第一篇：《文明礼仪伴我行》主题班会主持稿
《文明礼仪伴我行》主题班会方主持稿
王：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，牛：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。龚：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。刘：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。男合：敬爱的老师们，女合：亲爱的同学们，合：大家上午好！
王：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们中有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的呢？他们这样用对不对？请欣赏三（6）班带来的小品《小学生礼仪》。
牛：语言是心灵的一扇窗户、一面镜子，能映照出你的修养与文明程度。俗语说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”让我们都学会说一声：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见，让温暖的人际新风，吹遍神州大地。看了小品之后，我们见到长辈的时候应该怎样做？今天我们请来了三(7)班的一个小记者，现在有请她为我们进行现场采访！
龚：礼仪是歌，一首焕发向上的歌；礼仪是诗，一首没有结尾的诗；礼仪是泉，一股清澈透亮的泉；遵守礼仪，是你生活中的亮点；学会礼仪，说明你正走向成熟。下面请欣赏三（12）带来的相声《文明礼仪》。
刘：鲜艳的红领巾，充满理想，载着我们扬帆远航，下面请欣赏三（1）班带来的《魅力红领巾》。
王：讲文明、讲礼貌，需要的是人人从我做起，从小事做起，好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，下面请欣赏三（2）带来的舞蹈《文明礼仪操》。
牛：诚信，其实就是诚实与守信，它是一种美德，一种品质，让我们办诚信事儿，做文明人，从小事做起，从自己做起，愿诚信文明之花开遍校园的每个角落，下面请欣赏三（4）带来的小品《做个诚信的好孩子》。
龚：中华文明五千年，礼仪之邦美名扬，礼貌礼节用处广，律己敬人是关键，弘扬传统讲美德，倡导文明树新风，下面请欣赏三（5）带来的的快板《文明礼仪我先行》。
刘：晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，我们是共产主义事业的接班人，从小就要讲礼貌。下面请欣赏三（8）带来的舞蹈《咱们从小讲礼貌》。
王：你瞧，那边来了四位文明宣传员呢！请欣赏三（14）带来的三句半《文明五小》
龚：看完他们精彩的表演，我们受到了很大的教育，礼仪就像一枚小小的种子，深深地埋在我们心中，我们要满怀激情地去培育它，给它浇水，给它施肥，让它在我们心中生根发芽，长成参天大树，下面请欣赏三(9)班带来的歌曲《祖国在我心窝窝里》。
牛：从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的。既然这样，让我们一起铭记先知对我们的告诫吧，下面请欣赏三（3）带来的的《新三字经》。龚：文明是一种行为，文明是一种意识，只有我们人人讲文明明，才能让文明之花开得更芳香，下面请欣赏三（14）带来的的舞蹈《文明在哪里》。
刘：文明重在行动，其实监督也非常重要，下面请欣赏三(11)班带来的小品《争当文明监督员》。
刘：礼仪是一句话，礼仪是一个动作，礼仪是一首歌，响遍我们的校园。请欣赏三（10）带来的合唱《歌声与微笑》。
王：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。龚：让每一粒种子，播进每一个少年的心房。刘：播撒文明的种子，让文明之花处处盛开。牛：让文明之花常开心中，把文明之美处处传播！合: 让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！
第二篇：文明礼仪伴我行班会主持稿
文明礼仪伴我行班会主持稿
尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！
首先，请大家闭上眼自由发挥一下，想想我们的世界少了点什么？大家可以随便说（5到6位同学发言）
恩，我听到有不少同学说到了文明礼仪，是的，今天我们的班会就来谈一谈文明礼仪。那么，文明究竟是什么呢？每每听到的中华文明又到底意味着什么呢？其实，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。因此，我们必须重视文明，重视礼仪。但是，如何让自己成为一个文明人呢？首先，就让我们来寻找身边不文明的现象。让我们来看一看这些可怕的陋习吧！墙上的乱涂乱画，公共场合的不雅行为，随地吐痰，乱扔垃圾、、、多么令人作呕的现象呐！改变这一切！
让我们听听胡卿同学对大家提出的小建议吧！这些都是简单的举手之劳，却在这举手投足之间体现出同学们的文明修养。与此同时，让我们听听大家对自己曾经做过的不文明行为有什么看法吧！（每组一人，发言）
在这些真诚的忏悔下，我们一起来听听杨磊同学的演讲吧！
多么精彩的演讲啊，你是否已经开始懊悔，开始改变？
其实，外在的素质更要靠内心的修养来塑造，我这里有一个真实的故事，希望能给大家更多的启迪。
老太太摔倒到底要不要扶呢？天津市车主许云鹤因搀扶违章爬马路护栏摔倒的王老太，被天津市红桥区人民法院判赔10万元。看，这是法院的判决书。判决书上明明白白的写着“无法确认被告车辆与原告发生接触也无法排除被告车辆与原告发生接触。”但是，在什么都不能确定的情况下，法院又下了这样一个结论：“车主许云鹤发现王老太时只有4、5米，在此短距离内作为行人的王老太突然发现车辆向其驶来，必然会发生惊慌错乱，其倒地定然会受到驶来车辆的影响。”因此，法院直接无视原、被告之间是否发生身体接触，换句话说，法院无法证明你有罪，所以对你实施了枪刑。这件事的发生，让人们对于摔倒的老太太有了畏惧之心。
同学们，你们呢？若是你们在路上遇到了摔倒的老太太会怎么办呢？（任意请同学发言）然而，同时又有多少老人倒地，无人搀扶的悲剧在上演？我们身边总会有那么一些人在说，这又不关我的事，为什么我要引火烧身？是这些人的错吗？不。我说不、当一个社会在路上顺手扶起一位老奶奶都变成了无比艰难的事，那么我们要问的就不仅仅是一个人怎么了，而是整个社会风气究竟怎么了。时代潮流风起云涌，道德风气千回百转，人也只不过是随波逐流的浮萍罢了。其实人们常说：“文明是演进的，人心是向善的。”然而，我却认为：道德如逆水行舟，不进则退。每个人在不同的道德环境下不得不做出满足社会的道德挣扎。可是，你忍心吗？忍心看着每每脱口而出的“礼仪之邦”，绵延千年的尊老爱幼传统，如今却像一件华丽却陈旧不堪的袍子，经不住细看和触摸么？这世间百态，各种险恶，是的，一个人是远远不够的。但是，总要有这勇敢的第一人吧！那么，我愿做这第一个，你们呢？来吧，答应我，答应这社会，做个文明人！一个有道德的文明人，给予社会的是宽容，是友好，而社会也将回报他无限的快乐。他若给世界留下了诗样的哲思，世界必将回报他海般的敬仰。让教育给予我们心灵的盛宴，灵魂的洗礼，给我们一个新的道德方向，为我们展示了人类该有的社会道德责任感，看到拉动社会道德发展的向心力。推开窗，新的一天又开始了，伸出你的手，用爱心温暖他人，请不要吝啬你的社会责任感，绝不要抱着一种“多一事不如少一事”的心态，这以阿伦特的说法也是一种“平庸的恶”。记住，当你生活在这个世界，这个社会就是你的家，如果每个家庭成员都只顾自己，人与人之间只剩下交易这一种沟通方
式，那么这个社会就是失败的，整个人类就是悲哀的。
我们的社会少了点文明，少了点信任，少了点关爱。
同学们，班会课就要结束了，但愿大家能从此改变。不奢求立竿见影，只愿有所改变。最后，请班主任发言，并宣布班会结束！
张楚蓉
第三篇：班会主持稿——文明礼仪伴我行
班会主持稿——文明礼仪伴我行
芦台一小 五（4）班
（杜）敬爱的老师，（王）亲爱的同学们，（合）大家好！
（杜）在这个春光明媚的下午，在这个愉快的日子，在这个洋溢着幸福与喜悦的大家庭里，（王）在这个充满礼仪的校园，充满礼仪的五年级四班，（杜）“文明礼仪伴我行”主题班会（合）现在开 始！
（杜）同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。（王）她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。（杜）在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
（合）每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。（杜）说到文明，我们再熟悉不过了。
是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。（王）那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？
（杜）我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。学生1：我曾经给同学起绰号，让同学面红耳赤。学生2：我曾经与同学拳脚相向，蛮不讲理。
学生3：我曾经对同学、老师大呼小叫，竟然不知使用文明用语。
学生
4、我曾经挤开老弱病残抢占座位还振振有辞，看到同学生病呕吐，我会捂上鼻子。
学生5：我在家里更不像话，爸爸妈妈气得叫我“小皇帝”，我 还沾沾自喜。（王）看来我们同学的不文明行为还真不少，大家从中有什么感想？（请同学发表看法）
（王）我们是新世纪的小雏鹰，愿文明之花遍地开。（杜）我们是文明的使者，愿把文明的种子播撒。（合）下面请听诗歌《新世纪，我能行》 甲：新世纪，我能行
当二十一世纪的太阳升起 当金子般的阳光洒向大地 乙：我们整装完毕
准备迎接新世纪的洗礼 丙：健壮的雏鹰在空中翱翔 活泼的鱼儿在水里欢畅 丁：小草吐出了嫩芽
小树开满了鲜花 合：我们迈了步伐
昂首向前出发 甲： 一路上
我们欢歌笑语
把往日的坏习惯一一抛弃 乙：我们不再小气
我们把所有的爱献给集体 丙：我们不再哭泣
我们把欢笑聚在一起 合：我们不再畏惧
我们不再为遭受挫折而把机会一次次放弃 我们不再三心二意 我们面对决择毫不犹豫 丁：一路上
我们学会了自立
学会了洗衣，学会了扫地 甲：我们学会了明礼
学会了宽容，学会了主动 学会了体贴，学会了关心。合：我们是少先队员
我们承担祖国的一切 我们稚嫩的双臂 撑起美好的明天 乙: 我们的心紧密相联
我们的情谊比金坚 丙：尽管风雨无情
合：我们依然对未来充满憧憬 丁：面对新世纪的挑战 合：我们依然保持冷静
面对着无限的生机
我们大声说：“我能行！”（杜）文明，是璀璨明珠的辉煌（王）文明，是民族孕育的希望；（王）文明，是沟通情感的桥梁（合）文明，是社会高飞的翅膀！
（王）请欣赏小小歌唱家们为我们带来的歌曲《歌声与微笑》。
（杜）“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。文明，是永恒的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事，文明渗透到了生活中的每一个角落；但现实生活中，我们却往往忽略了文明。
（王）文明，首先应从讲礼貌说起，可什么才是讲礼貌呢？同学们讨论一下我们在日常生活中应该怎样做呢？
礼仪是风，吹遍了同学们的心田（杜）礼仪一束五彩缤纷的大花朵，把我们的校园装点的更美丽
（王）校园开展的“文明守纪”活动似和煦的春风吹拂着我们 的心 田。
它告诉我们每一个少年，文明守纪是我们的言行规范。（杜）我们懂得了“行为美”。（王）我们懂得了“语言美”。
（合）：请、您好、谢谢、对不起、再见（杜）文明的行为金灿灿，礼貌的语言暖人心。
（王）请欣赏社交礼仪兴趣班的同学为我们展现他们的风姿！
（杜）讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。
（王）让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）（合）让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
（杜）同学们，有文明走遍天下。
（王）在这次主题班会活动中，同学们非常活跃，（杜）大家不仅熟悉了文明的内容，而且还发表了自己的看法。
其实，一个微笑，一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使原本要堵塞的人流因此而畅通起来，更能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。（王）一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。
（杜）请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。
（王）希望同学们能做一个文明的好学生，让文明之花在我们五年级四班长盛不衰。（杜）最后让我们以热烈的掌声，有请班主任袁老师发言。（合）五年级四班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！
第四篇：203班文明礼仪伴我行主题班会(最新主持稿)
文明礼仪伴我行
金沙中学 203班主题班会（主持稿）
一、活动目的：
二、活动内容和形式：
三、活动准备：
四、活动过程：
主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加203班《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。今天让我们全班同学共同参与—文明礼仪从点滴做起。
主持人A、B：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
主持人B：现在我们进行第一个环节：
（一）寻找文明：
主持人A：校园是我们每一名学生生活时间最久的地方，请先看以下图片。（课件显示校园里乱扔垃圾、乱涂乱画、破坏公物和吸烟喝酒的图片）„
（放3张图片过程中）
主持人A：请同学们留意图片中出现的不文明现象。
主持人B：（看完图片后）好，请同学们回答以下问题：
⑴图片中出现了哪些不文明行为和现象？
⑵我们该做到什么？
（不制造垃圾、不乱扔垃圾、不遗留垃圾。在教室里扔垃圾，不仅应杜绝，且看到地面的纸屑，还应主动捡起。不随意吐痰。
不破坏公物，要爱护公物、公共设施、设备、不做损人不利己的事。
不在桌椅、书和教室、宿舍、校服上乱涂乱画；不抽烟、不喝酒。）
（让学生举手回答，主持人A边点评。（很好。。。）然后可再叫人回答，直到答案（补充）完整。主持人B叫雅思给积极回答的人记录加分。）
主持人A：同学们回答得很踊跃。同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒特别有害于我们的身体发育和健康，阻碍我们以后的人生发展，还会让深爱我们的父母和老师痛心。同学们，引以为戒啊！
主持人B：好，下面是我们的小品表演环节：《校园现象之一》。有请（1小组）同学表演。学生表演：为了抢篮球场而讲粗口、推撞、打架。（有人说老师来啦、讲粗口离开，完毕）
表演完后。主持人A要说谢谢（1小组）同学精彩的表演（鼓掌）
主持人B：现在有请（2小组）同学表演。学生表演：饭堂排队插队、讲粗口、推撞、不戴校卡。（老师过来处理，完毕）
表演完后。主持人A要说谢谢（2小组）同学精彩的表演（鼓掌）
主持人B： 以上是发生在校园里的不良行为。现在，让我们把镜头转进到教 室里，看看我们教室里有哪些现象，这些同学都在干些什么„„请看小品表演：《校园现象之二》。有请（3小组）同学表演。
（抄作业、追逐打闹、碰撞落书本后讲绰号，讲粗口、推撞、发生冲突。学生起哄。老师出现，叫伟俊拾起书本，警告后。结束）
表演完后。主持人A要说谢谢（3小组）同学精彩的表演（鼓掌）
主持人B：哗，很精彩。很过瘾，同学们还想看吗？（想。。）
好，有请（4小组）同学。
学生表演：猜拳赌博、踩脚跟、讲粗口、推撞滚地。（老师过来处理，完毕）表演完后。主持人A要说谢谢（4小组）同学精彩的表演（鼓掌）
主持人B：好啦，观看完了四个小品，大饱眼福之后请同学们思考后回答：⑴这些小品中出现了哪些不文明行为和现象？
⑵知道这些现象分别有什么害处和后果吗？
⑶我们该怎么做？
（让学生举手回答，主持人A边点评。（很好。。之类）然后可再叫人回答（补充），直到答案（补充）完整。
主持人B叫雅思做好记录。）
主持人B：哦，原来我们的校园里存在那么多的不文明行为，我们一定要自律、要时刻提醒检查自己，同时也希望我们的老师教官管理更加到位，让我们有更好的校园环境来学习。现在进入第二个环节
（二）对比自己：
主持人A：现在请同学们先听两个故事：有请陈卉怡同学。
（讲完故事后）。主持人B要说谢谢陈卉怡同学精彩的故事（鼓掌）
主持人A：有请吴伟健同学。
（讲完故事后）。主持人B要说谢谢吴伟健同学精彩的故事（鼓掌）
主持人A：同学们，听了她们俩讲的故事，你们有谁知道故事“程门立雪”、“杨震拒金”教育了我们什么呢？
（主持人B提问：每个故事问一个人，然后主持人A、B解说）
主持人A：（伟健讲的）“程门立雪”这个典故，用来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的人。更提醒我们学生要尊重老师、体谅老师，要有感恩之心。
主持人B：（卉怡讲的）“杨震拒金”这个故事除了说明杨震为官清正廉明，还教育我们每一个人，特别提醒有小偷小摸现象的人时刻记住“要想人不知，除非己莫为”的古训，记住“天知，地知，你知，我知”的道理，决不可以因别人不知道，就宽容和放纵自己，应该自省、自警、自戒。
主持人B：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼、守纪的人和事自然是不胜枚举了，（主持人A），你还能举几个出来吗？
主持人A：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。象孔融让梨，黄香温席、王郎卧冰、曾子避席、张良拜师、千里送鹅毛 ；曹操割发代首、许衡不食梨等）主持人B：看来你也知道挺多呀。
主持人A：当然。好，同学们，现在请拿出笔和本，思考一下并写下来，在我们的日常生活中：
（1）你有哪些不良行为习惯？你又有哪些好的文明行为呢？
（2）不良的行为对你有什么害处？
（看时间，1-2分钟后问或直接问：谁能说说？）（有时间就多问几个同学回答）
主持人B：刚才同学们的发言非常好。在学校里、教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要追逐打闹、不要玩得过于疯癫，要注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学做人，学知识。
主持人A：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习的现象随处可见，瞧，„„
图片、视频《文明之花》（203班同学认真学习的视频）
（放视频过程中，说。。）
主持人B：其实，只要我们严格要求自己，我们一样可以做得好很好的。
主持人A：好，同学们，希望我们大家携起手来，养成文明习惯，让文明之风吹遍我们203班。下面进入第三个环节
（三）学习礼仪：
主持人B：现在是礼仪知识回答的环节，会的同学请举手。(叫雅思做好记录，看谁回答又快又好)
第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.）
第2题：文明礼貌三句话是哪三句？（见面说：“早上好”“您好！” 道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”）
第3题:请说出文明行为三件事是哪三件事？（第一件事爱护环境，你丢我捡；第二件事是遵守秩序，你挤我让；第三件事是竺人谦让，你好我学。）
第4题：待人接物要遵守哪几个原则？（3个。答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。）
（让学生举手回答，主持人A边点评。（很好。。之类）然后可再叫人回答（补充），直到答案（补充）完整。
主持人B：听了同学们的回答，相信我们都能做一个讲文明懂礼貌的好学生，那么在日常的生活中，当我们遇到以下的情景时该如何去做呢？
第5题：怎样打电话？（语气平和，礼貌说话，文明用语：您好、请、谢谢、对不起、再见。）
第6题：敲门的原则是什么？（轻敲门，待对方回答后再进；有礼貌，对对方尊敬）
第7题：在校园里见到来学校的客人怎样做？（校长好、老师好）
第8题：当你不小心踩到别人时，你要怎样做？（说对不起。）
第9题：借同学的东西应怎么做？（请你、可以吗）
第10题：好朋友跟你提意见你怎么办？（多谢）
（让学生举手回答，主持人A边点评。（很好。。之类）然后可再叫人回答（补充），直到答案（补充）完整。
主持人A：看来同学们知道的还真不少。那么，礼仪是什么呢？
主持人B：礼仪是人类为了维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
主持人A：礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
主持人B：基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则；三是宽容的原则；四是真诚的原则。
主持人A：原来礼仪有如此大的学问。其实，我们现在生活在小小的校园之中，如果没有礼仪，那么，我们的生活将没有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应该明白，我们的生活离不开礼仪。要成为成功的人，更离不开礼仪，相信同学们都会立志要做一个有道德、讲文明的好学生。下面，请让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！
主持人B：下面进入第四个环节
（四）倡议签名： 请全体同学起立，举起右手，宣誓：（主持人带领全班同学宣誓）
身为一名中学生，我承诺：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己。从小事做起，走向成功！
集体签名（主持人A展示签名条幅，传下去学生签名。）
主持人B：希望同学们用实际行动证明自己、做好自己。
主持人A：下面有请班主任总结发言。
班主任：（时间问题，我只讲几句话）
主持人B：（谢谢班主任）
主持人A：下面让我们一起高歌《文明在哪里》来结束这一次的主题班会。
主持人A、B：203班主题班会《文明礼仪伴我行》到此结束。
主持人A：（谢谢各位老师！）
主持人B：下面请让我们用热烈的掌声谢谢各位听课老师。（鼓掌）
第五篇：203班文明礼仪伴我行主题班会(最新主持稿)
文明礼仪伴我行
拜城县二小 三（3）班主题班会（主持稿）
一、活动目的：
二、活动内容和形式：
三、活动准备：
四、活动过程：
主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。今天让我们全班同学共同参与—文明礼仪从点滴做起。
主持人A、B：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
主持人B：现在我们进行第一个环节：
（一）寻找文明：
主持人A：校园是我们每一名学生生活时间最久的地方，请先看以下图片。（课件显示校园里乱扔垃圾、乱涂乱画、破坏公物和吸烟喝酒的图片）„
（放3张图片过程中）
主持人A：请同学们留意图片中出现的不文明现象。
主持人B：（看完图片后）好，请同学们回答以下问题：
⑴图片中出现了哪些不文明行为和现象？
⑵我们该做到什么？
（不制造垃圾、不乱扔垃圾、不遗留垃圾。在教室里扔垃圾，不仅应杜绝，且看到地面的纸屑，还应主动捡起。不随意吐痰。
不破坏公物，要爱护公物、公共设施、设备、不做损人不利己的事。
不在桌椅、书和教室、宿舍、校服上乱涂乱画；不抽烟、不喝酒。）
主持人A：同学们回答得很踊跃。同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒特别有害于我们的身体发育和健康，阻碍我们以后的人生发展，还会让深爱我们的父母和老师痛心。同学们，引以为戒啊！
主持人B：好，下面是我们的小品表演环节：《校园现象之一》。有请（1小组）同学表演。学生表演：为了抢先进操场而讲粗口、推撞、打架。（有人说老师来啦、讲粗口离开，完毕）
表演完后。主持人A要说谢谢（1小组）同学精彩的表演（鼓掌）
主持人B：现在有请（2小组）同学表演。学生表演：放学排队插队、讲粗话、推撞、不戴红领巾。（老师过来处理，完毕）
表演完后。主持人A要说谢谢（2小组）同学精彩的表演（鼓掌）
主持人B： 以上是发生在校园里的不良行为。现在，让我们把镜头转进到教 室里，看看我们教室里有哪些现象，这些同学都在干些什么„„请看小品表演：《校园现象之二》。有请（3小组）同学表演。
（抄作业、追逐打闹、碰撞落书本后讲绰号，讲粗口、推撞、发生冲突。学生起哄。
表演完后。主持人A要说谢谢（3小组）同学精彩的表演（鼓掌）
主持人B：哗，很精彩。很过瘾，同学们还想看吗？（想。。）
好，有请（4小组）同学。
学生表演：猜拳赌博、踩脚跟、讲粗口、推撞滚地。（老师过来处理，完毕）表演完后。主持人A要说谢谢（4小组）同学精彩的表演（鼓掌）
主持人B：好啦，观看完了四个小品，大饱眼福之后请同学们思考后回答：⑴这些小品中出现了哪些不文明行为和现象？
⑵知道这些现象分别有什么害处和后果吗？
⑶我们该怎么做？
（让学生举手回答，主持人A边点评。然后可再叫人回答（补充），直到答案（补充）完整。
主持人B叫徐雨馨做好记录。）
主持人B：哦，原来我们的校园里存在那么多的不文明行为，我们一定要自律、要时刻提醒检查自己，同时也希望我们的老师管理更加到位，让我们有更好的校园环境来学习。现在进入第二个环节
（二）对比自己：
主持人A：现在请同学们先听两个故事：有请邝小凡同学。
（讲完故事后）。主持人B要说谢谢邝小凡同学精彩的故事（鼓掌）
主持人A：有请李扬同学。
（讲完故事后）。主持人B要说谢谢李扬同学精彩的故事（鼓掌）
主持人A：同学们，听了她们俩讲的故事，你们有谁知道故事“程门立雪”、“杨震拒金”教育了我们什么呢？
（主持人B提问：每个故事问一个人，然后主持人A、B解说）
主持人A：（李扬讲的）“程门立雪”这个典故，用来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的人。更提醒我们学生要尊重老师、体谅老师，要有感恩之心。
主持人B：（卉怡讲的）“杨震拒金”这个故事除了说明杨震为官清正廉明，还教育我们每一个人，特别提醒有小偷小摸现象的人时刻记住“要想人不知，除非己莫为”的古训，记住“天知，地知，你知，我知”的道理，决不可以因别人不知道，就宽容和放纵自己，应该自省、自警、自戒。
主持人B：我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼、守纪的人和事自然是不胜枚举了，（主持人A），你还能举几个出来吗？
主持人A：看来你是想要考考我，这个还难不倒我。象孔融让梨，黄香温席、王郎卧冰、曾子避席、张良拜师、千里送鹅毛 ；曹操割发代首、许衡不食梨等）主持人B：看来你也知道挺多呀。
主持人A：当然。好，同学们，现在请拿出笔和本，思考一下并写下来，在我们的日常生活中：
（1）你有哪些不良行为习惯？你又有哪些好的文明行为呢？
（2）不良的行为对你有什么害处？
（看时间，1-2分钟后问或直接问：谁能说说？）（有时间就多问几个同学回答）主持人B：刚才同学们的发言非常好。在学校里、教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要追逐打闹、不要玩得过于疯癫，要注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学做人，学知识。
主持人A：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习的现象随处可见，瞧，„„
图片、视频《文明之花》（全班同学认真学习的视频）
主持人B：其实，只要我们严格要求自己，我们一样可以做得好很好的。
主持人A：好，同学们，希望我们大家携起手来，养成文明习惯，让文明之风吹遍我们班。下面进入第三个环节
（三）学习礼仪：
主持人B：现在是礼仪知识回答的环节，会的同学请举手。(叫徐雨馨做好记录，看谁回答又快又好)
第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.）
第2题：文明礼貌三句话是哪三句？（见面说：“早上好”“您好！” 道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”）
第3题:请说出文明行为三件事是哪三件事？（第一件事爱护环境，你丢我捡；第二件事是遵守秩序，你挤我让；第三件事是竺人谦让，你好我学。）
第4题：待人接物要遵守哪几个原则？（3个。答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。）
（让学生举手回答，主持人A边点评。（很好。。之类）然后可再叫人回答（补充），直到答案（补充）完整。
主持人B：听了同学们的回答，相信我们都能做一个讲文明懂礼貌的好学生，那么在日常的生活中，当我们遇到以下的情景时该如何去做呢？
第5题：怎样打电话？（语气平和，礼貌说话，文明用语：您好、请、谢谢、对不起、再见。）
第6题：敲门的原则是什么？（轻敲门，待对方回答后再进；有礼貌，对对方尊敬）
第7题：在校园里见到来学校的客人怎样做？（校长好、老师好）
第8题：当你不小心踩到别人时，你要怎样做？（说对不起。）
第9题：借同学的东西应怎么做？（请你、可以吗）
第10题：好朋友跟你提意见你怎么办？（多谢）
（让学生举手回答，主持人A边点评。（很好。。之类）然后可再叫人回答（补充），直到答案（补充）完整。
主持人A：看来同学们知道的还真不少。那么，礼仪是什么呢？
主持人B：礼仪是人类为了维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
主持人A：礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
主持人B：基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则；三是宽容的原则；四是真诚的原则。
主持人A：原来礼仪有如此大的学问。其实，我们现在生活在小小的校园之中，如果没有礼仪，那么，我们的生活将没有秩序可言，更何况是整个社会。通过这次活动，同学们应该明白，我们的生活离不开礼仪。要成为成功的人，更离不开礼仪，相信同学们都会立志要做一个有道德、讲文明的好学生。下面，请让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！
主持人B：下面进入第四个环节
（四）倡议签名： 请全体同学起立，举起右手，宣誓：（主持人带领全班同学宣誓）
身为一名中学生，我承诺：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；尊规守纪，勤奋学习；勤俭节约，孝敬父母；遵守公德，严于律己。从小事做起，走向成功！
集体签名（主持人A展示签名条幅，传下去学生签名。）
主持人B：希望同学们用实际行动证明自己、做好自己。
主持人A：下面有请班主任总结发言。
班主任：（时间问题，我只讲几句话）
主持人B：（谢谢班主任）
主持人A：下面让我们一起高歌《文明在哪里》来结束这一次的主题班会。
主持人A、B：三（3）班主题班会《文明礼仪伴我行》到此结束。
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