老人一脚。）老人：哎哟！
年轻人：你这个老头没长眼啊，绊我这一脚，在哪坐着不好，非得在马路中间坐着。老人：年轻人怎么说话这么难听啊，你踩着我了，不跟我道歉，还说我的不是了。年轻人：来，我扶你一把 老人：谢谢。年轻人：（故意拉一把又把他摔倒在地）我扶你个屁啊！（年轻人走了，忽然与一个骑车人相撞。）
骑车人：你个大活人，在大马路上晃悠什么，不看车！年轻人：我看风，我没看车你还说看着点我，缺心眼吧你！（此时俩人争吵起来，情景卡主。）
天使：原来地球就是这个样子的......我实在呆不下去了，这哪是人生活的世界。简直就是炼狱......红领巾：（拉住天使）天使姐姐，你别走，你看啊！
（少年随手捡起身边的垃圾，丢进垃圾桶，搀扶老人过马路，年轻人与骑车人无意相撞，互相致意道歉，这是多么和谐美好的画面啊！）
小天使：这样才对嘛！美好和谐的地球就是血药大家这样来维持的！
合：只有讲文明礼仪，个人才能在社会上立足和发展，家庭邻里才能和睦相处，单位集体才能团结友爱，社会才能和谐稳定，国家才能不断进步，生活才能更美好！（结束）女主持人：不管是我们的同学还是我们身边的人，我们都要尊重习惯，尊重人格，尊重生命。.男主持人：请欣赏诗朗诵：由商丽丽，计雨亭带来的《向英雄那样》
节目四：诗朗诵《向英雄那样》
商丽丽：沧海横流，方显英雄本色，为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前他根本不需要选择，因为，这瞬间的动作，源自于他内心的品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，就是“侠之大者”。在家乡，他就像泥土一样朴实；在城里，他被淹没在喧闹的人群中。他和千千万万离乡离土的人一样，奔波，忙碌着。可能，他和我们擦肩而过的时候，我们都不一定能注意到他，然而，就在那一瞬间，他让所有的人眼前一亮。计雨亭：2005年8月8日，成百上千的人聚焦在青岛市崂山区的海岸边观看“麦莎”带来的海潮。不了，一个巨浪袭来，把岸边的一个女青年卷入海中。此时，从河南来的魏青刚正好看到这一幕，他没有丝毫犹豫，纵身一下子跳入海中，向落水女青年游去......一次，俩次，三次，魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。此时的他，考虑的不是个人的安危i，而只是救人！救人！
商：他的事迹传遍了大江南北，而他，却不以为然。三天后，人们才知道英雄魏青刚的名字。我想，同学们也被感染了吧，是的，他这种舍己救人，不图回报的精神是伟大的，而这英雄壮举来自于他平时对生活的点点滴滴，来自于他心中总是有他人，有强烈的社会责任感。他是我们新时代青年的楷模，是社会主义精神文明的典范！
计：春风化雨，润物无声。英雄的事迹不仅感动了我们，更引起我们许多的思考：在物质文明快速的今天，我们作为新时代的中学生，应该如何学会做人？如何规范自己的言行？ 合：让我们向英雄学习，从平时做起，从小事做起，树立新时期的道德观，真正将“八荣八耻”铭记在心，融化在自己的心目当中，想集体所想，急他人所急，做一个对社会负责，对祖国对人民有贡献的人。让我们手拉手，共同向着我们的目标努力，争创文明礼仪标兵班！女主持人：英雄的事迹时刻激励着我们。男主持人：英雄的精神永远感染着我们。
女主持人：现在全民都在学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话，知荣明耻。男主持人：那同学们具体怎么做呢？ 女主持人：还是听听同学们怎么说的吧
男主持人：我听说同学们准备了文明礼仪三字经，接下来让同学们展示一下吧。（同学们在各自的板块上展示三字经的内容）
节目五：文明礼仪三字经
内容：讲文明 懂礼仪 争标兵 树模范 进教室 脚步轻 归座位 需安静 上下楼 靠右行 队列整 快静齐 唱国歌 声响亮 头高昂 精神爽 对来宾 有礼貌 校公物 不损害 上课时 坐姿正 聚精神 心领会 答题时 身站直 同学言 认真听
女主持人：这是同学们的心声。男主持人：这是我们中学生的心声。女主持人：其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起，也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，再或许是一个善良的微笑。男主持人：希望同学们把这颗文明的种子深深种在每个人的心中。女主持人：让我们与时俱进，奋发向上。男主持人：八荣八耻，铭记在心。
女主持人：在这阳光明媚的日子里，希望文明的种子，能再每个同学的心中发芽，开花，结果。
男主持人：我宣布09-4班，《文明礼仪伴我行主题班会》到此结束！女主持人：下面请班主任张老师作总结。
班主任总结：
感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与，在这里我真心希望大家，能通过这次班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能，一时，你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。同学们，我们提出的口号是“争做文明礼仪标兵班”这个目标不是那么容易达到的，但我们要朝着这个方向去努力。今后，我们还要通过多种形式的活动把文明礼仪，日常行为规范的意识提升上去。要融化在血液中，落实在行动上，让我们人人以实际行动争当文明标兵，让我们这个集体真正地成为“文明标兵班”。
活动效果：
1.通过设计召开这次主题班会，同学们的积极性，创造性得以充分的调动和发挥，他们自编自导自演，把身边的不文明现象编成故事讲给人们听，发表自己对不文明行为的看法。虽然他们不是专业演员，但他们用心去演，尤其是最后一个节目《文明礼仪三字经》，它是同学们集体智慧的结晶，充分表明了大家把文明礼仪融入自己的生活，这也正是班会的意义之所在。
2.活动后，我发现学生们的自律意识和文明素养都得以提高，我亲身体验到了他们的一些变化：平常言语中多了一个“谢谢”，少了一些粗话，乱扔、零食现象不见了，弯下腰捡起垃圾现象的人多了，我还感到同学之间的矛盾少了，他们的关系更加融洽了。可以说，学生真正融入到了这个班会中，正努力朝自己所说的“争做文明标兵班”的方向发展。
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