枞阳中心学校教学开放日数学课评课活动主持词(张启好校长2015年10月22日)

第一篇：枞阳中心学校教学开放日数学课评课活动主持词(张启好校长2015年10月22日)

教学开放日数学课评课活动主持词

枞阳中心学校

张启好校长

尊敬的各位领导、专家，敬爱的老师们：

大家上午好！

秋风送爽，丹桂飘香。在这美好的季节里让我们用热烈的掌声对各位领导、专家和老师们的到来表示欢迎和感谢！今天我们带着一份对小学数学教育执着的追求，齐聚城关小学。受上级领导的委托，本次的数学交流课的评课活动由我主持。很荣幸能有机会和大家共同学习、交流。

有人说“课堂研究从公开课开始”。没错，课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题 ；课堂虽小，却可以微观地反映教改发展的方向和其中存在的各种问题。我们的宗旨在于：“追求本真、高效的课堂教学，促使每一位老师每天都能做到上公开课一样准备常态课，要如上常态课一般呈现公开课”。

今天的活动时间紧、任务重。下面我们就按照“授课教师说课——教研站长代表作主要点评——其他教师补充交流发言”的程序进行教学评议交流活动。

一、授课教师说课：

上午开放了三节数学课分别是：殷旭升老师执教的《平行与垂直》，杨

兵老师执教的《线段、直线、射线和角》和丁 萍老师执教的《角的分类》。下面依次请这三位老师说说自己的课前预设、课上生成和课后效果，教学重难点的把握及其突破等方面的感悟与反思。

首先请殷旭升老师就《平行与垂直》说说自己的授课思路和上课后的感悟与反思。其次杨

兵老师就《线段、直线、射线和角》说说自己的授课思路和上课后的感悟与反思。

最后请丁 萍老师就《角的分类》说说自己的授课思路和上课后的感悟与反思。今天的活动既是一次展示，更是一次实践研修的交流。请教研站长代表积极参与，畅所欲言，进行主要点评式发言。

二、教研站代表作主要点评：

1、请横埠中心学校教研站陈由谦站长对你所听的两堂数学课进行主要点评；

2、请项铺中心学校教研站刘艳芬站长对你所听的两堂数学课进行主要点评；

3、请义津中心学校教研站杨国海校长对你所听的两堂数学课进行主要点评；

4、陈瑶湖中心学校谢桂校长对你所听的两堂数学课进行主要点评；

5、请枞阳中心学校数学教研员陆海香老师对你所听的三堂数学课进行主要点评。

读书使人充实，交流使人进步！有交流，就会有收获，下面请老师们积极发言，留下你宝贵的意见。

三、其他教师做补充交流发言：

各位专家、同仁们，我们的进行观课议课的目的不是衡量一堂课的好坏，也不是评价老师上得好与不好，而是以此为平台，进行互相交流学习、互相帮助提高，逐步提高课堂教学效率。所以大家不要有所顾虑，本着互帮互学，共同提高的态度积极发表自己的见解。

临时请几位老师做交流式发言。

教学研讨，贵在真诚。今天，我们研讨的氛围很浓厚，希望大家这份热情能一直延续到全县各校。评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中不断探索，让教科研之路越走越宽。

四、主持人做简单小结：

同仁们，能参加今天的活动，我深感荣幸，下面我简单谈谈自己的体会：

各位同仁们，此次开放日活动为学校与学校间、老师与老师间的沟通交流学习、共同提高，搭建了一个很好的平台。今天我们既分享了课改中取得的成果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受，使人身心愉悦。教研站长代表的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。各位教师们说课有高度，有理论支撑；评课水平高，会评、敢评，敢评真课，敢说实话，态度诚恳。真正做到了互帮互学，共同进步，使我们能领略到各具特色的三堂数学课。我相信：随着课改的不断深入，只要大家多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！

今天我校教学开放日流活动在县教育局和相关兄弟学校领导的大力支持下、老师们的共同努力下圆满结束。感谢各位领导、在座的所有老师，因为有你们，我们的活动更加丰富多彩、意义更加深远。让我们把最热烈的掌声送给我们尊敬的兄弟学校领导、老师们。

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的评课活动到此结束，散会。(2015年10月22日)

第二篇：枞阳中心学校张启好述职报告2013.2.23定稿

述 职 报 告

（枞阳中心学校 张启好）

2012年，在县教育局的正确领导下，我深入学习贯彻十七届六中全会和党的“十八大”精神，努力践行“用科学发展观统领学校各项工作，以精细化管理为中心，坚持以人为本，坚持科研兴校，走可持续发展的办学之路”的办学思想，大力推进教育改革与创新，全面推进素质教育。现将一年来工作汇报如下：

一、科学决策，做学校前行的引领者。

不断加强政治学习，努力成为政治觉悟高、业务素养强的学校领导人；其次是认真分析枞小的发展历程，总结优势和问题，制订枞小五年规划；

1、科学规划，提升条件。校园北楼加固后对学校布局重新规划，从而合理分布教室、活动室、办公室；

2、建设现代化的数字化校园。改善教学、活动、教师办公环境和条件，添置教师现代化办公设施；

3、营建丰富的文化校园，建造反映枞小历史的校史陈列室和反映枞小德育教育的楼道文化；

4、加强“自能教育”的研究，丰富内涵。提高教师团队的感召力、行动力，提高全体学生的文明道德素养，提高全体学生的学习学习质量，彰显本色儿童个性特长；

5、控制生源，提高品质。压缩办学规模，减少班额，切实做到有选择招收服务区外的学生，对学校发展的重大问题，认真调研，广泛讨论，形成决议，并逐步付诸实施，力争使枞小各方面工作在原有基础上有明显进步和成绩，力争使枞小能沿着现代教育的方向科学持续发展。

二、规范工作，做师生发展的促进者。

我校是一所百年老校，历史文化底蕴深厚，学校的意义和价值要体现在全面地培养学生上，有效地发展教师上，还要体现在“实验、总结、幅射、引领”上。实验的基础和保障就是一切行为必须规范。作为学校负责人，要通过自我工作的规范带动学校管理的规范，带动各项工作的规范。首先是规范执行课程计划和素质教育的若干规定；其次是规范教师的一切教育教学行为，真正落实德育为先，“六认真”到位；第三是规范、加强教师的业务研训，促进教师专业成长；第四要规范师生评价、奖优罚劣，公平公正进行绩效分配；第五要规范后勤服务、账 务收支，各类物品采购。

三、民主关怀，做和谐学校建设的服务者。

以人为本、民主管理、关爱师生是我一切工作必须遵守的准则。一年来我深入一线，听取教师、学生的意见，听取社会、家长的建议。规范、如期召开教师会，学校重大决策，集体讨论研究，力求做到学校的发展合民意、顺民心、聚民力。在“制度约束、规范管理”的基础上，出台一些人文关怀的举措。切实关心教师工作和生活，为教师成长搭建舞台，为教师个人生活排忧解难。经常性开展工会活动，活跃、健康教职工身心，努力打造团结、和谐、积极、向上的枞小团队。

四、严于律已，做师生文明规范的示范者。

本人力求在教育思想、办学理念、遵守制度、行为表现等方面领先一步，为人师表，成为师生文明规范的榜样。淡泊个人名利，克服人情亲疏，处人处事做到公平、公正、光明磊落。在学校财物购置、财务管理上要加强领导和管理。真正确立权为民所用，力为校而使的思想，自觉接受全体教师的监督，自觉保持清正廉洁的党员本色。五、一年来，在全校教职员工的共同努力下，学校取得了一点成绩：

1、学生的成绩：

2012年6月603班王子琪被评为县级优秀学生干部，601班许雨轩、602班高辰凯和604班陶辰宸评为县级三好学生；603班黄林同学被共青团安庆市委员会、安庆市教育局、少先队安庆市工作委员会授予“全市优秀少先队员”称号；601班殷韵、吴家玮在2012年枞阳县少年儿童科学幻想绘画比赛中荣获二等奖；603班陆思锐荣获安徽省中小学生讲故事演讲比赛小学组二等奖；吴凡、李阳、谈周、方汝辰参赛作品在第六届全国少儿书信文化活动中（枞阳赛区）荣获小学组二等奖，钱泉、童敏、何萍荣获三等奖；唐一凡同学在2011~2012学中小学爱国主义教育影评、观后感作文竞赛中，荣获县级小学组三等奖；2012年6月604班被枞阳县教育局评为“先进班集体”； 2011—2012学第二学期502班的王祺、604班杨祎然、403班胡一凡在以“建设幸福中国”为主题的全县青少年爱国主义读书活动中荣获全县征文比赛小学组二等奖，2011—2012学503班胡一凡获全市中小学生讲故事演讲比赛小学组三等奖和全县中小学生讲 2 故事演讲比赛小学组二等奖，枞阳中心学校（枞阳小学）503班胡一凡获全市小学生讲故事三等奖和全县小学生讲故事二等奖，枞阳中心学校（枞阳小学）601班殷韵获全县绘画比赛二等奖，枞阳中心学校（枞阳小学）501班吴家玮获全县绘画比赛二等奖。2012年8月在安庆市“快乐暑假，幸福阅读”读书征文活动中枞阳小学503班冯骏写的“忠心赤胆，爱憎分明——读《水浒传》有感”荣获安庆市二等奖；枞阳小学503班方明超写的“快乐暑假，幸福阅读——读《假如给我三天光明》有感”荣获安庆市一等奖。2012年9月604班钱浩冬同学参加安庆市乒乓球赛单打荣获第6名，2012年10月604班钱浩冬参加县运动会乒乓球赛混合团体冠军。2012年12月在枞阳中心学校举办“雅言传承文明，经典浸润人生”主题征文活动评比中枞阳小学601班陶静懿“在经典中采一株绿草”一文荣获一等奖；601班房静怡“《论语》让我的成长更快乐” 一文荣获二等奖；503班吴凡“中华诵·经典诵读行动” 一文荣获三等奖；603班王景“国学，人生的良师” 一文荣获三等奖；604班周洁“人生的转折点” 一文荣获三等奖。在枞阳县2012年中小学生艺术展演活动中，殷韵作品《家乡之美》荣获县级美术类一等奖（指导老师：朱学清），吴家玮作品《快乐校园》荣获县级美术类二等奖（指导老师：朱学清）。2013年元月在枞阳县青少年科技创新大赛“少年儿童科学幻想绘画项目”中枞阳小学学生高天的“神奇的代血浆树”荣获一等奖；枞阳小学学生殷韵的“摩天轮之家”荣获一等奖；枞阳小学学生吴志林的“地球吸尘器”荣获二等奖；枞阳小学学生谢童的“海洋救护车”荣获三等奖；

2、教师的成绩

2012年2月，张启好校长被评为“安徽省2011国培远程优秀班级管理与指导教师”和“国培2011——优秀学员”；汪玉萍和朱学清两位老师在2012年镇级学科论文评选中荣获二等奖；2012年3月24日枞阳镇举行小学数学优质课大赛，我校何晓爱老师获镇级一等奖，朱学清老师获镇级二等奖；2012年6月钱小英老师撰写的《钻研教材、创新课堂》公开发表在《教研论坛》第6期杂志上； 2012年6月张启好校长被评为安庆市“先进教研个人”荣誉称号；2012年8月，何晓爱老师被教育局评为“县级优秀教师” 荣誉称号； 2012年8月31日，王静辅导员被评为镇级“先进教育工作者”荣誉称号，陈晓明主任、林乃英和钱叶香老师三人被评为镇级“优秀班主任”荣誉称号，陆爱谛主任、鲍晨霞主任 3 和何南飞老师被评为镇级“优秀教师”荣誉称号；2012年10月，刘玉琴校长在指导学生参加全县中小学生讲故事演讲比赛中获得“优秀教师指导奖”；2012年9月王静辅导员被评为“北大富硒康，雪源康”杯县级 “我最喜爱的老师” 荣誉称号；2012年11月16日，何晓爱老师参加安庆市小学数学优质课大赛，荣获县二等奖，安庆市三等奖；房霞玲老师在2011—2012学小学毕业会考中荣获语文学科及格率二等奖；2012年2月张启好校长撰写的《培养小学生问题意识的途径》公开发表在《读写算》第4期上； 2012年3月张启好校长撰写的《如何让数学课堂练习散发出新课程的气息》公开发表在《中小学教育》第4期上；2012年4月张启好校长撰写的撰写的《有效的小学数学课堂练习策略研究中期报告》公开发表在《学友文摘》第4期上；在2012年5月全镇小学语文学科教师教育教学论文评选中汪玉萍老师撰写的《如何培养低年级学生的说话能力》荣获二等奖；在2012年8月全县小学语文学科教师教育教学论文评选中汪玉萍老师撰写的《浅谈如何让小学生“乐”于阅读》荣获一等奖，杨芳老师撰写的《浅谈初读环节的教学》荣获二等奖；在2011~2012学教师业务评估中陈晓明主任荣获全镇数学学科第二名，史文娟老师荣获全镇数学学科第三名；2012年8月在安庆市“快乐暑假，幸福阅读”读书征文活动中，枞阳小学刘玉琴副校长荣获优秀指导教师奖；2012年12月在枞阳中心学校举办“雅言传承文明，经典浸润人生”主题征文活动评比中，枞小唐莲老师的“《经典》 成就经典”荣获三等奖；在枞阳县2012年中小学生艺术展演活动中，刘国琴老师指导的作品校园情景剧《感恩的心》荣获县级音乐类一等奖，林乃英老师指导的作品《唐诗朗诵》荣获县级音乐类二等奖。

3、教科研成绩

教研工作是教育教学的发动机，枞阳中心学校本部不断强化教研工作，取得了明显效果。2012年3月2日派何晓爱和童习飞老师去石岭小学参加安庆市小学数学教学研讨与观摩活动；2012年3月17日派张福新校长去安庆市参加以“树立战略思维，打造现代学校”为主题的教育管理干部培训会；2012年3月20日我校举行了语文、数学、英语和信息技术四门学科教学观摩课活动； 2012年4月6日，派朱振军和汪玉萍老师参加县教育局在浮山中学召开的教育宣传工作会议和采风活动；派何晓爱老师参加义津中心学校承办的县教育局青年教师协作组 4 成员会议；2012年4月12日派陆爱谛主任去南京参加小学语文教师教学研讨会；2012年4月15日派程既友主任和汪玉萍老师两人去安庆参加中小学教师“中华经典素读”培训会议；2012年4月16日张启好校长去牛集高级职业中学参加省农村薄弱学校（义务教育）标准化建设多媒体远程教学设备施工培训会；2012年5月18日，张启好校长和何晓云主任去安庆市开发区芭茅小学参加市级课题中期成果汇报会；2012年5月21日，派林乃英老师去芜湖市参加省优质课观摩活动；2012年5月25日，派陆爱谛主任和钱小英老师两人去城关小学参加县小语教研会活动；2012年7月6日派刘玉琴校长参加县级校长培训班，派汪玉萍老师去桐城师范参加市级骨干教师暑期培训班活动；2012年8月14日，派程既友主任去芜湖参加省里“班班通”工程技术培训会； 2012年8月17日派方春香主任、祖祝生主任、陆爱谛主任、李春光主任、何申飞老师、和何萍老师去枞阳二中参加“班班通”项目学校技术管理人员和学科教师远程培训会；2012年9月9日我校派20名老师去枞阳中学学术报告厅聆听师德演讲报告会；2012年9月11日，派王艳老师去安庆市参加省级英语优质课大赛观摩活动；2012年9月20日，张启好校长和吴兆恒恒老师去参加安庆市首届教研论坛大会；2012年9月23日，张启好、张福新、周淑华和刘玉琴四位校长参加县教育局在枞阳党校举办的“现代教育管理知识讲座”培训班；2012年9月29日，朱镇军同志参加县教育局电子白板安装使用培训；2012年10月县中小学运动会组委会抽我校余才干主任和张霞老师担任裁判长；2012年11月2日中心校在我校举办全镇“信息技术环境下的高校课堂”观摩研讨活动；2012年11月4日枞阳镇在我校举行以“专业技术人员心理健康与心理调试”为内容的继续教育培训活动；2012年11月5日，派方春香主任和唐莲老师去横埠中心学校参加县小语教研活动；2012年11月15日，何晓爱老师参加安庆市小学数学优质课大赛，汪玉萍老师帮助她装课件并提供服务； 2012年11月16日，钱小英老师去安庆市参加“小学主题班会示范课观摩与研讨”活动；2012年11月17日，张福新校长去安庆市参加全国第七届“中华经典诵读论坛”大会；2012年11月26日，张启好校长和姚成友老师去阜阳职业技术学院参加“全省小学数学课堂教学观摩研究”会；2012年12月10日，派程既友和陆爱谛两位主任去旗山小学参加中心校组织的市级小语课题开题报告会； 2012年12月12日，派余才干主任指导城关小学陈霞老师 5 参加安庆市中小学体育优质课大赛活动；2012年12月13日，唐来香老师去莲湖参加全县小学数学骨干教师研修班活动；参加2012年12月14日，陆爱谛主任为全县小学语文骨干教师研修班学员上了一堂研修课，课题是“卡罗纳”。2013年元月10日枞阳小学举行了一年一度的全校师生共同参与的迎新春诗歌朗诵会活动，收到了社会各界的一致好评。2013年元月15~16日，何申飞老师与我一道去太湖新城小学参加市级课题结题会议，本次会议上枞阳中心学校张启好主持的课题《有效的小学数学课堂练习策略研究》顺利结题，并得到了与会领导和专家的大力肯定。

4、综合荣誉

2012年元月安庆市授予枞阳小学为“安庆市规范教育收费示范学校”称号。2012年6月在“建设幸福中国”为主题的全省青少年爱国主义读书活动中枞阳小学荣获全省组委会表彰的“先进集体”。

2012年8月在安庆市“快乐暑假，幸福阅读”读书征文活动中枞阳小学获优秀组织奖。

2012年10月安庆市教育教学研究室授予枞阳小学为“安庆市教科研基地”称号。

2012年12月，市级课题《有效的小学数学课堂练习策略研究》已结题、研究成果已展示和即将推广。

2013年元月在枞阳县青少年科技创新大赛中枞阳小学荣获优秀组织奖；

一年来，尽管做了一些工作，但认真反思，过去的工作还存在许多不足：如学校规模大，师资众多，老师与老师，班级与班级之间存在的不均衡的问题；如学校管理复杂，教育教学，特别是后勤总务，头绪繁多，服务不全面，欠周到的问题；如百年老校，虽然暑期学校班班通已经安装好了并且投入使用，操场上的篮球架等体育设施及器材也安装到位并投入使用，规划了跑道，设置了大型宣传牌等，但学校电脑室大部电脑主机损坏，无法维修，多媒体教室里的设备还急需更新，南楼不锈钢楼梯扶手破坏很严重，课桌凳破损现象也十分严重，教师的办公室还需要重新装修，学校各部门负责人至今还没有专用的办公地点，由于资金 6 短缺，一时还无法解决。针对以上情况，在今后的工作中一定要进一步研究计划落实，加大整改力度，加强学习，丰富内涵修养，细化管理。

我坚信，在教育局领导的扶持和关怀下，在“和谐”促进工作发展的思路指导下，学校各项工作一定会做得更好，收获也一定会更多！

2013年2月26日 7

第三篇：关于推进枞阳小学与金山路小学“集团化办学”的建议(枞阳中心学校张启好)

关于推进枞阳小学与金山路小学

“集团化办学”的建议

案由：均衡教育的目的是扩大优质教育资源，避免热点学校的转移。县政府正在推进集团化办学，推进了均衡教育的发展，这种办学模式切实可行，行之有效。如果将正在筹建的金山路小学和枞阳小学走集团化办学的道路，将会形成多赢的局面。

一、历史背景。枞阳小学创建于清末光绪三十一年（1905年），初为民办，校名为“枞阳共立小学”（又名陶公祠小学）。民国24年（1935年）转为公办，校名：“桐城县立枞阳镇小学”。新中国成立1949年，改为“桐庐县第二小学”。1951年，改为“湖东县第二小学”。

1955年，改为“枞阳县枞阳镇小学”。1962年，改为“枞阳小学”，列为安庆地区重点小学。1979年，定名为“枞阳中心小学”。2006年被枞阳县政府命名为“枞阳县枞阳小学”。枞阳小学是一所百年老校，历史悠久，文化底蕴深厚。办学理念和办学模式非常有特色，以文体教学活动见长，而且注重学生全面发展，注重多种特色活动的开展，陶冶学生的视野和情操，学生一个学期就有半个学期的时间是在快乐的活动中度过的，学生综合素质很强，发展的潜力很大。枞阳二中老师每年初一分班时都抢着要枞阳小学的毕业生，今年中考枞阳二中前三十名学生中有一半以上的高分（包括第一名的方明超）都是枞阳小学毕业的学生。

二、现实状况。现在枞小的招生范围是上码头这个片区的学生，而上码头因棚户区改造，周边许多单位都已经迁移到新城区了，年轻人、老年人大都到新城区买了房子，迁到新城区安居。白天上码头都很少看到人影，特别是傍晚，走在大街上寂寥无人。义务教育法要求划片就近入学，在哪里还能招到一年级新生，现在的上码头基本上是一座空城，而枞阳小学的90%以上生源都不在（上码头）本服务区，都是农村进城务工人员的子女或其他服务区学生家长舍近求远，慕名而来的学生；学校地理位置偏僻，交通不便（上码头、凤凰山）是给枞阳小学近几年一年级新生招生一个致命的打击；就是原本想来枞小读书的学生，其家长想一想早上上班时间紧，远离上班单位，接送不方便，连停车的地方都没有，最后都放弃了当初选择枞阳小学的决定。特别是2016年7月的一次大洪水，加上2017年上码头因“引江济淮”工程加快了拆迁进度，促使原来上码头的原居民（老爷爷老奶奶）也都拿房票在新城区买房居住了，枞阳小学周边已经没有适龄儿童就学读书了。

三、面临困境。随着县城北扩东建步伐的加快，新城区已经形成规模，枞阳小学地理位子以严重限制了学校自身的发展，要使百年老校容颜不老，必须走集团化办学的路子，才能依旧灿烂辉煌。如果不与时俱进走集团化办学的路子，枞阳小学会在不久的将来象枞川小学一样自然会消失的。

建议：基于枞阳小学的招生现状，而金山路小学正在筹建，缺少师资等硬件及软件，为此，我们建议：

一、制定科学方案，落实集团化办学建议，形成多赢的局面。

二、加强组织领导，由县政府牵头，协调各部门齐抓共管。

三、具体运作。让枞阳小学和正在筹建的金山路小学走集团化办学的道路，就充分运用了枞阳小学的优质资源，枞阳小学就不会因生源的减少而萎缩，也让枞阳小学的深厚文化底蕴得到传承。而且新建的金山路小学短时间内就有了完整的教师框架，减少了师资配备的难度，更增加了金山路小学这所新建学校在社会中的认可度，减少划片招生的压力，达到了均衡教育的目的。

第四篇：麒麟中心学校成功举办第三届教学开放日活动

麒麟中心学校成功举办第三届教学开放日活动

【字体：大 中 小】【2011-10-28】 【作者/来源 严妍】 【阅读： 270 次】 【关 闭】

麒麟中心学校根据学期初计划安排，在总结前两次教学开放日活动经验的基础上，于2011年10月27日在石婆小学成功举办了第三届教学开放日活动。本次活动以“与课改同成长”为主题，旨在加强校际交流，锻炼和提高教师的业务水平。活动当日，麒麟中心学校组织各完小四十余名教师，认真观摩了石婆小学杨泉来、汪锡山、吴婷、方萍、翟枞梅、慈钢等六位教师的课堂教学。这几位执教人分别通过对语文、数学、英语、音乐等课堂教学的精彩展示，让每一位听课者感染了他们的课堂激情，羸得了大家的一致好评，达到了教学相长的目的。

在座谈议课中，大家认为：杨泉来老师教学《少年闰土》这一课，导入方法新颖，以学生研读为主体，重引导与应用，从课堂走向生活与写作；方萍老师所上的《秋天的雨》这一课充分体现了教学设计美、课件制作美、指导朗读美、评价学生美、营造氛围美、教师语言美，堪称一堂优质示范课；翟枞梅老师的《圆的周长》教学过程设计初步体现了“创设情境——大胆猜想——合作探索——反思归纳”的探索性教学模式，充分发挥了在课堂教学中学生的主体作用与教师的主导作用，同时有效利用了现代化教育技术，调动了学生的感官，激发了学生的学习兴趣；汪锡山老师《垂直与平行》的教学过程真正体现了“以人为本”的教学理念，整节课学生在教师的引导下展开想象、动手操作、理解概念，课堂学生的参与面广，很好的激发了学生学习数学的兴趣；吴婷老师在上三年级英语《We love animals》时，通过打招呼及“show、me、you„„”游戏导入新课，简单、清新，自然地把大家带入英语的氛围中，教师在课堂上教态自然，热情大方，活泼有趣的游戏以及美观新颖的教具，都成为她英语课堂牢牢抓住学生的注意力和培养学生兴趣的法宝；慈钢老师在教唱《卢沟谣》时导入巧妙，有利于学生理解这首歌的内涵、唱出这首歌的“神”，重视调动学生学习唱歌的激情性、轻松性、愉悦性、主动性，这节课可谓说是“激情四射”。大家踊跃发表了各自独到的见解，同时表示要把这次教学开放日活动中学到的新教学理念带到本校和自己课堂教学中去。

此次活动为推广麒麟中心学校近年来的教学成果，打造麒麟教育名师提供了良好的平台。（麒麟中心学校）

第五篇：独田中心学校“聚焦课堂”数学教学活动评课活动主持词

独田中心学校“聚焦课堂”教学活动评课活动主持词

作者：双柏县独田中心学校胡家平

尊敬的各位领导、老师，大家好：

今天，我们相聚在独田中心学校，首先我谨代表独田中心学校全体教师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们!在这样一个美好的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

这次的两节数学课是由我和白浩泽老师完成的，下面有请白浩泽老师就自己执教人教版三年级下册数学课《商中间有零》的目标达成情况进行说课。

谢谢***老师，下面我就自己所上的这节人教版数学五年级下册第五单元数学广角《抽屉原理》的目标达成情况进行说课。„„

常说“当局者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是教育教学方面的行家里手。萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”智慧在碰撞中会更美丽！为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课、议课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

给白浩泽老师上的课《商中间有零》点评的依次是妥甸小学代表，法俵小学代表，妥甸镇中心小学代表，大麦地代表。下面掌声分别有请大庄小学代表、安龙堡小学代表，爱尼山小学代表，鄂嘉小学代表给我上的《抽屉原理》点评。„„

主持人简单小结。

专家点评：

今天借这个难得的机会，我们请双柏县教师进修学校专家李大强老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！

如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。感谢李大强老师的精彩点评！

因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。今天大家的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。不知道此次活动是不是能给大家留下美好的回忆，但不管怎样，我们还是希望大家能经常来我们独田中心学校，给我们传经送宝，指点迷津。再次感谢大家。