廉洁从教宣传标语

第一篇：廉洁从教宣传标语

篇一：创建廉洁乡村宣传标语

创建“廉洁乡村”宣传标语

1、你我多一分努力，村庄多一分廉洁

2、廉洁乡村，净化家园

3、倾力打造廉洁乡村，实现富民强区新跨越

4构建和谐梅江

5贡献，创建廉洁乡村当先锋

6风，砥砺干部为民之志

7热潮，开创富民强镇新局面

8构建和谐新农村

9政建设 促进经济社会科学发展

10公开 维护农村和谐稳定

11廉政建设 营造风清气正发展环境

12促发展

13廉政建设 为新农村建设提供坚强保证

14维护农民利益

15管理 推动农村经济发展

16资源 促进党风政风民风

17党风廉政建设 建设社会主义和谐新农村 18推行村务公开

19为主 群众监督警钟长鸣

20构建和谐农村、创建廉洁乡村，、立足本职岗位作、倡导乡村廉洁之、掀起廉洁乡村新、争创廉洁党组织，、加强农村党风廉、推行农村三务、推进农村党风、抓农廉 保稳定、加强农村党风、深化农廉工作、规范集体三资、管好资金资产、加强农村基层、强化民主监督、反腐倡廉预防、培育廉洁新风

21、坚持科学发展，着力改善民生

22、加强农廉建设，促进社会和谐

23、知荣辱、树新风、求和谐、促发展。

24、百代兴盛依清正，千秋基业仗民心

25、爱国奉献明礼守信，清正廉洁勤政为民

26威树廉、以德养廉、以清保廉

27收 化解矛盾保和谐

28素质 带领群众共同富裕

29心修浩然正气 执政为民听民声养鱼水情怀

30创新 廉洁贵在持之以恒

31称，民主管理自公正

32建设，保障农民民主权利

33尊重农民意愿，维护农民利益，增进农民福祉

34根本，做事以尽心为准则。

35出，廉洁源从自律来。

36展经济，文明和谐，振兴梅江。

37倡廉教育，筑牢拒腐防变思想防线。

38姓，永远保持先进性

39施政廉洁高效。

40民，讲纪律令行禁止

41不扣，勤政为民实实在在

42做人重在诚，说话重在信，办事重在实。、以公倡廉、以、发展经济促增、加强教育提升、立党为公树公、干事贵在务实、群众心中有秆、加强民主法制、关心农民疾苦，、做人以清心为、清风凉自林谷、反腐倡廉，发、深入开展反腐、心里装着老百、权力公开透明，、树正气一心为、反腐倡廉不折、为政重在廉，43、立党为公树公心修浩然正气，执政为民听民声抒鱼水情怀

44、立党为公贵在公平公正，执政为民贵在民富民安

45、勤政廉政政通人和，亲民爱民民康物阜。

46、行政为公莫怕吃亏，为民造福莫怕吃苦。

47、为人民服务应视名利淡如水，搞经济建设须知发展重于山

48、深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事 篇二：廉洁文化进校园宣传标语

“廉洁文化进校园”活动宣传标语

一身正气廉洁治校。

一身正派清白执教，坚持身体力行，做廉洁自律的表率；

坚持民主管理，做政务公开的表率； 坚持爱生乐教，做敬业奉献的表率； 坚持依法治教，做行风建设的表率。

倡导廉洁之风 弘扬浩然正气。

反腐倡廉 党心所思 民心所向

“小手牵大手”，我为反腐倡廉做贡

献！

坚持身体力行,做廉洁自律的表率；

坚持民主管理，做政务公开的表率；

坚持爱生乐教，做敬业奉献的表率；

坚持依法治教，做行风建设的表率。

做一个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人！崇尚廉洁 以廉为荣

“小手牵大手”，我为反腐倡廉做贡献！爱国、守法、诚信、知礼

贪廉一念间，荣辱两世界。

反腐倡廉 党心所思 民心所向 守住廉洁，远离腐败。

发扬艰苦奋斗优良传统，大力弘扬中华民族传统美德。倡导廉洁之风，弘扬浩然正气。

一身正气廉洁治校；

一身正派清白执教；

一身正直诚信尚洁。

廉洁光荣，腐败可耻。

2.从官重恭慎，立身贵廉明。

——唐·陈子昂《座右铭》

3.身处膏脂，不能以自润。

——《后汉书·孔奋列传》

4.荷非吾之所有，虽一毫而莫取。

——宋·苏轼《赤壁赋》

5.众人皆以奢靡为荣，吾心独以简素为美。——宋·司马光《训简示康》

6.不廉则无所不取，不耻而无所不为。人而如此，则祸败乱之亦无所不至。

——《五代史·冯道论》

7.贪者自贪，廉者自廉，关键在于人，与钱本身无涉。

——梁实秋《钱》 8.知足则乐，务贪必忧。

——宋·林逋《省心灵》

9.尔以金玉为宝，吾以廉慎为师。尔以夜昏可纳，吾将暗室不欺。

——唐·姚崇《辞金诫》

10.若君子，律身固已廉矣，一日当官，忧君国之忧，不忧其身家之忧，宁静淡泊，斯名真廉。

——林纾《析廉》 11.修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为，化之本也：忧君哀民，独睹乱原，好善妒恶，赏罚分明，治之材也。——汉·王符《潜夫论·实贡》 13.至清廉平，路遗不受，请谒不听，据法听讼，无有所阿。

——汉·董仲舒《春秋繁露·五行相生》 14清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。——明·于谦《入京》

15.每个共产党员，都应该以艰苦朴素为荣，以铺张浪费为耻。

——刘少奇 16.清慎勤，居官三字符也。

传》

17.18.不作浊富多忧。

德传灯录》

19.自以为清，始为真清。20.染，长松自是拔俗姿。

——宋·苏舜钦《无锡惠山寺》 篇三：廉洁文化校园宣传口号

文化校园宣传口号

1教，两袖清风明白做人。

2在搞反腐。

3誉值千金。

4反腐倡廉靠大家。

5老师清廉扬正气。

6奢侈腐败可耻。

7会，清廉从教造福子孙。

8贪污腐败;廉洁治校，死守校园净土。9——宋·朱熹——《明史·梁寅洁己是心豪 ——唐·刘禹锡 宁可清贫自乐，——宋·释道元《景居官人清，而不清泉绝无一尘廉洁、一身正气清白执、大手牵小手，正、钱财如粪土，荣、廉洁自律人人夸，、领导廉洁做表率，、廉洁自律光荣，、爱生乐教奉献社、弘扬正气，严防、劳动挣钱光荣，贪污受贿可耻。

10、贪者自贪，廉者自廉，事在人为，与钱无关。

11、坚持身体力行,做廉洁自律的表率;

12、坚持民主管理，做政务公开的表率;

13、坚持爱生乐教，做敬业奉献的表率;

14、坚持依法治教，做行风建设的表率。

15、做一个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人!

16、崇尚廉洁 以廉为荣

17、爱国、守法、诚信、知礼

18、贪廉一念间，荣辱两世界。

19、反腐倡廉 党心所思 民心所向

20、守住廉洁，远离腐败。

21、发扬艰苦奋斗优良传统，大力弘扬中华民族传统美德。

22、倡导廉洁之风，弘扬浩然正气。

23、一身正气廉洁治校;

24、一身正派清白执教;

25、一身正直诚信尚洁。

26、廉洁光荣，腐败可耻。

篇四：党风廉政教育月宣传口号

党风廉政教育月宣传口号

1、加大纠风工作力度，切实保护群众利益。

2、树正气、讲团结、求发展。

3、反腐倡廉，执政为民，端正行风，以民为本。

4、建遵纪守法站所，创廉洁为民业绩。

5、讲理想、讲道德、讲纪律、讲奉献。

6、敬廉崇俭，反腐治奢。

7、反腐倡廉关系党的生死存亡，廉洁从政关系人民群众福祉。

8、从严治党，执政为民。

9、与时俱进，从源头防治腐败。

10、大力弘扬廉政文化 携手共建幸福家园

11、加强农村基层廉政建设 维护人民群众根本利益

12、加强反腐倡廉制度建设，完善惩治和预防腐败体系。

13、建设文明廉洁窗口 敞开热忱服务心灵

14、深入开展反腐倡廉教育，筑牢拒腐防变思想防线

15、权力公开透明，施政廉洁高效。

16、为政重在廉，做人重在诚，说话重在信，办事重在实。

17、勤以为民，廉以养德;淡以明志，俭以修身。

18、红灯不能闯，红包不能收。

19、处事公平平似水，为官廉洁洁如冰。20、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

21、大力弘扬廉政文化，携手共建幸福家园。

22、深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。

23、常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。

24、牢记“两个务必”,做好“八个坚持、八个反对”。

25、领导干部要带头廉洁自律。

26、民主决策，民主参与，民主选举，民主监督，民主管理。

27、切实加强党风廉政建设责任制的落实。

28、切实加强公民社会主义思想道德建设。

29、勤廉者平安一世，贪婪者自毁一生。30、强化民主监督，推行所务公开。

31、深化民主评议活动，强化人民群众监督。

32、构建反腐惩防体系，创建和谐文明社会。

33、严肃政治纪律，保证政令畅通。篇五：廉洁文化进校园宣传标语

“廉洁文化进校园”活动宣传标语

一身正气廉洁治校。

一身正派清白执教，坚持身体力行，做廉洁自律的表率；

坚

持民主管理，做政务公开的表率； 坚持爱生乐教，做敬业奉献的表率； 坚持依法治教，做行风建设的表率。

倡导廉洁之风 弘扬浩然正气。

反腐倡廉 党心所思 民心所向

“小手牵大手”，我为反腐倡廉做贡

献！

坚持身体力行,做廉洁自律的表率；

坚持民主管理，做政务公开的表率；

坚持爱生乐教，做敬业奉献的表率；

坚持依法治教，做行风建设的表率。

做一个堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇洁的人！崇尚廉洁 以廉为荣

“小手牵大手”，我为反腐倡廉做贡献！爱国、守法、诚信、知礼

贪廉一念间，荣辱两世界。

反腐倡廉 党心所思 民心所向

守住廉洁，远离腐败。

发扬艰苦奋斗优良传统，大力弘扬中华民族传统美德。倡导廉洁之风，弘扬浩然正气。

一身正气廉洁治校；

一身正派清白执教；

一身正直诚信尚洁。

廉洁光荣，腐败可耻。

2.从官重恭慎，立身贵廉明。

——唐·陈子昂《座右铭》

3.身处膏脂，不能以自润。

——《后汉书·孔奋列传》

4.荷非吾之所有，虽一毫而莫取。

——宋·苏轼《赤壁赋》

5.众人皆以奢靡为荣，吾心独以简素为美。——宋·司马光《训简示康》

6.不廉则无所不取，不耻而无所不为。人而如此，则祸败乱之亦无所不至。

——《五代史·冯道论》

7.贪者自贪，廉者自廉，关键在于人，与钱本身无涉。

——梁实秋《钱》 8.知足则乐，务贪必忧。

——宋·林逋《省心灵》

9.尔以金玉为宝，吾以廉慎为师。尔以夜昏可纳，吾将暗室不欺。

——唐·姚崇《辞金诫》

10.若君子，律身固已廉矣，一日当官，忧君国之忧，不忧其身家之忧，宁静淡泊，斯名真廉。

——林纾《析廉》 11.修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为，化之本也：忧君哀民，独睹乱原，好善妒恶，赏罚分明，治之材也。——汉·王符《潜夫论·实贡》

13.至清廉平，路遗不受，请谒不听，据法听讼，无有所阿。

——汉·董仲舒《春秋繁露·五行相生》 14清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。——明·于谦《入京》

15.每个共产党员，都应该以艰苦朴素为荣，以铺张浪费为耻。

16.字符也。

传》

17.18.不作浊富多忧。

德传灯录》

19.自以为清，始为真清。——宋·朱熹

20.染，长松自是拔俗姿。

——刘少奇 清慎勤，居官三——《明史·梁寅洁己是心豪 ——唐·刘禹锡 宁可清贫自乐，——宋·释道元《景居官人清，而不清泉绝无一尘

第二篇：廉洁从教宣传标语

1、育人无私，从教有道。

2、做人一生正气，执教一尘不染。

3、用爱心塑造心灵，用淡泊诠释人生。

4、以圣洁的心，教圣洁的书。

5、以身垂范倡正气，德为人先育桃李。

6、以廉教育每一天，以德感化每一人。

7、心系学生做实事，一身正气乐从教。

8、心系师生干实事，一身正气赢民心。

9、惟信可以助廉，惟恕可以成德。

10、为师作表率，从教当清廉。

11、为师一丝不苟，为德一尘不染。

12、桃李满天亦富贵，清正廉洁无后忧。

13、坦荡育人，身正为范。

14、书香不与孔方伍，贤才愿随良师来。

15、师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。

16、师从教，以智教；求廉教，行身教。

17、人无德不立，教无德不强。

18、人生不逐名和利，勤俭自勉心坦然。

19、清正为师当师表，廉洁从教筑师魂。

20、清清白白为师，踏踏实实育人。

21、清廉教学，道德人生。

22、清风两袖诲学子，洁身自好铸师表。

23、名师应是廉师，廉师争为名师。

24、灵魂的工程师，净土的守护神。

25、两袖清风身自清，廉洁从教品更高。

26、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。

27、廉为人生，知行天下。

28、廉是教的根本，洁是学的楷模。

29、廉洁从教显正气，为人师表皆楷模。

30、廉洁从教，清正为师。

31、举止无愧育人事业，言行莫污教师生涯。

32、敬业爱岗不求利，耕耘教坊甘做牛。

33、教之以廉，学之以贤。

34、教书育人师德为本，传道授业廉洁为先。

35、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。

36、俭以养德，廉以立身。

37、孩子是父母的影子，学生是教师的镜子。

38、功利是清廉的敌手，道德是清廉的朋友。

39、个人名利淡如水，教育事业重如山。

40、奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。

41、读书可识理，读书可明智，读书可解忧。

42、德高育英才，清廉为师表。

43、道德行天下，廉洁颂千古。

44、淡泊名利一生从教，勤廉工作二袖清风。

45、从师廉洁清如水，育人倾心似春蚕

46、不负使命传播文化，不辱清名廉洁从教。

47、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

48、作风要朴实，工作要扎实，任务要落实。

49、以廉为中心，以勤为半径，画人生之圆。

50、为师一生廉教一辈，从教一辈育德一生。

51、一日为师廉洁从教，一辈从教清白做人。

第三篇：廉洁从教

1、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅。本题答案： 正确答案：对

2、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）A : 把热爱事业与热爱学生结合起来； B : 尊重学生、信任学生；

C : 严格要求学生，对学生一视同仁； D : 关心学生、了解学生。正确答案：D

3、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当 检查一次。

A.一个月 B.两个月 C.三个月 正确答案：A

4、发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。

正确答案：对

5、“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”的规定最早出现在（）。A 《中小学教师职业道德规范》 B 《中华人民共和国教师法》

C《中华人民共和国义务教育法》 D 《中学教师专业标准（试行）》

正确答案：A

6、压缩办公经费，要做到“三严格”，下面哪一项不属于规定范围内()A.严格执行公车管理规定 B.严格执行出差报批程序 C.严格信访接待

D.严格落实公务接待一般在单位餐厅安排工作餐

正确答案：C

7、（）主管全国的教师工作。A国务院 B国务院教育行政部门

C全国人大

D全国人大教科文卫委员会 正确答案：B

8、下列有关市教育局规定“按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准”的说法，完全正确的是（）A、小学一二年级不留书面家庭作业。B、小学三至六年级控制在1小时以内。C、中学控制在2小时以内。

D、提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。

正确答案：ABD

9、《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国（）第三十八号令公布的。A国务院令 B主席令

正确答案：B

10、各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针，全面推进，把教书与育人紧密结合起来。A 素质教育 B 知识教育 C 品德教育

正确答案：A

11、制度化教育建立的典型表现特征是（）。A学校的产生 B学制的建立

C教育实体的出现 D定型的教育组织形式出现

正确答案：B

12、有的学校在学生手册中规定：“禁止男女生之间互访宿舍。”此规定从法学的角度看，也可以解释为：“男女生不得无故进入异性宿舍。”这一解释属于（）

A、目的解释 B、文法解释 C、历史解释

正确答案：A

13、教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验；使学生获得知识的方法称之为（）。A实验法 B讲解法 C讨论法 D演示法

正确答案：D

14、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备()。

A中等师范学校毕业及其以上资格

B高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

C高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

D大学专科毕业及其以上学历 本题答案： A B C D 正确答案：C

15、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。

A 低于

B 不低于

C 高于

本题答案： A B C D 正确答案：C

16、克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是（）。

A学校教育与社会教育相结合

B德、智、体全面发展

C教育与生产劳动相结合

D坚持教育的正确方向 本题答案： A B C D 正确答案：C

17、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）

A : 走路身体一定要端正

B : 对学生下命令一定要正确

C : 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好

D : 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响 本题答案： A B C D 正确答案：D

18、教师要加强廉洁自律，不正确的是（）

A.严禁学校和教师以任何形式参与、动员或组织学生参加各类培训班

B.严禁体罚学生，但可训斥学生

C.严禁教师从事有偿补课

D.严禁训斥家长，向家长提过分要求 本题答案： A B C D 正确答案：B

19、严格执行出访计划审批制度，严格按规定控制出访天数和团组规模，严格执行各项费用开支标准 本题答案：

对错 正确答案：对 20、学生伤害事故应当遵循（）的原则，及时、妥善的处理

A 公开、公平、公正

B 依法、客观公正、合理适当

C 合情、合理、合法

D 及时、快速、正义 本题答案： A B C D 正确答案：B

21、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()

A 14周岁以下

B 14周岁以上不满16周岁

C 16周岁以上不满17周岁

D 18周岁以下 本题答案： A B C D 正确答案：B

22、下列情形不正确的是（）

A.教师必须廉洁从教，不得利用教师地位谋取个人利益。教师不得以任何借口收取学生财物。

B.教师要经常深入学生，了解教育对象思想、生活、学习情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。

C.任课教师应对授课秩序全面负责，掌握学生学习情况和旷课、迟到、早退情况，并对违纪者进行教育。

D.学生在校内外不遵守学校的各项规章制度，应是班主任对学生进行教育和管理，任课教师可以不管过问。本题答案： A B C D 正确答案：D

23、教师四个严禁下列说法不正确的（）

A.严禁学校和教师乱办班、乱收费。

B.严禁教师开办学生公寓和经营“校车” 但可以为“校车”经营者提供各种便利，谋取利益。

C．严禁学校和教师为书商（贩）作经营中介，推销图书和报刊资料。

D.严禁体罚和变相体罚学生 本题答案： A B C D 正确答案：B

24、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是（）。

A献身于人民的教育事业

B忠于职守，为人师表，积极进取。

C取得教学好成绩 本题答案： A B C D 正确答案：A

25、对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由地方人民政府根据当地实际规定。本题答案：

对错 正确答案：错

第四篇：廉洁从教

廉洁从教

材料二反映的是教师坚守廉洁从教的德育原则，当学生问到“对参加一对一学科培训有什么建议时？”该老师“尽最大努力，安排好时间为你提供辅导！”，老师做到热心、主动为学生提供学习上的帮助，大力抵制有偿补课，为全体教师树立了好榜样，该老师有着高洁的教师职业操守，弘扬了教育的正气之风！

这一则材料，也引起了我对“抵制有偿补课”做法的坚守和对教师弘扬“廉洁从教”师德正气的思考。

教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。

廉洁公正是为师立教的根本。立教即立身于教育岗位，并能在教育岗位有效开展教育，教师劳动是一种示范性劳动，在一定定义上这种示范是教师人格的示范。学生无所不在，消息无所不通，教师言行上的任何不检点，人格上的任何不完善，都会严重地影响教师的声望和威信，进而影响教师教育教学的效果。因此，为师立教当看重养德修身为人师表，特别是廉洁方面，这是为师立教的根本。

廉洁从教，不仅正对教师有效对学生教育良好人格条件和内在基础，而是对形成文明的社会风尚也具有重要意义。教师言行对社会风尚有巨大的影响作用，廉洁从教师的行为因此便显得格外重要。教师如果执教不廉，不仅影响自身的形象还会带来许多人价值观取向的偏移，甚至污染学生或他人，使不良风气蔓延，和谐社会的创建也将仅是一种美好的愿望。如果教师廉洁从教不仅使行风清政，学子尚德，而且能重塑世人道德，净化世人灵魂，净化社会风气，使社会和谐。可见廉洁从教是有重要社会意义。

一个合格的教师必须用教师职业道德严格要求自己，在教育实践中廉洁从教树立良好的教师职业形象，真正承担起教书育人的神圣职责。

第五篇：廉洁从教

廉洁从教，服务学生

廉洁从教是指教师在从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人钱物，不染社会上出现的一些贪、赌、欲，等恶习。始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。“廉洁从教，服务学生”是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。

教师的主要工作是教育，教师职业作为一种以人育人的职业，它不是一种可以单纯用经济手段来检验其效益、用金钱尺度来衡量其价值的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，对其劳动数量却很难做到准确计量。所以，从事教师职业就不能斤斤计较，而必须具有自觉地把自己的全部知识、才能和爱心奉献给学生、奉献给事业的决心和勇气。正因为如此，人们一说起教师这个职业，总是自然而然地把它同奉献精神联系在一起——称颂他像蜡烛，向世界奉献光明；像园丁，向生活奉献美景；像人梯，向人类奉献进步；像铺路石，向孩子奉献坦途。我们的极大多数教师也确实如此。如： 湖北山区的胡安梅老师，她在父亲病逝后，继承父亲的遗愿，义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中，没有条件改善生活。她虽然家境贫寒，但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来，为学生交学费、买书本。长期以来，她有无数机会走出大山，到大城市里去挣钱，但是她舍不得孩子们，她不想让山里娃世世代代都是文盲！孩子辍学，她就跑遍大山的每一道山梁，每一个角落，苦口婆心地劝说家长让孩子们上课，用一片赤诚之心换来家长的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。当全国各地的达三万多元的捐款寄来后，胡安梅没有只想到自己脱贫，而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站，设立“胡安梅教育基金”，以奖励那些扎根山村教育的老师们。再 如： 优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰，从教几十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果；他艰苦奋斗、励精图治，坚持不懈地改善办学条件，把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校；他生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业，包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

教师的劳动是一项特殊性的劳动，教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。但是，在发展市场经济的过程中，由于社会上有些人错误地大力鼓吹“一切向钱看”的拜金主义思想，也使不少教师受到了影响和侵蚀。如： 有少数教师热衷于 “ 有偿家教 ”，这不仅有损教师的人格形象，对学生健康成长也将会产生消极的影响。我们每一位教师都应有这样的认识：在职教师搞 “ 家教 ”，有损师德和师表；我的学生找 “ 家教 ”，我的责任未尽到。

古人云： “ 不受曰廉，不污曰洁。” 说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。这是为人的根本。那作为“人类灵魂的工程师”的教师，更不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，而必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。然而，现在 在教书育人的神圣殿堂里却出现了一种不和谐之音： 个别教师见“礼”忘义，不是因材施教而是因“财”施教。笔者在 《泉州晚报》上看到一位学生家长痛陈“向老师送礼的八大理由”。在该文中学生家长一针见血地指出：倘给老师送礼，则自己孩子可坐好的座位、老师上课时关注他的注意力、作业批改得特别仔细、可提名担任班干部、容易评上三好生；与人发生纠纷时还可受到老师的袒护；还有，孩子因家长给老师送过礼，还可克服自卑感等，难怪乎许多家长热衷于给老师送礼。家长的一点点礼物竟能使教师的教育天平发生倾斜，可见我们个别教师的师德意识是何等的淡薄与脆弱啊！

作为教师，我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。我们教师要廉洁从教，拒绝 “ 有偿家教 ”、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离 “ 有偿家教 ”、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃 “ 有偿家教 ”、唾弃“家长馈赠”。同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学生、家长财物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。我们要经得住广大家长及社会各界对我们的监督，教师之间也要互相监督。教育行政部门望加强对廉洁从教工作的督查。我们希望从教育、制度、监督上一齐着手，靠学校、社会、家长共同努力，坚决刹住 “ 有偿家教 ” 等不良风气，让清正廉洁之风吹遍每一座校园，让每一座校园成为圣洁的地方，让圣洁的地方成长起祖国的栋梁。时代在变，观念在变，课程在变，我们工作的行为方式也在变。但是，我们的理想信念不能变，宗旨意识不能变，职业操守不能变，人民教师美好的心灵和高尚的人格不能变。“ 教育是事业，其意义在于奉献；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。” 为了教育的理想，为了理想的教育，让我们以 “ 三个代表 ” 重要思想和科学发展观为指导，以张云泉、殷雪梅等先进人物为榜样，以正在深入开展的“ 廉洁文化进校园” 活动为动力，用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，在校园这块圣洁的土地上谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章！

2013-5-31